网络时代的特点
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网络时代的特点范文第1篇
关键词：网络;病毒;防范
1 引言
随着计算机在社会生活各个领域的广泛运用，计算机病毒攻击与防范技术也在不断拓展。据报道，世界各国遭受计算机病毒感染和攻击的事件屡屡发生，严重地干扰了正常的人类社会生活，给计算机网络和系统带来了巨大的潜在威胁和破坏。同时随着网际互联网的迅猛发展，电子邮件成为人们相互交流最常使用的工具，于是它也成电子邮件型病毒的重要载体，最近几年，出现了许多危害极大的邮件型病毒，如“LOVEYOU"病毒、“库尔尼科娃”病毒、“Homepage”病毒以及“求职信”病毒等，这些病毒主要是利用电子邮件作为传播途径，而且一般都是选择Microsoft Outlook侵入，利用Outlook的可编程特性完成发作和破纠。因此，防范计算机病毒将越来越受到世界各国的高度重视。
2 计算机病毒的特点
计算机病毒就是能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质(或程序)里，当达到某种条件时即被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或指令集合。广义的计算机病毒还包括逻辑炸弹、特洛伊木马和系统陷阱入口等等。计算机病毒虽是一个小小程序，但它和通的计算机程序不同，具有以下特点。
(1)计算机病毒的程序性(可执行性)计算机病毒与其他合法程序一样，是一段可执行程序，但它不是一个完整的程序，而是寄生在其他可执行程序上，因此它享有—切程序所能得到的权力;
(2)计算机病毒的传染性：传染性是病毒的基本特征，计算机病毒会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机。病毒程序代码一旦进入计算机并得以执行，它就会搜寻其他符合其传染条件的程序或存储介质，确定目标后再将自身代码插入其中，达到自我繁殖的目的;
(3)计算机病毒的潜伏性：一个编制精巧的计算机病毒程序，进入系统之后一般不会马上发作，可以在几周或者几个月内甚至几年内隐藏在合法文件中。对其他系统进行传染，而不被人发现;
(4)计算机病毒的可触发性：病毒因某个事件或数值的出现，诱使病毒实施感染或进行攻击的特性;
(5)计算机病毒的破坏性系统被病毒感染后，病毒一般不即时发作，而是潜藏在系统中，等条件成熟后，便会发作，给系统带来严重的破坏;
(6)攻击的主动性：病毒对系统的攻击是主动的，计算机系统无论采取多么严密的保护措施都不可能彻底地排除病毒对系统的攻击，而保护措施充其量是一种预防的手段而已;
(7)病毒的针对性计算机病毒是针对特定的计算机和特定的操作系统的。例如，有针对IBM PC机及其兼容机的，有针对Apple公司的Macintosh的，还有针对UNIX操作系统的。例如小球病毒是针对IBMPC机及其兼容机上的DOS操作系统的。
3 计算机病毒的防范措施
计算机网络中最主要的软硬件实体就是服务器和工作站，所以防治计算机网络病毒应该首先考虑这两个部分，另外加强综合治理也很重要。
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3.1 基于工作站的防治技术
工作站就像是计算机网络的大门。只有把好这道大门，才能有效防止病毒的侵入。工作站防治病毒的方法有三种：一是软件防治，即定期不定期地用反病毒软件检测工作站的病毒感染情况。软件防治可以不断提高防治能力，但需人为地经常去启动软盘防病毒软件，因而不仅给工作人员增加了负担，而且很有可能在病毒发作后才能检测到。二是在工作站上插防病毒卡。防病毒卡可以达到实时检测的目的，但防病毒卡的升级不方便，从实际应用的效果看，对工作站的运行速度有一定的影响。三是在网络接口卡上安装防病病毒芯片。它将工作站存取控制与病毒防护合二为一，可以更加实时有效地保护工作站及通向服务器的桥梁。但这种方法同样也存在芯片上的软件版本升级不便的问题;而且对网络的传输速度也会产生一定的影响。
3.2 基于服务器的防治技术
网络服务器是计算机网络的中心，是网络的支柱。网络瘫痪的—个重要标志就是网络服务器瘫痪。网络服务器—旦被击垮，造成的损失是灾难性的、难以挽回和无法估量的。目前基于服务器的防治病毒的方法大都采用防病毒可装载模块(NLM)，以提供实时扫描病毒的能力。有时也结合利用在服务器上的插防毒卡等技术，目的在于保护服务器不受病毒的攻击，从而切断病毒进一步传播的途径。
3.3 加强计算机网络的管理
计算机网络病毒的防治，单纯依靠技术手段是不可能十分有效地杜绝和防止其蔓延的，只有把技术手段和管理机制紧密结合起来，提高人们的防范意识，才有可能从根本上保护网络系统的安全运行。目前在网络病毒防治技术方面，基本处于被动防御的地位，但管理上应该积极主动。应从硬件设备及软件系统的使用、维护、管理、服务等各个环节制定出严格的规章制度、对网络系统的管理员及用户加强法制教育和职业道德教育，规范工作程序和操作规程，严惩从事非法活动的集体和个人尽可能采用行之有效的新技术、新手段，建立”防杀结合、以防为主、以杀为辅、软硬互补、标本兼治”的最佳网络病毒安全模式。
4 网络病毒防治的发展趋势
计算机病毒在形式上越来越难以辨别，造成的危害也日益严重，已就要求网络防毒产品在技术上更先进，功能上更全面。从目前病毒的演化趋势来看，网络防病毒产品的发展趋势主要体现在以下几个方面。
(1)反黑与杀毒相结合;(2)从入口拦截病毒;(3)提供全面解决方案;(4)客户化定制模式;(5)防病毒产品技术由区域化向国际化转盘。
参考文献
网络时代的特点范文第2篇
【关键词】网络时代；微电影的艺术特征；微电影发展趋势
一、微电影的基本概述——微电影的定义及其特点
微电影即微型电影，又称“微影”，其内容短小精悍。一般微电影的放映时长都比较短，其中时长超短的是几分钟，最长的也不超过三十分钟。尽管它的放映时长比较短，但是其内容中也具备着电影所包含的各个因素，所以说它是一种创新型的微型电影创作模式。其次微电影在制作上与普通的电影没有可比性，同时其拍摄门槛也没有普通电影高，几乎所有人都可以使用手中的摄像器材进行拍摄，记录自身生活中的一些故事以及细节，然后把它们剪成一个短视频，以视频的形式传达出生活的某一个片段并展示给大众观赏。此外，微电影的演映平台和传统电影也有着一些不同，传统电影的制作周期需要历经很长时间，同时在电影创作过程中也需要耗费大量的人力、物力以及财力，因此传统的电影普遍都会选择在电影院以及放映中心进行演映。而微电影则与传统影片不同，微电影的播出主要是通过互联网上的电脑端以及手机平台等方式，因此观众的观看形式更加多元化且更加便捷。
二、网络时代下微电影的艺术特征
从微电影的“微”时长来看，微电影在创作的过程中应以内容为重，因为微电影本身时间就比较短，所以要在短时间内向人们传达出其中所包含的意义就需要靠优质的内容去完成。因此面对市场需求和“内容为王”的创作需要，就应该将其中的视频内容做好，才能够真正地得到观众的认可。另外伴随着生活节奏越来越快，人们的工作压力越来越大，休闲时间也变得越来越少，所以很多人就会选择轻松的方式来舒缓自己的压力。因此微电影在题材选择上应该更多地侧重于轻松幽默的题材，同时在剪辑过程中注意叙事节奏的把握，既要有解压、释放的特点，也要把握观影心理，这样才能让观众对微电影产生更大的兴趣。此外，在传播互动方面与传统电影不同的是，微电影的观众在观看微电影的过程中可以随时发表个人的看法，这一互动形式使得观众在看电影的过程中有着强烈的参与感，进而增加他们对于微电影的喜爱。
三、微电影的未来发展
伴随着我国互联网技术的大幅兴起，以及人们日益增长的精神文化需求，微电影具有着极其广阔的发展前景。首先是微电影演映播放平台，大部分微电影是在视频网站以及手机平台上进行展播的，因此给很多视频网站以及应用平台都带来了高于以往的经济收益，推动了视频播放平台的发展。其次，由于微电影的拍摄门槛较低，很多电影爱好者都参与其中，随着微电影的大量创作，也为我们挖掘出了更多优秀有潜力的电影人才，同时也极大地繁荣了纪录片市场。但低门槛加快了微电影行业发展的同时也给我们带来了一些问题和思考，如取材的规范性和创作内容的正确性。很多微电影制作者为了博人眼球，选择一些低俗、违反社会秩序的题材进行拍摄，给观众尤其是青少年观众造成了一些不良影响。因此微电影在未来的发展中要制定更详尽的行业规范，对微电影创作者本身来说，也需要加强自身的专业素养和道德修养，在创作内容上给观众以正确的价值导向，引导青少年树立健康的、正确的价值观，这样才能使微电影行业良性循环，有着更好更快的发展并服务于社会。
网络时代的特点范文第3篇
关键词:高校 宣传思想工作 网络时代 高等教育
1、网络时代下高校宣传思想工作概述
网络时代的到来给高校宣传思想工作提供了一个崭新的天地,与此同时也带来了新的挑战。
1.1 网络时代的特点
在网络技术影响日益加大的今天,网络作为高校宣传思想工作的平台和工具具有如下几个特点:首先,网络时代具有实效性,网络可以将高校宣传思想工作实施的可行性和达到目的的程度有机地结合起来。其次,网络时代具有广泛性,网络将高校师生最大范围地联系在一起,通过共享和互联推动思想教育工作的发展。其三,网络时代具有便捷性,通过网络可以有效地整合各种知识和教育手段,为提高高校宣传思想工作服务。最后,网络时代具有亲民性,网络的表达方式和沟通方式非常切合大学生的思维、行为、情绪和习惯,是他们乐于接受的一种交流方法。
1.2 网络时代对宣传思想工作的作用
首先,网络时代对宣传思想工作的支撑作用,网络能够充分利用图像、文字、声音及影响的组合,使教学手段更加现代化、直观化和形象化。这些都为高校的宣传思想工作提供了一个有利的支撑,是传统的宣传模式无法比拟和超越的。其次,网络时代对宣传思想工作的拓展作用,网络的信息资源具有共享性的特点,人们获得资讯的渠道得以全方位的开放,资讯的内容也达到前所未有的广泛,开辟了人们全面了解世界的新窗口。网上大量优质的宣传思想信息资源扩展了高校宣传思想工作形式和影响面,提高了宣传思想的效果。最后,网络时代对宣传思想工作的加速作用,大学生可以通过网络接触到大量的信息和知识,有利于其及时了解社会,促进其社会化,深化宣传思想工作的速度和程度。
2、网络时代下高校宣传思想工作的重点
2.1 高校宣传思想工作的实质
高校进行宣传思想工作是高校思想政治工作的重要组成部分,对确保办学的社会主义方向、维护校园和谐稳定、促进大学生全面发展有重要的作用。高校宣传思想工的实质就是根据党的教育方针,针对大学生身心发展的特点,结合教育和社会实际,对大学生进行教育、宣传、引导和沟通,起到交流思想、凝聚人心,促进其健康成长的目的。
2.2 网络时代宣传思想工作的转变
目前,在高校进行宣传思想工作应该结合网络时代的特点,有针对性地转变宣传思想工作的方式和方法,更好地契合学生的实际和时代的需要。在网络时代宣传思想工作要实现如下的转变:首先,宣传思想工作的重心应由以学生为主体过渡为以学生和教师双主体的转变,实现师生在思想上的共同进步。其次,宣传思想工作的主体应由专职人员转化为高校全员参与,推进各界对学生政治思想的提升。其三,宣传思想工作的方式应由简单说教转化为利用各种高科技元素适应来适应时代的发展。最后,宣传思想工作的评价应由简单地政绩考核转化为突出实效。
2.3 网络时代高校宣传思想工作的重点
首先,提高宣传思想工作科学化水平,网络时代要加强和改进新形势下的宣传思想工作,提高科学化的水平,就要坚持从我国的基本国情出发,着眼大局,深入的研究大学生的需求,抓住机遇来应对挑战,以提高网络时代宣传思想工作科学化水平。其次,构建新型的高等院校宣传思想工作阵地,始终把开展网络进行宣传教育作为重要的工作阵地,把校园网络这块阵地建设好和利用好,有的放矢的强化宣传思想的引导,进而增强高校宣传思想工作的辐射力和感染力。最后,借鉴网络宣传模式来提高宣传思想工作的吸引力,构建高校宣传思想工作立体化宣传格局,做到切实把宣传思想工作融入于学校的各项工作之中,同时也要融于师生的全面发展的需求之中,为高校的发展奠定思想基础。
3、大力加强网络时代下高校宣传思想工作建设的措施
3.1 提高对网络时代的全面认识
认识网络时代的特点和本质以及对大学生的影响,高校宣传思想工作应当积极利用网络的优势,了解网络时代的特征,认识网络时代给高校思想政治工作带来的机遇和挑战,增强大学生的紧迫感,历史责任感,从而能认清形势,抓住机遇,迎接挑战。
3.2 加强高校宣传思想工作队伍建设
建立精干和有效的高校宣传思想工作队伍是网络时代下对高校思想政治工作的重要要求,宣传思想工作者既有深厚的理论素质,又有较高的网络技术水平,能够以敏锐的思维和敏捷的行动迅速地抓住大学生在学习和生活中各种问题,有的放矢地开展工作,提高宣传思想工作的效能。
3.3 改善高校校园网络环境
网络正在逐步成为取代传统的媒体,成为高校学生获取信息和知识的主要支持平台,在为大学生提供了极大的方便的同时也不可避免地受到各种不良信息的干扰,高校宣传思想工作应该大力加强对高校校园网络的改善,建立网上思想政治教育基地和阵地,努力构建网上思想政治教育新平台,使得正面的声音成为网络信息的主旋律,用健康、科学的交互信息。
3.4 推进高校网络管理的立法工作
高校和高校宣传思想工作者应该促进高校网络管理的立法工作,通过法律和行政的手段对高校网络的信息进行监控和过滤,为大学生的发展提供良好的网络空间和宣传工作的阵地。
参考文献
[1]郑远.发挥网络信息在思想政治工作中的作用[J].华章,2011,19.
[2]方增泉,褚素丽.信息网络时代高校新闻宣传工作的创新发展[J].学校党建与思想教育,2010,10.
网络时代的特点范文第4篇
关键词：网络时代；市场营销；营销模式
前言：
当今社会，随着市场经济全球化的深入发展，以及计算机和网络技术的广泛应用，世界经济已经进入网络时代。在这种背景下，传统营销模式的种种弊端和不便之处正在凸显出来。所以，基于网络时代的背景之下，新型的市场营销模式应当得到重视和发展。
一、网络时代背景下市场营销的社会大环境
作为一种社会发展的产物，网络时代背景下的市场营销模式的产生和发展，都拥有符合其生存和促进其发展的社会大环境。当今社会中，对网络时代营销模式产生影响的主要有以下几个方面：
（一）世界经济一体化
目前，各国都已普遍接受了世界经济一体化这一发展趋势，并且积极利用这种发展趋势，大力开拓本国市场。很多大型的跨国性企业集团，它们的发展情况和经济利润，甚至已经能够对本国的政治策略产生影响。所以，无论是对于国家还是对于企业集团来说，必须要适应并充分利用世界经济一体化这一发展趋势。因此，网络时代背景下的营销模式的巨大经济作用在其中就显得十分重要。
（二）线上市场的发展
近几年内，我国线上市场的发展和壮大取得了前所未有的突破，各类虚拟市场和网络平台已经趋于完善。例如“淘宝”、“天猫”等购物网站，其完成了虚拟市场和线上市场的整合，通过网络平台，能够将商品的交易、运输等贸易活动全部完成。同时，它还改变了人们的传统消费观，将市场从有形变为无形，极大促进了网络市场的发展。
（三）市场竞争新形势
随着世界经济一体化和网络市场的虚拟化，现代的市场竞争形势已经不同于以往。这种现象首先表现在摒弃了地域性的限制，任何国家和地区的经济都处在同一空间之内，也就是网络市场中。这就使得各国企业之间的竞争变得越发激烈。其次，这种新的竞争形势还表现出了多样化的特点。它不再是仅仅局限于商品的竞争这一个方面，而是囊括了商品质量、生产技术、企业形象、服务态度、商业信誉等诸多方面[1]。企业要想很好的适应和面对这种竞争形势，就要不断的发展和完善网络时代市场营销模式。
（四）消费需求个性化
在网络市场中，消费者可以把自己的需求随心所欲的表达出来，而众多有着不同需求的消费者使网络市场呈现出了个性化的特点。这种个性化能够促使网络经济和网络时代市场营销模式的进一步发展和完善。
二、网络时代背景下市场营销模式的特点
（一）直接的营销方式
直接面对数以万计的消费者是网络时代市场营销的最大特点之一。在各类网络平台中，存在着大量的潜在消费群体。对于这些人进行直接的宣传，有利于促进商品的认知和与销售。相比于传统的营销模式，网络时代背景下的营销模式更加方便、快捷、可信度高，对于提高商品的口碑和增强商品的影响力具有极大的促进作用[2]。
（二）投资少，回报快
当前社会进行网络市场营销的不仅仅是各大企业，还有很多小的个体经营者，甚至于一些网店只有店主一个人。这种多样化的商家集合体对我国网络市场的发展和完善起到了促进作用。商家可以通过文字、图片、视频相结合的宣传手段来吸引客户，这种低成本、高效率的市场营销方式为销售商品创造了大量机会。
（三）信息的及时掌握
掌握了最新的市场发展动向的信息，就能掌握市场营销的主动权。而通过网络平台，商家可以直接与消费者进行沟通和交流，及时掌握消费者的消费需求和对商品的反馈信息，第一时间掌握最新的市场信息，从而对商品的营销工作及时的做出相应的调整和完善，以提升商家在网络市场中的竞争力。
三、网络时代背景下市场营销的发展趋势
（一）经营理念的改变
为了能够紧跟网络经济和网络市场的前进脚步，现代市场的经营理念需要做出及时的调整和改变。而改变的主要角度有以下几个方面：
（1）营销模式。随着网络时代背景下网络市场的发展，传统的实体营销模式必将朝着虚拟的网络营销模式的方向改变，才能更贴近网络时代的要求，促使商家良好发展。
（2）营销结构。传统的营销结构由于受到地域性限制，使生产商和消费者之间存在着很多中间商，这种结构增加了商品的运输成本和中间费用，造成了很多不必要的浪费[3]。而网络营销则可以使生产商和消费者之间直接对话，省去了中间步骤，既节省商家成本，也能降低消费者的购买费用。
（3）企业的发展方向。现代企业要将传统营销和网络营销两种方式相结合，在保持传统营销团队的基础上，建立和完善一支高素质的网络营销团队，使企业的向着多元化、个性化的方向发展，才能达到企业利益的最大化。
（二）消费观念的改变
现代人已经普遍接受了网络消费这种消费观念，这在很大程度上促进了网络营销模式的发展。对于消费观念的改变，其主要趋势有以下几点：
（1）消费者独立化。现在的消费者在网络市场中选择商品越来越独立，他们自己搜索和辨别所需要的商品的信息，通过多家比较，最终选择自己满意的商品。因此，商家在制作商品广告和宣传的时候要格外的用心。
（2）交易透明化。消费者在网络市场挑选商品时，可以对多家店铺进行横向比较、货比三家，来选择既符合自己要求，同时又物美价廉的商品。这就要求商家要注重商品的性价比和自身的良好信誉。
（3）营销手段多样化。当前消费者的审美观越来越高。因此，商家要丰富自己的营销手段，使自己的商品更加具有吸引力。
（4）消费需求扩大化。随着社会的发展，人们生活水平不断提高，消费需求也不断增大。除了物质消费以外，人们开始更多的追求精神消费。所以，商家在进行商品营销的时候，也要注重精神上的内容。
四、网络时代背景下市场营销的模式
（一）将实体商品融入虚拟网络
在网络时代背景下的市场营销模式中，商家要想更好的进行商品的宣传就要充分利用好网络平台。例如，在某些大型社交类网站中，都有互相赠送虚拟礼物的功能。人们利用这种功能在网站中互赠礼物，以达到交友的目的。这对商家来说就是一个机遇，商家可以将这些网站中的虚拟礼物制作成本公司商品的样式，通过网友的互相赠送，达到宣传商品的目的，提高商品的知名度。
（二）在无形中宣传商品
在无形之中对商品进行宣传，是市场营销的最高境界。传统的营销模式一味的向消费者灌输商品的优势和价值，久而久之容易造成消费者的反感。而在网络市场营销中，可以在各种网站、平台、聊天工具甚至网络游戏中植入商品的元素，使消费者在无形中认识并接受商品，以达到良好的网络营销目的。
（三）重组和整理碎片信息
网络市场实际上是一个巨大的信息库，其中的信息每时每刻都在进行着大量的更新，这就有可能导致商家在宣传商品时，宣传信息过于分散，以至于成为信息碎片[4]，严重影响宣传效果。所以，在网络市场营销中，商家要利用先进的技术手段，将这些信息碎片进行整理和重组，有效的宣传自己的商品。
（四）规范网络市场
当前我国的网络市场营销还存在一些不足，没有统一的法规对其进行规范，可能导致营销秩序的混乱，影响网络市场营销的效果。所以，有必要建立一套完整、统一的规章制度来管理和规范网络市场，促使网络市场良好、健康的发展。
五、总结
在科技飞速发展的今天，网络时代背景下的市场营销模式已经逐渐成为当前市场的主流。如何根据网络市场的发展特点与发展趋势，进一步发展和完善网络市场营销模式，使其更快、更好的向前发展，使其为我国社会主义经济的发展做出贡献，是我们今后应该深刻思考的问题。
参考文献：
[1]吴建安.市场营销学[M].安徽人民出版社，2010.
[2]梅文伟.网络经济时代的企业市场营销[J].科技成果纵横，2012.
网络时代的特点范文第5篇
大学语文在高校学科教学中被定为基础性学科，大部分高校将大学语文定为公共课或者选修课，课程教学内容一般为对某一古典文学作品的赏析，注重对学生思想、情感方面的教育，培养学生的文学修养、陶冶学生的人格境界。然而，目前大学语文的教学现状仍然表现出一些问题，部分高校对于大学语文的教学不够重视，学生也不关注。首先在大学语文课堂上，学生到勤率比较低，课堂表现形式多为教师一人唱主角，课堂气氛比较沉闷。其次就是大学语文教学方式上，大部分大学语文教学还按照高中时的语文教学方法，对文章的讲解仍然采用分段剖意和炼字酌句等方式，缺乏创新性，部分语文教师的观念上也比较陈旧，没有考虑到大学语文的时代特征，因此学生对大学语文的学习呈厌倦的状态。
二、网络时代大学语文教学的新形势
随着计算机网络时代的到来，大学语文的教学也面临着教学的新形势，相对于传统的大学语文教学，网络时代下的大学语文教学有以下新的形势：
1.知识内容的现代化
网络时代的到来，意味着知识传递速度化，人们不再局限于从课本上获得知识，在网络上更新的文化知识甚至比课本、书籍等范围更广、内容更丰富，也更加容易查找。因此对于大学语文教学来说，语文老师不仅要对教材知识进行掌握，还要通过网络搜索查找适应时展的相对应的资料。另外，针对于网络知识的不断扩展，语文教师还要培养学生正确的网络素养。这对于教师来说，是一个新的挑战。
2.多媒体与电子化
技术网络时代在教学上的体现是多媒体教学和电子化教学的应用。因此，网络时代下的大学语文教学需要教师充分利用现代化的教学设备，将语文教学知识融入进去，进而展现给学生。因此语文教师面临的挑战就是要对这些现代化教学设备进行充分的了解，并且学会合理地运用。
3.拓展化和互动性
网络时代下的教学对教师对教材的驾驭和教学组织能力有一定的要求。这就要求教师对网络要足够熟悉，这样才能在现代大学语文教学过程中，用全面的眼光来进行知识的拓展，帮助学生在理解教材文本的基础上学到更多的知识。另外身在网络世界的语文教师，也要通过互动的方式对学生现代生活进行基本了解，从而找到与教学内容想结合的点，使知识的拓展既有紧密性，又贴合实际。
三、网络时代下大学语文教学改革的思考
面对网络时代下大学语文教学的新形势，学校要充分意识到教学改革的必要性。网络时代下，青年大学生成为网络用户的主体力量，因此大学语文教学改革也要适应网络时代的特点来进行改革，以下是大学语文教学改革的几点思考：
1.选用合适语文教材，贴近时代潮流
大学语文教学可以选用的教材是非常丰富的，但在教材内容的编制上，虽然各有不同，却又都偏向于对文学作品的品读和赏析，因此高校语文教师在选择教材时要重视学生的差异性，在各个专业的语文教学中应用不同层次的语文教材。另外还要结合网络时代下的文学网站上的时代文章特点，找到适合当代大学生思想潮流的文学作品，并且适当应用在教材的编制内容中，增加大学生关注和熟悉的内容思想，这样才能拉进教材与学生之间的距离，在教学的开展过程中，学生才有更大的兴趣和能力去接受文学作品的思想，培养时代性的价值观和审美观。
2.建立信息时代下的科学教学方法
大学语文教材内容上的改变意味着教学方法也要随之变化。传统语文教学多为语文教师一人讲授式，只有教师在领略文字的艺术魅力，而学生的参与度并不高。因此，网络时代下的语文教学方法应该利用网络平台，进行教学方法的优化，从根本上让学生参与到文字的品读中来。语文教师在语文课堂中可以充分利用现代化的教学设备如多媒体，建立信息时代下的科学教学方法。
3.培养网络平台下的新型师生关系
教师与学生的关系在网络时代下必须进行改善，也就是说，现代教师要抛掉传统的教育观念，把学生作为学习的主体，并且以学生为中心，让学生从原来纯粹的接收者转变为学习的参与者，让教师的角色从原来组织者转变为学生学习的引路人、启发人，师生相处转变为相互探讨学习的一种模式，在课堂上老师要注重对学生启发性思维的引导，对待不同专业的学生要采用不同的教学方法，在知识的相互交流过程中，不再以垄断者的身份来跟学生交流，在课堂下，可以跟学生相互分享跟语文学习有关的网站，共同提高语文素养。
4.运用与时代特征相结合的考试方式
语文教学的内容和方法上的转变意味着对学生进行大学语文考核的方式也要进行改变，在网络时代，大学语文考核要改变传统的以纸质试卷为平台的语文文章赏析的考试方式，要从考试形式和考试内容两个方面适应网络时代特点，可以采用平时考试和期末考试相结合的考试方式，根据学生在网络上的博客文章或者征文情况等进行大学语文平时成绩的考核，在期末考试中，则可以采用纸质试卷的形式，对学生平时所学知识和语文网站平台下的语文知识进行总结考核，从而综合提高学生语文素养。
四、结语
