网络安全宣传标语
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇网络安全宣传标语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
网络安全宣传标语范文第1篇
1、保护网络安全，守护精神家园。
2、安全意识深入心，争当中国好网民。
3、便利生于指尖，安全牢记心间。
4、网络是把双刃剑，安全使用是关键。
5、网络是和谐的新家园，对待家园要爱护珍惜。
6、网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。
7、筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。
8、互联网是第二个世界，互联网行业最重要的也是创造。
9、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。
10、取舍有度，明辨是非，收放自如，莫让网络绑架了你。
11、网络是娱乐的新窗口，对待窗口要收放自如。
12、网思想之同度，络校园之新风，文荣辱之相存，明做人之礼行。
13、聚网络文明之风，传文明网络之行。
14、网络是互动的新途径，对待途径要张弛有度。
15、个人资料保护好，安全上网无烦恼。
16、网络是把双刃剑，国家安全记心间。
17、要保管好自己的证件，注意保护个人信息。
18、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
19、移动互联，没有做不到只有想不到。
20、网络连着你我他，安全防范靠大家。
21、个人信息勿泄露，安全意识存心头。
22、网络之旅，文以修身，明以养德，非自律无以先行，非和谐无以传播。
23、共筑精神家园，清朗网络生态。
24、个人资料要小心，资讯安全勿轻心。
25、互联网上路路通，个人资料勿放松。
26、网络眼睛处处有，输入资料有保留。
27、有一种分寸叫上网有节度，有一种修养叫无处不文明。
28、私隐保护做得好，网络使用没烦恼。
29、个人资料保护好，安全使用无烦恼。
30、网络资源要利用，网络文明要谨记。
网络安全活动宣传标语口号2
1、创文明网络 建和谐校园
2、人性源于心灵 网络源于文明
3、人类需要文明的精神 网络需要文明的灵魂
4、净化网络——时代的需要 我们的责任
5、从你做起 从我做起 从他做起 共建文明网络
6、花草的成长需要养料的培护 网络的成长需要文明的浇灌
7、网络——信息时代的新宠儿
8、文明网络——引领时代信息高速发展的'使者
9、做高素质的人才 从文明上网开始
10、 净化网络资源就是净化您的思想
11、 培养正确的上网习惯是我们大家的职责
12、 请文明上网共创绿色网络
13、 净化网络环境 树立网络文明新风
14、 从自我做起 从现在做起 文明上网 净化网络语言
15、 合理安排上网时间
16、 关注网络，珍惜青春
17、 避免网络欺骗，提高自我保护意识
18、 提高网络道德，是大学生应尽的义务
19、 使网络成为我们学习的良师益友
20、 网上冲浪有危险，保护自己免受骗
21、 不涉足不良网站，不浏览不良的内容
22、 大学生应当在网络生活中培养自律精神
23、 大学生应当从自己的身心健康出发，学会理性对待网络
24、 网络交往中要做到诚实无欺，不悔辱，他人
25、 正确使用网络工具，健康进行网络交往
26、 维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则
27、 故意制造，传播计算机病毒是犯罪行为
28、 大学生在网络生活中要提高鉴别善恶美丑的能力
网络安全宣传标语范文第2篇
2.文明上网引领时尚，强化安全成就梦想
3.网络安全始于心，安全网络践于行
4.守护网络安全，呵护精神家园
5.e言e行见素养，e点e滴筑安全
6.乘信息快车，请系好安全带
7.便利生于指尖，安全牢记心间
8.网络如山勤思为径，信息似海安全做舟
9.网络是把双刃剑，安全使用是关键
10.网络穿行厉害间，带上安全益无边
11.争做网络“达”人，修身兼“安”天下
12.修网德，勤网思，明网安，善网行
13.网上“送礼”很多，真的没有几个
14.免费wifi不要蹭，账号密码不要登
15“众”视网络安全，“指”为幸福一点
16.白送的“礼包”不收，幸运的“中奖”不领
17.筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想
18.网安则国安，国安则民安
19.网络连着你我他，安全防范靠大家。网络连着你我他，防骗防盗两手抓
20.安全上网，健康成长。文明上网，放飞梦想
网络安全宣传标语范文第3篇
一、宣传活动主题
坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障。
二、宣传活动标语(36个)
1.增强国家安全意识，自觉维护国家安全
2.以人民安全为宗旨，以政治安全为根本
3.国家安全，一切为了人民，一切依靠人民
4.维护国家安全共铸钢铁长城
5.国家安全，人人有责
6.国家安全的根基在人民、力量在人民、血脉在人民
7.坚持“理性、协调、并进”的核安全观，保障核事业持久安全和发展
8.依法打击暴恐犯罪，保障人民安居乐业
9.履行公民义务，举报恐怖犯罪
10.反恐防暴，人人有责
11.没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化
12.网络安全为人民，网络安全靠人民
13.共建网络安全，共享网络文明
14.提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任
15.保卫国家安全，促进经济建设
16.加强国家安全工作，构筑坚强的人民防线
17.守土有责，守土负责，守土尽责。
18.国家安全人人有责，维护国家安全人人可为
19.国家主权，国家安全，始终要放在第一位
20.维护国家安全，构建和谐社会
21.坚持总体国家安全观是国家安全环境新变化的必然要求
22.坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础
23.严格贯彻遵守《国家安全法》，自觉维护祖国安全和利益
24.构建牢固的社会防御体系，坚决维护国家社会政治稳定
25.深入学习贯彻总体国家安全观 共同构筑反间谍的人民防线
26.国家稳，天下稳;百姓安，天下安
27.狠抓全民国家安全教育，提高维护国家安全能力
28.国安才能国治，治国必先治安
29.维护国家安全是每个公民的神圣义务
30.总体国家安全观是指导国家安全工作的强大思想武器
31.任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或组织提供任何资助或者协助。
32.筑牢人民防线，维护国家安全。
33.保守国家秘密，维护国家安全
34.遵守《国家安全法》，自觉维护国家安全
35.贯彻总体国家安全观，加强国家安全法治建设
网络安全宣传标语范文第4篇
学校安全事故从大的方面可分为一是学生的人生安全，二是学生的财产安全。从细的方面可分为社会安全、公共卫生安全、意外伤害、网络信息安全、自然灾害等。
1.1教学楼和学生宿舍的管理安全。教学楼和宿舍是学生在学校最常待得地方，是人群最密集的场所，也是最易发生安全问题的场所。容易发生火灾，拥挤踩踏事件，因此要重点整治教学楼和宿舍拥挤，违章用电现象，消除火灾隐患，严格宿舍夜间管理，确保学生宿舍安全。
1.2突发性疾病集体爆发，关注学生的卫生保健安全。经过03年的“非典”和09年的“甲流”两次疫情的考验，开展学生对常见病、传染病的防治成为日常工作的首要任务。学校需要加强对学生卫生常识的教育，制定对常规疾病的防治和治疗措施，严防疫情的发生。另外，还需严防病从口入，确保师生集体用餐的卫生安全。
1.3正确对待网络，树立学生的网络安全意识。网络对学生好比一把双刃剑，既可以带给学生大量的科学信息又可以使学生沉迷于虚拟的网络世界荒废学业。尤其是中职生处在向成年人过渡时期，他们在思想上有着幼稚和单纯的一面，又有着成年人独立的一面。一些不良的网络信息影响他们的人生观、价值观。特别是一些不法份子，利用学生的善良进行违法犯罪活动。因此，要加强对中职生网络安全意识的教育，养成良好的上网习惯。
1.4学会关爱身边的同学，抵制校园暴力。学生们正值青春少年，情感丰富，有着对成年生活的向往，叛逆的心理使得他们容易冲动。人生经验的缺乏和人生目标的模糊使得他们易聚易散，矛盾丛生。一些学生自小家庭离异，受不良风气的影响，与社会不良青年联系密切，哥（姐）们义气严重，成帮结伙，打架斗殴。我们需要及时帮助这些同学树立正确的安全道德观念，在关注自身安全的同时，关爱其他人的安全，提供力所能及的援助。
二、学校安全教育工作的思路格局与实施
2.1完善安全制度关键在于加强层级综合治理。涉及影响学生的生活和学习方面的校园安全隐患有十几种，比如来自学生间的暴力、欺诈、吸烟、食品卫生、失火、触电、溺水、中毒、运动中的伤害、集体活动间的拥挤等等，这些都时刻威胁着学生的健康成长。我认为广大教职工需要抓好以下几项工作。
2.1.1统一思想，完善措施，层层抓落实、整改和防范，利用教职工大会宣讲安全教育工作的重要性，纠正少数老师对安全教育的麻痹意识和侥幸心理以及没有工作责任心和责任感的错误思想。
2.1.2建立校园安全管理网络，明确事故安全责任，做到学校领导亲自抓，学管人员主要抓。无论是辅导员（班主任）还是科任老师或是普通工作人员都要参与学校安全工作中，做到人人有责，形成学校的安全工作网络保障体系。比如在领导的统领下①由教务处及科任老师建立教学管理安全网，保证课堂教学环节的安全管理。②由学工处和辅导员（班主任）建立生活安全管理网，加强学生的法律法规意识，进行安全防范能力、自救自护、心理调节等方面的教育。③由学校保卫处加强对校园及周边的治安防范。做好夜间巡逻以及对外来人员入校园的查询登记工作，防止治安案件的发生。
2.1.3明确安全责任，调动发挥辅导员（班主任）的带头作用。学校安全教育工作是一项人人参与的工作。其中，辅导员（班主任）是学校安全教育的主要承担者和生力军，是与学生接触最多的人，往往也是发现问题及协调问题的第一人。辅导员（班主任）责任心的高低直接关系到学校安全教育工作落实程度的好坏。我认为班主任（辅导员）在日常工作中最需要做的①经常宣传学校安全制度和措施，做到天天讲、时时讲、处处讲，时刻向学生敲响警钟。②要从细处管理，不仅要注意学生上课时间的安全，还需注意学生课余时间以及在寝室内的安全。③善于观察自己的学生，一旦发现什么异常，要及时与同学沟通，从心理解决问题，获得学生的信任，消除隔阂，把安全隐患消除在萌芽时期。④把安全工作落实到位，“安全工作无小事，责任重于泰山”。宣传口号不能只挂着口头上，更不能存在侥幸心理，而应脚踏实地完成教育工作。定期开展以安全教育为主题的班会，宣讲学生中出现的安全事故案例，组织学生讨论，引起每个同学的足够重视，防范于未然。⑤配合学校有关部门的工作。如配合学生安全员和校卫队的队伍建设，鼓励同学积极参加学校组织的安全知识竞赛，做好学校安全大检查工作等等。
2.2让安全意识“随风潜入夜，润物细无声”扎根于学生心中，减少安全事故。对于安全教育问题，虽然学管人员和辅导员（班主任）每时每刻都在强调，但安全事故却层出不穷。究其原因是绝大部分同学都没有意识到安全的重要性。对于老师的安全教育经常是从左耳朵进，右耳朵出。今天说的话可能当时记得，可过了两天就忘了。如何把安全意识扎根于学生心中呢？我的看法有下面几点。
2.2.1加强安全知识宣传力度，学校有关部门利用课外时间、团会、校会、升旗仪式安排师生共同参加安全知识的培训学习，时刻紧绷“安全”这根弦，这样不仅增加了老师的责任心，又使学生学会了自身的安全防范。
2.2.2加强学生心理健康教育，提高学生身心健康水平，利用专题讲座、墙报、板报等方式进行。如组织同学收听广播、收看法制节目，然后谈谈自己的体会和看法，辅导员（班主任）可用生动活泼的方式辅助点评，引领正确的话题方向。
2.2.3从身边的小事做起，提高安全防范意识，在校园内可张贴宣传标语，在涉及到安全隐患的地方设置警示牌。定时定期的集中组织力量进行“拉网式”安全检查，发现隐患后要及时清除。执行好消防、交通及保卫制度，加强饮食卫生管理、学校集体活动管理等。
2.2.4通过游戏、模拟现场、亲身体验等更贴切的方式进行教育。如在一些发达地区的学校开展了死亡教育，通过让学生亲身体验死亡过程的方式来揭开死亡的神秘面纱，消除学生对死亡的好奇心，大大减少了校园的自杀率。
网络安全宣传标语范文第5篇
关键词：90后高职生；安全意识；现状；对策
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）11-0103-01
当今高校几乎是90后大学生的舞台，与80后相比，他们具有个性张扬、思想活跃、法律意识和集体意识淡薄等特点。同时，90后高职生与本科生相比，自我管理能力存在一定差距。虽然各大高校都采取了不同程度的管理措施，但并未达到理想效果。因此，笔者结合实际情况，对郑州市龙子湖高校园区在校高职生的安全意识现状进行调查，共发放调查问卷500份，回收问卷490份，剔除无效问卷，问卷有效率为95.83%，完全符合抽样调查的原则，该样本具有代表性。
一、90后高职生安全意识现状
1.安全防范意识薄弱。根据调查发现，90后高职生按年级高低安全意识有所不同，分析发现低年级学生防范意识较低。主要原因是低年级学生因为刚离开家庭，涉世未深，防范意识薄弱，比起大二、大三的学生更容易遭受到安全问题的侵害。其意识薄弱主要表现为分辨能力较差，易轻信他人；思想麻痹大意，易财物丢失；[1]挣钱欲望太强，易误入骗局等状况。事实也是如此，在“宿舍失窃”一项调查中，30%的宿舍发生过失窃事件，而其中只有25%的学生会选择报案。在网络安全一题中，35%的学生在网络上会不考虑安全隐患就填写自己的真实信息。在“校内安全问题发生的主要原因”一项中，73.08%学生认为是自身安全意识淡薄，可以说90后高职生的安全防范意识不容乐观，也提醒高校如果在内外环境中加强学生的自我安全意识，很多安全问题就可以避免。
2.安全常识匮乏。学生的安全问题，既与学校安全的大环境相关，又与学生自身对安全知识的了解程度相关。一般来讲，掌握安全知识越多的学生对身边安全隐患的预知性越强。调查结果显示，半数以上的学生缺乏安全隐患的预知感，这一事实在一定程度上反映了高职生安全知识的缺乏。事实也是如此，对于“报警机制”这一常识，仅有30%的学生知道学校和社区的公共报警电话；对于使用“灭火器”这一常识，仅有17.5%的学生会准确使用灭火器；对于“应对突发事件”这一常识，仅有20.7%的学生了解地震或火灾发生时的应急措施；对于”自我保护”这一常识，仅有40%的学生在受到人身和财产伤害时会报警，而余下60%选择向家人求助或保持沉默。这些调查结果说明高校应进一步加强安全知识的普及。
3.心理问题引发安全事故。大多数90后高职生是在传统“应试教育”向“素质教育”[2]转变的大背景下，乘坐信息化高速发展的列车，享受独生子女政策的环境中出现的新生代，据笔者前期调查，90后高职生存在以下心理性格特点：①虽个性张扬，但自立能力差；②虽自尊心强，但承受能力差；③虽物质生活优越，但自我品质修养贫乏；⑤虽生活圈很大，但孤独感和自卑感较强。他们遇到挫折时心里易走向极端，甚至产生轻生和犯罪的念头。调查结果显示，48.08%的学生认为90后高职生出现安全问题的原因是自身心理素质太差，易冲动；在“校内安全隐患”一项的调查中，44.23%的学生认为目前自己和周围群体中心理问题引发的安全事故最突出。
二、90后高职生安全意识教育存在的问题
1.安全管理人员匮乏。当今高校的安全教育缺乏实效性、系统性，一般是出现问题后才着手解决。其主要原因是：没有一套完整的安全教育管理体系，专职安全工作人员匮乏，职责分工不明。表现在以下四个方面：①安全工作领导体系不完善，各高校虽都有负责安全方面的领导，但职责并不专一；②辅导员是与学生最贴近的安全工作者，但如今辅导员担任的工作繁多，已经渐渐远离了“中央16号、24号”文件的要求，被更多的“行政事务”、“大小会议”缠绕无法脱身，无暇顾及学生的安全工作；③学生班委及宿舍长责任心不强；④校园保卫人员没有经过专业培训，专业水平较差。
2.安全教育方式滞后且过于形式化。一方面，高校的安全教育还停留在传统的教育层次上，如讲座、宣传标语、开安全知识班会等。随着社会的高速发展，大学生的思维活跃多变，传统的管理与教育模式与时代的迅速发展严重脱节；另一方面，大学生的安全教育没有引起足够的重视，高校的教育重点仍放在教学质量、专业学习等方面。在安全教育方面并没有深入实施有效的措施，多数高校安全教育往往是走一下过场，并没有达到提高学生安全意识的效果。
三、提高90后高职生安全意识的措施
1.充分利用网络资源，贴近学生实际，建设并完善网络安全教育阵地。网络技术已迅速发展，互联网作为传播信息的新媒体，[3]已逐渐成为当代大学生获取知识和信息，以及与他人交流沟通的新途径。对学校而言，网络在发挥积极教育的同时，也会给学生的心理健康带来不可预测的负面影响。因此，高校应加强校园网建设，阻断不良信息进入校园网，打造完善的网络安全教育阵地，通过网络的发散性、快速性，使更多安全知识和安全教育得到普及。对于班级而言，建立班级QQ群、飞信群或微信群，既可以增加师生之间的沟通渠道，减少面对面交流的拘谨和尴尬，又可以让教师准确掌握学生的思想状态。实践表明，90后高职生喜欢在网上畅所欲言，只要充分利用网络这个大资源，就可以收到良好的教育效果。
2.注重实践教育，提高90后高职生的安全意识和技能。开展安全教育是提高大学生安全防范意识的主要途径，高校应调动一切积极因素，形成齐抓共管局面，切实提高安全教育效果，使安全教育进教材、进课堂、进大脑。把高职生的安全教育纳入学校年度教学计划中，注重实践教学，举办系统的安全知识培训并结合实际开展教育工作，如消防演练、地震逃生等实战演练，或通过小品、相声等新颖的形式开展安全知识宣传，提高学生防范技能，任课教师要打破传统的说教模式，多增加一些课堂互动或案例教学，调动学生的积极性。
3.设立校园安全防控委员会。十八届三中全会中，同志提出，要建立国家安全委员会，完善立体化社会防控体系。推此及彼，90后高职生的安全教育工作也是一项综合性工程，亦需建立完善的校园安全防控委员会。
学校保卫部门在保护师生安全、维护校园稳定方面功不可没，但也有局限性。例如，在安全知识教育方面无疑是难以胜任的。因此，从更高的层面上说，为确保大学生的安全教育工作有效开展，需要学校专职领导部门、院系辅导员，以及学生干部、宿舍长乃至辖区消防、公安、街道社区管理部门等机构共同承担，工作细化、职责明确分工。密切配合、齐抓共管，打造全方位的校园安全防范体系。
参考文献：
[1]徐茂，杨睿.大学生安全意识的现状及对策研究――以重庆科技学院的学生为例[J].经济研究导刊，2013，（20）.
