校园暴力建议
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇校园暴力建议范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
校园暴力建议范文第1篇
6月15日上午学校召开校长办公会议，认真学习市教育局下发的文件，传达市教育局有关精神，并统一思想，对校园欺凌和暴力专项治理工作高度重视。
6月15日下午学校召开了全校中层领导、所有班主任、政教处工作人员参加的会议，将市教育局的精神进行全方位的贯彻落实。
张振亚校长明确学生欺凌的界定，对欺凌的破坏性、危害性进行了有理、有力的阐述，再次提高对校园欺凌的认识。
张振亚校长对这一项工作进行安排部署，强调学校要建立早期预警、事中处理及事后干预等机制，把中小学生欺凌防治工作落到实处，确保中学生健康成长。
校园暴力建议范文第2篇
现在校园里蔓延着一个恐怖杀手——软暴力，相信每个学生都会亲身体验到这个杀手的恶杀，也看到过杀手侵蚀着其他同学吧，而软暴力是肉体之外的暴力，是对每个同学心理造成的重大杀害。更是一种同学间的歧视，语言上不经意的杀害。同学之间口角上的不文明，老师对同学偶尔的忽视，也是不可谋略的软性暴力。在此，我向全校师生提出几条预防软暴力和面对软暴力的办法！
一、我们要文明用语，礼貌待人，做个讲礼仪，讲文明的好学生！
二、面对软暴力的时候，要乐观对待，保持开朗自信的心态，不要很额外的注重别人的话语。
三、换位思考，调整好心态，做事要三思而后行。
四、多与人沟通，心谈心，做个大家心目中的好同学，好朋友，好学生。
五、大力宣传软暴力的危害和及时制止软暴力的行为。
校园暴力建议范文第3篇
关键词：人力资源；外包；中小企业
中图分类号：F272 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）08-0077-02
一、我国人力资源管理外包的现状
（一）理论研究的现状
笔者在中国知网、超星等数据库中搜索人力资源管理外包的相关文章，整理分析后发现：从纵向的时间维度看，在2002年开始出现关于人力资源管理外包的文章，但是文章数量不多，主要是对人力资源管理外包这一新事物未来发展趋势的探讨；2004年前后开始出现硕士论文研究，经过10余年的发展，人力资源管理外包主要是集中在现状、动因分析、外包模式、外包商选择、风险管理等研究模块。
（二）企业人力资源管理外包的现状
1.实施人力资源管理外包战略的中小企业数量
2015年，有关学者针对中小企业人力资源管理外包现状进行过调查研究。共发放150份调查问卷，问卷有效率93.5%。调查结果显示，有近28%的企业正在使用人力资源管理外包服务，10%的企业曾使用过，62%的企业没有使用过人力资源管理外包服务，其中占总数近半的企业未考虑过使用。
此外，使用人力资源管理外包服务的企业的数量与行业情况、企业性质等因素也有关联。同一行业中，不同的企业性质的外包程度也不同。通常来讲，外资、中外合资企业中人力资源管理外包的数量多，集体企业、民营企业外包程度低。在企业性质相同的情况下，加工制造行业比服务行业的外包数量多。
2.中小企业人力资源管理外包的内容
人力资源管理外包内容单一，多以基础为主。在人力资源管理的六大模块中，企业更愿意将招聘、培训、薪酬缴纳等中低端日常事例性工作外包出去，而中小企业很少甚至从未涉及人力资源规划等高端职能服务。
（三）人力资源管理外包服务业的现状
1.提供人力资源管理服务的企业日益增多
“十二五”规划末和“十三五”规划初期阶段，我国经济压力持续加大，转变发展方式，提高企业效率成为包括中小企业在内的我国各类型企业发展的主题，人力资源管理外包作为一种新型的公司治理方式，受到企业越来越多的重视。这时也涌现出很多专业性的人力资源服务公司，如北京外企太和、西三角、北大纵横、华夏基石等。根据HR管理世界的研究发现，中国人力资源服务行业及各细分行业在未来几年将保持较高的增长速度。2014年中国人力资源服务业市场总体规模达到约1 403.9亿元人民币，预计2019年中国人力资源服务业市场规模将达到3 157亿元人民币，人力资源服务已成为现代服务业新的增长点。
2.人力资源服务范围逐渐扩大
原本以提供劳务派遣、职业介绍、招聘服务等低端人力资源服务产品为主的企业占比逐步缩小，而以高级人才寻访、人才测评、人才培训等中高端服务的占比逐年提升。通过创新的人力资源服务的技术和方法，加快推动了人力资源服务产业的转型升级。
3.人力资源服务业集聚发展趋势显现
近年来，人力资源服务业集聚发展的表现是人力资源服务产业园的逐渐出现。据有关学着统计，我国在上海、江苏、浙江、山东、河南、重庆等多个省市建立了30余个人力资源服务产业园，其中有6个是国家级的。受此影响，在“十三五”期间我国还将有不少省份规划人力资源服务产业园的建设，这些已建或筹建中的人力资源服务产业园将为我国人力资源服务行业的规范发展提供良好的环境支持。
4.人力资源管理外包服务业也面临内忧外患的困境，主要表现在以下两个方面。
（1）内忧
从整体上看，人力资源服务行业与其他外包服务行业相比仍然呈现规模较小、实力较弱、专业化服务水平不高、缺乏支撑能力等不足；人力资源服务行业内部各经营主体实力大小不一、服务质量参差不齐、行业内缺乏同一的标准，这些不足与问题都在一定程度上阻碍了人力资源服务行业的进一步发展。
我国众多人力资源服务公司中大多涉及招聘、培训、社保代缴等中低端业务，为数不多的公司涉及到人力资源规划、企业管理咨询等高端业务，但由于能力不足，市场反映效果不理想。
（2）外患
①市场发展不成熟，行业建设不规范。虽然近年来我国已相继出台相关法律和政策支持鼓励人力资源服务业的发展，但我们应清楚地认识到，这些法律政策只是起引导和指引的作用，对于外包过程中的实务仍缺乏明确规范，相关部门还没有制定有关的法规和政策规范外包企业和外包服务提供者的行为。从行业发展阶段来讲，人力资源外包服务业作为的新型产业，正处于形成期和成长期的过渡阶段，一直保持着良好的发展势头，但是人力资服务业行业制度、行业标准建设不完善，缺乏合理的人力资源外包服务收费标准，每个服务提供者都想制定价格，都想制定标准，参考价格是不同的。从长远来看，严重影响我国人力资源服务业的发展。
②国外行业巨头陆续进驻，蚕食我国外包市场。日本Recruit公司收购前程无忧，任仕达收购上海人才市场，进驻中国近20年的万宝盛华在中国一线城市中由20多个有其服务网络。这些国外行业巨头资金规模巨大、专业人才充足、行业经验丰富，大都依靠收购中国当地的人力资源管理公司发展在华业务。
二、实施人力资源管理外包战略的必要性
我国中小企业的人力资源管理存在以下的问题。
（一）人力资源管理观念落后
中小企业成立时间较晚，公司各项制度不完善甚至缺失，尤其是传统制造业的中小企业多为家庭式企业，集权的传统思想严重、人事制度不健全。企业的人力资源管理观念落后，不重视人力资源管理部门，甚至有的企业没有人力资源部或是人事工作由财务部门负责；有的企业把人力资源部当做人事部，把工作重心放在考勤上，而对人力资源管理其他工作不屑一顾，甚至是可有可无。这些落后的观念和片面的认识，都严重影响着中小企业的进一步发展。
（二）人力资源投资不足，缺乏对管理人员的培训
由于人力资源管理观念的落后，导致部分企业不愿对人力资源进行投资，其中就包括缺乏对管理人员的培训，认为企业对人力资源的投资是看不到回报的。事实上，对管理层人员定情进行相关培训是十分必要的，许多中小企业的高层管理人员都非常缺乏相应的管理知识和必备的管理技能。从企业的长远发展来看，高层管理人员的素质高低对于企业发展成败更具决定性的影响。
（三）人力资源管理制度不健全
人力资源管理制度是企业运行的物质载体，是企业人力资源管理具体操作的规范体系，是达到企业的战略目标，实现企业人力、物力和财力资源有效配置的最佳方式。而现在部分中小企业人力资源管理制度不健全，忽略绩效考核制度、薪酬制度的建设，仍然采用传统的以非正式权威为主的管理，把员工定位成“经济人”，容易导致企业人才的流失。
（四）人力资源供求规划不合理
由于人力资源规划对管理人员的要求较高，要求管理人员不仅要对企业现有人力资源进行调查和审核，还需要专业的知识选择人力资源需求预测方法，因此部分中小企业对人力资源缺乏合理规划，容易导致人力资源供大于求和人力资源供小于求。供大于求结果是导致组织内部人浮于事，内耗严重，生产或工作效率低下；供小于求容易导致企业设备闲置，固定资产利用率低，也是一种浪费。并且缺乏规划或规划不合理，容易导致企业人力资源结构失衡、企业各类人员比例不协调。
三、实施人力资源管理外包战略的可行性
（一）国家政策法规的支持
近年来，我国人力资源管理外包实践迎来黄金发展时期，《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》等相关法律出台，大部制改革下人社部成立，人才市场与劳动市场合并，人力资源外包行业的国家主管机构成立；2014年底，人力资源和社会保障部、发改委和财政部联合印发《关于加快发展人力资源服务业的意见》，作为我国首个关于人力资源服务业的政策文件，明确了行业发展的基本定位、指导思想、目标任务和政策措施。这些法律和政策推动了我国人力资源服务业的发展。
《中国人力资源服务业白皮书》、2015年第四届中国人力资源服务业发展论坛召开，提升了人力资源外包行业的社会影响力。
国家“十二五”规划结尾之际，我国提出“大众创业、万众创新”的理念，创业创新主体竞相涌出，国家和地方政府相继出台相关政策支持大众创业、大众创新。在这一国家发展理念转变背景下，各类型的小微企业如雨后春笋般在中国大地上萌发成长，而人力是企业形成和发展的关键资源，这也为人力资源外包服务业提供良好的发展契机。
（二）技术支撑
当前信息技术迅猛发展，大的软件供应商已进军到人力资源管理领域，致力于人力资源管理软件的开发，为人力资源管理外包提供技术支撑。
（三）国外先进经验
世界上十大人力资源服务公司都是国外的，如日本的Recruit、瑞典德科集团等。它们具有几十年的发展经历、优越的专业人才、先进的管理经验，都是我国人力资源服务公司学习的典范。
四、实施人力资源管理外包战略的意义
校园暴力建议范文第4篇
关键词：低碳生活；节能环保；低碳经济
中图分类号：F205 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）03-0013-02
社会及经济在快速发展的同时也给自然环境和生态环境带来了巨大的影响。近些年砣球变暖程度不断加剧，各行业发展也给生态环境造成了很大破坏，为实现经济、社会和生态的可持续发展，世界各国纷纷提出低碳经济的发展理念。现低碳环保已成为全球热议话题。在此，笔者认为，低碳环保首先需着重理念，而理念的培养则需从学生抓起，从校园入手，通过建立低碳校园而推动低碳经济的发展，以低碳新生活理念共同建立环境友好型社会。
1 低碳生活与低碳经济和低碳校园的联系
1.1 低碳生活是低碳经济的基础
低碳，即尽量减少温室气体的排放量。人们日常生活方方面面都涉及到了温室气体的排放，包括衣、食、住、行等，单个人的能源消耗和温室气体排放量看似很小，但综合全球所有人的排放量，这就是一个巨大的数字。低碳生活是一种简单且简约的生活理念，在国外，很多高素质学生及社会人才都会自觉养成低碳生活习惯[1]。低碳理念体现在人们生活的点滴当中，如多骑自行车或是乘公共交通工具上学及时关闭不使用的电子设备，避免其闲置整夜耗电等。从上述行为当中可以看出，具备低碳生活理念才能促进经济的可持续发展。
1.2 低碳经济是低碳生活的目的
低碳生活一方面大大减少了能源消耗，另一方面也缓解了对自然环境和生态环境的破坏，有效改善了人们的生活环境，提高了社会经济效益，进而促进了低碳经济的发展。据英国环境专家鲁宾斯德分析：低碳经济模式正逐渐兴起并发展，其核心在于利用市场机制，通过创新制度框架、制定政策措施等方式，以推动低碳技术的开发和利用，包括节能技术、高能效技术、可再生能源技术等，进而促使社会经济朝高能效、低能耗、低碳排放的方式发展[2]。
1.3 低碳校园是低碳生活和低碳经济的摇篮
从某个方面来说，低碳校园是低碳经济的重要组成部分，也是低碳经济研究当中的一个课题[3]。低碳经济要求低碳校园的建设应在不破坏校园正常教育、教学和管理要求的基础上，依低碳经济发展要求，以可持续发展思想为导向，将各类有利于环境保护的措施纳入学校日常管理工作当中，以全面推广高效益、低能耗、低污染、低碳排放的低碳环保理念。充分利用现代先进科学技术，并在利用的过程当中不断改进。利用学校内外各种资源和机会，以提高学生及教师的低碳素养，将学校打造成一个环境友好型、资源节约型、低碳化的可持续发展校园。通过上述分析可以看出，低碳生活、低碳经济和低碳校园之间既不可分割又相互依赖。
2 低碳生活理念下的校园节能环保意识培养
2.1 校内实现低碳校园
2.1.1 通过日常教学贯彻低碳理念，培养低碳意识
中学化学和地理教材当中蕴含很多低碳生活素材，在日常教学过程当中，教师可充分利用这些素材以对学生进行低碳教育教学。如为学生讲解一氧化碳、二氧化碳的来源、产生原因、危害、防范措施等，以让学生充分认识到温室气体的危害，使其明白低碳理念的重要性和作用，利于学生低碳意识的培养[4]。
教学过程当中所用到的教材、工具、实验仪器、教学设备等资源的浪费在一定程度上也会造成资源的耗竭。在教学的过程当中，要让学生充分意识到这一点，秉承低碳原则，进一步加强低碳理念教育，引导学生实施低碳生活，让其意识到节约就是一种低碳行为，倡导学生厉行节约，学会一物多用、循环利用等，以营造良好的低碳氛围，提高学生低碳素养。
2.1.2 培养学生低碳生活习惯
低碳意识的提高和低碳行为习惯的养成主要是依靠生活和教学当中的点点滴滴而逐渐形成的。在日常教学过程当中，教师要充分利用校园资源以培养学生低碳生活在习惯。首先，可利用化学实验操作来贯彻低碳行为，要求学生节约用药、减少污染，尽量循环使用。如可将利用高锰酸钾制作氧气的残留固体作为利用氯酸钾制作氧气的催化剂，再将此残留物用于肥花、肥草等，做到“物尽其用”。其次，可在进行实验设计时培养学生节能环保意识。鼓励学生创新思想，在进行实验设计时多考虑简易实验、套管实验等，通过减少实验步骤来实现能源的节约，同时也减少废物、污染的排放。
2.1.3 利用课外活动培养学生低碳环保习惯
开展课外活动是拓展学生见识，提高学生实践操作能力的重要教学方式。在教学过程当中，同样可利用课外活动来培养学生低碳环保习惯。平时进行教学时，可组织学生到外户对大气污染物的浓度进行测定，去就近的垃圾处理厂对垃圾的回收情况进行调查，参观附近工厂，了解其污水排放及处理过程。另还可设计一些专题活动来加强学生的节能环保意识。如可利用学生比较热衷的互联网来倡导学生参与“地球一小时”活动，让学生了解气候变暖给人们生活带来的影响，让学积极参与“绿色环保”行动。
2.1.4 借助主题班会深刻学生低碳意识
主题班会是学校每周要举行的主题活动，每周一个主题，通过各类活动让学生了解相关主题内容。针对节能环保意识的培养，也可借助主题班会来深刻学生的低碳意识。首先要确定本次活动的目的，即提高学生环保意识，让学生了解低碳生活习惯和行为，使学生为创建低碳校园、低碳社会做出贡献。课前先搜集相关资料，尤其是与学生实际生活密切联系的例子，如“我国每天生产一次性木筷所要消耗的森林达100多亩，一年约为3.6万亩”这类事实材料；让学生自己制作可体现低碳生活的物品，搜集生活当中的低碳实例等。举行班会时可充分利用多媒体技术通过视频、图片、音频等为学生展示全球变暖所引起自然灾害，让学生深刻认识到节能环保的重要性，从而提高学生低碳环保意识。
2.2 校外延伸低碳校园
2.2.1 自觉贯彻低碳生活和低碳经济行为
低碳是一种环保理念，也是一种日常生活行为习惯。在校外日常生活当中，要转变传统思想观念，树立低碳、节能、环保理念，从点滴做起，以日益增多的微小行为来汇聚成一股巨大的环保力量，从而提高生活环境质量，改善环境恶劣现象。如可观看各类环保主题电影，或是“地球一小时”的相关经典记录视频，以加强自身低碳意识，了解社会、人类与环境之间的发展关系，意识到低碳生活和低碳经济对于自然环境和生态环境的影响，从而促进自身形成低碳生活理念，进而从实际出发，为建设低碳校园付出实际行动。
2.2.2 从我做起，从实际出发
所谓“不积小流，无以成江海”，要想建设低碳校园，发展低碳经济，实现低碳生活，就需要从我做起，从实际出发，从点滴做起，以低碳环保理念为指导，将节能环保意识贯彻到生活的每一个细节当中，争取成为“低碳达人”，以缓解环境恶化所造成的不良后果。如可让学生们分享自己在生活当中的低碳行为，展示自身创造的可体现低碳意义的物件，让学生了解更多低碳环保行为和做法，促进学生低碳环保行为习惯的养成。
2.2.3 以低碳理念约束个人行为
在日常生活当中，要深入贯彻低碳理念，以低碳理念来对自己个人行为进行约束，尽量避免资源浪费和环境污染。如不使用一次性筷子、一次性塑料餐具、一次性塑料袋等；循环利用，如将洗菜的水用来浇花；节能节俭，如节水、节电、气，做到人走灯灭，少用空调等大功率电器等；多手洗、少机洗，节约用水；绿色出行，鼓励学生、教师、家长多乘坐公共交通工具，少开车，以减少碳排放；制作简易垃圾分类标准单进行免费张贴，以让宿舍学生自觉进行垃圾分类，减少环境污染；参与植树造林活动，不断扩大城市绿化面积。另在平时生活当中还可在亲戚、邻居当中广泛宣传环保理念，通过宣传牌、知识问答、有奖竞猜等让广大人民群众加入环保队伍，让低碳环保意识深入人心，调动全社会力量积极参与环保活动。
3 结语
总而言之，校园是培养社会人才的摇篮，是传播先进文化知识的阵地，培养并加强学生节能环保意识在很大程度上促进了整个社会节能环保意识的普及和发展。在平时的教学和学习过程当中，要充分发挥校园的资源优势和教育职能，从校内和校外两方面着手，引导并培养学生养成良好的低碳环保生活习惯，以利于全社会环保生活理念的形成，进而推动我国节能减排事业的进步和发展。只有全民参与、全民行动，才能真正实现国家甚至全球的可持续发展。
参考文献
[1]唐文浩.浅谈低碳新生活理念下校园节能环保意识的培养和提高[J].消费导刊，2015（3）：221-221.
[2]郭毅夫.打造绿色校园践行低碳生活[J].内蒙古科技与经济，2012（1）：28-29，31.
校园暴力建议范文第5篇
【事发】初三女生被围住扇耳光
2015年4月18日，互联网上一则视频引发社会高度关注。视频显示，一名身穿北京某校校服的女生，被其他身穿校服的女生及男生不嗟厣榷光，中间还夹杂着叫声，“别扇这边，这边肿了，扇另一边”“告诉她什么叫黑社会”。
据了解，事发时小丽仅15岁。据该校一名高一男生事后称，大约在几天前，被打女生小丽在校外用手机抓拍他，不慎将高一女生若若抓拍入镜，双方引发冲突，“她当时就删了照片，还道了歉，但是没用。”打人的地点离学校不远，当时共有三十余名学生将小丽围住，“一开始就有一外校学生先上来扇了一耳光，后来有男生添油加醋，提议一人扇两下。”该男生称，最后有五六名女生轮番上阵，每个人都扇了两巴掌，还“踹了胸”，全过程中，小丽一直都在说对不起。
【宣判】3名打人学生各被判刑
据海淀法院称，打人事件发生在2015年4月16日17时许，地点为海洋馆北侧紫御府附近，殴打小丽的女生刘某、邬某及男生贾某，都是18岁。2015年4月18日，经公安民警电话通知，3人主动投案。3人及部分未成年同案人员通过经济赔偿、赔礼道歉等形式，获得了小丽谅解。
海淀法院审理认为，因该案发生在校园周边，属于典型的校园暴力案件。案发后，部分视频被上传到互联网，引发了社会对校园暴力案件的普遍关注。3人无故殴打未成年人，情节恶劣，其行为均已构成寻衅滋事罪。考虑到3人具备自首、获得谅解等情节，并结合其各自在案件中所起的作用，最后分别判处刘某、邬某、贾某有期徒刑8个月、6个月、7个月。
【建议】呼吁教委从源头预防校园暴力
海淀法院认为，该案因未成年学生间琐事纠纷引发，但双方未采取妥善方式处理矛盾，反而采取极端方式处理，致使矛盾不断升级，使其成为影响恶劣的校园暴力案件。
据了解，海淀法院结合中小学众多的情况，探索出校园暴力预防机制。法院认为，校园暴力屡禁不绝，主要是因为家长缺乏对孩子自幼行为的规范教育。孩子与他人发生冲突后，家长多采取袒护等过激方式解决，导致孩子的不良行为习惯得到强化。法官深入学校、社区，为家长提供家庭教育指导，引导家长对孩子进行规则、底线教育，培养孩子的责任意识。
