日常眼睛保护常识
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇日常眼睛保护常识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
日常眼睛保护常识范文第1篇
其实,“千般照顾,不如自护”。家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任,同时要及时检查幼儿园的设备、设施,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、 让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。教师组织专门的讨论活动,知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、判断的能力,为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请幼儿自己来区分哪些是安全的,哪些是危险的,提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境,使幼儿形成自我的意识
幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次,我发现幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与幼儿进行商量,我们决定在室内布置一些安全标记,提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在认识的基础上,我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记,时刻提醒幼儿注意安全。因此,老师除了提出要求和教给幼儿方法外,还要注意督促和检查,经常提醒,使幼儿良好的习惯不断得到强化,逐步形成自觉的行动我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。
三、通过形式多样的教育活动,促进幼儿自我保护能力的发展
幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的,所以在教育活动中要增加必要的生活课程,对幼儿进行自我保护教育的内容。如为了让幼儿了解户外幼儿时一些粗浅的自我保护的方法,我们设计了“小猪笨笨”。幼儿看到贴满创可贴的小猪,通过观看图片,大胆想象小猪受伤的原因,并说出怎样做才不会受伤。开始幼儿看到满身贴着创可贴的小猪时都哈哈大笑,但一会就被情节吸引了,都开动脑筋想小猪怎样受伤的。从而掌握了一些户外活动的方法。如万一摔到,要用手撑一下,以免摔伤脸;滑滑梯时要扶好扶手。在活动中教师还让幼儿进行模仿,怎样用双手“撑住地”,怎样是“抓紧”。使幼儿学会怎样进行游戏。一系列的教育活动,使幼儿学会了如何游戏,如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯,起到了自我保护的作用。
四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力
幼儿园里各种器械、各种玩具都有,孩子们可以自由地奔跑,进行游戏,可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了,往往会对幼儿造成身体上的伤害,这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时,就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上,这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。但是光有这种体验是不够的,于是我们用及时贴剪了一些大眼睛,请幼儿找一找,活动室的哪些东西、大器械的哪些地方有危险,贴上大眼睛让大家都看到。有的幼儿贴在了活动室的水杯格上;有的贴在画架上;有的贴在玩具柜上;有的贴在了老师坐的大椅子上。在户外,更能让幼儿发挥了,有的贴在栏杆上说:“上次我在这磕着过。”以后在活动时,幼儿看到这些大眼睛,就自然引起了注意,减少对自己身体的伤害。
五、培养幼儿良好的行为习惯,提高幼儿的自我保护能力
良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园,幼儿年龄小,一些常规的养成还不能形成习惯。于是,形象的标记帮助了幼儿。刚开学,幼儿入厕、喝水常常拥挤,我不断的提醒,但不见成效。偶然的一次,我想起了银行的一米线。有了一定的限制幼儿就会约束自己的行为了。但“一米线”显然不适合小班。
幼儿的年龄特点。于是我在幼儿的小便池、洗手池、水罐旁贴上小脚印儿。幼儿马上明白了,只有踩上小脚印,才能洗手、接水,没有了小脚印儿就要在旁边等一会。一段时间过后,拥挤的现象减少了。在一次入厕时,我发现李阳小朋友在等待时对前面的小朋友说:“你洗完我在洗好吗?”前面的小朋友高兴的说:“好吧。”并且洗手的速度明显加快。很快就轮到白乾锐洗了。我及时表扬了这两位小朋友,并将这句话告诉其他小朋友。此后,幼儿入厕、洗手时我常常能听到这句话。即培养了幼儿良好的品德行为,同时幼儿的行为规范也养成了,自然,安全的隐患也消除了。
六、 充分发挥家长的作用,形成家园一致教育
日常眼睛保护常识范文第2篇
从我做起”幼儿园爱眼日活动总结
关爱眼睛
从我做起幼儿园爱眼日活动总结
一、活动背景
眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，在全国第**个全国爱眼日到来之际邢台市十中团委以爱护眼睛，珍爱光明为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动。
二、活动目标及主题
20**年6月6日是第**个全国爱眼日，今年爱眼日活动的目标确定为爱护眼睛从眼保健操开始。
加强同学们对眼睛的了解，加强他们对近视的危害性的认识，增强全校师生爱眼意识。
从而让同学们了解眼睛的重要性，让同学们懂得用眼保健操如何爱护好自己的眼睛，明白怎样去预防近视。教育他们不仅仅要在这一天爱护我们的眼睛，而是要在以后的生活中里随时随地的呵护我们的眼睛，因为我们需要它，因为它可以给我们带来更多的光明和希望。**年爱眼日活动方案
三、活动形式
1、对全体初一学生进行为期一周的用眼情况和眼科知识调查。
2、邀请生物教师到我学生中进行眼部构造和爱眼常识宣传讲座
3、认识到眼保健操的作用，现场学习做眼保健操。
4、印发有关保护眼睛、预防近视的宣传材料对全校学生进行宣传教育。
本次活动的目的是普及科学用眼知识，提高青少年眼健康水平，预防眼疾和近视，让更多的同学认识到用眼的卫生与保健。从而使他们能健康茁壮成长。
关爱眼睛
从我做起幼儿园爱眼日活动总结
全国爱眼日，为了深入宣传眼保健和防盲知识，促进幼儿养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全园师生爱眼的保护知识。
20xx年x月4日戚墅堰区幼儿园以爱眼日为契机，开展了内容丰富的课程活动和家庭教育指导活动。保健医生江云借助眼睛模型、视力灯箱向幼儿讲解了如何爱护眼睛。本次活动中，幼儿园老师们通过游戏、儿歌、故事等，引导孩子们实践练习、亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛;江医生通过保健宣传栏中的卫生与健康专栏指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力，还开展爱眼日家长知识问答卷。
眼睛是人类最宝贵的器官，是心灵的窗户。爱眼护眼要从小抓起，幼儿的眼睛还非常娇嫩，稍不注意就容易生病。只有从小养成爱眼护眼的.意识和习惯，才能避免成年后一系列眼病的产生与发展。
通过此项活动的开展，不仅为全体师生爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传，更重要的是增强了幼儿从小爱眼、护眼的意识。
关爱眼睛
从我做起幼儿园爱眼日活动总结
一、宣传教育，提高认识
近视眼是学生当中的常见病、多发病，同时限制了学生的升学及就业，给学生的身心健康带来了严重危害，因此，我校首先在周一进行有关爱眼知识卫生升旗仪式，然后又利用学校广播室进行宣传，内容包括:《近视眼的发病原因》、《如何采取有效措施保护学生视力》等。学校为了保证学生眼保操质量，每天对眼睛保健操进行检查督促，做到一天两检查，一周一公布。
二、通力合作，齐抓共管
学校领导对本次爱眼非常重视，在爱眼日宣传和教育中，我校团委成立了爱眼日工作领导小组。由校长负总责，学校团委具体负责宣传和教育工作，各班班主任及团支部具体领导班级宣传和教育，体育教师负责做好眼保健操的指导和管理。学校领导还对班主任及任课教师作了布置，时时注意教学卫生，上课按照教学卫生去做，班主任定期给学生调整座位，校医深入课堂进行督促。
三、积极开展爱眼活动
在做好以上工作的同时，学校还邀请了浑南区医院眼科医生童医生，开展了一次关于预防红眼病的宣传活动。课间气氛热烈，学生们求知欲望高涨，在童医生讲解完预防措施，治疗原则和预后处理后，同学们还强烈要求讲解关于眼睛的其他内容。
日常眼睛保护常识范文第3篇
我们都知道，人有五种基本的感觉视觉，听觉，味觉，嗅觉，皮肤觉《包括触觉。痛觉和温度觉)。其中您最不愿意失去的感觉是哪一种呢?相信大部分人都会选择视觉。因为人们日常生活中70％的信息都是通过眼睛来获取的。不管是全身“零件”簇新的八岁小儿。还是身体机能滑坡的八旬老翁，都应该好好保护自己的眼睛。
视力是眼部健康最主要的标杆。除了我们熟知的近视和远视，许多眼部疾病(比如白内障和老年性黄斑变性)也会影响视力。所以，保护视力，也要包括预防眼部疾病，避免伤害眼睛的各种危险。
五种传统护眼知识有多“给力”?
关于保护视力，我们自小就听取了很多告诫。有些护眼告诫流传甚广。中国孩子听过，美国孩子也听过。为此，美国哈佛医学院的眼科专家挑出了5个护眼常识进行剖析。它们真如传说中那样厉害吗?
1.做眼保健操能让您跟眼镜说“拜拜”吗?
剖析：眼保健操并不能改善视力，也不能保护视力。实际上，视力由很多因素决定。比如，眼睛的形态。眼部组织的健康状况。这些情况都不会被眼保健操所改变。
2.在昏暗的光线下看书会让视力下降吗?
剖析：这种说法并没有多大根据。不过。昏黄的灯光确实会让我们的眼睛很快变得疲劳不堪。避免疲劳最好的办法，就是让灯光直射到书页上，而不是“背投”过来。背面射过来的光线会在纸面反射成强光，让人看不清字。所以，只要把带有不透明灯罩的台灯直对着书本就好了。
3.吃胡萝卜能提高视力吗?
剖析：应该说，这种说法是部分正确的。胡萝卜富含对眼睛有好处的维生素A。不过，新鲜水果和深绿色蔬菜含有更多抗氧化维生素，比如维生素c和维生素E。它们的护眼功效比胡萝卜还略胜一筹。而且，抗氧化维生素虽然可以预防白内障和老年性黄斑变性，但是，并不能预防或纠正近视和远视这样的基础眼病。
4.尽量少戴眼镜，让眼睛“零负担”，对视力更好一些吗?
剖析：看不清楚时就应该戴眼镜。费力地“雾里看花”，只会让您的眼睛不堪重负。更何况，戴眼镜并不会让您的视力变差，也不会带来什么眼病。(更详尽的内容，请见本刊2011年4月号第10页。)
5.盯着电脑屏幕太久对视力不好吗?
剖析：整天盯着电脑，并不会对您的视力造成实质上的损害。但是，这样做会让您用眼过度，产生视疲劳。如果您的工作必须整天对着电脑，那么请注意三点。首先，调整灯光或百叶窗，避免屏幕上出现反光。其次，每工作一小时让眼睛小小地“游离”一下，缓解视疲劳。最后，有意识地多眨眼，让泪液润泽您的眼球。
五种生活习惯也会影响视力
比起前面五个没那么神奇的护眼方法，下面五个生活习惯反而更能保护视力。
1.抽烟?戒掉。老年性黄斑变性是老年人致盲的主要原因之一。抽烟恰恰就是这种慢性眼病的重要危险因素!
2.注意营养。这可不是说让您大碗喝酒、大口吃肉。多吃水果和蔬菜，尽量少碰饱和脂肪和反式脂肪酸才是正途。这不仅增强您对眼病的抵抗力，还会附送“听觉健康”的“赠品”。
3.注意戴太阳镜和太阳帽。阳光直射不仅会破坏肌肤的青春，还会伤害您的宝贝眼睛。
日常眼睛保护常识范文第4篇
今天，我和爸爸一起去看了安全教育的电影。这部电影向我们介绍了一些基本、简单的自护自救的常识，提供了预防以及应付各种危险的常用措施和方法，如：家庭生活安全；户外活动安全；交通安全；消防安全……看完这部电影后，我知道了危险它不在远处，就在我们的眼前，如果你去注视它、瞪着眼睛去看它，它就会躲开你，而你忽视它，它就会来袭击你。在我们的生活中，论不能忽视它，更不能小看它，随时都要有“注意安全”的意识。名师点评：读后感或观后感，既要写“读”或“观”的内容，又要写读后或观后的“感想”，重点不是读或观，应该是“感”。这篇观后感，首先把握了教育片的精髓，然后紧密结合生活中的实际，悟出了“生活中时刻要有安全意识”的道理。文章中心明确，从结构上看完整自然，层次清楚。不足之处在于感想的内容篇幅过短，全文缺乏精彩语句的支撑，显得有些苍白。
教育片安全教育感想5（安全教育观后感）
月1日下午四点四十分我们观看安全教育影片，使我大为震撼。
在统计中得知每年由于车祸而死亡人数多得惊人，而且大多数都是中小学生。一名叫钱红艳的小女孩因为车祸而失去了自己的双腿。她的爷爷让她下半身躲在篮球里，用篮球来代替自己的双腿来走路，人们都叫她“篮球女孩”。她是多么可怜，因为车祸，把她的自信心碾得粉碎，让她对生活失去了信心。我们应该遵记交通法规，不让悲剧重演。
在夏天游泳是中小学生最喜爱的活动之一了。而溺水身亡的人数等于每天一个个班级里的一位学生不见。在游泳中我们不能在没有大人的看护下进行比赛，在遇到有人落水时要呼喊大人来帮助，我们还要学会对溺水者进行抢救。只要学会做到这些要求，我们就能在夏天游泳时有保障。
不给陌生人开门，也是我们所要牢记的。影片中的小主人公是聪明的，当自家停电陌生人冒充修电工人时，他打给同学电话得知没有停电。又假装和爸爸打，说他马上回家来下走陌生人。我们都应该学习小主人公，当陌生人来时从容镇定，不慌不忙地来应付。
我们只要做到遵守交通法规，了解游泳常识，不随便给陌生人开门，我们一定可以拥有安全，更好的来面对崭新的每一天。
教育片安全教育感想5（安全教育节目观后感）
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力差。
周日,我观看了《中小学生安全教育》片，片中从避震、溺水救人、交通事故、火灾、水灾等各个方面对同学们都进行了安全教育，让我懂得了面对突如其来的自然灾难与安全事件时，我们应如何应急避险，学会自救与助人是我们必修的功课。
当发生地震时，我们要赶快逃到操场的空地上，但不能乘坐电梯。如果是在高楼或室内来不及向外跑，我们应该注意保护头部，尽快躲到洗手间，或者上面没有悬挂物的墙角。
在夏天，溺水是孩子们的头等杀手，当碰到有人溺水时，如果自己水性不好、不会游泳，千万不要跳下水去救人，要赶紧找大人来救助，否则会弄巧成拙，救人不成连自己都会失去生命。
当发生火灾时，我们同样不能乘坐电梯，要赶紧拨打119报警，尽快从安全出口逃生。如果火势太大、楼层太高，我们无法逃离，应该用湿毛巾捂住口鼻，退到洗手间作短暂避难。如果有浴缸还可以躲进，向浴缸中不断放水，隔断火源，等待就救援。
通过对这些知识的了解，希望每个人都能够重视和学习安全知识，因为多学一次安全知识，平时多进行安全知识的演练，当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会。
教育片安全教育感想5（《安全教育》观后感）
在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢？所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散；我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命！如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗？难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗？如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园！
教育片安全教育感想5（《安全教育》观后感）
日常眼睛保护常识范文第5篇
【关键词】农村幼儿；自我保护能力；培养实践
幼儿年龄较小，活泼好动，有强烈的好奇心，情绪稳定欠佳，意志薄弱，安全常识欠缺。他们的能力和体力却十分有限，又缺乏生活经验，分不清楚预防自己行为的后果，对突发事件不能做出准确的判断，处于危险中，也缺乏保护自己的能力；幼儿园应加强幼儿自我保护能力的培养，通过多种形式在幼儿日常生活中渗透安全教育，为儿童创设安全的教育和成长环境以及加强家园沟通等方式，有效促进幼儿自我保护能力的提高。
一、养成良好的行为习惯，提高农村幼儿自我保护意识
好习惯能避免许多危险，从幼儿的日常生活中的行为习惯养成入手。怎样来养成好幼儿的行为习惯呢？幼儿园教师应加强常规生活中的培养。如早晚自己能正确有序穿好衣服能保护身体，检查自己的鞋带是否系得牢固避免跌倒摔伤，不带尖锐危险玩具进幼儿园，饭前便后自己洗手养成讲卫生的好习惯，减少了细菌对身体的侵害，吃饭的时候，不嬉笑、不打闹、不把勺子放在嘴里，可避免气管进异物，培养幼儿轻拿放桌椅，轻开关门、主动排队不拥挤，上下楼梯靠右走、不触摸电源，对人尊重、学会礼貌用语，友好的与同伴交往，从而避免因与同伴发生摩擦发生的一些安全事故。遵守交通规则的意识，怎样过马路等习惯，在日常生活中随时进行安全教育。对幼儿进行正确的生活细节去训练，孩子能做的事情让他们自己去做，多让孩子亲身去体验，老师、家长只是引导着，决不包办代替。这样，孩子在自己的劳动实践中养成了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
二、安全教育主题活动，提高农村幼儿自我保护能力意识
针对我园，每周开设一节安全课。通过主题活动教育，让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。例如，《会说话的交通标志》、《找安全隐患》、《生气的火娃娃》、《不跟陌生人走》等等一系列活动，利用角色游戏“红绿灯让幼儿了解交通规则，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免发生交通事故。让孩子知道不能轻信陌生人说的话，不吃陌生人的东西，不接受陌生人的礼物。独自一人在家，不给陌生人开门。要记住父母的姓名、电话和单位住址及周围明显的建筑特征。可以在区角活动中放置电话，让幼儿在游戏活动中教会认识报警110、火警119、救护120等特殊号码。在教室周围可以悬挂与安全教育有关的宣传图画，教师可利用幼儿模仿能力极强的特点，使用教具卡片或多媒体手段培养幼儿形成自我保护能力。如请幼儿说出避雨的方式，此时幼儿会说出大树、电线杆等避雨的答案，为方便使幼儿记住日常生活中的安全知识，教师可将其编成口头禅或歌谣来帮助幼儿加深记忆。教师可以利用农村的环境开展户外主题活动，带领幼儿参观田园风光，在活动中老师要告诉幼儿不要随意摘花采果子吃，可能会引发中毒的后果。教育不能将豆之类的东西塞进自己的耳、鼻、喉、口中，避免造成身体机能损害。让幼儿在看似游戏性质的表演中获得最深刻的感性认识，在他们的头脑中，从小树立安全第一，生命最可贵的自我保护意识，让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施，培养幼儿遇事不慌、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护能力和心里素质。
三、营造良好锻炼环境，增强幼儿自我保护意识
为幼儿提供安全良好的学习生活环境，减少安全隐患，幼儿幼儿年龄偏小，安全意识非常薄弱，班级教师应该做到最细微处。首先，晨检是我们一日工作中发现安全隐患的重要环节，通过对幼儿的看、模、查，发现危险物品及时没收。如定期检查班上物品、发现不安全因素及时处理。比如，小刀、硬币、打火机等。在幼儿园的楼梯口、转弯角、厕所、寝室，我们都贴上了安全标志，时刻提醒幼儿主要注意安全。定期对大型玩具进行全面检修，认真检查每一颗螺丝，做到防患于未然，将消灭不安全因素。教师可根据幼儿的活动量的大小随时组织幼儿玩一些复杂的游戏。如“老鹰抓小鸡”在追逐跑时，要注意不要和别的幼儿碰撞，要学会躲避和闪让。多让幼儿进行走、跑、跳基本练习，增强幼儿的活动能力，提高幼儿的自我保护能力。在活动中玩玩具时，不能争抢玩具，不能用玩具打小朋友，不能抓伤或咬小朋友。在活动前，老师要明确说教，让幼儿明白怎样玩才是最安全的游戏，对于不良的行为要给予及时制止。
四、日常生活中的随机教育，对幼儿进行自我保护潜在意识的教育
幼儿的好奇心比较强，喜欢冒险，到处摸摸、看看，又缺乏生活经验，分不清楚预防自己行为的后果，对突发事件不能做出准确的判断，处于危险中，也缺乏保护自己的能力，我们在活动中，对幼儿进行随机的有针对性的自我保护教育。如课间活动中，不追逐打闹，不从楼梯往下跳，不能用尖锐的物品去戳小朋友的眼睛，老师要处处留心在意，随时进行安全教育。另外，抓住日常生活中的突发事件对幼儿进行自我保护好的素材。如午休时的插座突然掉落，我立马让幼儿讨论：插座脱落了怎么办？我们能不能有手去直接去接上呢，在没有关掉电源之前，能不能随便用手去接触插座？孩子们说出了自己的意见和想法，并在我的启发下找到正确答案。不用手触摸电源插座以免触电，我们要关掉电源，请专业人员来修检。由此可见，日常生活中的随机教育，教给了幼儿自我保护的方法和应变能力。
五、家园合作，提高幼儿自我保护能力
培养农村幼儿形成良好的日常生活安全意识离不开家长的默契配合，教师需要积极与家长联系，定期开展家长会、利用家长园地、向家长宣传家庭中的安全工作，在会上强调对幼儿进行安全教育的重要性，同时向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表，定期举行家长讲座，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。多和家长共同交流，改变家长过度保护，过分限制的教育观念。如电源插座要放在幼儿够不着的地方；剪刀、管制刀具，药品等要放在固定的地方。建议家长多带孩子进行户外活动，经常与孩子一玩亲子游戏。如在家教会幼儿记住家庭住址与电话号码，教会孩子打电话，带孩子到周围转转，使幼儿懂得要及时把受到威胁、恐吓、诱骗等不安全情况告诉家长及老师，提高孩子的自我保护意识。同时，利用家园合作的方式不断提高家长的安全意识，并在潜移默化当中影响幼儿同样形成强烈的自我保护意识，使得幼儿能够在健康安全的环境中成长。幼儿园首要工作就是要做好幼儿的安全工作，幼儿的自我保护能力不是一时半刻就能培养好的，应时时提放、处处来抓，需要我们在日常生活中，循序渐进地培养，并经常锻炼强化，让幼儿先学会保护自己，需要我们老师和家长持之以恒。通过家园合作，深入落实农村幼儿的安全教育。
【参考文献】
