茶礼基本知识

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茶礼基本知识范文第1篇

关键词：茶埠泥石流；成因分析；发育特征；治理建议

中图分类号：P642.23文献标识码： A 文章编号：

0 引言

渭武高速公路是兰州至海口国家高速公路（G75）的重要组成路段，途经临洮、渭源、漳县、岷县、宕昌、武都到达甘川界罐子沟，是甘肃省南部唯一纵线，在全省高速公路网中具有特殊的地位和作用。

甘肃岷县为泥石流多发地区，2012年5月10日岷县发生特大山洪泥石流，致使53.86万人受灾，直接经济损失71.09亿元，给群众生命财产，农业生产和基础设施造成了严重损失。

泥石流是该公路工程主要不良地质现象之一，据现场调绘统计，沿线发育泥石流近百余处，多数泥石流较稳定，对线路影响不大，可布设桥和渡槽形式通过。而茶埠泥石流为一条特大型稀性泥石流沟，对线路影响较大，必须采取一定措施，以保证工程项目安全。

1 泥石流发育条件

1.1 地形地貌条件

该区地处西秦岭北支褶皱带上，整个地形呈东南向西北倾斜，地形复杂陡峭，河谷纵横，山体破碎，滑坡、泥石流极为发育。洮河两岸及支流为主要泥石流发育区。

1.2 气象水文条件

该地区位于温带半湿润气候与高寒湿润气候的过渡带，气温低，多年平均气温5.7℃，最低-26.3℃，最热31.5℃，相对湿度为69％。降水量较丰富，年降水量大于600mm，为多雨区。岷县多年平均降水量560.8mm，日最大降水量为61.5mm，1小时最大降水量54.0mm。岷县年内降水量主要集中于5～9月，期间降水量占全年总量78％以上，其雨强完全可以满足激发泥石流的条件。

该区地表水系分属黄河水系，其主要河流为洮河干流及其支流迭藏河、纳纳河等。洮河两岸发育多条冲沟，多为沟道泥石流。

1.3 地层地质条件

该区出露地层主要为第四系松散堆积物（Q）、新近系B组泥岩（Nb）、二叠系下统B组炭质板岩（P11-b）和泥盆系板岩组（D3Dc2a）地层。受构造影响，节理断层发育，岩体十分破碎，多呈层状碎裂结构，为泥石流提供了丰富的物源。

1.4区域地质构造条件

该区在地质构造上属西秦岭地槽褶皱系的北支秦岭海西褶皱带，受秦岭东西复杂构造带和祁、吕、贺兰山字型前弧的共同影响，地质构造活动强烈，该区主要的地质构造有：大草滩复背斜、岷县―宕昌复向斜、岷县北断裂带，复杂的构造致使岩层近直立展布，揉皱现象明显，岩体完整性极差。

2泥石流分布位置、规模及范围

茶埠泥石流发育在洮河支流纳纳河及耳阳沟内，纳纳河河谷较宽广，河水流量较大；耳阳沟平时河流流量较小，但若遇暴雨，流量呈百倍增加。该沟泥石流爆发周期为3～4年，规模大小与降雨量密切相关。最近一次大规模爆发是在2012年5月10日，河谷严重淤积，堆积体沿河谷呈条带状分布，堆积厚度2m～5m，长度近2公里，下游数户居民房屋被冲毁。

3泥石流基本特征及分析

3.1基本发育特征

茶埠沟主沟谷长度约为25km，发育数条支沟，流域面积约为22km2，主沟沟道相对高差为550，平均比降为2.3%，泥石流形成区沟道面积约为6.5km2，两岸山坡平均坡度约为37º～43°，其上均覆盖一定厚度第四系松散物。根据茶埠泥石流的发育现状和形成特点，可将沟域划分为泥石流物源及流通区、泥石流堆积区。

物源及流通区：分区面积12.5km²，低中山斜坡区，两侧斜坡坡度较陡，两岸山坡平均坡度约为37º～43°，沟道标高约2320m～2830m之间，高差510m，总长24km，沟道纵比降2.1%，坡度较陡，沟道呈“U”形谷。沟道中主要为卵砾石层夹杂碎石，卵砾石层磨圆差，碎石成分以板岩碎块为主。

3.2形成机制及发展趋势

1）丰富的松散固体物质条件

茶埠泥石流所在沟谷植被较差，表层岩体风化严重，加之受岷县-合作区域断裂及次级断裂的影响，岩体十分破碎，第四系松散层分布范围广且厚度大，沟谷内滑坡发育，松散固体物质储量充足，这为泥石流的发生提供了充足的物源。

2）适宜的地形条件

茶埠泥石流流域地形陡峻，坡面冲沟纵横，高差较大，这为泥石流的形成提供了较好的势能条件。该沟上游支沟岸坡坡度大于32°的有72条，占总数的95％以上，水流的面蚀作用强烈，大量的表层物质被侵蚀，源源不断补给给沟道，增加了形成泥石流的固体物质。

4泥石流对公路工程影响及其处理措施

4.1泥石流对公路的影响

拟建公路以高架桥的形式跨越茶埠泥石流沟口段，一旦大规模爆发将直接威胁拟建公路C4K233+850～C4K234+700段的安全。

4.2治理措施

对于泥石流的防治主要措施有：防止和削弱泥石流活动、控制泥石流运动、调整和疏导泥石流流通、预防泥石流危害等防护工程体系。

针对本工程，建议采用控制泥石流运动和预防泥石流危害相结合的防护措施：

1）泥石流排导

针对泥石流堆积区，在泥石流流通段采取排导渠（槽），防止淤积，使泥石流顺畅下排。排导槽可以有效的排导不同规模的泥石流，避免小规模泥石流对桥墩的冲刷。排导槽的纵断面设计可借鉴速流结构，以防止泥石流体在出口处溯源淤积。根据经验，排导槽的纵坡须大于1%，不宜超过35%。

2）设置防撞墩和桥墩围护

对跨泥石流段桥墩采用耐磨材料进行加固和围护，防止泥石流对高架桥桥墩的破坏，增加桥梁的安全储备。

5结论与建议

1）渭武高速公路工程的主要不良地质之一为泥石流，该泥石流为稀性特大型泥石流，处于活动期，活动周期3～4年。

2）工程区的暴雨频发和丰富的固体物质来源是该泥石流发生的主要因素。

3）根据泥石流的暴发频率和特点，建议对下游泥石流进行排导，并在桥墩前设防撞墩，并对桥墩进行围护，防止泥石流对高架桥桥墩的破坏，增加桥梁的安全储备。

参考文献

[1]陈光曦，王继康．泥石流防治[M]．北京：中国铁道出版社，1983:2-49．

茶礼基本知识范文第2篇

【关键词】贝那普利;硝苯地平缓释片;原发性高血压2级;治疗

随着我国国民经济的快速发展,人们生活条件和生活方式的明显改变,加之迅速到来的人口老龄化,我国高血压病发病率,已呈逐年上升和低龄化趋势,是心、脑血管病的最重要的危险因素之一,因此,合理选择安全有效药物,将血压控制在理想目标,是减少心、脑、肾等并发症的发生,提高高血压患者的生活质量有重要的意义。我院于2006年1月至2010年1月,应用贝那普利联合硝苯地平缓释片治疗原发性高血压2级患者,疗效显著,结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 病例选择

2006年1月至2010年1月我院门诊及住院确诊的原发性高血压2级患者90例,高血压诊断标准符合2005年《中国高血压防治指南》的诊断标准[1],即收缩压(SBP)160~179 mm Hg和(或)舒张压(DBP)100~109 mm Hg的原发性高血压2级患者,并排除各类继发性高血压和急进性高血压。将上述患者随机分为两组。治疗组45例,其中男25例,女20例,年龄35~70岁,平均(56.57±8.23)岁,病程1年~20年,平均(9.64±4.35)年;对照组45例,其中男24例,女21例,年龄34~70岁,平均(56.75±8.47)岁,病程0.5年~20年,平均(9.55±4.06)年。两组间治疗前的一般临床资料比较,差异无统计学意义( P >0.05),具有可比性。

1.2 排除标准 ①继发性高血压;②严重心衰患者(NYHA分级IV);③对硝苯啶高敏者、对血管紧张素转换酶抑制剂过敏者、有血管神经性水肿者;④妊娠和哺乳期妇女;⑤高血钾、肾功能衰竭、肾功脉狭窄、主动脉瓣狭窄及二尖瓣狭窄者;⑥合用保钾利尿剂或同时补钾者;⑦失去随访或中断治疗者。

1.3 治疗方法

两组患者治疗前均停用原降压药及血管活性药1周,两组患者可常规予以限钠、戒烟和酒、注意劳逸结合,治疗时可配合口服阿司匹林肠溶片100 mg,1次/d。治疗组采用贝那普利(商品名:洛丁新北京诺华制药有限公司生产)起始剂量10 mg/次,1次/d,硝苯地平缓释片(商品名:圣通平广东环球制药有限公司生产)起始剂量10 mg/次,1次/12 h;对照组单用贝那普利,生产厂家、起始剂量和用法同治疗组。两组以后药物剂量根据血压控制情况以及不良反应调整。两组疗程均为4周,同时观察不良反应。每天采用袖带式水银柱血压计统一以坐位测右侧肱动脉血压,测前静坐15 min,2次/d(8:00~11:00,15:00~16:30)。用药前后均测定血尿常规、血糖、血脂、血离子、肝肾功能和心电图。

1.4 临床疗效评定标准 ①参照2004年全国心血管会议修订的高血压疗效判定的标准,显效:舒张压下降≥10 mm Hg,并除至正常或下降≥20 mm Hg,如收缩压高则同时降至正常;有效:舒张压下降虽

1.5 统计学处理

两组治疗前后血压、心率数据用均数±标准差( x ±s )表示,两组用药前后差异用 t 检验,用药后组间差异用 χ2 检验。

2 结果

2.1 两组临床疗效比较见表1。

从表1中结果显示,治疗组显效34例,占76%,明显高于对照组显效24例,占53%,差异有统计学意义( χ2 =4.84, P

2.2 两组治疗前后收缩压、舒张压及心率的比较见表2。

表1

表2

从表2中看出两组治疗前收缩压、舒张压、心率的比较,差异无统计学意义( P >0.05);两组间治疗2周、4周收缩压、舒张压的比较,治疗组均优于对照组,差异有统计学意义( P

2.3 不良反应 治疗组有3例偶有轻度干咳,轻度头昏3例、有2例踝部轻度浮肿,对照组有2例偶有轻度干咳、轻度头昏4例,均属症状轻微,未作处理,继续用药症状消失。血尿常规、肝背功能、血糖、血脂治疗前后无变化。

3 讨论

原发性高血压是以血压升高为主要临床表现伴或不伴多种心血管危险因素的综合征,是多种心脑血管疾病的重要原因和危险因素,影响重要脏器,如心、脑、肾的结构和功能,最终导致这些器官的功能衰竭,迄今仍是心血管疾病死亡的主要原因之一。2002年卫生部组织的全国27万人群营养与健康状况调查显示,我国成人高血压患病率已经达到18.8%,估计全国患者数约1.6亿,然而我国人群高血压知晓率、治疗率、控制率仅30.2%、24.7%、6.1%,依然很低[2]。高血压治疗原则除改善生活行为,高血压2级及以上患者在开始时就可以采用两种降压药物联合治疗,处方联合或者固定剂量联合治疗有利于在相对较短时期内达到目标值,也有利于减少不良反应,血压控制目标原则上应将血压降到患者能最大耐受的水平,目前一般主张血压控制目标值至少

贝那善利是血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI),其降压作用主要通过通过抑制周围和组织的ACE,使血管紧张素Ⅱ生成减少;同时抑制激肽酶使缓激肽降解减少[2]。能逆转心室肥厚和高血压引起的血管结构改变,有利于肾血流动力学效应,在扩血管降压同时对肾功能有改善及保护作用。ACEI有扩张静脉作用,尚可抵消CCB常见的踝部水肿副作用[3]。由于其明确的降压效果以及对靶器官的保护作用,ACEI被JNC7首次推荐,作用单纯高血压或Ⅰ期患者一线用药,并且是唯一拥有全部6个强制性适应证(心力衰竭、心肌梗死后、冠心病高危因素、糖尿病、慢性肾病、预防中风复发)的抗高血压药物[4]。

硝苯地平缓释片是一种长效二氢吡啶类钙拮抗剂(CCB),其直接扩张血管平滑肌或通过阻滞慢通道阻滞钙离子进入小动脉平滑肌细胞内,从而使血管扩张,血压下降,降压作用明显,有较好的顺应性,口服1片能维持有效血药浓度12 h,对血脂、血糖、肝肾功能无不良影响,是目前治疗高血压比较理想的首选药物之一,但单一用药对部分2级、3级高血压治疗效果欠佳[5]。

本研究显示采用贝那普利联合硝苯地平缓释片治疗高血压2级患者,治疗组无论在治疗显效方面和治疗总有效率方面,均优于对照组,差异有统计学意义,同时对单用贝那普利治疗4周降压仍无效16例患者,除2例失去随访和3例中断治疗者外,余11例加用硝苯地平缓释片后,血压逐步下降,最终得到有效控制,说明联合用药具有优越性,治疗具有增强作用,较单独应用贝那普利效果更显著,依从性佳,且无明显不良反应,符合价格效益的治疗方法,值得临床推广使用。

参 考 文 献

[1]中国高血压防治指南修订委员会.中国高血压防治指南(2005年修订版).人民卫生出版社,2006:14.

[2] 陆再英,钟南山.内科学.人民卫生出版社,2009:251266.

[3] 陈慧,杨柳青,吴晓盈.长效钙拮抗剂与转换酶抑制剂单独和联合使用在降压和副作用方面的比较.高血压杂志,2005年,13(6):326.

茶礼基本知识范文第3篇

【关键词】茶艺 中职学生 综合素质

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）12-0176-02

我国的茶文化源远流长，经过几千年的积累，已成为一个具有丰富内容、深刻思想内涵的动态的综合体系。它作为一种人文精神的思维轨迹把人们崇尚的道德情操、人们追求的高尚品质及人格赋予具体的茶及各种茶事活动中，不仅可以修身怡情、陶冶情操，引导人们养成良好的行为习惯，还可以增长人文知识，提高审美情趣。

随着社会经济的发展，茶艺作为一门生活艺术越来越多地出现在人们的视野中，以茶为媒介进行沟通交流成为时兴的方式。越来越多的职业学校将茶艺作为一门课程纳入到了常规教学中。作为一名中职学校的茶艺教师，个人认为这门课要教给学生的不应仅仅是茶叶的起源、分类、加工、冲泡技能等茶艺的基本知识，更重要的是通过茶文化教育帮助学生提高综合素质，树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，达到“以茶育人”的目的。以下是我对中职学校开设茶艺课对学生综合素质影响的几点认识。

一 茶艺课有助于提升学生的道德素质

道德素质是指一个人在生活实践中待人处事，协调个人与他人、个人与社会相互关系的一种素质，其核心是要求行为个体在社会生活中自觉遵守社会道德规范，为他人、为集体、为国家、为社会多做贡献。“百行德为首”，道德素质教育是整个素质教育的核心部分。中职教育由于其培养目标和生源的特殊性决定了教育过程中必须坚持德育为先、能力为重、全面发展。

中国茶艺提倡茶人精神，以茶喻人，通过品茶品味人生。范增平先生将茶人的精神归纳为四点：（1）理性的思考，作为一个茶人凡事能做理性的思考，有所为、有所不为；（2）沉着的修养，坚守“富贵不能、贫贱不能移，威武不能屈”的大无畏精神；（3）坚毅的信仰，能择善固执，不畏讥怕谗，明是非、辨善恶，众善奉行，诸恶莫做；（4）正义的行为，为追求真理，只问是非、善恶，不计利害得失，只要是合乎社会正义，符合大众公平的道理，就是赴汤蹈火，也在所不惜。这种精神对处于世界观、人生观和价值观形成时期的中职学生无疑有着特别重要的意义。

学生通过对茶艺课的学习，及对茶道思想的领悟，可自省、可审己。茶礼的教育使学生懂得了敬老爱幼，懂得了礼仪；茶事的活动使学生更加和睦相处了；茶史的教育使学生了解了灿烂的民族传统文化，体验到了中华民族悠久的文明，增强了民族自豪感；泡茶训练也使学生养成了凡事自己动手，热爱劳动的良好习惯，同时还能满足他们的表现欲望。

二 茶艺课有助于提高学生的人文素养

中华茶文化博大精深，跨越了哲学、美学、文学、民俗及文化艺术等门类，融汇了儒、道、佛各家的思想和传统文化的精髓，综合了插花、音乐、陶瓷、书画、装饰、建筑、表演等领域，可谓是最能代表中华民族的传统文化。

茶艺教学中，将博大精深的茶文化通过内容丰富的各式茶艺、茶诗、音乐和茶画等形式呈现出来，吸引着学生，在欣赏和实践的过程中拓宽了学生的视野，增加了人文知识，同时使他们感受到了传统文化的魅力，在潜移默化的熏陶中使学生感受到自信、满足和成就感。

三 茶艺课有助于培养学生高雅的审美情趣

茶艺是指在传统茶道精神指导下的茶事实践，它包括泡茶的技能、品茶的艺术，以及在行茶过程中以茶为媒介去沟通自然、内省自性、完善自我的心理体验。茶艺活动以人为核心，茶艺审美以人为首。我国传统的茶文化中对人之美有仪表、风度、语言等要求。仪表美是形体、服饰、发型美的综合；风度美是礼仪周全、举止端庄；语言美是用语规范、待人诚恳。

在茶艺课上，学生通过观看茶艺表演视频，学习科学的茶叶冲泡方法、礼仪规范，在备具、涤器、投茶、冲泡、奉茶、品茶的过程中感受中国茶道所讲究的六美，即人美、茶美、水美、器美、艺美和境美。宁静幽雅的品茗环境、袅袅的茶香、甘醇的茶味，让人感受到自然之美、淡泊之美、简约之美、虚静之美、含蓄之美，潜移默化中，学生陶冶了情操，训练了得体的着装、常见的礼仪、规范的言语，形成良好的仪容仪表、礼仪和言语习惯，逐渐提升了个人的审美情趣。

四 茶艺课有助于培养学生的团队协作精神

中职学校是直接面对用人单位的职业教育单位。现代用人单位需要的不只是直接可用的技术人才，“是否具有团队协作精神”已成为人员使用的一个重要指标。中职学生正处于人生观、价值观、道德观和行为规范形成的关键时期。在这个时期加强团队精神的培养，对其以后的成才尤为重要。

茶艺是一项协作性很强的活动，尤其在茶艺表演中表现得更突出。茶艺表演是在泡茶技艺的基础上，对泡茶的各项程序进行艺术加工，将生活中的泡茶技艺上升为一种表演艺术，使人们得到一种美的熏陶。茶艺表演一般情况下要三人同台合作，即主泡手、助泡手、解说员。主泡手负责泡茶，助泡手协助主泡手，负责焚香、赏茶、敬茶等，解说员负责各项泡茶程序的解说。在整个过程当中，要求主泡手、助泡手和解说员有良好的协调与配合，不能因为个体的独立而破坏整体的和谐之美。而在不同的场合以及泡茶任务的搭配中，有时候要求某些学生承担主泡手的任务，有时候又要求学生承担解说员或助泡手的任务，角色的变化意味着学生必须与他人紧密合作。因此茶艺表演是培养学生协作精神的过程，通过这个过程可以潜移默化地培养学生的集体意识与协作精神。

总之，茶艺教学不仅仅是教授学生泡茶、品茶等基本知识技能，更应重视其素质教育的功能。庄晚芳教授认为：茶道是一种通过饮茶的方式，对人民进行礼法教育、道德培养的一种仪式。明确主张“发扬茶德，妥用茶艺，为茶人修养之道”。未来，茶艺教学中需进一步调整教学内容，充分发挥其育人的功能，引导学生树立正确人生观、价值观，促进其身心健康全面发展，培养具有较高综合素质的中职学生。

参考文献

[1]林治编著.中国茶道[M].北京：中华工商联合出版社，2000

[2]庄晚芳.庄晚芳茶学论文选集[M].上海：上海科技出版社，1995