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江西省九江第一中学蔺光辉
在学习人文地理时,区位分析是非常重要的知识,它贯穿了农业生产、工业生产、城市建设、交通运输、商业和金融、旅游业等生产和生活的各个领域。因此,学好区位分析知识,地理的综合分析能力就会有很大的提升,成绩自然也就会有很大的提高;反之,若没有学好这部分知识,则会分析不到位,知识张冠李戴,甚至出现越学越糊涂的情况。那么,什么是区位,区位因素有哪些呢?区位是人文地理的一个概念,它既包含该地理事物空间位置的含义,同时也包含该地理事物与其它事物的空间联系,还有被规划布局的含义。区位分析与选择是人文地理最重要和最有活力的内容,其核心是因地制宜。
对于某个地理事物所产生影响的区位因素是很多的,而且不同的地理事物,其影响的区位因素也不同,但基本上可分为两大类:自然区位因素和社会经济区位因素。自然区位因素主要由地形、地质、气候、水文(河流和湖泊)、土壤、生物(植物和动物)等组成,社会经济区位因素就更多了,但主要的有市场、交通、政策、原料、劳动力、技术、环境等。区位因素众多,这也是不容易学好的原因之一。如果分别归类,注意区别主要区位因素和一般区位因素,掌握区位分析的基本思路,就容易掌握了。
一、各不同地理事物的主要区位因素
1.农业区位因素。
自然区位因素:气候(最重要因素)、地形、土壤、水源等;
社会经济区位因素:市场(最重要因素)、交通、政策、劳动力等。
2.工业区位因素。
自然区位因素:土地、水源、气候、地形等;
社会经济区位因素:原料、燃料、劳动力、市场、交通、社会、环境等。
3.城市区位因素。
自然区位因素:地形、气候、河流、自然资源等;
社会经济区位因素:交通、政治、军事、宗教、科技、旅游等。
4.交通区位因素。
自然区位因素:地形、地质、气候、水文等;
社会经济区位因素:人口、城市、工业、资源、政治、科技等。
5.商业区位因素。
自然区位因素:地形、气候、河流等;
社会经济区位因素:人口、市场、交通、经济、技术、信息等。
6.旅游区位因素。
自然区位因素:地形、地质、气候、水文(河流和湖泊)生物等;
社会经济区位因素:游览价值、市场距离、交通位置及通达性、接待能力、环境承载量等。
从上述罗列中可以看出,影响一个地理事物的区位因素是很多的,但相对来说,自然区位因素并不多,主要是地形、气候、河流等,除了对农业、城市的影响较大外,对其它地理事物的影响较小。而社会经济区位因素则种类繁多,且不同地理事物影响的主要区位因素也各不相同,因而成为学习中的难点。如何分析一个地理事物的社会经济区位因素,其中哪些是主要区位因素,就显得十分重要。
二、区位分析与选择的基本思路
实际上任何一个地理事物在考虑区位因素时都是从经济利益作为主要出发点,因此,如何降低成本的区位因素往往就成为其主要的区位因素。如工业区位选择中的原料、燃料、市场和交通就是主要的区位因素,在这几个因素中必有一个是最重要的,称为主导因素;在分析区位因素时不仅要考虑有利的区位因素,也要考虑不利的区位因素,并对其进行辨证分析;另外,在分析区位因素时,还要考虑其区位因素的发展变化所带来的影响。
1.主导因素分析法。在影响区位选择的诸多因素中,常有一种或几种因素处于控制和支配地位,成为影响区位选择的主导因素。在区位分析与评价时要理清各区位因素间的主次关系,找出起主导作用的因素,抓住主要矛盾或矛盾的主要方面做重点分析。例如:不同的工业部门,其生产过程和生产特点不同,生产投入的要素不同,生产成本的构成也就不一样,根据工业区位选择所要考虑的主导因素可分为原料指向型、市场指向型、动力指向型、廉价劳动力指向型和技术指向型等。
2.辨证评价法。根据区域环境特征,分析影响某一人类活动区位形成与发展的优势条件与限制性因素,并对其做出有利和不利的评价。例如:对西双版纳旅游资源开发条件进行评价,既要看到“自然风光秀丽、人文风情独特、旅游资源种类多样、旅游资源集群状况好、地域组合合理”的优势,还要根据所处交通位置、经济位置找出“交通不便、通达性差、市场距离远、地区接待能力有限”的限制性因素,并进一步认识到“加快交通运输建设,旅游活动的规模要与环境承载量相适应,避免造成生态破坏”。
3.动态分析法。区位因素的变化对人类活动的区位选择产生影响,因此,要用发展的眼光动态地分析区位选择问题,并抓住倾向性因素做预测性分析。例如:由于运输条件和生产工艺的改进,钢铁工业的区位选择经历了三次变化。19世纪初所需原料中煤的运量最大,其区位选择宜靠近燃料产地(如德国的鲁尔区);20世纪初由于冶炼技术的提高,需煤量大大减少,其区位选择“移煤就铁”转向靠近铁矿产地(如我国的鞍钢、包钢);20世纪80年代随着科学技术的飞速发展和巨型矿石运输船的出现,钢铁工业受原料产地的制约越来越小,区位选择逐步向市场和交通便利地区靠近(如我国的宝钢)。
三、例举、解析和拓展
例1:假定城镇是唯一市场,城镇周围是条件均一的平原,种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关,其表达式为:收益=市场价格―生产成本―运费。单位面积甲、乙、丙农作物,其市场价格分别为600元、1000元、1400元,生产成本分别为200元、400元、600元,运费与运距成正比。下图是这三种农作物收益随距城镇(市场)的距离变化示意图。据此回答(1)~(3)题。
(1)X、Y、Z线代表的农作物依次是()。
A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙D.丙、乙、甲
(2)在距离城镇OJ范围内,为取得最佳综合经济效益,种植这三种农作物的界限应该是()。
A.E、FB.F、GC.E、HD.F、H
(3)与其他两种作物相比较,单位面积作物Z()。
A.单位距离运费最低B.单位距离运费最高
C.随距城镇距离增大收益递减最快
D.总是收益最低
【解析】
(1)由本题提供的材料可得下表:从表中可看出,不考虑运费,丙收益最高,因此支付地租能力最高,距城镇应最近,其次是乙、甲。(2)从图中可以看出各农作物收益与城市距离不断变化,在OE范围内,丙农作物收益最高,故应种植丙农作物;在EH范围内乙农作物收益最高,故应种植乙农作物;H以外只有种植甲农作物。(3)单位面积Z收益随城镇距离变化最小,说明单位距离运费最低。
【答案】(1)D,(2)C,(3)A
【拓展】由此题得出:如何进行农业区位选择?
影响农业区位选择的因素主要有气候、地形、土壤、水源、市场、交通、政策等。在自然区位因素中,气候因素对农业区位的影响极大。在社会经济区位因素中,市场因素影响农业生产的类型和规模,并且是社会经济因素中最富变化的因素;交通运输主要影响商品农业。进行农业区位选择时,首先要根据纬度位置及其他信息确定各地的气候特征,再根据等高线等信息,分析各地的地形特征,并结合各种农作物的生长习性进行选择。然后从社会经济和技术因素对农业生产的影响进行分析,主要从生产成本、运输便利程度、运输费用和时间等方面分析。
例2:假定工厂选址时只考虑运费,且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。下图中,O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。据此回答(1)~(2)题。
(1)如果工厂选址在O点最合理,那么()。
A.M1的原料指数大于M2的原料指数
B.M1、M2的原料指数都大于1
C.生产一个单位重量的产品分别约需要0.5个单位重量的M1、M2
D.生产一个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M2
(2)若生产2个单位重量的产品需3个单位重量的原料M1、2个单位重量的原料M2,那么工厂区位最好接近以下四点中的()。
A.NB.PC.QD.R
【解析】
(1)根据题目提供的信息可知:选址在O点,原料运进和产品运出的费用最省,由于O点到原料M1、M2产地和市场N地的距离相等,因此,生产一个单位重量的产品分别需要一个单位重量的M1、M2。
(2)从节约运费角度考虑,由题目可知,原料M1需求量最大,运费高,所以工厂区位应靠近原料地M1。
【答案】(1)D,(2)B
【拓展】由此题得出:如何进行工业区位选择?
地理中的应用进行系统的分析和研究。本文分析了GIS在经济地理学、城市规划、房地产中的应用。
关键词:地理信息系统;人文地理;应用
引言
人文地理学是以人文现象为研究对象,其目的是揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。随着GIS的产生其作为一种地理空间数据处理技术,目前已经成为地理学中一种非常重要的研究手段,自然也就给人文地理学带来了新的挑战和机遇。因此有必要对地理信息系统技术在人文地理中的应用进行系统的分析和研究。
1 GIS简介
地理信息系统一词最早由R.F.Tomlinson 于1963年提出,它是伴随着计算机制图技术的提高,数字化计算机系统的迅速发展和空间分析中的定量革命而产生的。GIS的发展,不仅使地理学传统的区域性、综合性得到充分的技术保证,更重要的是在社会上形成了为地理战略咨询与地理工程建设服务的资讯产业,其成果广泛应用于资源清查与评估、城市规划与管理等许多方面。
GIS具有采集、管理、分析和输出多种地理信息的能力,具有空间性和动态性。GIS由计算机系统支持进行空间地理数据管理并由计算机程序程序模拟常规的或专门的地理分析方法,作用于空间数据,产生有用信息,完成人类难以完成的任务。计算机系统的支持是地理信息系统的重要特征,因而使得地理信息系统能快速、精确、综合的对复杂的地理系统进行空间定位和过程的动态分析。
2 GIS在人文地理学中的应用
传统的人文地理研究方法以实地考察、查阅文献、社会调查等方式为主,室内的资料处理也以手工处理为主,这些处理方法与手段速度和效率低下,工作周期长,而且可靠性差,适应不了现代信息社会中所要求的快捷、精确提供所得信息的要求。就目前而言,遥感技术可以迅速、准确获取大面积范围内同时同质的材料,这为人文地理研究提供了丰富的数据资源,然而传统的研究手段显然无法胜任对它们的处理。地理信息系统的出现为人文地理研究提供了一种前所未有的技术工具。GIS 的空间分析功能以处理地理空间有关的信息为特长,以综合处理空间信息为方向;具有解决复杂问题的强大信息处理能力,有效地解决人文地理传统研究方法的缺陷。同时,处理的资料形式从文字材料到图形、影像乃至声音都可有效地进行,这是其它任何方法无法比拟的。利用地理信息系统的空间分析功能,结合人文地理的专家知识,还可建立各种类型的辅助决策模型,帮助决策者做出最佳决策,大大提高决策的科学性和效率,增强了人文地理学解决实际问题的能力。
2.1 GIS 在经济地理学中的应用
我国经济地理学在很长的一段时间内都占据着人文地理学中的主导地位,在GIS的应用上也处于较为领先的地位。经济地理学者将GIS应用到经济发展的各个领域,比如,将GIS应用于地方、区域和全国各级水平的经济分析与决策过程。可以利用GIS空间技术将区域经济差异状况展示在专题地图中,通过GIS空间专题地图可以研究区域之间梯度差异, 利用人均GDP 等空间分布显示加上一系列的GIS 研究方法的介入, 可以分析研究出区域的空间结构模式。利用该研究模型可以对区域经济差异特征进行分析, 可以实现对区域产业结构布局的分析, 寻求满足区域经济布局条件的最佳场所和对区域经济相互作用进行分析。
2.2 GIS在城市规划中的应用
GIS作为一项新技术应用于中国的城市规划开始于80年代中期。我国已有几十个城市建立了城市规划与管理信息系统, 取得了显著的经济效益与社会效益。从理论上来说GIS技术可以应用到城市规划的各个方面,从规划编制到规划管理,从前期资料收集整理到成果出图,从小范围的详细规划到大的区域规划,从综合性的总体规划到专业性的专项规划,从项目选址到可持续发展战略制订等。在国外,GIS技术和城市规划相互结合的研究较为成熟和系统,其已经成为城市规划中重要的信息管理和分析工具。经过多年的实践,GIS在城市规划中的优势在于它将一种科学成分输入到规划的描述、预测和建议中。借助GIS可以预测城市人口和经济增长,找出城市布局中的环境敏感区域。而将空间优化模型和GIS结合则可以提出一些经过优化的城市规划方案,能够帮助决策者对不同规划方案进行评价。GIS与城市规划实践相互结合而成为一个强大、灵活的决策支持系统已经取得城市规划管理和编制部门的共识。
2.3 GIS在房地产中的应用
随着城市的建设和发展,各类房产的数量猛增,房产管理中获取的几十万至上百万卷房产档案及其相关的各种人文信息、自然属性信息、空间地理信息靠人工是很难管理和利用的,通过房产管理的信息化建设,将大量的空间地理信息数据和房产管理属性信息数据进行有效整合,开发适应城市发展需要的综合型房产管理信息系统,达到房产信息的充分利用,进而实现房产管理的现代化。而日趋成熟的地理信息系统(GIS)技术为房产管理提出了一个崭新的管理理念,它不是单纯意义上的计算机技术和测绘技术在房产管理中的运用,而是在GIS技术基础上构建房产信息化管理,形成房产管理的决策支持系统。它不仅拥有管理信息系统的各种特点,更主要在于其存储的信息采用了地理编码,将房屋的空间地理属性、自然属性、社会人文属性有机结合起来,使得房产管理向着科学、规范和智能化的方向发展,形成多方位多层次网络化、自动化、现代化的房产管理体系,迎来了数字房产的时代。
参考文献:
[1]王恩涌.人文地理学[M].北京:高等教育出版社,2000
[2]张茜凤、熊立兵.论GIS 空间分析在人文地理学中的应用前景[J].甘肃科技,2005
小组互助合作学习更多体现学生一种互帮互助的精神,以及能提升学生学习的自信心,弘扬团队合作精神,形成友爱互助美德。地理教学中,地图的使用是经常化的,在地图中要寻找某一地理要素,如果采取同桌互助,则能达到事半功倍的效果。特别是在不同的页面中,寻找地理事物的内在联系时,同桌的两位同学分别翻到不同的页面,进行对照,可以减少页面的翻动,而且直观明了,还方便同桌之间讨论学习。例如,讲“气候复杂多样季风显著”一节就可以经常利用互助式合作学习,在讲了1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布,接着讲授温度带的划分、降水量的分布、干湿地区等知识都可以利用互助式,同桌之间一个翻开1月平均气温分布图,同桌的另一个同学翻开正讲到的“温度带的划分图”或“降水量的分布图”或“干湿地区图”,比较着来看,从而轻易直观地找出秦岭—淮河这条重要的地理界线是800mm等降水量线大致经过的地区,是亚热带与暖温带、湿润地区与半湿润地区的分界线。又如,要查看人口的分布与地形的关系,可以同桌的两个同学一个翻开地形图,一个翻开人口密度图来一起看,一起分析。这种方式在地理教学中,效果很好,大家不妨试试看。
二、竞赛式
知己知彼,方能百战不殆!学生通过在地理课堂上竞赛,能够及时了解到其他同学学习的情况,通过对比鞭策自己,并形成你追我赶的学习势头,有助于地理成绩的提高。学习地理,经常要求将地理事物落实在地图上,特别是中国的山脉、大洲和大洋、中国的铁路分布等内容。这些内容单一,要求记忆量大,单单是老师讲、学生听肯定非常枯燥。在讲授“地形复杂多样”这节课时,课前我预先准备好空白的“中国山脉分布图”和剪好的中国山脉的名称,在课堂上,在把中国各种走向的山脉落实在图上的教学环节中,教师可以通过竞赛式合作学习来完成。先明确告诉学生活动的目的,就是将不同走向的山脉粘贴在空白的“中国山脉分布图”,以前后两张桌子四个同学组成的小组为单位,比一比哪个小组完成得又快又准确。活动完成之后,由老师和同学共同选出表现最佳的小组。还有讲授“大洲和大洋”时,可以把学生分成两大组,利用课前剪好的大洲轮廓图,通过竞赛,粘贴在小黑板上,看哪一组贴得又快又准确。就这样组内合作,组间竞争,既加强学生的动手能力和加深记忆,又激起了学生主动学习欲望,活跃课堂气氛。
三、辩论式
关键词:林地保护利用;问题与对策
1 林地保护与利用的目的及意义
加强林地保护与利用的目的及意义在于:①有利于维护林地所有者的合法权益,切实保护森林资源,实现林业的持续发展。②强化林地管理是加快国土绿化进程,改善生态环境,建设生态文明的重要措施。③有利于合理开发利用林地,统筹协调社会发展与生态建设。
2 铜仁市目前的林地现状
铜仁市是一个典型的山区,林地面积占了国土总面积的57.44%,且大都为集体林。同时,铜仁市地处长江中上游,生态区位特别重要,公益林面积占了全市林地总面积的70%左右。从目前的利用情况来看,铜仁市的森林面积占了全市国土总面积48.24%,对林地的利用率总体来看是比较高的。从以后的发展来看,可以用于营造林的其它灌木林地、无立木林地、宜林地面积117737.05hm2,占了全市林地总面积的11.38%,林业发展的空间还是大有可为的。天然林面积占了全市林业用地面积的49.15%。在保持水土、涵养水源、净化空气、以及生物多样性等方面均有着人工林不可比拟的优越性。
3 林地保护利用取得的成效
3.1 促进了国土绿化和森林资源持续增长
①林业用地面积大幅度增加。全市林业用地面积从2005年的811557.0hm2增加到2012年的1034150.80hm2,七年间净增222593.8hm2。②有林地面积明显增加。2012年有林地面积767072.33hm2,比2005年的548813.0hm2增加了218259.33hm2。③疏林地面积减少。疏林地面积10841.25hm2,比2005年疏林地面积42278.0hm2减少了31436.75hm2。④灌木林地面积扩大。全市灌木林地面积140721.3hm2,比2005年的46885.0 hm2增加93836.3hm2。⑤无林地面积减少。全市无林地面积21362.2hm2,比2005年的152211.0hm2减少了130848.80hm2。⑥森林覆盖率显著提高。2012森林覆盖率为52.85%,比2005年的33.09%增加19.76个百分点,增加的原因是:退耕还林、天保工程以及公益林建设的实施,使有林地面积和灌木林地面积增加。
3.2 森林蓄积增加、林分质量得到改善
①活立木蓄积增加。全市活立木总蓄积4546万m3,比2005年的1500万m3增加3046万m3。林木蓄积量变化的趋势是:乔木林蓄积大幅度巨增,疏林、散生木蓄积下降,四旁树蓄积稳中有升。②乔木林单位蓄积量增加。乔木林单位面积蓄积量58.85m3/hm2,比2005年31.07m3/hm2增加27.78m3/ hm2。
4 面临的挑战
①局部地区自然条件恶劣,利用改造困难。铜仁市现有宜林地大部分山高坡陡、土层瘠薄,石漠化较为严重,该部分土地由于地质、地貌的原因,缺水缺土严重,自然条件恶劣,改造利用非常困难。②建设项目对林地需求量大,保护与利用矛盾日趋突出。随着铜仁市人口的增加和经济的迅速发展,各类国家及省、市重点工程项目纷纷开工建设,对土地的需求急剧增加,保护与利用的矛盾日趋突出。③林业投入资金不足,影响林地保护工作。森林资源培育生产周期长,经济效益低,地方政府投资林业、保护林地的积极性不高。现有林地保护资金基本依赖天然林保护工程专项资金,许多林业工程中的地方配套资金基本不能到位。林业部门林地管护责任大、经济来源少、经济包袱重,切实抓好林地的保护利用举步艰难。④林地潜力未充分挖掘,保护与利用未有机结合。传统观念上林地保护就是封山禁牧、禁止乱砍滥伐,利用就是采伐利用,而轻视了森林景观效益的挖掘利用。因此,林地潜力的挖掘、保护与利用的有机结合依然任重道远。
5 对策与建议
首先,严格保护, 以实施林业重点工程为依托,确保林地规模稳步增长,实现林地动态平衡。严格保护森林、积极扩大森林面积。在继续对铜仁市现有森林资源加强管护,确保森林资源安全的基础上,继续实施国家重点林业生态建设工程,努力提高森林面积,建成功能完备的乌江、沅江生态屏障,并切实加强对现有林地和生态脆弱地区灌木林地的保护,提高林地利用率,确保森林面积、蓄积稳步增长。
其次,以科学经营为核心,大力提高森林质量和综合效益。加大投入力度,科技支撑,建立林地质量评价定级制度,科学利用林地,提高森林经营水平;加大中幼林抚育和低产低效林改造力度,不断提高森林质量和效益,构建健康稳定的森林生态系统;在不影响森林生态功能的前提下,积极拓展林下种养殖业,利用森林的休闲、游憩功能发展森林旅游,充分挖掘林地潜力,提升林业的综合效益。
最后,以优化结构布局为手段,统筹区域林地保护利用。分区、分类、分等、分级确定林地保护利用方向、重点、主要措施,保障国家和省重点建设工程、木材及林产品生产基地等对林地的需求。对不同区域林地实行差别化保护利用政策,规范林地利用秩序,促进林地利用的区域协调,确保全市林地保护利用整体效益最大化。
参考文献
5月6日,2018年上海市高中学业水平等级考地理科目考试结束后,市教育考试院邀请了华东师范大学夏志芳、杨浦区教师进修学院曹军、宝山区教育学院吴敏芳、上海外国语大学浦东外国语学校龚铭峰等专家对本次考试进行了深度点评。专家一致认为,此次试卷符合课程标准要求,体现地理学科特征,关注对学生核心素养的考查,坚持了对地理教学的积极导向。
一、呈现稳中有*势
试卷结构总体保持稳定,知识覆盖面广,立足于主干知识和基础知识的考查。在考查内容上,人文地理和自然地理各约占50%,符合课程标准要求。与去年相比,在试卷的结构、试题的题量、主客观题的分布等方面保持稳定。
在延续了去年地理等级考风格的基础上,今年的试卷略有变化。如客观题增加了读图量,主观题除了文字信息外还有多幅地图及统计图表,对学生获取信息、阅读地图和图表的能力有一定的要求。另外,主观题在大题分值不变的情况下,个别小题的分值分布有所调整,对学生的逻辑思维能力及文字表达能力加强了考查。
二、凸显地理学科特征
突出对地理基本概念的考查。试卷没有偏题、怪题,内容涉及的都是要求掌握的地理概念。如农业地域类型、城市土地利用空间结构、季风洋流、溶洞的主要岩*、气候的成因和分布等。
突出对读图技能的考查。如某区域1月等值线分布示意图和某国人口金字塔图等试题,都体现了对地图与地理数据的判读与分析能力。
突出对地理空间分布的考查。试卷中有多道题目都涉及对空间分布特点的考查,如天山北坡自然灾害的垂直空间分布、黄土高原能源的水平空间分布等。
三、关注地理核心素养
注重对人地协调观的考查。试卷突出人地观念,如黄土高原的改造、对自然环境的影响、合理开发能源采取的主要措施、自然灾害的预防与措施等试题,考查学生能否联系具体案例对资源与环境问题的认识能力。
注重对综合思维能力的考查。试卷考查学生的逻辑思维,要求学生从多角度系统地考虑地理要素之间的相互联系、相互影响,如黄土高原地区的合理开发能源可采取的措施、粤港澳大湾区经济开发的重要*等,都要多方面地综合思考才能形成正确结论。
注重对区域认知能力的考查。试卷突出地理的地域*,考查学生对区域特征、区域人文特点、区域开发利用和整治等区域认知水平,如黄土高原、湾区经济、天山地区等试题,都是对学生区域认知的考查,体现了拓展*课程的教学要求。