电气工程及其自动化的认识

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电气工程及其自动化的认识范文第1篇

关键词：电气工程；培养质量；

中国分类号：F416.61

North China Institute of Technology Institute of Mechanical and Electrical Engineering （Hebeisanhe，065201）

Abstract： This article describes the electrical engineering and automation origins， characteristics and development opportunities， and from the implementation of the "people-oriented" philosophy， to improve quality of personnel training， strengthening the teaching staff， improve teachers' teaching and professional qualities， enhance the quality of teaching engineering construction， improve the quality of training theory of teaching and strengthening practice teaching to enhance students' practical ability to improve the four aspects of electrical engineering and automation made to explore the quality of personnel training and practice.

Keyword： Electrical engineering； training quality；

一. 前言

电气工程及其自动化专业是1998年教育部在高等学校专业目录调整时，把原先的“电力系统及其自动化”、“电机电器及其控制”、“高电压与绝缘技术”和“电气技术”四个强电专业合并而成的专业。[1]该专业具有强电与弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、硬件与软件相结合和计算机技术、控制技术和通讯技术相结合的特点。近年来，科技的迅猛发展给电气工程及其自动化专业带来了新的发展机遇，特别是我国电力工业的快速发展和智能电网建设给了该专业很大的发展空间，我校的电气工程及其自动化专业由于是新建本科专业，存在教学管理不完善、师资水平不高和实践基地建设不能满足发展需求等一系列问题，致使学生的培养质量不能达到预期要求。本文主要介绍了提高电气工程及其自动化专业人才培养质量所做的探索与实践。

二. 贯彻“以人为本”的办学理念，提高人才培养质量

学校为了提高各专业的人才培养质量，开展了教育思想大讨论，通过讨论明确了“以人为本”的办学理念，具体到电气工程及其自动化专业，可以从青年教师培养形成制度和稳步做好学生的“三个转变”着手来落实“以人为本”的办学理念。以往的青年教师教学水平和专业素质的提高靠自己，致使不少教师要经过很长时间才能提高上去。青年教师培养形成制度后，青年教师培养有专人负责，这样做可使青年教师培养常态化，使其在业务素质提高过程中少走弯路，能较快地从整体上提升教学水平。稳步做好学生的“三个转变”指的是稳步做好学生由中学生向大学生的转变、学生由基础教育向专业教育的转变和学生有大学教育向社会教育的转变。以往学生在这“三个转变”上都是靠自己，结果造成部分适应力弱的学生出现了许多问题。这样做不利于学生的成长。这个问题可由专职教师任班主任的办法来加以解决。他们可结合自身的亲身体会，通过介绍中学与大学教学规律的异同、基础课与专业课教学规律的异同和大学生活与社会生活的异同来引导学生，使学生稳步度过这“三个转变”。

三. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素质

1. 注重青年教师教学基本功的训练

教学基本功主要包括语言表达能力、教案的书写和板书等内容，这一部分功课是一个教师从教的基础，也是必须具备的基本功。基本功训练质量的好坏直接会影响到教师日后教学水平的提高，因此必须重视这项工作。具体训练的措施如下：采用“新老结合、以老带新”的办法有老教师向新教师传授教学经验，并教授新教师如何写教案和板书。并根据教师的具体情况选择一到二门适合训练语言表达能力的课程来进行训练，训练完后由老教师进行点评，指出其不足，以便进一步改正。

2. 注重教师专业素质的提高

采用进修和提高学历等办法让教师进行“充电”，以加强其专业理论基础；鼓励教师参加各种教研活动和科研活动，以提高其教研和科研能力；要求教师在讲授相关课程的同时必须参加实验课和其他各种实践环节的指导工作，在这个过程中来培养其理论联系实际的工作作风和提高自身的实践能力，同时也加深其对所教授理论知识的认识。通过上述活动可以使教师对本专业知识有一个全面地认识和整体的把握。为以后业务能力的提高奠定一定的基础，并且在上述活动中进一步提高其专业素质。

3. 注重教师学术水平的提高

采取各种激励措施，鼓励教师在本专业研究方向上开展研究工作，并及时跟踪本学科前沿的发展；鼓励教师在各种刊物上发表学术论文，以提高其学术水平；同时鼓励教师参加各种学术活动，通过与本学科研究方向上的专家之间的交流来提高其学术水平；为日后教学水平的提高做准备。

四. 加强教学质量工程建设，提高理论教学环节的培养质量

1. 课程建设

课程建设是保证和提高教学质量的最重要的基础性工作，是专业建设的基础，也是深化教学改革的关键。他对于建构合理的知识结构、能力结构和创新精神具有十分重要的意义。【】在进行课程建设时，首先要根据专业培养要求，针对不同课程确定建设的指导原则，其次是进行教材建设，最后才是优化课程内容、教学方法的改革和考核方式的改革。

2. 完善教学管理制度，全面落实人才培养方案

规范有序的教学管理是落实人才培养方案和提高人才培养质量的重要保证，因此完善教学管理制度就有十分重要的意义。具体地来说就是要完善理论教学环节和实践教学环节的相关规章制度，从制度上来落实培养方案。从而保证人才培养质量。在具体制定规章制度时，可在从分考虑校情的基础上，引入其他办学质量好的高校的好的经验和好的做法。如我校指定的毕业设计（论文）工作流程和考核办法就对毕业设计工作起到了很好的规范作用。取得了较好的效果。

3. 采取各种措施，提高授课质量

改革传统的“教师讲解加板书”的教学形式，采用“教师与学生互动”的教学模式，通过让学生参加教学的方式来提高他们学习的积极性和主动性。鼓励教师开展教学法研究，针对不同的教学内容选择不同的教学方法来进行教学，如电机学课程中的同步电机与异步电机和同步电动机和同步发电机这两块内容就可采用类比法进行教学；对于抽象难懂的教学内容如电机的旋转原理，可采用“公式推导加多媒体演示”的办法来授课，这样做既可化解教学难度，又可让学生建立起直观和具体的感性认识。还可以采用将教师的科研项目带入课堂的办法来提高授课质量，这样做既可将本专业前沿的知识引入课堂，扩展学生的知识面，又可通过讲述某些知识点在科研项目中是如何应用的，来提高学生的实践应用能力。一举两得。针对“落后教师”可采用集体备课的方式来帮助其提高授课质量。具体措施如下：1.做好技术支持，帮助其搞懂和搞透所讲述的理论知识；2.帮助其理清或设计教学思路。

五.加强实践教学环节，提高学生的实践能力

应用型人才的特点是学科基础扎实、实践能力和创新意识强，除了具有较好的科学素养外，还具有较好的工程素养，具备解决工程实际问题的能力，毕业后主要在生产一线从事运行和管理工作。【1】由此可见，实践能力的培养是应用型人才培养的一个重要方面。其培养质量的高低也是衡量应用型人才培养质量高低的一个重要指标。下面从硬件和软件两个方面来加以介绍。

1. 加强实践基地建设，保障实践能力培养

根据专业建设要求，我院加强了实践基地建设，在校内投资建设了电力系统分析实验室、PLC控制实验室和计算机继电保护实验室等一批专业实验室；并在校外建设了发电厂和变电所在内的一批实习基地，从硬件上保证了学生实践能力的培养。

2. 在各个实践环节贯穿实践能力培养这根主线，培养学生实践能力

在实验环节中改变以往实验教学中已验证性实验为主的局面，鼓励教师多开设计性和综合性实验；在实验教学中注重学生操作能力和实验数据分析能力的训练；在各种实习环节中重点培养学生的动手能力和理论联系实际的工作作风；在条件允许的情况下，让学生跟班劳动，以加强其工程实践能力的提高；在课程设计和毕业设计环节重点培养其发现问题、分析问题和解决问题能力、设计能力、信息检索能力和独立思考的习惯，使其初步具备从事科学研究的能力。课程设计的题目可从电力系统自动化和电气控制这两个专业方向来选择。其中电力系统自动化可选择继电保护和发电厂电气部分设计，电气控制方向可选择各种机械设备的电机控制。提高毕业设计（论文）质量的措施有：重视选题工作，毕业设计题目最好来自工程实践；加强对教师和学生的管理，通过组织不定期抽查和中期检查来检查设计进度落实情况；组织教学管理人员到实习现场去检查实习落实情况；加强毕业答辩的管理工作。

五. 结束语

电力工业的快速发展和智能电网的建设给电气工程及其自动化专业的发展带来了很大的发展空间。如何在现有条件下提高电气工程及其自动化专业的人才培养质量成为一个新的课题。本文主要从贯彻“以人为本”的办学理念、加强师资队伍建设、加强教学质量工程建设，提高理论教学环节的培养质量和加强实践教学环节，提高学生实践能力几个方面介绍了提高电气工程及其自动化专业人才培养质量所作的探索和实践。

电气工程及其自动化的认识范文第2篇

关键词：高校教育;电气工程及其自动化;人才培养;培养模式

中图分类号：C961;G642 文献标志码：A 文章编号：1008―3561（2015）02―0036―02

全新的社会形势令人才需求愈发复杂化、具体化，高校作为人才培养专门机构的负担也由此加重了。电气工程及其自动化专业作为高校教育的重要区块之一，必须要迅速适应这种变化，改革教育模式，这样才能获得更好地发展。

一、电气工程及其自动化的专业特征

1. 教学特征

作为一种应用型本科专业，电气工程及其自动化专业存在一定的特殊性。具体来说，该专业同时具有较强的科研性与应用性。其科研性来自于日益发达的电气科技，在这种背景下，该专业的工程技术人才对技术理论有着非常高的需求，为了满足这些需求，不得不加大理论知识的教学密度和教学比例，兼之该专业依托于电气工程类的博士授权学科，更加深了其技术科研色彩。其应用性则来自于应用型本科专业的固有特征，电气工程及其自动化专业的根本目的是为国家培育电气工程方面的高级技术人才，其教学理所当然地对实验、实践比较看重。这两种特征对电气工程及其自动化的教学需求有一定的矛盾性，加大了该专业教学安排的难度。

2. 学生特征

电气工程及其自动化是我国的老牌本科专业，发展历史已经超过30年，因此，生源一直相当充足，学生基础素质良好，就业形势和发展方向也趋于稳定。但近些年来，伴随着高校扩招、教育改革等一系列因素的影响，电气工程及其自动化专业的学生产生了一定的动荡。这种动荡可以分为几个方面：第一方面是扩招等原因导致的生源数量激增，学生基础素质也出现了一定的参差不齐现象，对该专业的正常教育工作产生了一定的影响。第二方面是学生对自身的定位出现偏差，有相当一部分学生将该专业视作研究型学科，在学习时重理论研究，轻技术实践，以获得更高的学位为目的，这使得该专业培养出的学生中应用型人才的比例逐年下降。

3. 社会特征

近些年来，社会形势对电气工程及其自动化专业的冲击很大。一方面社会的总体就业压力越来越大，学生数量众多而且增长迅速的电气工程及其自动化专业必然面临较大的人才供需矛盾，这令许多高校在该专业的发展上呈现茫然状态，难以确定发展方向。另一方面，社会对电气工程人才的需求正产生急剧变化，传统的人才培养模式渐渐不能再满足新的人才需求，各个高校的人才培养创新与改革已经迫在眉睫。这两大社会特征并非电气工程及其自动化专业所独有，而是所有与社会联系紧密的应用型本科专业都要面临的问题。

二、电气工程及其自动化的人才培养需求

1. 社会对电气工程及其自动化的人才培养需求

社会对电气工程及其自动化的人才需求可以分为以下两方面：第一方面是对高级技术人才的需求与日俱增，电气工程技术人才不仅要了解电气工程系统的基础操作和维修方法，还要能完全掌握系统的工作原理、缺陷、发展方向，以便能自行进行适当地更新与改造。第二方面社会越来越看重人才的综合素质，除了要求人才具有足够的理论水平和实践操作能力外，团队合作精神、管理能力、服务精神乃至个人品德都是人才素质评估的重要因素。在这种情况下，高校传统重能力轻素质的人才培养模式已经无法再适应形势，在培养电气工程及其自动化人才时必须要更重视育人的环节。

2. 学校对电气工程及其自动化的人才培养需求

各个高校目前大多在进行教育改革工作，这种改革工作必然带来诸多变化，为了保证稳定地提供优秀的电气工程及其自动化人才，学校必然要求该专业的人才培养体系具备高适应性，能适应教育改革带来的一系列变化。因此，电气工程及其自动化的人才培养体系必须与高校的总体发展方向保持一致。

3. 学生对电气工程及其自动化的人才培养需求

学生是电气工程及其自动化人才培养的主要对象，而学生自身必然存在一定的发展需求，这些需求视学生个体的不同，存在一定的差异。学校根据这些需求差异适当微调对个体的培养模式，才能在人才培养上收到事半功倍的效果。

三、电气工程及其自动化的人才培养问题

1. 定位问题

目前来看，各个高校在电气工程及其自动化专业的人才培养上都存在着或多或少的定位问题。一方面学生中有相当一部分缺乏该专业是应用性学科的认识，另一方面许多教师也对该专业的新形势感到迷茫，无法对学生的认识予以有效地引导，两相叠加下，电气工程及其自动化专业人才培养定位就难免变得模糊。这种模糊不仅令教学目标、教学纲要、教学结构等变得不清晰，影响了教学效率，在个别学校甚至引起了学生间对教学重点的争执与冲突，而且令许多高校的电气工程及其自动化专业陷入了发展停滞阶段。在发展速度越来越快，竞争越来越激烈的社会背景下，这种发展停滞的负面影响非常严重。

2. 课程问题

电气工程及其自动化专业的课程可以分为三类：公共基础课、专业技术课和实践课。在传统的教育模式中，这三类课程的学分比例大致是3∶5∶2，实践类课程的比例严重偏低。近些年来，随着教育改革的深入，人们越来越认识到实践课程的重要性，该比例被逐渐调整为3∶4∶3，与原本的学分比例相比更为合理。但需要注意的是，这种以学分比例评估课程结构的方式并不完善，因为即使是相同的学分，获取难度不同，学生的重视程度和所下的功夫也会有所区别。根据笔者的教学经验，电气工程及其自动化实践课程的学分获得非常容易，往往只要出席相关实践课程即可获得，师生往往把更多的精力投入到需要考试才能获得学分的专业技术课程上，这降低了该专业人才的应用培养能效。因此，电气工程及其自动化专业的课程比例仍需进一步调整优化。

3. 实践问题

电气工程及其自动化的实践教学主要包括四种手段：分别是课程实验、课程设计、实习教学和毕业设计，这四种手段目前都存在一定的能效不足问题。具体来说，课程实验与理论教学的脱节情况很严重，学生对实验的认知往往停留在按教师的要求操作和撰写实验报告上，实验的实践教学能效得不到发挥。课程设计审查不严，抄袭现象屡见不鲜，学生更多地将课程设计当作一种需要应付的任务，而不是学习环节。实习教学大多走马观花，能效的发挥停留在提高学生对电气工程及其自动化的实践认识上，更深层的能力素质培养职能发挥不出来。毕业设计失于单一，电气工程及其自动化专业的毕业设计课题基本完全由教师硬性规定，学生缺乏自主选择权，兴趣也不高。教师在规定毕业设计课题时往往有一定的模板，这些模板大多相当陈旧，没有实践价值，部分学生的毕业设计课题甚至与课程设计题目完全相同。

4. 发展问题

如前文所述，许多高校的电气工程及其自动化专业在发展上已经陷入停滞，相对的，社会、学校、学生对该专业发展的动态化需求越来越强，最终导致培养出众多不符合社会需求的“无用”人才的现象。各个高校大多对这种严峻的情况有所认识，也采取了一定的措施推动电气工程及其自动化专业的人才培养发展，但由于定位不明确、措施不到位等多种原因，收获的效果甚微。举例来说，部分高校直接照搬其他学校电气工程及其自动化专业发展的先进模式，忽略了自身的实际情况和客观条件，新模式得不到落实，旧模式也已经支离破碎，反而更降低了人才的培养能效。

四、 电气工程及其自动化的人才培养优化

1. 通过明确服务定位建立人才培养的新模式

对电气工程及其自动化专业的定位加以明确是建立全新人才培养模式的第一步。虽然理论知识在该专业中的重要性越来越高，但要牢记，电气工程及其自动化专业的理论知识终归是为应用服务的，不能喧宾夺主，将应用型专业发展成科研型专业。要结合社会、学校、学生的实际需求，将服务性人才培养理念纳入新的培养模式。为此，不仅要与社会上的电气工程人才需求机构加强交流合作，了解其人才需求，而且要将学校自身的教育改革目标融入人才培养目标，还要与学生积极沟通，了解其自身的发展和就业意向，建立起服务型的应用人才培养新模式。

2. 通过调整课程结构建立人才培养的新模式

综合学分、学时、考核方式等多方面的因素，订立综合性的课程结构比例体系。此外，因为当前社会对学生综合素质的要求越来越高，因此，对学生综合素质的培养能效最好的公共基础课程应适当增加比例，专业技术类课程应适当降低比例。加大教学密度与教学精度，结合当前的教育改革，对教学内容进行适当地删减与精炼，并增强这部分教学内容与实践类课程的互动功能。实践类课程一方面要适当增加考核难度，一方面也要注意与专业技术课的结合。具体来说，公共基础课、专业技术课、实践课程、技术实践融合课程的比例要控制在4：2：2：2，构成新的课程结构体系。

3. 通过完善教育实践建立人才培养的新模式

传统的教育实践模式必须予以转变，具体来说，首先，要把课程实验独立出来，作为前文所述的技术实践融合类课程，提高指导性实验、开放性实验所占的比例，让这类课程成为勾连理论与实践的纽带。其次，要提高对课程设计的审核力度，严格打压课设抄袭的不正之风。第三，要适当参考技术专科学校的实习教学模式，尝试将校企合作这种实习教学模式应用于电气工程及其自动化这类应用型本科专业。第四，要尽可能丰富毕业设计，一方面在决定课题前要与学生交流，根据学生的兴趣方向决定毕业设计课题，另一方面要提高课题的灵活度，尽可能赋予学生开放性课题，避免毕业设计公式化、模式化。

4. 通过实现动态发展建立人才培养的新模式

尽可能缩短人才培养模式的更新周期，在条件允许的情况下以学期为单位更新人才培养模式的细节，以适应发展变化极快的电气工程人才需求，换言之，要建立动态发展的人才培养模式。该模式的建设可以与电气工程及其自动化专业的信息化建设相结合，通过信息技术收集动态发展需求，为模式细节的调整提供必要的参考依据。

五、结语

我国对高级电气工程人才的迫切需求在未来相当长的一段时间内仍将持续下去，因此，电气工程及其自动化专业的重要作用在这段时间内只会有增无减。在这种背景下，全新的人才培养模式势必发挥更多的效用，值得进一步研究和推广。

参考文献：

[1]廖志凌，刘贤兴，刘国海.基于电气工程及其自动化国家特色专业的高质量穿新型人才的培养[J].中国电力教育，2011（30）.

[2]刘金华，高红亮.电气工程及其自动化专业应用型人才培养课程体系的研究[A].第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C]，2007.

[3]吴巧媚.独立学院电气工程及其自动化专业人才培养的思考与探索[J].高教研究，2012（08）.

[4]刘美，禹柳飞，王涛.基于CDIO理念的卓越人才培养的探索与实践――以广东石油化工学院电气工程及其自动化专业为例[J].广东石油化工学院学报，2012（04）.

[5]肖俊明，李燕斌，王晓雷.电气工程及其自动化卓越工程师培养模式的研究与实践[J].中原工学院学报，2013（06）.

[6]胡敏强，程明，李扬.新形势下电气工程及其自动化专业人才培养模式与知识体系框架[J].电气电子教学学报，2003（05）.

[7]周勇，张强.电气工程及其自动化专业实验教学体系改革探讨[J].中国电力教育，2013（36）.

电气工程及其自动化的认识范文第3篇

关键词：电气工程；课程体系；构建

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.23.128

0 前言

随着经济全球化的发展，科学技术的不断进步，人类已经进入了信息时代，在社会快速发展的过程中，电子行业的发展成为了其发展的基础，因此，社会发展对人才的需求量较大。然而，在很多高等院校中都设有与其相关的电气工程及其自动化专业，但是很多时候专业的课程设置较乱，缺乏实务性，并且在整体的专业学科方面的练习不足，不能够形成完整的、科学的、动态的课程体系，在学生步入工作岗位之后慢慢或表现出一种职业能力不足的现象。正对当前我国高等院校中电气工程及其自动化专业自身所具备的特点，以服务社会实际需求和就业为主要的目标，培养出更多能够适合社会经济发展，有利于行业服务、管理兼并，有理想、有目标、有较强知识基础和实践能力的综合型人才。这仅仅是我国高等教育发展的要求，更是我国未来发展趋势的重要要求。

1 电气工程及其自动化专业课程体系现状

随着我国社会经济和教育事业的不断发展，国家对高等教育的重视程度逐渐加深，很多高等院校中的电气工程及其自动化专业课程体系进行了创新，并且引进了很多先进的教育教学思想和观念等，但是由于应用的不是很合理，导致在电气工程及其自动化专业的课程体系中存在一定的混乱。一般情况下，课程设置都是按照学科类别进行设置的，基本上与本专业的观点和理论相一致，而其他类别的学科或者是相关专业的学科都没有涉及到。这种课程体系被称作是静态的课程设置，不利于学生在自学能力和创新能力方面的发展，不能够达到高等教育的课程要求和标准，不能够有效的帮助学生扩展视野[1]。因此，为能够促进学生的未来发展，顺应我国社会经济快速发展以及国家建设的需要，对我国高等院校中电气工程及其自动化专业的课程设置进行改革和创新是需要迫切解决的问题。

2 电气工程及其自动化专业课程体系设计的基本原则

2.1 综合性

电气工程及其自动化专业课程体系的评价和构建是一个相对比较复杂的问题，在课程体系构建的过程中体现了多样性的学生个性发展、多元化的社会发展以及我国高等教育目标，对此，在实际的电气工程及其自动化专业课程体系的设计上、教材内容的更新、授课方法、学生学习以及考核方面都应该充分的认识和理解一些多元化的问题，构建出适合大学生发展的综合性评价体系。

2.2 系统性

电气工程及其自动化专业课程体系值得不仅仅是单纯的教学方法、手段等，还包括电气工程及其自动化专业课程体系的构建思想、课程标准、课程内容、课程模式、课程结构、课程教育教学的方法和手段、课程教学实施的计划和教学条件、课程的管理以及课程的反馈和评价，在构建电气工程及其自动化专业课程体系的过程中一定要充分体现可持续发展的理念以及创新性，还要重视动态的反馈理念等[2]。另外，应该重视每个环节之间的协调关系，应该将电气工程及其自动化专业课程体系的构建当成是一个复杂的、动态的、长期的系统教育教学工程来逐步的实现。

2.3 实际性

在电气工程及其自动化专业课程体系的构建过程中应该重视国家相关的法律法规以及相关的职能部门宏观上的目标，还要充分考虑其自身实际上的条件，在电气工程及其自动化专业课程体系的构建和实施当中，应该形成一种能够显示粗自身特征的方法和特色。

3 电气工程及其自动化专业课程体系的特性及发展因素

3.1 电气工程及其自动化专业课程体系的特性

根据高等院校以及电气工程及其自动化专业所要求的知识素养和基本技术的人才培养目标为基础，对电气工程及其自动化专业的课程进行科学、合理的设置。随着现代科学技术的进步，对人才所掌握的技能和所具备的素养等方面都提出了新的要求。当代企业在选择人才时都倾向于具备知识、专业技能、创新能力、素质等方面的人才，这样就导致在人才的需求上显示出非常矛盾的结构。这就是我国当前高等院校中电气工程及其自动化专业课程体系的特性。

3.2 电气工程及其自动化专业课程体系设计的发展因素

3.2.1 快速发展的变化

随着我国科学技术的不断进步，在设计方法和分析方法上的与日俱进，这样就需要高等院校在教育教学方面应该每相隔一段固定的时间就需要对电气工程及其自动化专业课程体系的构建方案进行重新的审查和全面思考，这对我国高等院校创新教学方法、构建科学的课程体系有莫大的帮助，能够有效的促进人才培养模式的构建。

3.2.2 与物理科学之间的相互交叉

由于我国在大规模的集成电路相关制造技术以及晶体管发明等方面的不断发展，对定期工程的良好发展奠定了巨大的、扎实的基础，具有非常大的推动作用。物理科学与电气工程之间存在着较为紧密的联系和交叉，是未来电气工程及其自动化课程发展的关键，并且即将逐渐扩展到微机电系统、光子学以及生物系统当中[3]。

3.2.3 信息技术的决定性影响

计算机互联网技术的发展和普及，信息技术的定义被规定为世界范围高速带的计算机网络系统、通信系统，或者是用来处理、显示、传感以及储存各种信息等现相关的技术综合。因此，电子信息技术的快速发展对我国高等院校中电气工程及其自动化专业课程构建具有非常大的影响。

4 电气工程及其自动化专业课程体系的构建

4.1 根据学生的实际情况制定合理的课程体系

根据学生的实际情况制定出科学、合理的电气工程及其自动化专业课程体系。学生的认知结构是有限的，因此，教师可以根据学生的认知结构和认知结构相关理论进行课程设置，其中，认知结构理论包括知识块和知识的组织形式。因此，应该在国家规定的课程框架之下，结合认知科学对学生认知结构的认识和理解，正确了解学生的真正需要，构建有利于学生未来学习和发展的电气工程及其自动化专业课程体系。基于此，在实际教学中应该充分考虑知识块之间的统一和结合，构建相应的电气工程及其自动化专业课程体系，只有这样才能有效避免专业化现象的发生[4]。

4.2 倡导精品建设，突出专业特色教育

根据当前教育部对高等院校精品课程建设相关理念的要求，通过这样的方式和途径来有效的提升我国高等院校人才培养的整体质量，转变高校育人的环境，充分激发教师和学生在工作和学习方面的创造性和积极性。电气工程及其自动化专业精品课程建设是一个相对比较完整、相对比较统一的过程，其中包括了学生、教师、教学制度、教学技术手段以及教材等方面的要素等。在进行电气工程及其自动化专业精品课程建设的过程中，应该具有全局的、整体的视野和观念等，根据现代化的教育思想作为课程设置的先导，构建具有较强层次性、针对性、实用性的教学方法，不断提升教师的综合素质，运用现代化的信息技术手段制定科学的教学管理体制，突出电气工程及其自动化专业的特色教育。

4.3 创新实践教学理念，强化实践教学的方法和内容

在电气工程及其自动化专业教学之中，教师要从从学生身心发展的实际情况出发，尊重学生的个性化差异，制定有针对性的教学计划和教学方案，重视学生在教学过程中的主体地位，提高学生电气工程及其自动化专业课程学习的兴趣，调动学生学习的主动性和积极性。同时，教师要对学生知识整体情况有着明确把握，注重对学生创新能力、逻辑思维和应用能力的全面培养。科学、有效、合理的教学情境，是能够有效实现生活与电气工程及其自动化专业课程融会贯通的桥梁，同样也是有效激发学生学习兴趣的重要手段。在实际的课堂教学当中，教师应该根据实际的教学内容，从学生的实际知识水平出发，创建各种课堂教学情境，强化实践教学的方法和内容。

4.4 重视学生能力的培养，构建教学反馈机制

在实际的教学实践当中，专业教师应该多位学生创造一些能够亲自动手实践学习的机会，在培养学生具备较强的学习能力的过程中，主要就是学生在自主探究能力方面的发展和提升。通过相关的工作岗位典型项目进行实际教学，并且能够在实际工作任务完成过程中增加交流和互动，能够充分的尊重和显示学生的主体地位，有效实现教学实践的目的。这样不仅能够充分激发学生的学习积极性和进行自主学习和探究兴趣，将教材当中的理论知识在实践当中充分的利用出来。此外，教师还可以进行开放式教学模式反馈机制，当前很多学生与教师之间缺乏沟通和交流，不利于学生专业知识学习和探索。针对这样的情况应该构建统一的电气工程及其自动化专业教学反馈机制，有助于提升教师的教学水平。

4.5 开展多元化教学模式

开展多元化的教学模式能够促进学生高阶能力的发展，有效的丰富学习的资源、时间空间方法、经验和评价等，提高学习效果的有效途径，例如：模拟通信领域参观、体验学习、研究活动、群体交流学习等形式，使用教学方式和研究型的教学方式等方法来进行实践和安排，以此来提升和完善电气工程及其自动化专业课程构建的实践型和研究型的教学类型，例如：自动控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、过程控制、控制系统仿真等，自动控制理论等课程的形成嫩巩固有效的进行优化和整合，删减教材中不断重复的内容。同时，高等院校还可以创建一个新的实验实习基地，作为电气工程及其自动化专业课程构建的支撑和保障，为学生提供实践平台，让电气工程及其自动化专业课程教学模式更加的多元化。

5 结语

综上所述，随着我国高等教育中电气工程及其自动化专业教学改革的不断发展和深入，学生在理论知识以及实践动手能力等方面得到了稳步的提高，并且电气工程及其自动化专业课程构建的效果也是越来越明显了。为了能够更好的适应电气工程及其自动化专业的未来发展趋势，同时还能够顺应社会经济的发展和国家的建设需要，应该根据学生的实际情况制定合理的课程体系，倡导精品建设，突出专业特色教育，创新实践教学理念，强化实践教学的方法和内容，重视学生能力的培养，构建教学反馈机制，开展多元化教学模式，更好的为我国高等院校电气工程及其自动化专业的发展更好的服务。

参考文献：

[1]张志刚，瞿祝殷科生，冯婉.大工程观下电气工程及其自动化专业课程体系的研究与实践[J].湖南科技学院学报，2015（08）：44-46+49.

[2]张爱玲，韩富春，卜庆华.电气工程及其自动化专业人才培养方案及课程体系改革的研究[J].太原理工大学学报（社会科学版），2015，（01）：71-74.

电气工程及其自动化的认识范文第4篇

[关键词]电气工程；自动化技术；设计；应用

中图分类号：TM76 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）08-0399-02

前言：随着我国综合国力的提升，在科技发展上也有了质的飞跃，但是同发达国家相比还有一定的差距，尤其在电气工程等行业上。电气工程及其自动化是一门新兴的学科，作为当代技术的核心学科应当受到更多的重视，它是信息现代化的基础，其良好的发展也象征国力的强大，因此需要让更多的人认识到该学科的重要性和战略意义。电气工程已经应用于诸多行业中，它不但改变了人们的生活方式，也改变了工作模式，因此很多学校开设了这门课程，并分出了很多学科，学生毕业后，可以在很大程度上推动我国电气工程事业的发展。

1、电气工程及其自动化的概述

电气工程是我国一项重要的研究领域，其在不同时期被赋予不同的定义。最初人们将电气及与电子类相关的科学统称为电气工程，后来随着经济的发展和社会的进步，人们的认知逐步提升，对电气工程的定义也不仅仅停留在表面上，而是从更深层次上认识了电气工程，将电气工程及其自动化技术定义为计算机技术、电子技术、机电一体化技术、信息控制技术等全面结合的，具有强弱电结合、软件与硬件结合等特点的一门综合性较强的学科，其广泛地应用在了各个行业，并为各个行业飞跃式发展奠定了基础。从某种程度上可以将电气工程及其自动化技术的发展水平视为国家科技能力的重要指标，其极大程度上影响了国家的整体发展。

2、电气工程及其自动化技术的设计

2.1 电气工程及其自动化技术的分类

电气工程及其自动化技术主要包含了检修技术和管控一体化技术，其中管控一体化技术主要应用在信息处理的过程中，可以有效地帮助信息发挥自身的整体性和集成性，从而确保了管理和控制一体化实施。而状态检修技术是指对设备的检修和维护，其可以提升设备的安全性和运行稳定性。同时检修技术还能为设备工作提供重要的科学依据，其可以ι璞傅氖导试诵星榭鼋行检测，并根据预测结果对对应设备潜在的安全隐患进行故障诊断，及时排除故障因素的干扰[1]。

2.2 电气工程及其自动化技术设计要点

就当前所学范围，笔者认为，在进行电气工程及其自动化技术设计时，要考虑两个方面。首先是硬件方面的设计，要将设计因素全面地考虑进去，并遵循电气工程及其自动化技术设计的原则，根据工业控制的实际需要设置中央服务器。其次在服务其核心的选择上要尽量选取具有安全性和代表性的计算机，从而确保整个系统的稳定性，然后在教师的指导下选取针对性的电子元器件，最后要选择传感器和辅助设备。完成了上述工作后可以在教师的辅助下将原件进行正确连接，让设备自行运转，在运转中要减少人为因素的干扰。同时，在电气工程自动化技术设计中要本着经济简单为主体的原则，在学校条件允许的情况下最大程度地满足机械工艺对电气自动化控制的要求，更好地显现设计理念和设计思路。在完成硬件设计之后就要对软件进行设计，在此环节可采用学校购买的已经设计好的自动化软件控制系统，避免自己开发。在选取自动化软件控制系统时，要考虑其与之前设计的硬件系统的兼容性，需要良好地进行匹配，避免出现安全事故，危及校园安全。为了安全起见，教师要帮助学生利用电气工程及其自动化技术，将火灾自动报警与消防联动系统以及设备自动化系统、安全防范系统加入到设计计划中，充分发挥智能系统的优势，从而使相关系统和设备组成一体化的系统[2]。

3、电气工程及其自动化技术在建筑业中的应用

随着我国建筑行业的飞速发展，电气工程及其自动化技术已经广泛地运用到了建筑工程当中，使建筑工程更加安全。电气工程及其自动化技术在建筑行业中的应用可以更好地处理金属设备中的信息，其通过独特的运行方式，将数字程控交换机作为了监控中心网，从而对建筑工程进行全面的监测和自动化运行。同时电气工程及其自动化技术的应用可以很好地避免电力外泄事故发生，其可以利用电子设备外壳与PE线进行连接的方式有效避免静电发生，从而提升了建筑行业的安全性。此外，电气工程及其自动化技术还能提升建筑行业的服务质量，它可以通过计算机中央服务器系统将大量信息汇聚在服务终端中心，更加便于信息的传递和储存。

4、电气工程及其自动化技术在电力系统中的应用

电力是我们日常生活中必不可少的能源，但目前在管理上还存在一些问题。电气工程及其自动化技术的应用可以更好地将电能传递到千家万户，在应用的过程中，电气工程及其自动化技术可以对电网信息进行采集，再将采集后的信息发向服务器终端，形成合理的电网结构，并对电网运行的过程进行实时的监控，发现问题会及时的报警，从而提升了电力系统的稳定性，可见电气工程及其自动化技术的应用对电力设备的正常运行有着重要的作用[3]。此外电气工程及其自动化技术的应用也可极大程度上提升电力管理的安全性，其可以利用自身技术的优势有效地保护工作人员和使用人员的安全，即便发生事故也可以将事故控制在一定范围之内。电气工程及其自动化技术还可以对电网运行的安全方面进行实时分析，及时地发现问题，从而减少事故带来的损失。可以说，只有电气工程及其自动化技术得到很好的提高，电力系统的安全运行才能得到强有力的保障，因此，引进先进的技术是当今电业部门必须考虑的一个问题。

5、电气工程及其自动化技术在中央空调中的应用

5.1 电气工程及其自动化技术应用在中央空调中的重要意义

电气工程及其自动化技术已经广泛地应用到了中央空调中。中央空调消耗的电力能源十分巨大，以高层建筑物中安装的中央空调为例，它的耗电量可以达到整栋楼所有用户用电量的40～60%，因此，要改善中央空调电能消耗量大的问题，就必须对中央空调的系统进行彻底的优化和改造，而通过利用电气自动化技术就成为改造中央空调的有效措施。同时，通过应用电子自动化技术除能够有效降低中央空调的电能消耗量外，对于促进资源节约以及实现我国经济的可持续发展也具有重要的意义[4]。

5.2 中央空调应用电气自动化的策略

5.2.1 掌握中央空调的运行数据

电气自动化技术应用在中央空调的改造过程当中，需要对其实际运行的情况进行全面的了解与评估，根据实际获得的数据才能为工程的顺利推进提供有效、可靠的参考依据。因此在应用电气自动化技术过程中应该细致、认真、精确地进行实际测量工作，同时对测量数据进行详细的登记与记录。主要记录数据内容应包括：建筑物自身的相关参数（例如建筑物的层高、空调实际坐标以及建筑物的应用类型等）、中央空调中主机的相关运行数据（例如运行功率、工作电流或者制冷量值等）、中央空调终端设备中的相关自身参数设定（例如设备的主要运行周期的相关数据）[5]。

5.2.2 中央空调电路设计

目前在水泵控制柜的构造设计当中大部分设计都是一致的，其中都包括了停止位的按钮、自动位的按钮以及手动位的按钮，同时还包括了相关的指示灯、控制设备的终端借口等。通过自动化的水泵控制柜可以对环境中的温度以及水流量的具体数值以及其他相关设备中的信号传输实现自动化的收集，同时还能到达非常显著的节能作用。为了确保中央空调达到更精准的电气自动化控制，可以通过对中央空调当中的相关变频和工频系统实施互锁的改造来实现，这将会有效地提高中央空调中电子自动化技术的控制效果[6]。

5.2.3 电气自动化控制软件的应用

对于那些已经完成的工程项目来说，在改造过程中并不能对技术设施进行过度的改造和修改，这样并不能达到良好的调节中央空调功能的作用。然而，我们可以通过利用相关设备，例如自动化控制柜、传感器以及与控制器相关的变频装置设备等，对中央空调中的冷源系统实施更为智能的调整和控制，确保整个中央空调系统变得更加节能，从而提升其自动化水平。

6、电气工程及其自动化技术的发展

随着我综合国力的提升，电气工程及其自动化技术也将得到重视，我国将对其投入更大的研发力量，使电气工程及其自动化技术在各个行业都能有效的应用。如今社会对电气工程及其自动化技术的需求也逐渐增多，相信随着其技术的提升，在未来会有更加广阔的应用前景。由于该专业对人才能力和素质要求较高，我国已经加大了对电气工程及其自动化技术的人才培训力度，在不久的将来会出现大量的专业人才，定能有效地建设电气工程及其自动化技术的管理系统，使其在坚持企业的发展目标与经营目标的同时，还能将企业的经营目标纳入到系统平台的管理当中，使两者相互促进、相互推动。此外，电气工程领域产品的科技含量也会随着科学技术的提升而不断提升，进而能够促进电气工程领域产品的不断创新，从而更好地服务于各行各业。

结论

综上，电气工程及其自动化技术的设计是一项综合性极强的工作，要针对当前的设计问题做出具体分析，同时在设计中要充分地考虑各种因素对电气元件的影响，并在教师的帮助下进行正确连接，让电气工程及其及自动化技术能够真正的发挥作用，使其能够广泛地应用于各行各业。当前我国的经济和科技发展的时间较短，与西方发达国家还存在较大的差距，在实际的工业控制中，我国很多企业还没有实现自动化，严重地影响了生产的效率，相信随着国家的重视，必然会加大对企业的扶持力度，这种现象定会得到明显的改善。以上是笔者基于当前学习情况的总结，但这并不是结束，而是崭新的开始。在研究中还存在诸多不足，希望各位老师和同学提出宝贵的意见和建议。

参考文献

[1] 袁，袁米.电气工程及其自动化技术的设计与应用分析[J].装备制造技术，2014，01：285-286.

[2] 卢育文.\论电气工程及其自动化技术的设计与应用[J].科技视界，2016，02：79+85.

[3] 黄伟.电气工程及其自动化技术的设计与应用分析[J].中国高新技术企业，2016，05：44-45.

[4] 张柯欣.电气工程及其自动化技术的设计与应用初探[J].工业设计，2016，02：153-154.

[5] 殷杭.浅谈电气工程及其自动化技术设计与应用[J].山东工业技术，2016，07：105.

[6] 黄元元.电气工程及其自动化技术的设计与应用分析[J].无线互联科技，2014，12：91.

电气工程及其自动化的认识范文第5篇

科学技术的不断发展，推动了现代文明前进的步伐，特别是网络信息技术的高速运转，对当前国家的发展带来了前所未有的机遇，为工业的改革带来新的希望。电气工程及其自动化是21世纪以来，社会及经济建设发展的重要推动力。一方面，我国电气工程及其自动化起步晚，但发展步伐迅速，诸多技术已达到世界先进水平；另一方面，发展中的不足在深化发展的进程中，表现的日益凸显，在很大程度上弱化其应用价值。因此，进一步优化发展的环境，夯实发展的基础，对于新时期下的电气工程及其自动化而言，是十分必要，具有显著的现实意义。

一、电气工程及其自动化中存在的问题

（一）质量控制方面的问题

就当前我国电气工程的行业管理来看，基本上所有的电器生产企业都对最终结果的管理给予了高度的重视，相应的就在不同程度上忽视了环节和内容的管理，这一特点尤其表现在电气工程的质量监管方面，造成了实际工作中检查和把关环节的忽视，为此相关的质量管理人员就应当充分的认识到质量管理作用的重要性高于质量检查，工作人员在工作中忽视了质量管理工作的开展，导致电气工程及其自动化管理工作的失衡，使工作无法有序开展，对电气工作的质量也产生了重大的影响。在质量控制方面没有掌控好，还会影响电气工程的正常开展进度，严重影响了电气工程质量的提升。针对于此，相关的工作人员就要采用灵活、科学的举措来加以解决。

（二）电气节能方面的问题

电气工程及其自动化的发展对于我国工业化的发展具有重要的作用，在工业生产中很多的环节都需要电气工程来进行配合，电气工程在工业生产过程中的参与使得电气工程成为了整个工程系统建设的重要前提，而在当前的工程项目中，电气工程中先进设备的运用有效地提升了整个电气工程的工作效率。从根本来说，电气工程在工业生产中所发挥的重要作用，使得电气工程最大限度的实现社会生产实际的需求，减少了能源的浪费。电气工程中能源存在的问题指的就是在节能设备使用和技能技术的规划设计方面存在的问题，现阶段在电气节能方面存在的问题除了不能够有效的降低电厂在运行和生产过程中的能源消耗，还不能够实现对电厂生产的日常照明和温度等各个方面的有效调节，造成了电气工程的管理质量和能源消耗与利用之间的冲突。

（三）安全问题日益突显，数据传输的安全性问题

电气工程及其自动化的应用，已不再局限于工业领域，现已广泛应用于商业等领域之中。随着应用领域的逐步广泛，随之而来的安全问题也日益突显。数据传输的安全性问题，直接影响电气工程及其自动化的有效应用。从实际来看，信息在传输交流的过程中，由于产品存在差异性，导致电气工程及其自动化的数据对接尚未形成标准化。因此，在新的历史时期，电气工程及其自动化的发展，应进一步注重数据标准化对接的方向发展。

（四）自动化存在的问题

在电气工程与自动化技术发展中，能否建设高效快速的电气工程与自动化操作系统，成为建设电气工程与自动化系统主要问题，其中互联网是建设高效快速的操作系统基本要素。目前各大企业的发展几乎都是依托于互联网，假如各商业企业的网络结构存在很大的差别，那么就会对电气工程与自动化产生一定的程度的影响。电气工程与自动化的网络结构是将所有企业中的企业网络联接起来，构建一个完善的网络结构，并且共享整个电气工程与自动化的信息，这样就能做到管理数据的互通。在不同的行业之间使用相同的数据传输端口以及相同的数据模式，若数据模式不同，导致部分企业的数据传输端口出现差异，甚至影响整个数据通讯的传输等。

二、电气工程及自动化问题的解决方法

（一）创建完善的自动化操作系统

通过上述对电气工程与自动化存在问题的分析和处理得出：电气自动化生产要求较高的管理环境，而解决这个问题的主要方法就是建立一个完善的操作系统，利用先进的科学技术，从而实现科学化的管理操作。构建完善的自动化管理平台，能够从启动到运行等全部步骤都能够快速高效的运行，企业需要将企业内部管理思想融入到操作系统中，这样才能创建适合公司发展的操作系统，从而才能够为公司谋取最大的利益。

在电气自动化的操作系统在实际的使用过程中，网络结构操作系统中最重要的结构，其主要作用是通过互联网将整个系统进行连接整合，使数据之间能够互换信息，以便于更好的管理企业中的电气使用等。网络结构是世界上最有效的联接措施，通过网络系统将所有的数据进行分析、处理以及执行等操作，在电气工程与自动化产业中具有深刻的意义。

（二）全面提高管理的质量

在电厂中，参与管理的工作人员需要充分的、深刻的认识电气工程发展的价值和意义，在提高了思想上认知水平的前提下实现对电气工程质量监督和管理工作的完善，建设一个高素质、高水平的管理人员队伍，主要的举措分为以下几方面。第一，电厂内部中要有规划的开展相关的培训活动，重视电厂内部人员素质的提升，同时要加大高素质管理人才的引进力度，提供优惠政策，通过这些方式推动整个管理队伍的科学化建设，依靠管理人才的力量，最大程度的满足电气工程和自动化管理过程中的要求。第二，要重视建筑中材料的应用管理。从某种程度上来看，建筑中所使用的材料的管理是保证电气工程质量的根本性举措，一定要加强对这些使用材料来源的监察和明确，在使用的过程中要保证材料防潮工作和防火工作的到位，避免发生材料保管不当而造成损害的情况，使用的技术设备要能够跟上工程进展的进度，不会给电气工程带来不良的影响，要重视对管理过程的监督，安排负责人的工作人员进行检查。

（三）优化电气工程节能设计

对于电气工程的节能问题，应该根据实际工作的具体需要进行设计，也就是在满足实际需求的基础之上尽量降低过多的能量消耗，在节约能源成本的同时提高经济效益。例如在进行供暖系统变压器的应用过程中，绕阻值相对小的变压器绕阻值相对大的变压器更能够降低电流损耗与运行成本。但是，相对于那些对电照明要求较高的场所，则应该优先选用自然光，在优先选择自然光的基础之上再选择照明系统应该可以做降低照明和配套设施中间验收，定期对检查结果进行分析，发现问题及时解决，以免发生质量事故或造成返工浪费。

（四）建立数据标准对接，夯实电气自动化基础

当前，尚未形成标准的数据对接，导致电气工程及其自动化系统，在信息传递中面临诸多的问题。特别是信息传递的安全性、高效性在很大程度上被削弱，制约了电气工程及其自动化的发展。首先，在与外界建立接口的过程中，应确保接口的无缝连接。通过计算机网络，实现信息的共享及实时交换。这样一来，不仅提高了自动化程度，而且也是系统控制及制造一体化的关键所在；其次，在电力系统调度的自动化、远动技术，以及信息管理等内容，都强调数据对接的重要性。当前，数据对接缺乏标准化，影响接口的有效建立。因此，应以创新为导向，立足于发展的现状与需求，做到信息化、科技化和开放化；再次，接口的完美对接，是当前电气工程及其自动化发展的重要元素，对于减少开发时间及费用，都起到重要的作用。也就是说，发展的着力点在于技术的完善与创新，以夯实发展的基础。

结束语