茶的基本常识
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茶的基本常识范文第1篇
关键词名茶市场;发展条件;皖南山区
“建一个市场，兴一项产业，活一片经济，富一方群众”，这是改革开放以来各地兴办市场的经验之谈。随着国内茶叶产销全面开放和名优茶产量的增加，安徽省茶叶交易市场也随之大量增加，为扩大茶叶的销售发挥了重要作用[1]。笔者调查了旌德县云乐乡名优茶市场的形成和发展情况，并对此进行了分析和研究，以为皖南山区农村名茶市场的形成和发展提供依据。
1云乐乡名茶市场的基本情况
旌德县云乐乡地处安徽省宣城市旌德县最北端，共有农户1 596户、6 151人，有山林1 469.3 hm2，茶园113.3 hm2，耕地130.8 hm2。茶叶生产是该乡的重要产业，茶叶市场行情的变化影响着该乡农户的经济收入。改革开放以来，该乡的茶叶生产和经营经历了大宗茶滞销、学制名茶、开发名优茶形成名茶市场、就地销售名优茶的发展过程[2]。从1996年开始，一个设有摊位、松散型的名茶市场在该乡乡政府办公所在地自然形成，并呈逐年扩大的趋势。每年的清明节前后，芜湖、合肥、南京等地收购名优茶的客商纷至沓来，极大地激发了茶农转产加工名茶的热情。现在全乡拥有旌德名优茶炒茶锅1 276只，名茶炒干机69台，微型滚筒杀青机35台，加工名茶的农户占总农户的90%以上。最高日加工名茶(旌德魁牙为主)达1 t左右。加工成的名茶基本上能在当日被外地客商收购。2008年成交的名优茶达48.2 t，成交额120万元以上，利润41万元左右。2009年名优茶成交额148万元。
2云乐乡名茶市场的基本特点
云乐乡名茶市场的基本特点是:设有固定摊位，以若干农户为依托，外地客商坐镇农户开秤收购，称之为“无场之市”。这种灵活的方式方便了交易，降低了交易成本。另外，名茶市场的季节性强，市场会随季节的消失而消失[3]。
3山区农村名茶市场形成和发展的基本条件
3.1要有勤劳好客诚信的群众基础
勤劳、好客、诚信是云乐乡山里村民的传统美德，这里的村民深知自己所处的地理位置不利，感到只有依靠自己，利用山地，才能走上脱贫致富的路子。大家一心扑在种养业上，对待外地来的客人更是热情体贴，诚信经营，从不欺生，这就为名茶市场的形成和发展创造了良好的基础条件。
3.2应有一支精湛的名茶制作队伍
鉴于1996年以后大宗茶滞销的问题，乡里组织农技人员和几个能干的村民从1997年开始到外地学习名优茶制作技术，同时又把外地师傅请进来传授名茶生产工艺，由于名茶制作队伍的不断扩大和名茶制作水平的提高，使云乐乡既有名茶的数量优势，又有名茶的质量保证，为名茶市场的形成和发展奠定了雄厚的物质基础，从而吸引大量外地客商慕名而来。
3.3要具备一定的茶园规模
从云乐乡名茶市场的销量看，成交量在40 t左右。按1 hm2茶园平均产名茶195 kg的水平计算，需要这类水平的茶园206 hm2，而该村仅有113.3 hm2茶园，只能生产22 093.5 kg名茶，仅占市场成交量的60%左右，缺口较大。而该乡所在的旌德县拥有400 hm2茶园，为名茶市场的发展提供了丰富的资源条件。名茶生产期间，村民纷纷到该县各乡镇产茶农户家收购鲜叶原料。
3.4有良好的配套服务和氛围
市场能否形成，很大程度上取决于供需双方。如何吸引更多的客商，做好配套服务、营造一个良好的交易环境十分重要。该乡的村民始终把客商视为“上帝”，在食、住、行等方面处处给予关怀和支持。更为可贵的是村干部们甘做市场的“后勤兵”和“铺路石”，热诚服务于名茶生产销售的全过程。一是为村民售茶提供方便，特意在村内主要路口安装电灯，所需电费由村负担;二是为客商提供广告宣传服务，通过村宣传栏免费及时收购信息，并做到昼夜服务;三是为客商安全考虑，乡派出所派出警力，名茶季节昼夜巡逻，维护好正常的收茶秩序。这样的良好氛围，使客商来得放心，留得安心，走得称心。
3.5需有互惠互利的公道意识
从云乐乡名茶市场的买卖看，也处处体现出互惠互利的公道意识。任何一方的过高要求，都会导致生意的不成，甚至会使市场出现倒闭的可能。可见云乐乡名茶市场能自发形成并发展到今天这个规模，很大程度上是由于买卖双方维系着互惠互利的公道意识。在几年来的名茶购销中，既没有发生明显的哄抬茶价，也未出现过过分的压价情况[4]。
3.6要有较为便利的交通硬件
交通方便，无疑能给市场的兴隆创造良机。云乐乡有比较便利的交通，直通外面的农用班车方便客商出行需要。
4参考文献
[1] 粟子.还在立顿模式VS“八马”灯炮效应——中外茶市场开拓方式比较[J].民间文化，2008(1):66-67.
[2] 从乡村茶叶市场趋势分析[J].科学种养，2009(5):58.
茶的基本常识范文第2篇
关键词：键盘乐器 演奏教学 中职学前教育
一、钢琴弹奏基本常识和演奏技能训练
教师在教学弹奏钢琴基本常识的过程中，应详细介绍钢琴的基本概况，让学生对钢琴有清楚的认识。同时，教学应以五线谱为主，让学生在学习钢琴基本常识中认识五线、谱号、高音谱表及低音谱表，并对谱表上的各个音色进行识别。另外可练习弹奏的手型与姿势，教学方式以示范和实践弹奏为主，而学习指法以认识各自的手指为主，即是每个手指利用1、2、3、4和5从大拇指开始到小指分别标示出来，以后学习琴法就可以利用1、2、3、4和5代替。在训练演奏钢琴的技能时，教师应根据教材的顺序来教学，这样学生在第一次接触钢琴时就能够在脑海中构成一个知识框架。例如在进行教学时，第一章，教师可以识谱、拍号、音符时值、休止符和断奏弹法为主。第二章，可以教学学习双音弹法、跳奏弹法、连奏弹法、八分音符和八分休止符。第三章，教学临时升降号、调号、练习移调和顺指法。在补充教材内容方面，还可以增加一些乐曲弹奏，
例如《田间流水》《风笛舞曲》《樵夫》《春之歌》《幽默曲》《玩具娃娃进行曲》《黄昏》及《青蛙合唱》等，这样不仅能让学生提升学习能力，激发学习兴趣，带动学生积极性，还可以提高教学效率。
二、钢琴、风琴弹奏与手风琴弹奏
在进行钢琴弹奏过程中，一般使用运指法进行教学，然后是自编指法的弹奏。在利用自编指法弹奏时，教学内容通常以幼儿歌曲的伴奏弹唱为主。学生在学习这一部分的内容时，教师的教学方法也可以以伴奏音型为主。例如第一章，教师在教学方面，可以教学六种运指法和自编指法单手弹唱。第二章，教学正三和弦、属七和弦及常用和弦连接。第三章，教学终止式及和弦外音。第四章，主要是学习进行曲风格歌曲伴奏编配（一）和大调式。第五章，学习进行曲风格的歌曲伴奏编配（二）和大调式副三和弦中的Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级。第六章，除了教学小调音阶、短琶音及和弦练习（一），欢快、活泼类型歌曲伴奏编配（一）外，还有小调式正三和弦和属七和弦等。第七章，在教学欢快、活泼类型的歌曲伴奏编配（二）时，还有了小调音阶、短琶音、和弦练习（二）和小调式副三和弦中的ii级、iii级和vi级。
三、钢琴弹奏和电子琴弹奏
在这部分的教学过程中，教师的教学方式应以提升学生的技能引导模式为主，使学生在学习基础上提升自我技能弹奏能力。而教学电子琴时，还是以注重提升基础常识和技能为主。例如教师在教学弹奏《采茶扑蝶》和《瑶族长鼓舞》这一内容时，先自行示范弹奏，让学生跟着一边弹奏一边学习，这样学生就能够对这些中国民族乐曲的曲风进行了解并掌握，使学生可以在学习音乐的过程中体验到学习的快乐，并提升自身学习能力。但是，由于这些乐曲在弹奏过程中，对左手技能方面的要求比较严格，把位跨度大，移动位置比较多，学生在学习过程中，教师应注意观察学生的左手弹奏，加以指导。
除此之外，教师在教学过程中，可以选择性进行教学，选一些《微笑波尔卡》《四小天鹅》《花儿与少年》《梁祝主题曲》及《歌声与微笑》等比较好听的流行乐曲或者是作品曲。同时，还可以要求学生选择平时喜欢的乐曲来教学。在学习琴法基础内容时，应以《键盘乐器演奏基础》为主要教学内容，以《幼儿歌曲伴奏曲集》为伴奏。这样不仅可以提升学生的弹奏技能，激发学生学习音乐的兴趣，带动学生学习积极性，还可显著提高教学质量。
四、小结
综上，中职学校学前教育专业的琴法课程教学是入门课程，教师在进行教学过程中不仅要掌握教材内容，还应指导学生进行学习，使学生能够认识钢琴、电钢琴演奏的重要性。同时，教师必须充分发挥主导作用，让学生入门后保持积极学习心态，为下一阶段的学习打下良好基础。
参考文献：
[1]袁小平.论中职学校学前教育专业的琴法课程教学――对《键盘乐器演奏基础》的教学分析[J].东方教育，2013（11）.
茶的基本常识范文第3篇
【摘要】：为方便大家了解药品的相关信息，本文介绍了药品的基本常识，以及如何合理用药，了解影响药物作用的各种因素等。指导大家合理用药。
【关键词】：药品；剂型；禁忌症；正确用药
在人们的日常生活中，药品与我们息息相关。因此，我们有必要熟知相应的药品常识，具备一定的药品专业知识，为我们的健康保驾护航。下面浅谈有关的药品常识：
一、 药品的基本常识部份
1、 什么是药品
药品是用于预防、治疗、诊断疾病，有目的的调节人体的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质．包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
2、 药品的剂型
为了治疗需要和方便使用，把原料药制成的各种不同性状的制剂叫做剂型．如：片剂、丸剂、胶囊剂、注射剂、喷雾剂、滴眼剂、软膏剂、贴膜剂等。
3、 药品的剂量
药品剂量即指一次性给药后产生药物治疗作用的数量．例如：维生素C的口服剂量是每次0.2克．
4、 药品的禁忌症
药品禁忌症是指药物不适宜于某种疾病情况或特定人群或应用后反而会引起不良后果．在具体给药上应予以禁止或顾忌．例如：盐酸川芎嗪注射液应对脑出血及有出血倾向的患者忌用，定坤丸对孕妇忌用．醋酸可的松滴眼液对单纯性疱疹性或溃疡性角胆炎禁用等．
二、 用药的基本常识
1、 用药的原则
药品是用以防治疾病的物品，使用药品应最大程度的发挥它的防治的作用，尽量减少或避免毒副作用等不良反应．所以作为导购员推荐药品时应坚持的根本原则就是用药的安全、有效．每种药都有一定的治疗范围，应首先明确治什么病再根据药品说明书上标明的适应症及禁忌症．及用法用量、不良反应等推荐药品．如风热型感冒应选用具有疏散风热作用的药物桑菊感冒颗粒，而风寒感冒者就应选用感冒疏风丸等．
2、 服药时不宜饮酒吸烟
大量酒精对人体中枢神经系统有抑制作用，当服用镇静剂量巴比妥类中枢抑制药或氯丙嗪．苯海拉明等精神安定剂时酒精与药物对中枢神经系统起到协同抑制作用，而使人血压降低，产生昏迷，甚至呼吸抑制而死亡．而烟碱可增加肝脏对药物代谢酶的活力．加速药物降解过程，使血中药物有效成份降低，故服药期间不应饮酒、吸烟，以保证用药安全、有效．
3、 注射剂不宜改为口服液
很多药物之所以制成针剂使用，一是因为这些药物在胃肠道内不稳定，易被胃酸破坏，效果达不到有效血药浓度，如普鲁卡因、青霉素、肾上腺素等；二是因有些药物口服与注射给药作用完全不同，如硫酸镁口服有导泻作用，而注射则有镇静和抗惊厥作用；三是有些药物对胃肠道有强烈刺激作用，口服会引起强烈的恶心、呕吐等反应．四是有些注射剂的溶剂不是注射用水而是乙醇、甘油等对胃肠道有刺激及损害不能口服，另外有些需做试敏的针剂随意改成口服，易导过敏性休克而致命．因此，注射剂不可改为口服液使用．
4、 内服药不宜改为外用药
有人把青霉素等抗生素注射剂改为滴眼药，这是十分危险的，容易引起眼睛疼痛、出现结膜水肿、视力障碍等不良反应．有些医师将舌下含服的药物让患者口服，结果疗效大大降低．如抗心绞痛药硝酸甘油片，舌下给药吸收迅速完全，血药浓度高，能迅速缓解心绞痛，而口服药则吸收缓慢，易在肝内失活，血药浓度较极低，疗效仅为舌下含服的1／10，而不宜口服．
5、 不宜重复给药
在医师正确指导下，几种药物联合应用，恰当的配伍可发挥药物的协同作用而增效。但同类型或作用相似的药合用时不会增加疗效，如：红霉素、罗红霉素、琥乙红霉素、白霉素、乙旋罗红霉素、麦迪霉素、林可霉素与青霉素这些药物同时使用不会增加疗效，反而容易引起药物蓄积而中毒。许多复方制剂含有多种有效成份，不应再与相应单方合用。如快克、白加黑、尼克感冒冲剂等均含对乙酰氨基酚等解热镇痛药，治感冒时如再联用布洛芬、对乙酰氨基酚、复方阿司匹林、去痛片等时，会造成重复用药，增加副作用。
6、 中药并非无毒副作用
“是药三分毒”，有些中药是有一定毒性的。例如六神丸服用过多会导致恶心、呕吐、头痛等症状，是因为其中含有有毒性的雄黄成分。使用多年的关木通，含有马兜酸而易导致尿毒症，已被国家禁止使用，所以服用中药时也应防止滥用。
三、 正确用药
1、 按照剂量服药
服药量少于治疗量时，药物不会产生疗效，而用药量增加到一定程度能引起中毒现象，甚至危及生命，只有按照药品说明或医嘱合理用药，才能药到病除增进健康。
2、 按时间服药
药物在体内分布吸收，在一定的时间内达到血药浓度，此时药物作用最强，为维持药物的血药浓度在一定时间内相对稳定，就一定要按说明书上标明的时间和次数服药，这样，才能达到最好的治疗效果，如氨茶碱每8小时服一次，可达到有效血药浓度，控制哮喘。
另外，不同的药品应在不同的时段服用：如人参蜂王浆等滋补类药，应在起床后空腹服或睡前服，消化药宜在饭前10分钟或饭中服，以促进消化液充分分泌，与食物充分混合。缓泻、驱虫及避孕药宜晚睡前半小时服，但作用快的泻药应在早晨空腹服，维生素类一般在两餐间服，而维生素K用于止血时，则及时服。一般抗菌素如土霉素，四环素，金霉素等应6小时服一次，才能保持一定血药浓度，充分发挥杀菌作用。降压药应在早7时，下午3时，晚7时，服1日3次为好，睡前忌服降压药。治皮肤病服用马来那敏、苯海拉明时，安排在临睡之前最好。
3、 按服用方法用药
治疗胃溃疡、胃酸过多的药物，如嚼碎才能在进入胃里后快速分解并覆盖在溃疡面上。而止咳的复方甘草片等应含在口腔内慢慢溶化效果好。
当然，生活就是一本教科书，我们在生活中慢慢积累经验，就能战争病魔，给自己和家人以健康。
参考文献
［1］ 方晓玲．药剂学［J］．药物剂型的重要性，2005，44(5)：226—227．
［2］ 李晓天，赵永星．生物药剂学与药物动力学［J］．影响药物吸收的因素，2003，42(7)：25—29．
茶的基本常识范文第4篇
设计与人们的生活紧密相连，人们无时无刻不生活在设计作品的世界中。优秀的设计作品美化了人们的生活，提高了人们的生活质量。设计具有时代性，要上好设计课，教师必须在课前进行大量的资料搜集，将搜集好的资料根据教材进行组织，课堂上让学生通过对设计作品资料进行深入欣赏与分析，了解设计创作的基本过程与方法。只有不断欣赏设计作品，学生才能开阔眼界，才会逐步形成对设计美与丑的辨别能力，才会提高欣赏能力。如，《设计》教材中的《室内设计》一课，要求学生对室内设计有关的创作意图、设计基础和设计类别等基本常识有一定的了解。教师上课时对设计思维的引入，可以从学生所熟悉的室内环境和室内布置的范例展开，学生通过观赏各类室内设计范例，了解室内的空间分割、空间的功能、室内家具的布局、室内的设计风格与年龄的关系等。学生在观赏中可以感受设计带给人们的生活之美，掌握室内设计的基本布局规则、要领和程序。教师还可以让学生对自己的书房进行空间设计，加深他们对设计的理解，提高他们的动手能力。实践证明，学生对基础设计知识了解得越多，设计创作、鉴赏能力也就越强，审美素养就能得到大幅提高。
二、掌握设计基础知识，进行初步的设计创作
创造能力是在丰富的知识经验的基础上逐渐形成的，掌握设计基础知识需要系统的专业学习。高中美术《设计》教材对设计的基础知识进行了分类，学生只有由浅入深地学习，才能融会贯通地从欣赏过渡到设计。课堂上学生希望能运用绘画手段表现自己对设计的理解，教师可因势利导，根据学生对设计基础知识掌握状况，对设计的基础知识以绘画的形式进行由浅入深的分解教学，要求学生首先对设计作品进行细致观察、分析，学会运用设计专业的基础知识表达设计内容，最后完成初步的设计创作。如，在“视觉传达”章节中，教师首先应让学生理解视觉传达的概念及其包含的设计类别，让学生通过了解大量的信息，理解、分辨视觉传达学科的分类。教师要善于引导学生从生活中体验视觉传达设计的魅力。笔者在课堂上采用设计小组接力方式，让学生运用所学的设计基础知识进行最简单的设计创作，让每位学生把前一位同学的设计联想图案再进行联想，并添绘出另一个设计图形。每位学生完成一个设计单位，如此击鼓传花似的设计联想，最后形成一幅完整的设计作品。这样以集体的力量带动了基础薄弱的学生，激发了学生的设计创作热情。当学生在课堂上将一个个设计单位进行无穷尽的发散思维时，其学习热情被调动了，创造能力被激发了。
三、培养学生设计意识，提高艺术修养
茶的基本常识范文第5篇
消费者普遍认为普洱茶价格较高，购买动机不足。但凡向新顾客提及普洱茶，很多人会脱口而出：“普洱茶价格比较贵”。其实，相对于其他茶叶，比如西湖龙井之类的名优茶，普洱茶的价格还是比较低的。大家之所以觉得“贵”，主要是2007年“泡沫”遗留下的阴影。2006年～2007年上半年，大量游资进入普洱茶市场进行商业炒作，普洱茶平均升值100%～200%，有的甚至升值超过10倍以上。2007年下半年以来，身价普遍缩水30%～50%；普洱茶产业一头扎进“冰河期”。普洱茶的价值也开始从被炒作转向被低估。此外，消费者没有考虑到普洱茶的冲泡次数。由于普洱茶的内含物极其丰富，相对于其他绿茶，普洱茶的冲泡次数是其5倍左右，因此，同样价值的茶叶，普洱茶的实际价格是比较便宜的。
普洱茶营销策略：
1．加强监管，严把产品质量关。质量是普洱茶的生命线，离开质量，一切就无从谈起。企业要生产出高质量、高附加值、低成本的产品，必须抓好企业的内部管理，规范企业的生产经营。普洱茶相关生产企业应认真贯彻地理标志产品普洱茶中华人民共和国国家标准（GB/T22111—2008）和《云南普洱茶综合标准》，宣传《普洱市云南大叶种晒青茶生产技术规程》等知识。更重要的是政府需要加强监管，明确不同种类的普洱茶市场准入门槛，使普洱茶生产流程走入正规化，杜绝不合格产品流入市场，同时应建立茶叶专项权威鉴定机构与执法机构，实施长期有效的茶叶市场监管。
2．坚持科学宣传，取信于民。由于诸多消费者还不具备普洱茶的基本常识，为了让顾客对普洱茶有一个正确的认识，消除对普洱茶品质的怀疑，企业应下大力气搞清普洱茶的健康机理，实事求是，科学制定宣传基调，以让人们认可的数据、事实，来阐述普洱茶的文化内涵与保健功能。利用各种途径加强基本知识的宣传与普及，以帮助顾客掌握产品信息，提倡理性消费，切忌夸大、不实甚至是神话普洱茶。宣传过火反而会造成负面影响，一旦失去诚信将很难弥补，应该禁止并查处那些不实宣传，防止误导消费者。
3．塑造和保护品牌，维护消费者利益。与普洱茶悠久的历史相比，其品牌的塑造远远不够。在顾客缺乏产品知识发生购买障碍时，只有品牌传递给消费者准确且值得信赖的信息。如果产品在消费者心目中没有一个固定的品牌形象，就谈不上品牌忠诚度，更不可能形成一个稳固的消费群体，企业的营销策略就会迷失方向，这对企业的发展将极为不利，因此，塑造品牌形象非常重要。企业要做好普洱茶质量认证工作，创立并保护自有品牌，塑造品牌的同时也要保护品牌，只有在不断进行品牌创新的同时，加强品牌自我保护意识，才能使企业在品牌创新过程中立于不败之地。
