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关键词:直流,稳压电源,设计
Abstract: power supply is designed in this paper is composed of two parts, respectively, step voltage output power group and the positive and negative double power group. AT89S52 microcontroller as the core of the design of the control device, with the help of DAC series of digital-analog conversion chip, LM317 and LM337 regulator and CD4051 as the transform of the output voltage. DC regulated power supply design has certain protective function, and can be conveniently on the voltage display, each with 0.1V step increasing or decreasing voltage, enough to satisfy many experimental situations.
Keywords: DC, DC power supply, design
中图分类号:S611 文献标识码:A文章编号:
一、引言
直流稳压电源是电子及电气中常用的设备之一。传统的直流稳压电源功能简单、难控制、可靠性低、干扰大、精度低且体积大、复杂度高。普通直流稳压电源品种很多,但均存在以下问题:当输出电压需要精确输出,困难较大。另外,常常通过硬件对过载进行限流或截流型保护,电路构成复杂,稳压精度也不高。现设计精度简易直流电源,克服了传统直流电压源的缺点,具有较高的应用价值。
二、本系统功能特点
(1)一组电源最大输出电流可达2.5A,输出电压从0.0V~+12.0V以0.1V步进连续可调(递增或递减),在输出电压在小于+3V时,短路保护;当输出电压为+3V~+12V时输出电流超过2.5A时保护。另一组电源最大输出电流为1A,输出电压为:0.0V、±3.0V、±4.5V、±5.0V、±6.0V、±12.0V、±15.0V、±24.0V八种电压依次可调。
(2)输出端无论是过流还是短路,保护电路的动作都是以切断输出回路的方式工作,且当输出短路不再存在或负载足够轻时电路会自动恢复正常工作状态。保护动作时兼有声光报警信号。
(3)电路能够将两组电源的输出电压幅值实时直观地显示出来。
本文以AT89S52单片机为本设计的核心控制器件,借助于DAC系列数模转换芯片将数字量转换成模拟量,并通过I/U的转换以电压的形式输出;运用LM317与LM337结合的方式作为稳压器,用CD4051作为输出电压的变换。
三、系统硬件的设计与实现
系统硬件的结构框图如下图所示。主要由单片机、两组电源、显示、检测与保护电路、报警电路及键盘输入电路组成。
3.1、步进电压输出电源组工作原理
在这部分电路中主要的器件有单片机AT89S52、D/A转换器DAC0832、运放OP07和电流放大所用三极管。其电路原理框图如下图所示。
工作原理:首先给各芯片正常工作的条件,先利用单片机产生一组8位二进制代码并从P0口输出,可以通过按键来调整单片机输出二进制代码的加1和减1。8位二进制范围在00000000~11111111有效,再用此组二进制码送到DAC0832的数据输入端(DI0~DI7),本系统是因D/A转换简单,故采用直通方式工作。与单片机电路连接如下图所示。
在电流/电压转换之后用运算放大电路进行了4倍的电压放大电路。电路连接如下图所示。
3.2、常用正负双电源组工作原理
该电源组输出正负对称的直流电压,电压值为8组实验最为常用的电源:0.0V、±3.0V、±4.5V、±5.0V、±6.0V、±12.0V、±15.0V、±24.0V。为了确保用电安全,电路在开机状态下必须能有0V的输出功能。电路原理图如下图所示。
图中二极管D1、D3的作用是输入开路时,防止C13、C23通过LM317、LM337放电。D2、D4的作用是输出端短路时,防止C12、C22向稳压器的调整端放电。在LM317稳压电路中,它的基准电压为+1.25V,输出电流可达1.5A。图中R1、R2为泄放电阻,其输出电压的改变通变换调整端的电阻予以实现。
3.3、保护电路工作原理
保护环节的硬件电路主要由取样电路、A/D转换电路、单片机、保护控制与报警电路四部分构成。构成框图如下图所示。
它能在输出端短路或是负载过重导致的过流现象存在时动作,以切断输出回路保护电源本身不致损坏。其取样电路采用阻值极小的大功率电阻,这里取值为0.1Ω,如下图所示。
串联电阻R2、R3的作用为了防止输出端短路是的高电压反馈到A/D转换器的模拟量输入端而导致其损坏。当输出端连接上负载时,在取样电阻就会有电流流过,并产生一定的压降,并作为取样信号送到A/D转换电路进行模数转换。
3.4、显示电路工作原理
显示电路运用了最为常用的1/3位A/D转换集成电路ICL7107,由于该芯片要求正负双电源供电。以ICL7107本身38脚产生振荡信号作为资源,用一个六非门集成电路CD4069(或74LS04)与电阻电容构成负压产生电路。而芯片参考电压(36脚)仍用TL431提供。如下图所示。
3.5、数控部分
数控部分是稳压电源实现数字化控制的核心。以AT89S51单片机为控制核,采用DAC模块实现稳压电路的输出控制,并由ADC模块实现输出电压的测量,利用键盘和显示模块实现人机交互。键盘模块采用4×4 矩阵键盘,实现输出电压的数字化设定和步进调整。而DAC模块和ADC模块都采用串行控制芯片,减少了单片机IO口的使用。
四、系统软件设计
本系统的软件用C语言编写而成。包含主程序、D/A转换程序、A/D转换程序、保护动作程序几个模块组成。主程序流程图如下图所示。
由于设计使用的51系列单片机没有SPI接口,故采用软件模拟SPI的操作方法实现串行控制。在ADC采样时,对输出电压进行多次采样(如100次),取其平均值作为采样结果,否则采样过于频繁,测量不准确。而预设DAC输出时,根据设定值预设一个DAC控制字,使输出接近设定值。在微调DAC输出时,只需对DAC控制字进行增1或减1操作即可。在键盘扫描时,如果按下的是数字键,则储存数字; 如果按下的是单位键,则组合之前按下的各数字键,使之成为一个数值,作为新的设定值; 如果按下的是步长键,则可设置步长值; 如果按下的是步进键,则对DAC设定值按所设置的步长增或减,使输出电压步进变化。
五、结果分析
(1)由于选择A/D与D/A转换器精度远高过指标要求的精度,且电路中所用的电阻均采用精密电阻,所以可以保证设定值和实际测量值的精度要求经过测试,误差最大为0.06V。
(2)输出端并联大容量的电容滤波与优质高频吸收电容(突波电容),进一步降低输出电压的纹波系数。
六、结束语
本文介绍的电源以AT89S52单片机为核心控制器件,此电源不仅拥有完善的过流保护功能、直观的电压显示、良好的稳定性和较大的输出电流,而且能同时输出常用正负双电源和以0.1V步进递增或递减电压,足以满足众多实验场合的需求。
参考文献
[1] 王春梅.实验室简易数控直流稳压电源的设计[J].化工自动化及仪表.2011(01)
[2] 刘楚湘,杜勇,尤双枫.基于单片机的数控直流稳压电源设计[J].新疆师范大学学报(自然科学版).2007(01)
关键词:Multisim 直流稳压电源
中图分类号:G719.21 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)02(a)-0181-04
Study of Circuit Design with Multisim Based on the Series
DC Regulated Power Supply
Li Yuelan
(Ningxia Vocational Technical College of Industry and Commerce,Yinchuan Ningxia,750001,China)
Abstract:This article is to analyse the series DC regulated power supply with multisim,there are lot of advantages with multisim,The first,quick and easy to build the circuit;The second,it can make theory touch with practice and make students improved comprehension greatly to theory.The third, it can make teaching steps be had the working process of the complete,the same to say, designing―welding―assembling―debugging,it is important basis for students to design circuit.
Key Words:Multisim;Series DC Regulated Power Supply
本文撰写的背景是,《电子产品组装与调试》是《电子技术》这门课程在工学结合课程模式下所产生的一门新课程,在新模式下所产生的《电子产品组装与调试》课程与以往的《电子技术》课程相比优点在于:瓦解以前学科式章节模式,重新组合教学内容,使得教学内容以工作过程为导向,项目为载体;整个课程内容重点体现能力训练、工作经历相结合的教育模式;注重角色的变化,体现了学生为主体,教师为指导的角色扮演。高等职业教育开设《电子产品组装与调试》课程培养的学生应该具备改造、设计电路;焊接、组装电子产品;调试、维护产品的能力。现如今《电子产品组装与调试》课程内容设计和组织课堂过程发现,这门专业核心课程整个内容注重学生组装与调试能力突出,而改造、设计电路能力欠缺,甚至没有。对于大专层次的学生,如果改造、设计电路能力不加重视,从而培养出来的学生与中专层次的学生就没有了区别。为此,在《电子产品组装与调试》课程中采用Multisim软件,对每一电子产品原理图的仿真分析可以提高学生对电路原理的理解,开拓学生电路设计的思路及其培养学生对电子产品设计的能力。
1 Multisim简介
Multisim源于加拿大后期被美国NI公司(美国国家仪器公司)收购,其具有数千种电路元器件供实验选用,虚拟测试仪器仪表种类齐全,可以设计、测试和演示各种电子电路。实现计算机仿真设计与虚拟实验,与传统的电子电路设计与试验方法比较,具有设计与实验可以同步进行,可以边设计边实验,修改调试方便;实验中不消耗实际元器件,实验成本低,实验速度快,效率高,设计和实验成功的电路可以直接在产品中使用等特点。其解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一老大难问题,并很好的将设计环节展现在教学中。
2 串联直流稳压电源电路整体设计分析
串联型稳压电路以稳压管稳压电路为基础,利用晶体管的电路放大作用,增加负载电流;在电路中引入电压负反馈使输出电压稳定;并且通过改变的反馈网络参数使输出电压可调。本文以具有放大环节串联型稳压电路为例进行分析,如图1所示。
2.1 稳压设计原理
当由于某种原因(如电网电压波动或负载电阻的变化等)使输出电压U0升高(降低)时,取样电路将这一变化趋势送到集成运放的反向输入端,并与同相输入端电位UZ进行比较放大;集成运放的输出电压,即调整管的基极电位降低(升高);因为电路采用的射极输出形式,所以输出电压UO必然降低(升高),从而使UO得到稳定。
2.2 输出电压的可调范围
在理想运放条件下,净输入电压为零,即,则电位器滑到最上端时,输出电压最小,为:
,则电位器滑到最下端时,输出电压最大,为:
2.3 调整管的选择
根据电路中元件选择,变压器二次侧电压有效值39.239 V,桥式整流及电容滤波电路得到V。调整管一般为大功率管,因而选用原则与功率放大电路中的功放管相同,主要考虑其极限参数,
,
。
3 串联直流稳压电源电路模块设计分析
串联直流稳压电源电路如图1所示,电路主要由整流滤波模块,同相比例运算电路模块,电压串联负反馈电路模块,射极输出器模块组成。
3.1 桥式整流电容滤波电路
桥式整流电路工作原理如图2所示,设变压器二次侧电压为当为正半周时,电流由2点流出经1点到R1,再经4点到达3点,负载R1上的电压当为负半周时,电流由3点流出经1点到R1,再经4点到达2点,负载R1的电压。输出电压的平均值为。
桥式整流电容滤波电路工作原理如图3所示,当二次侧电压处于正半周并且数值大于电容两端电压时,电流一路经负载R1,另一路对电容C充电,理想情况下,当上升到峰值后开始下降,电容通过负载R1放电,其电压开始下降,趋势与基本相同,但由于电容按指数规律放电,所以当下降到一定数值后,的下降速度小于,使得大于,从而导致二极管截止,电容C继续通过R1放电,按指数规律缓慢下降。当的负半周与以上原理相同。由图3中波形图可以看出,经滤波后的输出电压不仅变得平滑,而且平均值也得到提高。为了获得较好的滤波效果,在实际电路中,应选择滤波电容的容量满足的条件,此时电容的耐压值应大于。
3.2 同相比例运算电路
同相比例运算电路工作原理如图4所示,左图中根据理想集成运放工作在线性区时,满足“虚短”和“虚断”的概念,
,
右图中,由基本原理可推到出
3.3 电压串联负反馈电路
同相比例运算电路和电压串联负反馈电路是一体,但此电路承担两种功能,工作原理如图4所示,左图中由于R1是输入端与输出端的连接元件,所以R1是反馈网络。其是从输出电压取样,通过反馈网络得到反馈电压,然后与输入电压相比较,求得差值作为净输入电压进行放大,故此反馈类型是电压串联负反馈。由可得此反馈类型仅仅决定于,而与负载电阻无关,因此,可以将电路的输出看成为电压控制的电压源,且输出电阻为零。右图中电阻是反馈电阻并且类型是电压串联负反馈,由:
可得是控制的电压源,稳定输出电压。
3.4 射极输出器电路
共集电极放大电路工作原理如图5所示,共集电极放大电路是从发射极输出的,所以简称射极输出器,此电路的电压放大倍数。
因此,小于1但近似等于1,即略小于,电路没有电压放大作用,此外,跟随变化,故电路又称为射极跟随器。
3.5 采样-电压比较-稳压-放大电路
采样-电压比较-稳压-放大模块也就是以上同相比例运算电路构成的电压串联负反馈电路、射极输出器电路综合体模块。主要采用集成运放构成了深度电压负反馈,输出电阻趋近于零,因而输出电压相当稳定。输出电压如图6所示,输出电压通过三极管构成的射极输出器将其稳定,其稳压电源可通过电阻R3调节其输出电压范围,最大约为30 V,最小10 V。
4 结语
由上述仿真结果可知,先是具有放大环节的可调稳压电源电路整体设计思路作以分析,然后对电路的每一模块进行详细的分析,电路的元器件其取值都将影响稳压电源性能,从变压、整流、滤波、电压比较、稳压到最终输出电压的可调,体现了电路整个设计思想和工作原理,结论与理论相一致。
现如今各高职院校在教学中,仿真软件应用有两种形式:Multisim以一门单独EDA即电子自动化设计课程展开教学;《电子技术》课程在实验部分有所应用,(教材中以独立实验的特点编写,但真正很少实现)。问题所在:软件和实体没有有效的结合起来,理论中电路原理教学没有应用到仿真软件,不能快速有效提高学生理解能力;Multisim实验教学形同虚设,在理论教学和实验教学中由于软件的配备、时间的分配等问题的存在不能够实现仿真教学;《电子产品组装与调试》作为一门基于工学结合的课程,现还是试探和完善阶段,Multisim的应用还是个空白。
如果在教学中采用Multisim软件,如以上串联直流稳压电源电路的分析过程,可以解决以上的问题。仿真软件Multisim的引入,能够快捷方便的搭建电路,预测电路的结果;大大缩减理论知识的教学时间,较短的时间将理论融会贯通,提高学生对电路工作原理的认识与理解的能力;使整个教学环节有一个完整的工作过程,即设计―焊接―组装―调试的过程,更加完善工了学结合课程模式;为电路的改造和设计奠定基础,为学生将来的可持续发展奠定基础。
参考文献
[1] 童诗白,华成英.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2006.
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[5] 罗国强,罗伟.实用模拟电子技术项目教程[M].北京:科学出版社,2009.
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关键词:直流稳压电源;电路设计;工作原理
1 电路设计背景和目的
通过多年的教学经验和对中职院校的学生进行的调研情况来看,中职院校的学生普遍文化基础薄弱,对文化课、理论课不感兴趣,但是大部分中职学生对实训课程感兴趣,喜欢动手操作,能够尝试动手去做一些实验,有的甚至能独立完成一些电子产品的安装与调试。例如,简单的门铃电路,流水灯电路等。因此,针对中职院校学生的实际情况,结合我学院电气工程系的学生学习情况,今年,我系领导决定对学生的课程安排进行了大胆改革,去掉纯粹的理论课,所有专业课程都变为一体化课程,让学生通过动手操作掌握理论知识,真正做到在做中学,在学中做,在这样的背景下,我尝试了将所担任学科《电子技术基础》这门理论课程融入到《电子电路的安装与调试》这门实训课程中去,变理论课实训课程为一体化课程。依托这样的改革前提,我尝试对直流稳压电源的电路进行了以下设计,目的就是为了更好的适应电气工程系的改革实践,同时也能够使学生在实际动手操作过程中深刻理解相应的电子专业理论知识,能够培养学生掌握理论知识的能力,激发学生热爱电子专业的热情,提高了学生学习的积极性,最重要的是让学生学会了技能,一技在手,更好地走上工作岗位,尽快地适应社会。
2 电路设计实验设备及器件
所谓巧妇难为无米之炊,电路设计同样需要必要的实验设施和工具,而实验条件的好坏和选择工具的正确与否是设计的关键和前提。下面我来具体阐释我的设计思路中所需要的实验条件、实验工具和必要的原材料:
2.1 电路所需实验设施和工具
本次设计的完成需要在专业的电子试验台上进行,需要的工具如下:示波器、万用表、变压器(12v)、电烙铁、钳子和镊子等,另外需要必要的焊锡和连接线。
2.2 电路所需元器件清单
元器件清单如下:
1A二极管IN4007,V1、V2、V3、V4,4只;发光二极管V5,1只;熔断丝FU 参数为1A1只;100uF 50 V电容C1,1只;10uF25V电容C2,1只;500uF 16V电容C3,1只;2200uF电容C4,1只;开关SW,1只;2.7KΩ电阻R1,1只;190Ω电阻R2,1只;280Ω电阻R3,1只;1KΩ电位器R4,1只;三端集成稳器CW7812 U(可调范围1.25V~12V),一只;可调电阻RW,1只。
3 电路设计思路
直流稳压电源又称为直流稳压器,其作用就是将交流电转化成相应用电器所需要的稳定电压的直流电。其关键是输出直流电压的稳定性,所以我们设计电路的着眼点就是电路转化的稳定性。
3.1 直流稳压电源的工作原理
直流稳压电源一般由电源变压器、整流电路、滤波电路、稳压电路组成,其组成框图如图1:
直流稳压电源各部分的作用
(1)电源变压器:主要是降压器,用于把220V的交流电转换成整流电路所需要的交流电压Ui。(2)整流电路:利用整流二极管单向导电性,把交流电U2转变为脉动的直流电。(3)滤波电路:利用滤波电容将脉动直流电中的交流电压成分过滤掉,滤波电路主要有桥式整流电容滤波电路和全波整流滤波电感滤波电路。(4)稳压电路:利用稳压管两端的电压稍有变化,会引起其电流有较大变化这一特点,通过调节与稳压管串联的限流电阻上的压降来达到稳定输出电压的目的,用于将不稳定的直流电压转换成较稳定的直流电压。
3.2 直流稳压电源的设计方法
直流稳压电源的设计,是根据其输出电压UO、输出电流IO等性能指标的要求,确定出变压器、集成稳压器、整流二极管和滤波电路中所用元器件的相关性能参数,选择出这些元器件。
具体设计方法分为三个步骤:第一步:根据直流稳压电源的输出电压UO、最大输出电流IOMAX,确定出稳压器的型号及电路形式。第二步:根据稳压器的输入电压Ui,确定出电源变压器二次侧电压U2;根据稳压电源的最大输出电流IOMAX,确定出流过电源变压器二次线圈的电流I2和电源变压器二次线圈的功率P2;再根据P2,确定出电源变压器一次线圈的功率P1。然后根据所确定的参数,选择合适的电源变压器,一般为12v。第三步:确定整流二极管的正向平均电流ID、整流二极管的最大反向电压URM和滤波电容的容量值以及耐压值。根据所确定的参数,选择合适的整流二极管和滤波电容。
4 电路设计步骤
电路设计思路想出后,考虑实际电路具体设计步骤,完整的设计步骤是整个电路的核心部分,因此在设计过程中实际设计步骤显得尤为重要,具体步骤为以下几步:
4.1 电路图设计方法
电路图设计使用PCB制图软件制作
4.2 电路原理图的设计
电路原理设计使用Protel2000制图软件设计电路原理图如图2。
4.3 直流稳压电源实物设计
如图3所示安装直流稳压电源电路的前半部分整流滤波电路,然后从稳压器的输入端加入直流电压UI?燮12V,调节RW,如果输出电压也跟着发生变化,说明稳压电路工作正常。用万用表测量整流二极管的正、反向电阻,正确判断出二极管的极性后,先在变压器的二次测线圈接上额定电流为1A的保险丝,然后安装整流滤波电路。安装时要注意,二极管和电解电容的极性不能接反。经检查无误后,才将电源变压器与整流滤波电路连接,通电后,用示波器或万用表检查整流后输出电压UI的极性,若UI的极性为正,则说明整流电路连接正确,然后断开电源,将整流滤波电路与稳压电路连接起来。然后接通电源,调节RW的值,如果输出电压满足设计指标,说明稳压电源中各级电路都能正常工作。
5 电路设计总结
通过论述直流稳压电源电路的设计过程,强化了本人所教学科《电子技术基础》中模拟电路部分知识和《电子电路的安装与调试》实验部分知识。所设计的直流稳压电源电路,广泛运用于生活中,例如手机的充电电源、冰箱的稳压电源等。同时,也通过查阅参考书,网上资料等拓宽了自己专业方面的知识面。论述过程中,通过边教学边调研边实践的方式使本人对直流稳压电源电路设计过程有了一些新的认识,特别是强化了自己的教学能力,增强了所教专业学生掌握理论知识的能力,提高了其动手操作的能力。通过一段时间的教学效果来看,我所教授专业的学生对学院的此种教学改革适应快,容易接受,对教师所设计的教学模块感兴趣,并且激发了继续探究这一教学模块的动力,这也充分证明了学院提出的此种教学改革是可行的。
参考文献
[1]郭S.电子技术基础(第四版)[M].北京:中国劳动社会保障出版社.
[2]王建.维修电工技能训练(第四版)[M].北京:中国劳动社会保障出版社.
关键词: 仿真 电源 Protel 99
中图分类号: TM1 文献标识码: A文章编号: 1007-3973 (2010) 04-066-01
1 前言
直流稳压电源是能够保证在电网电压波动或负载发生变化时,输出稳定的电压的常用的电子设备。它广泛应用于仪器仪表、工业控制及测量领域中。故设计、制造一个低纹波、高精度的直流稳压电源在电源技术中占有十分重要的地位。采用电路设计仿真工具对直流稳压电源电路的设计理念和输出进行仿真验证是提高设计质量、降低研制成本、缩短研制周期的有效手段,在电源设计工作中有着重要的实际应用价值。
仿真即对所设计的电路板进行电器特性的分析,检验其是否符合设计者的要求。如果没有防震功能,在设计阶段就无法检验设计的好坏,只能进行无力的实验,这样,一旦设计阶段出现重大失误,那么一切只能重新再来,造成时间和物质上的极大浪费。对于复杂的电路设计来说更是如此??。
Protel 99 SE系统提供了强大的电路仿真功能,能够提供模/数信号的混合电路仿真,本文利用Protel 99 SE软件模拟设计并仿真了直流稳压电源电路,理论计算了该电路的主要参数,模拟分析了该电路工作过程,仿真计算了该电路工作状态,直观地验证了理论分析的结果,并得到相关结论。
2 理论分析
直流稳压电源电路如图1所示,其中仿真信号源为频率为50Hz,幅值为311V的正弦波信号,三极管电流放大倍数为205,稳压管D2稳定电压6.8V,其他参数如图所示。
图1 直流稳压电源电路图
该电路理论计算如下:
(1)输入电压:
(2)经变比为5:1的变压器变压后,变压器副线圈两端电压:
(3)经D1全桥整流后,再经C1滤波后, 由经验公式??估算电路两端输出电压平均值应为:
(4)由于稳压管D2稳定电压为6.8V,故三极管基极与集电极电压即电阻R1两端电压为:
(5)三极管工作在线性放大区,故输出电压为:
3 计算机仿真结果
图2 输入波形图图3 a、b两点电位波形图
图4 c点电位波形图图5 输出电压波形图
由以上分析结果可以看出:计算机仿真计算的结果中图3与理论计算中的相符合,图4与理论估算中的相符合,图5与理论计算中的相符合。
4 结论
(1)计算机仿真结果不但结果更精确,而且速度非常快,大大减轻了电子线路设计人员的计算强度,尤其在需要经常改变电路元件参数时或计算复杂电路时,计算机仿真计算的快捷、方便、精确的优越性就更显得突出。
(2)利用计算机方针软件设计分析电子线路可以省去很多新产品调试时间,也可以及时发现设计中的错误,避免浪费,即节约了成本有提高了效率。
(3)利用Protel 99 SE软件对一个电路进行仿真时,一般步骤是先放置信号源,再设置好自己想要仿真的内容,最后启动仿真程序,输出结果。
(4)计算机仿真结果与理论计算结果很接近,直观的体现了理论计算结果。因此,计算机仿真电路的技术具有很强的实用性。
(项目基金:辽宁省教育厅科研项目2009A788)
注释:
【关键词】三端集成线性稳压电源 ISD1420P集成芯片
本设计通过信号发生器获取输入信号,通过ISD1420P系列单片机语音录放电路,实现信号的存储与回放功能,最终用数字示波器进行输出。
1 总体方案设计
本系统实现的是波形采集、存储与回放功能,易用单片机控制来实现。这里以ISD1420P系列单片机为主控元件,自身电路结构非常简单,因此在操作的时候方便使用;由于它具有零功率信息存贮的特点,因此在使用时可以省去备用电源;ISD1420P芯片较强的选址能力,使其在管理方面凸显出强大的优越性;存储在此芯片上的信息可以保存10年以上之久,可反复录放达10万次之多,并且相关的元件少,只需单一电源供电,因此成本较低。综上所述,由于ISD1420P芯片与其他同类电路相比具有以上的优点,因此在设计中进行选用。
2 单元模块设计
2.1 电源电路
在本次设计中选用直流稳压电源―三端集成线性稳压器作为供电设备,提供+5V电压输出。选择三端集成线性稳压电源的原因是其具有的基本功能和特性指标符合设计要求。
2.1.1 基本功能
(1)输出电压值能够在额定输出电压值以下任意设定和正常工作。
(2)输出电流的稳流值能在额定输出电流值以下任意设定和正常工作。
(3)直流稳压电源的稳压与稳流状态能够自动转换并有相应的状态指示。
(4)对于输出的电压值和电流值要求精确的显示和识别。
(5)对于输出电压值和电流值有精准要求的直流稳压电源,一般要用多圈电位器和电压电流微调电位器,或者直接数字输入。
(6)具有完善的保护电路。
2.1.2 特性指标
(1)输出电压范围。
符合直流稳压电源工作条件情况下,能够正常工作的输出电压范围。
(2)最大输入-输出电压差。
该指标表征在保证直流稳压电源正常工作条件下,所允许的最大输入-输出之间的电压差值,其值主要取决于直流稳压电源内部调整晶体管的耐压指标。
(3)最小输入-输出电压差。
该指标表征在保证直流稳压电源正常工作条件下,所需的最小输入-输出之间的电压差值。
2.1.3 优点
三端集成线性稳压电源具有调整管工作在线性工作区,稳定性好、精度高、噪声力小、效率高、体积小的优点,应用领域也极其广泛。
2.2 ISD1420P芯片
2.2.1 芯片基本构成单元
ISD1420P芯片由时钟振荡器、128K字节E2PROM、微音放大器、自动增益控制电路、抗干扰滤波器、差动功率放大器构成基本功能电路。芯片存储时间为20秒。
2.2.2 芯片操作模式
此芯片的A0~A7引脚功能由A6、A7引脚的电平输入状态决定。当A6、A7引脚中有一个输入的是低电平时,A0~A7的输入全部解释为地址位,将其功能作为起始地址使用;当A6、A7引脚输入同为高电平时,A0~A7的输入全部解释为模式位,即代表不同操作模式。在使用中药注意,地址位只能作为输入端,在使用中不能输出内部地址信息。
使用操作模式有两点要注意: 所有初始操作地址端都是从0开始,一旦电路进行录放音转换或进入省电状态时,地址计数器自动复位为0;当PLAYE、PLAYL或REC 变为低电平,同时A6,A7为高电平时,执行对应操作模式。这种操作模式一直执行到下一个低电平控制输入信号出现为止,这一刻现行的地址/模式信号被取样并执行。
操作模式中A0端为信息检索,A1端为删除标志,A3端为循环重放信息,A4端为连续寻址,A2、A5两端未用。
3 设计方案实现
在系统左端A通道加入外接信号源获得高电平为4V、低电平为0V、频率约1kHz的单极性信号,将其通过输入电路送入到ISD1420P电路中,进行存储。完成存储功能后,断电并取消外接信号源的输入,在系统右端A通道加入示波器,继续供电后,通过输出电路观察波形,将得到与输入端相同的波形,以证明此系统可以完成波形的采集、存储与回放功能。B通道的工作原理与A通道完全相同,仅输入信号有区别,在B通道中输入峰峰值为100mA,频率为10HzD10kHz的双极性信号,以验证系统的采集、存储与回放性能。
4 系统功能、测试说明
4.1 系统功能
本系统可完成将外接信号源进行波形采集、存储与回放的功能。在输出端显示波形时可进行不同的需求选择。
(1)进行一段式输出波形,最长时间为20秒。
(2)进行循环输出波形,按一下PE键可循环输出,按PL键停止;或按住PL键输出,松开即停止。
(3)按顺序连续分段输出,每段输出长度不限。
(4)按PE键可快速选择输出波形。
4.2 测试说明
(1)在A通道通过外接信号发生器输入一个频率为1kHz的单极性正弦波,接通电源,20秒内系统进行波形采集和存储过程;断掉电源,将A通道输出端接在示波器上,观察输出波形为正弦波,频率为1kHz。
(2)在B通道通过外接信号发生器输入一个频率为100Hz的双极性正弦波,接通电源,20秒内系统进行波形采集和存储过程;断掉电源,将A通道输出端接在示波器上,观察输出波形为正弦波,频率为100Hz。
5 设计总结
通过以上报告的说明,本设计主要完成了波形的采集、存储与回放功能,虽然波形有部分失真情况发生,但是已达到设计目的和要求。
设计有待改进的地方为此设计只能存储一次采集的信号,并且A、B两路信号周期不同时,不能进行连续回放,需要进一步完善。
参考文献
[1]李国锋,王宁会.电源技术[M].大连:大连理工大学出版社,2010(05).
[2]唐庆玉.电工技术与电子技术[M].北京:清华大学出版社,2004(07).
作者简介
汪小琦(1984-),女,甘肃省临夏回族自治州人。大学本科学历。现为兰州资源环境职业技术学院信管系讲师。研究方向为通信工程。