实验室安全环保管理措施
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实验室安全环保管理措施范文第1篇
中图分类号：G647 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2014）02-0094-02
新时期高校改革，生源扩招，办学规模扩大。同时，计算机技术迅猛发展，计算机操作已成为人们必须掌握的一项基本技能，计算机辅助教学成为趋势。这些都对高校计算机实验室的建设提出新的要求，也加重了计算机实验室的运行负担。然而有限的经费无法满足实验室的建设和设备的购置及更新。实验室建设主要是围绕改造、增扩进行，受经费及环境的限制，使得高校实验室的建设及运转无法满足供求，人机比严重失衡。为满足教学要求，计算机实验室必须超负荷运转，进入实验室的人次剧增，流动性大，成分复杂，知识层次不齐，这都给实验室的安全和环保管理带来巨大的压力，安全和环保问题越来越严重。分析并有意识采取适当措施加以防范，成为高校管理部门的一项重要工作。笔者结合实践，分析高校计算机实验室安全问题，并提出相应措施。
1 硬件环境问题
计算机实验室的硬件环境建设是一门学问，这里头包括配电房的设计，电气线路、网络线路的设计及布线，电气开关及插座的选择、布局、安装等。然而由于许多计算机实验室都是通过课室临时改造而成的，受环境所限，改造时没有长远考虑，使得计算机实验室的装修没有按照专业特点进行建设，同时施工人员往往不具有建设专业机房的经验，基本上都是按照普通多媒体课室进行改造，这就为日后的使用带来很大的安全隐患。
配电房的建设不合理 计算机实验室的配电房一般应为独立空间，用于摆放稳压器及安置空调、照明、设备等控制开关总配线箱。开关线箱安装是否科学，开关、配线以及辅助材料选择是否符合国家标准，稳压设备的摆放是否合理，这些都会影响到高校计算机实验室的安全，甚至是威胁到实验室管理操作人员的人身安全，不容小视。
线路设计布局不合理 由于实验室建设、改造时计算估计不足，配线的使用没有按照机房规模及用电设备的特点合理选择配线。如使用过小的电线及空气开关，在设备运转中用电量增加，电路负荷增加，使得配电房电器开关及照明开关使用时间长，配线开关周围及布线盒普遍出现明显的发热异常现象，空气开关、电器开关经常烧坏更换，长期使用将加快线路老化，容易带来火灾隐患。
实验室空间布局不合理 计算机实验室没有根据规模大小合理布局，讲台、学生桌椅、计算机设备的摆放过于拥挤，人员出入不便，同时设备散热等，都会带来安全隐患。
环境卫生问题严重 实验室的卫生是个不可忽略的问题，计算机设备对环境的要求高，对温度和湿度都有要求。然而计算机实验室的开放性及设备超负荷运转，人流量及设备放热，使得温度、湿度都相应上升，同时进出实验室时带来的粉尘都对设备造成影响。由于一些学生的不自觉，把各种零食、饮料带入实验室，卫生条件变差，一旦没有及时清理，就会带来鼠、虫隐患，给实验室的设备及线路带来威胁。
消防安全问题 计算机实验室由于电子设备众多，各种线路及空气开关长时间的使用，出现发热老化等，都会带来火灾隐患。因此，必须有完善的消防安全设备及应急措施。由于学校发展及教学需求，许多实验室都是课室改造建设而成，楼层高，上下楼走廊、通道过于狭窄，特别是遇到上下课、考试、大型培训等人流相对密集的高峰期，如有突发事件发生，极容易酿成拥挤群体踩踏事故。
自然灾害问题 计算机实验室作为大面积、大功率电子设备集中场所，在雷雨天是非常危险的，雷电产生的自然现象如串雷等都会对设备造成危害，甚至威胁到使用者的生命。
偷窃现象 现在的计算机主机箱为了拆卸方便，大多采用无需螺丝刀的简易扣锁与手扭螺丝结合的设计方式，在给装机维护的拆卸带来方便的同时，也给保管带来不安全因素，特别是计算机实验室这种设备数量大、相对集中、空间分散、人流量大而杂的场所，设备器件保护的难度更是大大提升，在管理人员无法顾及或意识疏忽的情况下，偷窃事件时有发生。
2 软件环境问题
操作系统及应用软件 计算机公共实验室根据课程的需要一般安装有多系统，且各专业类型的应用软件繁多，使用频率过高，人为的不规范操作行为，都会在不经意间造成软件损坏。
计算机网络安全及计算机病毒 计算机网络安全一直是高校校园网安全的重要环节。随着计算机通信技术的发展，网络成为大家进行联系交流及商务活动的首选工具。大学生思想活跃、兴趣爱好广泛，正处在不断吸收知识的时期，对各种新奇的事、物都感到好奇，都会去尝试。网络世界满足了大学生这一特性，各种五花八门的免费应用软件、聊天工具、娱乐游戏等更是深得年轻人的喜爱，逛论坛发帖、回帖、转帖，任意下载安装各种软件，已成为大家网络冲浪中的一种潜意识的行为。网络在方便大家的同时，也给不法分子带来了可乘之机，各种不法言论、虚假信息、计算机病毒、木马程序随着网络扩散，在大家发帖、回帖、转帖时可能就触犯了国家法律，同时在下载、安装各种网络应用软件、游戏时，也将病毒、木马带到了实验室的计算机中，同时在高校的局域网校园网环境下迅速扩散。高校计算机实验室往往成为高校校园网中病毒爆发的集散地，成为病毒的乐园。
3 高校计算机实验室安全环保措施
通过分析，明确了计算机实验室的安全及环保问题威胁的存在，以此制定相应的措施，对此加以防范和解决。
以严格标准建设、改造实验室 改造和建设实验室时，严格按国家标准，要尽可能地考虑网络的布线、电源插座的布置、计算机的数量及桌椅摆放位置、机房的扩容等。计算机实验室的供电线路配备独立的供电线路，计算机不可与照明、空调等其他用电设备共用线路，要配备专用保险开关并安装地线，搭接专门的防雷装置，还要尽可能地配备带有防雷功能的的专业稳压器，防止雷雨天的串雷对设备造成损坏，甚至危及人身安全。
建立符合实际的安全管理规章制度 安全隐患往往来源于松散的管理，健全的实验室安全管理体系是一项综合管理体系，它包括健全的管理制度、安全教育制度和完善的安全技术，完整的实验室安全评估策略包括详细的安全档案记录、安全日志等。只有通过实验室安全指导手册的规范指引，坚持长期的安全制度，每周对实验室提交安全自查报告，管理部门按季度进行安全复查，记录备案，才能长期有效地保证实验室的安全。
开展安全与环保文化教育 生命的价值是最高的，安全工作永远是第一位的工作，安全意识树立了，安全体系才能健全，安全制度才能落实。目前，我国高校越来越重视实验室安全工作，但是仍存在许多问题，安全环保意识薄弱，安全培训不够。应将实验室安全工作和学校的安全环保工作相结合，建立安全准入制度“安全第一、预防为主”的理念，不仅对学生，对于新到实验室的教师也必须通过严格的安全培训教育，进一步深化实验室安全、环保教育，逐步提高师生员工的安全和环保意识，才能逐步规范实验室安全管理，形成良性循环。要普及安全教育，安全与环保事务人人有责，加强学生安全意识的培养，加强高校安全文化和氛围的营造。这不仅仅是为了师生自己的健康安全保障，更为重要的是培养一个学生具有安全环保意识和社会责任感，并将这种观念带到社会上去，带到自己的工作中去，教育更多人。
健全完善的消防安全应急系统 计算机实验室由于电子设备的原因，一般是较封闭的空调房，既要保证机房的通风，又要温度适宜，保证师生的身体健康、生命安全及实验室的财产安全。因此，实验室要配备完整的消防安全设施和建立相应的安全应急预案；机房要放置消防灭火装置器材，并定期检查是否有效，防止过期不可用；机房要有安全门与安全通道连接，避免遇到火警时疏散不通畅；遇到安全事故时，各部门要加强合作；等等。
加强校园网监管及软、硬件的日常运维工作 完善校园网络的建设，增强网络的安全性。进行合理正确的监管，监管与防范同时进行，防止个别学生利用计算机实验室的网络便捷性实施非法犯罪行为，如黑客攻击、编辑发放非法的信息。
采取必要的监控管理 许多学校往往忽略了监控管理的重要性。监控系统可以对分散的实验室实现集中监控管理，及时了解教师的教学和学生的学习情况、课堂现状，实现实验室时时监管、无人值守，节省财力，提升机房管理水平，提高单位管理形象，有效监管出入人员，对出现的应急情况能第一时间掌握，防盗，对不良破坏行为加以制止。
实验室安全环保管理措施范文第2篇
Key words： higher vocational college；biology training with the integration of theory and practice；environmental protection and safety management
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）32-0288-02
0 引言
本文根据三年来理实一体化教学的工作实践，结合我院理实一体化实训室目前的现状、安全与环保管理工作进行总结和探析，旨在为改进高职院校“理实一体化”实训室管理提供参考。
1 高职院校生物理实一体化实训室的现状
1.1 高职院校生物理实一体化实训室的安全管理系统的重要性 生物制药生产性实训基地各单元实训室，在整个教学过程中尤为重要，其安全与环保管理方案也需要在各方面进行合理的规划和统一要求，以便在安全、环保的前提下提高其实用效率。因为作为情境教学的平台，理实一体化实训室可以使本专业的学生更加翔实形象的了解职场工作情景、工作流程、工作技能和工作目标；同时也是高职生理论与实践教学地点，更是引领学生进入职场的理想状态的演练场所。所以，高职院校生物理实一体化实训室的安全和环保管理至关重要。
1.2 高职院校生物理实一体化实训室的安全管理分析 理实一体化教学要有与专业和规模相适应的硬件设备和学习环境。由于此种教学方法强调空间和时间的统一性，所以在教学中需要涉及很多实验材料，无论是哪一种有危害的实验材料出现问题，都可能出现对操作者产生伤害，所以实训室的安全管理需要兼顾学生的实训、教师的教学科研以及师生的安全等因素进行多方面考虑，综合众多因素制定安全管理条例才能从真正意义上对高职院校生物实验室的安全管理起到行之有效的作用。
1.3 高职院校生物实验室的环保管理分析 生物制药理实一体化实训基地是训练学生专业能力的场所，每天都有大批学生进行实验实训，且实训内容一般是不重复的，所用微生物菌种、生物材料以及化学试剂种类不同，所排放的污染物的种类多，成分复杂。随着高职教育事业的发展和学生人数的增加，会加速污染物的累积。目前生物教学实训所排放的污染物来源可粗略地分为：①学生实训作品。②回收溶剂和陈置试剂。③实训本身产生的三废。
2 规范理实一体化实训室基础设施建设
理实一体化实训室基础设施是保障理实一体化实训室安全的首要条件。自2005年以来，常州工程职业技术学院非常重视理实一体化实训室的安全与环保建设，在生物制药生产性实训基地的实验、实训室建设中投入大量经费，不仅配置了大量先进高端的仪器设备，而且按照专业要求，对理实一体化实训室进行了改造。经过建设，生产车间和各专项实训室布局合理，功能较完善，使实训基地的安全与环保防范水平得到了很大提高。
3 完善各实训室安全、环保制度
3.1 建立健全生物理实一体化实训室安全与环保制度 科学规范的安全与环保管理制度建设是实训室实训基地内部用以调节和规范师生活动及其相互关系的各种规则，是各实训室正常、高效运转的有力保障。此外该院根据专业理实一体化实训室特点，制订完善了理实一体化实训室开放管理办法及各种理实一体化实训室人员的岗位职责等29个配套的管理制度和落实安全管理实施方案， 做到理实一体化实训室安全环保管理有章可循。
3.2 明确职责，落实责任 高职院校理实一体化实训室安全与环保管理环节多，部门职能交叉，安全意识薄弱。学校制定了各实训室安全管理的各项规章制度，但在实际教学中，有些师生并未按照规章制度进行操作。根据谁主管，谁负责；谁使用，谁负责的原则，加强领导，落实责任，逐级建立安全责任制。并明确各级安全工作职责、执行标准及奖罚原则，实行不定期抽查和每月一次检查，半年和年终都有总结，发现问题及时解决。
3.3 建立理实一体化实训室安全应急预案 理实一体化实训室是安全管理的要害部位，必须进行重点防范。坚持预防为主，强化安全责任意识，学校实行节假日专人值班制度，开启实训基地安全监控设备，认真做好节假日的防火、防盗、防爆炸、防事故和防突发事件的工作。同时构建反应迅速的应急机制，以防止和处置突发事件。
4 加强安全教育与培训，创建实训基地安全文化
加强对学生和教师的安全防范意识教育与培训，是提高实训室管理的关键，也是培养教育主体社会责任感的需要。目前实训基地已将安全文化渗入到每一项规章制度、工作规范、标准和要求当中，使师生形成共同的安全价
值观。
4.1 加强安全教育，增强安全意识 安全教育是防止事故发生的基础性工作，理实一体化实训室安全教育包括：提示教育、警示教育和示范教育。提示教育是在实训现场布置一些安全操作规程、安全温馨提示或安全格言警句等宣传展板、图片、标识。警示教育是在实训中必须进行安全监督。示范教育是指教师以身作则。
4.2 规范操作，提高自我防护意识 规范的实训操作和安全防护措施是理实一体化教学正常进行的重要保证。因此要求所有学生在实训前必须熟悉所用器材、试剂的性能、危害性、安全性及安全使用方法，严格遵守操作规程，做好自我防护工作。在各项实验中，教师都要将规范操作教育贯穿始终，提高学生自我防护的意识和能力。
5 加强对实验设备的定期检查和检修
实训基地各实训室的实验设备和仪器应定期检查和检修、及时发现和消除存在的危险隐患，重点检查仪器连接导线的导通性及破损情况，以及是否有仪器外壳带电等潜在不安全因素存在，做到及时发现，及时报修。
6 加强理实一体化实训室日常管理
对理实一体化实训室定期进行安全检查是日常管理的主要内容，更是确保安全的重要手段。安全检查项目包括压力容器、危险品、防盗、设备等，相关责任人每天检查这些项目并认真填写检查记录，能解决的问题及时解决，将理实一体化实训室不安全因素消灭在萌芽状态。
实验室安全环保管理措施范文第3篇
关键词：基础化学；实验教学；绿色化学
基础化学实验是一项基础性的实验课程，在很多领域中都离不开基础化学的应用。例如在化工领域、在生物领域以及在食品领域等，这些都离不开基础化学实验。在基础化学实验中涵盖了众多的学科以及专业门类，可以说具有覆盖面广的特点，但是由化学实验所引起的环境问题却需要得到人们的进一步重视。因为在化学实验中，必然需要使用化学试剂，而化学试剂会产生不同程度的污染，如果将其直接排放到大气中，所产生的影响不言而喻。因此，实现绿色化化学实验是当前比较推崇的一项改革措施。
1 重视在师生间推广绿色化化学教学
在当前的基础化学教学中，对于绿色化的教育意识还不够强，在这样无意识的情况下就会破坏环境，并且长此以往就会养成一种坏习惯，大学新生往往在中学阶段并没有形成系统的训练，因此在大学实验课堂中经常出现错误，例如随意就将有毒有害的气体放置在一边，没有做好保管措施，还有些学生直接就将易腐蚀的液体倒入下水管道中，造成实验室的环保意识不强，引发一系列的安全隐患，因此有必要在当前的教学中增加安全与环保意识教育，让学生懂得这方面管理的重要性。
具体的做法是可以充分利用现代化的传播媒介，例如校园网或者广播等，将绿色化的教育意识宣传到广大师生中。在整个校园中形成一个良好的氛围，在长期氛围的营造下，学生在潜意识下就会引起相应的重视。邀请专家开展环保方面的讲座，并且开展化学实验技能的比赛，以引起学生的兴趣，真正的将环保意识与学生的日常活动有机结合在一起。在实验室门外，还可以张贴公告，让学生之间互相监督行为，这样也能在一定程度上提升环保效果，营造一个绿色的实验环境。
除此之外，从实验教师方面来讲，应该实施相应的培训制度。也就是说要对所有的实验室教师以及管理人员等进行培训，只有培训合格后才能颁发实验室准入证。只有获得准入证后，才能在实验室中展开工作。不同年级的学生在环保教育的侧重点上也有所不同，因此应该根据学生年级的不同有侧重点的进行教育，并且将过往常见的错误展示出来，将由此产生的后果展示出来，已引起学生的注意，从生活中最鲜明的案例讲起，这样有助于引发学生的共鸣，在实验的过程中自始至终都要贯穿绿色的教学理念，教师只有对自身的言行加以严格的约束，学生才能养成正确的实验习惯，达到规范并且准确的效果。
2 重视实践，加强绿色化实验教学的改革
在基础化学实验教学进行改革的过程中，需要改变以往的学习氛围与不良的学习习惯，将改革贯穿在实验教学的始终，对此，笔者提出了以下几点建议，希望可以实现基础化学实验教学的真正变革。
2.1 首先应该将各个学科有机的结合在一起，因为基础化学中又细分了许多学科，例如有机化学、无机化学以及物理化学还有化工等，这些学科在很多学院中都是较为基础的课程。因此一个学期下来，往往都要开设很多实验项目，很多实验项目中化学药品的使用都是经过严格控制的，因为其中含有较大的毒性，也会引发严重的污染，针对这一情况的出现，就需要对实验产物加以严格的处理。先将实验项目按照毒性程度的不同由低到高进行划分，开展综合性实验，这样会提高实验的实用性，并且还能将不同学科的实验结合在一起，避免实验室得不到利用或者出现竞争的关系。打破各个学科之间的壁垒，展开串联循环实验，这样一个实验的产物可以应用到另外的实验当中，环保性得到显著的提高。例如有机合成实验中甲基橙的制备中得到的甲基橙作为无机化学实验的指示剂。再如分析化学洗液配制实验中，配制的大量铬酸洗液，分配给其他实验室使用。同时在学科内部合理取舍实验项目，尽可能使上一个实验中的产物成为下一个实验项目的原料，它可以是一个大实验中若干个相关实验的组合，也可以是几个不同主题实验的串联。
2.2 改进实验教学方法，渗透绿色化教育。为了让绿色化学原则和宗旨更好地在化学实验中得以灌输和实施，为此我们尽量减少教师的讲授时间，让学生成为课堂的主角。具体做法是每次实验结束时布置下次实验内容，学生课下写预习报告，报告中要对实验药品的物化性质及实验可能造成的环境污染进行详细的分析讨论。课堂上由一个同学对该实验内容在规定时间内进行讲解，其他同学补充，有疑问同学提出问题，大家共同讨论。最后教师进行总结补充，并对实验过程中可能造成的环境污染进行强调，从而达到向学生渗透环保意识的目的。由于学生需要自己来讲解实验，因此，他们不仅要认真查阅资料，而且还要对实验的全过程进行细心分析，实验过程中哪些物质具有毒性以及反应过程中可能会产生哪些现象和产物，也促使学生不断思考如何最大限度地减少污染。这种实验教学方法不仅提高了学生的积极性和主动性，而且增加了学生的环保意识。
3 对化学试剂的管理进行改革
基础实验化学中心有自己独立的药品储备仓库和仓库管理员，中心通常在每学期末开始对下学期所用化学试剂进行申报采购。申购前各实验室首先对下学期所用试剂用量进行准确计算，仓库管理员要盘清库存，然后填写申请购买单。对那些化学性质不稳定，强酸、强碱、强氧化剂、强还原剂、易腐蚀、易燃烧等危险药品的库存量应尽量减少，对实验室因实验项目改动而遗留的长期不用的药品要利用网络平台让其他实验室资源共享，避免重复购买。这样既可以减少实验经费，也可以减少因为试剂的废弃造成环境污染。
化学试剂必须分类存放，标签清晰完整。库存的药品要定期检查，对标识不清或成分不确定的药品应及时处理。除购买、储备试剂施行严格的管理制度外，实验技术人员和科研人员领用化学剧毒药品须先经领导审核，同意后方可领用。领用到的药品也要进行双人双锁管理，严格按使用要求领用，并对使用量和使用去向进行严格的登记制度。
结束语
重视基础化学实验教学的专业基础地位及它所引起的环境问题，对它进行绿色化改革和实践是非常必要的。更为重要的是，通过基础化学实验的绿色化实践，不仅培养了学生的环境保护意识，还能够收到一定的经济效益。
参考文献
实验室安全环保管理措施范文第4篇
关键词：环境工程；实验室；安全；措施
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0227-02
高校实验室是高等学校开展实验教学、科学研究和社会服务的重要基地，也是高校培养学生实践能力、创新能力和综合素质的必备场所。实验室安全管理水平是维护高校人身、财产安全和正常教学秩序的根本保障[1]。近几年我国民办高等教育快速发展，民办高校实验室建设的投入大幅度增加，实验室规模和设备数量都在不断地发展和壮大，开设实验的课程和实验项目数也在不断地增加。因此，实验室安全管理工作显得尤为重要。本文结合我校环境工程专业实验的实际情况，对环境工程实验室的安全问题进行一些总结和探讨。
一、我校环境工程实验室现状
我校环境工程实验室成立于2003年，当时实验室数量4间，价值800元以上的仪器设备不足30台件，总价值不超过20万元。经过十多年的发展，目前我校环境工程实验室数量已达到14间，已建成的实验室包括环境土壤学、环境化学、环境监测、环境生物技术、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置工程等七个分实验室，开出的实验项目数达80余个。实验室规模、条件、设备还在进一步的扩大和建设中，实验室安全问题也逐渐凸显，主要表现在以下几个方面：
1.实验室基础设施老化。我校环境工程实验室位于2号和4号实验楼，这两栋实验楼使用年代比较长，自学校成立之初就存在，到现在已有20余年。个别实验室存在漏水漏电，电线老化，未安装通风设备，2楼及以上实验室未安装防盗门和防盗网，实验室内和走廊灭火器过期失效、通风橱效果不理想等问题，存在诸多安全隐患。
2.化学试剂管理不到位。环境工程实验室是化学和生物实验室的综合体，所用的化学试剂种类繁多、性格各异，多属于危险化学品，具有易燃、易爆、强腐蚀性、有毒等特点[2]。目前环境工程实验室化学试剂管理较为混乱，如药品试剂无统一的放置地点，剧毒、易制毒试剂没有专人专柜管理，药品使用情况无人登记等，尤其是做毕业论文的实验室，实验室内试剂随意放置、学生不按规定在通风橱内移取有刺激性挥发性强的试剂，废弃物随意丢弃等。
3.三废直接排放污染周边环境。环境类专业实验如在氨氮、六价铬、空气中甲醛、二氧化硫、氮氧化物、正辛醇水分配系数、水体中汞含量测定等实验的测定过程中都会产生废弃物，且含有大量苯环类、铬、汞等重金属离子，具有高毒性致癌性、难生物降解等特点，而之前环境工程实验室并未配备废弃物回收桶或相应的处理处置设施，实验员安全管理意识也较为淡薄，为图省事方便，直接将实验废液倒入下水道，对周围环境造成严重污染。
二、整改措施
1.对实验室基础设施进行了全面整修和定期维修。我实验室管理人员发现问题后及时向学校打报告，要求对环境工程实验室基础设施进行全面整修。2013年暑假学校后勤集团对本实验室的水电管线设施进行了更新改造，有效防止了因电线老化或水管老化破裂造成火灾或跑水事故的发生。另外在实验装备处有效监督和宣传作用下，我们实验管理人员对消防器材进行定期检查和更换。对放有贵重仪器的实验室都加装了防盗设施。环境工程实验室的基础设施得到了较大改善。
2.加强化学试剂的管理。2012年环境工程实验室向学校实验装备处申请购买了药品柜。对在环境专业实验中用到的氰化物、氟化物和汞盐等剧，我们配备了专门的药品柜，而且对于这类药品我们按规定严格执行“五双制度”，即双人保管、双人收发、双人领用、双本帐、双锁管理。其他试剂按有毒、无毒、有机、无机的原则分类管理，分柜分层摆放，对危险化学品的使用情况登记备案，责任明确，确保各类试剂的安全使用[3]。对做本科毕业论文的实验室，首先对实验指导教师进行安全教育，责令其对所指导的学生进行安全意识的传达，如有违反实验室安全管理制度，将进行相应的处罚。这些措施都有效地减少了危险品带来的安全隐患。
3.加强对废弃物的回收和治理工作。本实验室产生的废液的处理实行减量化、无害化的处理原则[4]，首先实验室在使用时实行取多少用多少的原则，尽量减少试剂的浪费，从源头上控制和减少废液的产生量；其次实验室配备了回收装置，对实验室产生的废液进行分类收集；最后是实行无害化处理，减少有毒物质的污染。如废酸废碱，可采用中和法处理；对含Cr6+的废水，可在废液中加入亚铁盐等还原剂，将Cr6+还原为Cr3+后，再加入碱转化为低毒的Cr（OH）3，放置一夜，将沉淀滤出并妥善保存。
4.在实验教学中实施安全教育。在实验教学中实验教师要教育学生树立安全意识、环保意识，使学生自觉地保护环境。同时在实验过程中还要经常提醒学生规范操作，不乱丢乱倒试剂。学生进入实验室后，必须严格遵守实验室的安全规则，不允许在实验室内吸烟、饮食，绝不能用口去尝任何一种化学药品，严禁用嘴通过移液管吸取具有强腐蚀性、毒性的化学药品。实验完毕后，提醒学生要洗手，严禁将实验室的化学药品带出实验室，这样可以形成人人知安全重安全的良好氛围，共同维护实验室的安全[5]。
5.加强日常安全检查工作。定期开展安全检查是防范各种安全事故的重要措施，可做到防患于未然[6]。对于存放贵重仪器的实验室、库房等重要场所要定期进行检查，发现安全隐患及时整改。
实验室安全是一个永恒的主题，是学校教学和科研正常运作的保障，一旦发生安全事故，后果极为严重[6]。由于我校环境工程实验室间数、仪器设备台件数、化学试剂种类众多，实验室在安全管理方面还有很多有待改进和完善的地方，还将面对更多的挑战，作为实验室管理人员，我们要积极探索，力求使我校环境实验室的管理水平得以提升。
参考文献：
[1]李家祥.高校实验室安全管理探索[J].实验技术与管理，2013，30（8）：5-7.
[2]朱美英，卢志红，李琳.加强环境工程专业实验室的安全管理[J].实验技术与管理，2003，20（5）：131-133.
[3]李旭凯.环境学科实验室建设与管理的建议[J].广东化工，2012，39（8）：153-154.
[4]魏芳，张维刚.高校环境工程实验室安全管理方法探讨[J].教育教学论坛，2013，（18）：276-278.
[5]万田英，涂书新.环境工程实验室的建设与管理[J].实验科学与技术，2007，5（6）：137-138.
[6]武杰.高等学校实验室安全管理问题的研究与探索[J].安防科技，2006，（04）：41-42.
实验室安全环保管理措施范文第5篇
但从多年的工作经验看，大部分粮油检测机构，特别是县级检测机构在实验室设备和物资管理方面还存在意识不强、方法不当等问题。因此，应加强实验室设备和物资管理工作，使粮油检测机构在保证粮食安全方面发挥更大的作用。
一、加强计划，注重技术，提高实验室设备管理水平
实验设备的管理主要由3方面组成，即计划管理、技术管理和经济管理。
(一) 实验室设备的计划管理
计划管理，就是为了达到一定的目标而作出的决策、措施及安排。它是用来指导、组织和协调实验室建设工作的一个手段，包括计划的编制、执行、检查、分析和总结等环节。
1.编制计划的依据。
仪器设备的计划编制是一项十分复杂和细致的工作，主要根据科研任务、实验室建设规划、投资经费以及本单位设备的潜力和库存利用能力来加以编制。
2.计划执行。
按申请计划及订货卡片参加各种定货会议，落实申请计划。
3.计划的检查与评价。
对计划进行经常的检查，是实现计划的重要环节和措施。通过检查，可以及时发现计划的实际执行与计划规定的任务是否相符，了解国家有关方针政策的情况，并采取措施，保证计划的完成。
通过计划的总结和评价，可以衡量计划管理水平、总结工作中的经验教训，以利于安排下年的设备计划。
(二) 实验设备的技术管理
实验设备的技术管理，主要包括设备的选择与评价、验收与安装、使用与开发、维护与管理、更新与改造等。技术管理的目的，是保证实验设备经常处于完好可用状态，不断提高利用率。实验设备技术状态的好坏，直接影响科研的正常运行。技术管理非常重要。
1.设备的选择与评价。
实验设备的选择，是实验设备管理的重要一环。我国传统的设备管理，往往是从设备的使用阶段开始，而忽视了设备的选择这一环，结果造成仪器设备的积压、浪费和不合理使用。选择仪器设备要考虑到仪器的使用性、可靠性、节能性、维修性、环保性、耐用性、成套性以及灵活性。
目前仪器设备的发展趋势，一方面向大型化、自动化、高级化方面发展，同时也向小型化、微型化、简易化、廉价化方面发展，选择时要全面考虑以上诸因素，全面权衡其利弊。
对于设备的评价，主要是指仪器设备选购阶段的经济评价。在购置设备时，通过几种方案的对比、分析，选择最优方案，以获得经济性好的设备。
2.设备的安装验收。
对于新购置的仪器设备，把好验收关是非常重要的。把好验收关，不仅在经济上免遭损失，更重要的是能保证科研正常进行。通过验收工作。可把种种隐患消除在投入运行之前，更新质量差的部件，确保仪器的正常运行。
通过技术验收可熟悉资料和仪器，消化实验技术，训练好管理队伍。接收验收不仅仅是接过一批设备，而且要接过新的实验技术。实验技术掌握得不好，就会出现高档仪器低档使用的情况。
验收工作要做好组织、技术、条件3落实。首先，要组织有经验的队伍进行验收工作。其次，要进行学习，了解设备的各项技术指标和操作方法，做到心中有数。最后，要确定仪器存放与安装的地点，如有的设备要求恒温空调等。
3.使用与开发。
正确合理地使用设备应当注意以下几个方面，例如，配备专职操作人员，根据仪器结构特征，安排工作任务和工作负荷，为仪器设备创造适宜环境以及建立一套合理的使用规章制度等。
只有正确使用仪器设备，才能创造价值，才能把握住设备管理的重要阶段，才能使仪器设备发挥出更大的作用。
4.仪器设备的维护保养与修理
维护、保养与修理是设备在使用过程中的客观要求。设备在运行过程中，由于外部负荷、内部应力、腐蚀介质和自然侵蚀等因素的影响，仪器的个别部件或整体，都会因此改变尺寸和形状、降低机械强度、刚度和精度等级。为保持仪器设备的性能、延长使用期限，就必须做好仪器设备的维护、保养和及时的修理工作。
维护保养工作的主要内容有清洁、、防腐、检查零部件完整与否以及对仪器仪表进行定期通电防潮等。
设备修理应当坚持以预防为主的原则。常采用4种修理制度，即事故修理、计划预防维修、改造维修和维修预防。
设备修理与维护保养二者是相辅相承的，维护保养工作做得好，就可以延长使用寿命，从而延长修理周期，减少修理工作量。把计划检修工作做好，日常维护工作也就容易。
5.更新与改造。
对于现有仪器设备的技术改造，是加速实验手段现代化的重要途径。由于原有的基础可以利用，主要是改进测试方法和改装部分零件，使之发挥更高的效率。它具有投资少、见效快的特点。
在更新过程中应当把购置新设备和改造老设备结合起来。在设备改造过程中，既要考虑设备的自然寿命，也要考虑到设备的经济寿命，超过仪器设备的经济寿命而勉强使用也是不可取的。总之，要做到物尽其用。
(三) 实验设备的经济管理
实验设备的经济管理包括经费、账、物、卡管理，使用效益考核、报损、报废管理等。
二、加强管理，充分发挥实验物资的作用
实验物资的管理工作是实验室管理的一项重要内容，其管理范围有以下几方面。
(一) 实验物资的范围和分类
实验物资常划为固定资产、低值品、易耗品和材料4大类。后3项属实验物资管理范围之内。
(二) 物资的购置和仓库管理
1.实验物资的购置
实验物资的计划管理，要考虑申请物资的程序、统配部门物资的订货、市场供应和采购等。在实验物资入库前要进行认真验收，办理入库手续
2.库房管理
主要由库房设置、码垛、上架、维护、保养、出库发放、盘点核对和账务处理等组成。
(三) 危险品管理
凡具有易燃易爆和有毒害、腐蚀、放射性能的实验物资，在搬运、使用和储存保管过程中，如处理不当可能引起人身伤亡或财产损失，这类实验用物资称之为危险用品。
1.危险品的分类
实验用物资当中的危险品多数是化学试剂。尽管药品种类很多，但管理和使用的共性不外乎密封紧盖、避免光照、低温冷藏和安全保管4种情况。
根据它们的化学性质和储存要求，化学试剂危险品可分为5类：即爆炸性试剂、易燃性试剂、剧毒性试剂、腐蚀性试剂和放射性试剂。
2.危险品采购和运输
应当严格按照公安和交通部门的有关规定办理。
3.危险品的储存保管
应安全第一，建立适宜的储存危险品仓库和必要的养护设备，并分类分级地进行储存和保管，必须严格执行管理制度。
4.危险品的领用
