国际贸易的重要性

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国际贸易的重要性范文第1篇

1引言

近年来，随着我国经济的快速增长，我国对外贸易也取得了较快的发展，随之国际贸易专业成为我国高校最热门的专业之一。目前，我国七百多所本科院校开设有国际贸易专业，该专业普遍开设的专业课程是国际结算、国际贸易实务、国际贸易单证、外贸函电、报关实务、宏微观经济学等课程。这些课程普遍存在的一个特点是理论性较强，虽然实验教学法和案例教学法已经逐步被引用到教学过程中，但是在当前实践教学中，存在着课时较少，内容设置不合理，不能及时反映国际贸易新动态等问题。而案例教学法虽然一定程度上能增强学生理论联系实际的能力，但大部分专业教师缺乏在企业的实际工作经验，也就不能了解最新的实际案例情况，所以学生理论结合实际的能力还是不强，对专业课缺乏学习兴趣，进而学习效果也就不太理想。因此，如何进一步提高国际贸易专业课程的趣味性，使学生真正掌握国际贸易的原理，成为处理实际业务的外贸人才，我们还需进行进一步的探索。专业技能大赛就是改善这一情况的有效途径。

2专业技能大赛对本专业的有利影响

21激励机制激发学生学习兴趣

专业技能竞赛一般都设置有奖项，并颁发有相应的证书，对学生毕业时找工作是一项极其重要的加分项，因此想要取得良好的成绩就必须先掌握相应的知识，从而起到激发学生学习兴趣的作用。比如2016年安徽财经大学举办的首届安徽省大学生国际贸易综合技能大赛在省级各高校比赛的决赛中设置有一、二、三等奖，并颁发相应的有安徽省教育厅盖章的证书，这对参与者来说具有较大的吸引力。进而能激发同学们参与的兴趣，一旦有了兴趣，就会更认真主动地学习相应的理论知识。

22增强学生对理论知识的应用能力

国际贸易是一项涉外经济活动，就业涉及众多经济部门，因此具有线长、面广、风险大、复杂程度高等特点。从事这类工作也就需要学生掌握对外谈判、国际结算方式、国际贸易术语等相应的专业理论知识。专业技能大赛与专业课程联系密切，通过比赛，可以进一步加强学生对所学理论知识的运用。例如安徽省首届国际贸易综合技能大赛初赛是校园选拔赛，主要通过校园商品交易会和国际贸易模拟谈判的形式进行。学生需要熟练地运用英语进行沟通；还需熟悉进出口采用哪种贸易术语对己方比较有利；汇款、托收、信用证等结算方式哪种更为安全可行等专业的理论知识。

23锻炼了学生的团体合作意识

国际贸易需要和银行、外经贸部门、海关、商检部门、运输公司、保险公司等诸多部门和企业打交道，尤其对外谈判的时候还涉及法律人员、专业技术人员、销售人员等，因此，从事这类工作还需要学生具有团体合作意识。专业技能大赛一般通过团体赛的形式进行，小组成员之间要相互默契合作才能取得良好的成绩。例如安徽省国际贸易综合技能大赛规定参赛小组一组7～10人，参加省级决赛前要提交一份国际贸易参展商业策划书，决赛时是15分钟的产品会，这些都需要每个小组成员贡献出一分力量，相互之间还要衔接流畅，否则就会给整个小组表现带来不利影响。

24进一步融洽师生关系、生生关系

高校教师的工作不仅仅是教书，更重要的任务是育人。但是目前高校教师的育人功能远远低于社会和学生所要求的水平。据调查，在高等学校，除了上课外，80%的学生课后与老师的接触为零；而在上课时，教师与学生之间的讲台似乎成了阻碍师生交流的鸿沟，师生关系薄弱。班级同学之间接触则主要是课堂上，课下沟通机会少。通过专业技能竞赛，不仅指导老师和学生之间，团队成员之间有更多的沟通机会，还能加强不同高校之间师生相互交流学习，从而能够加深彼此之间的感情，有利于在以后的课堂教学中创造出和谐的课堂氛围，进而改善了课堂教学效果。

25为学生提供了一个双向选择的就业机会

专业技能大赛往往会得到一些优秀企业的重视，如安徽省国际贸易综合技能大赛的评委除了一部分是国贸专业的优秀教师，还有一部分是浙江、江苏、安徽、上海等外贸企业的相关部门负责人，企业不仅可以通过这个比赛让更多人了解本企业，也可以为企业选拔优秀的储备人才。对学生来说可以通过自己精彩的表现选择自己心仪的企业去实习或工作。尤其对于位于非一线城市的高校国际贸易专业的学生来说，这是个很难得的机会。

3改善专业技能大赛的建议

31加强与企业的联系

当前多数高校开设的国贸专业人才培养目标广泛趋同，与国际市场和用人单位对国际化人才的需求特点差距较大，在人才培养的过程中缺乏校企合作、企业和机构人员培训等实践教学的形式。因此，专业技能竞赛应加强与企业的联系，了解企业的需求，根据企业对外贸型人才的需要设置相应的竞赛内容。

32扩大竞赛规模、种类

就安徽省国际贸易综合技能大赛来说，目前还只是省级比赛，类似有意义的比赛应进一步扩大比赛规模，这样更能激发学生参与比赛的积极性，而且通过省级之间的比赛，能加强省级之间高校学生与学生，学生与老师，老师与老师之间的交流学习。此外，比赛种类可以多样化，与国贸专业课程紧密相连，这样可以进一步加强学生对各科专业课的学习效果。

33竞赛内容多样化

优秀的外贸人才不仅要掌握外?Q相关的专业知识，还应有较高的素养和灵活应变的能力。因为外贸工作需要和不同国家的人打交道，也代表着企业的形象和国家公民的形象，所以竞赛内容除了与专业课联系密切外，还应注重锻炼学生的综合素质和职业素养。例如可以在比赛最后环节设置一个5分钟左右的提问环节，评委可以提出相应问题，由学生灵活应答。学生通过这一环节也能够了解到企业对人才的需求方向，进而改善自己的不足之处。

34加强指导教师的培训和学习

在专业技能比赛中，指导教师的水平直接影响团队小组的整体水平，指导老师只有掌握了国际贸易业务操作的第一手资料，了解到最新的国际贸易动态，才能更好地指导学生。因此，可以请企业有实际操作经验的工作人员给指导老师做集中培训或者组织指导老师到企业中去学习来实现。

35注重学生的年级性

低年级的大学生一般是学习基础知识的环节，接触专业课还较少，对国际贸易专业也不是很了解，而高年级的大学生是学习专业知识的环节，更希望能到外贸单位去实习，以实现理论和实践的接轨，所以专业技能大赛可以针对不同年级的学生分开举办。针对低年级学生应注重基础知识的锻炼，例如对英语的掌握程度，通过比赛给学生提供到外贸企业参观的机会。针对高年级的学生应偏重专业知识的锻炼，例如对国际贸易实务知识的掌握。通过比赛给学生提供实习或就业的机会。

国际贸易的重要性范文第2篇

智中FTA于2006年开始具有法律效益。这标志着智利开始进一步扩大市场业务，融入全球贸易环境之内，以在当前经济关系中取得优势。这些举措为经济发展铺平了道路,扩大生产者将商业物资和技术纳入到消费者市场的商业预期无疑是一个重要的步骤。

FTA对智利经济的积极影响是不可否认的。自从FTA生效后，智利对中国出口的年平均增长率增加至32.6％，进口年平均增长率为13.7％，这与未签署类似协议的国家之间的贸易数额形成鲜明对比,进出口率分别下降19.1%和6.1%。

目前，中国被视为智利的主要贸易伙伴，因为智利出口量总值的23％集中在中国（比FTA出现之前所占的比例增加了一倍以上）；中国也成为大部分智利地区最大（或第二大）出口目的地。2010年经济危机期间，贸易的强劲增长及积极发展充分证明智利与中国之间实施的FTA是最成功的案例。在2010年金融危机可以有资格作为最成功的与中国实施自由贸易区条约的国家为智利，并且中国更多地参与智利对外贸易的关键便是智中FTA.

1.智利与中国的双边关系背景

智利和中国间的外交关系始于1952年的外交访问，由当时智利的总统卡洛斯伊瓦涅斯戴尔坎普为代表，向中国总理表达关于打开双边关系的意向。在这次访问期间双方分别就以进一步发展问题达成共识，并且智利承诺拒绝台湾加合国，以此承认一个中国，同时智利与中国外交关系的建立，为中国与拉美国家外交关系的建立打开了新的篇章，双方于1970年12月15日正式签订建交的书面文件。

然而，随着两国外交关系的形式化，加上当时的政治冲突，两国的外交关系被迫停滞。自从1980年以来，两国政府的相互关系日益增加。在1980年两国签署第一项政府间科学与技术协议，该协议规定在该地区建立一个联合委员会，并于1988年实施了两国外交部间的政治磋商。此外，自两国外交关系建立之日，智利政府始终支持中国的统一政策，并且成为第一个支持中国加入世贸组织的国家。

一些学者认为，两国外交关系建立后，其商业发展史可分为四个阶段：缓慢进展期，包括七十年代末，中国结束了五亿三千九百万美元的贸易逆差。在此期间，两国正处于贸易初期，初期末两国之间的贸易总额仅有一亿美元左右，然而，与70年代初的一千四百万美相比，其增长是非常显著的。稳定发展期：在八十年代，那时的贸易额仍接近一亿两千万美元。在此后有利增长期的九十年代，贸易额则超过了六亿五千万美元。最后，开始于2000年的最后阶段，其贸易额相比于上世纪翻了一番，其增长高峰出现在加入FTA的2006年。

另外，值得强调的是，智利是第一个以独立名义与中国签署FTA的国家。该协议包括三个部分：关于商品的FTA（在6轮谈判中签订），关于服务贸易的补充协定（在4轮谈判中签订）和投资协议（写这篇文章时正在进行的谈判中签署，即第7轮谈判）。商品协议签订于2005年11月18日，并于2006年10月1日起生效；服务协议签署于2008年4月13日，于2010年8月1日生效。

2.两国商业关系的主要特点

直到2000年，智利才出现来自中国的贸易逆差。2000―2006年间两国的进出口贸易均有显著增长，超过了智利贸易总额的增长。在FTA的第一年间（2007年），智利强劲加速向中国的出口，超过智利出口总增长量的6.3倍。

表一 中国在智利的贸易伙伴中所处的地位

资料来源：国际（DIRECON）经济关系的综合部门和智利中央银行。

事实上， FTA生效之后，智利向中国出口量急剧增加。 2007年超过了智利总出口增长的6.3倍。自2007年以来，出口份额大幅增加将中国变为智利的主要出口国。此外，尽管经济危机期间，智利向中国出口份额仍呈现持续上升，超过了智利总出口的20％（2009年的23.1％和2010年上半年的23.9％）。

相反，FTA之前的最后3年间，智利从中国进口量以37.5%的年平均增长率增长，2007年上升到40％，2008年为39.2％，将中国变成智利的第二大供应商。此外，危机期间，智利从中国进口量的降低小于智利进口总额的降幅（在2009年分别下降了24.5％和31.5％），下面是中国在智利总进口结构的增长（达总商品的13.2％，占消费品的30％）。

值得一提的是，中国对智利贸易平衡的积极增长所做的贡献。 2006年， 7.1％有利于智利的贸易平衡贡献的。 2008年，这一比例上升到23.5％，2009年，上升到53.6％和2010年上半年，这一比例上升到54.5％。

图1 中国在智利贸易中所占的份额

（2000-20100901，以总额％计算）

来源：作者整理。

关于FTA影响几乎所有评价都是相当积极的。 2007年，智利向中国的出口量增长了98.3％，远高于2006年（14.8％）的增长记录。2008年出口量下降2.5％，但在2009年经济危机期间，智利向中国出口量同比增长20.6％，在一定程度上允许弥补向世界其他国家出口量的减少（-26.2％）。在2010年上半年，智利向中国出口量增长65％，同时向世界其他地区出口量为43％。

由于FTA的签订，智利与中国间总贸易远远大于没有签署类似协议的国家，甚至比其他签署FTA的国家贸易量大。事实上，FTA生效后，智利向中国的出口年平均增长率为32.6％，同时年平均进口率为13.7％，相反，没有签署协议的国家年平均出口率与年平均进口率分别以6.1％和19.1％的速度下降，而其他签署协议的国家年平均出口率与年平均进口率分别以3.5％和3.9％的速度增长。

3.铜在智中贸易中的地位和作用

鉴于上述情况，先前所展示的数字在很大程度上可以解释为中国对铜的依赖，因为2009年间，中国生产的铜不足其自身需求的五分之一，却消耗了全球铜供应量的35％。自2007年，智利每出口5吨铜，其中就有1吨是到中国的，并且中国每消费5吨铜，其中就有1吨来自智利。

图2 智利出口到中国的铜量和中国占智

利铜出口总量的份额（2003--20100901，单位：百万美元）

资料来源：智利铜委员会（COCHILCO）

2008年，智利向中国出口铜的总额为7.844,5百万美元，2009年为9.203,6百万美元，2010年上半年达到6.361,9百万美元。这意味着，智利向中国出口的约80％的商品是铜，与FTA签署之前的状况大致相同。并且智利出口到中国的铜比例将会增加。2008年智利向中国出口的铜量占其铜总出口量的21.6％，2009年占35.6％，而2010年上半年占35.2％。

因此，矿物资源的出口占据了总出口商品的82%，这将强烈影响智利向中国出口价值的增减。据统计，智利向中国的月度出口趋势与铜出口之间的度相关性高达0.984。

图3 智利向中国的总出口量，铜出口量

及其所占份额（2003-20100901，单位：百万美元）

来源：作者整理。

2009年，金融危机影响到铜的出口值，但由于向中国出口量强劲增长到36%，致使铜的出口值仍增长17％。这是因为与世界其他地区（19％）相比，中国增加了来自智利的铜收购量，特别是精炼铜（部分用于建立库存，在所有行业中铜的需求加速）。2010年上半年，铜价升高导致中国（以及世界其它地区）不得不使用库存铜，这降低了对铜的需求从而导致铜的价格略有下降。但这种行为仍然是积极的，对中国出口的年价值量增长89.5％，以及出口贸易总量达841.000吨（比2006年多23％）。

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4.结论

2009年期间，中国出口量的大幅度增长对智利的经济发挥了重要和关键的反周期作用。FTA生效后，中国成为智利的主要贸易伙伴，因为它集中了超过23％的出口总额，是FTA出现之前比例的两倍多。

由于在这两个方面的强劲增长，危机期间, 贸易的数量和价值及其积极发展都证明了智利与中国之间实施的FTA是最成功的案例，因此中国也更多地参与智利对外贸易之中去。

FTA签署之后,智利对中国的出口增长急剧上升，这种增长同时还受铜价格上涨的加强。此外，尽管2009年的经济危机影响了智利出口商品的价值量，但并没有影响到商品出口量，主要是因为中国铜消费量大幅上升。与此同时，出口大于进口的增长大大增加了中国对智利贸易收支平衡的贡献：智利每获得两美元,其中有一美元就来自中国。

在评估FTA的签署时，大部分学者都认为进口增长将会超过出口增长,进而影响贸易平衡，甚至影响到整体经济而感到恐慌。FTA对中国预算影响（在部分协议模型分析的基础上）的初步估计是，出口将会增长3.7％，进口将会增长13％。但是，恰与这些初步的估计相反,事实上,发展结果更有利：中国向智利出口量在第一年就翻了一翻，第二年翻了两倍，第三年增长了20％，第四年的增幅接近65％。反过来,进口在第一年增长了40％，第二年增长39％，第三年下降24％（主要是受经济危机影响），预计在第四年将增长42％。

这种贸易关系的发展活力至少可以部分归因于FTA，并可能验证智利对中国贸易政策的战略目标已经有不少的进展。中国不仅是稀有矿产资源出口的目的地，并且也增加了它对工业、食品和农产品出口的重要性，约占非铜出口量的10％，从而位居这些商品出口国的第二。而2006年，中国从智利进口的工业产品不到5％，2009年这一数字上升到10％以上。此外，在2009年，智利向世界出口非铜商品量下降23％的同时,向中国出口量却增加了33％。

国际贸易的重要性范文第3篇

关键词：国际贸易；网络营销；管理机制

在社会主义市场经济体制下，各企业间的竞争日益激烈，尤其是跨国间的国际贸易交往频繁，在信息化网络时代下借助网络营销促进国际贸易而言显得较为普遍。网络营销是在科学技术不断更新以及计算机技术不断发展下的产物，并随着互联网的广泛应用而逐渐兴起，不仅在国内各企业合作中占有重要地位，同时对于国际贸易也具有重要影响。但是目前网络营销在国际贸易中的应用仍存在诸多问题，因此本文展开对国际贸易中网络营销问题的研究，具有现实意义。

一、网络营销的相关内容概括

1.网络营销的内涵

网络营销在营销领域又被称为电子营销，主要是指产品在销售过程中，采用一种互联网模式的新的营销形态，通过互联网、计算机以及相关的移动平台等，利用先进的科学技术与计算机软件工程，满足商家与消费者在网上的交换需求、服务需求等全过程，产品生产商家则利用网络对产品进行宣传和加之传递，从而达到对网络中客户关系的管理，进而达到一定营销目的的新型营销手段。在信息化网络时代的现代化社会中，网络营销是当前各生产厂家与消费者之间较为普遍的营销方式。网络营销具有整合性、成长性以及经济型特征，逐渐以其独特的方式逐渐成为重要的营销手段。

2.网络营销应注意的事项

网络营销通常情况下是在网络中对商品进行宣传，产品生产厂家在网络中进行产品推销，消费者在网络中对产品进行购买，由于网络存在虚拟的特性，因此企业在做网络营销过程中要注意的事项有多种。一方面，网络营销在进行网络营销前，应了解网络营销的内涵以及特征，明白企业网站设计的主要目的是为了促进企业网络营销，因此在网站设计过程中要以方便客户、吸引客户为主；另一方面，企业在进行网路营销时，不能够毫无目标的横冲直撞，应根据自身企业的发展现状以及实际情况，针对当前市场中对于自身企业产品的程度，对网络营销手段进行科学合理的制定，从而保障网络营销在企业产品经营中发挥其应用的作用。

二、网络营销对国际贸易的重要性

1.网络营销能够有效的降低国际贸易的成本

在信息化网络时代中，网络营销逐渐在企业贸易中占有重要地位，尤其在世界逐渐一体化趋势的新形势下，网络营销对于国际贸易的重要性也显而易见。首先，网络营销能够有效的降低国际贸易的成本。一方面，网络营销降低了企业采购成本，通常情况下，企业产品的采购成本与企业产品成本息息相关，通过网络营销能够在一定程度上减少产品运费问题，以及采购信息不通畅的问题，极大程度上降低了企业采购的成本；另一方面，网络营销降低了企业的营销成本，以往人为营销的情况下，需要企业销售人员进行走访销售，需要付出一定的人力和财力，而网络营销实行后，能够通过网络对产品进行销售，极大程度上降低国际贸易的成本。

2.网络营销能够提高业务水平以满足客户需求

在世界逐渐一体化趋势下，各国企业之间的交易贸易往来逐渐频繁，但是由于世界各国之间存在时间差，对于国际贸易商务谈判不是十分有利，尤其对于国内企业来讲，在相对传统的条件下，对客户提供24小时服务经常会感到力不从心，由此因无法满足客户的需求，在一定程度上降低了与国际贸易之间的往来。而网络营销在国际贸易中的实施，企业可以利用先进的网络技术做到全天服务，无论客户在哪里都能够通过互联网得到相关企业的商务信息，企业根据网络营销能够有效提高国际贸易的业务水平，从而满足不同客户的需求，进而促进自身企业的健康发展。

3.网络营销能够改变国际贸易中资金的支付方式

在社会经济不断进步与科学技术不断发展的基础上，相对传统的企业资金支付方式已经无法满足现代化企业贸易，并在一定程度上限制了国内企业进行国际贸易。在信息网络化时代到来之际，网络营销的出现和发展，在一定程度上使企业在经济贸易中逐渐转变了支付工具和支付方式，有效的提升了企业的工作效率。在以往传统的商务贸易活动中，我国部分企业进行贷款结算通常会采取支票和汇票的方式，此中支付方式体现出一定的弊端，在网络营销应用于国际贸易中后，资金支付方式逐渐采用电子货币和信用卡等进行支付，不仅有效的节约了资金支付时间，同时也能够有效促进国际间贸易的平稳发展。

4.网络营销能够增加国际贸易的商机

以往在企业营销过程中，受各种因素的影响，国内企业通常不会选择进行国际交易，仅通过企业自身的销售人员进行国内销售，相对传统的销售方式在一定程度上限制了企业的进步，也为企业在国际贸易中的发展商机起到限定作用。在我国逐渐进入信息化网络时代过程中，各企业在经济贸易中逐渐加强对网络营销的运用，网路营销的主要特点体现为互联网、快捷和方便，网络营销在企业贸易中的应用，不仅打破了国内外企业之间的时间隔阂，减少了国际市场壁垒，同时也为国内企业增加国际贸易提供商机，促进国内企业更快的融入到他国市场中。

三、网络营销在国际贸易应用中存在的诸多问题

1.网络营销手段和方式相对较为单一

网路营销在国际贸易应用过程中存在诸多的问题，主要是由于我国正出于信息化网络时代的初级阶段，对于先进的科学技术仍处于摸索阶段，因此网络营销中国际贸易应用中的营销手段和方式相对较为单一。虽然多数企业中在国际贸易中应用了网络营销，但是仍存在部分企业未真正认识网络营销的内涵和特征，着重将竞争的重点定位于实体的市场，而未对网络营销在国际贸易中的重要性进行评估，致使企业相关管理人员无法做到对网络营销的正确认识，缺乏网络营销的意识，由此导致网络营销在国际贸易中存在营销手段和方式单一的问题。

2.网络营销缺乏完善的管理监督机制

虽然网络营销在企业经济贸易中属于线上营销，但是并不意味着此种营销手段不需要相应的管理机制，正是由于网络营销的特殊性，企业在国际贸易应用过程中更要采取管理监督机制，以促进网络营销的健康发展。目前部分企业在进行国际贸易时，对于网络营销的管理过于疏忽，由于网络具有虚拟的性质，因此对于网络营销管理监督的疏忽，将在一定程度上降低网络商业信息的可信度，虚假信息产生的可能性加工，容易出现骗局致使公司破产等，网络营销缺乏完善的管理监督机制，是网络营销在国际贸易中应用存在的重要问题。

3.国际贸易中缺乏对网络营销的理性选择

国际贸易中缺乏对网络营销的理性选择，是当前网络营销在国际贸易中应用存在的关键性问题。企业在产品销售过程中能够采取的营销方式有多种，尤其在国际贸易中所选取的网络营销方式也各式各样，不同的网络营销方式适用于不同的企业。当前部分企业在产品营销过程中存在缺乏对网络营销方式进行理性选择的问题，根据不完全统计，一旦社会中某企业因选择某种网络营销方式而获取成功，则可以发现同行业的其他企业多会效仿该企业的营销模式，此种盲目的营销选择对于企业的发展十分不利，由此可见国际贸易中缺乏对网络营销的理性选择。

四、改善网络营销在国际贸易应用中问题的措施

1.加强对网络营销手段和方式的创新应用

在改善网络营销在国际贸易中应用的问题时，必须要加强对网络营销手段和方式的创新应用。一方面，企业的相关管理人员要不断提高自身的水平，加强对网络营销的认识和认知能力，从根本上提升其对网络营销的认识，从而加强国际贸易中网络营销的意识；另一方面，企业在国际贸易中应用网络营销模式时，应根据企业自身的发展现状，以及市场对自身企业产品的需求情况，对网络营销手段和方式进行创新并应用，以此提高网络营销在国际贸易中的应用水平。

2.完善法律体系以促进对网络营销的监督管理

完善法律体系，以促进对网络营销的监督管理，是当前改善网络营销在国际贸易应用中问题的主要措施。在估计贸易中加强对网络赢营销的监督管理，是十分必要的，尤其通过完善法律法规体系的方式，以法律为基础度网络营销模式进行保障，对于促进网络营销在国际贸易中的应用具有重要意义。一方面，要通过各级政府加强对企业国际贸易中网络营销的管理，保障网络营销能够在国际贸易中有序并平稳的运行；另一方面，政府部门要加强对网络营销的法制宣传，使网络营销在国际贸易应用中能够有法可依，从客观上推动网络营销在国际贸易中的健康发展。

3.加强国际贸易中对网络营销的理性选择

加强国际贸易中对网络营销的理性选择，对于改善网络营销在国际贸易应用中存在的问题，具有重要意义。企业在进行国际贸易过程中，要理性的选择网络营销模式，一方面，企业在国际贸易发展进程行，要根据自身企业产品在市场上的需求，产品的自身性质和属性以及企业的综合竞争能力，选择符合企业特点的网络营销方法，避免跟随大众趋势而使企业陷入绝境；另一方面，企业内部的相关管理人员要对企业所采用的网络营销手段，进行及时的调整和评价，并对评价效果进行调查和分析，从而促进网络营销在企业国际贸易中的发展和理性选择。网络营销在信息化网络时代中的兴起于发展，在一定程度上国际贸易的发展提供了动力，同时也将以其独特的贸易方式，逐渐成为国际贸易业务中的重要手段。本文关于国际贸易中网络营销问题的研究，首先主要对网络营销的相关内容进行阐述，对网络营销之于国际贸易的重要性进行分析，同时从网络营销手段和方式相对较为单一、网络营销缺乏完善的管理监督机制等方面，对网络营销在国际贸易应用中存在的诸多问题进行探讨，并从加强对网络营销手段和方式的创新应用、完善法律体系以促进对网络营销的监督管理等方面，对改善网络营销在国际贸易应用中问题的措施进行研究，具有实际参考价值。

作者:张芮 张忠慧 单位:佳木斯大学

参考文献：

[1]赵开敏.微博网络营销对国际贸易发展的影响分析[J].通讯世界，2015，03（19）:236-237.

[2]黎开莉.国际贸易背景下我国制造业企业网络营销问题研究[J].品牌，2015，02（09）:62.

国际贸易的重要性范文第4篇

关键词：国际贸易；营销专业；教学革新

在营销专业中国际贸易是一个重要学科，它的主要作用是为当今社会培养出从事国际贸易业务的适应我国社会经济发展的综合型应用人才。但是，当下我国很多高等学校在进行国际贸易教学的过程中，依旧还存在着非常严重的问题，很多教师依旧还是过于倾向于传统教学方法，过于重视理论知识，而对一些实践性教学却存在严重忽视，同时还有一些高校因为师资力量的问题，促使教学模式过于单一，这也是当下我国国际贸易课程教学过程中不可忽视的问题之一。因此，相应培养出更多的综合性应用人才，就必须对当下的教学方法进行革新，从多个方面上入手，实现教学改革和创新。

一、目前国际贸易课程在营销专业的教学问题

1.太过重视理论知识，忽略了实践的重要性。就目前而言，我国在国际贸易专业培养上依旧还是倾向于理论知识的教导，严重的忽视了实际操作能力的重要性，这种教学方法也在很大程度上致使很多学生在毕业工作之后，依旧需要一个较长时间去适应自身所处或所学的岗位需求。因为在教学过程中，不管是制定教学计划还是安排课程设置，都依旧没有脱离传统的教学基本模式，过多的去强调国际贸易理论知识的系统性和完整性，促使实践教学的时间严重不足，相对于相关的实践教学时间标准还依旧存在很大差距。虽然在教学计划中以及对实践教学进行了明确规定，但是在实施过程中却没有相关的监管制度和标准，学生规模越来越大，但相应的教学费用和设备却无法跟上脚步，从而致使很多学生实训出现严重问题，很多应该让学生自己动手实践环节，学生却只能在一旁观摩。

2.学生没有重视起国贸实务训练和专业资格证书的重要性。当今的大学何时能都有着较为开放的思想和张扬的个性，但是在心理上却较为脆弱，严重缺乏自我管理能力、社会责任感以及团体合作精神。学生在模拟学习和实践教学过程中，缺乏一定的严格性、系统性和科学性，很多学生都是独生子女，家庭条件也不错，因此对未来没有压力，从而也就对实践课学习的重要性严重认识不足，学生动手操作能力普遍较差。在实践教学中，学生如果缺乏主观能动性，就很难收到有效的实践成果。此外，还有一些学生忽视了专业资格考试的重要性，不会从自身实际出发，缺乏相应的针对性。

二、国际贸易课程在营销专业的教学革新

1.对国际贸易教学内容进行改善。国际贸易课程的主要核心所在就是教学内容，同时也是国际贸易教学开展工作的基础所在。国际贸易课程教学内容应该伴随着国际形势而不断进行自我调整，在教学内容中及时的融入国际贸易变化所产生的新理论和新知识，转变教学重点，使其逐渐走向现代化贸易理论，将当今最新的理论知识讲解和传授给学生，例如：国际贸易新理论、国际投资理论以及服务贸易理论等。另外，国际贸易教学老师还应该在教学过程中紧密的结合其理论和实际国际形势，努力的迎合向国际教学模式，详细解析当下所发生的国际经济事件，例如区域经济一体化教学中，相关的CEPA和欧盟东扩的分析，或者向学生合理分析美国经济活动等，这样不但可以让学生的视野得到有效拓展，同时也能让学生的学生兴趣得到最大程度激发。

2.加强学校和企业合作。在营销专业中国际贸易课程在技能实训上，对很多学生来说都是一项非常艰难的任务，因此，学校应该对探索和实践进行重点加强，将具有特色和较强针对性的外贸实训教学基地及时构建出来，让稳定的学校和企业合作实习基地得到形成，从而让学生在进入社会之前提前感受到自己将来将需要做的工作，加强学生对工作的认识度，同时也让相关企业更加方便的去发掘和选择人才，促使学生和相关企业中间逐渐形成共同发展和进步，学校通过建立和企业的合作关系，让学生可以得到工作实践的机会，让学生的技能训练得到强化，从而使学生未来工作奠定扎实的基础，能够对各种资源做到更加广泛的运用，推动地方经济的发展和进步。例如：学校可以找到相关政府部门，让其选取相关的国有企业或私有企业，推出相应的优惠政策，提升企业兴趣，然后促使企业原有和学校合作；然后学校在将一些即将毕业的学生送到企业中实习，从而让学生能够为将来走向社会打下基础，加强学生的动手操作能力；同时企业也可以在学生实习过程中对其进行观察，使其能够及时的挖掘出优秀人才，让自身能够始终伴有新鲜血液的输入。

3.借助于信息技术来服务于国际贸易课程教学。在国际贸易教学过程中，相关教师应该对现代化信息和多媒体技术进行充分运用，这样不但能够将更好的教学环境创设出来，同时还能让学生的主体地位和作用得到充分体现。在结合信息技术和国际贸易课程的过程中，应该始终以课程内容为核心，让信息技术成为课程的辅助手段。在整合信息技术和国际贸易课程时，则需要相应的实施环境。例如：先建立起一个国际贸易模拟实验室，将进出口业务模拟操作的实验场所呈现在学生面前，促使学生所学知识和内容得到更好记忆和巩固，同时也让其更好地掌握时机操作技能；然后将教学信息资源库建立起来。其中包含多媒体课件、相关案例素材以及视音频资料等，设定可以交叉使用各个数据库，使其能够彼此互补，从而让学生的要求得到满足；另外，还可以将相应的课程学习网站建立起来，实施动态学习模式，促使学生和学生之间、学生和老师之间的沟通和交流得到加强；最后，则可以实施双语多媒体教学，这样不但能够让学生的英语能力得到提升，同时也能在很大程度上改善教学效率。

4.提高实践教学师资力量。就目前而言，我国国际贸易课程中双师型专业教师较为缺乏，不管是拥有较深资质的老教师，还是一些刚刚工作不久的年轻教师，大都是从学校毕业后直接回到校内工作，在企业业务实践经验上存在严重缺失。而且很多教师还存在较弱的动手能力，从而对国际贸易专业课程开展和实施造成了非常严重的影响。针对这种情况，首先，我国各大学校应该积极引进具有外贸实践经验的高水平和高专业的师资人才，来促使学校中传统师资队伍得到充实，提高师资队伍的专业实践水平。其次，还应该积极鼓励一些专业老师去往一些企业进行锻炼，促进教室能够主动去考取相关的专业职称证书和职业资格证书，这也是对教师实践能力进行提升的方法之一。第三，各大学院也应该鼓励和支持相关专业老师进行深入进修，还可以对一些诸如外贸企业、银行国际业务部、海关以及商检部门等外贸单位中一些专家进行聘请，让其和教师进行沟通和交流，从而对最新的国际贸易的信息和动态进行不断吸收，改进教学内容。

三、结语

总而言之，虽然国际贸易课程教学模式改革只是整个教育改革中一个组成环节，但是不能否定的是其对整个教育系统所带来的作用。在在教学过程中，不管是学生还是老师，都应该对国际市场动态时刻进行关注，将现实意义的营销理论和业务知识及时的容纳到教学内容中，从而促使教学的内容能够时刻与时俱进。此外，还应该在教学过程中，对教学方法和手段进行不断改进和完善，结合理论知识和实践，让教学培养目标得以明确，这有这样才能将适应市场需求的有效国际贸易营销人才给源源不断的培养出来。

作者:黄德圆 单位:南宁学院

参考文献：

[1]宋泽楠.母体学科、知识内核与商务英语专业经管类课程教学——以《国际贸易理论与实务》为例[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2012,17:179-181.

国际贸易的重要性范文第5篇

1.1教学形式单一教学形式过于单一的影响国际贸易相关课程教学质量提高的一大主要原因。目前我国有很多高校对于国际贸易专业课程的教学仍旧比较偏重理论化教学，其教学形式也只是单纯的教师讲课和学生听讲、划重点，而并没有意识到实务教学的重要性，因此也就导致了其课堂教学效率偏低以及学生对国际贸易实务的掌握不深等问题。国际贸易专业的课程内容是非常注重实用性和操作性的，其教学的根本目的应当是培养学生的国际贸易实务能力，但传统的“知识本位”的教学形式显然不能够满足这点，这正是当前我国国际贸易专业课堂教学中的主要问题之一。

1.2教学结构分散教学结构的分散是当前我国国际贸易专业课堂教学中的另一大主要问题。目前我国各大高校的国际贸易专业课程教材内容通常都是按照章节来划分的，而教师的教学内容以及学生的学习内容同样也都是根据其教材的章节而来；然而现今国内几大主流国际贸易专业课程教材都比较偏重于对基本知识和理论等方面的介绍与分析，其核心内容就是国际贸易中的交易磋商、合同订立、合同条款以及合同履行等，结构安排得比较分散、系统性比较弱，因此并不利于学生对这门知识进行较为完整和系统的理解，更不利于提高学生的国际贸易实务操作水平。

1.3教学方法陈旧古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话正充分说明了实践对于学习的重要性。国际贸易作为一门实践性很强的课程，它非常注重培养学生将理论知识学以致用的能力，也即是国际贸易的应用能力。因此这就需要教师在国际贸易专业的课堂教学中多开展一些实践活动，从而培养学生的实践能力和应用能力。然而，目前我国大多数高校教师在国际贸易专业的课堂教学中都还采用着较为陈旧的教学方法，比如整堂课都是教师在播放PPT课件外加从旁讲解，而却没有给予学生足够的实践机会；这使得实践教学在课堂上难以得到深入开展，而理论教学却在占用大量课堂教学时间的基础上并没有得到令人满意的教学效果，从而使得整体课堂教学效率偏低，学生也得不到应有的应用训练，又从何而谈培养应用型人才。

2.高校培养国际贸易应用型人才的有效措施

2.1突出教学重点高校培养国际贸易应用型人才的有效措施之一是要突出教学重点。高校教师在进行国际贸易专业课程的教学过程中应当突出教学重点，让学生明确把握学习方向与学习目标，从而促进课堂的教学效率，让学生更加牢靠得把握住知识，并最终成为真正的国际贸易应用型人才。教材是学生的主要学习工具与学习依据，学生的整个学习过程可以说都是伴随着教材而度过的；因此，认真研究和把握好教材内容是高校教师成功开展国际贸易专业教学活动的重要前提。熟悉教材是对教师的最基本要求，许多课堂教学效率低下现象的发生往往都是由于教师对教材的理解不够到位而造成的；教师只有先自己牢牢掌握了教材内容，才能够更好地将之传授给学生。高校教师应当对国际贸易专业课程的教材内容有一个较为系统和完整的把握，并能从中提炼出教学重点，合理划分教学结构，让学生能够在学习过程中更好把握其核心知识点与主题内容，从而达到提高课堂教学效率的目的。

2.2加强实验教学加强实验教学也是高校培养国际贸易应用型人才的有效措施之一。加强国际贸易专业课程的实验教学，其目的是为了培养学生的实践能力与应用能力，同时它也是提高学生综合素质与综合能力的重要教学环节之一。高校国际贸易教师应当深入开展实验教学，因为深入开展实验教学能够有效培养学生的创新能力、增强学生的创造性思维以及提高学生的学习兴趣与自主学习能力，让学生对于国际贸易的相关专业知识有一个更加客观、更加科学以及更加全面的认识。高校教师应当在国际贸易专业的课堂教学中积极为学生创设实践平台，开展学生进行各种各样的实践活动，并增加案例教学的灵活应用，通过对种种真实案例的讲解来加深学生对知识内容的理解与记忆，从而充分培养学生对专业知识的实际应用能力以及加强学生的未来就业竞争力，力求将每一位学生都培养成为高素质与高技能水平的国际贸易应用型人才。

2.3结合外语教学高校培养国际贸易应用型人才的另一大有效措施是结合外语进行教学。国际贸易是一项国际化的经济活动，其贸易对象多为外国企业或者组织，因此国际贸易专业的教学工作也非常注重对学生外语能力的培养。高校教师应当将国际贸易专业课程的教学与外语教学紧密结合起来，加强学生对国际贸易外语术语的应用以及外语谈判和外语沟通能力等，这是培养学生成为国际贸易应用型人才的最重要措施之一。例如，教师可以积极开展一些具有国际贸易专业特色的商务英语以及高级经贸英语等课程，并给学生布置一些英语任务，让学生利用英语去填一些贸易合同以及外贸单证等，这样就可以在锻炼学生英语应用能力的同时也锻炼学生的国际贸易应用能力，让学生真正熟练掌握国际贸易的实务工作，并逐渐发展成为国际贸易应用型人才。

3.结语