西方经济学发展方法

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西方经济学发展方法范文第1篇

近年来，我国的经济得到了快速的发展，但是相对于西方发达国家而言，我国依然是发展中的社会主义国家，所以，为了促进我国经济的快速发展，必须要学习西方经济学的理论成果，吸取并研究发展中国家在经济发展过程中遇到的困难和经验，促进我国经济的快速发展。

【关键词】

西方；经济学理论；经济

当代西方国家经济的高速发展离不开科学经济学理论的指导，它为西方国家制定正确合理的经济政策提供了科学的理论依据，是西方国家经济高速发展必不可少的基础。改革开放以后，我国的经济逐渐的朝着纵深方向发展，这就需要有效的借鉴西方经济学理论，为我国的社会主义市场经济的快速发展提供科学的理论基础，因此，经济工作者要深入研究西方经济学的有益成果，选择适用于我国并且行之有效的经济学理论，推动我国经济快速发展。

一、借鉴西方经济学中资源配置理论，促进我国资源的合理配置

作为当代西方经济学进行微观和宏观分析研究的主要目标，合理配置资源在经济的发展中占有举足轻重的重要作用。西方经济学中的资源配置理论认为资源应该有效的分为自然资源和先辈留下的资源这种类型。这两种资源并非是取之不尽用之不竭，而是属于稀缺的资源。不管是对于人类还是社会而言，它们都扮演着不可或缺的角色，有着不同的用途。人们在日常的社会生活中可以根据需要选择不同的资源进行有效的组织、生产以及经营，进而就可以最大化的实现资源的经济效益。目前我国的社会主义市场经济虽然得到了有效的发展，通过市场经济体制有效的进行资源的合理配置，但是我国的资源短缺依然是制约我国经济实现快速发展的最大问题，如何利用有限的资源获得最大的经济效益，是我国发展经济的既定目标。有效的借鉴西方经济学的理论成果，对我国的生产力进行合理的布局，合理的调整我国的产业结构，是有效实现我国资源合理配置，以及确保资源实现最大经济效益的最佳途径。根据当代西方经济学理论的观点可知，要想有效的确保资源实现最大的经济效益，需要从两个方面进行加强：一是提高企业的内部工作效率；二是提升产业的内部工作效率；通过这两个方面的不断努力，就可以有效的实现最大的经济效益。

1.提高企业内部工作效率的观点

首先，企业的内部工作效率要想提高必须要有效的保持供给和需求保持平衡。企业如果在生产的过程中按照最低的生产成本，就说明各种资源在目前的技术生产水平下得到了最为有效的使用，实现了产量的最大化。另外，由于产品价格等于产品的平均成本，因此产品的价格也处于最低价位。除此之外，当产品的边际成本与产品的价格相一致的时候，这时企业所生产的产品最能够满足广大消费者的消费需求。

其次，在生产理论方面，西方经济学理论中的下列观点对于我国国有大型企业加强企业管理水平和促进国有企业快速发展具有重要的借鉴意义：第一，就是厂商均衡的观点，这一经济学理论有利于确保产品的价格和数量之间实现均衡，进而可以实现最大的经济收益；第二，生产要素组合观点。这一观点主要是为企业更好的实现生产优速的最佳配置提供了方向和思路；第三，边际分析方法。这一方法的主要作用在于有效的控制成本和收益之间的关系，正确的掌握经营的时机，尽可能的规避亏损风险，实现企业经营的最大效益；第四，存货管理观点。这一观点主要是指导企业在面对产品滞销的局面时如何正确的处理积压产品，将产品销售出去，避免企业遭受损失。

最后，在消费理论方面，西方经济学理论中主要有以下观点值得借鉴：首先，消费者的消费心理，掌握好消费者的消费心理就可以保证企业的经营理念始终围绕着消费者为中心，进而可以满足消费者不同的消费需求；第二，商品的替代或者互补的观点，这一观点有利于促进我国消费结构实现合理化和科学化，进而有利于推动产品结构实现合理化；第三，消费者的观点，这一观点有利于促进消费者增强消费保护意识，有利于消费者能够在现有水平下获得最大的消费满足。

2.提高产业内部工作效率的观点

有效的实现产业内部工作效率的提高，必须通过规模经济这一途径。根据西方经济学中规模经济理论，规模经济主要是在一定的规模下，能够实现企业最大的生产效率，收获最佳的经济效益。可以借鉴一下观点：其一，可以根据实现领域进行规模的划分，将其分为生产和经营两种规模经济。生产规模经济可以借助现代化专业手段实现大批量的生产，这样大规模的生产就可以促使生产成本的降低；经营上的规模经济就是最大程度的利用生产要素创造最佳的经济效益，通过新产品的开发和技术水平的不断提高，增强企业抗风险能力；其二，规模经济可以分为内部和外部经济性，通过两个方面的合理分析，可以帮助我国快速的对产业经济的规模进行正确的认识，促进生产规模发展适度化，确保收益始终呈增长的状态，避免生产规模盲目扩大，出现经济过热的局面，有效的提高产业内部的工作效率，促进经济的快速发展。

二、借鉴西方经济学市场机制理论，发挥市场对经济的调节作用

西方经济学理论对市场机制进行了全面的分析和研究，市场的变化都可以通过市场机制进行及时的反映和了解，这样就可以确保企业的生产可以根据社会需求的不断变化进行调整，推动社会资源得到最为有效的分配和利用。

西方经济学理论中以下观点可以我国的经济发展提供借鉴：其一，供给和需求双方之间的交换的观点，这一观点有助于帮助我国快速的了解供求之间的关系，进而为建立既能满足民众需求又能获得经济效益的市场经济提供科学的依据；第二，价格理论中的弹性观点，对供求弹性进行全面的了解之后，就可以对市场的供求关系进行全面的了解和把握，进而可以制定出科学的价格政策，促进市场经济的健康发展；其三，竞争理论。根据西方经济学理论，没有竞争的经济是不完整、不协调的市场经济。竞争是市场经济最为基本的特点，合理的竞争可以促进资源的合理配置、有效的进行产业结构调整，对于我国而言，竞争应该是不同所有制下企业的公平合理的同步竞争。

三、借鉴宏观调控理论，加强政府对市场的宏观调控

根据西方经济学的观点，市场机制也有一定的缺陷，并非是完美无缺的，所以市场机制中的一些障碍会导致资源配置出现不合理或者造成资源的浪费，这种局面就是所谓的市场失灵，在这个时候就需要发挥政府的宏观调控作用，尽可能的保证市场经济能够得到平稳的发展。

对于我国的宏观调控而言，需要借鉴一下观点：第一，出现通货膨胀的原因以及解决措施，借鉴这一观点，可以帮助我国正确而全面的认识世界各国物价上涨出现的原因，以及他们是如何解决国家的通货膨胀的措施，有助于我国快速的实现消除通货膨胀这一目标；第二，乘数和加速理论。借鉴这一理论，可以帮助我国正确的认识和掌握宏观经济中的投入、就业等各种变量之间的关系和发展变化规律，进而正确的使用和发挥经济杠杆的调节作用，促进我国经济的快速稳定发展；第三，经济周期波动的成因及解决措施。学习这一观点，我国就可以对经济的周期波动有一个科学而全面的了解，同时积极的采用供求管理和货币政策交互的管理，渐渐的淡化我国经济周期的波动，确保国民经济能够平稳的运行；第四，经济增长及发展观点。学习并借鉴这一观点，可以正确的了解并认识我国的国情，根据西方经济学的理论观点，制定出符合我国经济发展和需求的切实可行的发展策略，推动我国经济快速发展。

四、借鉴信息资源开发和利用理论，推动我国经济的现代化发展

目前，信息化、全球化、知识化已经成为现代化市场经济的标签，随着科学技术的日新月异，信息技术逐渐成为现代社会发展的主要支柱之一。西方国家紧抓时机，大力发展信息技术，不断的进行信息资源的开发和利用，促使经济得到了飞速的发展。我国是社会主义发展中国家，要想实现经济的快速发展，必须加大对信息资源的开发和利用，让现代化信息技术成为我国经济发展的主力军，快速的实现经济的现代化进程。

根据西方经济学理论，首先，我国要快速的普及民众的信息意识，加快信息服务业的发展进程，让人们认识到现代化信息技术在生产力和经济发展中的重要作用，将信息产业打造程经济发展中的第四产业；其次，政府应该从整体上进行规划和指导，避免信息资源的孤立发展或者重复开发，确保信息资源的开发具有计划性、系统性、协调性；最后，加强对信息技术的开发力度，推动我国信息系统的建设和使用。信息技术作为信息资源开发最为主要的手段，必须要时刻关注国际的最新发展动态，紧跟时展的脚步，快速的提高我国的计算机系统的发展水平，并对已开发的信息资源进行定期的完善和维护，确保信息资源为我国快速发展经济做出重要的贡献。

五、结语

总之，对于内容丰富，门类旁多的西方经济学而言，我国在学习和借鉴西方经济学理论的时候不可盲目照搬，要学会正确的评价西方经济学，进而根据我国的具体国情，有选择、有针对的选择适合我国经济发展的理论，对于那些能够促进我国经济发展的理论，要有选择的借鉴，有效的利用，促进我国经济的快速发展。

参考文献：

西方经济学发展方法范文第2篇

[关键词]环境 双轨制 产业结构 消费 国际形势

[中图分类号]F12 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0048-02

我国有着自己独特的经济运行方式，将政府与市场经济充分结合在一起，这是世界先例。对于我国双轨制的经济发展模式，让许多经济学家认为我国的未来发展难以捉摸，然而正是这种无法预测让许多国家对我国产生危机感和认同感。有的经济学家认为这种经济发展模式将会影响我国的经济发展，受到的阻力会是极大的，会让我国的经济陷入不确定中。但是，如果我们能够从受阻的经济中获得成功，必将会赢得巨大的胜利。至于不确定性，我觉得政府措施会是一个很好的保护制度。

一、凯恩斯主义和马歇尔经济并行形成双轨制经济

我国的经济发展模式以“双轨制”特立独行，不寻同于其他国家，是一个以宏观政策为主导l展自由市场经济的国家。在其他国家眼中，我国的这种特立独行的发展方针是不可思议的，但是如果从我国特有的环境中出发去考虑，会发现其实我们只是根据国家市场的需求制定规范，发展我国经济。

（一）运用看得见的手平衡供给与需求

凯恩斯主义强调应该突出政府作用，运用看得见的手平衡市场供给与需求，但是我国政府并没有做到绝对的凯恩斯经济。对于我国经济而言政府起着引导的作用，其中的多个“五年计划”就是我国特有的经济发展方式。我国政府着重于强调控制大体宏观发展方向，而并不完全控制市场。于是，有的完全自由经济国家误解为我国是一个国有制经济国家，它们认为是我国政府完全掌控经济的发展。虽然也有国有企业存在，但是是为了国家基础设施和保密技术而存在的企业，是为了维护国家独立和安全而设立的并非是以发展经济为目的的。政府运用了一定的手段使得经济平稳运行，为我国企业提供指导性意见，减小了企业的发展风险。中国计划对于其他国家来说或许是不可想象的，但是对于我国经济来说，这将是决定我国一段时间段内发展的方向。也正是因为国家宏观调控的存在，让中国经济能够更加平稳安全地发展。

（二）让市场自由发挥，充分释放市场效用

在政府的宏观调控下，我国经济自由进行，人们可以自由买卖。特别是近几年，不断吸引外资投入和鼓励本国企业走出去，让我国的经济更加活跃。政府在强调调控的同时也鼓励自由市场的发展，所以对我国有误解的国家并不知道，我们也存在马歇尔自由经济。近几年来不断开放了一些基础行业，允许资本自由进入投资，对于本国的保护产业逐渐减少，我国市场的自由程度也不断提高。与此同时，政府还鼓励中国企业走出国门去寻求海外市场，让企业不断提高自我，增加竞争力，与世界企业相互比较，促进企业的发展。而吸引外资驻入我国使得我国市场不仅只有中国企业，还有外资和外国技术。

（三）国家政策与市场经济并行是发展中国经济不变方针

“双轨制”经济发展到今天，说明我国的经济发展模式是正确的，我们会一直坚持不懈地走下去。宏观调控为市场自由提供保证，但是自由市场的发展方向是不可定的，这必将会影响国家的经济发展，所以需要有政府调控为其保驾护航，这样才能够让自由市场正常安全地发展下去。“双轨制”可谓我国经济发展的两重保护，既能够有自由经济市场的灵活变通性，又能有计划经济的保证安全性。但是，“双轨制”让许多经济学家都犯难，觉得我国经济的发展模式不可预测性太强，无法很好地做出预防。但正是因为有“双轨制”的存在，我国经济才能够更好更快地做出反应，面对问题及时调整经济发展策略。

二、规模经济和小微企业相结合形成中国式帕累托最优

在经济发展模式中我们不断追求企业形成规模经济，与此同时，行业与行业之间会产生部分的产业链间隙，此时，就需要小型企业来完成这些间隙行业。所以，为了经济结构的完整，小微型企业成为我国经济发展进程中不可缺少的部分。小微企业与规模企业之间很少会有竞争发生，一般情况下小微企业作为大企业的辅助产业，两者之间会相辅相成减少影响，形成中国式帕累托最优发展模式。

（一）促进大中企业实现规模经济

在我国企业不断成长的过程中，企业开始意识到规模经济对企业发展的重要性，我们想要追求利益最大化，就必须确保我们的经济浪费是最小的，此时发展规模经济的必要性就愈发重要了。随着近几年我国经济的不断发展，我国对企业的要求也越来越高，所以企业一次又一次进行产业变革与更新，迫使一些产业破产淘汰。现在中国市场上开始出现大批领头企业，它们与同行业的其他企业相比有着优先的市场选择和竞争优势，这与它们近几年的产业规模化息息相关。虽然现在的中国企业还不能完全进入规模经济的行列，但是许多企业已经纷纷加入规模经济化的企业进程中来。每个企业若想达到规模经济，必定要有一定的综合实力才行，这样就迫使了一些企业离开这个行业，这对于本行业的产业发展来说是好的，这会使一些企业能够低成本增加资产，完成企业规模的进一步扩大，也方便其他企业的进一步发展。

（二）小微企业填补产业空隙

对于有些行业来说形成规模经济是困难的，因为它们的需求是较少的，但是它们的存在又是必不可少的。此时，就需要小型企业来完成这个工作。对于我国的发展经济模式来说，不可能完全依赖于大企业存活，毕竟我国是一个拥有十四亿人口的国家，规模经济对于人才的要求十分严苛并且需要的数量较少，并不能养活中国那么多人，此时就需要小微企业的存在。一直以来，我国的劳动力密集型产品都受广大消费者喜爱，特别是纺织与刺绣在世界上享有盛誉。在江浙一带有许多这样的小型企业，养活着一大批劳动力。在这个有名的小型制造企业聚集地里，你可以看见许多企业采用传统的方式生产中国特色产品。而也正是因为它们的独特制作形式，才能够让人们如此喜爱。它们的存在不仅为中国经济做出了贡献，还弘扬了中国传统文化。这种小型企业灵活性极高，不仅活跃了中国市场，还易于进入海外市场，成为中国经济发展中不可或缺的一部分。

（三）规模企业与小微企业共同完成完整经济体系

作为一个大国，市场经济的复杂程度是毋庸置疑的，所以，不能够完全规范企业规模。企业的规模经济能够为国家创造更多的财富，但与此同时，小微企业的灵活变通能够减少自由市场的不稳定性。对于中国市场来说，规模企业与小微企业都是缺一不可的，规模企业作为主要的经济来源，在国家经济发展中占据重要地位，而小微企业的灵活性可以调节市场的不可预见性，降低市场错误预测带来的损失，并且可以发展自己独特的文化与风格，形成多种多样的中国经济市场。我国对小微企业的要求比较低，可以自由申报建立，能够及时弥补市场中缺少的部分，而大型企业则较为稳定。所以，只有两种企业模式共存，才能相辅相成，促进中国经济稳定发展。

三、了解消费者市场，创造新消费文化

对于企业而言，市场是极其重要的生存条件，面对强大的竞争压力，中国企业需要深入了解消费者需求，改变原有消费传统，创造新的消费文化。

对于国内消费者而言，中上阶层的消费者更喜爱外国产品，因为有些中国产品与外国产品相比还是有一定差距的。所以，中国企业应当提高自觉性，生产高质量产品，而并非忽略国内市场，将残次品留在国内而伤害中国市场。而且，随着外来文化的侵袭，中国消费者对外来产品有一定崇拜倾向，所以，中国企业应该营造良好的企业文化，让中国消费者引以为荣。至于外国消费者，我们应该根据各个国家生活水平的不同，生产不同层次的产品。对于西方发达国家，他们多认为贵的就是好的，而对于非发达国家则更看重商品的价格，其次才是产品质量，所以中国企业应该坚持物美价廉的东方文化，这样才能更好地进入外国市场。

四、中国当今面临的全球形势

在全球化发展的今天，我国不断扩大贸易范围。随着我国经济实力的提高，我国不断建立组织和实行各种新战略来突破我国经济的阻碍。然而，现在的全球环境也并不稳定，作为现今发展最为迅速的国家，自然也成为了世界关注的焦点。因此，现在的中国走的每一步都至关重要。

（一）中国积极促进全球化进程，合作范围不断扩大、程度不断加深

近几年，我国开始不断开拓国外市场，不仅在原有的世界性组织里积极活动，而且还促使建立一些以中国为主导的世界性计划和组织。2013年中国开始提出“一带一路”战略和建立亚投行，让中国在国际上又一次成为焦点，很多经济学家预测，这两个计划的实行将会把中国经济带上一个新高度。今年，随着“一带一路”的正式启动，众多国家纷纷表示加入的意愿，使得我国经济战略的实施更加紧迫。我国经济发展速度不断加快，原有的市场已经不能够满足我国企业的发展。这就要求我国必须不断寻找和开拓新市场。为了经济的发展，我国政府勇挑重担开始策划与实施经济发展战略，为我国企业谋出路、作保障。

（二）部分国家不断阻碍中国全球化进程，压制中国经济发展

中国经济近几年的发展速度是世界上所有国家有目共睹的，这样的发展速度让许多国家感到惊叹和担忧。短短十几年就赶上甚至超越了其他国家几十年的发展程度，这让很多国家意识到中国不再是以前那个任人欺凌的国家，已经变成了世界大国，这让西方国家不得不开始防御中国。所以，近几年来，中国外贸官司不断增加，我国的国外市场和企业不断被压制，甚至不惜挑起我国与周边国家的矛盾，想要抑制中国经济的发展。现在的中国站在世界的前端，这个后起之秀必然会遭到其他国家的反对和打压。在周边事端、贸易官司、国际地位都被不断干扰与阻碍的情况下，我们只能小心翼翼地谋划出路，才能继续发展。

五、总结

现阶段中国是世界舞台上一颗新升起的明星，它的何去何从将会影响世界经济的格局。“双轨制”是中国所特有的经济发展形式，为中国特定的环境所孕育，然而现在的中国企业发展中仍有许多不足的地方，需要不断改进与完善，创造新的消费文化，才能确保中国企业消费市场的稳定。对于国际环境的种种威胁，需要小心谨慎地对待，才能够让中国经济不被外界因素所干扰，正常运行。作为一个有着浓厚文化底蕴的大国，经济发展模式必然与他不同，但也正是因为这种不同，才更加不凡，未来它必将引领世界经济的发展。

【参考文献】

西方经济学发展方法范文第3篇

【关键词】法学教育 法学研究 地方发展

【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）24－0033－02

高校的职能决定了高校必须为社会服务，高校是思想、文化、科技资源的聚集地，是人才培养的重要基地，其职能的发挥与整个社会的发展有着密切联系。高校法学教育、法学研究是高校教育的一个重要组成部分，自然也承担着服务社会经济发展的职能及任务。而地方高校法学专业则承担着服务地方经济发展的责任。

高校法学专业如何更好地服务地方经济发展，笔者认为，应做好以下几个方面：

一 高校法学教育要为地方经济社会发展输送合格的、适合的法学人才

我国高校法学教育模式主要仿效大陆法系国家，受中国传统教育的影响，法学教学课程设置多侧重法学基础课程，较少开设比较法学课程或讨论型课程。导致法学专业学生大多理论功底丰厚，但缺乏实践操作能力。近年来，不少学者呼吁要参考英美法系的法学人才培养模式，主要原因在于，英美法系国家的法学教育是职业化教育。笔者认为，不能单纯地去效仿某一国家的法学教育模式，应在考虑中国国情的情况下，吸收他国法学培养模式之长处，来确立我国高校法学教育之模式。高校法学专业教育要兼顾地方经济社会发展，在人才培养过程中结合地方特色，考虑学生的就业途径，为地方输送符合地方要求的法学人才。

1．明确以培养应用型人才为培养目标

中国高等教育为何频频呼吁改革？笔者认为，是中国高校培养出的人才不符合社会发展的需求，不能满足社会对人才的需要。从实务上来看，主要原因在于学生的动手能力较差，实践操作能力较弱。法学作为一门应用型学科，高校法学专业本、专科应以培养应用型人才作为其培养目标。经济的发展对人才的要求越来越高，对于法学人才来说，不仅要有过硬的法学理论基础，还应具有其他领域的综合知识。传统的学术型教学已不能满足社会的需要，还应当加强其他领域知识的学习，尤其是能满足社会需要的应用知识的学习。

2．根据社会发展及法学专业就业方向的需要，合理地设计课程，完善教学方法

教学课程的设计关乎学生获取知识的途径，法学专业课程的设计主要以法学专业课程为主，但应结合社会需求，开设一些其他的辅助课程。关于学习科目的设置，一方面，应安排好法学基础课程及应用课程，但也应当涉及一些法学边缘学科及经济类、社会类课程。另一方面，在授课过程中，不仅要注重理论知识的讲授，更要注重实践应用能力的培养，尽可能多地开设应用课程，采用针对性较强的教学方法，如案例教学、诊所式教学等，让学生在课程学习过程中，不仅能学到扎实的理论知识，更能学会分析案情、处理案件，增强处理实际问题的能力。

3．加强社会实践，培养学生的职业能力

法学作为一门应用性学科，一定要重视社会实践，通过让学生参加专门性的问题社会调查、专业实习等多种方式，让学生的基本素质和专业技能在社会实践中得到锻炼、提高。为避免发生学生在实习期间流于形式或找不到对口专业的单位实习等问题，提高专业实习质量，应注意以下几个方面：一是政府有关部门要加大支持力度，协助高校做好各方面的协调工作。二是学校要尽可能多地联系学生到法律应用较多的岗位进行实习，不要仅局限于公检法等几家单位。而且要尽可能地多到几个不同单位的不同岗位进行实习。三是学校应注意对学生实习的情况进行跟踪考核，力争每一名参加实习的学生都能获得较好的培养锻炼。

二 高校的法学研究应当结合地方经济建设发展的实际情况，为地方决策提供理论支撑

1．明确理论研究服务地方经济社会发展的观念

高校的法学研究不能是单纯地进行单一的理论研究，还要坚持服务地方，这不仅是法学研究的职责，同时也是地方经济发展的客观要求。所以，高校的法学研究服务地方社会的功能要不断强化，思想上要明确为地方经济建设和社会发展服务的理念，关注地方经济社会发展和法制建设中出现的问题，将地方法制发展中的问题作为学校法学研究的重点方向，及时有效地为地方提出建议。这样，不仅能为地方经济建设和发展作出应有的贡献，还能促使地方政府不断加大对高校的支持，改善学校的硬件设施，加快学校的发展，形成高校和地方双赢的良性循环局面。

2．加强高校的理论研究与地方的社会现实联系

高校应当鼓励科研人员走向社会，加强与实务部门的联系交流，在实务中需找研究课题，努力使课题成果转化为实务。加强交流能活跃科研人员的学术思维，推动科研成果的转化，能开阔视野，增长见识，促进新理论的产生。因此，高校的法学研究应当积极推动各种学术交流的活动，尤其是要加强与司法实务部门的学术交流。具体做法有：一是组织、选派合适的教师到实务部门挂职，利用自己的专业理论优势，专门性地开展培训、讲座，通过从事具体的操作性事务，结合理论发现和分析司法实务中急需解决和有研究价值的问题，进而拓宽自己的研究领域。二是高校联合公检法等实务部门召开专题性的学术理论研讨会或论坛，就地方法制建设、执法理念和重大、复杂、疑难问题进行研讨，充分发挥各自的优势，达到双赢。

3．高校法学研究的内容应向经济建设倾斜

从政策上，高校的法学研究机构要求科研人员以地方经济社会发展建设服务作为研究的着力点和立足点，引导科研人员对地方上的法律问题进行研究，侧重关注、研究本地经济社会发展中的突出问题、热点问题，尤其是鼓励应用研究和对策研究，引导科研人员着眼于解决实际问题。

三 利用资源优势为地方经济建设提供法律服务

高校的法律资源非常丰富，而地方经济建设中的法律服务需求又受限于法律从业人才的稀少而得不到满足。因此，高校利用自己的法律资源优势为地方经济建设服务，有利于高校和地方双方的发展。高校可以建立法律援助机构为地方提供法律服务，这不仅可以利用自己的资源为地方解决许多实际问题，同时也能为学生提供一个免费的实践教学基地。高校法律援助机构的建设还需从以下几个方面进行完善：

1．调整教学计划，在实践教学中增加法律援助的内容

为鼓励教师和学生参加法律援助，可将法律援助写进教学计划，对学生进行学分计算，对教师额外的工作计算工作量。

2．由既有扎实的理论功底，又有丰富的办案经验和较强的办案能力的教师担任指导老师

法律援助能否在培养应用型法律人才中发挥其独特的作用，关键在于指导老师是否合格，业务是否过硬。

3．为法律援助提供必要的物质条件

由于经费不足，高校的法律援助活动一般都较难有效地开展，因此，高校应加强法律援助机构的建设，保障经费，使其能够正常运转。同时，地方受益于高校的法律援助服务，应当向高校法律援助机构适当提供资金支持。

4．有针对性地选择，充分发挥法律援助的效能

西方经济学发展方法范文第4篇

为了强化现代学生的综合应用能力，帮助学生更好的适应现代的社会生活，我国已经在中学教育中开设了与信息技术相关的课程，并在新课程的影响下，对中学信息技术教学提出了新的任务与要求。

一、新课程背景下中学信息技术教学方法选择应坚持的原则 实现教学目标，满足教学需要

传统教育教学在开展的过程中，其本质性目的就是丰富学生的知识，增强学生对知识的掌握程度。而在素质教育出现后，现代教育教学又在传统教学的基础之上，增加了培养学生素质，促进学生全面发展的教学任务。因此，在对信息技术教学方法进行选择的过程中，有关教育工作者应把握信息技术教学的教学目标，以增强学生信息技术应用能力为核心，围绕教育教学的需要合理的应用教学方法。 迎合学生特点，激发学生兴趣

信息技术教学涉及到了计算机的应用，在一定程度上可以吸引学生的注意力，让学生更乐于进行信息技术课程的学习。但是由于信息技术中涵盖了大量的理论性知识，这些知识具有着逻辑性强、专业程度高的特点，因此会导致课堂教学出现枯燥性，使得学生的学习兴趣随着课程的不断深入而逐渐丧失。因此为了强化信息技术教学的课堂质量，中学信息技术教学工作者，应在教学方法的选择上坚持迎合学生特点的原则，对学生特点进行把握，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的进行课程的学习，提高学生的学习成绩。 符合学科特点，顺应社会发展

每一个学科都有自己独有的特征，因此在进行教育教学的过程中，教师的教学方法应与学科特点相联系，科学的进行课堂教学。所以，信息技术课程也不例外，在开展课堂教学活动的过程中，教师应对学科特点展开分析研究，把握信息技术课程的先进性与实用性，并结合现代信息社会的实际发展情况，对信息技术教学加以完善。

二、新课程背景下中学信息技术教学方法的发展 改革教学方法，引领学生探究

通过上文我们已经对新课程背景下中学信息技术教学方法的选择原则有了一个全面的认识，在遵守这些原则的前提下，笔者认为信息技术教学方法应向着改革创新的方向进行发展。首先，教师应对教学方法进行改革，改变传统单一的课堂教学方式，让学生参与到教学中去，促进学生作用的发挥。例如，在学习word的操作时，教师就可以让班级内的学生进行小组合作学习，结合教材中的内容对word的操作进行摸索，了解word的各项功能。最后，由教师对学生的学习成果进行验收，并就学生难以掌握的问题给予解决。其次，要鼓励学生进行知识的探究。探究精神是学生个人素质的重要组成部分，其对于提高学生对知识的掌握程度，加深学生的实际操作能力等都有着积极的意义。因此在进行信息技术教学的过程中，教师应注重引导学生进行知识的探究。例如，教师可以在课堂上采用带有鼓励行的教学语言，让学生增加学习的自信，自动进行知识的探究。如，在学习PPT制作的过程中，在教会学生插入图片后，教师可以对学生说，“制作PPT不仅要进行图片的插入，同时还要加入一些说明性的文字，下面同学们就自己探索一下如何在PPT中进行文字的插入，同学们一定要认真仔细的研究，老师相信你们是最优秀的，一定可以成功。” 尊重学生主体，加强辅导作用

现代教育与传统教育之间存在着明显的差异性，其中最为突出的不同就是学生在课堂中的地位在现代教育中有所转变，学生开始成为课堂的主体。因此，在信息技术教学的过程中，教师应充分尊重学生的主体地位让学生发挥出更多的作用。例如，在学习Excel的过程中，教师就可以安排学生自己制作电子教案，并按照Excel这一章的分节内容，让不同的同学站在讲台上向全班同学进行讲授。在讲授结束后，教师还可以让讲台下的学生针对讲课的同学提意见，找出课程讲解中的不足。通过这种方法，不仅可以让学生成为课堂的核心，同时，通过找寻问题的过程，也可以激发学生在课堂上的思考，加深学生对知识的印象。值得注意的是，教师在凸显学生主体地位的过程中，也应注重自身辅导性的应用。例如，在上例中教师在引导学生提出意见和问题后，应对学生授课过程中出现的问题加以整合，并有针对性的给予讲解，辅助学生更准确的掌握知识。 教学与时俱进，联系科技变革

现代社会信息技术的发展日新月异，教师在课堂上开展信息技术授课的过程中，如果单纯的依靠教材内容展开讲解，很容易造成课堂教学与现代科技发展之间的脱节。因此在进行课堂教学的过程中，教师在基础知识教学方面应以教材为主，让学生依靠教材掌握基本的操作技巧。除此之外，教师还应关注现代社会的发展，保障教育教学的与时俱进，借助现代网络平台，搜集最新的信息技术咨询，融合到课堂教学之中，以此强化学生信息技术学习的先进性，并对学生信息技术的应用进行有益的促进。

三、结束语

综上所述，传统的信息技术教学以教材为主，在进行课堂授课的过程中，信息技术教师主要采取陈述教学与演示教学相结合的方式，向学生进行信息技术的讲解，缺乏对学生自主学习能力的激发。同时，陈旧的教材知识也与现代信息技术的发展之间存在着明显的脱节，因此局限了信息技术教学作用的发展。因此，在新课程出台后，有关中学信息技术教师应对新课程进行具体的把握，结合现代信息科技发展的特点，完善中学信息技术教学中的缺点与不足。

参考文献：

[1]芮晓杏.中学信息技术教学改革的重点与难点探析[J].考试周刊.2013（42）

西方经济学发展方法范文第5篇

关键词：旅游专业；学习实训；地方旅游；综合人才

中图分类号：G442　文献标识码：A　文章编号：1674-1723（2012）05-0127-03

从大的方面和有关资料，结合世界旅游组织预测，普遍认为随着世界旅游经济发展趋势和旅游开发进度，到2020年中国可能成为世界上第四大国际旅游客源地和最大的国际旅游目的地，这为旅游专业毕业生提供了极其广阔的就业市场。这个预测和中国的旅游发展与中国政府和旅游管理部门对西部大开发的总方针政策是有直接关系的。从局部来看，我国西部发展和西部旅游已经悄然兴起，无论从政策角度还是地方政府的积极推动不难发现，西部已经不断推出具有地方特色、地方风味、民俗民风的特色旅游项目，并逐渐推向市场，这就需要地方学校在旅游专业学生在校期间的知识培养上有所突破，随即就是实习实训环节的把握，这些是获得职业技能和职业素养的重要途径。找出学生在实习实训中出现的诸多思想问题，并提出相应的解决策略，有利于增强学生的就业竞争力，培养学生优质服务意识，也有利于促进学生对地方旅游项目的理解和深究，促使旅游专业的健康持续发展，营造地方旅游开发和开拓的专业知识人才储备。

一、旅游专业学生实习实训和地方旅游经济的需求分析

地方在大力发展经济的同时，为中职学校旅游专业的发展及建设带来了契机。我们也一直在努力探索既符合中职教育特点又适应地方经济发展的道路，着力培养为地方经济发展做贡献的莘莘学子，所以，在教学过程中，我们必须走出校门，请市场专家以及市场管理高手，共同来探讨旅游业的建设应如何与地方经济发展接轨的问题。通过行业走访和市场调研，我们不难发现，因为旅游市场上缺乏高素质高技术的旅游专业人才，所以地方旅游经济发展缓慢，旅游业要想高速、高质量发展，一定要依赖大批的既有旅游业的管理理论，又有很强的旅游岗位工作技能以及综合的职业素质的旅游专业人才。为此，我们应改进人才培养措施，分析市场对人才的需求，让学生在校积累更多的相应的知识和能力，切实做好服务于地方经济的准备。着力提高学生实习实训阶段对知识的巩固和对市场的把握，以及对地方经济走向的了解，但是从目前来看主要存在以下问题：

1. 从思想上对于实习实训重视程度不足。实习实训是旅游专业教育的重要组成部分，是扩宽学生知识面，培养学生综合素质和发展潜能一项重要途径。旅游专业学生的实习实训培养方案是以其教学计划中的培养目标、课程设置、修业年限等安排为基础而具体拟定的，因此具有很强的针对性和实用性。但目前旅游专业在校学生中大多数对实习实训的重视程度不足，没有真正理解实习实训的意义和作用。部分学生认为实习就是为了找工作。所以一旦他们遇到与自己的择业条件如工作环境、工资待遇、发展空间等差距较大的实习单位时，就会出现工作不认真、态度不端正等懈怠的状态。还有部分学生主观的认为实习对于就业没有任何帮助，因而对于学校安排的实习实训敷衍了事。这些学生显然对于实习实训不够重视，而这种不重视的态度会大大影响实习实训的效果。

2. 工作上适应能力差，不能正确自我定位。旅游专业的学生实习实训大多安排在酒店、宾馆，也有部分安排在旅行社等服务类行业。有相当一部分学生面对新的工作环境，不能够很快进入角色。据胡娜（2011）调查，相比较其他专业的学生，服务类专业的学生在实习实训中更容易表现出对新环境的不适应。有33.3%的学生表示在实习实训中“无法适应行业企业的教授方式”，有29.1%的学生表示“实习环境总体而言不很自在”，86.7%的学生表示“我自己常常抱怨自己所在的工作环境”。相当一部分学生在实习中思想上好高骛远，工作中不愿意吃苦受累。但是由于服务行业的特殊性，要求员工在旅行社、酒店、宾馆等工作场合隐去自己的个人习惯和性格，而更多的考虑工作对象和客户的要求。这对于处于青年期的学生来说可能需要比较长的时间来适应。

3．专业技能、实践能力不强。在语言方面，特别是旅游专业的学生，要有很强的语言沟通能力。而我国中职招收的旅游专业的学生都是经过多年应试教育的学生，在考试制度的影响下，好多孩子的语言能力表现一般。旅游专业不仅涉及国语，而且还要求有一定的英语语言能力，而且涉及很多地域文化。旅游行业是一个与人打交道的行业，在某中意义上说，热情的工作态度、能让客人“转怒为喜”的沟通能力、超强的团队精神和服务意识、人际关系技巧、良好的心理素质和自我情绪的控制等等，都使学生在服务行业这种实践性很强的工作领域实习实训上表现出明显的专业技能欠缺。

二、旅游专业学生实习实训和旅游职业素质现状分析

中职学校旅游专业是以就业为导向，在这种思想指导下学校教育是将职业技能教育放在首要位置。然而素质教育就显得有点勉为其难了，因此造成了中职学生在素质养成培养方面存在着诸多问题，提升学生职业品质是帮他们实现社会化的过程。

1. 心理素质发展不完全成熟。参加实习实训的学生一般正处于十七、八岁这个较为特殊的年龄段。这个时期的学生心理发育不完全成熟，对社会了解不深，对即将踏上社会的工作生活抱有很大的希望，但也极易产生不切实际的幻想。在实习实训中因为各种利益冲突，这些学生有可能和同事甚至客户产生各种在校园里设想不到的矛盾和冲突。而对于社会经验不足的学生们来讲，他们抗耐压情况较为不稳定，很难及时调整心态适应复杂的工作环境，以一种健康的心理处理各种矛盾。所以很多学生在实习实训中会发现实际工作状态与理想状态相去甚远，也会因此而不时的在工作中产生不适应和抵触情绪。

2. 师资结构对学生的素质教育不符合专业要求。目前从事旅游专业课程教学的教师队伍中缺乏一线工作经历和过硬的专业技能的教师，缺乏真正意义上的“双师型”教师。由于没有实践经验，这些教师在讲授旅游专业课程时，只能“纸上谈兵”。这样的教学效果会直接影响学生的专业素质，使学生学到的知识很难和今后工作中的实践直接结合起来，也很难具备良好旅游职业素质和职业意识。因此，学生在实习实训中，不能够将所学知识直接运用到工作实践当中。

3．学生本身存在以下几个问题：（1）对旅游职业的认识不到位。旅游专业的学生在选择专业的时候往往缺少职业热情和职业意识。许多的学生在选择此专业时大多是根据喜好旅游喜欢玩的感性选择，很少有把旅游当做职业来选的理性认识，其实他们并不是爱好旅游事业；（2）缺少吃苦耐劳的品质，意志力薄弱。学生从未意识到对从事旅游业的辛苦程度，又缺乏足够的心理准备。不管是在旅行社或者酒店工作，旅游业一直是个较辛苦的行业，与学生的粗浅认识有很大差别。因此对于刚毕业的学生来说，这是一个巨大的考验；（3）沟通能力和应变能力有待提高，而且主动性很差。旅游业的大部分时间都是服务，很难满足每个顾客的要求。投入率很高，沟通能力差的人很难出色的完成各项任务；（4）在协作精神和团队精神方面是十分缺乏的，现在的中职学生大部分是独生子女，思考问题长以自我为中心，依赖性很强。当今职场却需要协作能力大于独自表现的人才，这也是很多单位用人时重视的品质。

三、结合地方的旅游资源及特点提高旅游专业实习实训的对策

为地方经济的发展积累知识，注重培养学生的旅游操作技能。了解本地的旅游资源，从本地深渊厚薄的文化底蕴着手，提炼旅游亮点，体现当地文化，才能吸引更多的游客和有助于开发更多的旅游资源。这个不是学生就能解决的问题，但是我们必须依靠他们，虽然学生积累的知识不够，阅历较浅，但是我们还是要在结合教学基础上深入的解读历史，为学生提供精致讲解，挖掘有生命力的学习素材。学校可以根据教学需要适当聘请行业具有实践经验和专业技术水平，热心教学工作，有较强的口头表达能力的技术型人才担任兼职教师。地方旅游品牌的建设需要对地方旅游资源要有充分的了解，学校还可以邀请一些当地的专家学者为学生作报告、讲座，以生动形象的形式提高学生的学习兴趣，并通过这样的活动让学生了解本地区的旅游文化。也可以加强课外的阅读指导。学校要对学生做有针对性的指导，学生在入学的时候学校就应该实施“综合素质培养方案”，并指导学生选择一些刊物和书籍阅读，增加自己的知识量。还可以派专业的教师做检查和指导。还有就是定期举办专业技能大赛。技能比赛可以提高学生的职业技能，同样也可以提高学生的学习兴趣。

1. 在实习实训不同阶段做好引导工作。在实习前要做好充分的动员工作。一方面强调实习实训的重要性和意义；另一方面帮助学生分析实习实训中有可能出现的学习、工作及生活上的问题，引导学生做好充足的专业知识方面准备及不怕吃苦受累的思想准备。

实习实训中，学生往往会因复杂的人际关系表现出心理不适，也会因专业技能的欠缺造成自信心的减弱。指导教师应引导学生以礼待人，与同事、领导和谐相处。改变以自我为中心的思维方式，换位思考，重视团队协作的精神。有些学生因为基础差而在实习中受挫。对于这种情况，指导教师一方面要对他们的专业知识和技能进行重点辅导；另一方面要帮助他们树立信心，鼓励他们把工作当做主动学习的第二个场所，在实习的过程中不断进步。

实习结束后，要求每个学生做出实结，并以经验交流会等形式让学生对自己实习的经验和教训展开讨论。也可以组织一二年级学生一起进行座谈，为以后的实习实训积累经验。

2. 学校应优化旅游教学师资队伍建设，制定科学合理的实习教学计划。旅游专业知识面广，教学量大，分布广，这就要求从事旅游专业的教师要思想敏锐、肯钻研、不断学习、注意旅游发展动态，更新知识，提高业务。学校应支持并鼓励专业教师积极参加由旅游行业组织的各类进修、考察、培训、科研活动、学术交流和行业实践，或定期去旅行社、酒店等企业挂职锻炼，优化教师的知识结构实践能力。

总结，旅游专业是一个应用性、实践性很强的专业。实习实训是学生将所学和运用结合起来的最好途径，也是学校及教师检验教学成果的有效方式。中职旅游专业的建设，只有在地方强大经济的支持下才可适应社会需要，因此经济和教育要紧密结合，实现可持续发展，所以无论学校、教师还是学生都应该对此实习实训加以重视，在分析和解决实习实训中产生的问题的过程中，不断完善旅游专业的教学，提高专业素质。为地方经济的发展培育出高素质的合适的人才，以满足其对人才的需要。

参考文献