网络工程相关工作
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇网络工程相关工作范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
网络工程相关工作范文第1篇
（广东科学技术职业学院广东珠海519090）
摘要：针对“Windows网络操作系统配置与管理”课程共享资源的开发与建设，从课程设计和内容选取两方面讲解了基于工作过程课程开发的基本思路，最后给出了体现以学生为中心的自主学习共享资源建设方案。
关键词 ：计算机网络技术；网络操作系统；课程建设；共享资源
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727( 2014) 02-0167-03
“Windows网络操作系统配置与管理”课程作为高职计算机网络技术专业主干课程之一．通常在第三学期开设，是重要的专业基础必修课，也是计算机网络技术专业学生深入学习各方向课程的基础。 本课程的目标就是使学生通过学习．掌握使用Windows Server 2008开展服务器管理的各项工作，包含日常管理、运行维护、服务器管理、数据备份和灾难恢复等各个管理层面的内容．具备配置与管理Windows Server 2008和解决操作中疑难问题的基本能力。
课程设计
（一）课程设计理念
在课程设计过程中，我们以职业能力、创新能力培养为核心，充分体现职业性、实践性、开放性的要求，从职业岗位分析人手，在专业人才需求调研的基础上，同企业专家一起，开展以岗位能力与工作过程为导向的课程体系改革：通过与行业企业合作对相关岗位任职要求进行分析、归纳，将工作任务分解为知识、能力、素质的具体要求，同时参照职业标准进行课程模块设计，制定课程考核标准，以此为基础组织课程教学资源，进行实训条件与教学团队建设，并组织实施，校企合作共同完成对学生的评价。基于工作过程课程开发的基本理念如图1所示。
（二）课程设计思路
宏观上，整个课程学习过程模拟了企业中网络从无到有的构建和管理的完整工作过程，做到了学习过程与工作过程的高度一致。课程分为多个模块（子项目），每个模块（子项目）的学习过程以工作过程为导向，最终形成学生的职业能力。学习过程分为接受任务（分析企业需求）、计划任务（制定项目计划）、实施任务（操作步骤）、完成任务（测试和记录）。
具体而言，每一模块都从企业的某一个实际需求开始，制定一个具体的任务（子项目），讲解具体的实施过程，在实施过程中完成知识学习。每个模块教学过程分为：任务的制定、相关知识介绍、教师演示操作步骤、学生独立完成任务。通过教、学、做的结合，学生知道了为什么要做、怎么做、为什么这样做，达到应用能力培养的目的。
内容选取
根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。“工作的过程是学习．学习的内容是工作”．教学的内容必须针对工作的过程，同时学习的内容也必须适合学生的认知特点。选取教学内容必须考虑的因素如图2所示。
针对计算机网络技术工作岗位、工作任务对知识、技能、能力与素养的要求，总结出该岗位典型的工作任务。根据工作任务和课程目标，推出完成这些典型工作任务应具备的技术能力。
通过广泛深入的调研，分析归纳出计算机网络技术Windows网络系统管理工作岗位的典型工作任务和工作过程所需的知识和能力，我们确定了本课程的“工作任务—知识—能力要求”对应表，如表1所示。
本课程从工作过程中提炼典型的工作任务，经过序化，结合课程教学安排的需要，设计了三大教学情境：网络操作系统的安装与管理、网络与应用程序基础架构管理、网络安全管理，并将这三大教学情境按教学单元设计成21个子教学情境。课程内容组织总体示意图如图3所示。
设规划，我们于2012年开始启动“Windows网络操作系统配置与管理”课程共享资源建设工作。课程共享资源建设内容主要包括：课程标准、教材、电子教案、教学课件、实训案例、教学视频、习题试题、参考资料等。主要建设内容和内涵要求如表2所示。
“Windows网络操作系统配置与管理”课程整合了计算机网络技术专业最新教改成果、实践研究课题，为全国设有计算机网络技术专业的高职院校的教师提供了先进教学经验学习、专业教学资讯交流、优质教学资源分享、教学改革实践的窗口，同时为广大学生提供了大量实用丰富的学习资源，使学生在实践中学习，在学习中感悟，在虚拟工作中成长，激发学生通过互联网自主在线学习的动力。
网络工程相关工作范文第2篇
本环节重点在于培养学生树立正确的价值观，良好的职业道德和职业精神，以及人际交往技能，团队协作和交流的技能。具体来说，首先要求学生培养良好的职业道德和职业精神，正直、富有责任感；同时职业行为规范，遵纪守法，遵守行业准则，能够主动规划个人职业方向与发展，与时俱进，同世界网络工程界保持同步。其次，要培养学生共同协作的团队精神、团队管理及组织协调能力，实际工作中确保工作进度，善于技术分工和协作，共同完成目标；还要求学生培养丰富的团队管理经验，善于调动团队积极性，激发团队战斗力，同时还要培养良好的组织能力以及冲突协调能力。再者，要培养学生交流与沟通的意识和能力，建立与网络工程相关方进行交流的组织结构，具备运用写作、图表、电子和多媒体进行交流的能力；善于口头表达，能够组织报告和会议进行交流。这里还要求学生能够运用英语进行交流；具备参加国际专业合作项目的初步能力，能运用英语查阅相关文献。此外，个人价值观还要培养学生的社会责任和企业责任，能用发展的全球观，能够正确认识现时的焦点，认识网络工程建设对社会以及环境的影响，自觉遵守社会对工程建设的规范要求；从企业责任上讲，这要求学生能够认识不同的企业文化，并参与企业文化的建设，为实现企业的策略、目标和计划而努力。
2网络工程实践能力的培养
本环节重点在于培养学生在工程项目设计实施运行中的能力。具体来讲，首先要培养学生的网路工程设计能力，这要求学生熟练掌握网络工程设计原理、过程与方法，熟悉常用网络设备的功能及设计原理，了解相关的法律法规及标准、规范。并能综合利用这些知识来编制项目的施工组织设计和关键工程的专项施工方案和措施。其次，要培养学生网络工程实施的能力。这要求我们的学生了解初步方案设计、技术设计、拓扑设计与网络规划图设计的过程，熟悉工程建设项目的前期准备工作，以及招投标过程，掌握工程项目施工阶段各环节的原理、方法；熟悉各种网络设备的工作原理参数和适用范围、设备试运转的内容和要求，以及工程项目各个层次的验收要求、内容及组织。再者，要培养学生网络工程运行与维护的能力。此项内容要求学生掌握工程项目全寿命周期的概念和原理，熟悉工程项目维护及改进的方法以及工程项目的运营和管理。
3分析问题、解决问题能力的培养
本环节重点培养学生选用解决工程实际问题的能力，以及对工程项目的评价、分析与决策能力。首先要求学生认识和系统表述网络工程项目中设计、施工、管理问题，具备初步规划研发、建立网络工程项目的分析模型的能力；能够判断和定性分析网络工程项目，识别及分析网络工程项目的不确定性因素、风险因素，可以系统性地提出解决问题的方法和建议。其次要求学生熟悉互联网和计算机网络行业的标准与规范，具备查询相关资料或者电子文献的能力；能够掌握相关实验操作技能，分析实验数据，书写实验报告与归纳总结。同时，此项内容要求培养学生的工程系统思维，学会运用整体思维，全局考虑网络工程项目系统的综合能力；能够梳理网络工程项目系统内的关键问题、难点以及影响因素；针对解决问题的方案进行论证、总结并得出结论。分析问题、解决问题能力的培养还要求学生具备积极探索网络工程领域的新问题、新发展的思想，保持求知欲和终生学习的态度，能够结合具体条件善于运用灵活方式合理解决问题。
4网络工程创新能力的培养
本环节重点在于培养网络工程人员的创新能力，具体包括以下几个方面：首先，培养学生选择国内外相关技术信息的能力。其次，积极鼓励学生参与项目实践和评估，提出改进建议，掌握正确的项目评估方法，了解项目评估的过程，培养发现问题并及时提出改进意见的能力。此外，培养学生较强的创新意识和进行网络工程施工技术产品开发和技术改造与创新的初步能力。包括：培养学生发现问题的能力、创新的意识、掌握创新所需的专业知识以及一定的创新方法。
网络工程相关工作范文第3篇
【关键词】网络工程 监理可行性 研究与分析
网络工程是信息化建设的主要媒介，作为现代化建设的重要项目，建筑技术、通信技术、布线技术以及相关电子技术的应用价值非常突出。由此可见，网络工程的后期验收、监理工作的使用价值特别大，同时，面对复杂的工程结构，要想达到良好的监理工作效果，其实施困难一定非常多。
一、网络工程监理机制的作用
企业在使用现代化工程技术时，通常会提出一个明确的技术发展要求和应用规范，这些规范内容必须满足网络工程的数据储存量。如果网络工程数据库无法满足企业技术应用要求，则应用软件无法达到既定的应用价值和功能。在招投标阶段，招标企业对网络工程的选择自力非常低，即使在扩大标准的情况下，企业也无法决定全部设计内容与施工技术的应用内容。由此可见，网络工程建设对企业的能力、信用、资质考核效力特别高，如果没有完善的监理机制，其检验功能会大幅度下降[1]。
我国政策规定，以低成本价格投标，企业不可擅自降低运营成本、以次充好，实施不完善的工作任务。在设计方案诱导模式中，工程设计与是施工两部分内容必须处在同等重要地位。监理机制可以时刻监督企业按照既定的设计规范来完成施工内容，帮助企业在技术细节上达到良好的施工效果。
如果企业没有按照给出的投标方案落实施工项目，在施工阶段，监理机构可以对工程项目进行随机的抽样检查，如果发现偷工减料行为，监理部门可以提出相应的惩处措施，经管理部门同意，可以对施工企业给予罚款处理，并限期改正[2]。与此同时，在网络工程验收阶段，监理机制会按照相关规定，逐一排查工程内部的施工结构，并将实际施工项目与投标方案进行仔细的对比分析，如发现技术性问题、成本缺失问题，监理部门可以提出相应质疑。由此可见，监理机制对控制工程进度、提高网络工程建设质量、完善招标机制具有重要影响意义。
二、网络工程监理机制的可行性
网络信息技术的普及，为网络工程监理机制的有效落实提供了必要的发展依据，可以促进企业技术规范系统的完善以及施工素养的提高。现阶段，人们对计算机网络使用环境的安全性需求越来越高，稳定、安全的网络使用环境使网络工程监理机构的监理任务非常繁重，如何在提高网络工程质量的同时，提高监理控制的合法性，是目前我国监理机构面临的重要发展问题。
监理工程职业对建筑行业的发展具有积极的影响作用，作为一种借鉴功能，健全的管理机制应制定详细的监理方案，确定政府与企业在责任与权利中的和谐发展关系，健全的机制可以帮助政府规范企业合法建设的权利范围，明确招标企业应承担的权利和义务[3]。由此可见，监理机构的质量控制理念、管理机制应在国家规范的标准下实现体制的健全和完善，充分发挥监理工作的作用和效益。
（一）投资的合理性
网络工程监理工作必须保证招标组织具有承担建设责任的能力，监理机构受企业委托承担监理工作，在工程最初设计拟定、施工阶段、工程验收阶段，监理机构都应起到时刻监督的作用。同时还要联合企业策划结构对网络工程建设相关内容进行成本分析，预判工程建设水平和质量，达到网络工程在投入使用之前就具备所有使用功能。对于招标企业来说，投资越大，监理结构对网络工程建设的可行性管理机制影响越大。大量人力、物理、财力资源涌入一个网络工程建设项目会促进设计方案的有效落实，同时有实力、有信誉的企业也会为了其长远发展利益而选用较为严格的监理机制[4]。
（二）承建方监理介入
承建方可以促使网络工程建设项目向良好方向发展，在满足既定招标建设利益需求的同时，承建企业与监理机构的联合运营模式可以大大增加网络工程建设方案的科学性以及施工技术的高效性，使招标企业竞争不仅表现在拟定建设方案上，而将具体竞争行为落实到实处。前期投资与后期资金回收，企业与监理机构的运营目标具有高度的统一化，同时人力资源的保障也为监理机制的良性运营提供了较好的人才储备环境。由此可见，承建方介入监理机制会有效提升监理工作的高效落实。
三、网络工程监理体制的规划构想
网络工程监理机制的建设原则是“一个体系，两个层次”，在同种管理制度下，政府机关的监管职能对企业的压制作用会呈现周期性变化，一味依赖于政府的监管，监理机制的作用无法充分的展现出来。所以应在法规和组织的基础上，形成一个固定的监督系统，让监督系统在行使监理职能的同时，发挥控制作用，将社会监理机制引向独立、自我约束的发展体系中[5]。从宏观和微观两个层面，设置规范的监理标准，对网络工程的建设项目使用强制性的监督管理权利，同时，定期对招标企业实施考核绩效策略，对不满足资格的企业、组织以及个人进行系统监理。在专业化监管机制的管理和监督作用下，网络工程项目的建设者会成为承办组织中的不二人选。
通过上文对网络工程监理工作的内容进行系统分析可知，网络工程监理机制是一个保障机制，可以引导现代化建设工程走上正确的发展道路，以独立、公平、科学为准测的监理机制会为网络工程建设提供优质的管理服务。
参考文献：
[1]朱传为，张剑.计算机网络与信息化工程监理可行性分析与研究[J].安徽科技，2012，13（23）：110-123.
[2]相明科.计算机网络工程监理可行性研究[J].运城学院学报，2012，13（22）：110-120.
[3]赵瑞，李华.计算机网络工程的监理探讨[J].产业与科技论坛，2012，13（22）：119-123.
网络工程相关工作范文第4篇
关键词：网络工程； 实践教学体系
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）14-3256-02
随着计算机科学技术、网络以及通信技术的飞速发展，优秀的网络工程专业人才有极大的市场需求量，各高校的网络工程专业也应运而生，该专业主要培养掌握计算机网络相关知识、能够对网络进行规划、管理和维护的专业网络工程师。根据教育部《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》（以下简称《规范》），我们认为网络工程专业的培养目标应为：网络工程专业毕业生能对网络进行设计与规划、能对网络相关软件进行开发、网络安全保障、网络运维与相关管理工作。基于该专业实践性强的特点，必须高度重视网络实践教学体系结构的改革，这样才能实现网络工程专业的培养目标。
本文对建设网络工程专业进行了初步的探讨，针对目前我校网络工程专业存在问题，从课程体系设置、实训环节设计等方面，提出了“网络工程应用为主，理论与工程设计为辅”的专业培养目标，以及“理论教学与实践能力培养并重”的课程设置方案，以期实现我校培养具有网络实践和网络创新的网络工程专业人才的目标。
1 网络工程专业实践环节建设思路
我校地处中原经济区，为适应郑汴一体化的快速发展形势，培养其发展所需的网络工程专业技术人才，根据《规范》要求，我们将网络工程专业的学生的培养目标定位在“应用工程型”，以网络应用为主旨，垒实学科基础，着重实践能力，提升创新能力，其特色就是要侧重网络实践能力和网络工程化。
与此同时，网络工程专业是计算机技术及通信技术相结合的专业，网络工程专业的学生不仅要牢固掌握计算机技术的相关知识，更要熟练掌握网络工程的应用技能，使其能胜任网络工程师的相关工作。
我们可以将网络工程专业的基本培养目标归纳为掌握计算机网络相关基础知识，具有网络应用系统开发、网络工程规划与实施、网络运维管理等能力，能从事网络管理员、网络程序员、系统集成工程师等工作。
2 网络工程专业实践教学体系的具体内容
网络工程专业人才培养遵循由浅入深、由点到面、逐步深入的规律， 通过多层次的实践训练，实现应用能力的逐步提高。高等院校毕业生实践能力的培养主要通过相关课程的实践教学体系去完成，
网络工程专业实践培养环节方案， 大致分为课程内实验及网络实训两方面。
课程内实验包括：C++ 、JAVA、数据库原理、数据结构、软件工程、操作系统、TCP/ IP 协议、嵌入式系统编程、通信原理、计算机组成原理、计算机接口及综合布线。
网络实训是网络工程专业非常重要的实验课程， 如网络工程实训、网络应用系统设计实训、构建中小企业网络、交换与路由技术实训、网络多媒体通信技术等。
3 网络工程专业实践教学体系建设
3.1校内网络实验环境构建方案
网络工程专业校内实验环境的搭建可采用以下三种模式：
1） 最大化利用现有资源
对于开发设计及软件应用类实验，如数据库原理、程序设计、软件工程等， 可在现有机房开展。
2） 建设专用硬件实验室
计算机接口、组成原理等专业性较强课程，可建设专用实验室。
3） 建设网络工程实训综合实验室
搭建一个真实的网络环境，实验室应配备路由器、交换机、防火墙、网络管理系统等设备，可以大大提升学生对网络专业课程所涉及网络设备的感性认知，并可让学生根据实验要求去规划、搭建一个真实的网络环境。通过该综合实训平台的建设，可以极大提高学生的对网络的规划、设计、运维管理等各方面的综合能力。
3.2 校外实训基地建设方案
网络飞速发展，校内网络实验室的设备更新速度远远跟不上网络新技术的发展，校外实训基地建设主要是为了培养学生的网络工程实践能力，通过与大型通讯行业合作，建设校外实训基地，弥补校内网络实验室在真实网络环境构建方面的不足。
4 网络工程专业实验教学实施方法
4.1 建立层次化的网络实验教学体系
网络工程专业实验教学改革的重点是建立科学的、层次化的实验教学体系，从培养学生的工程实践能力、应用能力、创新能力入手进行网络实验教学改革。
首先开设基本技能实验课程，主要面向计算机网络基础开展教学，包括网络接入、基本网络故障定位与排除；其次开设常见网络协议仿真实验，主要面向计算机网络原理课程开展教学；第三层开设网络规划、构建及管理实验环节。经过以上三个层次的实验教学，使学生能从网络知识、相关应用、故障定位排查、监控管理等方面初步具备网络工程师所需技能。
4.2 拓展网络实验教学内容
针对网络工程专业覆盖面大、涉及内容多的特点，通过实验环节， 可提高学生对网络规划、设计、管理与监控等方面能力。
实践教学体系改革应从学校的实际情况出发，从以下四个方面组织实施：验证、规划设计、创新、延伸四个层面组织实施实验教学。验证型实验侧重网络基本知识、基本技能的掌握；设计型实验关注对学生的操作技能、分析及综合设计应用能力的培养；研究型实验目的是引导学生对网络技术前沿知识的探索，培养学生综合素质、开拓创新精神与科研能力；拓展型实验注重引导学生对当前网络规模应用的了解及生产实践。主要实验内容如下：
4.2.1 验证型实验
1）网络构建和配置。如双绞线RJ45接头的制作，光缆尾纤的跳接，交换机等网络设备的安装；路由器及交换机的调试、配置；VLAN（虚拟局域网）的划分和路由表的创建。通过该环节使学生对网络拓扑及网络设备有一个直观的认识，并能对路由器、交换机等网络设备进行基本配置，掌握调试步骤。
2）网络应用实验。在不同操作系统平台上安装和配置WEB、域名系统（DNS）、动态主机设置协议（DHCP）等网络服务。
3）对等局域网实验。结合实际网络环境，从网络协议的安装选择，局域网的设置，服务器及访问策略的配置，使学生完成局域网的构建。
4.2.2 设计型实验
1）Server的安全管理，通过模拟常见网络攻击方式，让学生掌握常见网络攻击与防范。
2）路由协议、虚拟局域网的划分、访问控制列表（ACL）及网络地址转换（NAT）实验。通过学生对路由配置、设计ACL等操作，提高网络规划能力和应用水平，培养综合网络管理计能力。
3）网络安全与管理。网络管理及分析软件的实际操作使用，掌握基本网络故障定位及排除方法及步骤。通过常用的网络安全工具，掌握目前黑客常用的攻击方法和手段，使学生对信息系统及网络安全有一个比较系统、全面的了解，达到对网络安全的基本概念、防护原理及使用有一定程度的理解和掌握。
4.2.3创新型实验
1）分多种场景，如学生宿舍、办公大楼、实验室机房等，要求学生根据实际情况设计网络解决方案，提高学生网络规划能力。
2）IPV6实验。结合本校已开通IPV6网络的实际网络环境，在此环境中进行网络协议的安装，局域网的构建，IPV4与IPV6的互访等操作。
4.2.4 拓展型实验
此部分实验建立在与通信、IT企业联合建立综合网络实验室或校外实习基地的基础上，通过参观、学习，接触业内当前新技术的应用
1）了解通信行业的组织结构、操作规程、验证标准，将所学理论知识与实际相结合， 加深对所学网络理论知识的理解，提高实际网络运用水平。
2）了解相关通信企业的应用发展方向及其在行业中所处的技术水平
3）通过组织学生实习实践，实际参与企业生产活动或企业改造项目实施。
5 结束语
总之，实践教学是网络工程专业教学的一个重要组成部分，它既是理论课堂教学的必要补充和延伸，同时也是引导学生将理论知识与实践相结合的重要手段和过程。通过网络实践教学体系的探索与改革，可以增强学生实践能力，提高网络工程专业学生的社会竞争力。实践结果表明，通过系统的实践教学方案的实施，有利于促进网络工程实践教学体系的改革，以期达到提升教学水平的目的，培养高标准网络工程人才。
参考文献：
网络工程相关工作范文第5篇
关键词：局域网；网络工程；工程建设；管理控制
中图分类号：TP31
世界在不断发展变化，信息技术在各国经济社会发展中作用越来越大，信息产业已经成为现阶段一种新的生产力，而且将是未来重点发展的战略产业，而且信息化程度现已作为衡量一座城市，一个地区现代化建设水平与发展实力的重要指标。近几年我国多家企业、单位都逐渐建立内部局部网络，努力借助网络实现跨越式发展。局域网构建在结构、规模上都是千差万别，但统一的规划是不可或缺的，局域网建设是一项网络工程。
1 网路工程建设
网络工程建设与研究性系统工程不同，有着建设类工程的一些特点，是以现有的技术与设备集成为主，开发与研究为辅的一种工程建设。网络工程与传统工程项目有很大的不同，主要是因为通信技术发展速度一直较快。由于网络技术的快速发展，而且网络产品更新较快，这都使得网络决策难度加大；此外，单种网络也有着飞快发展，特别是网络用户呈指数增长趋势，不断改变的应用需求，这些都使得投资决策难度加大。
计算机网络技术发展迅速，如果没有统一的规划，构建的系统可能相不兼容，也可能造成前期投资浪费。特别是如果建网单位基础较差，没有较高的网络应用技术，即使网络建成，那么也可能出现一些技术的不达标。这是因为，一些网络工程在建设过程中，规划没有受到重视，没有选择合理的网络结构。由此可见，在网络工程建设中，结构规划与网络结构选择是工作重点。网络工程相对于传统工程建设来说，发展历史短暂，严格的建设程序有所欠缺，而且完整设计施工等方面方案没形成统一规范，这些都是网络工程建设需要注意的问题。
2 局域网网络工程概述
上文对网络工程建设中需要注意的问题进行了阐述，下面介绍局域网网络工程的相关情况。和很多网络工程项目一样，局域网网络工程由于网络覆盖有限，投资规模一般较小；工程建设周期较短。局域网网络工程建设还涉及到网络技术、电工技术、建筑设计、工程项且管理等多个方面的技术与知识。当前，局域网网络工程建设中有如下几方面问题需要重视：
2.1 网络技术综合型人才储备不足。目前网络建设的人才主要来自两个方面：一是高校和相关职业学校，这些人才往往欠缺实践；二是各种培训机构，主要是操作训练为主的快速培训，这些人才往往缺乏理论知识。而实践与理论兼备的人才储备不足。
2.2 网络工程建设工艺简陋，设计与管理不能规范化，而且，由于局域网建设往往投资较少，投资方很少请第三方监理组织进行工程监督。
2.3 工程缺乏可管理与维护性。造成这方面的原因是：一方面网络工程资金规模有限，无法满足设备、网络需求的增长；另一方面在规划过程中，往往对工程设备选择与设备安装的冗余设计不足，这些都造成了升级空间小、管理性较差的后果。
2.4 网络的兼容性与安全性较低。在兼容性上，不同品牌通讯设备间、传输介质与设备以及协议的兼容性，都会存在偏差；在安全性上，介质和设备的安全性不高，而且网络信息安全的保障不够。
由此可见，局域网网络工程建设存在着不少问题，下面将介绍如何进行有效的局域网网络工程建设与管理。
3 局域网网络工程建设
局域网网络工程建设一般来说分为五个阶段，每个阶段都有不同的任务，这点与软件工程开发类似，但又有着不同的重点。
3.1 需求分析。需求分析是网络规划的关键阶段。需求分析应充分考虑今后的工程升级等内容，主要分析包括：用户的数量、特征；用户的通信要求；建筑物的通信环境；网络的服务范围；网络设备的选型；服务器的类型及功能要求；设备兼容性；网络采用的系统体系结构；网络操作系统及通信协议；网络流量特征与服务软件；资源共享要求；网络传输介质要求。总之，需求分析阶段应该做到前面分析，认真具体。
3.2 网络逻辑结构设计。局域网逻辑结构通常采用访问层、分布层与核心层三层树型结构。首先根据用户需求与访问层规模来完成网络拓扑结构与设备选型筛选；而且需要完拓扑图的绘制；然后，将拓扑图结合网络工程环境，完成工程施工图的设计，并且逐步完善工程施工建设方案，这就需要综合网络中心方案与管理应用、布线方案和电气方案等。然后，进一步结合市场实际，制定初步预算方案，将其交给用户审验并实施。
3.3 施工阶段。这一阶段覆盖从签订施工合同到竣工验收前的整个过程。施工阶段的主要任务是根据施工规范，依据施工设计与相关规定，进行工程的安装、调试、集成、测试等，需要满足设计指标。虽然需要依据方案进行，但是在实际工作中应保留一定灵活性，可能会对原设计进行局部调整，但设计调整必须由监理认可。
3.4 验收阶段。工程验收主要由验收会负责，由主管部门组织通过资料审查、现场考察与相关质询，从而对工程建设结果是否完成预期目标、是否达到验收标准规范等进行判断。在一些情况，还需要由第三方测试单位或者验收小组的测试组提供相关的测试报告。
3.5 维护阶段。局域网网络工程维护阶段的任务是解决一些遗留问题，包括系统和设备的维护与维修等，并根据维护结果完善责任机制，其中设计不合理造成的损失应由设计单位承担，由于工程承包方的设备或系统质量造成的问题，应由工程承包方限期解决，并且对用户进行有关工程建设的系统提供咨询。维护阶段的意义还在于可以为下一阶段的建设提供参考依据。
4 局域网网络工程管理控制
良好的管理控制工作对整个系统的建设有着不可替代的作用，局域网网络工程管理控制本文主要从成本控制与质量控制两方面考虑。
4.1 成本控制。在局域网网络工程建设过程中，需要持续分析实际成本与计划成本之间的偏差，以及偏差产生的原因，还应该对发展趋势进行预测，以便制定方案来减少与削除不利偏差。产生偏差的常见原因有：人工成本、工程耗材成本、硬件成本、施工管理成本等方面的偏差。
对于网络工程的成本控制工作来说，这是一个动态的过程，需要充分考虑施工环境，成本控制需要对用户需求分析有充分把握，在把握市场的基础上优化设计，促进对设备的有效控制，并且还可以充分利用现场的有利成本控制的条件，在保障工作顺利完成的基础上减少成本。
4.2 质量控制。局域网网络工程质量控制主要包括设备材料、网络布线、器械安置等方面的质量控制。首先，进场的材料设备要合格，一些重要的电源与网络通讯设备必须开箱检查，在设备安装时应该保证足够安装与维护空间；其次，网络布线应符合规范，各种管材、管道的安置与孔洞的位置都应该与设计文件一直，加工应符合规范，还应充分考虑防火防水等；此外，各种机柜、设备的安装位置应该正确，并留有足够的施工空间，结构应该清晰明了，便于维护。
5 总结与展望
综上所述，局域网网络工程是一个比较复杂的系统工程，其建设与管理控制有很多工作要做，而且从网络发展看来，目前网络体系结构处于快速发展的时期，需要做到长远规划，网络工作人员应坚持与时俱进，将网络的可扩展性、经济性和可行性紧密结合，提高效率，充分发挥网络的作用。
参考文献：
[1]梁成.浅谈计算机网络工程的监理[J].煤炭工程，2006，7.
[2]周胜.网络工程实训中心建设研究[J].电脑知识与技术，2008，4（36）.
[3]ChrisClark.网络布线实用大全[M].北京：清华大学出版社.2003.
