电力系统继电保护笔记

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电力系统继电保护笔记范文第1篇

关键词：继电保护 智能化 电力

引言：电力系统的高速发展不断对继电保护系统的相关技术提出新要求，计算机技术、通讯技术与电子技术的快速发展为智能继电保护技术不断注入新的活力，所以，继电保护技术有得天独厚的条件。随着智能保护的不断发展，新的改善继电保护性能的方案和原理不断被提出，这些方案和原理同时也对智能化继电保护装置的硬件提出相应的要求。

一、继电保护系统的发展现状

1、当下继电保护测试流程

目前继电保护测试多为相关人员到现场用笔记本控制测试仪手动完成测试并记录报告。若需要上交电子报告的，还需要回单位后整理现场的测试数据，输入到电子报告中，完成后再发给相关的领导审核。具体的说明如下：

（1）现场测试：很难保证测试按照检验规程/标准执行；需要人为判断测试结果是否合格；测试过程中需要测试和记录同时进行，效率过低；测试人员现场测试经验直接影响到测试的质量；测试仪输出模拟故障电流电压前，需要修改投退压板、定值，须按照试验的要求进行接线等；测试人通常容易忽略许多的细节，导致试验失败，甚至引起严重事故。

（2）填写试验报告：需要手动填写试验的报告，不能保证数据的有效性且效率低。

（3）人工携带进行传递试验报告，导致报告审核周期长。

（4）纸张试验报告对试验报告的统计、查询极方便。

2、当前继电保护测试系统软（硬）件的结构

继电保护测试软（硬）件的结构为“测试仪+笔记本电脑+保护装置”， 测试过程为在笔记本电脑上运行厂家提供的保护测试仪软件，依据不同相关测试的功能选择不同测试的模块，测试的同时进行记录。

二、智能化测试对继电保护系统的重要性和意义

1、智能化测试对继电保护系统的意义

随着我国社会的飞速发展，我们工作和生活的各个方面都需要用到电，这使得我国对电力的需求量不断增加，因为一定时期电力的供应速度非常有限， 所以我国大部分地区会出现电力紧张的情况。为缓解电力紧张给人们生产、生活带来不便，部分地区采取了定时限电、停电措施。由于我国电力系统十分庞大，在采取节约用电措施的同时， 更要保证电力系统运行的安全性， 这样才可以保证电力系统正常供应。这就需要做好智能化继电保护发挥其作用。 我国大部分地区皆采取智能化继电保护来维护电力系统安全，这彰显了智能化在继电保护系统中的意义。

如果智能化继电保护系统在电力系统中的应用达到预期目标，首先，调试人员不需要提着沉重的测试仪及携带大量的测试工具和测试导线奔赴保护装置的现场，只需使用轻便的计算机及新型测试仪即可；其次，在规范了调试流程、调试方法后，继电保护将变得更为合理规范；最后，在统一了自动校验方法和试验项目后，继电保护将更加智能化。

2、智能化测试继电保护在电力系统运用中的重要性

（1）根据保护配置原理，在计算机上输入相应信息，就可以实现电流和电压采样值传输到保护装置，不再要大量试验的导线；

（2）保护装置的输入和输出都通过G00SE报文传输完成，只要在计算机有关软件上输入相应开入量就能使装置接收到对应信号量，不需要用外部回路短接的方式模拟开入量输入；

（3）通过各种保护功能的校验，根据表现出来的情况和保护动作的习惯，就能判断出SCD文件集成的正确性以及保护逻辑的正确性。

三、智能化测试在继电保护系统发展中的运用策略

1、 智能化继电保护系统要结合计算机技术。

网络和计算机技术的发展， 为各种行业的发展做出了重要的技术力量的贡献，因此被广泛应用。所以，继电保护装置需要紧跟时代潮流， 向智能化的方向发展，继电保护中要用最为先进的计算机技术，不仅要体现出继电保护的功能， 还要体现其智能化。为实现这个目的， 要求系统提供各种状态下的具体信息，为控制系统的判断工作提供可靠依据。当下，计算机技术发展已经日渐趋于成熟阶段，技术更新周期不断缩短，计算机具有信息储存量大、体积小和运行高速化等特点。因此，要更好实现继电保护系统的智能化， 需要有效利用计算机技术。

2、在继电保护中建立智能电网模式。

信息时代的重要标志就是网络技术的发展， 这一发展对社会生产及人们的生活产生巨大影响， 对工业的变革和发展更是起到决定性作用， 计算机网络技术为各领域发展提供有力的通信支持。在智能化继电保护系统中， 单个保护装置难以对整个继电保护系统进行有效控制，这就需要建立智能电网对继电保护的模式， 这样才能使继电保护和智能电网融为一个有机的整体，从而保证整个继电保护系统运行的平稳性和安全性， 充分发挥智能化电网的优势来进行继电保护的工作。

3、实现智能化电网环境保护管理信息系统

电网内部人员是完善和建设电网保护管理信息系统的主体，完成电网环境保护管理信息系统，最主要的就是建立电网内部相关人员的责任体系。

建立完善的有关责任体系， 将责任落实到每一个人， 增强相关工作人员的责任心， 推动工作人员积极主动地采取措施来保障智能化电网继电保护管理信息系统安全运行；推行奖罚激励机制，让工作与个人利益挂钩，实行奖罚有秩的激励方法， 从而调动相关工作人员的积极性， 充分落实智能化电网环境保护系统的正常运行状态。

参考文献

【1】靳丹，韩旭杉，姜梅。省级电网环境保护管理信息系统设计开发与应用【J】《电力信息化》2013、11

【2】王慧敏，刘沪平，郭伟。可视化发电厂继电保护整定计算系统的研究【J】《继电器》2005

电力系统继电保护笔记范文第2篇

通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上，积极参加政治学习，关心国家大事。以下是和大家分享水利水电专业职员述职报告参考资料，欢迎你的阅读及借鉴。

水利水电专业职员述职报告一

透视过去一年，工作的风风雨雨时时在眼前隐现，但我却必须面对现实，不仅仅要能工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，开创新篇章为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训。

本人xx学校毕业。xx进入xx县供电公司工作，分配在大昌变电站工作任变电运行工，XX年九月考取xx学院电力系统及其自动化专业(函授)，XX年七月毕业。XX年被巫山县水利局评为先进工作者，同年被巫山县供电公司评为先进生产者。

本人特就这一年的工作总结如下:

一、 思想工作方面;工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上，积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”的重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规及各项规章制度。

二、工作上;能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下很快了解到电力系统的工作重点，明白到变电运行的重要性。变电运行的正常和千千万万人们的正常生活工作紧密联系在一起。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，都需要虚心诚恳的请教随时笔记随时总结随时反省，绝对不允许出现自欺欺人，让师傅以为你是一个很聪明的人，电力行业是不需要这样的聪明，在这个行业对自己不认真就是对生命不负责。

工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益，把我的聪明运用到学习技术上，把我的能力以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现主义，这样既损害公司，也伤害了自己。为了工作的顺利进行，我们的分工也明确了，不是意味着埋头苦干，恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。

只要有能力，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。用行动证明自己，用成绩征服大家。俗话说:“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质为能保质保量地完成工作任务，我在过去的基础上对电力系统的相关知识进行重学习，加深认识。使之更加系统化，从而融会贯通，使电力系统专业水准提到了一个新的起跑线。

经过这样紧张有序的煅练，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。

总结一年来的工作，之所以能够实现安全生产的长期稳定，主要是得益于局领导和职能部室大力支持、鼎立帮助;得益于公司干部职工之间团结共事，相互信任，互相支持，共同维护班子的团结和整体效能的发挥积极努力和拼搏奉献。

就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，尽管我做了大量的工作，取得了一定的成绩，但与上级的要求和先进单位相比，仍存在一定的差距，我将在今后的工作中不断努力克服和改进。

水利水电专业职员述职报告二

本人于xx年xx月毕业于xx电力学校，所学专业为发电厂及电力自动化。后分配至xx市供电公司，于xx年xx月xx日在公司人力资源部报到至今，已年满四年。通过公司组织安排进行了入局教育培训，后工区组织进行二级教育培训，在20xx年3月进入电气修试工区继电保护班，在班组进行了班组教育培训，这几年来在身边师傅同事及领导的帮助下做了一些专业技术工作，现做如下介绍:

xx年期间:第一次跟随师傅参加现场实践工作，参加了110kv高崖变电站、110kv新添变电站春季检修工作;参加了新建110kvxx变电站的安装调试工作，安定变电站110kv部分采用先进gis室内一次设备，全站实现无人值班站;参加了110kv新添变电站技改工程工作，实现保护微机化改造;参加了35kv内官变电站、宁远变电站、阳坡变电站实行无人值班站的改造工作;期间，一直参加其他各变电站的消缺工作。在期间工作中逐步熟悉设备和工作程序，熟悉电业安全工作规程中有关条文;在这一年工作中，对变电站、继电保护工作有了系统地初步认识，会合理使用常用工具和专业工具，并做好维护保养工作，正确选用测量仪表、仪器，做好维护保养工作，能正确执行电力安全工作规程及继电保护有关规程，会按整定值通知单整定各种继电器，能正确执行继电保护与自动装置整定通知单中的跨线连接和连片投切等各项要求措施。

xx年期间正值“非典”:我随工区师傅及工区领导、公司领导参加了110kvxxx变电站新增x2主变、四条110kv线路保护装置、10kv线路保护、母差装置、低周减载装置、35kv和10kv母联备投装置安装调试工作，期间，现场有新旧设备并存现象，对保护知识有机会全方位认识。在工程验收阶段，xxx遇到了暴雨遭遇洪水，我施工人员在公司领导带领下冒着生命危险进行抢险工作，使电力设备完好无损，本人也受到公司表扬;参加了新建110kv洮阳变电站综自设备的安装调试工作;参加了各变电站消缺工作;在这一年中，对继电保护知识有了更进一步掌握，能进行简单的继电保护整定值计算和变比计算，能看懂控制信号、测量、以及继电保护与自动装置等二次回路图，并能熟练地按图查线，判断其回路接线的正确性，能核查继电保护装置检验报告填写的正确性和完整性，能正确执行继电保护与自动装置反事故措施内容，处理回路缺陷，对发生的一般故障能调查、分析和处理。

xx年期间:参加了xx330kv变电站的验收工作，xx330kv变电站是我公司首座330kv电压等级的变电站，使我有机会认识学习，对高电压等级更深入学习电气知识;参加了110kv高崖变电站gis室内一次设备及其二次设备的安装调试工作;在这一年中，对继电保护工作已很大程度上掌握了技术。

xx年期间:参加了110kvxx崖变电站、xx变电站、xxx变电站的旧直流系统的电池更换工作;参加了110kv渭源变电站、高崖变电站的低周减载安装调试工作;参加了110kv洮阳变电站110kv线路新增、母联保护装置安装调试及投运工作，在这工作中，我在师傅的指导下，学习独立完成工程负责人应该掌握的。在这一年当中，有了独立负责一项普通工程的能力。

xx年，刚参加了110kvxx变电站、xx变电站、xx变电站的春检工作任务。在这新的一年中，努力使自己在工作中更成熟、技术更全面、思想更先进，在今年公司会议精神开展“爱心活动”、实施“平安工程”作为抓安全、保稳定的工作主线，摆在20xx年各项工作的首位，这一主线使自己在这新的一年内有更突出的表现。

在这工作的几年中，我对继电保护工作应知应会、应掌握的基础知识已掌握，对继电保护工作中遇到的诸多问题，有了一定的经验知识，在以后的工作任务中，还是继续向师傅们虚心请教、刻苦钻研继电保护知识，使自己在继电保护工作岗位上发挥得更出色。

在这几年来的专业技术工作中，自己利用所学的专业技术知识在生产实践中做了一些实际工作，具备了一定的技术工作能力。但是仍存在着一些不足，在今后的工作中，自己要加强学习、克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高。

电力系统继电保护笔记范文第3篇

【关键词】高职 变电站二次回路 项目化 教学改革

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0139-03

高职教育在教学方法上大多沿袭传统的教学模式，即教师讲，学生听；教师系统传授一门课程的理论知识，学生做笔记，死记硬背。这种教学方法与高职教育目标有较大的差距。根据高职教育目标，高职毕业生应具有一定的职业能力，即具有一定的信息收集与处理能力、学习能力、团队协作能力；具有生产或服务各环节的操作技能；具有对工作各环节出现的问题进行判断、处理和解决的能力。这就需要进行教学改革。项目教学法是通过师生共同计划与实施一个相对独立和完整的生产、设计或服务项目而进行的教学活动，是目前高职教学改革中一种较好的方法。基于此，本文以广西水利电力职业技术学院为例，探讨高职变电站二次回路课程项目化教学改革。

一、变电站二次回路课程内容及体系

变电站二次回路是发电厂及电力系统专业、电力系统自动化技术、电力系统继电保护等强电专业一门重要的专业必修课。该课程的先导课程是电路与磁路、发电厂及变电站电气设备，后续课程是电力系统继电保护、变电站综合自动化、毕业实践等。通过该课程的学习，学生学会识读电气二次回路原理图、展开图、安装图；为将来从事电气二次部分运行、调试、安装、检修等工作打下坚实的基础。原来教材内容分为六个章节，首先对变电站二次回路图进行整体性概述，介绍各种二次回路符号、名称、识图的方法等；然后再分别介绍变电站中的操作电源、互感器、断路器和隔离开关控制电路及信号回路等。

二、变电站二次回路课程教学中存在的问题

（一）课程目标不明确。传统教学中，课程目标不明确，课程教学大纲是在教材基础上形成的，然后根据教材目录章节确定教学内容。编写大纲时注重知识的掌握、理解、了解等，不注重知识在生产现场的系统性、应用性，本应在生产现场作为整体应用的东西被分散在课程各部分讲授。学生学完后只知道电路图，却不知道其具体用法，不了解图与图之间的关系。

（二）教学方法陈旧。教师按照传统的教学方法，上课前复习上次课内容，然后引入新概念，介绍新知识，最后归纳总结，布置作业，下课。采用先理论后实践的教学方法，先对每种二次图纸进行讲解，知识的掌握和巩固手段是问答、习题和练习，最后在期末安排一个电气二次安装实训。由于高职学生素质较低，理解能力和逻辑分析能力较差，因而跟不上教师的思路，导致产生畏难和厌学情绪。

三、变电站二次回路课程教学目标及改革思路

（一）课程教学目标。根据高职教育的培养目标，毕业生应具有一定的职业能力，在课程设置和教学内容上就应以该专业相关工作岗位和职业能力分析为依据确定课程教学目标，设计课程内容。为了进一步深化专业人才培养模式改革，加强专业课程、师资队伍和实训基地建设，完善教学质量监控和评价体系，提高专业办学水平和人才培养质量，提升服务行业产业和区域经济与社会发展能力，广西水利电力职业技术学院牵头成立了由广西电网公司、广西水利电业集团、广西恒都输变电工程公司、广西浩天集团等96个成员组成的广西水利电力职业教育集团。依托该集团成立了“发电厂及电力系统”专业群建设指导委员会。该委员会由专业带头人、知名行业、企业专家和高级技术人员组成。广西水利电力职业技术学院多次召开研讨会，听取专家的意见，了解行业对毕业生应具备的基本知识和素质要求，以及就业相关岗位的能力要求。然后，深入企业走访了大量毕业生，了解他们的就业岗位和在学校所学知识在岗位上应用的情况。广西水利电力职业技术学院对调研结果进行分析，明确了就业岗位，该课程面向就业岗位初次为变电站值班员、变电二次检修工、变电二次安装工，晋升岗位为技术专责、站长、工区主任等。此外，还明确了课程教学目标，即通过该课程学习，学生能识读电气二次回路原理图、展开图、安装图；能从事电气二次部分运行、调试、安装、检修等工作；具有良好的职业道德、团队协作能力和可持续发展能力。

（二）课程改革思路。课程设计体现“工学结合”思想，在专业建设指导委员会指导下，对专业涵盖的职业岗位群的工作过程进行分析，结合社会与企业的具体情况分析各职业岗位的技能构成，确定课程的整体目标，即能力目标、知识目标、素质目标，详见表1。以变电二次检修工、二次安装工的工作过程为导向，以生产企业实际生产项目整体设计课程，通过增删、整合教学内容，使课程的教学内容以项目贯穿，将变电二次回路工作所需知识与技能融入具体任务中，构建基于工作任务的项目教学模式并设计过程化考核方法，了解学生对知识和技能的掌握程度，据此重新修订课程标准。在教学方法上，根据高职学生活跃的优势，以及形象思维能力强，抽象思维欠缺，缺乏自我控制能力和创新精神的特点，采用了“做中学，学中教”的理论实践一体化教学模式，以工作过程为导向、以职业岗位能力为教学主线，及时引进新技术、新设备，以满足生产岗位对高技能应用型人才的需求。

表 1 变电站二次回路课程目标

能力目标 知识目标 素质目标

1.能识读控制、信号、测量以及继电保护与自动装置等二次接线图

2.能按产品图样和技术要求调试电气二次设备

3.能正确实施电气设备检修前的安全措施，进行检修后的验收工作

4.能用电工工具检查、分析电路，排除电气故障

5.会查阅图书资料、保护规程、产品手册等

6.会编写验收纪要及验收报告等工程文书 1.掌握二次回路基本知识

2.掌握互感器的二次回路

3.掌握信号报警二次回路

4.掌握主变、断路器和隔离开关的二次回路

5.了解二次回路交直流电源 具有良好的职业行为、职业意识；规范操作、安全操作习惯；严谨细致的工作作风及团结协作精神

四、变电站二次回路课程项目的设计和实施

（一）课程项目的设计。职业教育必须以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体，开设知识、理论和实践一体化的课程，课程中是否有恰当的项目和任务，成为课程教学设计成败的关键之一。广西水利电力职业技术学院通过对专业涵盖的职业岗位群的工作过程进行分析，确定变电二次安装、检修工的工作过程是：安装、调整、检修变电所控制屏、继电保护屏、仪表、直流电源设备及其二次回路接线，达到验收规范的规定要求；依据工作任务标准以及岗位能力要求进行课程开发，整理归纳教学内容和学习课题，将原课程知识点解散并重构于4个项目中，详见表2。每个项目下设若干工作任务，将相关的知识技能转化为具体的训练内容，设计以项目为驱动、以实际工作过程为主线的教学模式，确保教学内容与实际工作的一致性。通过各种电气二次设备和装置的检修与调试任务，覆盖课程的全部内容和能力训练，根据学生认知的特点，采用由浅入深、循序渐进的项目设计原则，使教学具有“项目驱动”及“教、学、做一体化”的特点。工作任务的选择由易到难，教师的传授由多到少，学生自主学习程度由低到高。

表2 变电站二次回路课程改造情况

（二）课程项目的实施。以培养学生职业能力为目的的项目教学法，是通过对职业岗位上所要求的一个相对独立和完整的生产、设计或服务业务项目的实际完成来实现学生职业能力培养的，包含“资讯―计划―决策―实施―检查―评价”这一行动过程。以项目一为例（见表3），教师由易到难创设3个任务，分别确定完成这一任务所要达到的能力目标、知识目标、素质目标，以及完成这一项目后的工作成果，然后下达任务给学生。

表3 项目一实施情况

项目

名称 任务名称 能力目标 知识目标 素质

目标 项目

成果

项

目

一

检

查

与

测

试

10

KV

线

路

开

关

柜

二

次

回

路

检查与测试开关柜的交流电流电压回路 能识读保护测控装置的交流电压电流回路图并能在开关柜上找出相应的接线；能用万用表检查回路及排故。 了解二次回路基本知识。掌握开关柜保护测控装置的交流电流电压回路。掌握检验二次回路接线正确性的方法。了解开关柜上二次设备的布置。 培养规范操作、安全操作意识，严谨细致工作作风及团结协作精神 线路开关柜二次回路验收纪要及验收报告

检查与测试保护测控装置的直流控制与信号回路 能识读线路开关柜控制与信号回路；能判断控制与信号回路的异常、故障及处理。 掌握断路器的就地、远方控制回路；掌握保护装置对断路器的跳合闸；掌握断路器的防跳回路；掌握信号输出输入回路。了解操动机构储能电动机控制回路、开关柜带电显示、位置指示回路，加热及照明回路。

检查与测试10KV电容器开关柜、站用变开关柜、母联开关柜的二次回路和电压互感器的二次回路 能识读电容器开关柜、站用变开关柜、母联开关柜的二次回路；能识读电压互感器的二次回路；能用万用表检查回路及处理故障。 掌握电容器开关柜的二次回路；掌握站用变开关柜、母联开关柜的二次回路；掌握电压互感器一、二次接线及电压并列装置。了解电容器开关柜、站用变开关柜、母联开关柜上设备的布置。

具体阐述如下。

1.资讯。广西水利电力职业技术学院利用职教集团优势，将学生带到一个完全真实的变电站工地，参观10KV线路开关柜，提出工作项目，即要求对开关柜二次回路进行检查及验收，并提交验收报告，随后提供了相关二次回路图。教师针对图上的各种文字符号和看图方法进行讲解，让学生对二次回路图有一个基本了解。

2.计划。教师指导学生根据知识基础和能力基础组合成项目任务团队，将全班同学分成若干个小组，每个小组负责一个开关柜检查与验收。学生分组讨论项目目标和主要任务，明确要解决的问题，并分解目标，制订实施计划和工作步骤。

3.决策。教师提出任务完成标准，指导学生按照行业和企业规范制订团队工作计划、日程安排、工作流程、人员分工与职责划分，各团队提出测试方案后经教师检查认可。

4.实施。学生团队成员相互协助与配合，按照既定工作计划付诸实施。在实施过程中，每个学生根据各自的任务查阅课本、图纸和相关验收规范，自主进行学习，遇到问题时，团队一起讨论并解决。教师监控每个团队和成员任务进展情况，及时发现学生在任务实施过程中出现的问题，提供必要的指导，对于共性问题统一讲解，帮助学生顺利完成任务。

5.检查。任务完成后，各团队汇报完成的情况、在完成任务过程中遇到的问题及解决方法等，展示完成的验收纪要和报告，现场演示检查与测试开关柜相关二次回路过程并进行讲解。

6.评价。教师对每个小组汇报的情况和展示成果进行评价，评价的内容包括在完成任务过程中的自主学（下转第144页）（上接第140页）习能力、操作规范性、检查与测试科学性、团队成员的协作性和创新性等。还可请企业一线技术人员进行示范性的操作，让学生看到不足之处并加以改进。

总之，在进行项目化改造之后，整个教学效果有了很大的提高。首先，教学过程是在生产现场进行，学生面对的是实际生产设备和图纸，使得教学内容不再抽象化和分散化，变成直观化和整体化。其次，教学内容实战化，每个项目教学过程都是与实际岗位工作过程相对应，学生觉得所学知识会在以后工作中得到应用，学习兴趣大大提高。再次，改变了传统教与学的方式，将学生被动听讲变成主动参与操作，培养了学生的自主学习能力和职业发展能力。最后，每一个任务都需要学生个体与团队之间通力合作才能完成，培养了学生交流和沟通能力、团队协作能力等职业基本素质。

【参考文献】

[1]汤佩铮.高等职业教育培养目标及培养规格特点探讨[J].高中后教育与人力资源开发，1997（1）

[2]李向东，卢双盈.职业教育学新编[M].北京：高等教育出版社，2005

[3]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007

[4]韦海燕，全.指向职业能力的项目教学法的表征与应用[J].职教论坛，2011（15）

电力系统继电保护笔记范文第4篇

关键词：微机“五防”；闭锁装置

中图分类号：TM63文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）12-0270-01

一、关于微机“五防”闭锁装置

（一）微机“五防”工作原理。微机“五防”闭锁装置是一种采用计算机技术，对高压开关设备进行防止电气误操作的装置。主要由主机、模拟屏、电脑钥匙、机械编码锁和电气编码锁等功能元件组成。依靠闭锁逻辑和现场锁具实现对断路器、隔离开关、接地开关、地线、遮拦、网门或开关柜门的闭锁，以达到防误操作的目的。

（二）与传统的电气防误技术比较。传统的电气防误技术是一种现场电气联锁技术，主要通过相关设备的辅助接点连接来实现闭锁。电气闭锁是最基本的形式，它闭锁可靠，但这种方式需要接入大量的二次电缆，接线方式较复杂，运行维护较困难，经常出现电缆接触不良而造成无法操作现象。微机“五防”系统一般不直接采用现场设备的辅助接点，接线简单，通过“五防”系统微机软件规则库和现场锁实现防误闭锁。

电气闭锁回路一般只能防止开关、隔刀和地刀的错误操作，对误入带电间隔、接地线的挂接（拆除）等则无能为力，不能实现完整“五防”。微机“五防”系统可以实现较为完整的“五防”功能，但在微机系统故障而解除闭锁时，“五防”功能完全失去。

二、微机“五防”目前主要问题

（一）“五防”闭锁装置验收工作不到位。领导对“五防“装置重视不够，验收管理工作不到位。验收时应有专人专职负责，验收过程应有验收报告，以便日后有什么问题可追究责任。有些闭锁附件和锁具，是必须在投运前安装调试完毕，一旦投运后，再安装调试就必须等停电后处理。

（二）运行维护工作不到位。运行人员对“五防“装置的构成、原理及使用维护方法不熟悉，在操作时不按规程操作，对运行操作中遇到的与实际运行方式不符的情况，不能够及时进行操作程序的修改；部分管理和运行人员感觉使用闭锁装置繁琐，干脆不使用该装置，使闭锁防误功能丧失；忽视平时对装置的维护工作，如定期试验开锁，对不流畅的锁具要使用加注油，对生锈、卡涩、损坏的机械编码锁和电脑钥匙不能进行检修和更换；操作时发现装置问题不及时汇报，不尽快处理，搁置问题，造成安全隐患。

（三）厂方问题。闭锁厂家调试人员工作经验不足，有时编写的程序文件混乱，不规范；不同的调试人员具有不同的调试风格，有些调试员与用户沟通不够，只是按自己的工作方式进行调试安装，使运行人员操作中经常出现这样那样的问题。

另外厂家派出的维修人员是有一个问题处理一个，发现其它的问题也不管。例如后台运行中出现问题时，经过维修后，相关工作人员忽略对“五防”闭锁装置通信与后台的检查，结果又造成通信问题，以至于后台厂家和闭锁厂家相互扯皮，推卸责任，给用户造成了损失。

（四）产品质量问题。近年各供电企业不断对综合自动化系统进行了更新改造，但部分变电站的“五防”装置仍然处于落后状态，存在老化问题；一些厂家的产品设计理念与用户需求脱节，远远不能满足现场工作的实际需要。

三、“五防”闭锁装置运行管理措施

（一）加强对“五防”闭锁装置系统的选用、长远及统筹规划

1、对于未经综合自动化改造的变电站或在近期要进行扩建、改建的变电站，在进行“五防”方案的设计时，应有长远、统筹的规划。必须一次将最终的方案与厂家谈妥（对部分硬件、数据可提前进行完善，对暂时不能安装的部分可与厂家达成协议，待有条件时由厂家配合安装、调试）。这样可简化工作程序，避免由于“五防”不到位而对设备的投运带来影响；2、综自改造与“五防”闭锁装置最好同步进行，会减少“五防”闭锁装置没有通信主要原因之一；3、闭锁装置产品厂家的选择。生产微机“五防”闭锁装置的制造厂家多达十几家，规模大小不一，产品的定位、成熟度、性能、可靠性、价格等方面存在很大的差异。由于该领域专业性较强，规模相对较大的少数几家微机防误闭锁产品生产企业占有市场主要份额，主流厂家基本上只有几家，产品的结构原理基本相同。微机“五防”闭锁装置产品运行使用要求稳定可靠，这和微机“五防”闭锁装置厂家的技术实力、研发投入及经验积累成正比关系。一些小规模微机“五防”装置厂家往往在技术及闭锁附件上达不到这些要求；4、闭锁装置的售后服务。微机“五防”闭锁装置更新换代周期一般为十年，由于微机“五防”产品不同其它电力自动化设备，在运行过程中，往往因为运行方式、保护和综自的变化，闭锁逻辑更改、二次保护的等方面的原因，需要厂家的维护能快速及时，正确的保证产品正常运行。否则，就会影响到整个微机“五防”闭锁装置系统的运行质量为此产品制造厂家需要投入很大的资源建立产品售后维护网络，这并非所有厂家都可以做到；5、积极使用技术先进、功能完善的微机防误装置，提高防误设施可靠性。加强对安装调试及验收过程的管理。加强现有防误闭锁装置的维护和管理，进一步完善其防误闭锁的功能。

（二）加强“五防”闭锁装置系统的管理

1、制订“五防”闭锁装置（监控）系统的调试模拟、运行及维护管理规程；2、加强违规考核力度和培训工作；3、加强对运行值班员对闭锁装置的培训工作；4、对所属各个变电站配备闭锁维护专用箱（箱内可放置油壶、油、毛刷、闭锁附件、维护笔记等等）。

（三）加强对变电运行人员对“五防”闭锁装置系统的宣传、认识和培训

“五防”闭锁装置系统已成为变电站建设和改造中不可或缺的设备。它不仅保障了电力生产的安全，明显降低了误操作事故的发生，而且微机防误技术也得到了大面积的推广，在加强闭锁装置更新和改造的同时，对“五防”闭锁装置系统的宣传和认识也是重要的举措。

参考文献：

电力系统继电保护笔记范文第5篇

关键词：数字化 变电站 变电运行

中图分类号：TM63文献标识码： A

1. 数字化变电站的基本特点

1.1 智能化的一次设备

在一次设备中，被控制操作的驱动回路以及被检测信号的回路，其使用的主要都是微处理器，以及光电技术设计，从而简化了一般的机电式的继电器，以及其控制回路的结构，而数字程控器以及数字的公共信号网络则替代了原来的导线连接方式。也就是说，在变电站中，其二次回路的传统继电器以及其逻辑回路都是能够用可编程序来替代的，而原来的控制电缆以及强电模拟的信号则能够使用光纤或者光电数字来替代。

1.2 网络化的二次设备

数字化的变电站是遵循 IEC61850 的相关标准规范来进行设计的，其使用的一般都是光缆所组成的数字网来进行开关量以及采样值的传输工作，因此，不管是二次电缆，还是二次压板都将会大大的减少。而对于间隔层以及站控层来讲，一般都要组成 MMS网，而为了其动作反应的迅速与可靠，还要独立的组成 GOOSE 的网络，用传输开关来控制信号以及间隔层的闭锁信号。

1.3 自动化的运行管理系统

变电站的运行管理的自动化系统主要包括了以下几个方面的内容：电力生产运行的数据，状态记录统计的无纸化：数据信息的分层、分流交换的自动化；变电站在运行时，一旦发生故障，就能够及时的给变电站中相关工作人员提供故障的分析报告，并指出造成故障的原因以及对相关的故障处理意见；系统还能够对变电站设备检修结果自动发出的报告，也就是说，常规的变电站设备的定期检修工作会改变成对其状态的检修。

2. 数字化变电站对于变电站运行的影响分析

虽然数字化变电站相比于传统常规的变电站，其技术要先进得多，但是也引起了相关的一、二次设备的改革，从而也给变电运行以及检修工作带来了多方面的影响，主要体现在以下几个方面：

2.1 修试工作

数字化的变电站，其智能操作的水平将会更高，其建立起来的断路器新的二次系统主要是使用微机、新型的传感器以及电力电子的技术，从而促使一次设备与二次设备进一步的融合，而在未来，智能的开关将会把微机控制以及电力电子结合在一起来替代原先的辅助开关和继电器。根据电压波形来控制条、合闸的角度，从而精确的控制其跳、合闸的时间，减少了暂态过电压的幅值。因此，未来对于智能开关的修试工作，比如说交流耐电压的试验或者泄漏电流的试验等等，都必须要充分考虑到这些精密的二次设备的存在，否则将很可能会导致这些设备损坏。而对于智能开关的相关评价，也不能够仅仅只是考虑其机械试验以及绝缘试验的相关数据，同时还应该对于二次设备的控制及数据传输等相关指标给予足够的重视。

2.2 继保校验

数字化的变电站在设备的校验方面也会产生较大的影响，原来的继保校验工作主要都是依赖于单相或者是三相的校验仪。而这些校验仪一般都要着重考虑其绝缘性能，放大其功率，因此也往往显得比较笨重。而其输出的电流电压之大，也足以对相关的工作人员产生威胁，故而需要特别注意。而数字化的变电站，由于其内部并没有 A/D 的转换过程，而是直接的数字化，因此，对于新的校验设备来讲，也可以直接的输出数字化的信号，其对设备的绝缘性能以及功率的相关要求都会显得比较低，故而更加的小而轻，方便携带，也更加的安全和灵活，甚至就是一台笔记本电脑或者直接和综合的自动化设备集成在一起。

2.3 运行监视与故障分析

由于开关设备与二次设备之间必须对开关位置的信号以及开关控制的信号等一些相关信息进行传输，因此，在传统的变电站之中，就必须利用控制电缆，用模拟的方式来对其进行传输的工作，从而也会导致变电站中会形成二次电缆群，造成保护的拒动，或者误动。而对于数字化的变电站来讲，原来的二次电缆都能够使用光纤以太网来替代，也就是说，无论是过程层和间隔层，还是间隔层和变电站层，都能够使用光纤以太网来完成连接的工作，而网络也可以以相对简单的方式来完成自我的检修，从而能够及时有效的找到设备出现的故障。

3. 加强数字变电站运行维护管理的对策

3.1 加强运行、维护人员的相关技能培训

由于现只有少数的数字化变电站运行，参加过数字化变电站大修、技改及运维的人员相对较少，能够保证数字化变电站稳定运行的技术力量还比较薄弱。因此加强运行、维护人员的相关技能培训，扩大能够胜任数字化变电站工作的人员队伍对数字化变电站的安全稳定运行起着重要的作用。技术是数字化变电站安全运行的可靠保障。对维护管理人员进行专业的培训，依据实际的培训计划有序的惊醒，保证维修管理人员掌握专业的管理和维修技术。提高员工的技术水平，实行事故责任制，确实提高相关人员的专业水平和业务技能。

3.2 检测运行监视

① 由于数字化变电站中的继电保护是直接以数字量输入和输出的，内部无需 A/D转换过程，因此就抛弃了以往的笨重的 A/D 转换设备，新式校验设备更加轻便小巧易于携带；更重要的是将不再直接检测高强度的模拟量，提高了检测人员和设备的安全系数。②由于数字化变电站的继电器可以进行暂态检测，因此数据可以常备常新，随时检测，更准确迅速地反映电能参数的变化和异常，因此与以前的稳态校验在校验方法上大大不同。同时，在校验次数和频率上要重新安排，在保证电网安全的前提下节约校验的人力、物力。

3.3 加强数字化变电站的运行维护

数字化变电站配套一体化检验装置或系统，满足整间隔检修及移动检修的要求。达至 接线简单、试验一键、分析自动、报告自动”的目的，提高检修效率，缩短停电时间，也充分体现运行维护数字化的要求。对数字变电站的检修是为了保证变电站的有效运行，及时发现运行故障，避免突发事故带来的危害和损失。做好数字变电站的检修工作，提高设备运行的可靠度，降低运行危险。数字变电站的检修工作有别于传统的变电站的检修，数字化的检修可以依托自动化的管理系统，自动实现指令，对设备进行数字化的监控和校准，节约了检修成本，提高了系统的自动化水平。

3.4 加强数字变电站巡视工作

在数字变电站中，传统变电站的巡视方法和注意事项、运行操作仍然可用。 日常工作中，加强数字装置的运行和专业巡视，侧重于网络运 ：状况、室外数字装置运行环境等巡检内容。正常巡视以远程巡视和现场巡视相结合，不具备完善的远程巡视手段时，现场巡视应增加远程巡视内容。设备有异常或其它必要情况时，应加强远程巡视或进行特殊巡视。

结语

数字化的变电站是在遵循 IEC61850 的相关规定的基础上而建立起来的现代化变电站，使得变电站中的一次设备、二次设备以及自动化设备之间的联系变得更加的紧密，但是对于相关的工作人员也提出了更高的要求，运行人员必须加强对于数字化变电站原理、结构等相关知识的了解，分析其对于变电运行的影响，才能真正的提高数字化变电站的运行水平。数字化变电站诸多的优点将成为今后变电站发展的主流，要不断的探讨变电站运行的维护策略，对运行维护的经验进行总结，为今后的运行维护提供便利。

参考文献：

[1] 曹珍崇，吴皓，申狄秋，周哲，陆忻.500kV 变电站全数字化试点间隔工程研究[J].广西电力，2010(06).

[2] 申涛，包曼，赵玉成，汤晓石.数字化变电站的关键技术与工程实现[J].电测与仪表，2010(S2).