校园文化艺术环境

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校园文化艺术环境范文第1篇

尊敬的各位领导、来宾，老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

沐浴初夏的缕缕朝阳，迎着鲜艳的五星红旗，我们在这里隆重举行“XX镇中心小学2019年校园文化艺术节”，值此盛典之际，我谨代表学校向各位领导、来宾和家长朋友们表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！向为本届艺术节付出辛勤劳动的全体师生表示衷心的感谢！

艺术是心灵的海洋，是陶冶情操、享受文化的乐园。艺术会让人生活得更加美好，更加精彩，更加富有情趣。近年来，我校始终积极推进素质教育，高度重视薄弱学科教学，加强对师生审美教育和艺术表现力的培养，营造浓厚的文化艺术氛围，开展丰富多彩的社团活动，充实了我们的校园文化生活，陶冶了我们的美好情操，提高了同学们的综合素质。

校园文化艺术节既是对学校艺术教育的大检阅，也为同学们提供了一个锻炼自我、展示自我的大舞台。希望大家释放激情、舞动青春、放飞梦想、点燃希望，让我们一起合奏一曲美妙动人的青春乐章。

最后，预祝本届校园文化艺术节取得圆满成功！

谢谢大家！        

2019年5月8日

XX镇首届校园文化艺术节领导讲话

各位来宾，老师们、同学们：

大家上午好！

在这阳光灿烂、鸟语花香的日子里，我们迎来了XX镇首届校园文化艺术节。在此，我谨代表区教体局向辛勤耕耘、默默奉献的各位老师致以崇高的敬意，向勤学上进、朝气蓬勃的圣水学子致以亲切的问候，向一直以来大力支持关心圣水教育的各界人士表示衷心的感谢!

校园文化艺术节是我镇师生的共同节日，她既是我们加强校园文化建设、展示校园文化艺术的最佳载体，又是学校贯彻国家教育方针、全面实施素质教育的一块重要阵地，她更是我们圣水教育的一道亮丽风景线。

我们举办校园文化艺术节，其目的在于构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围，为校园生活注入丰富的文化内涵，丰富广大师生的课余生活，营造一个良好的育人环境，同时为广大师生充分展示自己的艺术才华提供平台，让广大师生在活动中吸取艺术灵气，陶冶高尚情操，体验合作与创造，体验成功与欢乐，从而提高师生综合素养，让每一个人的潜能素质得到有效提升。

老师们，同学们，我镇首届校园文化艺术节已经拉开帷幕，这是一个文化与艺术相结合的舞台；是一个挥洒热情、激发活力、展示自我、超越自我的舞台。希望全体师生能以高涨的热情投入到本届文化艺术节的活动中去，在今天这个舞台上，尽情挥洒你们的活力和激情。我相信，本届艺术节必将把各校的艺术教育推上新的台阶，我也相信在大家的共同努力下，XX镇的教育必将取得更加丰硕的成果!

校园文化艺术环境范文第2篇

本文以我院*系电脑文化艺术节作为我院提升校园文化品位系列工作的缩影，在对其进行深入剖析后，简要阐述了提升校园文化品位的几点思考，提出校园文化建设应根据时展要求，不断的探索和创新。

关键字：提升校园文化艺术节创新

高校校园文化是学校师生共同创造和拥有的群体文化，它是学校历经几年、几十年甚至几百年的不断淘汰、更新和沉淀，并得到所有成员的认同和共同遵守的一种核心的价值观念以及群体意识和行为准则，她是用来规范师生的行为、思维和价值取向的一个强有力且成文的规则体系。创新是校园文化与时俱进的法宝，是高校校园文化建设始终代表先进文化前进方向的强大动力。我院校园文化建设紧跟时展脉搏，在继承我院五十年来的传统文化的同时不断寻求新的突破，*系电脑文化艺术节就是我院在校园文化建设积极探索中形成的向高品位、高格调提升的校园文化雏形。

一、*系电脑文化艺术节特色及其在校园文化建设中的作用

在我国社会主义市场经济发展中，高校校园文化承担着培养跨世纪人才的重任，有着研究学术、引导社会等基本功能。近年来随着我国改革开放的不断深化，大学生对文化的需求已开始由被动接收转化为主动选择，由单一向多样型转变，给高校校园文化建设带来了新的挑战。高校在继承和发展优秀的传统文化的同时，必须努力探索新的途径。在我院不断升格成功后，教学、教育、管理体制逐步转型成功，校园文化建设亦如火如荼。在长期积累和探索中，“文化艺术节”的文化形式在我院已初显端倪，在校园文化建设中占据重要位置，也使我校文化建设日趋走向更高的品位，把高雅的文化形式带入到大学校园。

1、电脑文化艺术节的文化形式。*系电脑文化艺术节集思想性、学术性、文艺性于一体，从无到有，从小做大已成功举办三届。她不是单纯的文艺汇演、一次讲座、作品展示或是一次社团活动，她包含丰富的思想内涵和学术内容，同时又不乏生动、娱乐性，有着广泛的教育意义和现实意义。通过紧密联系专业特色，为学生提供锻炼和展示自我的舞台，利用学术上的交流来激发学生学习兴趣和积极性，提高学生的思想素质、专业素质及社会实践等各方面综合能力，同时丰富和活跃校园文化。艺术节它主要由*系主办，电脑俱乐部这一学术型社团组织承办，主要包括开幕式（文艺汇演）、电脑艺术作品展（含网页制作、FLASH动画制作、平面设计、软件开发、网络解决方案等）、电脑知识竞赛、以及电脑知识讲座、电脑技能培训班、义务硬软件维修（立足学校、面向社会）等部分，同时电脑公司的活动也是艺术节的重要组成。三年来电脑文化艺术节受到全系乃至全院师生的称赞和好评，甚至已成为师生共同期待的自己的节日，师生们除在节日里享受到精彩文艺节目带来的快乐，感受艺术热闹的节日氛围外，锻炼了能力，增长了知识，也体验到了电脑公司的企业文化了解到电脑市场更多的信息，无形之中使学生感受到我院不断前进的步伐，勾起对我院发展呈现美好前景的憧憬，激发了学生勤奋学习，努力拼搏的信念。电脑文化艺术节已逐步由实务性文化到观念性文化转变成为适应当代大学生文化需求和培养目标的典范，是拓展校园文化建设的新形式。

2、艺术节的思想教育性。艺术节包含丰富的思想政治教育因素，寓教于活动对学生爱国主义、集体主义和道德等进行最生动、具体形象教育，她是树立学生正确的、积极的世界观、人生观、价值观的活教材。艺术节上学生的演唱舞蹈等扩大了学生的知识面与视野，培养了学生的兴趣、陶冶了情操，使学生在民族音乐的感染下感受到祖国的博大，从而在心灵深处播下爱国的种子。

3、紧跟时事动态，因势利导。艺术节抓住国内外发展形势，热点问题，选定我国神州五号载人航天取得成功，国人实现千年飞天梦想的大好形势下举行。神州五号载人航天这一振奋人心的消息，再次掀起科教兴国新，我系以此为背景提出“赶超科技先进冲天意气卷风云，攀登信息高峰满腔雄心扶雷电”的豪言壮志，成功举办电脑文化艺术节。恰到好处的把学生对我国航天事业发展振奋的热情注入到学习专业知识上来，既激发学生爱国主义热情，又让其再次领悟到高新科学技术在国民经济中、在树立中华民族伟大形象中的巨大作用，体会到学好专业的重要性及其所肩负的使命。艺术节为学生开辟了施展专业特长的舞台，并鼓励他们大学生利用课余时间积极参与科技知识及前沿信息的宣传，大胆进行科技信息创新等方面的探究和实践，充分发挥大学生的创新意识和专业所长。

4、艺术节是集体智慧的结晶。艺术节的全过程是对师生集体性、组织纪律性考验和锻炼的过程，也是对我系学生教育管理工作的检阅。艺术节活动内容丰富、精彩纷呈，每个环节都有细致的安排和充分的准备，凝聚着全系师生集体的智慧，[找文章到文秘站 -一站在手，写作无忧！文秘站 =站注：]蕴含着集体的心血和汗水。

老师的精心指导，学生的广泛参与和热情投入是艺术节成功的保证。他们在活动中锻炼了能力，也融洽了师生关系，集体凝聚力和战斗力更强了，而强大的向心力必将成为推动先进文化发展的核心动力。

5、校企结合，共创先进校园文化。校园文化建设是一项投入大、时间跨度长、收效却是点滴渗透的缓慢的工程。发展中的高职院校需要基础建设、教育教学投资，更要加强校园软环境建设，而引进和输入优秀的社会先进文化是学院软环境建设的补充。*系电脑艺术节让学生积极深入社会，在社会中寻求合作伙伴，吸引相关企业，在积极互惠的基础上共同对校园文化进行关注和营造，让企业参与到校园建设之中，是校园文化建设的新路子。电脑文化艺术节积极邀请相关做电脑企业界人士和专家来学校进行交流讲座，开办培训班及开展系列活动，促使其做优秀的企业文化理念、社会文化形式输入到学校。学生在广泛参与中接触社会，使其提前感受社会。这些为学生调整学习心态，端正学习目的，把握学习方向，提高处理问题、社会实践等综合能力大有裨益，为毕业后走出社会提前做好铺垫。同学们在企业的活动中增长了知识，感受异样文化观念，无形之中提升校园文化的多样性，为校园文化建设注入了新的元素。

6、*电脑俱乐部。*电脑俱乐部主要是*系学生组成的立足本系、面向全院和社会的学术社团，它由*系给予技术支持和指导，是学生自我管理自我教育的学生组织。它是我院第一个也是唯一一个真正意义上的学术型社团，*俱乐部除承办每年电脑文化艺术节作品展技术支持外及外联等任务外，着重利用其人员结构、硬软件条件进行学术研究和探讨，为全系师生提供电脑技术服务和交流。三年来*俱乐部对信息专业多个课题进行了探讨，并坚持每月为学生、社区提供技术服务，为电脑文化艺术节提供作品十余件。学生在社团里锻炼能力，提高专业技能，同时为我系学生积极开辟了社会实践岗位，很多同学利用文化艺术节与电脑公司及社区接触的机会找到勤工俭学的机会，他们以*为依托把服务推向社区，达到服务和锻炼双盈的目的。积极的社会实践不但增强服务精神，更增强了他们学好专业的信心和动力，无形之中他们已成为学生中的电脑技术学习和实践的先锋队，带动了更大批的电脑爱好者积极融入其中。7、学生作品。艺术节电脑作品的选集来源于学生，学生在作品中展现自己的思想、生活，体现他们的个性，取材十分广泛，把自己在校的生活点滴，成功的足迹以及对美好生活的憧憬、人生的目标通过专业技术用自己的方式来展现。他们根据社会需要和自身特点制作的相关热门软件，经典网站，各类动画体现出的个性和实用性，充分反映出学生过硬的专业技能和较强的创新能力。他们或针对某个问题，或解决特定方案，也充分体现高职教育特点和人才培养要求。同时学生在运用所学进行创作活动，既扩大了学术交流，也带动了一批学生踊跃钻研专业。

8、艺术节充分运用各类宣传工具进行氛围营造。日前宣传工具已日益多样化和广泛化，而合理的利用宣传手段制造舆论氛围是很有必要的。通过广泛的宣传使其前期有影响，后期有效应，长期影响学生的生活。电脑文化艺术节共有海报50余张，广播稿件十余份，同时充分发挥了院报、系刊、校园网络宣传功能等，大大加强了文化氛围的营造，这些也成为了学院学风建设中的新景象。

9、艺术节的文化带动作用。在我院不断发展的校园文中，*系注重新的突破和不断的创新，电脑文化艺术节成功实现次次飞跃，使其逐步成为我院校园文化建设的又一主阵地，成为带动和繁荣校园文化建设、推动先进文化发展的强大动力。近年来，全院各系分别以其专业为特色，或以体育或以科技创新等为主题举办各类艺术，都达到了显著的效果，丰富了校园文化的形式和内容。良好积极的校园文化大大提高了学生的学习兴趣，丰富了学生业余文化生活，提供了学生展示自我的机会，学校呈现出了高校本有的文化氛围，艺术节把创新这一内动力充分运用并广泛的传播，推动了我院校园文化不断前进。

二、探索提升校园文化品位的几点思考

1、校园文化建设要特色鲜明、与时俱进。曾指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。[有文章需求，请到*文秘站 站留言板，12小时内解决您的问题！注：]任何事物要发展就必须创新，就必须与时俱进，继往开来，一个民族是如此、一个国家是如此、一个代表先进文化精华的高校更应如此。校园文化建设是长期的潜移默化的工程既不能一蹴而就、浮夸虚张，亦不能静止不前、墨守陈规，我们应在坚持实事求是的原则的基础上，不断顺应时代潮流，推陈出新把握先进文化前进的方向。

大胆创新校园文化要结合和挖掘学校特点，促进高雅文化的形成，突出学校特色。这就要求我们：1）重视学校的优良传统。传统是历史赋予学校校园文化建设的特色，任何文化的建设都应尊重历史缘由，校园文化建设应在学校历史发展的基础上，继承优良传统，审视利弊，展望未来。2）根据学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。各类高校培养人才的素质结构不一，因此校园文化建设必须在立足于这种特殊要求基础之上。作为培养应用型高技术人才的高职院校这一新生事物更应把握这一新特点。3）挖掘特色，这就是要求我们以现有校园文化状态为基础，结合学院自身特点根据时展的需要规划校园文化发展的前景

2、教师素质教育是校园文化建设的灵魂。提高校园文化品位关键在于提高教师自身素质，教师素质作为高校人文环境的核心和灵魂，不仅是其职业理想的翅膀，而且是其人格特征的体现。教师的思想状况、言行举止直接影响着校园精神氛围营造的内涵，影响学生的思想品德塑造。因此，提高教师素质，发挥其率先垂范的作用，在校园文化建设中具有根本性意义。

“学高为师，德高为范”。学校的结构特点决定了教师的素质建设是学校校园文化的灵魂。作为教师不仅是传播知识的使者，也是传播人类的爱和美的使者，他的言行所展示出的知识、展示爱和美都在对学生进行示范，都是影响青年学生的道德行为及其价值的最根本的因素。教师和学生的道德行为规范和价值取向能否趋同是反映一所学校的办学是否具有先进性和生命力的最重要的综合指标，是提升学院校园文化品位决定性因素。就以培养高级应用型人才的高职院校而言，教师素质提高除专业教师应具备较强的专业技术水平外，从事学生德育工作的专兼职教师也应了解和掌握一定的相关专业技能，以便更好与学生沟通，达到更好的育人效果。

3、提高学生综合素质是高校校园文化建设的内容和归宿，也是推动高品位校园文化发展的动力。建设高品位的校园文化需要高素质的学生队伍，这就要求要注重学生个性发展和美学鉴赏力提高认识，要在校园文化建设中贯彻培养“四有”新人的方针。当代大学教育不仅要重视对

大学生的德育和智育的教育，还要加强对大学生对美学等的综合素质教育。发挥好校园文化的育人功能，激发大学生的美感，培养大学生正确的审美观和高尚的审美情趣，促进感受美，鉴赏美和创造美的能力，让大学生的个性得到充分自由地发展，使学生具有创造精神和实践能力。经常进行音乐美的欣赏活动，有意识地培养和提高学生的审美感受力，不断增强学生的感觉和知觉能力的发展，让学生对美的认识、欣赏与感悟的逐步深化，自然而然地提高美的表现力和创造想象力，[找文章还是到文秘站 ，更多原创！注：]形成敏锐的感知能力和果断的判断能力与科学的决策能力，潜移默化的使其成为提升校园文化品位力量源泉。校园文化建设应体现学生需求，并以学术活动为依托，提高文化品位。4、校园文化建设应贴近学生生活。为适应学生需求我们可多办一些适合大学生特点，满足大学生求知欲望的专题学术讲座，聘请一些国内外、校内外的专家学者来校讲学，激发学生学习的兴趣和积极性，丰富他们的文化知识；多开展一些学术性活动，创造条件激励学生开展课题实验和学术研究，如多开展大学生学术作品、科研成果评奖活动等。这类活动的主题及内容尽可能体现学术界较新的课题研究成果和思想观念，是大学生在课堂教学中得不到的，这是完善大学生知识结构、培养大学多种能力的有利补充。同时定期开展文体活动，用高雅的、精华的文化去滋润大学生的心灵，陶冶他们的情操，提高他们的品味，培养他们的健康向上的优良品质。

5、校园文化建设要贯彻集体主义精神，同时又要发挥集体主义在文化建设中的作用。集体主义是社会主义道德的基本原则，她强调集体利益高于个人利益，在保障集体利益的前提下，肯定个人利益的合理性，以实现国家利益、集体利益和个人利益的统一。校园文化是高校精神文明建设的重要内容，如何用代表和促进时展的先进文化武装当代大学生的头脑，就必须在加强爱国主义社会主义教育的同时，加强集体主义教育，培养集体主义精神。因此我们应在丰富多彩的活动当中倡导互相帮助、互相支持、团结协作的精神，把从具体生活中培养起来的团队意识、团队精神升华到集体主义精神的高度。校园文化建设中始终坚持以集体主义为基本原则，既是营造优良文化氛围的需要也是培养优秀人才的必修课。

6、加强网络文化建设，拓展网络育人。计算机与因特网技术的迅猛发展，突破了人们在信息交流方面的时空障碍，带来了网络世界全新的人际互动模式，由此而导致了一种新文化方式—网络文化。网络文化随着校园网络建设速度的加快，将成为21世纪校园文化建设的重要内容。在这一现实时代背景下高等院校应为迎接新的挑战做好充分的准备，在硬件上大力建设校园网络，充分发挥学生专业所长，把校园网络逐步深入到学生宿舍。在软件上加大其文化内涵，注重其思想性和教育性，把校园文化活动及时全面的登载和报道宣传，让学生从多角度、长时间、更全面的了解，以此达到更佳的效果。高等院校校园网络在严格、规范管理的前提下定能造就独特的、有校园特色、积极向上的网络文化。

7、校园文化建设要紧握宣传阵地。校园广播、电视、报纸、期刊、互联网等信息传播构成了高校一种独特的新闻现象，与大学生学习生活息息相关，在营造文化氛围，培养高素质人才中具有十分重要的作用。他们也正成为大学生向导、学习的工具，甚至是课余的伴侣、沟通信息的桥梁和施展才华地园地。营造信息量大、选择性强，优美的、有利于人才培养的视听环境，是充实校园文化不可或缺的部分。大学校园文化的提升应充分利用和发挥各类校园传媒作用，给予硬件、技术上的支持和方向上的引导，不断根据高校发展需求进行创新和拓展。在传播方法上创新、在实施手段上改革、在教育方式上超前，提供优良的学习环境，保障和谐的生活空间，创造高尚的校园文化氛围，做先进文化的传播者。

校园文化艺术环境范文第3篇

动；人文关怀

〔中图分类号〕 G637

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004―0463（2011）

09（B）―0026―01

校园文化不仅能够在一定程度上反映出学校办学水平，而且对师生的精神世界具有潜移默化的影响。在学校硬件建设达到一定标准后，如何提升办学品位，构建和谐校园文化， 则成为了学校进一步发展需要解决的问题。

一、加强环境建设，营造育人氛围

环境建设是校园文化建设的基础。为了构建和谐的校园文化，学校和教师除了要加强外部自然环境建设外，还要注重人文环境的建设，应使校园处处散发出文化的醇香，以让学生受到美的熏陶和感染。

1.及时更新校园宣传橱窗内容，营造良好的育人氛围。如，可在宣传橱窗内张贴具有突出贡献的优秀教师的照片及其先进事迹的文字材料；展示学校文明创建活动的各种成果；介绍优秀学生的学习方法及学校近期内发生的感人事迹等。及时更新校园宣传橱窗内容，通过学生熟悉的人和事教育学生，这样做的育人效果会更为直接、更为有效。

2.美化教学环境，调动学生积极情感。如，可在教学楼楼道两侧墙面上悬挂名人字画；在教室学习园地中张贴三字经、百家姓等内容；在“图书角”、“祝福角”等地方摆放“祝福”卡片。美化教学环境，营造良好的育人氛围，有利于调动学生积极情感，并使其形成乐观向上的生活态度。

二、开展多种活动，丰富文化底蕴

开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的文化氛围，是走内涵式发展道路、提升学校文化品位的一条重要途径。

1.开展 “读书月”活动，提高全体师生文化素养。在校园文化建设过程中，学校应站在“为师生幸福人生奠基”的高度， 可通过开展“读书月”等活动，营造浓厚的阅读氛围，丰富学校文化底蕴。如，既可通过经典诵读、读书心得交流、“我与好书同行”等专题活动，调动师生阅读的积极性，让阅读成为师生提高自身文化素养的源头活水，又可开展读书沙龙活动、读书笔记交流活动、手抄报竞赛、诗歌朗诵会、演讲会、作文大赛等，丰富学生课余生活，提高他们的知识运用能力。

2.创办诗社、文学社，为师生作品发表提供平台。校园诗社、文学社的创办，不仅可为师生文学才能的展示提供平台，而且有助于彰显师生积极向上的精神追求，引领当地文学艺术的发展。如，我校既为师生作品在校内发表提供平台，又选择、推荐一些优秀作品在《学生天地》《中学生导报》等省内外刊物上发表。这极大地调动了师生创作的积极性，使他们深刻地感受到了校园文化的魅力。

3.办好校园文化艺术节。如，我校多年来一直坚持开展校园文化艺术节活动，艺术节期间，不但举行大型师生文艺会演和书画作品展，让师生同台献艺，而且还组织校园精神文明论坛活动、辩论会、灯谜晚会等。校园文化艺术节活动的开展，不仅有力地宣传了学校，向外界展示了学校的发展成就，而且为师生施展才华提供了平台，促进了师生关系的和谐发展。

三、彰显人文关怀，促进和谐发展

人文关怀的核心是以人为本。在校园文化建设过程中，学校要努力营造以人为本的校园文化氛围，校园文化活动的开展要建立在促进学生全面发展的基础之上，管理制度的制定要以人文关怀为出发点，管理过程要体现人性化，要用先进的管理理念调动全体师生参与校园文化建设的积极性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引领师生共同为学校的美好明天而奋斗。

校园文化艺术环境范文第4篇

【关键词】校园文化建设思想政治教育　关系

教育部思政司《关于2006年推进高校校园文化建设有关工作的通知》指出：“高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设对于推进高等教育的改革和发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。”高等学校应把搞好校园文化建设和思想政治教育作为培养社会主义事业合格建设者和接班人的迫切任务之一。

一、校园文化的内涵和功能

校园文化这一概念有狭义和广义两种理解。从狭义上理解，校园文化就是指校园艺术教育和学生课余文化活动，其主要内容是对大学生进行文化艺术和审美教育，组织各类艺术社团，开展各种文化艺术活动，丰富大学生的校园生活，提高他们的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。从广义上理解，校园文化是指在长期的办学活动中形成的、为全校师生员工共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范，其内容主要是教育方针、培养目标、校风学风，同时包括校园德育管理和文化艺术活动。综上所述，校园文化应包括学校的办学思想、价值观念、道德情感、传统精神、校风学风等内容，它们体现了学校特有的文化氛围和学校独有的人文精神。它具有以下功能：第一，育人导向功能。第二，渗透和熏陶功能。第三，管理和规范功能。第四，传承、融合、创新文化的功能。

二、正确认识高校校园文化与思想政治教育的关系

1.校园文化是思想政治教育工作的有效载体

校园文化是以课堂文化和课余活动为主要形式的，以校园为空间的多方面、多类型的文化活动，它通过特定的人文环境的熏陶和渗透，将其长期培育和积淀的专业精神与传统作风，形成为该环境中人们共同的理念追求、价值标准和行为规范，并不断作用于全校师生员工，为思想政治教育工作打下了良好的基础，进而实现以德育人的目标。校园文化是一种特殊的育人氛围，重在潜移默化地进行渗透和教育，它像一只无形的手，指导着学生们健康发展。无论学生愿意与否，只要长期置身其中，肯定会在不知不觉中受到校园文化所倡导的精神、所形成的氛围的熏陶和感染，并将这种精神逐步地内化为个人的思想意识和行动。

2.思想政治教育工作主导着校园文化建设的方向

高校校园文化要体现出社会主义文化的基本属性和原则，遵循党的教育方针，这样，校园文化建设就离不开思想政治教育工作的引导。校园文化建设要突出思想政治教育工作的主题内容，接受理论的指导；校园文化建设要以人为本，尊重人的价值和主体精神，开发人的智能，同时，要以科学理论武装人，提高人的觉悟；校园文化建设要有明确的目的，那就是要用先进的思想和先进的文化教育人，影响人，把学生培养成“四有”新人。

3.校园文化也给予思想政治教育工作以新的启示

校园文化以其开放性、适应性的特点与社会有着密切的联系，社会上最新的思潮与时尚都会被敏感校园文化所吸纳。对此，思想政治教育工作者不能自我封闭，必须密切关注社会文化的“热点”和学生思想的“兴奋点”，更新观念，改进工作，增强思想政治教育工作的紧迫感，及时引领学生朝着正确的方向发展。

三、加强校园文化建设，促进高校思想政治教育工作

1.坚持正确的思想导向，突出校园文化主旋律

校园文化作为学校教育极其重要的组成部分，应体现社会主义的发展方向。高校要立足于营造良好的校园小气候，大力宣传社会主义道德风尚，弘扬传统美德，表彰好人好事。根据大学生在不同时期思想认识上的困惑和特点，充分发挥舆论宣传的导向功能，培养大学生良好的思想情操与生活情趣，促进校园文化建设，使尊重知识、尊重人才、尊重劳动、热爱集体的观念深入人心，在大学校园内形成一种抵制歪风、弘扬正气，鄙视陋习、崇尚文明的良好氛围。

2.加强校园科技文化建设，培养学生的综合素质和创新能力

高校是知识密集型单位，大学校园中的“科技热”是符合知识经济发展要求的。学生参加校内科技活动，是培养学生动手操作能力、激发创造力的重要途径。校园的科技活动，顺应了社会主义市场经济对当代大学生素质和新的人才标准的要求，顺应了培养大学生参与意识、竞争意识和创业意识的要求，顺应了学校和广大教师为培养高质量人才探索新渠道、建立新平台的要求。

3.强化必要的引导和指导，发挥教师在校园文化建设中的关键作用

在校园文化建设中，教师必须全面履行教书育人的职责。当前，伴随着社会文化对校园文化的冲击，一些非主流文化的负面影响渗透到校园这块净土中。所以。必须克服教师中普遍存在的“教书”和“育人”相脱离的弊端，在充分体现学生在校园文化活动中主体作用的基础上，必须采取措施“使高校教师既成为引导校园文化活动发展方向的航标，又成为指导校园文化活动提高层次的专家”。

4.实现校园文化建设与思想政治教育的良性互动

思想政治教育对大学生价值观、道德观及个性培养上是起导向作用的。校园文化中丰富多彩的活动充实和发展了学校思想政治教育的内容，校园文化中起导向、灵魂作用的学校思想政治教育又影响、改造和创新着校园文化。因此，我们必须将思想政治教育寓于校园文化活动中，实现校园文化与学校思想政治教育的良性互动。

四、小结

建设高品味的校园文化，创造良好的育人环境，对当今大学生全面成才起着不可估量的作用。因此，要深入开展校园文化建设，把校园文化建设同大学生思想政治教育紧密联系起来，才能抵制各种不良文化对大学生的侵蚀和影响，才能实现大学生思想品德素质、科学文化素质和心理素质的协调发展，才能培养全面发展的社会有用之才，国家需要的栋梁之才。

参考文献：

[1]教育部思政司关于2006年推进高校校园文化建设有关工作的通知[z].2006.

校园文化艺术环境范文第5篇

大家下午好！

今天，我有幸与大家欢聚一堂，参加实验中学第七届校园文化艺术节，感到非常高兴。在此，我首先向长期工作在教学一线辛勤耕耘的教职员工们表示崇高的敬意，道一声：你们辛苦了。向全体同学们表示诚挚的问候，向校园文化艺术节隆重开幕表示热烈的祝贺！

校园文化艺术节，是学校加强校园文化建设、展示校园文化艺术的最佳载体，是学校贯彻党的教育方针、实施爱国主义教育、民族团结教育、素质教育的重要阵地，更是呈现实验中学办学特色、展示师生个人魅力、丰富校园文化生活的一个平台。孔子有句名言“兴于诗，立于礼，成于乐”，文化艺术修养是一个人成长、成才的重要素质要素。新时期的人才，不仅要有扎实的科学文化功底，还要有高尚的道德素养，厚重的文化艺术底蕴，创新的思维方式。实验中学举办校园文化艺术节，为校园生活注入了深厚的文化内涵，丰富了课余文化生活，营造了良好的育人环境。这对培养具有阳光心态、开朗性格、丰富情感、高雅气质、健康体魄、渊博学识的一代新人，具有十分重要的现实意义。我们相信，只要同学们积极参与、努力实践，激动过、欢呼过，无论是否得到鲜花与掌声，都会收获一笔宝贵的人生财富，留下一份美好的成长记忆。

老师们、同学们、同志们：近年来，实验中学在地委、行署的正确领导下，校领导班子和广大师生的共同努力下，紧紧围绕地区“育人”战略，以科学发展观为指导，以打造“地区领先、疆内一流、全国知名”的品牌学校为目标，以“依法治校、文化立校、质量强校、科研兴校、和谐稳校”为抓手，以抓教学质量为宗旨，团结拼搏，务实开拓，寻求突破，教学质量稳步提升，学生素质全面发展，学校面貌日新月异，已成为我地区高中教育的典范。在此，我代表地委、行署向长期以来为实验中学发展壮大，为地区教育事业跨越式发展而默默耕耘的老师们、同志们致以最衷心的感谢！

今年以来，中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委（扩大）会议、地委（扩大）会议和即将召开的自治区党委七届十次全委（扩大）会议，就如何推动吐鲁番地区跨越式发展和长治久安作出了一系列的重大决策部署。当前和今后一个时期，我地区正处深入实施“强农、兴工、促旅、活水、宜居、育人”六大发展战略，加快经济、文化转型升级，加快经济结构调整，推进农牧业现代化、新型工业化和城镇化的关键时期。可以说，吐鲁番大开发、大建设、大发展正面临着前所未有的历史机遇，必将迎来各项事业全面提升的辉煌时期。

同学们，年月17日，主席在莫斯科大学接见数千名中国留学生时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”今天我们可以说，吐鲁番的未来和希望寄托在你们身上，建设繁荣、富裕、和谐的吐鲁番，关键在我们青年一代能否担当起历史的重任。这就需要同学们现在从刻苦学习做起，打好文化基础，用辩证唯物主义、历史唯物主义的观点和方法，正确认识新疆发展历史，牢固树立“热爱祖国﹑热爱社会主义制度、热爱党”的理想信念，积极参加“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动，加强民族团结，坚决反对民族分裂，不断丰富科学文化知识，切实提高才能和本领，全面提升综合素质，努力成为中国特色社会主义伟大事业的可靠接班人和合格建设者。