绿色环保意义

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绿色环保意义范文第1篇

【关键词】：造价管理；绿色；环保

引言

随着人们对于生活和工作各方面环境质量的要求的提高，建筑行业为了社会需求必须向绿色环保的方向靠拢，绿色环保理念融入建筑行业是一种文莱建筑的发展趋势，鉴于造价管理在建筑施工中的重要性，所以怎样正确地处理好绿色环保理念和造价管理的关系就成为了建筑企业融入绿色环保理念的关键。

1、造价管理对绿色环保的作用

工程造价管理是实现建筑绿色环保化不可或缺的一环，绿色环保建筑的环保性能取决于工程造价管理工作的效率和落实程度，而且工程造价管理还能通过绿色环保建设来控制好工程建筑的成本造价，所以造价管理工作对于绿色环保建筑的建设具有重大意义。

1.1建设绿色环保的建筑在施工中涉及到了很多的因素，包括施工场地、施工材料和施工技术，还有一些设备和技术要达到环保的要求都需要一定的改造，所以需要更多的投入，所以为了创造环保建设的前提工程造价管理工作的力度必须加大。

1.2要权衡好绿色环保建筑工程建设的施工和投资方的利益保障必须要加强工程造价管理工作。

1.3在绿色环保建筑工程建设的工程造价管理工作中引进符合环保理念的新设备、新技术和能源，进行仔细的研究和探讨从而对于经济核算工作进行完善，推动引进的新能源、设备以及技术在施工建设中的发展和普及。

2、绿色环保对造价管理的要求

2.1全过程的工程造价管理

绿色环保建筑的工程建设施工过程非常复杂，环节众多，从工程的设计和准备工作一直到最后完工验收阶段，可以说工程造价管理工作是贯穿整个施工，与所有环节都密切相关，无论是前期的设计方案的选择、投资方案策划和预算的审核还是中期各项施工阶段工程施工的预期和变化亦或一些变故问题以及最后工程完工验收阶段的资金方面的结算都需要工程造价管理工作来支撑和处理，所以说工程造价管理工作是重中之重的。据不完全统计工程的设计的花费在工程造价管理全过程中占比重不到百分之一，但是设计对于整个项目的影响比重却在百分之七十到百分之九十之间甚至以上，千里之堤溃于蚁穴，所以对于全过程的工程造价管理工作要理清重点，不要放过任何重要细节。

2.2全生命周期的工程造价管理

全生命周期的工程造价管理听起来是一个全新新的概念，但是它的意義是重大的，为了能保证工程质量的前提下达到各个建设阶段成本的最小化，必须要将工程的准备阶段、施工阶段以及建筑围护阶段的成本统一起来。从概念上来说全生命周期的成本就是跟整个建筑工程项目相关的一切工作所付出的成本，所以为了满足绿色环保型建筑这一需求造价管理工作必须要融入一些新的理念，满足我们国家环保方面的要求。所以全生命周期的工程造价管理工作贯穿了施工的准备、设计、合同、是工农、维修、拆除等各个阶段，对于绿色环保建筑的成本控制具有很大的意义。

（1）准备：工程项目的前期要求选择项目的行动方案，在综合考虑各行动方案的成本的基础上，对该行动方案是否有必要以及是否可实行进行决策。

（2）设计：在工程造价管理中，设计阶段是成本控制的重点环节。为了使工程造价管理能够顺利进行，我们应该确认设计方案有技术上的支持、有资金上的保证。

（3）合同：在绿色环保建筑建设过程中，合同阶段是全生命周期的工程造价管理的重要且艰辛的一个阶段。

（4）施工：全生命周期的工程造价管理有一套典型的指导思想及核心方法，施工阶段应据此综合考虑绿色环保工程全生命周期的成本。

（5）维修：维修阶段是投资收益好与坏的反馈。为了使工程成本达到最小，不能忽视维修的重要性，必须将维修成本考虑进来。与此同时，工程进入维修阶段之后，我们也可以根据工程项目的具体特征，选择合理且高效的维修方案。

（6）拆除：拆除是工程项目拆除所导致的废弃物的回收再利用的成本。如果在之前的五个阶段中，我们能够保证绿色环保建筑建设过程采用了合理的设计方案，选择了节能的施工材料，那么，拆除阶段废弃物的回收再利用所导致的成本就会大大降低。

3、全面的工程造价管理

全面的工程造价管理是全过程的工程造价管理和全生命周期的工程造价管理结合，是一种体现了全团体、全风险的工程造价管理模式。

3.1全团体的工程造价管理：全团体的工程造价管理是全面的工程造价管理的核心内容。这种模式是在工程项目施工人员之间建立一种合作互助的伙伴关系，使各方的权益得以权衡，使各方的行动得以协调，使各方的冲突得以缓解，使各方的信息得以流通，来实现全团体的利益最大化。

3.2全风险的工程造价管理：全风险的工程造价管理是全面的工程造价管理的关键环节，不容忽视。绿色环保建筑建设过程有成千上万种风险，工程造价既有可能是确定的，又有可能是风险的，还有可能是不确定的，这三种结局如影随形，贯穿始终。因此，全风险的工程造价管理可以从这三种结局的不同角度出发，鉴别风险类型，采取合理措施排除风险，减轻对工程造价的恶劣影响，达到降低工程成本的目的。

结语

我国的经济建设取得一项又一项发展和成就的同时也带来了很大的环境污染问题，所以现阶段环保问题引起了我国很大的重视。所以绿色环保的型建筑的建设被我国人民和政府大力推广和支持，而在绿色环保型建筑的建设中工程造价管理工作既为绿色环保的理念融入建设提供了支持又能够有效的控制好工程的成本造价，既响应了我国环保工作的号召又保障了建筑企业的利益。

【参考文献】：

[1]中建建筑承包公司中国绿色建筑/可持续发展建筑国际研讨会论文集[C].北京：中国建筑工业出版社，2001.

[2]罗鼎林.国内外建设工程造价的确定与控制[M].北京：化学工业出版社，2004.

[3]许珍.工程造价管理信息系统的功能模块设计[J].科技经济市场，2009，（12）.

绿色环保意义范文第2篇

关键词：医用化学 实验教学 环境意识

化学是一门以实验为基础的自然科学，它与社会经济发展、生态环境保护之间具有十分密切的联系。绿色化学别称环境友好化学、环境无害化学、清洁化学，是一门从根源上阻止生态环境污染的一门自然科学。发展绿色化学，其重要目标之一就是要不在使用有毒、有害的化学物质，不再产生化学废物，把化学污染治理进一步地转变为对化学污染的防止。与此同时，它要求设计出对人类健康与生态环境发展更为安全的化合物。因此，在医用化学实验教学中引入绿色化学的理念、培养学生的绿色环保意识具有极其重要的意义。

一、实验室“三废”危害与环保意识培养的重要性

医用化学实验室是培养学生动手实践能力、分析问题、解决问题能力的重要场所，因而，学校会经常性地在医用实验室进行实验教学，每天都会有不少学生在实验室里做实验，而在医用实验的过程中一般都会产生各种废弃、废渣、废液，也就是我们平时所说的“三废”。医用化学实验室在实验教学的过程中所产生的“三废”，对实验室周围的环节以及周围的环境造成严重的污染，甚至还对教师、学生、实验教学助理等人的身体健康构成危害。例如，医用实验教学中所产生的无机毒害气体氮气，它会强烈地刺激乃至伤害到人的皮肤组织、呼吸系统和感官系统。如果人在急性中毒的情况下，还会使人出现流泪、咽痛、呼吸道炎症、眼结膜充血、声音嘶哑等严重症状。

因而，在医用实验室教学的过程中，一定要严格遵守国家环境保护的相关规定，对医用实验室产出的“三废”作无公害处理后才给以排放，严禁随意排放而造成生态环境的污染。师生在医用实验教学中所产生的废渣、废物，应该进行分类存放、集中处理，而不能直接将其直接倒入水槽中。对于医用实验室所产生的废气，应该保持实验室内的空气流动，根据废气的化学属性，用吸附、氧化、还原、分解等方法进行处理。对于医用实验室所产生的废液应该倒入指定的回收桶，并进行统一处理后再进行排放。

由此可以看出，将绿色化学的理念应用于医用实验教学，积极开展绿色医用实验教学，可以让学生认识到由粗放型的传统化学转变为集约型绿色化学的重要性。在医用化学实验教学中，确实贯彻落实绿色化学原则，将各种绿色化学知识渗透到实验教学中，可以有效地培养学生生态环境的保护意识和保护能力，积极发挥绿色化学在节约能源、防治污染、保障人类安全与健康方面的积极作用。

二、绿色医用化学实验教学体系设计

将绿色化学的理念应用于医用实验教学中，积极开展绿色医用实验教学，要求我们在医用实践教学的过程中，尽量减少或彻底消除使用和产生各种有害物质，因而，在保证实验技术水平与教学基本要求的前提下，我们有必要对医用化学实验的教学内容进行绿色化的设计与系统研究。

首先，是实施微量或半微量医用化学实验。在设计实验项目时，教师应该尽可能地选择低毒或者无毒的原料，同时在能够保证基本实验效果的前提之下，还应该尽可能地降低投料量。通过实施微量或半微量实验，既有效地节约了教学开支，又能有效地减少环境污染和人体危害。真正地体现了绿色化学预防化学污染的实验教学原则。

其次，调整医用实验教学内容。教师医用实验教学内容的选择的过程中，应该确实落实实验的科学性、训练的全面性原则，尽可能地选择一些无毒无公害的一些绿色化学反应。在各种医用实验采取各种更加合理的绿色设计的基础上，还应该重点补充一些绿色医用化学原理、绿色医用化学合成方法、绿色医用研究方法和新技术。比如，教师可以根据实际情况开设类似于“从茶叶中提取咖啡碱”的绿色技术试验，这个实验所采用的原料是天然的、无公害的；用于提取溶剂的是乙醇，不但无毒还可以进行回收利用；对于该实施该实验所产生的废弃物不但无公害，还可以把他们当作化肥当作绿色植物的养料。

最后，教师应该尽可能地利用计算机辅助医用化学实验教学。把计算机辅助教学当作绿色医学化学实验教学的中重要部分，将计算机辅助教学用于一些有毒、有害、安全系数低、价格昂贵的元素及其化合物测验和分析，或者将其用在一些有毒有害的化合物合成、反映机理、结构测验或分析实验，或者将其用在医学化学实验室难以进行或实现的一些高温、高压过程和低温、低压过程等。与此同时，教师还可以尝试着建立医学化学实验数据库，可以使常用试剂数据库，也可以是有毒、有害物质毒性、危害性参数、毒性以及危害性作用机理以及防治方法的数据库。这对于学生环境保护意识的提高以及创新意识、创新能力的培养具有极其显著的作用。

三、结语

绿色医用化学实验教学在培养和增强学生环保意识、提高学生学习医用化学的兴趣、培养学生的创新意识和创新能力方面具有积极的作用和意义。在高校医用化学实验教学中积极地贯彻绿色化学教育，对提高学生就业的市场竞争力，提高经济社会的效益等方面也具有一定的积极作用。相信通过绿色医用化学实验教学，我们一定可以有效地培养好学生的生态环保意识、为绿色文明发展贡献出一番力量。

参考文献

[1]王青，秦振华.在医用化学教学中融入绿色化学理念[J].化学试剂，2010（8）.

[2]陈志琼，余瑜等.在医用化学实验教学中渗透绿色教育[J].实验技术与管理，2008（11）.

[3]毛峰，黄绍重.医用化学实验绿色化探讨[J].教育与职业，2007（5）.

绿色环保意义范文第3篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

谁不渴望那郁郁葱葱的草地?谁不愿自己的校园变成花城一样?谁不希望在温馨洁净的校园内读书?现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的垃圾，这是谁的错?

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步 ，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。

学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。在我们新一届同学刚入住新校区，我们的家更需要我们的爱，我们倡议全校师生 “爱我校园，从我做起”的校园文明行动。

我们向全校师生发出以下倡议：

一、校师生一齐来保护现有草木，全不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵; 爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。

二、节约用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃，不 随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。

三、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁;

四、看到地面上有纸屑等杂物，要主动拣起并监督;勇于同破坏公物的不良现象作斗争。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，从我做起，从身边的小 事做起， 多一片绿叶，多一份温馨;多一份关爱，多一份呵护。让我们一起：珍爱绿色，珍爱我们共有的家。

范文二

春雷阵阵，绿意盎然的日子来临，植树节也将至。地球是我们的家园，保护生态环境已经是刻不容缓——稳固了30xx年的北极最大的冰架在今年一分为二。50年间大型海洋肉食动物减少了90%、全球气候变暖海平面上升……我们赖以生存的蓝色。地球会不会被科幻电影中的可怕未来不幸言中?

爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。

“心动不如行动”，我们二十一世纪的建设者就从现在做起，从身边的每一件小事做起。为此，我向大家倡议：1.积极、认真搞好工作生活区域、公共场所的绿化、美化、净化，少用或不用——次性塑料用具，有效控制日常生活中产生的污染。2.争做文明市民，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见不文明现象及时劝说。

3.倡导“人人动手，减少污染”，开展垃圾分类回收，防止垃圾的二次污染。

4.人人都是护绿天使，做绿色宣传员，用我们绿色卫士的实际行动影响周围的人，改变周围的环境状况。

5.植树节阳光俱乐部成员集体植树活动，建一个“阳光林”，向地球母亲表一份爱心。

地球是茫茫宇宙间已知的唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球与我们无关?

二十一世纪的世纪公民，行动起来!让我们心手相携，共同为我们的地球缔造—个绿色的明天。

范文三

人类只有一个可生息的村庄一地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……

作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球：

节约资源，减少污染;

绿色消费，环保选购;

重复使用，多次利用;

分类回收，循环再生;

保护自然，万物共存。

心动不如行动，让我们把为之心动的环保主张付诸行动。环保就在我们的生活中。

部分推荐环保行为

1选择公共交通，少开私车上街。

2拒绝过度包装，少用一次性制品，节约地球资源。

3生活垃圾分类，节省可再生资源。

4举报违法排污行为。

5使用布袋，尽量少使用塑料袋

6家中养花种草抗污染。

绿色环保意义范文第4篇

绿色环保倡议书(一)

亲爱的同学们：

你们知道吗?中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2，人均水资源量仅为1/4，森林覆盖率仅为世界水平的60%左右，于是国家提出了建设节约型社会的号召。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，期待建设节约型校园。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。

当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我校团委恳切地向师生们提出如下倡议：

1、废品回收：每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代替)，将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中。

2、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头;见到滴水的龙头，及时拧紧;避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放，避免过量浪费水;有损坏的龙头及时找管理人员更换。

3、节约用电：做到人走灯灭，光线充足时，不要开灯，避免白昼灯、长明灯的情况发生。

4、生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，在食堂就餐酌量打饭，节约每一粒粮食，培养良好的生活习惯，让节约美德代代相传。

5、爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。

6、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物，不制造影响他人的噪声。选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。

7、维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。

一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。中华民族历来倡导节约，孔子把俭和温良恭让一同列为基本的道德准则。校园文明我文明，校园美好我美好。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧!

绿色环保倡议书(二)

尊敬的各位家长、社区的叔叔阿姨，小朋友们：

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体小朋友、家长、社区的叔叔阿姨们发出如下倡议：

1.少吃零食，健康饮食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。

2.垃圾分类，环境整洁。不管在什么场合，不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境，各位教师、家长、小朋友从自身做起把垃圾及时放入废纸回收箱，在教室、家庭中设立可利用物品回收箱，以便再利用。

3.杜绝浪费，节约资源。节约用纸、用水、用电，爱惜粮食、节约使用自然资源。

4.良好习惯，从小培养。在幼儿园内不吃口香糖，不随地吐痰，不乱抛纸屑、瓜皮果壳。主动捡拾丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习惯，共同创建`一个美丽的幼儿园。

5.绿色生活，减少污染。认识环境标志，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。不追求高消费的生活方式，在家里尽量使用绿色电器。

6.变废为宝，再生资源。对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用，生活中积极发挥才智。

7.亲近自然，和谐共处。与我们的动植物朋友和谐相处。拒用野生动物制品，拒食野生动物，不养笼中鸟。

亲爱的家长、老师、社区的叔叔阿姨们，心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的日常小事做起，积极行动起来，为营造一个优美和谐的宜人环境而共同努力吧!

绿色环保意义范文第5篇

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