内容营销形式

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内容营销形式范文第1篇

[关键词]高考英语 完型填空测试 内容效度

[中图分类号]G424 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）03（a）-0001-02

1.引言

作为我国选拔人才的重要方式之一，高考一直受到专家学者的重视。而完形填空是英语测试中一种非常重要的测试手段。在“新课标”的引领下，高考英语试题型產生了许多变化，然而完型填空却作为一个单独的考查项目一直运用于高考试卷中，而且，其分值比重也比较大。现在高考英语完形填空测试均采用单项选择题型，共计20题。Bachman（1990）提到，“在教育规划中，测试的基本用途是为做出决定提供信息，那就是评价。”同样的，在高考英语中，完型填空测试可被视为衡量学生语言能力的标准。

信度和效度是测试应该具备的两大基本要素。而效度是设计、解释和使用语言测试最重要的指标（Bachman，1990）。Heaton（2000）认为，测试效度指一套测试对应该测试的内容所测的程度，而不是其他的。内容效度依靠对被测语言和特殊课程目标的仔细分析。Hughes（2000：27）认为，一份测试卷的内容效度越高，越能准确测量出所要测量的内容。

近年来，许多学者对高考英语试卷进行了分析，如元鲁霞（2007），Dong，M.X.（2008）等。但是，这些研究对英语完形填空测试的内容效度进行分析关注不多。因此，本研究对浙江省近5年的高考完形填空测试进行内容效度分析，以期为高考英语完型填空命题和高中英语完型填空教学提供建议。

2.研究问题

在本研究中有两个问题需要回答：

1）浙江省近5年中高考英语完型填空测试题有哪些特点？

2）浙江省高考英语完形填空测试题的内容效度如何？

3.研究方法

本研究以浙江省2008年至2012年的高考英语完形填空测试题为研究对象。由于内容效度涉及试题与大纲的关系，本次高考英语完形填空测试题内容效度分析主要依据《普通高中英语课程标准》（以下简称《课标》）和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）。尽管《课标》中没有对完形填空提出具体的要求，但是它对完形填空所需测试的语言能力有仔细的描述。同时，本研究还结合了Bachman&Palmer的考试任务特征框架来进行分析。

4.结果和讨论

4.1测试环境

根据Bachman and Palmer（1999），测试环境包括语言使用或语言测试的实际环境。它包括“任务时间”，“参与者”（参加任务活动的人），“物理特征”（座位，吵闹程度，对材料的熟悉程度和个人的准备等）。以下是对浙江高考英语完形填空测试环境的简单介绍。

浙江省高考英语在每年6月份举行。具体的考试日期每年有所变动。英语考试时间一般为2小时，从下午3点到5点。所有符合要求的人都可以参加考试。考试通常在当地学校的教室里举行，以书面形式为主。

4.2解题要求

完型填空测试题，作为浙江高考英语试题的第二部分，占考试总分的16.7%。在试题前有一段引导语“阅读下面短文，掌握其大意，然后从题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑”。文章一般有20个空格，测试时间一般控制在20分钟内。尽管20分钟对一般的学生来说已经足够了，但是还是有一部分学生不能在规定的时间内完成。

简言之，浙江省高考英语完形填空测试题结构简单，指示语明确，时间安排合理，符合《考试大纲》对完形填空测试的要求。

4.3输入特征

完形填空测试题包括篇章和选项。就语言的本质而言，如Bachman所说，当语言以输入的形式出现时，它的特征影响输入材料的可理解性。这些特征可以用文章长度，命题内容，组织特征和语用特征来描述。在本文中，笔者将关注可读性、体裁、话题、句子类型等。

1）可读性

可读性也叫易读性，即材料容易阅读的程度。阅读语篇的难度系数应该适合读者的水平，难度要适中。利用Microsoft Word 2003可以简单计算出文章的可读性。可读性的统计结果由两部分组成，Flesch Reading Ease分数、Flesch Kincaid Grade Level分数。Flesch Reading Ease分数越高，说明文章的可读性越高，越容易理解。

Flesch可读性标准对可读性分数和难度水平之间的关系进行了分类。分数在0-30的被认为是“非常难”；30-50为“难”；50-60为“较难”；60-70为“标准”；70-80为“较容易”；80-90为“容易”；90-100为“非常容易”。

笔者发现2008年-2012年浙江省高考英语完形填空材料的可读性比较稳定，但都比较容易，只有2009年为标准。所以，浙江省高考英语完形填空测试题的可读性难度水平可以适当提高。

2）体裁

“体裁”指的是“发生特定场景中的一个语篇类型，具有独特的，可识别的模式和组织结构的规范，并具有特定的、独特的交际功能”（Rechards，2002：224），一般来说。体裁可以分为四类，即描写文、记叙文、说明文和议论文。

深入分析近5年的浙江省高考英语完型填空测试题体裁，笔者发现近5年的试题中使用的都是记叙文，没有其他体裁的篇章。所以，命题组在选择完形填空材料的时候，可以适当调整文章的体裁类型。

3）话题

《考试大纲》要求考生读懂公告、说明、广告、以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章，要求“有关日常生活中熟悉的话题”。《课标》中也要求话题应与学生日常生活相联系。因此，高考英语完形填空测试中所选材料应该尽量贴近学生的日常生活。（如表1）

根据表1，笔者发现大多数的话题都跟日常生活相关，这能引导学生用英语充分接触日常生活的各方面。同时，学生的阅读能力也会得到提高。

4）句子类型

句子通常被分为三类：简单句，并列句，复杂句。章振邦（2008：13-14）认为：简单句指只包含一个主谓结构而且各个分均由词组构成的句子；但若某个句子成分直接由从属分句表示，那么这种句子便不是简单句，而是复杂句；两个或两个以上的简单句由并列连词或其他并列手段连接起来便构成并列句。众所周知，复杂句比并列句难理解的多，而并列句比简单句难理解。所以，复杂句和并列句越多，完形填空的文章就越难。也就是说，简单句和并列句占的比例高了，文章的难度水平就相对低了。根据句子的分类，笔者把近5年的浙江省高中英语完形填空测试题中三类句型的数量和比例做了一个统计。（如表2）

从表2中，笔者发现近5年的浙江省高考英语完形填空测试题中三中句子类型不平衡。在某种程度上，难度水平很难保持。

4.4预期回答特征

所谓预期回答，就是测试者希望考生在测试时作出的反应，而不是考生在测试中实际作出的反应。Bachman and Palmer（1999）提出，在语言测试中，预期回答包括语言的使用或试图通过已编写的指令、设计的任务、输入的信息等引起的身体反应。然后，这不适用于完形填空测试。在此，笔者将把预期回答的分析放在问题类型和功能上。（如表3）

从表3中，笔者发现浙江省高考英语完型填空测试题中词汇、语法平均比例为4：1。试题中强调词汇而有些忽略语法。说明高考完形填空测试对学生的词汇要求比较高。而且，近5年的试题中，词汇考察范围比较广，包含了基本的词汇类型。

4.5输入和预期回答的关系

根据Bachman（1990），输入和预期回答的关系分为三类：关联性（reciprocal type），非关联性（nonreciprocal type）和适应性（adaptive type）。关联性就是“考生的答题对输入内容在范围和数量上的要求”。适应性就是指“考生在答题时主要依据输入内容，还是需要依据其他知识”。完形填空测试没有对测试者的直接反馈。测试者在阅读篇章的过程中，或在阅读完之就完成了完形填空。语言使用者之间也没有交流互动。所以，很显然，输入和预期回答之间的关系属于非关联性。而考生在答题时需要依靠语言材料本身，还需要根据上下文的背景知识和对文章的理解来答题。所以，输入和预期回答之间的关系属于适应性

5.总结

内容营销形式范文第2篇

从整体来看，企业在Twitter上发文的最佳时间是周四，一天中发文的最佳时间是下午5点；

企业在Facebook上发文的最佳时间也是周四，一天中发文的最佳时间是晚上8点；

企业在Linkedin上发文的最佳时间是周三，一天中发文的最佳时间是上午9点；

企业在Instagram上发文的最佳时间是周五，一天中发文的最佳时间是晚上7点；

内容营销形式范文第3篇

一、理念与战略打造――以整合化构筑大营销

任何营销方式都必须遵守“理念与战略为纲，创意与内容为本，市场与客户为方向”的原则。所以，双微营销得以有效展开，首先需要有正确的营销理念与营销战略。

1.树立整合营销观，增加媒体联动性

如今，营销环境的复杂化，使单一的营销手段或营销工具不能独立的支持营销战略的实施。任何营销环节都是重要的，在进行双微营销时，既不能忽略传统营销渠道，又不能仅把双微营销作为一个噱头，必须树立整合营销传播的理念，要增加不同渠道的联动性。不仅要在双微营销中增加微博、微信平台的联动，还需要加强不同媒体平台的联动，更需要实现O2O的连接。

2.利用数字化技术，打造营销全媒体

双微营销，得益于数字化新媒体技术的发展，然而数字化带来的信息大爆发、数据庞杂等现象也使传统营销模式遭遇了拐点。因此，在进行双微营销时，除了要树立新的营销观，更需要利用数字化技术，借助大数据，做到精分析，实现大整合、全互动，打造包括双微平台在内的全媒体。利用数字化技术作为基础，可以使双微营销爆发出更大的活力，也会在不久的将来真正的实现全媒体营销。

二、创意与内容策略――以微创意启动大引擎

对于双微营销来说，创意与内容是与受众进行沟通交流的根基。目前，双微营销在创意和内容上存在着很多问题。解决这些问题，就是要用“微创意”来启动双微营销的大引擎。微创意，就是符合新媒体传播特征和双微营销方式的独特创意内容，就是要对传统营销方式“去粗取精”，并进一步升华。

1.拒绝平台形式化，注重内容原创性

目前，企业的双微营销，普遍存在着形式大于内容的问题。以“别人有，我也不能没有”的思维进行双微营销，内容上只是对官网或者别人内容的简单复制，有些内容甚至和企业没有任何关系。双微营销在内容上，要既创造出符合双微平台传播特征，又能契合消费者接受习惯的原创性内容，要简洁明了，趣味性和参与性强，又能和营销主题紧紧相扣。

2.拒绝营销无主题，确立主题核心性

很多企业在进行双微营销时，营销主题不明确，信息含糊不清，让人很难理解。另外，有的企业并未确立统领性的营销主题，以至于常常换主题，常常换风格，使消费者根本记不住其传播的信息。更有甚者，在双微营销中确立了主题，但是内容与主题严重脱节。针对这些问题，必须要把营销主题明确化，坚持以主题为核心，不建议用“常换常新”的思维来指导双微营销，要将主题“打透”，并且保证消费者对传播主题的接受和与传播主题的互动。

3.拒绝信息同质化，提高内容创意性

双微营销中内容同质化现象严重。例如，参与活动送礼品是双微营销的惯用手段，活动形式和受众体验都是同质化的。无论是双微平台自身、功能服务商还是企业都在不断进行新功能和新内容的开发，这对于双微营销的可持续推进有着积极作用。例如，衡水老白白小乐，在双微营销中就注重在不同的营销阶段采用不同的活动，用创意来引爆战略，如全城通缉白小乐、定制快乐、快乐砍价等活动，形式丰富，内容有趣，参与度高，并且实现了双微平台和线下渠道的联通，是成功的O2O营销。

4.拒绝内容高大全，实现创意小而精

企业在进行双微营销时普遍希望“面面俱到”，然而，内容的高大全并不能很好的契合营销主题，无效信息或者平淡无奇的内容的“狂轰乱炸”削弱了有效信息的传播，导致关注度的下降。企业的营销账号不可能是“上知天文，下知地理”的，内容创意上一定要是小而精的，创意要符合主题，内容要紧扣主题。如何在满屏的信息中脱颖而出，让消费者“一见钟情”，就显得尤为重要，这就需要小而精的创意与内容来打动消费者。

5.拒绝功能复杂性，把握功能有效性

在读图时代，受众不喜欢长篇累牍的阅读，所以双微营销的内容和功能也不能复杂化，要用最直接有效的形式进行传播。例如，碧桂园在双微营销中用涂鸦、漫画、嫁接流行事件等方式进行信息传播，在简单明了的同时也容易被受众所接受。另外，双微平台新功能不断涌现，企业不断叠加新功能，在形式上看着很丰富，但是容易造成内容上的庞杂混乱。所以，在双微平台功能选择使用上要做减法，就是把能否降低传播成本，能否减少消费者的接受障碍作为选择使用功能的标准，这样才能保证功能使用的良好效果。

三、市场与客户策略――以精准化开拓大空间

市场大空间，不是指最大限度的占有市场，企业精准的锁定核心市场，就是锁定了大空间，因为核心市场是企业生存和发展的基石，拥有稳固的市场基础就能进一步拓展大市场。所以，双微营销也必须以精准化来为开拓市场大空间服务。

1.弱化点击量思维，瞄准核心市场

传统的网络营销，看重点击率和粉丝数，这也是检验双微营销效果的重要指标，但绝不是最核心的指标。粉丝数量不等于质量，有的企业粉丝很多，但是参与度却很低，影响力有限，而且大量的“僵尸粉”、“杂粉”，会对双微营销产生削弱作用。所以，目标客群定位对于双微营销进行市场和客户拓展是至关重要的。双微营销是针对目标消费者的营销，而且要吸引目标消费者的参与和互动，增加粉丝的活跃度，在核心目标市场中提高影响力。

2.弱化商业性手法，增加情感互动

营销不可能脱离商业而进行，但是双微营销作为一种关系型营销，过于强烈商业性会影响营销的效果。传统说教式的营销方式在双微营销中是行不通的，简单粗暴的硬广告、虚假夸大的广告、狂轰乱炸的广告往往起不到正面效果。双微营销应该抓住去中心化、平等和互动等关系营销的特征，回归生活、回归常识、回归本质，要把握内容和频次的“度”，要和受众进行沟通，像朋友一样交流，如此才能真正与受众成为朋友，并最终实现营销目的。

总之，双微营销是一件系统性的事，虽然，目前双微营销还存在着不少问题，但是我们相信作为一种具有潜力的营销方式，双微营销是符合当今时代营销传播需求的，而且也定会爆发出更加巨大的营销力。

内容营销形式范文第4篇

这项研究是通过电子邮件进行的，针对所有相关企业随机抽样调查。通过电子邮件发送了8000份调查问卷，其中约197人填写并交回，精确度在6％左右，可信度达到90％。作出答复的公司包括：美国退休者协会(AARP)、好事达保险公司、美国防止虐待动物协会(ASPCA)、波士顿科学公司、GE医疗集团、印第安纳能源公司、万通公司、全国保险公司、TCF国家银行、北卡罗莱纳大学，等等。

结果表明：基于印刷型出版物的内容营销(cont entmarketing)在持续不断地扩张。营销者在所有类型的内容营销上花费了401亿美元，是历史上第二个高峰。其中，在视频、手机、虚拟活动、教育性内容等方面史无前例地花费了高达125亿美元。

每个公司的内容营销活动平均达到了403.8次，甚至高于每天1次的频率。这个统计结合了各种类型的内容营销出现的频率，而且显示出品牌已经日益成为一种媒介，他们分享越来越多的信息、新闻和教育。

随着其他形式内容营销的发展，印刷型定制出版物(数十年来最原始的内容营销类型)也同时在发展，其中杂志的开本更多样，页码更多。发行量也在增加，而刊期在降低。

一、印刷定制出版物的特征

1.每个公司的特有刊物

由于总体经济环境而造成的两年衰减后，每个公司所出版的印刷型定制出版物的数量为1.7本，连续两年达到最低点。

2.每种刊物的刊期

印刷型定制出版物的刊期已经连续两年下降，只有6.1期／年。这种趋势似乎与越来越多的利用杂志版式(一种典型的更少刊期、更多页数的媒介形式)和简报版式(一种典型的更多刊期、更少页数的媒介形式)有关。

3.每种刊物的页数

近十年来，印刷型定制出版物的平均页数连续两年攀升，达到29.4页的最高点。这比上个十年增长了145％。印刷型定制出版物的页数在以每年1.4页的增幅增长。

4.每种刊物的期发量

印刷型定制出版物的平均期发量达到了历史性的52010份。在过去的十年里(2001-2010)。每种刊物的期发量几乎增长了两倍，达到了180％。

5.每种刊物的年发量

印刷型定制出版物的平均年发行量是结合了每种刊物的刊期数和平均期发量而得出的。2010年，每种刊物的年均发行量为317261份(6.1*52010)，比1999年(123448份)增长了157％。

6.主要受众

这是连续第八年，刊物的外部受众数量超越了内部受众数量(79％：21％)。尽管这项研究并未查明形成这种固定模式的缘由，但这种趋势可能是印刷型定制出版作为外部市场工具产生作用，并运用电子手段诸如公司利用内部互联网向员工传达信息的结果。

7.外部受众

正如之前看到的数据那样，印刷型定制出版物有79％针对外部受众，这些受众由企业和个人用户组成。正如上年所示，印刷型定制出版物的外部目标受众大部分是个人用户而不是企业，这是一种新的趋势并且将持续发展。

8.发行方式

由于发行越来越倾向于面对外部受众(并且离内部受众越来越远)，毫无疑问，最受欢迎的经销方式是美国邮局服务，2010年的数据就表明了这个持续稳定发展的趋势。

9.四色印刷的采用

在2010年的类似报告中，我们认为，不采用四色印刷的时代将在下个十年结束或近于结束，而2010年的数据也显示了这个趋势。2010年，在生产印刷型定制出版物时，全部或部分采用四色印刷技术的公司的比重创纪录地达到了88％。

10.出版物的版式

由于金融危机的影响，简报版式复苏三年后，杂志版式又重新占领了主导地位。56％的印刷型定制出版物版式为杂志(这是创纪录的)，持续增长的刊物页数也进一步支持了这一数据。

11.广告市场

付费广告的增长和减少似乎是周期性的，也许这是一个品牌摸索广告者参与价值和广告者摸索使用品牌中介去推进他们信息的过程。付费广告在2006-2008年间都在递减，而最近2年又开始增长。2010年，印刷型定制出版物的付费广告达到了十年中的历史第二高点――30％，仅次于2005年的34％。

12.刊物的平均刊龄

六年前，我们曾提供很多选择给被调查者，让他们来回答他们的印刷型定制出版物的平均刊龄问题。平均刊龄从8.2年增长到9年，显示出印刷型定制出版物的持久生命力。

13.刊物种数

由于营销者已经将内容营销的媒介从印刷媒介扩充为各种媒介，因此美国印刷型定制出版物已经连续三年减少，2010年为110174种。尽管自2007年达到高峰后，定制出版物数量一直在减少，但是递减率却很稳定。尽管种数越来越少，但是每种刊物的期发量在增长，页码在变厚，更多采用四色印刷，而且多采用杂志版式。

14.年总发行量

2010年，印刷型定制出版物的年总发行量(种数*期数*平均期发量)为350亿册，比上年下降了12.9％，比2005年(458亿册)下降了20.09％。从1999年开始这项调查以来，年发行量已经由当时的119亿册增长为350亿册，几乎翻了三倍。2010年的年发行量有所下降的主要原因，并不是每种刊物的平均期发量(实际上期发量还有所增长)，而是刊物的刊期变化，以及定制出版物的杂志化倾向。

15.页码总数

2010年定制出版物的总页数(种数*平均页数*刊期)为1980万页，比2009年的2150万页下降了8.2％。刊期(而不是平均页数)再次成为页码总数下降的主要原因。从1999年开始这项调查以来，每本印刷刊物的页码平均每年增长9.8％，总增长率达到134.9％。

二、其他形式内容营销的特征

1.其他形式的品牌内容

这是第二年我们研究了内容营销活动的其他媒体形态。这里显示的是2010年的研究结果。一般来说。最常使用的是网站的文章，博客和其他内容的更新(79％)。品牌视频是发展最快的一种形式，在2010年增加了7个百分点。除了3种形式外，其他的形式都在增长，增长率从2个百分点到7个百分点。递减的形式为电子简报、播客和聚合内容源。原因在于社会媒体活动抢占了他们的地盘。

2.使用其他形式媒体的预测

在接下来的一年里，一些其他的媒体形式竞争将持续白热化，很少有被调查者会认为它们的利用率将减少。实际上，对于网站更新和手机内容，没有被调查者认为它们的使用率会降低。对比2010年，被调查者更持有信心的形式是视频内容。57％的经营者说他们将采用视频内容形式，而上年的这一数据只有54％。2010年比上年增长了7个百分点。对视频内容形式的需求将迅猛增长。

3.其他形式的使用频率

网站更新又一次成为最常用的形式(70％的营销者都在使用)，它有最高的使用频率。营销者平均每年更新他们的网站142次，几乎每周3次，主要是文章邮件和其他内容。从所有形式的使用频率来看，营销者平均每年进行内容分销403.8次，每天约1.1次。

三、市场费用

1.总体费用(包含生产和发行)

在生产和发行上的费用可以反映出美国公司在内容营销上 的“预算”已经跌至401亿美元。这是连续第二年我们将电子媒体和其他形式的内容营销增加到这个调查中来，电子媒体是唯一一种每年增长的形式。印刷媒体的费用仍然占据内容营销最主要的份额。整个市场花费数据是在经济萧条期收集的，因此这个数据可能会不那么乐观。

2.总体费用(只包含生产)

除了发行和员工费用外，美国公司在内容营销的生产上花费了264亿美元。

3.占总营销费用的比重

内容营销形式范文第5篇

内容营销(content marketlng)是一种新出现的市场营销策略，主要是指企业以媒体内容来做营销传播，包含很多种形式。传统的营销传播方式更多的是通过打断用户思考、感官体验来硬性传递信息，而内容营销更多的是从给予客户答案的角度来向消费者提供信息，从而降低消费者的厌恶感，使有价值的信息更易被人主动接受。比起其他

北京电通董事副经理赵和平

最近，关注品牌的客户越来越多。是什么使人们更加关注品牌管理?

首先，媒体的传播方式和形式发生了根本变革，人们知道传播不仅仅是告知的过程，而是要在传播过程中完成品牌的塑造，并使其活化，保持鲜活的形象。这样，产品的形象才能形成沉淀和口碑的传递效应。

第二，随着移动互联网的发展，消费者的消费行为和消费习惯也发生了根本性变化。对媒体的接触行为发生变化，不再是简单的被动接触媒体，而是由主动的搜索、感知和体验，随后才发生消费行为购买。之后与其他消费者产生分享，形成口碑的第二次传播。

第三是市场环境的变化。随着市场的逐渐成熟，产品的同质化，消费者需要更理性地去选择，需要有个性的，更加有附加值的品牌。

爱国者新能源总裁高

爱国者新能源是爱国者集团在节能减排环保领域投资的一家子公司，主要是基于可回收电池等这类产品的开发和市场推广应用，成立不到一年时间。作为一家新成立的公司，目前主要任务还集中在产品的试销与推广上。此阶段我们希望得到精确且反馈及时的媒体推广通过较强的互动性以及较快回应速度，来及时获取信息，调整我们在创业阶段的发展方向。而爱国者集团在这个阶段的主要任务集中于品牌的推广营销。因此我认为媒介可以根据企业不同发展阶段的不同需求提供区隔化、差异化的服务，以不同的策略助力企业的成长。载体。在网络中，内容营销可以通过动画、文字、视频、声音等等各种介质警现出来，因此内容营销在网络这个平台中更具优势。日前在网络上做内容营销主瑟通过影视、视频的制作以及磁窑和微博三大方式。

土豆网酋席运营宫王祥芸女士在谈到土丽网这些年做内容营销的经验时谈到，土豆网始终相信用户产生内容的力量。让用户参与到。孙牌传播中来，这是所有品牌愿意做的事。土豆网在鼓励客户自已制作、上传内容的同时，也力求把客户的营销方案做成一个内容，同时，还注重发掘土豆“豆角”的创造力和影响力，为客户最身打造病毒视频。以土豆网知名豆角为马成龙帚身打造病毒视频为例，此次合作通过内容创意极大提升了，客户活动影响力，两月播放数超过252万次，激活了病毒性的创意视频，大大提升了客户品牌的知名度。除此以外，土豆网还投资拍摄了专为互联网创作的偶像剧：《欢迎爱光临》。此剧从选角到剧本、拍摄、发行、宣传全部由土豆网独立完成，为百威啤洒提供了良好的植A环境，还成功地将版权卖到了新加坡、马采西亚、日本。香港等其他国家和地区的电视台。在今后两年，土豆网还将延续自制剧陶拍摄，搭建更好的内容营销平台。