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教育方法的利弊

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教育方法的利弊

教育方法的利弊范文第1篇

[关键词]膜法水处理技术 传统水处理技术 环境污染

中图分类号:V444.3+7 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2014)46-0361-01

没有经过处理废水会破坏环境,也会影响生态的平衡,使人民的健康受到严重的威胁。我国的水资源已面临短缺,人均水资源的占有量只有世界人均1/4.而大量污水的排放也使用水的矛盾进一步加剧,我国国民经济发展也受到影响,水资源污染问题急需解决。水处理技术也受到了人们的重视,加强水资源再利用与循环利用成为研究人员研究的重点。

1.传统水处理技术

水处理技术指以一定措施把污水中污染的物质进行分离或者转化,可以有效降低对环境的污染。按照不同技术处理手段,可以的把污水处理分成物理、化学、生物三种处理技术。

1.1 物理方法

物理方法是通过物理的作用,例如:重力,可以把污水中悬浮污染物进行分离,一般包括蒸馏与机械分离。

蒸馏法能有效进行水与矿物质的分离,还能去掉有害生物体,但是它也存在一些缺点,蒸馏中会消耗能量,造成操作费用过高,而且蒸馏装置也要进行周期维护,对污垢与有机沉淀物进行清除。对污水中有价值化合物的成分会造成破坏,不能循环利用,一般蒸馏技术会和其它技术联合应用。机械分离通过自然力的作用,例如:压力,通过重力与热力把水与杂质进行分离,这种处理技术造价低,利于大规模应用。不过这种处理技术需要时间过长,有时还会产生负面的效应,所以机械分离也需要也其它技术配合使用[1]。

1.2 化学方法

化学方法通过化学反应的作用,例如:以聚合的方式把污水里污染物质进行分离和转化,一般包括化学处理和离子交换处理及活性炭吸附等技术。

化学处理通过化学药剂和污水里有害物质的反应,转化为无害物质,这种处理技术费用较低,但是处理的效率并不高,在大规模应用时,很多污水包含不同离子,不能去除特定离子,有些副产品还会危害环境。离子交换技术可以去除一些矿物质,这种技术的处理费用低,不过会受到污水种类和应用的限制,去污效率较高。进行离子交换时无法制取出高质量的水,特别在大规模应用时,受到污染物种类与应用方法的限制,会产生较高的处理费。而活性炭吸附是炭进行微电极的处理,实现对化学物质与杂质的吸收。能够吸收很多化学物质与气味,造价较低,但是活性炭不能去除细菌与病毒,活性炭若不经常进行清理,就会成为微生物的寄生场所,造成吸附效率低,对环境造成危害[2]。

1.3 生物方法

生物法指通过微生物的降解,使污水有机物质进行转化与吸收,例如:生物处理技术。

生物处理技术通过微生物的消化和转换、降解,实现废水中污染物处理,一般应用于土地处理和堆肥、净化池塘等环境处理上。对于一些油性污物或河床,深层土壤等难到达区域有着明显的优势,而且对环境没有危害,污染物消耗后微生物就会自然死亡。但是生物处理技术时间过长,几周至几年不等,对不同污水也要使用不同微生物,一旦使用不当,就会出现处理无效。甚至在自然环境中,有些微生物还会出现变异,提高处理费用。

2.膜法水处理技术

膜是两相间不连续的区间,膜分气、液、固相态,不同相态的组合,以特定形式的限制、传递,可以有效实现对化学物质阻挡。而膜分离也要以膜作为分离的介质,对两侧进行推动力,原料也要选择透过膜,实现分离或者提纯的目标[3]。

膜分离原理十分简单,将污水以压力的驱动,由亲水多微孔膜表面,将水透过膜,使大分子杂质被截留。膜在过滤时主要以常规与错流这两种过滤形式为主。常规流动使污水通过膜的表面,水分子透膜杂质受到截留,这种技术处理形式容易发生堵塞与结垢,需要回流保持膜正常的工作状态。错流过滤是更先进的膜设计技术,当污水平行在膜的表面时,水可以透过膜,污染物会在膜表面不断流动,不会轻易形成污垢,而这种横向的流动降低了清洗的频率,还能有效延长膜使用寿命。

膜法水处理技术的优势是,在膜分离的过程中不会轻易发生相变,与传统水处理技术相比,在能量的消耗上更低,而且膜在分离的过程中,始终是处于常温状态下,这种水处理技术尤其适用对热敏感物质,例如:果汁和酶等。可以迅速完成分离和分解,甚至浓缩和富集。

膜法水处理技术适用有机物与无机物,也适用于病毒和细菌等分离,对特殊溶液体系也能起到很好的分离作用,例如:将溶液大分子和无机盐进行分离。这种水处理方法的分离装置十分简单,而且易于操作,容易被控制,在维修上也十分方便,和传统水处理技术相比,还有着占地面积小和处理效率高的优势[4]。

膜法水处理技术也有着一定的局限性,例如:很容易受到膜兼容性和孔大小、水温、水PH值等因素影响,还有容易生成污垢,导致特殊应用膜的使用寿命过短。膜法水处理技术和传统水处理技术中的物理化学技术对比,膜法水处理技术投资更高。

膜法水处理技术的净化水技术有着广阔的发展前景,而且膜分离能够把污水里有价值成分进行利用与再循环利用,例如:油和营养物质等。这种技术应用不会对环境造成危害,还会实现节约与效益的大范围增长。

结束语

综上所述,水处理技术中膜法水处理技术的竞争优势最明显,也是前显最广阔的处理技术,可以通过对新型膜等材料的不断开发,控制膜的污染问题,可以有效缓解我国水资源短缺的现状。

参考文献

[1] 雷建平.全膜法水处理技术在电厂锅炉补给水处理中的应用[J].水处理信息报导,2012,3(10):21-25.

[2] 柯伟良.电厂化学水处理中膜技术的应用[J].广东科技,2013,8:160-161.

[3] 白晓惠,王宝贞,李刚.一体式膜-复合生物反应器处理生活污水的试验研究[J].哈尔滨建筑大学学报,2012,32(4):65-68.

[4] 杨磊,王栋,张静姝,等.超滤膜生物反应器处理生活污水的试验研究[J].膜科学与技术,2011,19(3):29-31.

[5] 李保桂,天津滨海新区环汉固废综合处理有限公司,天津 滨海新区 300457,

教育方法的利弊范文第2篇

关键词 商誉 购买法 减损测试

商誉作为企业的一项特殊经济资源,虽然不具有实物形态,但却对企业的现实收益与未来发展均产生重要影响。对商誉的研究由来已久,但其进入会计理论与实务研究领域并作为一个专门的研究对象,则是在20世纪20年代以后。1922年,美国著名会计学家W.A.佩顿教授在其名著《会计理论一兼论公司会计的一些特殊问题》一书中提出“从最广义的角度理解,商誉指的是未来超额收益的估计价值。”1965年,美国华盛顿州立大学埃尔登・S・亨德里克森教授在其所著的《会计理论》一书中,专门讨论了有关商誉性质与核算方面的理论问题。这些会计理论为各国商誉会计处理方法的制定指引了方向。

1 商誉会计理论的现有模式

1.1确认与计量模式

1.1.1购买法

美国会计原则委员会第16号(APBI6)意见书对购买法作出以下解释:“以一家公司收购另一家公司的形式,对企业合并进行会计处理。收购公司按取得成本记录所取得资产减去所承担负债,取得成本和所取得的有形资产及可辨认无形资产的公允价值,减去负债的差额,记作商誉。”国际会计准则第22号(IAS22)指出:“采用购买法核算购买企业的原则类似于核算购买其他资产的原则。”

基于以上认识,企业合并商誉应该采用与传统会计处理相一致的方法,即按照交易成本来记录其购买行为。由于企业合并是经过讨价还价的公平交易的结果,因此对于取得的净资产,应以公允价值来记录其价值。如果购买总成本超过所取得的净资产的公允价值,超过部分则确认为商誉,反映在合并资产负债表上。

1.1.2股权集合法

对于不能认定为企业收购情况的控股联合方式,通常以股权集合法进行会计处理。国际会计准则第22号(1AS22)指出:“参与合并的股东签订一项本质上平等的协议,共同控制其全部或实际上全部的净资产和经营权。此外,参与合并的企业的管理层共同管理合并后的实体,其结果是参与合并的企业的股东共同分担和分享合并后实体的风险和收益。这种企业合并应作为权益集合核算。”该准则还指出:“采用股权集合法使得合并后的企业的会计处理,好似各个企业仍象过去一样继续经营,尽管企业现在已被共同拥有和管理。”

基于以上认识,在股权集合法下,企业联合取得的资产和负债以账面价值为基础记录,合并日之前的留存收益(盈余公积和未分配利润;全部结转到合并后的企业,不确认外购商誉。

1.2摊销模式

1.2.1系统摊销法

它主张将外购商誉记录为一项资产,并在一定年限内予以摊销。国际上一般都采用直线法进行摊销,也有一些准则(例如IASC)允许采用加速摊销的方法。

支持该方法的主要理由有:首先,外购商誉是一项无形资产,出于一致性原则,它应该采用同其他无形资产一致的会计处理方法,即系统摊销法。其次,与专利权、商标权等无形资产不同的是:商誉没有确定的受益年限。持该观点的人认为,纵观一般企业的历史,商誉并不能永久存在,它只能在有限的年限内发挥作用,因此应该对其做出估计,并进行系统摊销。不能以有效年限不确定作为不予摊销的理由,因为会计估计是广泛存在的。再次,商誉在有效年限内为企业赚取超额盈利,根据配比原则,应将其价值(即成本)逐渐摊销,与收益相配比。

最后,外购商誉进入购买方以后,逐渐融化为买方的自创商誉,它自身逐渐消亡,因此应该逐渐摊销其价值。

1.2.2减损测试法

它要求将商誉确认为一项永久性资产,不再进行系统摊销,而是每年定期进行价值减损测试。其具体的测试步骤为:当报告单元(它通常是编制经营计划和衡量收益以评价管理业绩的最低层次)的商誉的公允价值低于其账面价值时,表明商誉已发生了减值,应用两步减值测试法确定可能存在的减值:第一步,比较报告单元的公允价值与包括商誉在内的账面价值,确定潜在减损。如果报告单元的公允价值大于其账面价值,商誉没有减损,可以不再进行第二步测试,否则必须进行第二步测试。第二步,比较商誉的内含公允价值和账面价值,并将商誉账面价值超过其内含公允价值的差额确认为减值损失。其中,商誉的内含公允价值等于报告单元公允价值减去报告单元可辨认净资产的公允价值。确认的损失不应当超过商誉的账面价值。确认减值损失后,调整后的账面价值将作为其新的计价基础。

采用此种方法的理由将在本文第四部分详细阐述。

2 商誉会计处理的国际比较

2.1商誉定义的比较

国际会计准则IAS22“企业合并”规定:商誉是指交易发生时,购买成本超过企业在所购买可辨认资产和负债的公允价值中的股权份额的部分。1ASC在1998年的第38号国际会计准则(1AS38)《无形资产》中明确指出:“无形资产的定义要求无形资产是可辨认的,以便与商誉能清楚地区分开来。”由此可以看出,IASC规定的无形资产不包括商誉。

在美国财务会计准则委员会(FASB)颁布的第141号财务会计准则(SFAS141)《企业合并》中,商誉被定义为:“购买企业支付的购买成本超过获得的资产与承担的负债的净额的差额。确认为商誉的金额包括不符合SFAS141规定的应确认为其他资产的无形资产。”可见美国的无形资产包括商誉。

英国会计准则委员会(ASC)颁布的第22号标准会计惯例公告(sSAP22)《商誉会计,将商誉定义为:“商誉是企业的整体价值与企业可分离净资产公允价值总额之差”。1997年改组后的ASB颁布的第10号财务报告准则(FRS10)《商誉和无形资产》取代了SSAP22,它将无形资产定义为“企业通过监管或法定权利所控制的、没有实物形态、但可以辨认的非货币性长期资产,包括特许权、专利权、著作权、商标等。”可见,英国的无形资产不包括商誉。

我国的《企业会计准则一无形资产》将商誉定义为“企业获得超额盈利的能力”。财政部于2001年正式的《企业会计准则一无形资产》指出:“不可辨认无形资产是指商誉。”由此可以看出,我国的无形资产包括商誉。

可见,美国、英国和IASC都是从剩余价值观的角度未定义商誉,我国则是从超额盈利观的角度来定义商誉的。

2.2商誉确认和计量的比较

国际会计准则(IAS)规定:商誉应以购买成本超过购买企业在所购可辨认资产负债的公允价这种股权份额的部分为计量依据,作为资产进行确认。

第142号财务会计准则(sFAS142)规定:商誉应按收购成本超过可辨认资产减负债金额的总额的差额进行计量,同时应将商誉作为

资产进行确认。商誉还应包括被购的不能可靠计量的可辨认的无形资产。

第22号标准会计惯例公告(sSAP22)认为外购商誉代表企业整体价值与可分辨单项净资产公平价值之差异。外购商誉是企业收购形成的结果,只有外购商誉才在财务报表中予以确认、计量并报告。商誉的货币计价为对子公司的收购价减去收购日子公司净资产的公平价值。当收购价大于净资产的公平价值时,表现为正商誉反之则表现为负商誉。

我国“无形资产”准则规定,企业自创商誉不能加以确认。对于外购商誉的确认和计量在新准则20号“企业合并”准则中指出:非同一控制下的企业合并中,购买方对合并成本大于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值份额的差额,应当确认为商誉。

2.3商誉日后处理方法的比较

国际

国际会计准则第22号(IAS22)规定,商誉应在其使用年限内系统的摊销。摊销期限应反映对未来经济利益与其流入企业的期间的最好估计。但商誉的使用年限从其初始确认起不应超过20年。摊销方法应反映商誉产生的未来经济利益与其被消耗的方式,应采用直线法进行摊销,每期的摊销额应确认为费用。如果商誉的使用超过了20年,则企业应对超过20年的期间摊销的商誉进行减值测试,同时披露超限的理由。摊销期限和摊销方法至少应在每年末进行一次检查,如果商誉的预期有用年限与以前的估计有重大不同,或商誉产生经济利益的预期方式有重大变化,则摊销期限、摊铺方法应予相应改变。

2004年3月,国际财务报告准则IFRS3的颁布取代了IAS22,其中规定新的商誉处理方法是:对并购时产生的商誉不予摊硝,而应每年进行减值测试;商誉的余额由原来的每年摊销变为每个报告日和每当有减值迹象时均应测试,减值的部分抵减商誉的账面余额,并在相关期间确认减值损失。

美国

美国会计原则委员会第17号(APB17)规定:商誉应在经济使用寿命内摊销,摊销期限不应多于40年,摊销方法应采用直线法。

2001年7月,美国FASB第142号准则公告(sFA142)取代APB17,规定从2002年1月1日起使用减损测试法这种新方法。FASB要求采用报告单元商誉的公允价值和账面价值孰高进行计量。SFAS142规定,如果报告单元的账面价值超过其公允价值,超过部分应作为减值损失在报表中予以确认,但确认的减值损失不能超过商誉的账面价值。对于已确认的商誉减值损失,不允许转回,以免企业利用减值转回来操纵利润。(报告单元是指某一运营分部或低于运营分部的某一层级(指某一部门))。

英国

英国ASB于1984年颁布的第22号标准会计公告(sSAPZ2),既允许将外购商誉立即冲减属于业益的准备金,也允许将商誉资本化并在有效年限内系统摊销。但是该公告规定,立即注销法是“优选的”方法,而系统摊销法则是“允许的”方法。

ASB于1990年公布了第47号征求意见稿,对SSAP22进行了修改。它规定:废除立即注销法,只允许采用摊销法;摊销法以直线法为主,也可以采用加速摊销法;摊销期一般不超过20年。

中国

我国新准则20号“企业合并”中规定,初始确认后的商誉,应当以其成本扣除累计减值损失的金额计量。即不再对商誉进行定期摊销,而定期进行减值测试。

我国新准则8号“资产减值”准则规定:企业合并所形成的商誉,至少应当在每年年度终了进行减值测试。商誉难以独立于其他资产为企业单独产生现金流量,应当结合与其相关的资产组或者资产组组合进行减值测试。准则规定商誉减值测试不得转回。

从国际上来看,股权集合法的运用不具有普遍性,而且不确认商誉会极大地影响信息使用者的决策,应该采用购买法来确认并核算外购商誉或负商誉;自从2001年7月,美国FASB第142号准则公告(sFAS142)取代APB17,规定从2002年1日1日起使用减损测试法这种新方法开始,国际,英国、我国也都相继采用了这种方法。以下将分别阐述其原因。

3 倾向于购买法的原因分析

3.1美国财务会计准则委员会(FASB)认为,尽管在某些企业合并中排除商誉是可能的,但却不可能将所有的商誉排除在外。这是因为,在购买方以股票进行交易但没有计量被交换物的全部价值时,商誉是可以排除的。然而,在现金交易的情况下,被交换物的全部价值是不能忽略的,全部的现金流出无论如何必须记录。如果不确认商誉,要么记录取得的其他资产,要么记录一笔超额支出(此时又会发生损失)。所以,如果只排除利用股票进行的合并交易所产生的商誉,这将导致购买法的应用出现严重的不一致。

3.2FASB取消权益集合法的一个原因是,补偿物的性质并不能决定所取得的净资产的会计处理方法,在股票交易中排除商誉而在现金交易中记录商誉将导致逻辑上的矛盾。换言之,这也将为权益集合法的部分应用留下余地,并遭受与权益集合法有关的相同缺陷的困扰。

另外,FASB也注意到,排除商誉也将导致在后期记录未实现利得。例如,将一个花1亿美元购买进来的公司(由于排除了4000万美元商誉,购买时只记录6000万元)再以1亿美元卖出去,就会报告4000万美元的利得尽管只是收回了全部支出。即使只出售9000万美元,将报告3000万美元的利得,尽管事实是发生了1000万元的损失。

4 商誉摊销改为减值测试的理论依据及影响

4.1合并商誉减值测试的理论依据

4.1.1从资产的定义上理解

目前会计界对资产的定义归纳起来主要有两种,即“经济资源观”和“未来经济收益观”,两者都认同资产的本质是未来经济利益,且资产是在过去的交易或事项中形成的,并为企业所拥有或控制。合并商誉完全符合这些要点,而且它带来的收益是超额收益,理应理解为一项资产。从理论上来说,如果资产能给企业带来的未来经济利益发生了变化,我们就应该对该项资产进行重新估价。因此,在考虑稳健性原则而不确认资产增值的情况下,定期对合并商誉进行减值测试体现了合并商誉作为一项资产的性质,反映了它给企业创造未来超额收益的能力。

4.1.2从商誉的特性上理解

根据亨德里克森在《会计理论》一书中的阐述,商誉的一个性质是在企业合并时,可确认商誉的实际价值,但它与商誉产生过程中发生的成本无直接联系,也就是说,合并商誉的初始计量基础很难说是充分、可靠的。而且在合并后企业的存续期内,商誉不同于固定资产和无形资产,它并不在通常意义上的利润生产过程中被消耗:它与企业未来收益的关系无章可循,未来受益期难以确定,使得对合并商誉的后续计量仅采用定期摊销的方法将会因为缺乏有效的依据而造成计量结果的不准确。

4.1.3从商誉的本质上理解

商誉是在企业的经营过程中,许多复杂因素的共同作用下逐渐累积而成的,在这种累积的过程中,商誉的价值通过产品的销售部分地得到了体现,这种体现具有隐蔽性。商誉要依附于企业这个载体才能存在,因而正常情况下,对商誉进行量化有一定量度,而企业并购给商誉价值的确认带来了契机,但若将并购商誉按期摊铺,无疑是否定了商誉的长期存在价值,也否认了商誉的长期超额收益能力,从而背离了商誉的本质属性。正因为商誉具有不同于一般的无形资产的特点,所以商誉不应被摊销。

同时,面对日益激烈的市场竞争环境,企业的经营面临极大的挑战,其未来收益充满了不确定性。当不利因素的作用超过有利因素的作用时,商誉也会发生价值减损,因而要定期对商誉进行减值测试。这样,才能提供更为有用的会计信息。

4.2合并商誉减值测试的影响

4.2.1缩小权益结合法和购买法的不同会计后果间的差异

目前对这两种方法的使用是否只有不同经济后果尚存在争议,但是两者的不同会计后果却是显而易见的。通常情况下会因为产生正商誉而大于合并后企业按账面价值直接相加所得的价值,同时在合并过程中产生的商誉一直采用在后期摊销的做法,无疑会减少合并后企业的净收益。在两者的共同作用下,采用购买法的企业合并后的利润以及体现其盈利能力的指标值,自然会大大低于采用权益结合法的企业,由此使得这两种方法产生了不同的会计后果。在改用减值测试后,采用购买法的企业合并后的资产价值会由于商誉的减值测试而降低,并要进行摊销,因此不同合并方法对其利润等指标产生的影响会减小,使两种方法的不同会计后果间的差异缩小。

4.2.2能在一定程度上限制盈余管理行为

近几年的年报显示,资产减值准备的计提、转回成为某些上市公司进行盈余管理的重要手段和上市公司调节利润的法宝。商誉的减值测试似乎又为某些公司带来了“利好消息”,充实了它们操纵利润的工具箱,但事实并非如此。由于合并商誉是对企业未来超额盈利能力的估计,如果在超额盈利能力没有下降的情况下,企业管理当局蓄意对商誉作减值处理,试图通过此法调节利润,就会在当期面临股东对其经营能力与未来盈利能力的怀疑或者被市场发现其收购价值的危险。相反,如果因经营不善导致其未来超额盈利能力降低,管理当局却不对商誉作减值处理,那么企业未来就会受到来自盈利能力指标的持续压力,引起股东对管理当局能力的怀疑。

总之,商誉问题随着经济发展、科技进步而日趋重要。各国商誉惯例与各国具体经济环境、学术界、职业界的观念,他国惯例的影响相联系。制订商誉会计具体准则,一方面要参照国际惯例,认真比较借鉴,向国际惯例靠拢。另一方面,也应考虑到各国特定的经济环境、

企业结构模式、国内国际企业购并方式、相关法律、法规,不同利益导向等多方面因素的综合影响,使商誉会计具体准则既能与国际惯例较好地协调,又能在各国会计实务中表现出切实可行的操作性。

参考文献:

1 陈华 会计准则趋同下的合并商誉会计处理财经界2007,1

2 庄恒 赵敏莉 对合并商洽减值测试的思考财会月刊(综合)2006,6

教育方法的利弊范文第3篇

【关键词】半膜法;离子交换床;全膜法;EDI;经济性

引言

通过对西北几家运营电厂化学制水系统的调研和数据分析,对半膜法工艺(离子交换床)和全膜法工艺(EDI)有了更为清晰的认识,现将两种处理方法的产水质量及费用情况比较如下。

1.半膜法(离子交换床)与全膜法(EDI)的工艺对比

1.1制水工艺流程的比较如图1、图2所示:

图1 半膜法(离子交换床)系统流程图

图2 全膜法(EDI)系统流程图

(其中EDI模块采用直流电源,自带整流器,工作电压50-300V,工作电流1-4A)

1.2深度除盐技术的比较

1.2.1两级离子交换床技术

该系统由“阳离子交换器+除碳器+除碳水箱+阴离子交换器+混合离子交换器及配套的酸碱加药系统”组成。其系统成熟稳定,出水水质较优,普遍应用于各大电厂,但其运行过程中凸显的问题有:首先二级除盐混床的树脂装填比目前尚无明确定论,需根据实际运行状况调整;其次随着反渗透脱盐率的下降,造成阴/阳床运行周期缩短,再生过程操作强度大,酸碱耗量也大;再次由于混床的来水为一级除盐水,水质较好,所以混床的运行周期往往很长。由于运行时间较长,树脂被压得过于密实,使得制水发生困难,即便混床未失效,也不得不提前再生,造成不必要的浪费;最后制水过程会出现不同程度的树脂损耗,需根据需要不定期的进行填充,增添工作量。

1.2.2电除盐技术

EDI是近年来出现的一项将电渗析、离子交换、电再生巧妙结合于一体的新技术。因其模块化、自动化程度高、占地面积小、制水全过程无需添加任何药剂等优点,逐步替代了传统离子交换床,成为处理反渗透(Reverse Osmosis Membrane,后续简称RO)出水的新型产品。其除盐率可达99%,一般产水电导率

2.EDI的工作机理

2.1模块构成

将阴/阳离子交换树脂装填在离子交换膜之间形成EDI单元,将一定数量的EDI单元用格板隔开,形成淡水室和浓水室,并在单元组两端设置阴/阳电极形成一个完整的EDI模块。

2.2电力除盐

在EDI中, 离子交换树脂主要起离子迁移通道的作用,交换容量不是主要的。在加在两端的直流电场的作用下,使阴阳离子分别透过具有选择透过性的阴离子交换膜和阳离子交换膜后进入到相邻的浓水室,随浓水流带走(其机理如图3所示)。浓水流可以回收到RO前, 从而达到水的100%利用,无损失。

图3 EDI的去离子过程

2.3电解再生

当淡水室的水变得越来越纯的时候,树脂将起一个媒介作用,使H2O分子在电场作用下,分解成H+和OH-来再生阴阳树脂。这使得EDI膜堆可以在运行的情况下,能够连续的再生,这也是为什么它不需要像传统混床那样加盐酸和氢氧化钠再生的原因,从而凸显了高效环保的制水特点。

3.半膜法与全膜法经济性比较

根据近期对西北两家电厂运营情况的调研结果,就上述两种制水工艺的产水品质、技术性能、前期投资及后期运行维护等情况进行了对比分析,具体情况参见表1、表2、表3、表4和表5。

其中,在表5中归纳的主体设备耗材比较包含树脂(国产品牌)、EDI膜元件(进口品牌)、超滤膜元件(进口品牌)、反渗透膜元件(进口品牌),根据除盐水制水能力150t/h及市场上主流元件的销售价格作出表内参照。原则上,主体耗材使用寿命均按5年更换一批进行核算。

小结:使用全膜法制水的电厂大幅度降低了酸碱的消耗及再生废水的治理费用,仅用药环节一年可节约成本约13万元(鉴于上述全膜法电厂未设置超滤,所以关于超滤侧消耗的氧化剂在节约成本中不考虑在内)

4.结论

通过对上述两种方案的技术、经济性比较,可以得出如下结论:

采用半膜法工艺的优点在于技术成熟可靠,出水水质稳定,基建期投资较低;但其系统复杂,控制阀门较多,操作维护繁琐;离子交换床需定期再生,消耗大量酸碱,其产生的酸碱废水需进一步处理用于脱硫,增加了工作量。

采用全膜法工艺的优点在于技术先进、水的回收率较高,出水水质高且保持稳定;运行自动化水平高、安装运行操作维护方便简单、大幅度降低对药品的消耗量;但其基建期投资成本较高,鉴于后期运行、检修成本较低,可在5到10年内收回投资差额。

因此,基于EDI的全膜法水处理工艺因其高效低耗、绿色环保的特点,具有较高的实用价值和投运生产的可行性。

参考文献:

[1]刘学军.全膜法水处理技术在电厂锅炉补给水处理中的应用[A].西安: 热力发电,2006(12).

教育方法的利弊范文第4篇

关键词:物理教学;讲解方法;问题

随着科学技术的发展,尤其是现代多媒体技术和计算机网络技术的发展,教学方法发生了一些新的改进。在教学改革中涌现出一些新的教学方法。教学方法是随着教学过程的变化而逐渐发展起来的,它是在某种教学模式下教师和学生共同完成教学任务所采取的工作方式组成的方法体系。

一、中学物理教学中常用的主要讲解方法

讲解法是指教师的演讲与解释,也包括学生回答问题时的讲解。讲解法的基本要求如下:

(1)讲解要求科学性。①讲解内容的科学性。物理学是一门严格定量的自然科学,概念、定律、原理有严格的含义。这是对物理教学语言功能的最基本要求。要正确、深刻给予其理解,将其转化为教学语言传播给学生,如引力常数的重新测定、质量概念的扩展等。同时要把物理原理在应用中出现的新成果通过讲解传播给学生,如程控交换机原理、磁悬浮列车原理等,培养学生的理论思维。②讲解要有科学的态度。要用科学的方法论、认识论指导教师的备课,把辨证的观点融入教案的讲解中,培养学生辩证思维的科学方法。在物理概念的形成、规律的建立过程中和在原理的推论过程中要实事求是,引述必须正确、准确,推理要科学严谨、细致。③讲解要采用科学的语言。物理课堂教学的讲解,一定要使用物理学的专业术语,用物理学的“行话”确切表达物理知识信息,防止产生歧义、出错。比如速度快慢、速率大小,而不能说速度大小,原因是速度有方向,而方向只有方位之分没有大小之分。说速度大小,是一些物理教师常见并没有注意的错误问题。

(2)讲解要具有教育性。教育性即是传授知识、形成品德和发展能力。要突出:新、实、活。“新”是讲授的内容具有时代特色,传授新知识,使学生耳目一新,消除学生的厌倦心理。例如讲匀速圆周运动时,可讲述我国神八的成功飞行,赞扬中国宇航员的奉献。“实”是讲解学生耳闻目睹的事实、亲身经历和感受过的物理事件,以事实说理,配合演示实验,使学生感到真实可信。“活”是将思想教育、品德教育融入物理课堂教学之中,使学生各种感官一齐活动,受到生动活泼的自我教育,克服逆反心理。

教师不仅要用语言表达信息,还要有举止装束、面部表情的变化,适时、恰当地配合体态语言,为人师表,正面给予学生以熏陶感染,潜移默化地影响他们。同时教师要严格要求学生,但不能扼杀学生的想象力和创造热情,不能用不当语言加以训斥和讽刺学生。

(3)讲解要有启发性。这要求教师讲解时,要把物理学基础理论研究中的重大事件和有待解决问题用浅显的形式融合在物理课堂教学中,使学生对物理学产生的浓厚的兴趣,建立将来献身物理学研究的远景学习动机。同时,教师要把物理学在生产、科技和国防中的重大应用成果和技术成就浅显地融合在物理讲解中,启发学生认识到物理学的重要性,下定决心学好物理。

(4)讲解要富有感情。①以情育情。教师要以自身的情绪培育学生的相应情感,情绪饱满,热情洋溢,学生就会深受感染,喜闻乐听。②乐教于情,教学相长。教师在备课时,应句句精心设计,字字反复琢磨;在开讲前,应自我培养情感,排除杂念,进入角色,倾注热情。教师只有声情并茂,才能打动学生,吸引学生,激励学生。同时,教师也要注意控制情感,不可故意卖弄,装腔作势。

二、物理教学相关因素的综合运用

在物理课堂教学中,教师能否正确运用教学方法,是影响教学质量的重要因素。因此,教师要综合研究与教学方法相关的各种因素,以优化课堂教学效果。

(1)物理教学要与教学具体目标相适应。教学方法的选择与运用要与具体的教学目标相适应。若教学目标是要传授物理新概念,就选择以讲授法为主的教学方法,若教学目的是要形成学生实验操作技能,就要选择以实验法为主的教学方法;若教学目标是要培养学生的交流能力,那么讨论法最为合适;若教学目标是培养学生的探究能力,探究式教学则是首选的教学方法。在物理教学中,因其教学目标的多样性,采用的教学方法也必须是多种方法的组合。

按照物理教学目标选择教学方法,要注意把比较抽象的、宏观的教学目的或课程目标分解转化为比较具体的教学目标。《中学物理新课程标准》把物理课程总目标分解为三个维度的具体目标,为选择适当的教学方法提供了有效帮助。所以,为有效选择教学方法,教师要按课程目标的三个维度来制定每节的教学目标,并把这些具体的教学目标作为确定教学方法的重要依据。

(2)物理教学要符合学生的特点。教学方法的选择还必须符合学生的年龄特点、知识基础等。对逻辑思维能力较强的高中学生,一般采用抽象性、独立性较强的教学方法,如讨论法、实验法、探究法等。学生知识基础的差异,也可能影响教学方法的选择。如在学习一个物理概念时,若学生己有大量相关该知识的感性认识或生活常识,教师仅通过一般的讲解,学生就能够理解,不必采用直观教具的演示;相反,教师就必须采用实验演示的方法,丰富学生的感性认识。

教育方法的利弊范文第5篇

摘要:本文通过对绩效管理的传统方法与新模式的比较分析指出,由于传统的绩效管理方法过分注重企业的财务指标,而财务指标只能衡量过去发生的事情(滞后的结果因素),但无法评估企业前瞻性的投资(领先的驱动因素),因此随着新知识经济时代的到来,传统的绩效管理方法逐渐显现出其局限性。国际上一流公司的管理实践表明,绩效管理越来越多的被用作“战略实施的工具”。绩效管理的作用在于将企业战略目标转化为可衡量的绩效指标,然后将绩效指标从企业、部门到员工个体层层分解,以支撑和实现企业战略。本文介绍的新的绩效管理模式——平衡计分卡正是从财务、客户、内部管理和学习发展四个角度来审视企业业绩,反映了财务和非财务衡量方法之间、长期目标与短期目标之间以及外部和内部、结果和过程、管理业绩和经营业绩等多个方面的平衡。

关键词:绩效管理传统方法平衡计分卡

Abstract:Thispapercomparesthetraditionaltoolsofperformancemanagementwiththenewones,analyzestheirdifferencesandcomestoaconclusionthatthetraditionaltoolsgivetoomuchemphasisonacorporateentity’sfinancialindexes,whichcanonlymeasurepast-occurredevents(delayedresultfactors),butcannotevaluateitsforward-lookinginvestments(leadingdrivingfactors).Asaresult,withthearrivalofthenewknowledgeeconomy,thelimitationsofthetraditionalvehiclesofmeritmanagementbecomeincreasinglyprominent.Thefrontlineexperiencesofmanymultinationalcompaniesprovidetestimonytothefactthatperformancemanagementisincreasinglybeingappliedas‘atoolforstrategyimplementation’.Itsmeritslieinthatitcansupportandrealizeacompany’sstrategyportfoliobytransformingitsstrategictargetsintosolidperformanceindexesthatcanbemeasuredandassessed,andbreakingthoseindexesdownintodifferentlayersupfromacompanyasawholetodifferentdepartmentsandindividualsforapplication.Anewperformancemanagementmodelintroducedinthisarticle,i.e.balancedscorecardisaperfectexampleincase.Itexaminesacompany’soperationfromtheperspectivesoffinance,clients,internalmanagementaswellaslearninganddevelopment,reflectingastateofequilibriumbetweensuchmultiplefactsasfinancialandnon-financialmeasures,long-termandshort-termtargets,internalandexternalstructure,resultandprocess,managementachievementsandoperationachievements.

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