课堂教学安全教育要点

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课堂教学安全教育要点范文第1篇

【关键词】政治课；安全教育

一、创设教学情景

创设教学情景，是政治教学的常用手法，它是增强学生求知欲、促进其认知的有效途径。为了让安全教育容易让学生接受，激发他们的情感的参与，诱发他们的好奇心，提高他们学习的热情，教师应专为学生们设计“我们的安全新闻会”这样一个小环节。也就是说，在每章政治课前都会事先安排一位“新闻发言人”，就最近的国内外或本地区的重大安全时事要闻做一简要报道。报道包括“食品卫生安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“安全防范意识教育”、“学生伤害事故的预防与组织方法教育”、“学生伤害事故紧急处理与救护教育”等。“新闻发言人”新闻后，可由其他同学作为在场的“记者”进行提问。这就能够促使当天的“新闻发言人”在课前认真地看报、听广播、搞摘抄、整理要闻。而“记者”们呢，为了表现自己的水平，也会密切关注近期的有关安全新闻时事。当然，不同的班级、不同的学生，基础各不相同，课外的准备情况也各不相同，因此，对于不同的“发言人”，要求也不必统一。准备充分的，老师要抓住学生思维的闪光点给予学生适时、适当的表扬和鼓励，增强学生的自信心，激发学生的兴趣和成功感；准备粗糙的，则可由“记者”们代为补充，最后再由教师作简要的评述。为了使学生能保持兴趣，每月安排同学们评选出一位“五星级”的“安全新闻发言人”，并做一定的奖励。这样，在轻松的氛围中，养成了学生关心安全大事的良好习惯，在活动中培养了学生的观察、分析、归纳、表达等多种能力，更为政治课堂教学增加了它的时效性，为中学思想政治课赋予新鲜的内容。

二、利用媒体资源

安全时事是鲜活的，学生的新闻却是平面的，为了更好地达到时事的教育功能，在实践中我发现，合理的利用计算机网络，不仅可以打破地域和课堂教学的局限性，而且还可以充分发挥超文本的功能，更方便、更快捷地实现开放式的教学，增强时事教学的灵活性。

在大力推进素质教育的今天.网络是个不可回避的教学手段和宝贵的资源库。随着社会的发展，

各种政治信息来源的多面性使学生已不满足课堂上千巴巴的讲解，而利用计算机网络，可以发挥其新、快、全的优势，随时调用或播放与教学相关的超文本素材。例如：在讲授到“生命健康权与我同在时”，我通过网络查阅、搜集短片播放给学生看，教育学生掌握运用法律武器保护自己和他人生命健康的本领十分必要。学生一旦受到伤害，可及时运用法律武器追究对方的法律责任，维护自身的生命健康权。教师应调查学生对此部分内容有何疑问，以便有针对性地进行讲解，相关知识的储备与拓展。如：有关人格权、生命健康权、人身自由权等相关内容，要根据学生的实际情况，结合教材内容，围绕情感、态度、价值观目标，确立本课和各框的教学主题，了解学生对“生命健康权”、“人身自由权”等相关内容的已有认识，加强教学的针对性。此外还要收集相关的案例与素材。

我发觉，通过安全时事与教材的结合，使本来抽象、枯燥的问题变得具体、生动、深刻起来。借此机会也大大提高了学生的安全意识。

三、利用时事材料

政治是一门理论联系实际很紧密的学科，在上复习课的时候，运用好安全时事材料，有利于养成学生善于观察、勤于思考的习惯，也有利于提高学生的思维水平和综合分析、解决问题的能力。例如：在复习到“过健康、安全的生活”的内容时，可以先通过调查的方法，和学生一起明确在中学

课堂教学安全教育要点范文第2篇

一 教育内容要做到全面、详细、适合

1.教育范围要尽量涵盖孩子所有可能接触的物品

对幼儿的食品安全教育要尽可能全面，从腐败变质食物、有毒有害物质、各种药物到微小零件、热水、鱼刺，所有幼儿可能接触的物品都要涉及。目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子喜欢，有的孩子甚至把药品当零食，因此要教育孩子不能随便吃药，即使需要服药，也必须按医生的要求在成人的指导下服用；教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质；教育幼儿了解不同食物的吃法，知道哪些食物是剥皮后吃的，哪些食物是要洗干净后吃的，哪些食物是要去核后吃的，哪些食物是可以生吃的，哪些食物是必须煮熟后才能吃的等。

2.教育事项要进行详尽细致的说明

对于具体的教育事项，不仅要告诉幼儿对与错，还要根据的幼儿的接受能力，有选择性地进一步详细讲解，使幼儿不但知其然，还要知其所以然。如家长会告诉幼儿不可吃腐烂变质的食物，同时也要教会幼儿识别腐烂变质的食物，如果食物上出现了黑色斑点，发霉了、手摸起来感觉变软、变稀，闻起来有馊味、酸味、苦味的食物，属于腐败变质的食物，千万不能吃。

3.教育内容要注意符合幼儿的认知水平

在幼儿发育的不同阶段，要根据幼儿认知能力和兴趣，选择不同的教育语言和教育内容，使幼儿能听得懂、记得住。

4.食品安全教育内容的另一方面是饮食习惯的培养

在注意食物安全的同时，幼儿良好饮食习惯的培养同样不可忽视，如果不注意，会发生难以想象的危险。一些好习惯养成之后，受益终生。如要教育幼儿注意讲卫生，饭前便后要洗手；吃东西时不跑、不闹、不躺；在进食热汤或喝开水前必须先晾凉，以免烫伤；吃鱼时，把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嬉笑打闹，以免食物进入气管等。

二 教育方式要注意多样、灵活、渗透

1.采取多样化的教育方式

除了课堂教学以外，教育方式要多样，采取做游戏、举行课堂比赛、看动画片、学唱儿歌、讲故事、情景模拟等多种形式，通过多种形式让幼儿接触食品安全教育知识，使幼儿在保持对教育形式上新鲜感的同时，重复教育要点、加深记忆。如可以举例进餐的情境，分别描述正面（正确安全饮食习惯）与反面（不安全饮食习惯）的事例，鼓励孩子判断对错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让幼儿明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻才能指导今后的进餐行为，知错不犯错。

2.灵活寻找教育切入点

针对不同幼儿的性格特点、兴趣爱好，有针对性地选取合适的教育方式、教育时间，进行食品安全知识的教育。如有的幼儿喜欢唱歌，就可以教授幼儿饮食安全儿歌，让幼儿记忆深刻。儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆；有的幼儿对图形、色彩敏感，选择制作一些融合食品安全知识的食物图片进行教育讲解，使幼儿感兴趣、记得牢。

3.将食品安全知识渗透到幼儿日常活动的点滴之中

课堂教学安全教育要点范文第3篇

(一)保障人身安全以及个人财产

学生的生命健康安全与个人财产安全是高等院校安全教育管理工作的重点。意外事故是学生人身安全的主要威胁，包括烧伤、溺水、触电以及运动损伤等，除此之外，还包括一些传染病、食物中毒等人为因素对学生人身造成的伤害。高等院校中发生的诸如偷盗、诈骗、害等违法行为也会对学生的生命财产安全造成极大的威胁。其中，偷盗是高等院校中发生频率最高的违法行为，这就需要学校加强对偷盗行为的打击力度，提高学生的防盗意识。

(二)心理健康辅导

科学技术的进步提高了人们的生活水平，市场经济的完善也使人们的生活节奏越来越快，激烈的社会竞争使学生承受较大的心理负担，心理方面的问题不断加深积累，如果得不到正确的疏导，就会产生不良的负面情绪，严重影响身心的健康发展甚至出现各种心理疾病。这就需要高等院校不断加强对学生的心理辅导，开展心理咨询活动，提高学生的心理健康水平。

(三)保障食品安全

食品安全问题已经成为国际社会广泛关注的话题，因为食品问题而失去生命的社会事件频繁发生，因此全球范围内都已加强了对食品安全问题的关注。高等院校的食品安全不仅影响院校的声誉，也会对学生的身体健康产生重大的影响。高等院校要根据国家有关高等院校食品安全的规定，将食品安全责任落实到个人，对出现的食品安全问题严格追究责任人的刑事责任［3］。

(四)消防安全

高等院校是防火的重点单位，由于学校人员密集，一旦发生火灾，就会使学生的生命财产安全方面遭受巨大的损失。高等院校宿舍中会经常用到各种电器设备，各种大功率的电器合并使用就很容易出现电路短路的情况，导致火灾的发生。有些学生习惯在宿舍吸烟并随意乱扔烟头，给消防安全带来诸多隐患。学生的消防意识往往比较淡薄，这就需要高等院校加大消防安全知识的普及力度，提高学生的消防安全意识。

二、加强高等院校学生安全教育管理的策略分析

(一)完善安全教育管理体制

高等院校需要明确安全教育各管理部门的职能与责任义务，将安全责任落实到具体的岗位或个人，在日常工作中加强工作考核，督促高等院校的每一位教职员工都能承担起安全管理的责任。除此之外，还要建立安全事故应急预案与事故管理机构，当安全事故发生时能够及时启动应急预案，充分调动人力资源，将事故损失降到最低限度。

(二)增加安全教育经费

安全教育经费的不足阻碍了安全教育管理工作的顺利展开，为了全面开展安全教育工作，避免安全事故的发生，减少不必要的经济损失，就需要政府有关部门增加高等院校安全教育的经费支出，保证高等院校的安全教育管理工作能够顺利有效的进行。

(三)提高学生的安全意识

为了提高学生的安全意识，高等院校需要对学生进行全面的安全教育，从各个角度提高学生的安全事故防范意识与法律意识，使学生能够正确的认识到安全事故隐患，当自身财产安全遭受侵害时，能够运用法律手段维护自己的合法权益。只有学生自身的安全意识提高了，才能真正在从源头上避免安全事故的发生。

(四)开展丰富多彩的安全教育活动

高等院校针对不同年级的学生要开展有针对性的安全教育，在课堂教学中系统的讲授安全知识，利用多种宣传媒介和教育手段进行安全宣传。除此之外，高等院校还可以通过开展安全知识讲座、消防安全演练、主题参观等一系列丰富多彩的教育活动来使安全防范意识深入到每位学生的思想当中。

三、结语

课堂教学安全教育要点范文第4篇

一、减少学习压力，调动学习兴趣

举个例子：一般情况下，我会认为中国结的编织最实用的教学方法是演示法和指导法，通过这样的教学过程能够最大限度和最有效果的传授中国结的编织方法。在这样的想法下，我也通过一定的实践，形成了“看图试做――观看演示――实践练习――评价总结”的模式。但反观这样的教学过程，能让学生多大限度的动脑进行思考呢，这可能是老师最有效的教学方法，但是不是对学生来说是最有意义的学习方法呢？在一节课中，我占用了大多数的时间，去讲解一个中国结的制作过程和制作的要点，却忽视了让学生主动参与学习，忽视了培养他们对于劳技的探究兴趣，其实说的不好听的话，也就变成了知识的一种灌输。

我们都知道学生对于劳技课的初始兴趣是我们开展劳技教学的优势。首先，在现今的课程安排下，我们的劳技课成为了学生不但能动脑，也可以动手的课堂。在这里，学生找到了语数外的压力下，找到了能够放松身心的地方。二，劳技课程结合了学生年龄的特点，安排了适合他们锻炼能力，提高技术的课程，也使得他们对每一章新课充满了期待。两者结合，使我们的学生喜欢我们的劳技课，兴趣是成功的起点，爱迪生、乔布斯等等的例子无不证明了这一点。

但我们在这样的情况下，如果依旧采用知识的灌输，在劳技课堂上指令式的要求学生完成各项任务，布置过多的课后作业，缺少人性化和人情味，施加过多的学习压力，必定让学生迅速失去对于我们学习的兴趣，再准备充分的课程，再优秀的教学环节安排都无处施展，无益于教学的可持续性。

二、联系生活新热点，找到新的突破口

如今的二期课改，树立起课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念；以学生发展为本，构建体现时代特征和上海特点的课程体系；以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养；以学习方式的改变为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力；加强课程的整合，促进课程各要素间的有机联系。

作为一门技术课程的劳技课，也融入到课改之中，不仅没有给劳技课程增加约束，反而更能够体现劳技这一实用课程的诸多优势。六年级编织成型中的“救护结”，它可以联系到消防安全教育和灾难发生时的生命教育；“鞭炮结”也可以联系到燃放鞭炮时的安全教育，以及引起的环境问题。劳技课的课程源于生活，也势必更加贴近于生活，如果善加运用，不但能很好的满足目前对于素质教育的要求，也能够激发学生的学习兴趣，投入到我们劳技课的学习之中，一举转变原有的老师唱主调的场面。

三、创设兴趣小组，这是简单而又可行的劳技课堂教学的补充

课堂教学安全教育要点范文第5篇

以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕建设“平安常熟”奋斗目标、“虞山镇镇属学校安全检查细则”，充分发挥学校、社会、家庭积极性，大力加强学校安全工作，切实加强管理，把学校安全工作做细做实，防止各类事故发生，切实保障学校全体师生的安全与健康，努力创造良好稳定的教育环境。

二、工作要点

1、把安全工作列入学校重要议事日程。学校安全工作领导小组定期召开安全工作领导小组会议，认真学习、及时贯彻上级有关安全工作的文件、精神；总结阶段性安全工作成效和存在问题，部署下阶段安全工作。

2、认真执行学校制订的“星城小学校园管理制度”、“安全保卫制度”、“教师护导值日制度”、

“食堂管理制度”、“饮食卫生制度”、“门卫安全保卫制度”等，使安全工作制度化。

3、采取校内外相结合的方式对师生进行交通安全、校舍安全、用电安全、设施安全、网络安全、饮水、饮食安全、人身安全等教育。在校内主要结合课堂教学、黑板报、画廊、“红领巾广播”、课外活动和日常的思想教育进行安全教育；在校外通过家庭教育和社会教育进行安全教育。在学校的日常思想教育中，通过升国旗仪式、专题性的教育讲座或报告以及小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行安全教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进小学生树立法律意识。要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《江苏省教育厅关于进一步加强学校法制工作的意见》、《苏州市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律、法规，使学生了解我国已步入法制化轨道，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

4、经常进行校舍安全自查并作好记录，发现校舍有渗漏、开裂等情况马上向校长汇报，及时请专业人员检查、鉴定，及时维修；对鉴定危险的房屋设施立即停用，并向上级主管部门报告。

5、每月进行一次校园安全文明检查，保证学校消防设施、水电、活动场所、周边环境、体育设施、大型玩具等没有安全隐患，发现安全隐患及时整改。

6、发动全校师生注意校舍、设施安全，发现问题立即向学校安全工作领导小组报告，学校安全工作领导小组应根据报告立即到现场查看，如确有问题应立即采取措施，确保安全。

7、制订“火灾、特发伤害、歹徒袭击、触电、食物中毒”等应急预案。若遇事故发生，在第一时间里向校长报告，向上级部门报告，及时启动应急预案，全力应急，将事故控制在最小范围内。

8、经常检查ck报警器是否正常、有效工作，如发现异常即报告110及时维修。