节约粮食报告总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇节约粮食报告总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

节约粮食报告总结范文第1篇

一、积极动员、精心安排

按照省节能办的统一部署，我局结合实际制定并下发了《关于开展2017年公共机构节能宣传周活动的通知》（xx粮公节办〔2017〕1号），对活动主题、活动安排、活动要求进行了周密的布署，确保节能宣传周活动的顺利进行。各直属公共机构都积极开展了丰富多彩的节能宣传活动。进一步增强了广大干部职工的资源危机意识和节能意识，为节能宣传周活动的开展奠定了良好的基础。

二、大力宣传、营造氛围

在节能宣传周活动期间，省局机关和直属各公共机构严格按照通知精神积极行动，加大节能工作宣传力度，切实履责。围绕“节能有我 绿色共享”的主题，省局制作了节能宣传主题横幅和相关知识专栏，增强全体员工节能意识。在局域网上刊发节能宣传周活动通知、宣传画，在职工QQ群里、OA办公系统粘贴省局节能办发起的倡议书、宣传画及主题宣传专栏，树立节俭文明的生活习惯和消费理念。在职工食堂张贴“节约用水一点一滴、节约粮食一颗一粒”等文明用餐温馨提示。组织

局机关及直属各公共机构干部职工参加省机管局组织的垃圾分类主题报告会和垃圾分类主题展览。我们还在xx日报6月15日B4版发表了“拓宽节能领域 促进资源循环 省粮食局节能实效显”的文章。

三、突出主题、增强实效

节约粮食报告总结范文第2篇

早上，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，宿舍里就热闹起来了。“起床”，一向严厉的班长边吹哨子边喊，“十分钟后楼下集合。”“天！”就十分钟，我在家时至少得要半个小时，十分钟只够我去个厕所。”“就是嘛……”大家你一言我一语地叫开了。但这毕竟是命令，说归说。

十分钟后，我的天！这群兵：有帽子戴歪的，有扣子系错的，有的穿着拖鞋就下来了。“回去。十分钟后再下楼集合。”她的语气很轻，但又很重，记得她望着我，当时我的心“怦怦”乱跳，生怕她挑我的毛病。

太阳越来越高，这山里的鬼地方也越来越热，没遮拦的阳光把水泥地面烘烤得烫烫的，我感觉浑身的不舒服，一身迷彩服紧贴在身上，身上散发着汗臭味，头发像刚洗过，湿湿的，汗水在身上脸上流淌。有一次，蚂蚁顺裤腿直往我的身上爬，我赶忙用手去拍，这时，班长大声嚷“要动，打报告！”紧接着，她让我一个人在别人休息的时候拔军姿，那次，我破天荒地没有哭，因为我已开始慢慢接受班长的冷漠和这灼热的太阳，反

而很坦然，也就是那一次，她教会了坚强，告诉我什么是命令和纪律。

中午，吃午饭只有半个小时，班长让我们每人吃一个鸡蛋，我生平最讨厌鸡蛋，在离开饭厅时，故意把鸡蛋丢在那儿，让同学扔掉，碰巧被她发现，她大声斥责那个同学，并让她把那个鸡蛋带回宿舍给我。我当时很不服气，不就是一个鸡蛋吗？她在晚上开会总结时，还特意批评了我，但我终究没有和她顶撞，因为我从她的眼中看到了父亲般的严厉和慈爱。

“班长，你想家吗？”晚霞映红了我们的脸，也映红了她的脸，“想啊，喂，我说你们干嘛问这些幼稚的问题，我在你们心中是个不想家的冷面人吗？”“您对我们很严格，军训这段日子里，我刚开始很讨厌您，后来又把您看成父亲。”我笑着说，“不过，通过军训，使我们也明白了好多，我们学会了正确的坐立行走，学会了节约粮食，学会了能忍则忍。”班长听完，“扑哧”一声笑了，同学们也笑了。“那，你们见到父母想干些什么？”“我希望父母不再处处呵护我，而是夸我一声‘长大了’。”另一位同学说。班长又笑了，夕阳把她的头发染成了红色，大约那时，我明白了当兵的自豪和她教我们唱的“当兵一辈子不后悔”的真正意义，使我们领略到了女兵的风采。

节约粮食报告总结范文第3篇

班主任常规工作计划【1】

1．汇总上一周各项检查、考核情况，结合学生行为表现、各种好人好事和班级工作，于周日晚上在全班予以通报、表扬或点评。

2．及时做好每周汇总登记，对学生思想考评进行量化。

3．采用班会、座谈会形式对学生进行一次确定主题的思想教育。

4．负责周末留校学生情况登记上报，( )要求及时准确。

5．及时完成班主任工作手册上的工作记载

6．完成周日或者假期结束学生回校情况的检查并签到；完成每周一次的班团活动课的组织开展工作并签到；完成每周不少于一次的晚就寝和早操检查并签到。

日工作常规

1．翻阅前一天班级日记，了解班级情况。

2．关注政教工作每日报告，获悉班级检查情况反馈。

3．及时找当事学生谈话，进行思想教育，纠正错误。

4．针对性地下班、下寝室了解情况，及时处理突发事件。

5．填写政教日常工作反馈意见，按时交回反馈单。

6．完成周、月的工作任务。

班主任常规工作计划【2】

一、日常规

2、课间不定期深入班级，抽查班级的课间纪律，督促学生到室外活动，不得在走廊逗留、在教室内打闹。与任课教师配合，组织学生认真上好早自习以及晚自习。下午自习课深入班级，检查班级纪律，指导学生上好自习。随时检查并规范学生仪表，文明礼仪和言谈举止。

3、检查和记载本班学生的出勤情况，稳定厌学学生的思想，摸清学生厌学的真正根源，防止学生流失，发现问题（包括学生健康问题）要及时向学校领导汇报。

4、有系统地对学生进行日常行为规范教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。处理好本班学生偶发事件。时刻注意学生安全，严防事故发生。

5、指导班级干部做好班级管理工作，督促学生做好每天的教室、走道或楼梯卫生，做到桌椅整洁，地面干净，卫生工具排列整齐。

6、教育学生爱护花草树木，公共设施、文体娱乐器材和实验器材。教育学生节约粮食，节约用水、用电和爱护公物，不乱扔、乱倒、乱刻、乱抹、乱画，做到桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。保持学校和班级的清洁。

7、负责做好学生思想政治工作，教育他们遵纪守法，多做好人好事。带领学生积极参加各类活动和知识竞赛；不断向广播室及上级宣传构踊跃投稿。

8、负责学生一天之内病、事假的审批，超过一天的报年级组审批，遇学生半天无故缺席的，应交代班干部了解情况，遇学生一天无故缺席的应马上与学生家长取得联系。

9、负责净校工作，待值日生做好值日后，和最后一名学生一起离校（有第九节课的班级，班主任委托任课教师负责此项工作）。

二、周常规

1、 每周一全校师生集体参加升旗仪式或是集会，班主任必须组织好本班的全体学生参加。

2、做好每周的班（团、队）会计划，开展好班（团、队）活动。指导本班共青团和班委的工作，选拔和培养该班学生干部。

3、凡学校、年级组织的活动（集会、参观、外出等）都要做好组织工作，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。星期一下午第3节负责主持班会课，并写好班会教案及时交政教处.

4、组织好每周教室和公共区域大扫除。

三、月常规

1、每月指导学生出一期班级黑板报，更换一次“园地”内容。

2、每月至少召开一次学生干部会，了解学生思想状况，课业负担及测验、考试情况，及时与各科教师联系，搞好协调工作；指导学生干部开展工作，培养学生的自我管理能力。

3、有顺序地调整座位，以保护学生视力。

4、每月有计划地进行家庭联系，并做好记录，与家长共同商量解决一些对女子教育的问题。

5、对后进生要另立档案，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。

6、做好每月的月考动员以及学生复习；召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映；月考后分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下一阶段班级工作以及学生自己的努力方向。

四、期初常规

1、了解和熟悉学生姓名、年龄、住址及家长的姓名、工作单位，学习基础、健康状况以及爱好、特长等基本情况，认真做好记载，填写《学籍登记表》；开学后抓紧与学生家长联系，全面了解和熟悉学生情况。为筹组临时班委会做好准备。做好学生注册工作，并检查假期作业、回收上学期学生成绩通知单。

2、在开学前，要完成班级环境布置和卫生扫除，并清理环境卫生。

3、协助做好缴费以及平时管理工作。教室内国旗、学习园地、卫生角、班组日记，中学生守则、名人名言。在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

4、在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康进行初步摸底，并根据本班学生实际，制定班级计划，确定奋斗目标。

5、改选和培养班、团干部。

五、期末常规

1、组织学生温书迎考，考后作好质量分析。

2、每学期组织学生进行思想品德量化考核，填写好《学生学籍档案》，学年写好学生操行评语。

3、认真写好班主任工作总结，按照要求将《班主任工作手册》交政教处检查。

4、清点班级财产，并与总务处做好交接工作。

节约粮食报告总结范文第4篇

一、导而勿牵，放手让学生自主学习

新课程指出：要多给学生自主学习的空间，相信学生的智慧，重视学生自己的理解，珍视学生的劳动成果。

1.创设问题情境，指导学生阅读探究。

以往教师常常精备教材，以求课堂上口若悬河、淋漓尽致地讲述知识。其实，教材大多数内容学生通过自主阅读探究是可以接受掌握的，不需要教师“灌”，应由学生自己“悟”。对此，我们可以采用“先学后教”模式，即学生学之前，教师创设问题情境，提出具体目标要求，激发学生强烈的求知欲，让学生带着对问题的好奇，对知识的渴望去阅读，去探究知识的产生发展过程，去体验通过自学“豁然顿悟”获得知识的喜悦之情，从而使学生学习的主动性和积极性得到充分发挥，可以收到较好的教学效果。例如在学习“基因突变”一节时，先展示一些太空作物与一般作物的图片，诱导学生思考其存在差异的原因，激起学生较强的求知欲，这时教师就应大胆地放手，鼓励学生自主探究阅读，通过阅读学生就可以知道其中的原因，从而掌握基因突变的概念。有些章节如“生物的多样性”一节，我们可以让学生联系实际去阅读；还可以转换角色，让学生当小老师，放手让学生自主学习，自学阅读后让学生自己对教材进行分析，师生再共同讨论，会迸发出许多创新火花。

2.当学生有自己独特见解时，教师要放手。

学生是一群思维活跃的人，他们随时可能会有自己独特的见解，因而课堂中常会即时生成新内容，我们要有相应的教学机智，抛开事先的预设，对课堂中有价值的生成内容作灵活处理。科学研究的起点往往不是已有的问题，而是从现象和事实中发现问题、提出问题。因此提出问题或自己的见解也是学生自主学习中不可缺少的重要组成部分。爱因斯坦说过：“发现一个问题比解决一个问题更为重要。”随着学生年龄的增长，问题反而越来越少，甚至不敢提问，究其原因：心理素质差，一发言就心慌胆怯；害怕别人笑话，担心自己的见解档次不高，遭人取笑；不善于积极思考，无问题产生，只能被动地接受教师所讲的知识。因此，要想让学生自主提问，就要先创设一个平等、民主、和谐的氛围，让学生在人格上独立、在思想上自由，让每一个学生意识到自己有发现、提出问题的权利，其他同学也有主动提问的权利，不论提问多么肤浅、多么粗糙，都不应遭受别人的挖苦、耻笑。平等和民主要求教师不仅应对学生提出的有价值的、有创意的见解予以表扬鼓励；对不符合教学需要的过浅、过难、甚至离奇的见解也应给予合理的肯定和尊重；对学生提出的针对教师或教材问题的勇气和态度首先给予肯定，然后是引导和分析，还要引导全体学生正确对待其他同学所提出的问题，要让主动提出问题的学生有“安全感”、“成就感”。这样，就可以激发学生主动提问的动机，同时学生间也能相互引发思考，发现和提出更有价值的问题。学生会由“不敢问”到“敢问”，再由“敢问”到“善问”，进而能做到提问由浅入深、由表及里，扩大了创新思维的空间，提高了学习的能力。例如在“光合作用发现史”一节教学时，先引发学生产生疑问：植物的生长所需的物质主要由什么提供呢？这时就有许多学生提出自己的见解，有的认为来自空气；有的认为来自土壤中的水和矿物质；有的认为来自阳光。面对学生的见解，我们也不急着给予肯定和否定，而是给学生以启示：如果你是科学家如何通过实验来证明你的观点呢？然后就发现过程的实验进行点评分析，逐步解决学生提出的见解，让学生在问题的解决中掌握知识。这样可以让学生达到学而思、思而惑、惑而解，多思多问是学生自主学习的表现，也是创新的前提。教师在业务上要精益求精，不断更新知识，不断总结教学经验，勇于接受并回答学生的提问。

3.让学生自主合作，探究学习时，教师要放手。

新课程特别强调倡导自主合作和探究学习，我们在积极施行合作、探究的学习方式时，往往表现得对学生不够放心，总是怀疑这些学生能进行合作探究学习吗？因此我们总是一个劲儿对着学生唠叨，要这样做，要那样做。学生的学习方式转变了，教师的观念也要随之而变，既然是倡导自主合作、探究学习，我们就应给予学生足够自主的空间，足够活动的机会。我们要培养这个时代的创新型人才，在课堂教学和其他教学环节中就必须渗透合作学习的理念，指导学生进行合作式学习。

我们要善于创设自主合作学习的情境。在课堂上设置疑问，如：在“渗透作用”一节教学中我们提出：渗透作用发生的原理和条件是什么，质壁分离发生的内因和外因是什么等，分小组阅读相互讨论，相互答疑，初步进行答案整合。当学生在课本上找不到现成答案时，必须根据所预习的生物学知识进行整合归纳，如果教师上课直接讲授，就如同白开水一般，而采取合作探究获得答案，不仅创造了良好的课堂气氛，而且将不同层次的学生融为一体，小组讨论气氛盎然，学生情感融洽密切，教师再讲解，学生对这部分知识的记忆会更牢固。同样我们在课堂检测时也可以采用合作式学习，如在“基因突变”一节总结时出示题目：基因突变一定会引起生物性状的改变吗？出示问题后先指导学生明确题意，在此前提下，以小组为单位展开讨论，找出问题的突破口和解题思路，在小组讨论中，学生各抒己见，取长补短，相互启发，使问题得到解决。

高中教材中的许多实验我们也可以采用合作式操作。如“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，我们采用分实验小组让学生团结协作，这样使整个实验显得快捷省时，收到了一定的效果。还有新课程改革中一项重要内容研究性学习，其本身就是要体现学生的合作学习，合作探究。在合作中去发现，在合作中去分析，在合作中去解决，在合作中去体现研究性学习中的“研究”特性。

合作学习引发了学生学习的内在动机，促使他们能以最佳的情绪状态投入到生动活泼的教学过程中，进而实现情感上的“乐学”。合作式学习培养了学生集体主义意识和团结合作的精神，是顺应时展的课堂教学要求，为学生走向社会、学会合作、学会创新、学会共处奠定了基础。

二、放而勿松，发挥教师的主导作用

新课程指出：教师是学生学习活动的引导者和组织者，尊重学生的主体地位并不意味着教师要放弃引导的职责。所谓“引导”就意味着应给予学生正确的方向和目标，对学生的成长负有道义上的责任。

1.当学生对知识不理解或操作不规范时，这时我们要加以引导。

新课程中虽然更多地强调学生的自主学习，但自主学习并不意味着全让学生自己学。毕竟学生对生物专业知识的理解能力有限，知识面还不够广，过多地让学生自己学，势必会造成学生之间吵吵闹闹的讨论，漫无边际的交流，模糊不清的汇报，甚至会得出错误的结论。例如在学习“遗传定律求概率”时，学生本来对概率就不熟悉，再加上这几个遗传定律又比较抽象，学生对这部分计算就无从入手了。这时就需要教师指点迷津，及时地加以引导。课堂中，教师对知识的讲解、恰当的引导、正确的指导还是非常需要的。在学生进行研究性学习时，有些课题要求学生独立或以小组合作的方式完成，但是有些课题需要在教师的适当指导下完成。教师要在课题研究活动中着重发展学生的科学研究和实践能力，包括主动收集信息的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力、实践创新能力，等等。我们既要大胆地鼓励学生实践研究，又要妥善安排，组织实施，对学生在研究中出现的一些不规范操作，或者做课题研究报告时的语言表达不规范，进行必要的指导，让学生在课题研究活动中逐步完成由“学会”到“会学”的转变。

2.当课堂气氛过于平静或不文明时，教师要加以引导。

课堂气氛平静、稳定、顺畅有利于知识的传授，但不利于学生的发展。也许有的教师认为，学生动起来，课堂教学秩序不好控制，这就要求教师要善于发现教学过程中的趣味因素、智力因素，充分调动学生的思维积极性，使学生始终以饱满的热情投入到课堂学习中。不要怕学生答非所问，不要怕课堂气氛太活跃无法控制，课堂气氛活跃是学生积极思考的表现。当然也有些情绪亢奋的学生很难安静下来认真地倾听，扰乱纪律，这时，教师就要引导学生认真倾听别人的发言，不随便插话，让学生在课堂上做到文明守纪。当学生在回答问题时出现错误，有学生对此批评或嘲笑时，教师要加以引导，告诉学生要学会欣赏，多看同学的长处。如：我们生物组在高三进行章节总复习时，模拟中央电视台《开心辞典》的做法，由教师考学生，由学生考学生，同时教师在旁进行引导。这样的课既活跃了课堂气氛，使学生思维活起来，又引导了学生思考，防止有些学生从中扰乱纪律。

节约粮食报告总结范文第5篇

一、公文管理

（一）行政公文由办公室负责登记、编号、送印、封存。党、工、团等文件材料由各相应部门管理。

（二）各部门会议途径取得的公文，应及时交由办公室处理。办公室定期对已收文件进行清理，任何人或部门不得私存、拖交、拒交公文原件。

二、公文办理，包括收文办理与发文办理。

（一）我所公文办理实行网上电子办文与纸质办文相结合。厅、局、处公文以网上电子办文为主，纸质办文为辅，非特殊情况一般不以纸质形式传办文件。非必要情况不予另行复印纸质文件。

（二）收文办理。包括收进、启封、登记、分送、批办、承办、催办、归档。

1．网上电子收文。办公室秘书须每天查收网上文件，提交办公室主任审核，发送有关部门或所领导批办后发送有关部门。属于急件的，应电话提醒相关部门查收办理。

2．纸质文件收文。厅、局、处网上已发的文件，文件管理员应做好登记、编号、存放归档备查。特殊情况不能网上办文的应及时填写公文处理笺，办公室提出拟办意见，呈单位领导批示后交有关部门阅处。属急件的应在接件后即时报送。

3．各部门收到办公室分发的各类文件，应填写办理情况，必要时应转所属部门人员传阅或办理。文件主要承办部门要写明承办落实情况。

（三）发文办理。包括拟稿、审核、签发、缮印、传递、存稿、归档、销毁。

1．起草公文要符合国家法律、法规，符合党的方针、政策及有关规定。

2．使用文种要准确、文件内容要讲究质量，做到情况确实，观点明确，文字精练，标点正确，力求简洁。

3．草拟公文应使用统一规格的稿纸，用钢笔、毛笔或黑色签字笔书写，或使用稿纸格式电子文稿打印，但不能用喷墨式打印机打印，不得用铅笔、圆珠笔或红色、纯蓝色墨水笔书写。拟稿人、核稿人、会签人、签发人应写姓名全称，并注明年、月、日。

4．部门草拟的公文，由部门负责人严格把关核稿签字，凡涉及多个部门的，由拟稿部门送相关部门会签。

5．以单位名义印发的公文，在送领导签发前，须交办公室综审，审核重点是：有无必要行文，所用文种是否正确，公文内容是否符合上级有关规定，与本单位过去发文是否矛盾，是否符合国家法律法规，是否符合党和国家的方针政策，是否符合实际，措施和办法是否切实可行，是否符合公文的审批程序和行文规则。

6．严格控制发文数量和文稿篇幅，不符合要求的、能不发的文件、材料，坚决不发。

7．纸质公文经领导签发后，拟稿部门应及时在网上发送电子公文，要严格按领导签发的文件内容及发放范围拟发。

三、公文承办

（一）公文承办单位、部门应坚持及时、程序、协作等原则，抓紧时间办理，保证公文处理不出错、不误时、不误事。对短期内不能办理的事项和不属本单位职权范围或不适宜由本单位、本部门办理的，应当迅速通知办公室并说明原因，不得积压不办。

（二）涉及多个部门的，需明确主办部门。部门间存有分歧的，主办部门负责人要主动与协办部门协商，仍不能取得一致意见的，主办部门要提出依据和建设性意见报处领导裁定。

（三）办公室负责公文催办、查办工作。对下发的重要公文，应当及时了解和反馈贯彻执行情况。

（四）文件管理员负责对承办完结或领导阅后的文件进行阅卷归档，妥善保存，以便查阅。对不需存档可销毁的文件按规定进行登记并经领导批准后销毁。

四、档案管理

（一）严格执行党和国家的保密、安全制度，确保档案和案卷机密安全。

（二）文书档案(行政工作)由文秘人员负责整理归档。其它类目档案由办公室文秘人员配合各主要业务部门整理归档，其中高速公路建设、基本建设类目由养护股整理归档，会计档案由计财股整理归档，声像档案、荣誉档案由政工整理归档。实行集中存放、分柜存储。

（三）各部门应明确规定档案责任人，档案责任人（档案员）对本部门档案的收集、建档、保管、借阅和利用负全责。

（四）各部门应在每年3月底向办公室移交上年度各类规章制度、办法，年度报表，重要会议记录、会议纪要，重要电话记录、接待来访记录，工作计划和工作总结。

（五）各工程项目立项、规划、设计、监理、质监及技术等图纸文字技术资料、质量资料由养护部门负责归档。

（六）各类承包合同、商务合同、协议的正本原件由财务部门归档，其他部门备份存档。

归档资料必须符合下列要求：

1．文件材料齐全完整；

2．根据档案内容合并整理、归档；

3．根据档案内容的历史关系，区别保存价值、分类、整理、归档，便于保管和利用。

（七）档案资料借阅需履行登记、签字手续，重要资料借阅需先请示分管领导。

（八）加强档案保管工作，做好防盗、防火、防虫、防鼠、防潮、防高温工作，定期检查档案保管工作。

××政务信息管理办法（试行）

第一条为进一步规范我所政务信息工作，促进政务信息工作的不断发展，提高我所报送信息的质量和数量，更好地发挥信息为领导决策服务的作用，根据处信息工作的有关要求，制定本办法。

第二条办公室负责政务信息工作的归口管理和指导，其主要职责是：（一）协调本级部门的政务信息工作；（二）收集、整理、上报政务信息；（三）负责本单位和上级领导对政务信息批示的查办、催办及反馈工作。

第三条由分管政务信息工作，政务信息网络成员由所各部门指定人员组成并报所办公室备案。信息员队伍应保持相对稳定，若有变动要及时上报所办公室，确保信息工作的连续性。

第四条政务信息工作负责人的主要职责是：

（一）管理和指导本级政务信息工作；

（二）对本级政务信息工作提出要求，并进行检查；

（三）审核本单位上报的政务信息；

（四）指导、督查上级领导对政务信息批示的查办、催办工作。

第五条政务信息员的主要职责是：

（一）按处的有关规定了解、收集、编辑本单位的政务信息；

（二）按规定的时间、方式和要求报送政务信息；

（三）为本单位领导和上级部门提供政务信息服务；

（四）完成上级部门和本单位领导布置的有关政务信息工作。

第六条政务信息的报送要求

（一）报送方式：信息员收集拟写信息，报办公室信息员送分管领导签批后报上一级办公室信息员，逐层报送。书面政务信息应通过办公网络的“公文办理”、“工作联系”等方式报送，并传真到上一级信息员。

（二）报送数量：各部门每月上报政务信息数量不少于1条。

（三）报送时间：动态性信息从收集至上报到所一般不得超过6小时；重大突发事件即时电话或口头直接上报，并按处处规定时限尽快形成书面材料补报。

（四）报送要求：

1．上报的信息务必真实可靠，所列的事实、数字以及涉及到的单位（特别是友邻单位）力求准确无误。

2．实事求是，有喜报喜，有忧报忧，防止以偏概全。

3．主题鲜明，文题相符，标题简明，结构严谨，语言简练，动态性信息不超过300字，一般性信息不超过1500字。

（五）信息内容和范围

1．上级领导到本单位视察工作的情况和讲话要点，对本单位工作的重要指示和批示。

2．本单位征费、路政、养护、服务区等各业务部门的重要事项以及对上级重要工作部署和决策的贯彻落实情况。

3．重大的工程或运输安全事故和突发性事件；重大自然灾害给本单位造成损失的情况。

4．干部群众中重要的思想动态，

5．加强党风、政风、行风建设重大举措情况。

6．建设节约交通、生态交通、平安交通的新思路、新举措及存在问题和建议。

7．体制改革和机制创新情况，各项改革的进展、成效和存在问题、措施建议。

8．其他反映本单位、本部门工作情况的重要信息。

第七条上报政务信息须严格执行本办法第六条之规定，对漏报、迟报或扣压不报重要政务信息的单位，按桂柳处、所目标考核要求扣分，并通报批评。

第八条奖励方式。被采用的信息按局、处政务信息工作实施办法的有关标准发放稿酬。

××印信管理使用制度

一、单位及办公室印章由办公室负责管理。党支部、工会、团委及各部门印章由各部门管理。

二、单位公文用印必须经主管领导签发，一般性便函由办公室主任批准后方可用印。

三、单位印章应在办公室使用，不得将印章携带出单位外使用。

四、盖印必须由印章管理者亲自进行，不得委托他人代取代用，特殊情况，需由他人代盖时，管理者不得离开用印办公室。

五、各部门建立用印登记簿，用印必须登记，并妥善保存，以备查核。

六、印章管理者要坚持原则，认真审阅，按制度办事，凡不符合手续和制度的，不能使用印章。

七、不得出具空白印信，不能在空白纸（表）上盖章。

八、印章保管做到“保险、可靠”，存放印章的柜子要随用随锁。

九、注意保养印章，及时清洗，确保盖印清晰。

十、使用细则按局、处下发的印章使用细则执行。

××文印通讯管理制度

一、文印通讯管理包括文印、传真、办公电话管理。按高效、节约、保密原则制定本制度。

二、建立登记簿。文印室要建立相应的打印、复印登记，认真填写以备查验。

三、严格签批。文印室打印、复印文件资料，必须经由办公室主任签批。任何未经许可的文字材料一律不予打印、复印严禁擅自为私人打印、复印材料。

（一）打印正式公文，必须按文件签发规定送领导签发后送文印室打印。各部门草拟的文件、合同、资料等，由各部门自行打印。

（二）外单位和个人在办理手续时，涉及到打字复印的，费用一律由外单位或个人支付。

（三）对篇幅长，时间性要求不强的文稿，不能使用传真机。发送传真的文稿必须平整清洁。

四、严守保密制。文印员应遵守单位保密规定，不得泄露工作中接触的有关保密事项。非本部门工作人员不得随意进入文印室操作复印机印文。

五、讲求时效。文件、传真等应及时送给有关人员，不能积压或延误不办。

六、认真协作。文印员必须按时、按质、按量完成各项打字、传真、复印任务。办理过程中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚。

七、精心管护。文印设备实行专人管理，其他人员不能擅自操作。文印员应经常对设备进行保洁，保持设备性能完好，发现故障应及时排除，不能排除的应及时报告部门负责人。为确保设备安全，下班离开前应切断设备电源。

八、办公电话使用

（一）实行“合理使用、部门负责、费用限额、超支自付”的管理办法。各部门话费标准办公室已制订，话费每月由计财股交纳年终结算。若有话费超支，超支部分由超出部门自行负责

（二）部门领导负责监督检查本部门电话使用情况，不得公话私用。

（三）注意通话礼节。长话短说，简洁扼要。接听电话要语气适当，做到耐心、热情、周到。重要电话要做好电话记录，注意问清对方事由，必要时留下单位姓名联系方式。

××采购管理制度

为规范我××常采购行为，提高所采购资金的使用效益，防止商业贿赂，促进廉政建设，根据上级的有关要求，结合我所实际情况，特制定本制度。

一、采购范围

采购目录包含区政府采购目录中的涉及我所生产和管理过程的各种材料、物资、设备、办公用品等。

二、采购原则

（一）采购资金严格按规定范围使用，凡涉及政府集中采购规定的，必须严格执行政府采购行为；企业资金采购的，必须按确定的采购方式采购。

（二）采购活动必须遵循公开透明原则、公开竞争原则、公正合法原则、诚实信用原则，力求采购资金效益最大化、质量最优化、成本最低化。

（三）采购活动实行采购小组组长负责制，进行集体决策，采购人员不得有营私舞弊、弄虚作假、收受商业贿赂等行为，违者按国家有关法律法规和单位制度予以追究。

（四）除零星物品采购外，采购结算原则上采取银行转帐支付的方式办理。

三、采购职责

（一）年度部门采购预算归口所计财股负责，由财务组织、审核、上报采购计划。

（二）所采购小组负责对全所具体采购活动的组织和实施。

（三）所采购小组负责对本单位采购活动的具体实施。

四、采购管理

（一）财务部门应按上级部门的时间和任务要求，在本年度组织所各部门做好下一年度的部门采购预算计划，并负责组织各部门做好年度内的季度采购计划。

（二）采购计划由财务部门确定资金使用类别，经领导审批后报所办公室。

五、采购监督

由主管领导定期指定计财、办公室人员对单位任何采购过程进行审核，主要通过复核、查验、过程询问、向供应商调查等方式进行监督，检查其是否按法律、法规、规章、规定执行，采购人员是否公正廉洁，确保无违反采购原则的行为发生。

××服装管理办法

为加强服装（标志）制作、发放和管理，规范着装行为,特制定本规定。

一、发放范围

路政执法人员、收费站及人员。

二、发放标准

（一）夏装：第一次发放2套（女性含裙子2条），第二年起每年发放一套。

（二）冬装：第一次发放2套，使用4年，第5年起每三年发放1套。

（三）衬衣：第一年发放2件，第二年起每年发放一件。

（四）大衣：每8年发放一件。

1．帽子、帽徽第一次发放1顶（除首次外以旧换新）

2．领带（含领带夹）第一次发放2条，使用2年，第三年起每2年发放1条。

3．肩牌、肩徽、领徽：第一次发放4副，使用2年，第三年起每2年发放1副（以旧换新）。

三、服装制作

（一）新招进人员需统一培训的，由处统一量好尺寸按上级规定制作。

（二）零星招进的人员，由所量好尺寸并报处集中统一按上级规定制作。

（三）到年限增发服装的制作，以所上报的名单及尺寸为准。

（四）个别人服装需要修改的，在领到服装一周内提出，过期不受理。

四、服装管理

（一）办公室负责服装（标志）的发放和管理工作。有总务负责服装（标志）计划的编制、领发和管理工作。

（二）要建立服装收发领用登记帐和人员领用登记卡，做到领取手续完备，帐物、帐卡、帐帐相符。

（三）凡离开着装岗位的人员，由其所在单位负责回收其领用的标志。

（四）凡服装（标志）因自然灾害、不可抗拒或因公（处理事故、抢救伤员及国家、群众财产）而造成损坏或丢失需要补发的，由本人提出申请，部门提出意见报所办公室经核实批准后报处制作补发；因个人原因造成丢失或损坏确需补发的，费用全部自理。

（五）服装（标志）的使用年限从第一次领用日期算起。

五、着装规定

（一）着装时要按规定佩戴肩牌（肩徽）、领徽、领带、胸章等标志。

（二）着装要配套，不得混穿，着冬装、大衣时，须着配发的衬衣系配发的领带。

（三）着装时不准披衣、敞怀、挽袖、卷裤子、歪戴帽子、穿拖鞋或赤脚等。

（四）着装时不准佩戴首饰，男性不准留长发、蓄胡子，女性不准披头散发，不准浓汝艳抹。

（五）着装时不准搭肩挽臂、背手、将手插入衣袋、不准吃零食、嬉笑打闹、席地而坐，不准进入酒家、宾馆或营业性歌舞厅、卡拉ok等娱乐场所。

（六）工作时间原则上要着装，非工作时间不着制服。重大活动、节假日和迎接上级检查及执行任务时必须戴帽。

（七）路政员、养护绿化清洁工在路上作业时，必须着反光背心（反光标志服）。

（八）发放的制服（标志）要妥善保管，严禁赠送或转借他人。

（九）各部门领导要认真负责，经常检查本部门的着装执行情况。

（十）违反本规定的，要进行严肃批评教育，多次违反且屡教不改或态度恶劣、情节严重者，给予纪律处分。对将制服（标志）赠送或转借他人而造成严重后果的要追究责任。

六、因违反本规定而受纪律处分的，取消当年评奖、晋级、记功等资格。

七、着装检查、违规处理所办公室负责牵头组织实施。

××会务、会议室及接待管理制度

为规范我所会务、会议室及接待管理工作,根据上级的有关规定,本着热情、节俭的原则，结合本所实际，特制定本制度。

一、接待工作规范

（一）对来电、来函、来访实行首问负责制，对寻问事项要耐心解答，热情服务，对非本业务事项要指明（或带）到该事项的责任部门办理。

（二）对来宾接待要做好电函的来访人数、身份、性别、目的和抵达、离开时间记录，由单位分管领导确定接待部门和接待事宜。

（三）接待部门要态度诚恳、待人热情、讲究礼节，按领导布置及时、周到地安排来宾食宿、交通工具、参观、考察和座谈等事宜。

（四）坚持请示汇报制度，对接待中超越自己权限的问题要及时请示和汇报，正确答复和办理，并按规定做好有关、来访重要事项的记录。

二、接待工作审批

（一）办公室负责本单位的接待工作。各部门协助办公室做好全所性的来访接待工作。

（二）各部门需接待上级部门或与本部门有业务联系的单位时，应报经领导审批后交办公室，由办公室派员或协助办理。属临时性接待的，经请示，可按规定标准进行接待。各部门不得接待与本部门业务无关的人员。

三、接待标准控制

（一）用餐接待时，接待陪餐人员不超过40%。

（二）餐标不得超过上级的有关规定。

（三）严格控制用餐酒水，酒水不得超标接待。

（四）本所内部往来接待，一般控制在食堂用餐。

四、接待费用控制

（一）凡业务接待需外出用餐的，应先通知办公室后报告领导同意，核报餐费时应办公室证明。未经证明报告的，不予报销。

（二）外出用餐原则上应到与办公室有结算协议的饭店接待。

（三）办公室负责接待范围的审核，财务负责做好接待费用开支的审核。

五、会议室使用管理规定：

（一）、会议室有办公室负责管理

（二）、使有办公室的部门要提前一天到办公室申请登记，说明使用时间、期限、规模等情况，由所办公室统一安排会议室。

（三）使用期间使用部门要负责爱护好室内公物，保持室内整洁，不得将会议室用品随意带走或挪做他用损坏的共有使用部门负照家赔偿。

（四）、会议结束后使用会议室的部门负责打扫室内卫生，关好门窗、电器，并向办公室及时说明并在申请登记报表上签署名字

六、会务接待

（一）各部门召开的业务会议，应提前一天报办公室。（二）单位会务工作原则上由办公室负责，或由办公室指定业务部门专人负责。

六、接待用车管理

（一）接待部门接待须用车时，应填写用车申请单报分管领导批准，提前一天报办公室，由办公室统一安排用车。未提前申请的不予派遣车辆。

（二）接待车辆应保持整洁完好，做好服务。

××公务车管理制度

为规范公务车辆的使用和管理,合理使用公务车辆,确保车辆安全,根据《××公务车辆使用暂行规定》及有关要求，制定本制度。

一、公务车使用管理

（一）本规定所指的公务车包括接送职工上下班的交通车、生活车、其它公务用车（不含值班的巡逻车）。

（二）公务车由所办公室统一派遣。

（三）公务用车实行派车单制度，凭路单行驶。

（四）申请使用公务车程序：

1．用车人填写用车申请单，由部门负责人签认后每天上午8:30前、下午2:30前报送办公室统一派车。

2．用车超出所辖路段的，所属各部门必须提前一天报办公室，经领导同意后，方可派车。超出管辖路段的，由领导签字后派车。所辖路段用车的由办公室派车。

3．合理安排用车，节约使用，能合用的则合用，可派可不派的坚决不派。

4．车辆回场后应向派车领导报告。

（五）凡到处出差的除临时紧急事务外，原则上不派车，有3人以上同时出差的，方可派车。

（六）凡用车到市区办事需转乘其他交通工具的，交通费按财务规定给予核报。

（七）值班车辆管理：

1．办公室应根据节假日领导值班情况排出当月的车辆、驾驶员值班表。

2．值班车辆必须在本单位管理区域必要的公务行为使用，否则，超出此规定行驶按公车私用处理。

3．值班车辆原则上由专业驾驶员驾驶，领导干部不得随意驾驶公务车。

（九）车辆停场管理规定：

1．办公室对每天下班后的公务车指定具体的停场位置。车辆停场后，驾驶员不得再私自动车，否则按私自用车处理，一经发现，每次扣200元，停班一周，并按租车标准扣缴用车费用。

2．车辆不得无故在外停放过夜，因公务在外停放的，须向办公室主任报告并由领导批准，否则按私自用车处理，每次扣200元。

3．门卫对下班后驶出大院的车辆认真检查，并进行登记。对无派车单或领导通知的车辆严禁放行。发现一次罚款200。

二、公务车辆的运行管理

（一）公务车驾驶员必须按派车单线路行驶，做好行车记录，行车单须由使用人鉴认行驶里程和加油数量证明。

（二）爱护车辆、及时保养。每天下班前清洗车辆,出车前清洁车辆，严格遵守出车前、行车中、收车后“三检”制度，保持车辆良好的车容车貌和技术状况。做好每天的例检记录。

（三）严格执行定点加油和定点维修制度，按车辆核定燃料型号、标号定点加油，听从设备管理员的安排到指定修理厂进行修理。

（四）公务车驾驶员驾驶过程中必须严格执行国家和单位有关车辆安全管理规定和操作规程，不得超速，带病上路、疲劳开车，驾车时不准打手机，严禁酒后驾车，确保安全驾驶。

（五）公务车驾驶员必须做到文明驾驶，按《桂柳处机关司机工作规范》做好服务工作。

（六）办公室必须按时组织公务车驾驶员的安全学习活动,做好会议记录。

三、检查和责任追究

（一）凡检查发现有公车私用和不按规定停场的，除按第十一条（一）款进行经济追究外，还给予通报批评，一年内受两次通报批评的，一律给予换岗处理。

（二）凡发现在加油和修理过程有弄虚作假、营私舞弊行为的除按所造成的损失追偿处，还要给予当事人进行通报、记过处理，屡犯的给予除名、解除合同处理。

（三）私自驾车或公车私用发生交通事故的，所有损失由个人承担，无论责任与否，一律给予免职和改换工作处分。

××食堂管理制度

为加强食堂管理，提高食堂的综合服务水平，确保职工用餐的安全，根据工作实际，特制定本制度。

一、工作要求

（一）文明用语，态度和蔼，热情礼貌，服务周到。

（二）坚持制度，注意节约，讲究卫生，确保安全。

二、就餐管理

（一）食堂应标注开餐时间，保证职工在开餐时间内能正常就餐。

（二）职工应购票就餐，依次排队，有上级来人时应主动谦让。

（四）职工就餐使用公共餐具后应按位置摆放整齐，不得带出食堂，损坏照价赔偿。

（五）职工就餐时不得大声喧哗，不随地丢纸屑、烟头、饭菜，保持食堂的良好环境秩序。

三、财务管理

（一）把好采购关。采购原则上应两人经手，采购时应货比三家，尽量采购价廉物美的食品。

（二）建立采购验收制度。对采购回来的食品、用具要实行专人验收，核对其价目和数量，入库的要做好登记。办公室应不定期地检查食堂的采购验收制度的执行情况。

（三）食堂要做到日清月结，对当月的收支情况进行盘点，建立食堂收支管理帐目，帐目清楚，经济公开，月底向职工公布盈亏情况。

四、财务部门每年应对食堂的财务帐目核查一次。

五、民主管理

（一）食堂应建立膳食委员会，不定期召开会议，征求意见，探讨管理方法和经验，不断提高食堂的就餐满意率。

（二）每季度开展1次民意调查，听取就餐人员对食堂的意见和建议。对职工提出的意见和建议要有处理的信息反馈。

六、卫生安全管理

（一）认真贯彻执行《食品卫生法》，建立卫生制度，从业人员每年体检一次，办理个人健康证。

（二）食堂人员工作时必须着装、戴帽，勤修指甲，讲究个人卫生。

（三）食堂应做到饭菜不隔餐，熟食不过夜，食品保管不过期，生、熟食案板分开保管，炊具每餐清洗消毒，确保食品和用餐安全。

（四）食品采购应确保合格、卫生、安全，肉类、蔬菜要新鲜，杜绝不合格食品进入食堂。

（五）食品保管要通风、干燥，防止使用霉变过期食品。

（六）食堂应做到“日扫日清”，坚持大扫除，保持室内无蝇、无鼠、无蛛网、无灰尘，室外无乱堆杂物垃圾，水沟无淤积。

（七）食堂须建立每天的卫生、安全责任人制度，负责对餐前餐后或班前班后的食品卫生、餐具卫生、环境卫生及用电、用火、防盗安全进行检查和督促，为当天卫生、安全第一责任人。

（八）所办公室应定期进行水池清洗和水质检查，室外水池应加盖加锁，防止污染和投毒。

办公环境卫生及办公秩序管理规定

一、整个办公区和办公室内外环境卫生的标准是清洁、整齐、美观，要做到人与物、硬件与软件、楼内与楼外的和谐统一。充分体现整个集体的美好形象，展示全体员工的良好精神面貌。

二、环境卫生

（一）环境绿化美化。绿化要保持草坪平整清洁，及时清除杂草；花木长势良好，修剪成型；花坛、假山、水池景观要保持干净无杂物；无乱堆垃圾、杂物现象；路灯、垃圾桶、石凳等公共设施完好。

（二）办公环境

1．办公室保持地净、窗明、墙洁，天花板不留蜘蛛网；办公物品摆放整齐，除单位统一配置的物品外，视线所及范围内无杂物、无个人物品；因故离开办公室1小时以上时应将办公资料整理另存不能散放桌上；非工作时间或人员出差期间，办公室桌应收拾干净，座椅靠拢办公室桌端正放置；

2．文件柜内物品、资料分类摆放。书柜顶无乱堆乱放现象。

3．电脑、打印机等设备保养良好，无灰尘、浮土。

4．办公楼公用墙壁空间不得随意张贴纸张、悬挂和摆设物品。

5．卫生清理实行部门责任制，各部门办公室的卫生，由各部门负责日常保洁,公共区域由清扫工负责保洁。

6．办公室内及公共场合禁止抽烟，不准边抽烟边谈工作。

三、办公秩序

（一）文明办公

1．上班不迟到早退，有事外出提前向部门领导请假，并及时销假。

2．上班时间不做与工作无关的事情，不准串岗聊天，不准在办公电脑上炒股票或玩游戏，不在室内、楼道追逐打闹和大声谈笑、喧哗，不带家属子女、亲朋好友到办公室玩耍。

3．除接待外，工作日中午不得饮酒，严禁酒后上岗。

4．爱护公物，节约水电和办公用品，不浪费一张纸、一度电、一滴水。

5．自觉维护公物的完整和安全，不将易燃易爆等危险品带入办公区；上班时间办公室无人时须关门上锁；下班时要收好文件，关好门窗，锁好柜子、抽屉、橱柜等，关闭电器、切断电源，防止火灾、盗窃等事故的发生。

6．自觉遵守保密守则和保密纪律，保守单位秘密，不该说、问、看的机密，绝对不说、不问、不看，不泄露不宜公开的领导谈话、讲话、批示、指示。未经批准，不私自转借、摘抄、录制、复印秘密文件资料或将其带离办公场所。

（二）工作效率

1．接受任务要果断，坚决服从，完成任务要认真，保质保量。

2．严格按程序处理公务，职权范围以内的事认真办理，职权范围以外的事要请示汇报。一般不越级请示或越级处理问题，对职权范围外的急办事项要及时与有关领导和同事联系，不耽搁。

3．对文件、材料要及时处理，做到分类清楚，完整无缺，查找迅速。语言文字用语规范、文明，表达准确、精炼，书写正确、工整。

4．对基层反映的问题和要求，要坚持“马上就办”，不推诿、不扯皮、不刁难、不贻误；对不合理要求和一时不能办理的，要做好解释工作。

5．工作要分清主次和轻重缓急，能马上办的事情，要马上予以解决，当日事当日毕。凡属领导交办的事项，要按照批办的时间要求，抓紧办理，按时完成，对符合正常程序的请示，能马上答复的，就立即答复，不能马上答复或不予解决的问题，要做好耐心细致的解释。

6．实行“a、b角”工作制。机关工作人员因故不能工作时，应事先请假，留下联络方式，保持通讯畅通，并将本职工作交由他人承办，不得随意将服务对象拖到下个工作日。

（三）使用电话

1．电话通话要简明扼要、节省时间，通话中要态度谦和，语音适中，以防打扰其他同志办公。

2．工作时间不打私人电话，确须打时要力求简短，禁止利用办公电话拉家常、聊天。

3．电话挂通后主动说出自己的姓名、单位，再询问对方情况，接听电话时应使用礼貌用语，答复问题要认真，帮助找人要热情及时；联系公务时，要问清对方的单位、姓名、事由及相关问题，并告之对方自己的姓名、职务，以示负责。

4．给领导打电话时，应避免过分拘谨，要言简意赅，开门见山，条理清楚；对领导的答复或指示，应记录清楚。对同级部门要态度谦和，不要盛气凌人，询问和交待事情要清楚，对方不明白要耐心解释。对上级的通知和下级的重要情况报告，要认真做好电话记录，并记清发话人单位、姓名、时间和受话人姓名，记完后与对方复述核对一遍，并及时向领导汇报。

5．非本单位、本系统的外部人员索要领导地址、电话号码的，一律不得提供。

（四）举止仪表

1．工作人员衣着要整洁得体、端庄大方，工作时间着装应符合自己的工作身份，不能穿过于随意或与机关环境不相称的服装及装饰品。不浓妆艳抹，不留胡须。室内不得穿拖鞋、男同志不得袒胸露背或只穿背心、短裤。

2．工作人员对上级称呼应称职务，同级之间相互称呼提倡互称同志或直呼其名，不得互起外号。

3．工作人员进入领导办公室前应敲门，经允许后方可进入。

4．举止端庄，姿态良好，工作时间要精神振作，不东倒西歪，躺卧桌椅，不能将腿脚搭在桌椅上。在办公场所及参加公务活动时，举止得体，不当众抠鼻孔、掏耳朵、修指甲、脱鞋袜。

（五）接待宾客

1．来客进门后，先起立、让座、倒水，然后询问事由。客人离去时，要出门相送。对来宾要热情主动，一视同仁，热情服务，不以衣貌取人，不生熟有别。

2．实行首问责任制。对外来办事的人员必须热情服务，听取来访者陈述要精力集中，解答问题要耐心细致，说话要语气和蔼、态度谦恭；对所办事宜，要迅速办理；答复问题要全面、具体、明确，使办事人员明确规定，熟悉程序，清楚内容。对不属于本科室或本人业务范围的事，不能简单地推开或搪塞，应通过适当的方式找到主办科室或主办人，并搞好衔接和引导。

3．宾客需在我单位就餐的，应尽力安排，客饭不超过规定标准。

（六）外出工作

1．部门副职以下人员外出要请示部门正职，部门正职外出须向分管、主管领导报告经批准后方可外出，所领导外出应通知办公室。

2．外出工作要认真负责，礼貌待人。到目的单位要主动自我介绍，说明来意，态度要谦虚，说话要和气，并自觉遵守该单位办事程序、规则。

3．对所到单位反映本所工作的问题要认真听取，答复问题要符合政策，无把握的不随便发表意见。不属本部门业务范围的，回单位后及时向有关部门转达，重大问题要及时报告主管领导，不在外边谈论本单位中的人际关系等与工作无关的内容。

4．严格自律。下基层到站办事，办事要认真迅速，尽量减少在外停留时间。

（七）乘车、就餐

1．乘坐所交通车按顺序上车，互尊互让，照顾病、孕同志。

2．遵守车内秩序，不在车上打闹、喧哗，在行车中不与司机闲聊，不将身体探出车外。

3．服从设备管理人员的管理，主动协助处理意外情况。

4．自觉维护车内卫生，不准在车内吸烟，随地吐痰，乱扔果皮、杂物等。

5．工作人员上高速公路时，发现路上的遗落物或其他有可能危及行车安全的情况要及时排除或向责任部门报告。要积极为有困难的司乘人员排忧解难。

6．职工上班自带汽车、摩托车、自行车等各类车辆均应在指定地点整齐停放。

7．按规定时间就餐，进入饭堂要衣着得体，不得着制服穿拖鞋、超短裤进行就餐，买饭时要按顺序排队，不夹塞、不拥挤、不喧哗。

8．节约粮食，不浪费饭菜，保持餐厅卫生，爱护公物。

（八）参加会议

1．参加所内各种会议须提前5分钟到会，不能无故迟到、早退或在会议期间随意走动。因特殊情况不能参加的，要事先请假、事后及时向会议组织部门了解会议内容。

2．参加会议要遵守会议秩序，依次坐满前排再坐后排，坚决杜绝坐得松散、留空位太多或留出前排坐位、往后排坐的现象，做到着装整洁。

3．凡会议均应做好会前准备、会中发言、会议记录和会后工作的布置、落实，并追踪检查落实情况。需会上发言的，要语言精炼，尽量说普通话，不长篇大论，并注意控制时间。去外地参加会议须经领导批准，会前要有准备，会后要及时汇报，带回的会议材料要及时到所办公室登记。

4．遵守会议纪律，认真听取别人发言，不随便讲话，不交头接耳，不打瞌睡，不随便离席走动，不看与会议无关的材料、报刊或做其它与会议无关的事情，会前关掉通讯工具，不准会场内使用移动电话，无特殊情况不准中途退席。无非常特殊情况会议期间不得出会议室接听电话。

关于印发××办公室工作管理制度的通知

各科室：