传统媒体的作用
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇传统媒体的作用范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
传统媒体的作用范文第1篇
一、现代媒体普及还需时间,传统媒体魅力依旧不减
从学校方面来看,我市很多小学都是农村学校,资金的短缺、设施的陈旧都影响了现代媒体在课堂中的普及。有的学校甚至只有一间多媒体教室,艺术老师不可能每节艺术课都带学生去那里上,最多蜻蜓点水似的每学期去几次,而且还要和学校其他课的老师做好协调工作。再从教师本身看,随着艺术新课程大面积的普及,全能型艺术教师师资的薄弱,音乐、美术单科型的教师面临前所未有的挑战与压力。部分学校还要求一个教师包下整个年级的艺术课,既要上音乐又要上美术,那样就使得这部分教师在工作之余必须花大量时间在提高自身艺术综合水平上。我市很多音乐、美术教师都利用双休日时间参加了教师进修学校举办的小学艺术教师师资培训班。在这种情况下,如果还一味追求在平常的教学中经常性地使用现代多媒体教学,要求教师每天花一大块时间用于多媒体的学习制作,这是不切实际,很难落实到位的。鉴于以上因素,教师更应发挥传统媒体的作用来充实课堂。
传统媒体的运用不需要进行专门的培训,书本、挂图、模型、投影、实物等,教师是可以信手拈来,灵活运用的。例如在上一年级艺术教材中《猜猜我是谁》一课时,我运用了磁带和录音机播放各种动物的声音猜动物名称,这样能使学生的注意力集中在单纯“听”上。又如在上《我喜欢的玩具》这一课时,实物展示交流肯定要比多媒体来的更合适。玩具是小朋友最亲密的伙伴,几乎每个孩子都会拥有那么一两件甚至更多,老师可以发挥这一有利条件,让学生自带玩具到课堂。学生在触摸玩具质地、欣赏玩具造型色彩等方面的感受会更加真实、细腻。再如运用粉笔这一传统媒体,艺术老师可以现场范画来组织教学,既省事又省力,又会达到好的教学效果。可能有人会说,作画步骤可以用多媒体课件分镜头展示啊。但如果教师能边讲边画,并针对课堂与学生的需要,灵活控制笔下出示信息的量,随时进行删减修改,与学生的互动就更能体现了,也便于学生一起参与,所以说传统媒体的魅力在现今的艺术课堂中仍不容忽视。在现代媒体尚未普及之时,艺术教师更应发挥好传统媒体的作用,让它更好地为教学服务。
二、新旧媒体相得益彰,活跃小学艺术课堂
心理学研究表明,小学生好奇心强,注意力很难集中,容易被周围的一点点小动静所分心。这就要求教师精心组织教学,设计与学生贴近、学生感兴趣的教学环节。如果教师在这些教学环节中还能适当地使用多种媒体,就更能激发学生兴趣,牢牢抓住学生注意力,从而提高艺术课堂教学效率。教学是通过课堂组织形式来完成的。如何在课堂组织的各个环节中合理利用各种媒体呢?以下是我在艺术教学中就多种媒体协同参与进行教学的一些实例:
1.组织教学
组织教学是教师与学生在一堂课中的首次“交锋”,也是教师搞好课堂教学的最基本能力。组织教学环节除了师生问好等一般礼仪外,艺术课还可以根据学科自身的特点,从视、听觉方面入手抓住学生的注意力。根据课的需要,有时我会利用录音机播放一段合适的音乐,与学生在律动中交流问候;有时我会利用自己制作的道具表演小小魔术将学生从课间活动手里争取过来;还有的时候,可以利用投影仪来做游戏。在上一年级《我有十个好朋友》前,我利用投影做出了一只小孔雀的手影来与学生打招呼:“小朋友们,你们好!我是小孔雀,真高兴能来一(1)班与你们做朋友,你们欢迎我吗?”学生的注意力一下子就集中过来了,为本课画手形的练习设置了伏笔。利用多种媒体协同组合后,就能让学生从课的一开始就产生浓厚兴趣,展开想象,自然而然地进入到艺术世界中。
2.导入新课
一堂课的学习能否吸引学生,使学生有继续往下学习的欲望,导入新课也是十分关键的环节。艺术教师在导入环节的设计中,可以有效利用多种媒体,使导入更精彩、更生动。例如在上小学艺术第一册教材中《月亮和星星》一课时,因为本课的主角是月亮和星星,它们与学生相对来说比较遥远,认知也比较模糊。怎样让学生与它们来一次亲密接触呢?我在课前先将火箭的发射过程、地球的卫星图片、月亮的清晰图片和星星的图片一一编入课件程序中。在导入新课的时候,我就问小朋友们,你们认识杨立伟叔叔吗?你们想坐上杨立伟叔叔的飞船去宇宙探密吗?瞧,火箭马上就要发射了,我们赶紧坐好吧!小朋友被深深地吸引了,他们坐得端端正正,小眼睛里充满了期待。这时,老师只要轻轻一按鼠标,火箭发射的生动场景便即刻呈现在学生眼前,增强了情景预设的逼真性。接着提示学生火箭已经来到了太空,让我们回头看看美丽的地球,课件立刻展示出地球的卫星图片,学生一下子感觉:“呀!我们真的来到了神秘浩瀚的宇宙了!”学生的注意力仍被牢牢地吸引,同时想继续遨游宇宙的的强烈愿望也被激发。此时,再将月球、星星的图片展示在学生眼前,再开始本课的新授学习就显新颖、自然了。这些不能不归功于现代媒体的参与,它使学生在意境上、在思想上得到了直观的、感性的、全身心的体验,对艺术学习产生浓厚的兴趣和急切的心情。
3.学习新课
学习新课的环节是一个容量大、形式多、手法活的教学过程。它包含对重、难点的剖析,而重、难点都是比较枯燥无味的知识技能,如果不想办法将枯燥的教学激活,教学效果将大打折扣,教学效率也难以提高。教师利用好现代、传统媒体的组合进行艺术教学,就能在很大程度上改变这种枯燥无味的教学现状,使呆板、抽象的教学变得生动、活泼、形象。在上小学艺术第三册《时间像小马车》新授部分时,对各知识点的讲授我做了如下设计:在学习声音远近不同特点时,我利用打击乐器双响筒,让学生闭上小眼睛听双响筒模拟出来的马蹄声来感受小马车的远近程度。这个环节利用打击乐器是很合适的,因为它的节奏感比真实的马蹄声的音响资料来得更强烈,老师操作也比较简单,而且能起到控制作用,可以根据学生听觉的需要随时变动。当学生对声音近强远弱有了一定体验后,再用多媒体课件展示马车由远到近,由近到远的FLASH,配合声音再给学生一次视、听觉多感官体验,加深音乐知识点的掌握,同时还可以间接地学习美术绘画因素中“近大远小”的知识。在本课学习新歌时,老师可启用事先编入软件中的MIDI音乐,可以根据学生的实际情况,随时改变伴奏音调的高低、速度的快慢和音色,以增加新鲜因素,提高学生学唱的兴趣。这种现代媒体的利用比较适合由单科美术转型到综合型艺术的教师们。能灵活运用新、旧媒体的艺术老师,也一定能变课堂平常为神奇、变教学呆板为活跃,从而更好地为学生的艺术学习服务。
三、传统观念要转变,整合发展是方向
采用何种媒体进行教学表面上看是教师不同教学方式的选择,实际也在一定程度上折射了老师们的教学观念和教学思想。在新课程还没有出台的时候我们音乐、美术教学就已经是公认的教学手段多样化的学科。如今,随着科技的进步、新课程的推广,艺术教学手段将变得更加现代化、更加多姿多彩。现代媒体在艺术教学中与传统媒体相比有其明显的特点,但对于艺术教学本身来说,不存在一种媒体和教学手段优于其他媒体和教学手段。我们艺术教师更不能抱有极端和偏执的思想,一枝粉笔教到底、一架钢琴弹到尾和电脑在手万事无忧的两种做法都是不可取的。现代媒体作为一种辅助手段进入课堂是提倡的,也是艺术新课程发展的一种需要,但这并不是说传统媒体被否定了,即使在一些发达国家,他们在艺术课堂中也还在大量使用幻灯机、投影仪、挂图、模型等传统教学媒体。我们要清楚地认识到各种教学媒体都有各自的功能、特点和优势,教学本身、学生实际、教学效率才是选择何种媒体的关键。这就要求艺术教师在教学中要从教材、从学生实际出发,把现代媒体和传统媒体结合起来,考虑他们的有效性,发挥它们的互补作用,加以整合,让它们更好地为艺术新课程的发展而服务,为广大学生艺术综合素养的提高而服务。
传统媒体的作用范文第2篇
调查发现，参与调查者所在媒体已开通官方微博的超6成，加上近期准备开通的接近8成；已开通官方微信的只有2成多，但加上近期准备开通的则超过6成。
官方微博、微信对传统媒体会有什么影响？选择最多的前三项分别是：开辟与受众沟通、互动的新渠道；提升传统媒体的品牌价值；方便传统媒体进行内容、活动的营销。
参与调查者所在媒体，对微博、微信等新媒体应用所持的态度，最多的是积极利用新技术，与传统媒体的内容结合起来。有6.25%的认为这些新媒体应用最后会不了了之，把传统媒体做好就行了。
超6成参与调查者认为，微博、微信类应用对媒体而言作用会越来越大。也有近3成认为技术日新月异，能发挥阶段性作用就行了。
近8成参与调查者认为传统媒体官微的碎片化传播与传统媒体内容的独家、深度不矛盾。但也有参与调查者担心微博培养了受众碎片化阅读的习惯，会更不愿意看传统媒体。
超9成参与调查者认为，传统媒体与微博、微信运营商的关系是互利共赢，而不是传统媒体为微博、微信运营商抬轿子。
下面是具体的调查结果：
1.您所在媒体是否已开通了官方微博？（单选）
A.是 62.5%
B.正在准备开通 15.63%
C.近期不准备开通 10.94%
D.不清楚 6.25%
E.其他 4.68%
2.您所在媒体是否开通了官方微信？（单选）
A.是 26.56%
B.正在准备开通 34.38%
C.近期不准备开通 18.75%
D.不清楚 18.75%
E.其他 1.56%
3.您认为传统媒体运营官方微博、微信，对传统媒体会有什么影响？（多选）
A.提升传统媒体的品牌价值 75%
B.方便传统媒体进行内容、活动的营销 73.44%
C.顺应受众移动互联网阅读习惯
60.94%
D.开辟与受众沟通、互动的新渠道
87.5%
E.精准传播，维系粉丝圈 39.06%
F.微博是把双刃剑，用好才有意义，用不好反而伤及自身 50%
G.传统媒体的官微会对传统媒体的内容产生一些替代效应 28.13%
H.受众若习惯了在官微上阅读碎片化的内容，会更不愿意看传统媒体
18.75%
I.通过官微提前设置议题，会吸引受众关注传统媒体内容 60.94%
J.其他 1.56%
4.您所在媒体对微博、微信等新媒体应用持怎样的态度？（多选）
A.积极利用新技术，与传统媒体的内容结合起来 79.69%
B.等发展成熟了再跟进使用，以免试错 15.63%
C.这些新媒体应用最后会不了了之，把传统媒体做好就行了 6.25%
D.人力不够，有心无力 17.19%
E.其他 7.81% （对新媒体、新技术接受得慢）
5.您认为微博、微信类应用，对媒体而言发展趋势如何？（单选）
A.作用会越来越大 60.94%
B.技术日新月异，不会长期使用，但能发挥阶段性作用就行了 29.69%
C.昙花一现，作用不大 4.69%
D.其他 4.68% （不好说）
6.您认为传统媒体官微的碎片化传播与传统媒体内容的独家、深度是矛盾的吗？（单选）
A.是 12.5%
B.否 78.13%
C.其他 9.37% （如果进行科学管理和维护，应该会相辅相成；主要看使用者的使用方式、方法和技巧；双刃剑）
7.您怎样看待传统媒体与微博、微信运营商的关系？（单选）
A.传统媒体做微博、微信，是为运营商抬轿子 9.38%
传统媒体的作用范文第3篇
搜狐与媒体的合作是全方位的，传统媒体(主要指平面媒体)提供内容给门户网站只是一个方面。任何企业都具有推广自身品牌的需求，从传统媒体作为传媒企业的视角来看，通过与网络媒体的合作可以获得一种物美价廉的推广渠道。这体现在网络可以在传统媒体所面向的三个市场即读者市场、观点“市场”和广告市场上发挥巨大作用。
首先看读者市场。网络受众的年轻化程度整体上远远高于报刊等传统媒体。网络的年轻受众正是传统媒体所追求的潜在读者群体，这些人群对传统媒体有极大的开发价值。现在的年轻人并不是天生的传统媒体读者，他们普遍在读报年龄到来之前就接触网络，而且“触网”的年龄将越来越低。从用户的生命周期来看，很多年轻人先接触的主要媒介是互联网，然后才是报纸等传统媒体。因此，传统媒体利用网络来推广自身品牌和产品，培养年轻人对自己品牌的偏好，是争取这些潜在读者的最好机会。如果因为把网络视为竞争对手而进行抵制和排斥，等于关上了与潜在读者沟通的大门，只会使传统媒体愈加被动。
再看观点“市场”。观点“市场”是一个形象的说法，代表的是媒体的社会影响力。一方面，通过网络的推广，可以使传统媒体的影响范围最大化，网络受众数量之多，分布地域之广，是任何传统媒体无法企及的；另一方面，网络受众也涵盖了掌握社会主流话语权和决策权的部分人群，传统媒体的报道最终能否推动社会的进步，与这些人的认识和了解息息相关。借助网络的放大和二次传播，传统媒体报道的新闻事件才会引起广泛的关注，形成强大的社会舆论。只有借助网络，传统媒体才能让好的观点和声音得到最大化的传播，真正发挥传统媒体引导舆论、推动社会进步的作用。如果一个传统媒体在网络上销声匿迹，就可能面临被整个社会边缘化的危险。
最后看广告市场。曾经有一位都市报的总编辑一家给他们投放了巨额广告费的企业为什么选择自己，对方的回答竟然是：“在网上经常看到你们。”虽然这还仅是个案，但也从一个侧面反映了网络推广可能为传统媒体企业广告经营带来的价值。不能否认，在我国仍然缺少权威的报刊发行量统计的情况下，企业的平面广告投放选择还有相当大的主观性。简单地说，广告主特别是企业市场人员的直觉将对广告投放决策起到重大影响，而不论是市场人员、企业管理者还是广告从业人员，恰恰都是网络接触程度比较高的人群，可见网络推广的重要。这一点在区域性广告主身上体现得并不明显，但是对于全国性广告客户来说，网络可能是他们了解外地媒体并获得感性认识的最便捷途径。
传统媒体的作用范文第4篇
[关键词]传统媒体 新媒体 融合
中图分类号：G206.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）03-0150-01
2013年对我国新闻传播也提出建立“现代传播体系”。该体系的主要特点就是新旧媒体的融合。新媒体正处于发展的最佳时期，传统媒体若是没有走出创新的道路，必然要被新媒体挤出媒体市场，怎样才能走出传统媒体和新媒体融合的路径，我们根据当下的媒体发展环境、应对措施和发展趋势三个方面进行分析。
一、 媒体的发展环境
1.媒体的现状
网络时代对于媒体有着划时代的意义，媒体由于网络的冲击，发生巨大的变革，由于新媒体的参与，媒体的格局发生变化，呈多样化的发展趋势，彼此之间的竞争愈演愈烈。面临新媒体如此猛烈的发展趋势，传统媒体产生生存危机，其要以新思想、新观念，走出具有自己特色的融合发展的新道路，任何应对措施都必须坚持正确的政治思想和舆论导向。
2. 融合的必然性
网络媒体可以凭借自身的优势消除各个媒体、国家、产业、之间的界限，实现媒体的大融合，其受众群包括所有的群众，并且相对于传统媒体而言成本低廉，门槛低，可重复性，可搜索，传播范围广、打破空间限制的优势。客户可以根据自己的需求选取适合自己的信息接收，而传统媒体具有一定的被动接收性，同时用户的参与度也不断加深。网络媒体还可以根据特殊用户的需求，点对点的实施专项。
传统媒体由于多年发展，其权威性和丰富的资源决定其并不会快速消亡，新媒体却正处于最佳的发展期，两者的融合使媒体发展的必然趋势。传统媒体利用网络媒体的优势，扩大传播范围，开展媒体业务，打破媒体界限，与各个商业相互合作，丰富自身的传播渠道，这样促使传统媒体与时俱进，同时也是网络媒体内容主提供方，两者融合，互助互利，共同创建现代传播体系，促进我国媒体与国际媒体逐渐接轨。
二、融合道路的应对措施
1.观念的转变
网络媒体的发展逐渐改变媒体的发展模式，其具有信息的即时性和海量性，信息交流的平等互，充分体现受众的主观能动性。传统媒体必须深刻认识到媒体发展的变化，改变自身的单向传播的方式、适应受众的选择功能，建立双向传播的模式，注重信息传播的个性化和多样化。根据受众的需求，建立个性化、针对性的用户体验的网络媒体。
1.分析受众，找准市场定位
传统媒体面对新兴媒体的冲击，其如何扭转不利的局面。传统媒体的权威性深入受众的心理，往往来自于传统媒体的信息更加容易获取人们的共识，但是其灵活性远不如网络媒体。利用两者的优势，传统媒体可以建立具有自己特色的网络媒体。
电视网络建立并不仅仅是电视栏目的移植。首先是对媒体受众的分析，根据数据分析可知，网络媒体的受众大多数为年轻人，他们更加关注的是曝光率和粉丝数，而传统媒体的重点在于收视率和可视性，因此电视网络公布的视频应该针对年轻人关注的话题进行传播，才能真正融入网络媒体；其次是根据受众的不同，传统媒体应该对公布的信息进行调整，在传统媒体与新媒体融合的过程中，传统媒体可以根据其公布的信息和视屏的浏览量和转发量来逐渐调整其公布的内容和风格，找准自己的市场定位。
2.资源共享
无论是新兴媒体还是传统媒体，其吸引受众的亮点仍然是内容。现今我国媒体多样化的发展趋势，2003年我国首次成立中央数字电视传媒有限公司，其负责央视付费频道市场化的运营现今数字频道基本普及，还增加30多个境外频道，除了网络电视、还有手机电视等传播媒介，网络媒体将这些媒介集成在一起，丰富网络媒体的信息资源，为受众提供个性化、多样化的信息服务。
3.增加受众的参与度
网络媒体具有很强的互动性和伴随性，人们不仅仅可以通过网络媒体浏览信息，还可以通过投票、发表言论和搜索等途径参与信息传播。传统媒体可以利用新型媒体传播途径的多样性，采取不容方案进行传播，增大受众的点击率，以此同时传统媒体利用新兴媒体受众参与度高的特点，增加传播信息的互动因素，将受众作为传播媒介的一个重要成员。传统媒体也尽可能的利用网络媒体的传播优势，利用图片、视频、文字等充分体现自身丰富的资源，更好的与受众进行沟通交流。
三、未来媒体的发展趋势
根据媒体的发展现状和媒体融合的必然性可知，媒体的发展不仅仅是单个方面的突出就可以立足于媒体市场，未来媒体的发展必然呈现多元化、个性化、体验化的发展模式。在传统媒体和新兴媒体的融合道路中，内容、网络、终端、技术、资本、人才和受众是决定其主流媒体地位的发展要素。七个要素的相互依赖、整合才能持续保持传统媒体的主流媒体的地位和舆论导向的权威性的不动摇。
传统媒体在未来几年的发展道路上主要建立三个内容：一是融合媒体的信息指挥中心；二是整合信息内容的汇聚平台和技术平台；三是建立信息汇聚平台、语音视频共享平台、电子商务和信息服务平台。
未来媒体的发展要遵循融合媒体的发展规律，以网络媒体为主体，遵循受众的意愿，建立用户体验的融合媒体，即抛弃传统媒体的专断独行，我播你看的传播模式，而建立面向用户、你爱我播、互动参与的传播模式，媒体和用户融为一体，在潜移默化中控制正确的舆论导向，而非实施传统媒体的霸权主义。
网络媒体、传统媒体的融合道路要以互联网为主体，顺应网络媒体的发展规律，正式网络媒体的积极作用，为融合道路建立良好的政治和市场环境的基础，并且重视市场机制的运作，两者在竞争、合作中互助互惠，共同进步，形成双赢的局面。
结语：综上所述，21世纪是信息大爆发的时代，网络已经渗入到人们生活和工作的方方面面，因此现代传播体系必然要正式网络媒体的积极作用，真正认识到网络媒体和传统媒体融合的必然性。传统媒体在融合道路上不断丰富传播形式，优化传播内容，顺应受众需求，逐渐将其融合到新媒体的网络环境中，顺应现代媒体的发展趋势。
参考文献
[1] 张立斌.传统广电媒体与网络新媒体的融合路径分析[J].科技传播.2010（14）
[2] 朱春阳、张亮宇、杨 海.当前我国传统媒体融合发展的问题、目标与路径[J].新闻爱好者.2014（10）
传统媒体的作用范文第5篇
关键词：传统媒体；新媒体；融合
课题：沈阳市社科协重点课题《加快媒体融合发展助推沈阳智慧城市建设发展的对策建议》
在信息时代，信息传播途径的多元化方向越来越明显，在一定程度上，为人们获取信息提供了更加多样化的手段。新媒体凭借其诸多便捷的优势，成为越来越受大众接受的一种传播方式，占据了比较大的媒体市场份额，这对于传统媒体的发展形成了一定的影响。所以，在新的媒体发展形势下，怎样更好地促进传统媒体和新媒体的融合，实现双赢，最大程度上优化信息资源的配置，成为了当前信息传播行业遇到的重要难题。
1 传统媒体与新媒体融合的困境
1.管理体制不够健全
在传统媒体管理过程中，管理了模式比较死板，对于人力资源不能够进行有效的配置尤其是在对员工进行考核以及薪金分配方面，存在着一定的不合理现象。这样就会导致员工工作效率低下，工作有效性低。在新媒体管理体制中，缺少成熟的法律法规，市场运用稳定性不足。对于传统媒体和新媒体来说，谁可以成为信息资源的有限传播者没有方向，导致市场比较混乱。对于人才的使用也存在着问题，新媒体的快速发展需要投放大量的人力和物力，但是却难以从传统媒体中获取人力支持，导致工作效率大大降低。
2.从业人员综合素质不高
在媒体行业中，从业人员的知识水平和专业技能对于其在工作中的作用有着重要的影响。但是由于传统媒体工作人员难以快速有效掌握新媒体中的专业技术，导致传统媒体和新媒体的融合出现了一定的问题。许多工作人员难以适应新媒体发展的需要，他们以掌握媒体传媒知识为主，对于新媒体技术的认知能力比较缺乏，直接导致传统媒体与新媒体难以有效融合在一起。
3.融合过程缺少有效规划
在传统媒体和新媒体融合的过程中，由于缺少有效的规划，导致一些不良的现象出现，直接影响到了媒体作用的有效发挥。传统媒体作为我国媒体发展行业中的重要媒体，长期在严格的行业规划和法律法规下运营，传统媒体的发展有着明确的发展方向。但是相对于新媒体来说，规范的行业规定比较少，尤其是职业操作的规范。这样就会导致二者再融合的过程中缺少合理的规划，出现一些急功近利的情况，应用融合的有效性。
2 促进传统媒体与新媒体融合的策略
1.建立健全管理体制
想要促进传统媒体和新媒体之间的有效融合，就需要建立健全媒体融合管理的体制，从而有效规范和引导媒体的融合过程。只有不断地创新媒体融合的管理体制，才能够更好地实现与时俱进。通过对于传统媒体的管理体制进行神话，实现有效的改革和创新，从而有效增强媒体对于社会主义市场经济的适应能力。同时，应该加强媒体行业规范，建立绩效考核制度，保证媒体行业的稳定发展。
2.提高媒体从业人员的专业素质
在传统媒体与新媒体进行融合的过程中，最重要的就是从业人员的综合素质，这直接关系到媒体融合的发展进程。所以，这就需要注重提高传统媒体和新媒体从业人员的专业素质，加强强大队伍建设，从而使媒体行业的发展有专业性强和综合素质高的专业人才队伍作为支撑。为了适应信息时代媒体行业的发展，还应该注重加强从业人员的计算机水平，加深起对于媒体知识技能的掌握程度。同时，还应该加强传统媒体从业人员和新媒体从业人员互相学习，通过知识和技能的交流，实现整体素质的提升。媒体行业应该制定严格的考核制度，进行定期考核，提高从业人员的整体素质。
3.科学规划融合过程，实现多元发展
在传统媒体和新媒体融合的过程中，应该注重制定科学的融合过程。再融合过程中，应该注重传统媒体和新媒体之间的融合和交流。通过跨越式经营理念，形成兼具传统方式和新媒体方式特点的媒体系统同时，在新媒体发展的过程中，应该为传统媒体发展提供资金和技术的支持，传统媒体帮助新媒体维持稳定的发展从而促进传统媒体和新媒体的中和发展，实现共赢，促进媒体行业的长足稳定的发展，打造综合性比较强的先进的传媒系统。
3 结语
综上所述，只有传统媒体和新媒体之间实现有效的融合，才能够实现资源的优化配置，才能够为人们提供更加便捷的信息服务。本文通过对于传统媒体和新媒体融合过程中存在的问题进行简要分析，提出了有效的解决策略。例如，应该建立健全媒体融合的管理体制，提高从业人员的综合素质，从而保证媒体之间可以进行更加有效的交流，注重多元化的发展方向。只有这样，才能够保证传统媒体和新媒体之间的有机融合，实现全媒体的深入发展。
参考文献
