网络工程施工协议

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网络工程施工协议范文第1篇

1局域网网络工程建设的相关内容

1.1需求种类的分析

对于用户需求种类的分析是进行网络工程建设规划的关键阶段，只有充分的了解网络用户的需求才能构建完善的应用系统，满足不同的需求，提高在市场中的竞争力。对于用户的需求分析主要包括用户的人群数量以及用户特征；调查用户的通信要求；分析其建筑物周围的通信环境；网络工程服务器的服务功能以及范围；网络设备的兼容性和选型；网络建设的系统结构；网络操作系统和通信协议；网络资源共享的功能；网络流量特征以及服务软件设计等等。网络工程师一项据具有专业性、复杂性以及综合性的系统工程，必须对其种类需求进行综合有效地分析，才能做好建设工作。

1.2网络工程的结构设计和逻辑设计

局域网网络工程的逻辑结构设计一般采用三层树型结构，即分布层、访问层以及核心层。首先需要根据网络用户的需求和访问层的规模进行分析，然后进行设备选型筛选最终完成网络工程中的拓扑结构。拓扑结构需要完善拓扑图的绘制，拓扑图的绘制对于网络工程的施工图设计有着重大的影响，在设计过程中需要综合整个网络工程的环境，施工图完成后进行网络工程的施工建设，这就要考虑网络中心管理方案的应用，还有布线方案和电气方案等。其次，还要综合网络市场的实际情况，对网络逻辑结构进行预算分析，最后实施方案审验。

1.3工程施工

在方案完善后进一步要进行网络工程的施工工作。施工阶段主要包括签订施工合同以及竣工验收的整个建设过程。这一阶段的主要任务按照施工的相关规定和施工设计方案进行网络工程的施工。大致有安装、集成、调试以及测试等环节。这一过程中要严格按照标准进行。但是局部工作在监理的认可下可以进行适当的调整，以便更符合设计要求。

1.4工程验收

网络工程建设的验收工作主要由验收会负责检查，然后经由主管部门组织对施工资料进行相关审查，必要还可以进行现场考察和问题质询。这样有利于保障网络工程投入使用的质量，对其是否达到预期建设目标、是否符合工程建设的规范要求可以做出准确的判断。在某些复杂的工程建设中可以进行多重检测，即利用第三方测试提供相关报告进行对比，避免出现误差。

1.5工程后期维护

局域网工程建设后期会出现一些遗留问题，因此需要进行维护，即对网络设备和系统进行维修和维护。同时还要依据责任机制对其出现问题的地方进行维护结果分析，设计单位需要承担因设计不合理造成的费用损失，工程承包方需要承担由于建设工程设备和系统质量造成的维护费用，其次为网络用户提供系统咨询服务。

2局域网网络工程建设中出现的问题

基于网络工程建设的内容相差无几，局域网覆盖的范围较小，因此具有建设投资成本低、工期短以及规模小的特点，但是局域网网络工程的建设涉及的技术范围较广，不仅包括网络技术，还涉及到电力技术以及工程技术等等方面，其复杂性导致在工程建设过程中出现较多的问题：

2.1综合技术储备人才不足

目前我国网络工程建设的人才来源主要是学校和培训机构。学校培养的网络技术人才主要是通过课堂学习理论知识，这一类的人才不具备较强的实践能力，无法满足社会的需求。培训机构主要是培养操作能力，快速的培训过程中缺乏专业的理论知识学习，这一类的人才在进入社会后缺乏必要的职业道德素质。因此，在网络建设过程中缺乏理论实践兼备的综合性人才。

2.2网络工程建设缺乏有效地管理和维护

局域网网络工程建设过程中，由于其资金投入的规模有限，玩法满足网络设备以及需求的增长，同时因为投资限制没有聘请有效地监理组织，造成设计管理的不规范，在工程规划的过程中，对于网络设备的选择与安装都存在冗余的现象，最后造成了网络设备升级空间小，阻碍了后期的管理和维护。

2.3网络系统的安全性和兼容性较低

网络工程设备在兼容性上存在较大的差异，一般由于品牌的不同、传输设备不同以及协议不同造成的。同时网络设备的安全性还有一定的漏洞，容易导致资料泄露，无法确保信息数据的真实性，对企业将会造成一定的经济损失。

3局域网网络工程管理控制措施

3.1质量控制

局域网网络工程建设的质量控制一般包括网络布线、建设材料、设备安装以及机械安置等方面。只有在这些材料上严格把关才能为后期的网络系统建设提供保障。在网络工程建设过程中，首先需要仔细检查建设材料的质量，对其合格证书进行审核，确保材料符合方案的设计标准。对于一些比较重要的设备，比如电源和通讯设备等，必须进行开箱检测，同时为其设备的安装预留一定的空间位置。其次，要注意网络布线的材质，确保符合标准，其管道管材和孔洞的位置要符合设计方案的要求，进一步确保加工的规范性，保证其后期的操作性。另一方面还要考虑网络工程中的防水防火，避免出现不必要的意外损失。最重要的是明确施工的结构和步骤，为后期的维修提供可参考的依据。

3.2成本控制

局域网网络工程的建设需要合理管理成本与计划的偏差，同时要仔细分析其导致偏差的因素，为以后的投资提供参考意见，同时设计相应的预算时需要对工程施工的发展进行合理的预测，以便能够在实际操作中减少偏差的出现，一般造成预算偏差的因素主要有材料耗材成本、硬件成本以及施工管理成本等方面。在实际的施工过程中，往往材料的性能和价格受到是市场环境以及技术发展的制约，在很大程度上会与文件出现较大的误差，在网络工程管理的成本控制工作中，需要充分的认识到施工的灵活性，要充分了解工程的施工环境，还需要调查网络用户的需求，把握网络工程建设市场的发展趋势，在保障建设质量的前提下充分利用现场的灵活操作控制成本支出，达到成本控制的目的。

4结束语

网络工程施工协议范文第2篇

关键词:计算机学科;工程能力;培养方案

我校计算机学院现有计算机科学与技术、网络工程、软件工程三个专业,为了进一步理清计算机学科工程能力的内涵,工程能力培养体系以及培养计算机学科尤其是网络工程和软件工程两个专业学生的工程能力的方案,学院成立了“计算机学科学生‘工程能力’培养的研究”项目组,项目组由计算机学院院长负责,包括计算机学院教学副院长以及软件工程、网络工程两个专业系主任、实验中心主任等成员。项目组经过几年的研究和实施,对计算机学科学生应具备的工程能力的内涵进行探究和梳理,并对培养工程能力的培养体系和培养方案进行研究,取得了一系列研究成果。

1计算机学科学生工程能力的内涵

计算机学科的学生毕业时要求具备在计算机科学领域里分析问题、解决问题的能力;具备较强的实践能力和工程能力;具备良好外语运用能力;具备团队精神与组织才能;具备良好的沟通能力、人际关系和表达能力。大部分IT企业主要开发满足国家信息化需求的产品,因此需要大量工程型人才。所以工程能力是计算机学科学生一个重要能力。经梳理,我们研究得出计算机学科3个专业的工程能力内涵如表1所示。

表1计算机学科各专业工程能力内涵

专业 工程能力内涵

计算机科学与技术 程序设计实现,分析开发软件系统,分析设计硬件系统,网络设计与管理,团队协作。

软件工程 问题识别分析,软件设计、开发、实现、验证和文档化,交流和团队合作,工程项目能力。

网络工程 网络软件的开发,网络系统的规划设计、建设、管理和维护,网络安全系统的设计、审核,团队协作。

2工程能力培养体系和方案

2.1建立重视工程能力的高等院校工程人才培养目标

项目组以软件工程和网络工程的实际项目中的各个工程实施环节为研究对象,认真分析和理清各个

环节的工程能力需求和人才培养目标,以突出实践和强化应用为原则,以传授知识和养成教育为理念,使工程技术教育和工程实践并重,使学生既有比较丰富坚实的理论基础,又有较强的工程应用能力。软件工程和网络工程各环节工程能力需求和人才培养目标见表2。

作者简介:刘凤华(1972-),女,副教授,硕士,研究方向为软件工程、电子商务;郑秋生(1965-),男,教授,硕士,研究方向为网络工程、网络安全。

表2工程环节中工程能力培养目标

工程类别 工程环节 工程能力需求及培养目标

软件工程 前期

中期

后期 编码、系统分析设计。

项目管理、系统实现。

性能测量、功能测试、系统运行维护。

网络工程 前期

中期

后期 需求分析、设计、规划。

网络的布线、组网、设备的安装、调试、配置。

网络运行、维护、网络软件开发、协议分析、性能测量。

2.2以培养学生工程能力为重点,构建专业培养计划,充分体现工程能力的形成

项目组在明确专业内涵、学科发展方向及学生就业前景等基础上,进一步确立专业人才培养模式,并制定出更合理科学、与时俱进的突出工程能力培养的人才培养计划,充分体现工程能力的形成。新的培养计划明确各专业学生人才培养的知识、能力、素质要求以及相应的保障体系。

2.3明确课程目标,规范系列课程内容,统筹修订教学大纲,理顺系列课程之间的关系

工程能力形成的土壤是课程,把工程能力培养需要的知识点和实践要求,合理分配到系列课程中,理顺课程的关系,重新修订专业教学大纲、实验大纲,完善课程建设相关材料,以保证工程能力形成的基础。软件工程和网络工程实施环节能力要求与相应的保障体系见表3[1-2]。

表3工程环节中工程能力培养保障体系

工程类别 工程环节 能力培养保障体系

软件工程 前期

中期

后期 系列程序设计课程,软件工程导论、系统分析与设计、课程实验、课程设计项目管理、系统实现。

软件项目管理、软件工程校内实训、校内外软件设计竞赛、参与老师科研项目。

校外工程实训、毕业实习、毕业设计。

网络工程 前期

中期

后期 计算机网络原理、数据通信原理、网络操作系统及配置管理、TCP/IP原理与应用、网络安全技术、网络规划与设计、计算机网络管理、综合布线技术、局域网技术与组网工程、密码学与应用、网络设备调试等系列专业课程实验环节。

TCP/IP原理与应用课程设计、网络安全课程设计、网络施工实习、网络工程实训、参与各种竞赛,校园网维护实习。

网络应用实训、毕业实习、毕业设计、参与实际项目。

2.4合理设计实践环节,落实工程能力的培养

实践教学方案垒起工程师阶梯。在时间上,分前期、中期、后期3个阶段,每个阶段安排相应的实践环节。实践体系实施的组织上,采取按照内容层次化进行的方式。从3个层面对实践教学体系进行改革与创新,其一,对传统课程实验进行改进,加大实验课学时;其二,对传统课程设计和实训环节进行改革,从实际项目出发,培养学生解决问题的能力;其三,加强毕业设计环节和校企合作,搭好从学习到就业的桥梁[3-4]。

2.5革新教学方法和手段,提高教学效果,突出工程能力的培养

项目组充分利用课堂内,最大化利用课堂外,改革传统的教学方式,引进案例式教学、充分发挥学生的主观能动性,推进讨论式教学方式,重视学生在教学活动中的主体地位,尽量激发学生主动探索和实践的热情,开发学生的学习能力,实现由“授之以鱼”向“授之以渔”的转变,改革传统的考试模式。

2.6建立校内、校外工程实践基地

学院注重理论与实践有机结合、走产学研相结合的人才培养途径。学院建有电子商务实验室、计算机组成原理实验室、毕业设计机房、网络实验室、布线实验室等实验实习环境给学生实践环节的培养搭建了良好的平台;还新建了软件工程校内实训基地,占地120平方米;有高档服务器2台,高配置计算机60台;建立了“Cisco 网络技术学院”和河南唯一的美国“CIW 信息安全”培训基地。以校园网和网络中心为实习基地,开展校园网络(主要是学生宿舍)的维护、管理和应用开发工作。

软件方面,学院投资购买了软件开发过程所需要的软件平台与工具,有Microsoft系列、IBM Rational系列产品。

2.7促进胜任能力培养的工程型教师队伍发展

学院采用培养与引进并举,以培养本校教师为主,引进人才和聘请教师为辅;以教学为主、产学研结合为依托,教研结合,以科研促进教学;以良好的成长环境和评价激励机制促进工程型教师队伍的发展。学院引进高学历专业人才,聘请校外工程实践基地的工程技术人员作为毕业环节的指导教师、参与教学活动、开设讲座,对青年教师实行“传、帮、带”[2,4]。

3项目研究成果的应用效果

2008―200年,网络工程专业建成省级特色专业,“网络工程教学团队”建成校级教学团队。2008年“软件工程”专业建成学校“人才培养模式创新实验点”,并作为学校人才培养模式重点建设对象。“软件工程专业工程化培养模式的研究与探索”项目通过河南省教学成果鉴定,获得河南省教育厅二等奖。“网络工程专业实践教学环节的研究与实践”项目通过河南省教育厅鉴定并获校级教学成果特等奖。2009年10月,我校学生在第十一届“挑战杯”全国大学生课

外学术科技作品竞赛中,获河南省一等奖。本项目的研究和实施过程对取得这些成果起到了巨大的作用。

4结语

本研究成果对工科教育创新、工程能力和创新能力培养、实践教学体系改革、校内外实习基地建设、教师队伍建设等方面具有参考和推广价值,在进行项目研究时,我们感到:

(1) 工程能力培养的教学设施、基本实验、实习条件要求较高,需要加大投入。

(2) 目前教师队伍,特别是青年教师在工程设计、工程规划、工程施工、工程管理等方面仍显得不足,缺乏相应的工程实际经验。院校应在国家宏观制度上应采取措施保障年轻教师到工程现场去锻炼、参与工程项目的工作,组建能适应21世纪需要的工程教育、工程能力和创新能力、能胜任学生工程能力培养的师资队伍,这是需要长期认真研究和实践的课题。

(3) 进一步完善专业的综合性和设计性实验,以工程训练基地为依托实现专业实验课“工程化”,加大学生参与的自主化,大幅度地提高实验教学人员的综合素质,充分调动学校之间、学校和社会之间的资源,形成有效的运行和管理体制,这是工程教育的深化改革课题。

工程能力培养体系的建立是教育系统工程,应在长期的教学实践中不断完善,需要得到多方面的支持和努力。

参考文献

[1] 刘凤华,贾晓辉,苗凤君. 软件工程专业工程化培养模式及方案的研究与探索[J]. 河南工程学院学报,2008(12):77-80.

[2] 苗凤君,潘磊,郑秋生. 我校网络工程专业人才培养方案的研究与实践[J]. 计算机教育,2008(10):145-147.

[3] 贾晓辉,刘凤华,郭清宇. 软件工程专业实训基地的建设与实践[J]. 计算机教育,2009(4):116-117.

[4] 苗凤君,郑秋生,潘磊. 网络工程专业实践教学环节的研究与实践[J]. 计算机教育,2008(7):83-85.

Study on Developing Students’ Engineering Ability of Computer Subject

LIU Feng-hua, ZHENG Qiu-sheng, PAN Lei, MIAO Feng-jun

(Department of Computer Science, Zhongyuan University of Technology, Zhengzhou 450007, China)

网络工程施工协议范文第3篇

关键词：信息技术；网络技术专业；CDIO模式

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）18-4282-03

截止2012年高职院校招生数约为330万人，约占普通高等院校招生人数的5成，2013年这个数据还会增加。许多高职院校在思想观念、办学模式、师资队伍存在着观念陈旧、制度欠缺等问题。安徽机电职业技术学院是全国最早举办职业教育的学校之一，2003年升格为高职后一直致力于培养工程型、应用型的高水平技术人才。学院的网络技术专业从2005年第一次招生以来，起初也一直沿用本科的课程设置和人才培养模式。为配合国家骨干院校建设，从2010年起逐步推行基于CDIO的工程教育实践改革。近几年来，全国计算机类大学生就业情况不容乐观，但该院校的计算机网络技术专业依然保持90%以上的一次性就业率。毕业生到了企业后立即可以转换角色投入到企业的工作中去，收到了很多企业的好评。

1 基于CDIO模式在高职计算机网络专业的研究背景

CDIO（Conceive-Design-Implement-Operate）[1]代表构思、设计、实现和运作，它是培养创新性实用人才的有效途径。迄今为止，已有几十所世界著名大学加入了CDIO组织，按CDIO模式培养的学生深受社会与企业欢迎[2-3]。为了有效的探索该工程教育模式，本专业优先选择了“网络工程与网络管理”为试点方向，使用CDIO模式推广其理论与实践相结合的教学方式。同时准备在适当的条件下，将其推广到其他两个专业方向。由于计算机网络技术的实践性强且发展迅速，对于高职教育主要有“网络工程与网络管理”、“网络营销与网络商务”、“物联网”等方向。每个方向均有不同的专业课程支撑。特别是实践课程在高职三年的学习中占了很大的比例。使用CDIO模式对实践课程的改革可以让学生在“学中做”、“做中学”。这样既提升了学生的动手能力，同时学生通过先构思再设计后实现的方式激发了学生的创造力。与其他的应用型专业相同，网络技术专业面临的最大问题是学生的就业问题。学生在学校学的知识很难应用到实际的工程中去，甚至一些学生在找到一份工作后又不得不参加职业技能培训。近两年来笔者和本教研室的老师们针对08、09、10级的学生参照CDIO模式对专业课程体系、人才培养模式、校企合作等课题进行了一些探索。

2 用CDIO模式改造传统的网络专业教学模式

该文针对高职网络专业中的一个方向“网络工程与网络管理”为例来论述CDIO模式在教学改革中的影响。CDIO模式注重学生实践能力的培养，目标是让学生参与真实的工程实践环节的每一个步骤（包括工程构思、工程设计、工程施工等）[4]。实行“网络工程与网络管理”方向课程体系的一体化教学时基于该方向的核心课程群来建造的。首先，把分散在该方向的核心课程知识有机的结合在一起，使学生不是在孤立的学习某个知识点，而是通过工程实践来获得该领域的综合知识。在学习知识的同时获得人际交往、团队合作等方面的能力[5]。

2.1用CDIO模式改造网络专业传统课程

笔者以该方向中的一门核心课程《网络设备与网络管理》为例来阐述CDIO模式如何对传统课程进行改造的。网络工程与网络管理方向的核心课程见图1，该课程是大学二年级第一学期学习的课程。课程设置的岗位能力训练均来自企业实际的工作岗位，通过这些项目的训练学生能较快的适应企业网络管理员和网络工程师的职位。在建立该课程的教学体系及教学目标时，笔者及教研室的老师去参观调研了一些中小型企业。了解该单位的用人需求，同时邀请企业的相关技术人员参与教学环节和考核环节的设置。

本课程共分为8个训练工程项目其中包括38个训练情境（具体见表1）。课程项目一从认识计算机网络的各种常用设备开始，如：双绞线、光纤、光纤收发器、交换机、路由器等设备。当学生对这些设备的特性和用途有了初步认识后，课程会安排一次设备到货验收的模拟场景。学生在对设备验收的过程中进一步的了解和使用常用的网络设备。课程项目二为构建一个小型的局域网，该项目主要解决用户节点在50个以下的小型网络的组网和建网工作。学生在组建网络之前需要经过思考，设计出一个简单的网络拓扑结构，并使用工具软件实现。接着学生从最简单的网线做起，动手做出各个类型的网线（包括光纤的制作）。让学生了解简单的HUB、二层交换机的安装配置及其标准。该项目理论课程结束后，让学生分组构思不同的拓扑结构进行小型企业网络的设计安装与调试。课程项目三为一个校园局域网的构建，该项目首先带学生参观学院的中心机房。在机房中给学生讲解学院的网络拓扑结构图和所使用的核心交换机型号。学院的网络管理员和教师共同授课给学生讲解在校园网内如何配置核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机。同时学院的网络管理员结合平时的工作经历给学生讲解如何维护和管理校园网。在理论课程结束后，学生在实践课程中分组规划不同拓扑的校园网并实现。课程项目四教师带学生去参观一个规模在200人左右的公司，请企业专家来给学生讲解构建中型企业网络所需用到的网络设备及其配置。在参观结束后学生同样进行分组，设计实验方案来验证静态路由、RIP/OSPF等路由协议。剩余的几个工程训练项目见表1，笔者不做冗述。在完成这些根据CDIO模式设计的工程训练项目后，学生不仅能够理解中小型局域网的配置与维护还可以在参观和企业教师的讲解下，了解企业对于网络人才的需求和企业岗位的职责。同时，实践项目不仅培养了学生的动手能力，让学生在“做中学”还培养了他们的协同工作的能力。

2.2 以CDIO理念建立校内（外）实训基地

学生通过在校的基础知识培养、职业基础能力培养、职业核心能力培养后于三年级的第二学期进入企业顶岗实习阶段。这个培养阶段为学生真正进入企业的提供了一个过渡的平台。与本专业签订顶岗实习协议的企业有20多家，不仅有像H3C、华为、TP-LINK这样的大型企业，还有规模在10人左右的小型企业。以杭州H3C公司为例，该公司在本专业设有“H3C网络学院”，学生在大二的课程中即可学习该企业的认证课程，学习后经过考试还可以获得该企业的网络工程师认证。在顶岗实习中，有些学生在该企业完成顶岗实习环节，学生通过自身的努力毕业后可以留在该单位任讲师、工程师等职务。同时学生还可以自己创业发展，学校也给学生创业提供了相应的孵化器。

在与这些企业签订顶岗实习协议时，学院要求企业同样按照CDIO的模式对这些顶岗实习学生进行培养。并给这些学生安排相应的校外指导教师，让学生对企业的真实项目进行构思、设计、实现和运作。同时，可以将企业作为学校的校外实训基地，也可以在校内建立该企业的实习基地。这样可以加强与企业在人才培养上的共赢。在校内，如果学生在孵化器内创业，学院同样安排专业教师在各个方面给学生以指导。

2.3以CDIO理念提升教师业务能力和工程实践能力

网络教研室的教师基本都是接受传统的本科及研究生教育，在各自领域的专业知识和科研能力都比较强。但由于大多数教师没有企业的工作经历，做实际工程的经验非常有限。为了更好的推进CDIO在本专业的实施，学院要求专业教师每两年必须去企业参加顶岗实践半年。教师在企业中结合工程实践，把原本理论性的东西实践化，更重要的是学到了很多工程实践的经验。

网络专业为了配合CDIO理念的实施，加强师资队伍建设。学院对本教研室的教师提出了一些要求：1）定期邀请在企业生产一线的工程师在学院讲课，并选聘“企业骨干教师”和“企业专业带头人”参与教学计划和课程改革。2）选派一线教师去国内职教先进地区参观考察，并每年利用暑假选派教师到国外学习先进职教经验。3）学院在职称评审、评奖评优上向有企业工作经验的人员倾斜。目前，网络教研室的专业教师都积极参加一些知名企业的培训项目（如：华为的TD-SCDMA国培项目等），并积极参加企业的顶岗实习来提升自己的工程实践经验。在近两年来，网络专业教师使用CDIO教学模式取得了一定的教学成果，指导的学生多次在省级、国家级职业技能大赛中获得优异成绩。

3 总结

CDIO模式在高职教育改革中是一个新事物，当前各个高职院校对CDIO模式应用也处于探索阶段。我院计算机网络技术专业于2010年来推进CDIO模式的改革以来，建立了一批实训基地，推进了一些课程的改革，取得了一些成果。但在学生创新能力培养、课程评价体系建设、校企合作等方面仍需进一步探索。相信我们通过CDIO模式改革使学生能更好的融入企业，同时也希望我们的工作能对我国的高职教育改革起到积极推动作用。

参考文献：

[1] Crawley E F. The CDIO Syllabus：A Statement of Goals for Undergraduate Engineering Education[EB].

[2] 康全礼，陆小华，熊光晶.CDIO 大纲与工程创新型人才培养[J].高等教育研究学报，2008，31（4）：15-18.

[3] 顾佩华，李昇平，沈民奋，等.以设计为导向的EIP-CDIO创新型工程人才培养模式[J].中国高等教育，2009（Z1）：47-49.

网络工程施工协议范文第4篇

关键词：通信工程项目管理；计算机网络技术；应用

1引言

目前，计算机网络技术已经在通信工程项目管理中得到了广泛的应用，在计算机技术的配合下，通信工程项目管理水平得到了大幅度提高。但是，计算机网络技术的发展速度飞快，如果不能紧跟计算机网络技术的革新步伐，就会降低企业的市场竞争力。所以，我们应该时刻关注计算机网络技术的发展动态，及时更新通信工程项目管理中的计算机应用技术，这样才能使通信工程项目管理得到创新和发展。

2通信工程项目管理中应用计算机网络技术的必要性

通信工程项目管理对通信行业的良好发展十分重要。目前，虽然在通信工程项目管理中引入了很多先进的管理技术，但是在具体的项目管理过程中仍存在诸多问题。通信工程项目管理中存在的问题具体表现在以下几个方面：一是工程投资管理方面，工程的投资管理对整个工程管理项目来说十分重要，只有引入计算机网络技术才能实现工程项目投资管理的大数据化，给通信工程项目带来利益最大化；二是工程设计管理方面，通信工程项目整体施工质量的提高依赖于好的设计，所以，工程设计人员应创新设计模式，从而提高通信工程项目管理的水平；三是工程合同信息管理，每一个通信工程项目都要签订项目合同和施工技术协议，合同内容不足是目前存在的一个问题，需要根据现有技术提出相应的解决方案。总之，我国通信项目管理过程中仍存在一些问题急需解决，实践证明，在通信工程项目管理中应用计算机网络技术可以很好地解决这些问题。计算机网络技术的独特优势体现在以下两个方面：

2.1提高质量和投资管理水平

目前，工程质量管理和投资管理仍是当前通信工程项目中的两大难题，而计算机网络技术的引入恰好可以解决这一问题。引入计算机技术后，管理人员可以对通信工程项目进行实时的监督管理，保证工程质量的同时也提高了工作效率。运用计算机技术还可实时掌控工程的用料情况，这对整个工程投资的控制有良好的效果。

2.2便于实时的信息交流和沟通

计算机网络技术的运用可加强项目管理人员与现场施工人员和外界各领域的联系。在计算机没有普及之前，管理人员与现场施工员的实时沟通很难实现，不利于工程的管理。当计算机技术开始普及以后，通信工程项目管理人员不仅可以实现与施工现场的实时沟通，还加强了与外界各领域行业的沟通，这对通信工程项目的发展十分有利。

3通信工程项目管理中计算机网络技术的应用

3.1系统结构的设计

将国内通信企业已得到的工程项目管理经验与先进的计算机网络工程技术融合后进行系统结构设计。该系统结构的设计特点可分为以下几个方面：一是系统通过运用各种成熟的计算机技术，大大提高了设计结构的可靠性和可拓展性；二是系统采用B/S构架，使该系统可以与企业内部使用的其他系统联系起来，实现企业资源和信息实时共享；三是系统支持各种数据库结构；四是系统可以与ERP系统实现数据的交互集成。

3.2系统管理模块的设计

通信工程企业根据工程项目管理需要可将系统管理模块划分为立项阶段、设计阶段、施工阶段和工程验收阶段。各部分管理模块应具备以下特点：一是建立工程项目资料数据库，该数据库可对项目施工起到指导作用，改进并提高施工管理人员的水平；二是统一平台，各个项目施工部门应该使用同一个系统平台，保证信息的时效性和共享性；三是档案管理功能，为项目后期的运行和维护提供依据。

3.3设计系统在通信工程项目管理中的运用

本计算机开发系统运用到通信工程项目管理后，使各类管理工作都进入标准化和规范化，项目各部门管理人员都在该系统上进行各类管理工作，高效的对整个工程项目进行了管理和控制。企业高层可以通过该系统实时了解项目的动态信息，整体把控项目的施工进程。该系统的引入很好地解决了通信工程项目管理中出现的问题，现从以下三方面简要介绍该系统的应用效果。（1）项目计划管理。项目管理人员可将项目的所有工程量输入该系统上，然后该系统会根据输入信息，自动计算分析得出整个工程的时间进度计划表、人力资源配备表和施工材料配备情况表。（2）流程管理。通信工程项目建设过程中，该系统会自动显示项目当前所处的流程阶段，并可提示该项目施工阶段已进行事项和未进行事项，以及施工过程中存在的难点。当一个项目阶段快要结束时，系统会提前提示进入下一项目阶段时应准备哪些事项。（3）基站建设。系统可通过业务流程进行基站建设，在项目进行过程中可根据项目情况自动分配工作任务和待办事项，并且可以与合同管理系统联合，共同完成项目的验收和结算。

4结语

综上所述，计算机网络技术因其独特的管理优势已被运用到各行各业的管理中，成为管理人员日常工作的重要的辅助工具。本文详细介绍了通信工程项目管理中计算机网络的应用，希望可以给业内人士提供一些参考。

参考文献

[1]韩远彬.关于通信工程项目中网络优化的分析与探索[J].通讯世界,2017（9）

[2]陈文荣.试论在通信工程施工过程中信息化管理的应用[J].网络安全技术与应用,2017（2）.

网络工程施工协议范文第5篇

【关键词】数据 经济 网络

1 网络模块化设计思路的提出

Cisco等公司最早提出了层次化网络设计的概念，已经在各类大中型网络设计中得到广泛应用，它将一个网络分为核心层、汇聚层和接入层，使得网络设计清晰而有层次感，减弱了网络设计的复杂性，降低了网络设计的门槛，极大地推动了网络设计的快速发展。在ChinaNet、ChinaNet2中都是采用这种设计方法，尤其是在ChinaNet建设初期“老三层”模式更是深入人心。对于纯粹用于运营的计算机网络层次化网络设计有着明显的设计优势，但对于需求较多的业务型计算机网络，用户经常提出的服务器网络群设计、网络出口安全、网络内部监控等个性化需求，这些都不能在层次化网络设计中一次性设计完成，经常造成多个厂商各自负责一块，后期再进行对接的现象，响应速度慢，工程周期长，协调工作量大。

在工业设计中模块化设计被广泛应用，产品的模块化设计始于20世纪初，1900年在德国书架生厂商将自己生产的书架分为书架底座、书架框架和书架顶板三大部分，其中书架的框架体尺寸不同，用户可根据需求选择不同大小的数据啊框架，在根据个人喜好选择不同形式的书架底座和顶板，从而组合成合适自己的“理想书架”。这种书架的设计方式就是最早期的模块化设计方式。现在经过几百年的发展，源于工业产品的模块化设计原理已经应用到了各个行业。在网络 设计中根据具体情况将用户需求进行功能划分，针对不同的功能利用现有成熟网络模型进行分块规划设计，后期将各个模块组合起来形成可用的最终成型网络拓扑，这种方法就是采用了工业产品模块化设计的思想，并应用到现在的大客户网络设计中，产生了一种新的网络设计思路。

工业设计方面大量文献资料对模块化进行了系统分析：

1.1 模块

模块就是具有相同功能和结合关键点（指联接部位的形状、尺寸、连接件间的配合或啮合等），但有自身独特性能或不同内部结构、不同规格的单元。模块可以进行分解和组合，可以根据不同的需求、环境要求进行调整自身的大小，这是现代模块化概念的分级模块化原理的基础。

独立性、抽象化、灵活可互换是模块的三大特点。

（1）模块的独立性首先就是指的模块的功能明确的、独立的，其次是指模块可以独立设计、生产、安装。一个产品某一个模块的增减只会减少该模块所具有的功能，对其他模块基本无影响。

（2）模块的抽象化是指模块就像一个黑匣子，对外提供功能和接口，而内部结构隐藏在自身的界面中。

（3）模块的灵活可互换是指需要某个功能只需要选择增加或更换具备改功能的模块。

1.2 模块化及模块化设计

模块化的重点是部件的标准化，用户可根据需求选择一系列具备不同功能的部件自行拼装成产品。

将某一类产品进行分析研究，将其中功能相同的部件提取出来，并对其进行标准化以形成标准化部件，这就是分解出来的模块。后期产品设计时选择不同的模块进行组合形成新的产品，这个功能分解、部件标准化、组合产品的过程就是模块化设计。

传统的产品设计是以系统为中心开展，而模块化设计分为标准件设计和模块组合设计。由于模块自身具备的特点，使得模块化设计更加有效的支撑了产品的创新，利用已有的模块通过组合即可得到不同的新产品，这样大大缩短了设计的周期，通过模块的标准化还可以大大降低产品的生产成本、提升标准件的质量。同样采用模块化网络设计出的网络将具有如下特点：

（1）各个模块功能明确，可以根据用户需求进行取舍，即使在工程施工中用户也能根据需要进行取舍；

（2）各个模块之间相对独立，在具体项目施工时可以分多个项目组同时进行实施，缩短施工工期；

（3）形成的模块模版，可供后期相近网络设计借鉴，以达到快速设计的效果。

使用模块化网络设计，根据用户需求将网络分为各个功能模块，在设计初期即将各个功能模块之间的通信考虑进去，由一个厂商完成整个网络的设计、施工，可以节省网络建设时间，并且降低了后期维护难度，也给网络施工方创造了更大商机。

模块化网络设计方法并非与层次化网络设计完全没有关系，在模块化网络设计中也会应用层次化网络设计方法，例如本文中的内网模块设计，模块化网络设计方法是对分层网络设计方法的一个外延拓展。

2 网络模块化设计的应用

以某市电子政务网为例，前期收集用户需求得到如下信息：

（1）需建立一张本地城域网。

（2）全市政府单位统一出口。

（3）一个统一的系统平台。

（4）通过VPN技术提供外出办公服务。

（5）网络性能高可靠，网络安全可监控。

根据用户需求，将整个网络分为：内部网络、外部网络、服务器区、安全防护、网络管理五大模块进行设计。

如图1示，内网平台模块采用传统网络设计方法，光纤交换机组网保证用户高速率接入；外网平台利用高端VPN接入设备与运营商网络连接，提供高速的出口，以及移动办公用户的VPN接入；安全防护区采用防火墙+IPS+网络版杀毒软件方式对服务器区和内网平台进行保护；服务器区使用由专门的千兆线速交换机集中接入+负载均衡器方案，提高内部系统的访问速度；网络管理模块提供对全网网络设备、服务器组、网络安全的集中统计管理。五个模块通过选用相应的网络协议进行通信，完成全网协同工作。