社区教育实施方案
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社区教育实施方案范文第1篇
一、任务目标
按照“实事求是、分类归责、集中治理”的原则，对《市人民政府关于规范城区新建居住区教育设施配套建设有关问题的通知》实施以前，特别是近年来区存在的居住区教育设施应建未建、挪作他用等遗留问题进行专项整治。对配套教育设施应建未建的，督促开发商按原规划或协议配建；对挪作他用的，限期恢复教育设施功能。通过专项整治，实现完善居住区配套教育设施，理顺配套教育设施建设、管理和产权关系的目标。
二、整治内容和要求
（一）整治区内居住区未按规划条件或协议配建教育设施问题。
1.对已开工建设但未按规定建设教育配套设施的居住区，要在认真调查、分类归责后，制定整改方案，并由区城管执法部门依法下达整改通知书，限期整改。
2.对市政府号文件下发前已办理土地、规划手续但未开工建设的，或一次性规划、分期供地、分期开发的居住区，有关部门要监督开发建设单位建设配套教育设施，并与居住区同步建设、同步交付使用。
3.对存在上述问题拒不整改的，由区城管执法部门依法对开发建设单位处以配套建设教育设施所需费用10%--20%的罚款。
（二）整治改变配套教育设施用地性质或已建成配套教育设施挪作他用问题。对擅自改变配套教育设施用地性质的，由区城管执法部门依法责令开发单位限期恢复原使用性质，逾期不恢复的，每逾期1日按改变使用性质部分的土地面积处每平方米50元的罚款；擅自改变建筑物、构筑物规划使用性质的，由区城管执法部门依法责令限期恢复原使用性质，逾期不恢复的，每逾期1日按改变使用性质部分的建筑面积处每平方米50元的罚款。
（三）加强已建成配套教育设施管理。对已建成或通过整改建成的配套教育设施，责任单位必须依法履行办学（园）职责，负责配套教育设施服务范围内的适龄儿童和青少年接受教育，并承担办学（园）经费和教育设施的改、扩建及维修任务，确保教育教学安全。要严格限制幼儿园高收费办园，杜绝非法办学（园）。开发单位移交居住区教育设施产权，按照市政府《关于研究鲁能领秀城住宅区配套九年一贯制学校移交工作的会议纪要》精神办理。有关部门要根据部门职责制定移交程序、所需资料，并一次性告知移交和接收单位。
三、时间安排
（一）宣传动员阶段（年5月15日前）。各街道办事处、各相关部门广泛开展宣传动员工作，明确专项整治行动的目的和意义，鼓励辖区居民积极反映居住区教育设施配套建设工作中存在的问题。
（二）自查摸底阶段（年5月16日至6月10日）。各办事处组织居住区开发建设单位对教育设施配套建设情况进行自查，并就存在问题提交切实可行的整改方案，将自查情况分类汇总后上报区居住区教育设施配套建设遗留问题专项整治行动领导小组办公室（以下简称区领导小组办公室）。
（三）复核分类归责阶段（年6月11日至9月10日）。区领导小组办公室对自查情况进行调查核实，分类归责，确定整改对象，制定整改方案，下达整改要求并向社会公布。
（四）集中整改阶段（年9月11日至年9月10日）。各办事处、各相关部门督促整改对象按照整改方案进行整改，并分阶段向区领导小组办公室报告整改进展情况。对未按照计划进行整改的，由区领导小组办公室研究处理办法并督促落实。同时，向社会公布整改工作进展情况。
（五）总结验收阶段（年9月11日至10月20日）。区领导小组办公室检查验收整改任务完成情况，全面总结整改工作。
四、工作要求
（一）加强组织领导。为做好区居住区教育设施配套建设遗留问题专项整治工作，成立区居住区教育设施配套建设遗留问题专项整治行动领导小组，负责整治行动的协调组织，研究处理整治工作中的重点问题。
社区教育实施方案范文第2篇
我校所处的地理位置为城乡结合部，近几年高考升学率处于爬坡阶段，学校除了重视学生文化课的提升之外，也加强了对艺术生的培养，在创建四星高中总体思想的指导下，以美术学科作为带动学校整体特色发展的突破口，充分挖掘学生潜质，满足学生的个性发展需要，并努力使之成为学校的闪光点和生长点。学校通过和专业教师探讨、开学生家长会、学生座谈会等形式，鼓励具有一定天赋的学生学习艺术。作为学校一名美术教师，积极配合学校的整体规划，参与到艺术生的培训，渴望通过自己的努力，通过专业的培养，把更多的学生送入高等艺术殿堂。
我在教学过程中注重总结，按照学校的计划分年级实施美术教育教学工作。高一年级阶段注重学生兴趣的培养，为高二艺术班选拔人才。高一美术欣赏课堂教学是提高学生美术素养、培养学生对美的鉴赏能力的主要渠道，为此我紧抓美术课堂教学，把美术教学与研究性学习、社会实践活动紧密结合，在高一年级突出美术欣赏，注重培养兴趣，将新课程的教育理念融入到教学实践中，营造出宽松、愉悦的学习氛围，努力激发学生学习美术的持久兴趣，让学生感受到美术与生活的紧密联系，激发学生发现美、创造美的思想情感，为美术特色教育打下了坚实的情感基础和知识基础。比如，我结合高一《美术欣赏》拓展的装饰画和动漫画，就非常受学生的欢迎。我们还积极收集学生的优秀作品（业），准备汇编成册，不少学生因此而美术兴趣大增。在上好美术欣赏课的同时，积极选拔具有一定绘画能力的学生组建兴趣班，利用课余时间每周两次进行专业辅导。
高二选科分班前，对选择艺术班的学生，建议学校从文化和专业两个方面组合选拔考试，考试合格者进入艺术班。高二专业班学生的培训为每周八课时，考虑到江苏高考模式，高二上半学期有学测考试（俗称“小高考”），专业课的时间逐渐减少，至学测结束后恢复原有的教学模式。至暑假期间，鼓励学生外出培训，因我校与南京只有一江之隔，学生可以利用暑假到市区接受最新的教学方式，开阔眼界。
升入高三以后，艺术班的培训工作加快了脚步，江苏省的美术专业考试采取省统考的形式，时间一般为12月份。学校通过召开家长会、学生会，分析现状，明确要求，发放安排表。学校、班主任和科任老师配合做好适应教育、理想教育、纪律教育、学法指导并外聘专家进行指导。专业课的时间从周一至周五第2-7节课，和晚自习、周六全天。越是临近大考，越要学生放松心态，学校、班主任和科任老师配合做好与学生及家长的沟通工作，使学生充分意识到省统考的重要性，做好准备，以饱满、自信的的精神状态参加考试。
社区教育实施方案范文第3篇
根据江干区防火安全委员会《关于开展江干区消防安全保卫“百日大会战”活动实施方案》的要求，为确保党的“十七大”召开期间消防安全保卫工作，有效遏制重特大火灾和群死群伤火灾事故的发生，切实加强和全力维护社会稳定工作，经街道领导研究，决定在辖区内开展消防安全保卫“百日大会战”活动，具体实施方案如下：
一
、组织领导
成立**街道消防安全保卫“百日大会战”活动工作领导小组：
组 长：蒋 坚（街道办事处主任）
副组长：李国强（街道办事处副主任）
王莲英（**派出所副所长）
组 员：周传海（街道副调研员）
冯 磊（街道安监站站长）
俞林发（街道安监站副站长）
下设消防安全保卫“百日大会战”活动办公室，由俞林发具体负责日常工作。
二、实施步骤
消防安全保卫“百日大会战”活动分三个阶段进行：
一是广泛发动。准备印制关于开展消防安全保卫“百日大会战”活动的宣传资料6000余份，会同消防安全保卫“百日大会战”活动实施方案、“消防技术要求”、“重大火灾隐患判定、督办及立销案办法（试行）”发放到辖区内各重点单位、市场及社区。二是宣传教育。通过《**简报》，及时公告街道部署、发动、排查、督查等情况；各社区以宣传橱窗、横幅、黑板报等形式进行火灾隐患普查、冬季防火及法律、法规和政策的宣传，积极开展贯彻落实江干区消防安全保卫“百日大会战”活动整治工作，不断增强全社会消防安全意识和自防、自控、自救意识。
（二）组织会战阶段（9月20日至10月10日）。全面展开，集中会战，正确把握火灾隐患的危害性
按照区防火委的统一部署，为进一步推动对消防安全保卫“百日大会战”活动的顺利开展，各社区要根据文件要求，结合实际，全面展开，集中会战，正确认识和把握火灾隐患的危害性;要针对自身管辖区域内重点行业，重点部位，宾馆饭店，市场商场，公众娱乐场所以及人员密集场所和劳动密集型企业，易燃易爆化学危险品，“三合一”场所、出租房等进行重点检查，检查内容主要是单位消防安全工作责任制落实、消防安全检查、巡查、火灾隐患整改、消防设施器材的维护保养、疏散通道和安全出口、灭火和应急疏散预案演练等。在对以上内容的检查中，如发现问题或者存在火灾隐患，一定要坚持边查边改的原则，及时整改。逾期不整改的单位，要及时将情况上报相关职能部门进行处理，直到火灾隐患消除。
在全面部署社区开展摸排查和多层次督查的基础上，结合节假日期间的安全检查再次组织多部门联合检查。由街道党工委书记和办事处主任牵头，街道分管领导、街道安监站和综治科会同江干区消防大队、**派出所、秋涛工商所等部门组成联合检查组，对辖区内的重点行业，重点部位以及宾馆、酒店、市场等进行一次全面检查。各职能部门协同联动，真正将江干区消防安全保卫“百日大会战”活动引向深入和具有实效。
三、工作要求
（一）、统一思想认识，明确目标责任。部署开展消防安全保卫“百日大会战”活动，是迎接党的“十七大”胜利召开期间消防安全保卫工作的重要举措，是当前压倒一切的政治任务，是对火灾隐患排查整治专项行动的进一步巩固和深化，各单位（部门）都要从讲政治、促发展、保稳定的高度，充分认识做好消防安全保卫工作的重要意义，切实增强工作的责任感、使命感和紧迫感。统一思想认识，明确目标责任，加强领导，确保消防安全保卫“百日大会战”活动有序开展。
（二）、建立健全组织，制定实施方案。根据《江干区消防安全保卫“百日大会战”活动实施方案》的通知（江防火委[2007]9号）文件精神要求，成立**街道关于开展消防安全保卫“百日大会战”活动工作领导小组，结合**管辖区域实际，拟定关于开展消防安全保卫“百日大会战”活动实施方案，精心组织，密切配合，突出重点，真抓实干，确保将各个阶段的各项工作真正落到实处。
（三）、严格依法监管，消除火灾隐患。各社区、辖区各有关单位要切实履行法律法规赋予的职责，加大工作力度，深入推进消防畅通工程，加大对“三合一”经营场所火灾隐患的排查整治力度，集中开展电气防火安全，对照有关规范和标准及时督促整改火灾隐患。对重大火灾隐患，必须督促落实安全保障措施，严防死守，确保不发生火灾。
社区教育实施方案范文第4篇
综合实践活动，课程实施;规范
华中师范大学郭元祥教授指出，综合实践活动课程的基本规范，包括课程管理的规范和课程实施的规范。实践过程中发现，课程管理的规范包含课时的规定、教师队伍的建设以及课程的评价，这更多是教育行政部门的规定和作为;而课程实施的规范包括活动方案的制订、活动流程的组织以及教师的指导行为，更多是教师实践操作层面上的探索。建立课程实施规范能保障综合实践活动课程的有效开展。现结合区域教师在开展综合实践活动课程中的实践探索，从规范建设活动方案设计、活动组织流程、教师指导内容三个方面，刍议综合实践活动课程实施规范化建设的点滴思考。
一、厘清主体对象，建设规范化活动方案设计
查找相关文献资料发现，各方对综合实践活动方案所指理解不一，大部分理解为教师组织某个活动的方案设计，还有部分理解为学校课程实施的计划或学生参与活动时制订的活动方案。笔者认为，产生混淆的原因在于没有关键词的界定，活动方案按照制订主体对象的不同可细分为：学校综合实践活动课程实施方案、教师综合实践活动设计方案和学生综合实践活动策划方案。
1.学校综合实践活动课程实施方案的界定及撰写
学校综合实践活动课程实施方案是指学校在某个阶段推进综合实践活动课程落实的计划，可分为三至五年规划、学年规划或学期规划。因此方案标题应注明“××学校××学年综合实践活动课程实施方案”，如“晋江市磁灶镇尚志中心小学2014-2015学年综合实践活动课程实施方案”。学校综合实践活动课程实施方案主要内容包括：指导思想、实施目标，实施方法，课程内容以及实施保障措施。指导思想，主要介绍在综合实践活动课程性质指导下学校对该门课程的开展思路;实施目标，主要介绍在课程总目标指导下学校的阶段实施目标;实施办法，主要包括课时安排、资源的开发策略、教师指导团队;课程内容，主要列举各个年段的主题活动内容及进度;实施保障措施，主要介绍学校对该门课程的管理方法以及评价方式。
2.教师综合实践活动设计方案的界定及撰写
教师综合实践活动设计方案是指教师组织一个主题活动的方案设计。因此，方案题目应注明“《××》综合实践活动设计方案”，如“《做沙包 玩沙包》综合实践活动设计方案”。教师综合实践活动设计方案主要内容包括：活动主题、活动背景、活动目标、活动对象、活动时长、活动过程、实施建议、活动评价，资源支持。活动主题指所要开展活动的名称;活动背景主要简述主题形成起因以及开展此主题活动的价值;活动目标指契合具体活动要达到的三维目标;活动对象指进行主题活动学生所处年级;活动时长指整个活动所需课时，是课内课时和课外课时的总和;活动过程指整个活动的组织流程;实施建议指活动过程中的安全保障、师资配备、社区资源等;活动评价包含评价参与的对象、评价的方式和评价的内容等;资源支持主要提供与本主题相关的文本资源。
3.学生综合实践活动策划方案的界定及设计
学生综合实践活动策划方案是指学生参加主题活动时在活动前策划的活动计划。因此，方案题目一般为“×××活动策划方案”，如“校园跳蚤市场活动策划方案”。学生综合实践活动策划方案的内容根据主题和活动阶段的不同，具体内容也不同。如研究性学习活动方案一般有：小组主题、小组名称、小组成员、研究内容、研究目标、研究方法、研究步骤等内容。项目设计活动方案一般有：作品名称、作品含义、工具与材料、制作步骤、预设草图、注意事项等内容。社区服务和社会实践活动方案一般有：小组成员、活动任务、活动目标、活动时间、活动地点、任务分工、所需工具（材料）、注意事项等内容。
二、明确活动内容，建设规范化活动组织流程
《综合实践活动指导纲要》明确指出：义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践以及信息技术教育等方面。在实施综合实践活动的过程中，因活动内容和活动目标指向的不同，决定了活动组织方式的不同，因此研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践以及信息技术教育有各自不同的组织流程。
1.研究性学习的组织流程
研究性学习是指学生自主地从自身生活和社会生活中，选择和确定关于自然、社会和自我等方面综合性、真实的问题进行探究，是以增强学生的探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识解决问题的能力为目的。因此研究性学习活动的一般组织流程是：确定研究问题――寻找解决方法――策划活动――运用方法开展实践活动――获得初步结论。学生在参与研究性学习活动中经历类似科学研究的过程，其重点不在于“科学研究”，而在于学习，学习研究的方法，经历研究的过程，积累研究的经验。
2.劳动与技术教育的组织流程
劳动与技术教育是以操作学习、设计学习为主要特征的学习活动，是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标。因此劳动与技术教育活动又常被定位为项目设计活动，它的一般组织流程是：确定要制作的项目（任务）――寻找资料丰富认知――设计方案――实际制作――获得作品。学生在参与项目设计活动中得到动手动脑锻炼的机会，从而逐步形成技术思维、技术应用、技术评价和技术创新能力。
3.社区服务与社会实践的组织流程
社区服务与社会实践是学生进入实际的社会情境，直接参与并亲历各种社会生活和社会活动，开展各种力所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习，是以获取直接经验，发展实践能力、增强社会责任感为主要目标。因此社区服务与社会实践活动的一般组织流程是：确定要开展的任务――制订方案――联系场所和对象――开展活动――获得体验。学生在参与社区服务与社会实践活动过程中，增强了学生与社会、他人的联系，丰富了社会阅历和生活积累，提升了使命感和责任感。
三、立足程序方法，建设规范化教师指导内容
目前综合实践活动课程实施过程中，教师的指导行为和指导内容均比较随意，缺乏必要的程序性知识和方法性知识的指导。《综合实践活动课程教师指南》中强调，教师对学生综合实践活动的指导不是以传授知识为主要任务，而应以引导学生的活动过程，指导活动中问题解决方法的基本操作规范为主要任务。这就意味着，教师的基本指导行为应从实践过程和实践方法两方面，进行程序性知识和方法性知识的指导，做到适时、适当、适度和适合。
1.程序性知识的指导内容
程序性知识的指导是指学生在参与综合实践活动实施的三个基本阶段（准备阶段、实施阶段、总结交流阶段）所应具备的常规性方法的指导。如准备阶段括指导学生如何提出问题、如何进行主题分解、如何组建小组和如何策划活动;实施阶段指导学生如何合理分工、如何与人交流、如何记录原始资料和如何解决问题;总结交流阶段指导学生如何对资料归档整理、如何成果，如何反思收获和如何合理评价。
2.方法性知识的指导内容
社区教育实施方案范文第5篇
一、指导思想
以精神为指导，坚持“以人为本、标本兼治，重点突破、规范管理”的原则，按照“条块结合，以块为主，分级负责，全民参与”的工作方针，以改善人居环境、构建和谐社会为目标，以第个爱国卫生月活动为契机，对辖区环境卫生开展全方位、深层次、高质量的有效整治活动，努力塑造环境优美、安全文明、秩序井然的新形象，为广大居民群众创造安全、放心、健康的生活环境。
二、主要工作
（一）大力开展春季环境卫生整治活动
整治市容环境卫生，强化日常清扫保洁及垃圾清运，切实落实“门前三包”责任制，一是加强对小街巷清扫保洁的监督工作，坚决执行“早七时前完成大扫除，全天候保洁”制度。二是加强楼群院落卫生管理，保洁到位，垃圾清运及时，地面、楼道、阳台干净、整洁。三是加强对集贸市场卫生死角和乱摆乱放的清理整治，消除污水污物，保持辖区卫生整洁美观。四是对家禽实行圈养管理，落实禽流感防治措施，使辖区达到“六无”标准（“六无”：即无暴露垃圾、无乱贴乱画、无散养家禽、无乱搭乱建、无乱堆乱放、无污水横流），为各类传染病的防控提供基础和环境保障。
（二）标本兼治，努力降低“四害”密度
要抓住春季这一有利时节，动员和组织辖区单位和沿街门店清理室内外环境卫生，清理垃圾污物，减少蟑鼠蝇蚊栖息场所，着力抓好重点行业、重点单位、重点场所的防鼠防蟑防蚊设施建设，彻底治理垃圾、污水、污物，消除卫生死角，减少“四害”栖息场所，降低“四害”密度，杜绝以病媒生物为媒介传染性疾病的发生和传播。
（三）抓好健康教育与健康促进工作
充分利用四月份爱国卫生月活动，以健康教育进社区活动为载体，开展以防治传染病、慢性病、常见病、多发病等为主的健康教育与健康促进活动，普及卫生防病科普知识，广泛宣传各种传染病的传播途径、典型症状和预防方法，以预防和减少传染病的发生和流行，引导广大居民群众树立自我保健意识，养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式，最大限度地保障居民群众的身心健康。
三、实施步骤
各社区要严格按照的统一安排，加强组织领导，严格按照进度，狠抓各个环节，高标准如期完成各阶段的重点工作。本次爱国卫生月活动分三个阶段进行：
第一阶段：（年3月7日至20日）宣传发动阶段。在、社区层层召开动员会议，明确此次爱国卫生月活动的重点，制定本街实施方案。各社区也要结合辖区爱国卫生工作的实际，制定切实可行的活动方案，充分利用黑板报、宣传栏、横幅标语等多种形式，广泛宣传发动，营造良好的氛围。
第二阶段：（年3月21日至4月24日）集中整治阶段。针对环境卫生存在的薄弱环节，各社区要严格按照的统一部署，结合总体实施方案要求和各自的工作实际，细化工作内容，严格工作要求，靠实责任，落实任务，认真组织开展好整治活动，着重解决群众反映强烈的环境卫生难点问题。
第三阶段：（年4月25日至4月30日）考核总结阶段。各社区认真进行检查自评，将不定时对活动开展情况进行检查。
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导。本次爱国卫生月活动时间紧、任务重，各社区要充分认识开展爱国卫生月活动和春季爱国卫生工作的重要性，联系工作实际，加强组织协调，集中时间、集中力量落实爱国卫生月活动和春季爱国卫生工作各项任务，为春季预防疾病工作和全省第八次城市卫生复查夯实基础。
（二）广泛发动，全民参与。采取多种途径和方式，充分调动多方力量积极参与环境卫生综合整治活动。结合“爱卫月”活动，以周末大扫除活动为契机，加强环境保护宣传教育工作，落实“门前三包”责任制，全面调动广大居民群众参与卫生环境综合整治的积极性。
