大数据时代影响力

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大数据时代影响力范文第1篇

关键词：大数据；教育管理；信息化

现阶段，各大院校信息化建设迈入新的发展阶段，数字化业务系统的功能进一步扩展，在不同程度上提升教育信息化水平。随着大数据等新技术的快速发展，大众已进入大数据发展时期，此时，软硬件系统会产生大量的数据信息，如何有效发挥上述海量数据的隐藏价值，提升教育管理信息化水平，成为研究者重点关注、思考的问题。本次研究以大数据为研究视角，重点阐述大数据对教育管理工作产生的影响，并提出一系列有效开展教育管理改革的方法以期为教育信息化发展提供重要的借鉴和参考。

一、大数据时代对教育管理信息化产生的影响

（一）赋予教育活动更大的灵活性

大数据是依据现代信息技术大规模、复杂的数据集合，其具有规模性、多样性的特征，信息处理和存储能力得到明显改善。大数据技术的应用在于通过充分挖掘和分析数据，构建师生合作、互动平台，鼓励学生与老师进行交流和互动，充分发挥大数据的教育教学效果。为尽可能提升教学质量和效率，新时期各类教学必须具有较强的灵活性和前瞻性，从而适应现代社会的发展。因诸多因素的影响，传统教育管理模式在提升教育活动灵活性等方面无法获得较好的成效。基于大数据背景下，受教育者可依据自己的需求挑选学习内容，如此就能有效提高受教育者学习的积极性和主动性。

（二）有利于学生与教师之间的互动

基于传统教育活动下，日常出现下列情况：老师不停地讲解、学生也在认真听讲，但很少有学生主动、积极地回答问题。由此表明，在传统的教学中，教师与学生之间的互动性不强，这种教学课堂无法获取良好的效果。在大数据技术应用之后，学生答题、复习等信息可以及时被有关设备监测并记录，老师通过深入分析学生的各种信息，并第一时间向学生反馈其日常学习中存在的问题，进而提升学生和教师之间的互动性，进而改善师生的关系。大数据发展背景下，学校师生几乎处于“透明”的生存状态，每个人在数据空间内均会留下痕迹，展示师生的需求意愿等情况。管理人员只要收集和分析有关数据，便能真实掌握现实师生的行为，准确定位师生的实际需求，达到精细化管理的效果。

（三）有利于快速普及优质的教育资源

现阶段，我国计算机普及率达到较好水平，此时，越来越多的人利用电脑展开学习。因每个受教育者知识储备和理解能力存在显著差异，因此，每个人偏向的课程有所差异。大数据背景下，人们可依据自身的需求选择课程，那些处在偏远地区的受教育者可享受全国乃至全世界优秀老师的指导，这种方式不仅达到按需教学的效果，也有利于快速普及优质教育资源，进而提升受教育者的知识水平。

二、大数据时代如何开展教育管理改革

信息技术的更新换代无法预料，其覆盖面、处理能力等方面均无法准确掌握，但始终追求更加卓越的发展。高校教育管理信息化建设应紧跟时展进程，在明确教育建设目标基础上，为提升教育管理效率保驾护航。众所周知，高校管理工作设计部门比较复杂，信息传递准确性、时效性不佳，此时，如何做好教育管理改革工作尤为重要。

（一）大力推行信息化改革

大数据时代的来临从根本上颠覆传统的教育管理模式，满足广大师生的需求。此时，每位教育人员要树立大数据思维模式，善于开展数据分析，以此制定最佳的管理，促使教育教育改革顺利进行。随着大数据技术的广泛应用，教育者的经验和高校办学理念不再是教学的主导原因，利用数据辅助教学，以期提升高校的教学效果。同时，根据学校整体发展层面开展教育信息化改革工作，构建相互交流和共享的平台，满足大众对数据的需求。众所周知，构建信息管理系统是保障大数据技术顺利实施的基础，只有建立数据管理体系，方可充分挖掘大数据带来的有效信息，提高各方数据分析和处理能力。

（二）创新教育信息化管理模式

使用大数据技术重点在于教会人们如何应对数据问题，即：追根溯源，找到引发问题的主要原因，以此提出恰当的解决对策。传统的教育管理模式中，数据存在完整性不足、连贯性不佳等问题，导致决策者制定的决策出现片面性、主观性较强的问题。使用大数据技术后，有利于及时克服以上弊端，更加民主地解决上述问题。教育管理信息需要教育者在管理手段上广泛使用计算机信息技术，借助教育管理软件对日常教学管理中的选课、排课、教务等环节实施高效、准确的管理，以此适应院系和学院之间的管理要求。

（三）提升教师的素质水平

古语有云“师者，传道、授业、解惑也”，这一句简单的话就概括教师这一职业的重要性。因此，教师必须付出十倍乃至百倍的精力加强业务学习和管理，使自己真正成为解惑者。想要成为新时代的学习者还应具有改革意识，在掌握原有专业知识基础上，不断吸收先进的科学技术，提高自身的综合素质水平，重点强化自身解答问题、查找资源、指导学生解决问题等能力，利用一切机会了解各信息设备的运行原理，在学习过程中有目的提升数据的检索、存储等熟练程度。必须注意，为尽可能调动教师工作的积极性，充分发挥优秀教师的带头作用，学校必须设置科学的激励机制，事实证实该措施能获得良好的效果。

（四）强化信息化管理各环节

随着高校信息化的建设和大数据技术的发展，校园网在日常教学和管理过程中发挥着重要作用。高校师生进行教学、科学研究等环节中存在诸多隐患，如：病毒入侵、传播不良信息等。此时，做好高校网络安全的建设和防护工作，成为解决上述问题的重要内容。通过入侵检测系统，对系统中的漏洞进行扫描，及时督促商家更新软件，确保数据的安全。大数据发展阶段，数字化管理主要展现在数据的采集工作。强化高校对教学、科研等方面的采集，方可储备一定的的数据信息，以此建立完善的信息系统。同时，利用已采集的数据信息，在合理的方式下获取真实的数据，实时掌握各项数据，以此提出更好的应对措施。加之，在大数据背景下对科研、管理等信息进行整合，如：教师的信息、学生隐私等，整合数据信息有利于维护师生的隐私，有效保护各个方面的数据信息，达到最佳的管理效果。

三、大数据技术在教育管理信息化中的应用展望

通过对学校的各个信息系统数据、多方采集的信息资源（包括楼宇门禁、校园局域网、供电管理、音视频资源）、社交网络等信息的多维度融合，数据关联分析、挖掘，可以发现大数据技术应用能够在以下领域得到深度发展：（1）学生管理：可以了解学生的出勤情况、心理情况、学习情况，全面客观地记录学生成长轨迹，通过多维度反映学生发展状态的数据，为学生辅导员多方面了解学生提供新渠道，为授课教师做到因材施教、个性化指导服务、提高学生的多方面能力、挖掘学生的兴趣度提供可信依据，还能为学生选择就业方向等工作提供指导；（2）教学管理：结合教师在课程平台中的问题答疑及作业布置情况、上课学生出勤情况、登录无线局域网（Wifi）情况、学生考试情况、课堂的视频资源、学生评教信息等数据可以对教师的教学情况进行全面的了解，有利于规范组织教学、示范教学；（3）院校管理：大数据时代，管理者可以通过学校师生员工在数据空间的信息痕迹，收集和分析相关数据，借以洞悉兴趣爱好、需求意愿、性格特征等内心世界，预判现实中师生员工的未来行为，准确定位师生的需求，从而实现精细化管理；（4）后勤管理：通过学生的餐饮数据可以调整食堂的布局和用餐的品种以及用餐时间的保障，通过课表信息、学生进出教学楼的信息对教室电源控制管理起到节能效果等。总之,在大数据时代，利用大规模数据使碎片化的数据转化为容易整合的主体，借助集成和分析操作，让更多人了解大数据的本质并预测其未来发展趋势，展现教育管理信息化教学改革中发挥的重要作用。本论文以大数据技术为研究视角，深入分析大数据对教育管理信息化的影响，并提出大数据时代如何进行教育管理改革，以期为更好地开展教育管理工作提供重要借鉴和指导。

作者:程晓光 单位:哈尔滨师范大学

参考文献：

［1］李亚翠.高校教育管理信息化迎来大数据时代［J］.大学教育，2015，11（3）：181-182.

［2］曲遥.大数据时代的教育管理模式改革探讨［J］.中国管理信息化，2016，19（4）：253.

［3］潘安，徐玮.教育管理信息化新发展：走向智慧管理［J］.东方教育，2015，15（2）：226-226.

［4］倪雄师.基于大数据时代校园管理信息化的创新研究[J].电脑知识与技术，2015，21（10）：8-9.

大数据时代影响力范文第2篇

关键词：医学影像物理学；医学影像技术；大数据；大数据时代；教学研究

国务院2015年8月31日印发了《促进大数据发展行动纲要》的通知（国发[2015]50号），指出：“大数据成为推动经济转型发展的新动力，大数据成为重塑国家竞争优势的新机遇，大数据成为提升政府治理能力的新途径。以数据流引领技术流、物质流、资金流、人才流，将深刻影响社会分工协作的组织模式，促进生产组织方式的集约和创新。探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用”。大数据已纳入我国国家发展战略，我国高等教育改革势必要提出新的发展趋势。

大数据具有以下特点：1）容量大；也就是说数据的容量很大。近来，网络技术日新月异的发展，人们对个人电脑、手机、平板电脑等工具的使用越来越频繁，这就产生了大量的数据资料。2）种类多；大数据的种类非常多，它不仅包括文本资料，还包括网络日志、音频、视频、图片、地理位置等种类繁多的资料。3）价值高；研究人员通过对大量的数据进行分析，可以获得有巨大价值的产品或服务。4）高速性。由于数据不断地产生，若不及时捕捉，有价值信息稍纵即逝，这就要求研究人员能迅速有效地从大量数据中捕捉到有价值信息，大数据的高速性，是大数据于传统数据相区别的最显著特点。

大数据的研究已经在科学界崭露头角，高等教学也要依赖大数据开展工作，大数据不仅是一种工具，而且是一种战略、世界观和文化，将带来一场社会变革，教师应当以开放的心态、协同的精神来迎接这场变革。那么在大数据时代的医学影像物理学课堂教学将如何发展呢？

众所周知，医学影像物理学作为医学影像专业学生的一门专业基础课，主要内容涵盖了物理、工程数学、计算机、微电子学、有线电视技术和医学等多学科的知识和先进的技术用；近年来，随着医学影像技术的迅猛发展，医学成像已不再是单一放射学的范畴，而是形成了完善的大影像学的平台，并向更为全面的医学信息学方向发展。现代医学影像技术汇集了多门学科涉及的基础知识非常广泛，并且内容抽象复杂、图像更加精细和动态、诊断技术呈现数字化和快速化。目前，我校对医学影像专业学生开设医学影像物理学课程，而该专业学生物理、数学、电子等学科基础相对薄弱，医学影像物理学中许多的知识从未接触过；并且影像物理学各部分知识比较抽象难以理解，学生普遍觉得医学影像物理学难懂难学。那么，在现有的条件下，笔者认为大数据时代的医学影像物理学课堂教学更需要从多层面、多角度探讨应对大数据背景下教育变革的策略。

1.在大数据时代，医学影像物理学课堂教学要做好观念的转变

传统的医学影像物理学教学过程是以教师为课堂的中心，处于主体地位；学生是知识的接受者，处于被动地位，学生遇到实际问题时不会理论联系实际去解决问题，失去学习的内在动力和热情。那么，在大数据时代，我们的授课教师要改变以往旧的观念，从自身出发紧跟时代的要求，在医学影像物理学教学中利用好大数据的理论、技术，使得医学影像物理学的教学能更上一个台阶，使学生更好的学习医学影像物理学，培养出更多优秀的专业人才。

大数据是一个不可阻挡的大趋势，在大数据时代，教学过程中出现的问题的如何解决，各位教师不能仅仅依靠以往的教学经验，而是从大数据中找解决方法，也就是说教师要认真研究大数据中出现的大量的教学问题以及教学问题解决方案，找到合适的解决方案。作为授课教师不能仅仅依靠感觉和直觉，而是要从学生的需要出发，重视学习过程、学习体验和师生交流。比如：授课老师可以通过网络向向学生提供免费的、可检索的医学影像物理学教学讲义、教学大纲、参考书目、专业课表等内容；也可以提供医学影像物理学音频以及视频文件供学生参考学习；还可以提供医学影像物理学课后复习参考题目供学生配套练习并且可以开辟医学影像物理学学习交流论坛供学生学习交流。这既促进学生回顾和理解课堂上讲授的学习内容，还可以使学生更有成就感，激发其进一步学习的动力，提高学习效率。授课教师对学生的医学影像物理学课程资源使用行为的数据跟踪不仅是单纯的点击量统计和登陆时间统计，而且还包括了对学生点击观看频率、发帖主题内容、出错几率等更加个性化和精细化的测量与记录；虽然教师教授的是一样的教学内容，但是每个学生的对知识的接受理解程度都不尽相同，教师要根据每个学生的学习过程中出现的问题考虑，给出最适合该学生的学习方式。例如：在练习医学影像物理学课后复习参考题时，如果学生能正确完成几道同类型题目时，此类题目就不需要再多加练习，而是继续练习下一类型的题目；如果学生对同类型题目反复出错，就要给出错题分析，让学生知道错的何处，如何纠错。这样就提高了学生的学习效率，而且学生的积极性也大大提高。同时教师通过微信，QQ等平台能及时掌握学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩，并及时给予指导，鼓励和表扬。

2.在大数据时代，医学影像物理学课堂教学要整合教师资源、推进团队建设

大数据时代彻底改变了以往孤军奋战的局面，必然走向团队合作。那么，教师的教学活动不再仅仅是教师的一个人的活动，教师的教学活动进而变成了各位教师组成一教学团队，教学团队之间的各位教师共同合作完成教学活动。也就是说要建立一个教学团队，依靠大数据信息技术支持，共同打造一个完备的医学影像物理学课堂教学体系。

由于医学影像物理学含有物理、工程数学、计算机、微电子学、有线电视技术和医学等多方面的知识，并且随着医学影像技术的发展也不断地发展。要适应大数据时代的医学影像物理学教学，教师就要提高自身的专业能力、课程自主设计和实施的能力以及使用数据的能力。教师应通过收集和研究分析和解释学生的各种信息包括行为、学生历时信息以及学生共时信息等数据，通过研究分析学生的信息来确定具体的教学步骤，自主设计适合所教授学生的教案，合理地教授学生知识。另外，教师不仅仅只掌握所要教授的医学影像物理学专业知识，还要掌握“跨界的知识”，如Excel、谷歌的Spreadsheets和Fusion Tables等统计工具，使用Blogger、Wordpress、JavaScript等工具生成数据和数据分析工具。教师者首先要了解如何通过阅读图标来追踪学生的进步；如何通过分析概率预测，给学生提供有针对性的学习建议。其次，教师要协同工作并有效地使用数据，为避免教师的重复性劳动，同一学科内部之间以及交叉学科单位之间的科学数据，在不侵犯知识产权的情况下，要努力做到资源的共享。比如：在讲解x射线摄影技术的教学过程中，教师就可以借用一例确诊为肺癌的临床病例，通过该病例影像，然后讨论影像展示的内容、x射线的特性、x射线摄影技术对于病例的诊断作用以及该技术存在什么缺陷或不足，如何改进等等。在教学过程中，教师通过实际的案例分析，将理论知识与实际紧密结合在一起，通过实际的案例来讲解晦涩难懂的理论知识，学生就比较容易理解并接受所学知识，师生互动，教学效果良好。

3.大数据时代的医学影像物理学课堂教学要实现以学生为主体的理念

在大数据时代，教师仍然可以规划和实施医学影像物理学课堂教学，但是授课方式不再是以教师为中心的授课方式，而是教师与学生相互结伴来共同完成的教学活动；教师要真正的了解学生并且要与学生形成互动，教学活动不再枯燥无味，学生真正的参与到教学活动当中；只有这样，医学影像物理学教学活动的才能顺利进行，才能实现以学生为主体的理念。

大数据时代影响力范文第3篇

关键词：大数据 传媒 突围

近两年来，“大数据”一词日益受到社会广泛关注和讨论，但传媒业谈论大数据时却很少提及对其自身所带来的影响，以及未来传媒业的发展趋势。2012 年2月，《纽约时报》发表《大数据时代（The Age of Big Data）》一文，通过大量的事实案例说明大数据对社会多个部门产生的影响，特别是对商业领域的影响，对经济社会的发展产生的巨大影响和推进作用。文中却没有涉及新闻业乃至整个传媒业会受到的影响，未来发展趋势如何。因此，有必要深入探讨大数据时代对传媒业的影响，以及未来传媒业如何应对和发展。

大数据时代对传媒业发展的冲击和影响

大数据时代的来临，对传媒业的影响首当其冲。美国《连线》杂志主编克里斯・安德森认为，新闻业是第一个真正感受到互联网影响的行业。在他看来，过去新闻业的力量来自它们对生产工具的垄断，传统新闻业的“灾难”主要是由互联网造成的。由信息传播快速和高度发达的互联网支撑下的大数据时代，传媒业的内容来源、产品生产方式、信息传播模式等都发生了巨大的改变。传媒业面临着前所未有的数据冲击和挑战。

从媒体的内容来源看，社交媒体与智能手机成为重要的新闻内容来源。智能手机的广泛普及、微博、微信等社交媒体的日益发达，使人类社会进入了一个“人人都是记者”的新闻社会，手机便是媒体，只需通过上传图片和文字等简单操作就可以生产新闻内容，新闻报道、信息已经不再是媒体人的专利。大数据时代，互联网的网民和各种电子记录设备散布在社会各个角落，不断观察和上传实时情况，在经过网民的“分布式”集体选择后，形成热点新闻。成都公交车失火、卡扎菲被杀，都说明最有时效的新闻来自“在现场”的人，而不是“到现场”的人。如今，真正的“独家新闻”已越来越少，媒体追求的首发也只能抢到分、秒间的优势。

从媒体的产出成品看，大数据时代海量的实时数据极易淹没媒体数量有限的新闻报道和深度评论。网民以极低的成本，快速通过微博、微信、QQ等便利的社交媒体共同产生以EB计的文字、音频、视频内容，如火山喷发的熔岩般四处蔓延，而一家百年老报所积累的所有文字和图片信息也不过数十个GB，量级上的巨大差异让新闻淹没其中。相比于海量的数据，媒体的各类报道、评论的存储也不过是沧海一粟。新闻报道是重要的数据，但同时也是数量微小的数据，媒体如何生产收集大量的、有影响力的数据是大数据时代无可回避的挑战。

从媒体从业人员能力素质来看，面对庞大的数据，记者编辑该如何着手应对成为直接的挑战。以往只要同文字、图像打交道，而在大数据时代，记者编辑不仅要熟练使用文字、图像，还需要懂得如何收集、整合、挖掘和分析数据。媒体从业人员面临着如何适应大数据时代需要的挑战。大数据时代，最重要的是数据的开放性，数据被垄断的可能性很小，公共“云”、公共数据库到处存在。媒体既要生产自己的数据，更要会用、用好公共数据。

从媒体的信息传播方式来看，新闻报道和新闻评论在传统单一媒体的传播方式受到互联网、新兴媒体的巨大冲击。大数据时代，有了高度发达的互联网和微博、微信等新媒体传播工具，信息传播方式更加多样化，数据的和存储更加方便、及时和有效。广大受众接收信息的方式和途径不再受到限制，迎面而来的是源源不断的海量数据。传媒业如何拓展自身的信息传播方式和平台，如何借鉴和吸引微博、微信等新兴媒体的信息传播优势，成为当前十分现实的问题。

当然，媒体在大数据时代如何经营、赢利是更为根本性的挑战。传统媒体长期形成的“依靠优质新闻产品获得良好信誉受众广泛覆盖大量广告”的赢利模式，在向数字化转型过程中正面临难以持续的困境。在大数据时代，什么样的赢利模式最适合媒体业呢？这是传媒业不断思考和探索的新课题，随着大数据时代的来临和不断发展，相信传媒业会找到适合大数据时代赢利的模式，我们拭目以待。

大数据时代，传媒业大有可为

大数据时代，各领域皆可量化。而量化的核心是使信息准确描述，包括模糊性的准确，目的是使我们认知不清晰的方面变得清晰，帮助我们去判断现状和趋势，确定未来战略，在记录、描述，并分析、重组后让它带来效率、效益。就传媒业而言，要融入这个时代，顺势而为，利用大数据来发展自己。

首先，信息来源更加多样，数据内容更加丰富。传媒机构可充分利用数据资源，搜集、整合、加工、传播各类信息。大数据时代，媒体要有强烈的数据意识，要善于收集数据、分析数据、使用数据。媒体业本身是信息产业，并且是信息业的前沿，在大数据时代拥有先天优势。麦肯锡全球研究所曾对美国17个行业拥有的数据量做了估算，离散式制造业居首位，拥有966PB数据总量；美国政府居第二位，拥有848PB的数据总量；传播与媒体业居第三位，共有715PB数据量。可见，媒体在大数据时代是有数据优势的。

媒体在做好社会记录者与信息传播者外，更应定位成社会解读者和分析预测者，深度解读和去伪存真本是媒体的重要职责，而大数据赋予的全面深刻的洞察恰好能为传媒再添一双慧眼。媒体数字化转型正在进行中，从采集、处理、储存、传播到完全数字化后，媒体产生的数据量将急速增大，成为大数据的重要生成与应用行业。

其次，受众需求把握更加准确，有利于实现精准营销。大数据时代，新闻传播将更有针对性，更精准，传播将更有效果。大众传播是粗放型、广种薄收的传播，把所有的新闻信息向所有人传播，缺乏针对性、精确度。受众必须从众多新闻信息中寻找自己需要的、感兴趣的内容。新闻媒体自产生以来，都是以大众传播为主，综合性报纸、综合性的广播电台电视台都是传播界的王者。能做大做强的，都是面向大众的综合性媒体。大数据时代，情况将发生变化，人们上网浏览都会留下“足迹”――各种数字化记录，即浏览数据。对一位受众――固定IP地址或同一终端浏览器上的所有浏览数据或相当长时间的浏览数据进行分析，便可获知其上网习惯、喜好等。根据这些数据，在最合适的时间以最恰当的方式向他推送最感兴趣的新闻，这就是精准传播、“长尾营销”，这样的新闻不仅不会被当做垃圾，还很可能被定制。随着大数据时代的发展，精准传播会越来越普及，越来越受欢迎。

同样，将所有的新闻信息、广告、贴文的浏览数据与内容、方式、表达方式、表现形式等进行对应、对比分析研究，还可以发现什么新闻、什么表现方式，什么样的广告，对什么人能达到最优的传播效果，从而做出有效的改进、调整。

第三，新的数据化、图视化传播方式，增强信息传播的活力。大数据时代，将带来传播方式方法的改变改善，新闻数据化、数据图视化将成为受欢迎的传播方式。在现有的图文、音视频传播之外，将会出现数据的可视化。2010年10月，《福布斯》杂志对100多年来各项诺贝尔奖的获奖情况做了一个可视化的展示，作了一个以时间为横坐标、以大奖得主的国籍为纵坐标的散点图。从图上可以看到1940年以前，德国是世界科学和文化的中心，二次世界大战后，美国取代了德国。这个可视图显示：美国的崛起首先在物理领域，其次是医学，接着是经济学。1970年以前，没有美国人获得经济学奖，1970年后，美国人几乎囊括了全部的经济学奖。有了这个可视图，历史的发展一目了然。

最后，传播效果反馈更加全面，不断提升品牌影响力。大数据时代，媒体的受众可以通过互联网、微博微信等新媒体平台针对媒体的新闻报道表明自己的态度、发表自己的观点。因此，传媒机构必须通过不断地收集市场中受众的各种反馈数据，建立自身的数据库平台，利用先进的技术手段和大数据理念，对其进行大量深入、可靠的数据处理和分析。再根据得来的反馈数据，及时调整自己的内容和策略，获得受众的支持，吸引更多受众的参与，不断扩大受众规模，从而提高媒体自身的品牌影响力。

总之，不可否认的是大数据时代的来临，传媒业正在遭受着由大数据带来的各方面的巨大冲击和影响。但是，大数据时代也给传媒业的转型和发展创造了新的条件和良好的机遇。传媒业只有积极顺应大数据时代的潮流，充分挖掘和利用大数据的传播力量，建立起传媒自身的数据库，融合新媒体平台，顺势而为，在大数据时代引领时代的潮流。

（作者单位：湖南大学）栏目责编：邵满春

参考文献：

1.官建文，刘 扬，刘振兴：《大数据时代对于传媒业意味着什么？》，《新闻战线》，2013（2）。

2.赵 晶，徐 矗骸洞笫据时代：媒体的发展现状及其趋势》，《今传媒》，2013（9）。

大数据时代影响力范文第4篇

小米已成为国人眼中最有影响力的手机品牌，仅次于苹果、三星；在国内传统渠道投放很少，却擅长互联网口碑传播的奶粉品牌美素佳儿，是众多乳品消费者心中的NO.1……这些排名出自百度大数据营销分析的一款新应用：品牌数字资产榜。为了深度挖掘数字时代品牌营销的“法宝”，2月27日，百度商业市场部联合营销研究院携众多一线品牌CMO、广告学界资深学者举办研讨沙龙，并发起成立百度营销顾问委员会。沙龙由百度商业市场部总经理陈志峰主持，百度副总裁曾良、百度整合营销咨询部总经理刘伟、百度营销研究院常务副院长侯丽斌等人做了关于百度平台价值、品牌数字资产榜的精彩分享。

据悉，百度营销顾问委员会成员包括Millward Brown大中华区研发总监谭北平、长江商学院MBA教授陈歆磊、虎嗅网CEO李岷以及中国传媒大学MBA学院院长张树庭等21位代表，委员会选举百度副总裁曾良为营销顾问委员会主席，前BBDO广告公司亚太区董事长苏雄，数字营销专家、华扬联众CEO苏同为副主席。

曾良副总裁在成立仪式上表示，“建立营销顾问委员会将进一步帮助客户和品牌商理解数字营销和数字资产的重要性。在大数据时代，品牌影响力有了全新的量化标准，只有挖掘大数据才能建设品牌资产，进而支持品牌未来的发展。我们成立百度营销顾问委员会，将与品牌商、广告界和学术界建立长期的合作关系。”不久前的“百度数据说春运”、“百度数据解读情人节”等项目让数亿国人感受到大数据时代的到来，此次成立百度营销顾问团则向广告主和广告界、学界传达了大数据营销刻不容缓的讯息，品牌生命在数字时代将重新洗牌。百度营销研究院常务副院长侯丽斌表示，百度能够实时、清晰地通过搜索数据，描绘品牌在互联网上的影响力现状和未来，从而为广告主在数字时代建设和管理品牌提供帮助。

已确定的这21位顾问已经在品牌营销、搜索营销、数据分析、电子商务、新媒体等各个领域积累了丰富经验，其中，一些顾问委员更是在大数据分析和数字营销方面有领先行业的实践。宝洁相关负责人分享道，“现在很多传统品牌都面临着品牌老化的问题，像宝洁也面临着如何和80后、90后做沟通的问题。我们通过和百度合作，根据自身洞察和智慧，推出了‘玉兰油留住你永远的25岁’这样一个新产品，在互联网上获得了成功，并在线下进行了推广。”

谈到百度品牌数字资产榜，顾问委员们纷纷表达了认同和期待。NBA中国区总裁陶雷表示，“为什么相信数据呢？因为行为是不能骗人的。我们非常相信从行为反推出来的结论。”中国传媒大学MBA学院院长张树庭称：“网络是有记忆的，通过探求消费者在百度上的搜索行为，去了解消费者对品牌的认知和态度，以及他的行为，对我们探求消费者行为是很有价值的。建立品牌数字资产榜，为品牌价值带来了一个新视角，让我们关注和探求数字时代品牌的内涵是什么。”

大数据时代影响力范文第5篇

2013年，互联网产业会显现怎样的新格局？如何在新的发展环境中探索出新的营销模式？

变革时代：门户媒体的主流影响力

在美国，传统媒体，尤其是多家百年老报更加深刻地影响着社会。但是在中国，网络媒体，尤其是更具公信力的门户网站，仍然承载着社会的核心价值。时代和社会发展的迫切需求与中外媒体环境的差异，使得中国网络媒体承担起推动社会进步、消化公共情绪的重任。同时，也是一个前所未有的提升网络媒体品牌和影响力的历史机遇。

我们所处的时代充满激烈的动荡和变革，如何报道和记录这一系列的复杂局面，对中国网络媒体而言是挑战，也是个机会。影响最有影响力的人，这是搜狐媒体正在做的事情。有人把网络媒体形容为新闻的搬运工，但现在这种情况在改变。搜狐强调为用户提供更加独到、专业和深入的新闻产品。过去一年多，搜狐吸引了更多资深媒体人才加盟，将最前沿的新闻理念引入到搜狐新闻编辑部，成立突发事件处理小组，进行精品化的全面改版。同时深耕各垂直领域，在时尚、汽车、房产等领域提供更多属性化的资讯和服务，满足细分市场的用户需求。

移动互联网：媒体延伸与再创造

搜狐要延续并扩大自己的影响力，就需要拥抱变化。2012年最核心的变化就是移动互联网崛起。这一年，搜狐全面整合PC端和手机无线端，使来自不同终端的用户得到高质量的优质资讯，将媒体影响力强力延伸到移动互联网。

目前搜狐围绕移动媒体领域布局的产品已经积累了数亿用户，其中搜狐新闻客户端已经获得6000万的安装量，总订阅量突破1.6亿，已经成为中国最大的移动媒体平台。此外还有一系列围绕媒体领域的移动互联网产品已经或将要推出。在这些媒体产品之外，手机搜狗拼音输入法以72.8%的占比成为市场份额最大的手机输入法。

2013年，搜狐新闻客户端以及手机搜狐网将继续探索。拥抱改变将保证搜狐的媒体影响力在移动互联网时代规模化的延伸。

大数据：寻找优质用户