免疫学发展史
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免疫学发展史范文第1篇
构建和谐社会是全社会的责任。在科学发展观指导下，促进自我和谐是每个公民对构建和谐社会所作的应有贡献。公民自我和谐应该包括以下几个方面的内容：
一、身心和谐。生活、工作压力过大，不知如何排除，以至导致精神崩溃，这在现代社会中并不少见，我们容易犯的毛病就是行为经常背离生命与精神的真义。我们现代人最难找的就是心理上的平衡点，以至迷失自我。多少人感叹活得累，工作生活不如意，一身疾病，一生苦闷，遗憾多于自豪，这一切均源于失去心理平衡，以至得不偿失。大科学家爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”人的价值包括两方面：一是个人对社会的贡献和责任；二是社会对个人的尊重和满足。实现人生价值，更重要是找到心理平衡点，进不求名，退不避祸。发挥主观能动性，发挥聪明才智，全面提高个人素质，在各自工作岗位上埋头苦干，百折不挠，积极进取，所谓一分耕耘，一分收获，春华秋实，相信一定会在某个方面取得成就，成为一个有益于人民的人，实现人生价值观，获得人民的信赖和尊重。
二、以德立身。做人德为先，以德立身应贯穿于每个人的人生过程，在人生的不同阶段，道德对于人的要求虽有不同的变化，每个人体验和经历的内容也不一样，但以德立身的人生支柱是不变的。建设铁路不畏艰险科学施工的铁路建设者刘刚毅，秉公执法刚正不阿一身正气敢办大要案的检察战线普通一兵方工，几十年如一日走遍苗寨山水确保邮路畅通为民办实事的普通邮政员工王胜友……一个个鲜活典型事例就是一个个生动的以德立身的教材。应当知道，只有当组成社会的基因——人，能够伸展情志的深度与广度，超越世俗的拘束，抵达精神的制高点；能够让生命走向丰富走向壮丽走向深刻；能够形成一个整体的具有人文关怀、精神视野和人文目标；能够不被负面的情感所制约，不被简单的功利所遮蔽的人生追求时，以德立身便宛如春雨润物，潜滋暗长，整个社会即在和谐氛围中守护生命并创造和谐生命，传承社会核心价值观念，因此“有的人死了，他还活着”的声音振聋发聩，回响在历史长河。
免疫学发展史范文第2篇
关键词：艺术 艺术教育 潜移默化
艺术教育作为一门人文学科，其根本目的是从精神上塑造人、教育人，使人得到全面发展。艺术教育是学校实施美育教育的主要内容和途径，是全面提高学生文化素质、促进校园精神文明建设不可缺少的内容。在素质教育中，对促进学生全面发展具有不可替代的作用，它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远意义。因此在教学中我充分运用艺术教育对学生的德、智、体、美等等方面进行培养，收到了一定的成效。
一、 运用艺术教育塑造学生的品格
艺术教育是人格修养的入门途径，艺术教育的价值在于以美的规律去塑造人的心灵，在潜移默化中使学生在情感陶冶中获得人格的升华。身为一名音乐教师，要充分发挥音乐的艺术特征，让学生在音乐声中获得人格的升华，受到良好的品德教育。如：在教学生学习《上学歌》时，我和学生、学生和学生之间进行情境表演，使学生受到了从小懂礼貌、爱学习、团结互助的教育。
二、运用艺术教育拓展学生的思维
苏灵扬指出：“教师之所以称为艺术家,是因为教师的劳动本身就是创作,而且比艺术家的创作更具有创造性。”①所以教师通过艺术教育可以发挥学生的想象思维，开发创造的思维潜能，进而提高学生的文化水平。托尔斯泰曾经说：“艺术是人与人之间相互交流的手段之一。
”②艺术教育表现出一种广泛的渗透功能，从本质上讲，艺术教育以自觉的、潜移默化的方式，对人的整体生存态度与生活观念进行培养，其最终目的就是为了造就一种健全完美的人格。多元智能理论是美国著名心理学家加德纳③于1983年提出的一种全新的智力理论。多元智能理论在对大量的心理学实验数据和实例进行观察分析的基础上证实了人类思维和认识世界的方式是多元的。语言——言语智能、音乐——节奏智能、身体——运动智能、视觉——空间智能，都与艺术有直接联系，这些智能是音乐视觉、文艺创作等艺术形式的基本要素。所以艺术教育的关键应在于培养儿童的艺术思维，也就是说不仅要使儿童学会创作和表现简单的作品，更重要的是使他们理解和欣赏自身及其他文化作品的内涵，学会在高度个性化的艺术活动中探索自己和他人的情感世界，学会艺术地工作和生活，充分发挥自己的创造力，让艺术融入个人的生活之中。
三、运用艺术教育增强学生的体质
在增强学生体质方面，我们也可以运用艺术教育。因为在学生的身体发展中也有美，也有艺术，可以在艺术中锻炼孩子的体质，发展孩子的感知运动能力、动手操作能力以及丰富的想象力、积极的创造能力等等。只有在艺术中锻炼人的体质，才能使体质得到全方位的发展。近几年来，我一直坚持培养学生的艺术、体育双爱好，取得了很好的成效。例如：在排练文艺节目《踢毽舞》、《我的课间我做主》时，使学生在艺术性的运动活动中能接受到各种感觉信息的刺激，能探索和尝试各种活动的途径与方法，既有体育运动标准、音乐的节奏感又有舞蹈的优美特点，这三方面结合起来练习，使学生既增强了体质又得到了艺术的熏陶。
四、运用艺术教育提高学生的审美素质
作为一名教育工作者，要努力挖掘学科教学中的艺术教育因素，同时将艺术教育的一些教学手段运用于学科教学，充分展现对称与平衡、节奏与韵律等等方面美的规律，根据学科教学目的任务，遵循艺术教育的特点和规律，引导学生感受理解鉴赏和表现美，努力塑造完美人生。因此，在教学中就要运用各种教学手段在学生面前直观地展示生活中真善美的事物，如图片、实物、多媒体等，在展示过程中要注意把握事物发展的特点，选择最能体现事物的画面视觉中心，使学生在艺术教育的潜移默化中，提高辨别真善美与假丑恶的能力。例如在学习《太阳最红，最亲》这首歌时，我先让学生听，让他们感受音乐美，再讲一讲是什么样的人、有一些什么样的经历和贡献，再让学生重新品味“形象美”和自己的情感感觉，则能更进一步感受这首歌的内涵。
总之，艺术教育在孩子身上起着不可估量的作用。我坚信，只要我们持之以恒、广泛深入地开展艺术教育活动，就一定能在每个孩子身上看到艺术教育之花的绽放、艺术教育之果的累累。
参考文献
①苏灵扬《教师，塑造新一代人的工程师和艺术家》，《教育研究》1981年第3期。
免疫学发展史范文第3篇
【关键词】小学语文；自主学习；主体作用；全面发展
学生是学习的主体，自主学习是学生身心发展的客观需要。在小学语文教学过程中，只有唤起学生的主体意识，充分调动学生自主学习的积极性，才能促使全体学生自主学习。在小学语文课堂教学中，教师要把学生真正看作是学习的主人，通过启发、点拨、设疑等方式来激发全体学生的自主参与意识，引导全体学生参与学习的全过程。学生和老师的主体和主导地位要分清。凡是学生能自己探索出来的决不能包办代替，由学生自己跳起来“摘果子”，充分发挥他们的学习主体作用，使他们的智力、能力在自主参与过程中得到发展和提高。
1 发扬教学民主，构建平等和谐的师生关系，唤醒主体意识
要使教学民主得到充分体现，就必须建立新型的师生关系。这种新型的师生关系是建立在平等、尊重、信任基础上的。许多著名的教育艺术家把“千方百计表扬学生”作为调动学生积极性、主动性的秘密武器。师生之间建立起民主、平等、互爱的关系，学生就会亲其师信其道，积极主动地参与到教学活动中去。为了让学生主动地学习，我在课堂教学中，常常鼓励学生主动地陈述自己的见解，让学生大胆地说，想说就说，各抒已见，形成民主、自由、愉快、和谐的课堂气氛,让学生真正地参与到教学活动中。
2 体验成功喜悦，增强探索欲望
教师应当在教学中为每个学生都提供成功的机会，力求使学生有所获。例如，在一节声母的复习课上，我提出和学生展开“抢读”声母的比赛，一名平时很胆怯的女生也举起了手。我立即抓住契机与她抢读。为了增强她的信心，我始终保持与她同等的速度，在抢读最后一个声母时，为了使她能尝到成功的喜悦，我放慢了速度，让她抢先读出了声母，全班同学都向她表示祝贺，她兴奋得满脸通红，情不自禁地竖起大拇指说：“我赢了。”这时候，我采用成功激励的方法，激励这位学生的进步。这样使学生在群体中获得成功，从而体验到成功的快乐，使学习的热情越来越高涨。
3 指导学生自主学习探求新知
作为教师不仅要传授知识，更要成为学生的知心朋友，教会学生探求知识。在教学中，为学生多提供讨论、交流的机会，让学生发表自己的意见，表达自己的思考过程，接受师生的互考，使他们在正确的思维导向中，有序地发现，自觉获取新知，体验成功的乐趣。
改进教法与学法，启发诱导学生的创新，培养主体参与的能力。传统的小学教学在“应试教学”的影响下，多是灌输保姆式，学生被动地接受知识，机械记忆多，深刻理解少，单向交流多，集体讨论少，严重束缚了小学生健康的发展。创新教学就是要把教师的讲解为中心改为学生自主探索学习为主，教师的任务不再是把现成的知识灌输给学生，而是引导和帮助学生进行再创造。学生自己主动学习，掌握知识。
4 积极引导学生开展小学合作式学习，使学生学会自主学习
免疫学发展史范文第4篇
关键词：会计学 发展趋势 问题
一、会计学的相关概念
（一）信息会计学的含义
信息学就是指对于信息的本质和信息传递规律的学科，主要研究包括信息的传递、计量、发送、转换、接受、存储等。从信息会计的字面意思来看，信息会计学就是通过信息处理的方法，根据信息传递理论，将这些理论运用到会计信息的处理中，对会计数据进行处理和研究整合，从而实现会计处理的目标。信息会计学就是将会计学与信息学进行整合的过程，会计的根本目的就是向债权人以及股东提供真实有效的会计信息，有利于股东和其他相关者做出决策。从信息会计的内容上来看，信息会计的主要内容就是财务信息，同时也涵盖很多与财务相关的信心，但是从计量的属性来看，这些会计信息都是以货币为主要的计量属性，同时也包括一些企业的非货币的信息；从信息会计的范围上来看，这些信息都是以过去的交易和事项作为主要的经济往来业务，也包括由于过去的事项引起未来经济的会计信息。
（二）微观控制跨境学的含义
控制学的研究领域主要包括各种系统的调节、控制过程的科学，其主要以生物体、机器以及各种不同机制系统的通讯和控制为主要研究对象，在此基础上不但的探讨其共有的信息交换和信息反馈以及自组织、自适应原理和改善系统行为，以此来实现系统能够稳定的运行。对于微观控制会计学的主要研究对象是指企业内部的资金运作和资产运动相关的各种财务活动。微观控制会计学是将会计学与控制学进行整合的学科，即包括会计的处理方法也包括控制学科的一些处理方法。其主要的特点就是指以会计信息系统提供相关的会计处理信息，然后在根据企业内部的特点和运行机制，达到控制企业财务活动的效果，其主要的目的就是实现企业股东财富最大和企业利益最大。
（三）宏观控制会计学的含义
宏观控制会计学就是指审计学，审计学也是传统会计学的一个重要分支学科，审计学的最初产生的目的就是为了对财务会计信息进行检测和查错防弊。从当今的社会发展来看，注册会计师的主要职能就是审计财务数据，但是当今对于审计的职能已经今非昔比，注册会计师的是通过审计财务信息和会计处理方法是否合法，是否符合国家关于会计准则的规定，会计信息是否真实反映企业的经营成果和财务状况，是否存在不真实不合法的会计信息，这在一定程度上就是为了维护市场竞争的公平和公正，为资本市场的长远健康发展打下坚实的环境基础。因此，由此看来，审计工作俨然已经成为为政府进行宏观经济控制的工具。
审计的职能逐渐向宏观的方向发展也是审计学科发展的必然趋势，针对于审计学科的学科建设来说，应该站在审计学科为主体的宏观监督体系，这也是审计学科发展的重要方向也是重要的目标。资本市场复杂多变，能够准确的反应国家经济的发展状况和发展历程，对我国国民经济的发展具有重要的激活作用。除此之外，会计信息对资本市场具有深刻的影响，甚至对资本市场具有至关重要的作用。审计工作的开展主要是依据会计信息，以会计信息作为审计的重要基础，也是对会计信息进行检验，在这个过程中可以看出会计信息的真伪和客观性，这也体现了审计学的宏观思想。
二、会计学的发展趋势以及面对的问题
（一）信息会计学存在的问题
1、会计信息系统结构的优化
随着经济发展科技进步，经济业务和往来事项也越来越复杂，传统的会计信息处理方法已经无法满足会计事项的处理，因此需要将传统的会计处理方法不断的优化，以满足信息会计处理的需要和经济发展的需要。会计信息系统的结构主要包括有关会计信息加工处理的具体方法和操作流程以及具体的会计处理方法，在会计处理方法上不同的行业会采取不同的会计处理方法，降低会计处理的成本，提高会计处理的效率。这种针对性的会计处理方法也是适应会计发展的需要。
2、会计信息生成标准的完善性和“高质量”要求
对于当前的会计准则来说，当前的会计准则具有一定的局限性，不能满足会计信息处理的要求以及所有会计实物的处理方式，尤其是在当今的会计业务和经济事务不断的发展呈现多样性和复杂性的趋势。随着市场经济环境的不断发展，原有的会计准则需要跟上时代经济的发展脚步，不断的将会计准则发展完善，满足会计实务处理的要求。同时，会计信息的高质量也是会计信息处理的一个重要指标，也是很多会计处理方式不得不面对的严峻课题。
3、会计信息生成环境的改进
会计信息的生成环境包括内部环境和外部环境，内部环境的改进主要是指企业的市场主体环境，消除一些对企业不正当干预的不利因素。外部环境的改进主要包括企业作为市场主体应该不断的完善内部的管理制度和内部的管理机制，在管理机制方面不断的发展和完善，同时也包括对企业内部的会计人员的管理制度的调整和完善。
4、会计信息的人员储备
当今的网络经济和数字经济不断的发展的完善，信息会计的处理方法就是整个数字网络经济的重要组成部分，因此对于未来的会计人员来说，应该不断的加强会计人员对于信息会计处理方法的掌握。
（二）微观控制会计学的在发展过程中存在的问题
1、微观控制会计学科的建立
微观控制会计学体系是在经济发展的基础上建立起来的，以当前的社会经济为主要的背景建立起科学完整的微观控制会计学科，这也是我国当前面对的一个重要课题。从微观控制会计学的学科建设来说，我国传统的会计学科在学科建设方面是成功的，也为我国的学科建设和经济发展打下坚实的经济基础，是顺应我国经济发展趋势的，但是对于我国微观控制会计学科来说，相对于我国传统的会计学科还存在一定的差距，在学科建设方面远远落后与学科实践。近年来，会计学专业一直都是学科领域中的热门专业，很多高校都争相的开设会计学科，这也反应出当前社会经济发展对会计学科的重视，以及会计学科对于经济发展的重要性。所以，建立科学完善的会计学科就需要在专业的会计领域建立科学的控制会计学体系，在完善的控制会计学理论不断的指导会计学科的完善和实践，不断推动我国会计学科的进步和发展。
2、企业会计控制也其他管理学科之间的关系
企业的会计控制与企业内部的生产经营之间以及购销之间和质量控制之间存在密不可分的关系，会计信息能够反映出企业内部之间以及与购销商之间的经济往来关系，能够为企业内部的管理者提供有力的信息决策支持。但是对于企业的内部控制来说，具有一定程度的特殊性，不能说控制职能是高于企业内部的任何管理职能，企业内部的会计控制与企业管理控制之间的关系不是独立的，而是二者密切相关，脱离任何其中一个控制职能都不能为企业提供有力的支持和控制，二者之间联系越密切，则其控制能力和管理效力越高。因此，在企业内部的管理活动中，如何实现二者之间的整合是必须处理的问题。
3、企业筹资与资本市场
企业的筹资活动是企业运作的首要环节和必要基础，没有资金支持就不能谈论企业的经营和运作，因此企业内部的筹资活动是需要企业必须要面对的问题，需要高效的筹资管理模式和控制方法来完善企业内部的管理职能。市场的外部环境尤其是资本市场的变化对企业的发展有着至关重要的作用，资本市场的波动会直接影响企业的经济效益和企业能否长远的发展。因此，企业如何利用好资本市场对于企业的发展有着至关重要的作用，其有可能会给企业带来巨大的收益，也有可能会给企业带来巨大的经济损失。从学科领域来说，微观会计控制学科是以资本市场为主要的背景和依托，包括企业的筹资、用字、分配都离不开企业的资本市场，其之间是相互影响，因此作为会计人员和管理人员都必须要对这个问题进行研究。
4、微观会计控制的程序和步骤以及其有效性
微观控制会计学属于应用学科，具有较强的实用性和专业性，因此控制程序和方法的研究都有严格的把控和研究。尤其对于微观控制会计学科来说，在选择控制方法和控制程序来说，其必须要在企业自身的特殊性为主要依据，选择适应自身特点的控制方法和控制程序，避免由于方法与实际不适应产生的各种问题，针对性和有效性是选择控制方法的关键。
（三）宏观会计控制学存在的问题
1、审计准则的建立和完善
审计准则是建立在会计信息评价的基础之上，审计结果直接关乎被审计企业的财务信息的质量。我国在“独立审计准则”方面的建设方面取得了一定的成就，但是在今后的审计质量方面还需要投入更多，保证我国审计工作的质量和效率，为我国会计事业的长远发展打下坚实的基础。
2、保证审计工作的独立性
独立性是审计工作的重要性质，其独立性能够保证审计工作的公平性和客观性，保障审计工作的客观性和公平性就是要将审计工作建立在独立性的基础上，不依附于任何其他的机构才能保障其独立性和公平性，在现实的工作中，独立性仍然是审计工作面对的重要问题。
4、审计质量控制机制
审计工作人员作为会计信息质量检测的“检测员”，一些不科学和不合理的会计信息进入到市场中直接影响我国经济的长远健康发展，甚至会扰乱整个资本市场，因此加强对审计人员的监督，严格把控会计信息质量和审计质量。
三、会计学的发展的应对策略
（一）会计学的总体目标要一致
对于会计学来讲，无论是职能部门的相关监督以及反映功能，还是在管理过程中会计的相关预测以及控制功能，二者最终的目标都是为了能够对整个企业的经济效益做出一定的贡献，能够实现企业的最终价值和利益最大化，同时，会计学的总体目标一定要本着相关的鹅“契约”关系，才能够使整个会计学发挥出非常高效的作用。
（二）会计学的服务对象一定要契合
会计学的整体服务方向是侧重于对外服务的，这无疑造成了一定的难度，同时对于企业应用会计学方面，财务报告发挥着非常重要的基础性和指导性的作用，这就需要会计学能够发挥出很好的指导性作用，会计学的指导性以及管理作用都要发挥出一定的契合作用。由此可见，从企业“经济增加值”的角度来讲，不论是对外的财务报告还是内部的核算监管活动，都是反映企业管理层受托责任的履行情况，只是服务的侧重点不同，不能将其对立。二者相互配合、补充，才能更好地为企业的经营管理服务。
（三）会计学的基本资料来源一定要具有交互性
会计学的良好运用，能够更好的激发企业的生产经营水准，能够让企业的经营者更好的做出管理的决策，不断的获取大量的资料，这些基本资料包括财务信息以及相关的非财务信息资料，其中财务的相关资料能够作为基本的信息依据和判断水准。而财务会计在对外提供财务报告时，现在已把原属于内部管理需要的的财务状况变动表列为必须批报的基本财务报表，此外在附注中要对企业的相关重大事项加以披露，尤其是无法用货币进行计量的重大信息要进行披露，而这些信息资料就来源于管理会计的分析结果。基于此，会计学的基本资料来源一定要具有交互性。
四、结束语
微观控制会计学研究领域主要包括资金的进入和退出以及资本的进入和退出，在这个进入和退出的环节上进行有力的控制和把控，严格的控制成本，实现效益最大。从宏观的角度来说，审计通过对财务会计信息的检测其客观性和公正性来保护信息使用者的和投资者的收益，进而会影响资本市场的长期稳定的繁荣发展。
参考文献：
[1]黄世坤.中国低碳经济区域推进机制研究[D].西南财经大学，2012
[2]刘珊珊.制度演化视角下的会计稳健性问题研究[D].南京大学，2013
[3]管静.《会计杂志》研究[D].山东师范大学，2013
[4]陈德刚.“会计经济学”初论[D].武汉大学，2013
免疫学发展史范文第5篇
“人的发展”、“人”、“人学”，是本次研讨会的关键词。谈论人与人学，绝非的先验预设或者旧话重提，它是基于新的背景所提出的具有特殊旨趣的一个命题。在中国当下，前现代、现代乃至后现代，人文知识分子尽管学术立场与平台互有差异，但学术旨趣却不约而同地辐凑于“人”并认同马克思“人是最终的目的”之命题，只不过其分野在于对“人”的不同理解或者说对“人”的不同角度的切入。正如西方革命直接导致了对话主义的性出场，中国理论界在经历了“众声纷纭”的表述危机以后，寻求话语间的“通约”与“间性”已成为一种理论自觉。“人的全面发展”问题的提出，同样是一种历史性的出场。作为一次多平台、多话语的对话与交流的尝试，这次研讨会表现的非常成功。其中既有现代性平台上对“人”的精英主义的价值关注；又有后现代平台对人的“本真状态”的探询；更有期许通由某种和谐的理论中介达至“持两用中”的对话语“间性”的一种追寻。
钱中文在开幕式上重提人文知识分子的使命感与历史担当，点出了本次研讨会的旨趣所在。认为计划体制下树立起的近乎“全面发展”的人的典范已随经济社会转型而黯然失色，新的时代在释放人的潜力的同时又面临着信仰缺失的诘问。人文知识分子必须高扬人文精神的旗帜。新的人文精神应融合我国原有人文精神的优秀传统与西方人文精神中的合理因素。黄克剑则由价值形而上学的角度切入，从作为对象化活动之人生众多价值之维中析出审美之维，并把人生放在审美视界中去把握，认为一旦审美这一维萎缩，就一定要把它找回来。让审美重新自觉的话题说起来，在当下仍有必要。成复旺则提出应把中国传统文化、前现代文化、跟现代文化综合起来加以考虑，以生命为导向来思考一种更健全的文明（后现代文明）。认为一个健全健康的社会，应该是一种跨时代的现象，人的健全发展所需要的也是一种跨现代文化。
具体到文艺学学科建设，从“人学”、“人论”的基点谋求文艺学的创新与发展，一直是许多学者尝试的课题。陈传才认为当代中国文论的变革发展，凸显了“文学是人学”的视角。这也是文学本体论的命题。从本体论出发看文学，它不仅具有满足人的精神需要的价值，而且具有解放自我、实现人的自由自觉生命本性的意义。当代文学观念的变革、重建，不能停留于文学主体性和文学价值论的探索，应推进到文学本体论的构建上。李衍柱认为人论是中西文艺学共同的理论基石，因此对人本身、人性、人的解放与历史的未来的和认识是开启文艺之门、探索文艺活动的特点和，建设有民族特色的文艺的入口。冯宪光认为当前文艺学建设要把重点放在人类学模式上，应当明确提出建设中国人类学的当代文艺学学科发展思路。此外，周忠厚就人的发展论和当代文艺思潮，杨恒达就多元主体性、交互主体性与当代西方文学关系分别作了发言。
