大学生先进

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大学生先进范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大学生先进范文第1篇

我是行政管理系的一名共青团员，自入团以来积极参加团组织的各类活动。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用； 其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力； 此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在自己的积极努力下XX年6月顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于XX年5月顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。

在学习上： 我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，认真钻研专业知识，刻苦学习，曾荣获系部的一等奖学金和学院的二等奖学金,多次被评为三好学生,优秀团干,优秀学生下部,优秀团员等称号,乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。

在生活上： 首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。 其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。

在工作上： 大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我积极参加院团总支竞选，光荣当选为院团委学习部部长，在工作中，我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见； 大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上班长，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。其次我积极配合班主任、系干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。

大学生先进范文第2篇

“最美大学生”先进事迹，展现了当代大学生矢志拼搏不断奋斗的良好风貌，那么关于最美大学生事迹的学习心得怎么写呢?下面是小编为大家带来的2020年最美大学生先进事迹个人心得感悟五篇，欢迎大家查阅!

2020“最美大学生”事迹心得1才者，德之资也;德者，才之帅也。追梦路上，大学生们加强品德修养，踏踏实实修好品德，努力成为有大爱大德大情怀的人;保持勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，努力做到刚健有为、自强不息。

他们中，有见义勇为的崔译文。2019年3月，桂林电子科技大学花江校区里，崔译文晚自习后和同学小梁结伴回宿舍。经过操场时，一名男子企图对小梁行凶，崔译文用自己瘦弱的身躯紧紧护住小梁，自己却身中8刀。

在医院恢复期间，崔译文总是坚强地说：“我不疼，真的，一点不疼”。她不忘学习，及时补习功课，还积极关心同学恢复情况，督促小梁进行康复训练。2020年，崔译文又拿出见义勇为的奖金为武汉捐款，虽然身体尚未完全康复，却志愿到社区一线服务……“我希望带给大家正能量。”她平静地说。

他们中，有带着病重养父上大学的于婷婷。养父患有肝硬化及布加氏综合征等，十几岁时，于婷婷就担起照顾患病养父的重任。艰苦的环境，磨练了她坚强的性格和不屈的韧劲。

被重庆财经职业学院录取后，她决定带着养父一起上学，开始了学校、出租屋、医院“三点一线”的生活。每天中午下课后，回家为养父做好午饭再赶去学校上课;下课后，照顾养父吃过晚饭，再赶回学校上课。尽管时间紧迫，于婷婷从没耽误过任何一节课，成绩在班上名列前茅，还加入了公益社团。“经历挫折后，挺立的样子就是风骨。我会带着斗志，迎接每一个挑战。”她说。

他们中，有把青春定格在大山深处的李莎。李莎是华南理工大学新闻与传播学院20本科毕业生、第二十一届研究生支教团成员，生前在广西龙胜各族自治县龙胜小学支教。她翻山越岭，走两个小时的崎岖山路去家访;关心班上每一个孩子，打开留守儿童的心扉……

李莎把生命留在了她深爱的土地上，而她的精神将一直延续下去。在她背后，成千上万的研究生支教团成员在这场青春接力中不断奋进。

2020“最美大学生”事迹心得2听到“青春”一词，我们一定都会想到“奋斗”与“理想”。记得人们常说的一句话：“青春时期是人生中的黄金时期”。是啊，我们每个人都会在这个过程中有梦想，有追求……而奋斗，则是我们在实现我们理想的过程中，必经的一个阶段，可以这么说，如果我们一生中都没有奋斗过，没有努力过，那么，我们就等于是荒废了时间，耽误了自己。

如果把理想比作一条通往未来的路，那么奋斗无疑就是这条路上的路标;如果把理想比做一片蓝天，那么奋斗无疑就是点缀天空的片片白云;如果把理想比作森林，那么奋斗无疑就是滋润森林的雨滴……可见，奋斗有多么重要!

奋斗，就像一个光环，虽然它不想珠宝首饰那样华丽，但它始终都散发着耀眼的光芒。奋斗，就像一株青葱的小草，虽然它不像鲜花那样艳丽，但它始终有着自己的坚持……

人人都知道，要想成功，要想实现自己的理想，就必须要奋斗，但等到真正的去奋斗时，可以坚持下去的人却是少之又少!所以，虽然“奋斗”一词听起来是那么的不平凡，但实际上，它又是那么的不平凡!它听起来是那么的简单，但真正去做的时候，又何尝容易?

常常听大人们说一句话：“光说不做假把式，光做不说傻把式。”那有些人不就是“假把式”吗?整天把“奋斗，努力……”之类的话挂嘴边，即使说的天花乱坠又能怎么样，结果还不是一事无成!

所以，朋友们，让我们一起奋斗，一起把握住时光，让我们的青春散发出最耀眼的光芒!让我们插上梦想的翅膀一同翱翔在湛蓝的天空中!

2020“最美大学生”事迹心得3浮华风雪，夙愿已陌。苍白的记忆谱写着过往的繁华与落寞，一首单曲循环的旋律轻舞，默叹，这一世为谁卑微?彼岸浮沉的忧愁好似梦境过往，真真假假已无人问津。转身后是谁留下的背影，一人还在傻傻迷恋。是谁先松手让这一季的温度走失。是什么苍白了记忆的色彩，空洞了昨天?浮华一梦，回首却是面目全非……

青春给予了我们太多，太多。也让我们失去了太多，太多。今年的夏天我们就要毕了，毕业后的我们将会在哪里?我不得而知，彼此之间的友谊是否会被时间扼杀呢?我不得而知，但我希望不会。蓦然回首，曾经的点点滴滴以成往事，回忆着曾经的我们怀揣着各种梦想踏入了这个即熟悉又陌生的校园，可现在的我们就要离开它了，去另一个陌生校园中过着新的生活，你们是否会将我遗忘?曾经我们在一起的喜、悲、哀、愁，你们是否会将它遗忘?写到这我竟然默然泪下，我怎么会哭呢?难道是不舍吗?我有什么可不舍得?难道就是为了那所谓的爱情吗?还是我们彼此之间的友谊?呵，可笑。一切竟然都显得那么假，“执子之手与子偕老”原本是歌颂战友之情，在艰苦漫长的远征环境中相互勉励之词，可随着时间一点一滴的流逝却变成了生死不渝的爱情的代名词，可它在时间和荣禄面前却又显得如此卑微，卑微得就像整个宇宙去比一颗尘埃，卑微的就像我自己，现实竟是如此的现实，让我懂得了下雨时没有伞的孩子必须努力的奔跑，可在奔跑时我却错过了太多太多，如果时光能够倒流，那么我会珍惜身边的每一个人每一件事，不会让它像曾经那样轻易的从我指缝中轻易的流走，因为现在的我懂得幸福不仅需要一双善于发现的眼睛，还需要争取与珍惜。

青春一个花样的年华，它让我们懂得了太多，太多。曾经的喜、悲、哀、愁。现以变成我们不舍割舍的记忆，回忆着我们曾经在一起的点点滴滴，莫名的哀愁笼罩着我，我独自一人靠着墙角，低着头，哼着曾经我们在一起唱过的那首歌《__》默然泪落，这一刻我仿佛窒息了，我渴望时间能回到原点，渴望时间能够静止，这样我们就不会走到终点，就不会离别，但我知道那是不可能的，所以我只能倍加珍惜我们在一起的时间。

如果毕业后的某一天我们再次相聚，我希望彼此都是强者，不要像弱者活的那样卑微。虽然大学三年的日子转瞬即逝，但我相信彼此之间的友谊会依永存。

2020“最美大学生”事迹心得4拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片宽广的大海;凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地……

青春是万紫千红的春天，是美丽的，但充满奋斗的青春最美!

着名的无臂钢琴家刘伟的一生就向我们诠释了有梦想有奋斗的青春的美丽。刘伟最初的梦想是当一名足球运动员，但是由于一场电击事故让他的足球梦与他擦肩而过。他颓废过，但更多的是重新建立梦想。12岁那年他进入了北京残疾人游泳队实现自己的梦想，可是就在他屡获成功后却因得了过敏性紫癜又一次与自己的游泳梦擦肩而过。被命运捉弄两次的刘伟并没有因此被打倒，而是开始了自己的音乐旅途。他克服重重的困难终于实现了自己的梦想，成为了一位着名的钢琴家!当命运的绳索无情地缚住他的双臂，当别人的目光叹息他生命的悲哀时，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他不断奋斗不断飞翔的轨迹。

“凡事欲其成功。必须付出代价：奋斗”爱因斯坦四五岁时还不会说话，却在12岁时，经过自己不懈的努力与奋斗，证明了毕达哥拉斯定理。他曾被老师视为最“蠢”的学生。竞靠自己的奋斗在一夜之间成了世界名人，他曾当过小职员，却发现了相对论，成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人，他一生充满坎坷与奇迹。却用自己的拼搏与奋斗，为全世界带来了欢乐与进步，成为20世纪最杰出的科学家。我们是祖国的未来，民祖的希望，我们是新一代的青少年。实现中华民族的伟大复兴，是我们不断奋斗过程的终点站;而实现我们的大学梦，是我们不断奋斗过程的中途站。我们是坚强的一代人，面对日趋严厉的升学压力我们还是依然坐在明亮的教室里，认真听好每一堂课，认真对待每一次检测。纵使我们没有天赐的聪颖，但我们可以从后天的努力中获得;纵使我们被无形的手掌拉入深渊，但我们可以一步一步地爬上来;纵使我们前行的道路风雨交加，但我们可以冒着风雨继续前进。我们不能气馁，因为我们是一群不断拼搏的追梦人。

青春是人生中最美好的年华，我们的青春不能黯然无色地度过，平平庸庸不是我们的追求，不断奋斗才能使我们的青春充满激情与活力，才能实现我们的追求。如果我们都守株待兔，自己不去寻找成功，成功也绝对不会主动来找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不断的拼搏，奋斗。

“停止奋斗，就意味着生命也就停止了”。青春像一条蜿蜒曲折的河流，因为想要投入大海的怀抱，所以冲破礁石的阻挡，一路高歌;青春像一粒沙子，因为想要感受大漠的坚实的臂膀，所以不断的追随风儿，一路飞舞。

奋斗的青春是一幅多姿多彩的画卷，奋斗的青春最美!

2020“最美大学生”事迹心得5青春，多么美好的时光。我们每个人都会经历这美好时光。

青春，本身就是美丽的，但是我们要让它更加美丽。让它更加美丽的方法是什么呢?那就是——奋斗。奋斗会使青春更加具有意义;奋斗会使青春更加精彩;奋斗会使青春更加充实;奋斗会使我们年老时回忆青春时脑海中不会一片空白。只要在青春时奋斗过，不论成功还是失败，年老时我们才不会感到后悔与无奈。只有奋斗过才知道这其中的惊险与刺激，这其中的精彩与趣味。成功也好，失败也罢，不必计较。成功了，心中高兴，为自己骄傲;失败了，不要沮丧，重新收拾心情，总结经验，从头再来。相信自己，一定会成功。

青春，是多么美好。可是总有那么一些人，不思进取，不知道珍惜。

当你拿着钱出现在网吧内;或者是和几个自己认为是真心朋友的人一起出没在KTV中;又或者是现身在游戏厅、台球室，一起玩乐时。有没有想过，这样有意义吗。当你在此挥霍青春时，又有几多人在为当年青春时而懊恼、后悔。

青春，使我们有着强健的体魄;有着潇洒与风流;有着无数人羡慕的资本。

雄鹰为什么可以在高空翱翔，是因为它在幼年时付出了更多，乃至生命。在幼鹰练习飞翔时，是冒着生命危险的。它们从高空一纵而下，努力向天空冲去，可最后却因体力不支而坠地。折断了翅膀，然后再努力回到高崖，准备下一次的尝试。这是幸运的，又不幸的，被在崖下虎视眈眈的肉食者逮到，葬于其腹。雄鹰是在用自己的命做赌注，只求一飞冲天的机会。这要有多么大的勇气与胆识，又有几多人可以做到，而雄鹰却做到了。有一些人不是不知道去奋斗，而是不敢，胆怯。像这样的人，会有所作为吗?俗话说：“人有多大胆，地有多大产。”大概就是这个道理。

大学生先进范文第3篇

关键词： 大学生先进人物 培育 发掘 宣传 合力机制

利用先进人物进行思想教育是我国传统并行之有效的一种教育方式。历史洪流中涌现出无数的先进人物及事例，古代有孔融让梨，体现兄弟友爱、相互谦让，有头悬梁、锥刺股倡导刻苦学习，有二十四孝故事宣扬重视孝道，有铁面无私、公正廉洁的包拯，有精忠报国的民族英雄岳飞、文天祥;现代有舍生取义的英雄刘胡兰、、，有身残志坚、自学成才的张海迪，有全心全意为人民服务的雷锋，有为国争光，荣获第一个世界“五连冠”的中国女排等。从古至今，这些先进人物无一例外都体现了当时的时代特色，充当正面激励的精神榜样引领时代潮流。

大学生先进人物，是目前我国高校进行思想政治教育实践活动的有效载体，是大学生中的杰出代表。他们在日常生活、学习、工作中的某些方面，集中体现出了值得人们学习和效仿的先进思想道德品质和精神面貌，代表了我国社会主流文化对青年学生所要求的价值取向，是指引正确世界观、人生观、价值观的标杆，具有思想引领、行为示范、精神激励的正面榜样教育功能。当代，大学生先进人物是实践社会主义精神文明的先锋榜样，是践行社会主义核心价值观的优秀典范和楷模，对青年学生群体具有积极正向的教育意义。整合当前各种教育资源，构建科学有效的大学生先进人物培养、发掘、宣传教育合力机制，对于我国大学生思想教育工作具有非常重要的现实意义。

一、大学生先进人物培育、发掘、宣传的理论基础

（一）重要他人理论

美国著名社会学家米尔斯最先提出了重要他人理论，他认为个体在社会化发展及其心理学意义上的人格形成的过程中，都会受到某些具体人物的重要影响。这些施加重要影响的具体人物被称为重要他人，他们并没有特定人群，可能是一个人的亲朋好友，或者老师、同学，也可能是萍水相逢的路人或素不相识的人。大学生先进人物作为同龄人的重要他人，在朝夕相处的共同生活中，以自己先进思想道德和杰出行为，对大学生个人自身发展成长施加了重要的正面影响。

（二）社会学习理论

社会学习理论是美国社会心理学家班杜拉创立，被广泛运用于学生教育工作中。该理论认为，在个体的社会学习过程中，行为、认知和环境三者之间相互作用、相互影响、相互制约，强调榜样示范和社会环境对个体行为具有重要作用。班杜拉认为学习是一种信息加工的过程，把社会学习分为注意、保持、再现和动机四个过程，他认为个体的很多行为都可以通过观察榜样的行为习得。这些对科学设计、运用大学生先进人物进行榜样教育具有非常重要的指导意义。

（三）整合营销理论

美国营销学教授唐・舒尔茨提出的整合营销理论明确提出消费者导向理念，提倡传播模式要转变为“以受众为中心”，改变过去的“以传者为中心”的不合理局面。整合营销为了更有效地达到广告传播和产品畅销的目的，一切以消费者为中心，调整企业行为和市场行为，合理调配各种形式的传播方式，确立统一的目标和统一的传播形象，向消费者输送一致的产品信息，与消费者进行双向沟通，在消费者心目中快速树立该品牌形象，使产品品牌与消费者建立长期密切的关系。大学生先进人物的宣传教育，需要高校整合各种教育资源，以大学生为中心和导向，在他们心目中塑造统一的积极向上的正面形象。

（四）教育生态理论

教育生态学跨越教育学、生态学两大学科，是美国教育家哥伦比亚大学院长克雷明创立的。他将教育视为一个复杂、有机、统一的生态系统，利用生态学的研究方法、基本原理研究教育构成的基本要素，揭示教育发展的基本规律和趋势。教育生态理论的主要目的是揭示教育生态系统运行中的基本规律，主要包括教育生态群体、教育活动本身和教育环境三个要素，以及它们之间的相互作用、相互影响、相互制约的关系。在大学生先进人物培育、发掘、宣传过程中，要重视各种教育要素的相互联系、相互配合，寻求教育规律，力求使他们形成合力，发挥最大效力。

二、大学生先进人物培育、发掘、宣传现状

（一）当代大学生心理现状

当代大学生大都是“95后”，正处于我国经济快速发展、科学技术水平日益提升、人们生活水平不断提高、精神文化需求不断完善的社会阶段，他们的思想和个性既符合青年人的年龄特征，又有独特的一面。“95后”大学生思想大多比较开放，更愿意接受新鲜事物，对事物的看法有独特的思考，既有激情、热情，又盲目、冲动，个性普遍很强。他们正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，对事物的看法还不成熟，思想认识容易受到外界影响。

当前我国社会处于转型的关键时期。在网络化自媒体的新时期，大学生既可以更快、更多地通过各种不同渠道获取信息，又可以利用微博、微信、个人空间等自媒体信息，因此接触到的内容更丰富、复杂、良莠不齐，使得当代大学生的价值观趋向多元化，对先进人物的选择趋向多元化。部分学生存在功利思想，崇尚名利和物质利益，只推崇学习符合自己价值取向的先进人物，如影视歌星、著名企业家等成功人士，对于一些思想道德方面的先进人物不太关注。

（二）当前大学生先进人物培育、发掘、宣传存在的问题

大学生先进范文第4篇

先进典型思想政治教育 实践先进典型教育作为思想政治教育的重要手段，在大学生思想政治教育中发挥着越来越重要的作用，但同时，在以网络文化、明星文化和西方文化的影响下，对先进典型的认知程度、接受程度以及发挥教育效能的程度，都发生了变化。高校广大德育工作者需要进一步研究把握先进典型教育的精髓，搭建先进典型教育的载体，整合先进典型教育的资源，创新先进典型教育的理念，使之成为新时期开展大学生思想政治教育的有效手段。本文结合沈阳医学院学生工作的实践，对提高先进典型教育的实效性进行了探索与思考。

一、高校开展先进典型教育的创新实践

1.提高大学生群体思想道德水平“整体平均值”，是开展先进典型教育的出发点

开展典型教育活动要充分把握学生身心特点和成长规律，注意针对不同层次学生的差异性需求、身心特点和思维差异开展教育，分阶段设定独立主题和工作重点。例如，中低年级学生典型教育活动重心，主要应侧重学习习惯养成、班集体荣誉感、爱国爱校教育上，高年级学生的典型教育，应结合就业、考研、入伍实际，提升到 “实习生先进典型——毕业生先进典型——优秀校友”的层面，引导学生将自己的理想信念同理性报国、服务基层结合起来。这一过程，实际是典型教育活动实效性的探索实践过程，更是典型教育活动活动从单一走访转向立体化德育实践的过程，改变以往典型教育忽略大学生整体的协调发展，一味地塑造典型、关注典型、宣传典型的思想导向，提高了大学生群体思想道德水平“整体平均值”，这不仅是高等教育科学发展的基础，而且本身也体现了高等教育以人为本的价值回归。

2.建立完善大学生志愿服务机制和志愿服务队伍建设，是开展先进典型教育的关键点

在建立完善大学生志愿服务队伍和建设机制方面，沈阳医学院整合校内校外两种资源，针对医学院校特点，着重挖掘凝炼大学精神、医学人文精神、志愿服务精神，让这一精神通过实践载体，成为激励青年一代学子志愿服务的文化自觉。我们先后组织校领导和中层干部赴南昌大学抚州医学分院，考察该校志愿者和全院志愿服务模式、管理文化，并且邀请该院党委书记单江林访问学校，为学校师生作报告，深入浅出地讲述志愿服务在大学生人格塑造的重要作用。目前，学校已经结合实际，以校团委统一牵头，以二级学院为组织单位，以授课班级为行动单元，组织大学生开展志愿服务。据初步统计，2012级新生中，有90%以上的同学报名参加，实现校内志愿服务全覆盖。建立完善大学生志愿服务队伍和建设机制，为广大学生搭建实践平台和成长通道，让他们在社会实践中砥砺自己，反思自己，向榜样看齐，已经成为开展德育教育和学生综合素质培养的重要途径。

3.走出去请进来，与先进同行，是开展先进典型教育的生长点

典型教育既要贴近学生，同时也要贴近社会现实，鼓励广大学生走出去，也要将校外先进人物引进来，来到广大学生身边，成为“可以崇敬、可以亲近、可以实践、可以生长”的宝贵精神资源和实践力量。2012年3月，沈阳医学院开展“寻找郭明义、实践郭明义”系列活动。校团委组织了“学雷锋、学郭明义，志愿者在行动”系列活动启动仪式。3月25日，学校师生代表驱车前往鞍山钢铁集团齐大山铁矿，与“当代雷锋”郭明义见面并座谈交流。座谈会上，郭明义悉心回答了师生的提问，并希望大学生们积极实践，奉献社会，广泛投身志愿服务，用榜样的力量坚定自己的理想信念，将雷锋精神永远传递下去。如今，在沈阳医学院大批同学加入到郭明义爱心团队中来，涌现出许许多多校园郭明义式的志愿者，新华网以《29个“拐杖”扶助截瘫女大学生铸起校园大爱》为题，报道了学校2011级临床医学7班29名同班同学甘当“拐杖”，耐心照顾从小患有痉挛性截瘫，走路成为难题周福新的爱心事迹。同学们纷纷表示，通过自己的实践体验，他们对雷锋精神的当代价值有了更深的理解。

4.加强辅导员队伍专业化建设，开展先进典型教育的助力点

在开展学生先进典型教育中，辅导员队伍建设是一个不可忽视的支撑。辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友，他们在日常繁杂琐碎的工作中，甘于奉献、爱护学生、锐意创新，本身就凝聚着大学生学习的先进精神，本身就是大学生教育的无形力量，本身就是“春风化雨、润物无声”的典范。为此，沈阳医学院创新辅导员文化建设载体，将职业理念文化建设和工作环境文化建设结合起来，在2010年开展了《辅导员之歌》演唱活动，并以此开展辅导员职业道德教育，提升辅导员工作理念，特别是演出中，当“轻轻托起美丽梦想，伴青春一路歌唱”，“静静站在你的身旁，风雨伴你共同成长”，“一路豪放，育人的路上我们高举理想，一生难忘，用爱与智慧为青春导航”的歌声响起时，赢得了广大学生们的强烈共鸣。同学感动地说，这首歌曲就是辅导员老师辛勤工作、甘于奉献的写照。

二、运用先进典型开展大学生思想政治教育的思考

1.在开展先进典型教育的指导思想上，从追求过于完美向人性真实转变

以“90”为主体的大学生，追求个性，喜爱批判思考，这就要求在日常思想政治教育的过程中，要引导教育学生，正确看待先进典型，正所谓“人无完人、金无足赤”，只要是人，就不可能是完美的，都会有缺点和不足。之所以向先进典型学习，学习的是他们身上所具有的闪光点，而并不是照搬照抄学习他们的全部，甚至把他们身上的某些“不完美”，当作怀疑、否定他们的原因。比如，我校基础医学院2011级临床医学7班高尚同学和马丹丹同学，坚持每天照顾同班残疾同学周福新。在先进典型报告会的事迹报告中，并没有将高尚和马丹丹塑造成完美无瑕的典型，而是让高尚同学在报告中“爆料”，说出自己曾一度因为懒被窝，动摇了骑车接送同学的想法，最后经过思想斗争，重新坚定信念的思想变化过程，赢得了同学的掌声，这个掌声，赢在真实。因此，对于先进典型形象塑造，我们只要学习他们身上值得我们学习的，为社会道德所公认的优秀品德就可以了，不要刻意的宣传、夸大先进典型，而是要运用民主、平等、对话的交流引导，鼓励学生们大胆质疑、科学看待、辩证思考，推动先进典型的形象塑造从过于完美转向人性真实。

2.在先进典型教育宣传方式上，从单一传统手段向更多综合运用新型媒体转变

对于先进典型教育的宣传上，传统的集中在展板、条幅、宣传板报、班级宣传学习交流等宣传方式，已经无法实现时间无限延展、空间全覆盖、网络全覆盖、媒体全覆盖的大学生思想政治教育新要求，以网络、手机为代表的新型媒体，以其交互性、海量性、即时性、共享性、社群化和个性化，成为展示宣传先进典型的广阔平台。例如，辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅主办的“辽宁大学生在线联盟网站”，就充分利用了网络媒体的优势，先后开展了“辽宁大学生道德楷模”“辽宁高校大学生十大年度人物评选”等先进典型评选，使得省内高校广大学生超越了学校、院系、专业和班级的界限，投入到评选过程中，并在这一评选中收到了潜移默化的教育和深层心理洗礼。因此，对于当今网络时代的大学生来说，如果单纯依靠板报、宣传栏等传统宣传方法，必然难以吸引到学生们的眼球，在今后的思想政治教育工作中我们应该充分利用以QQ群、人人网、微博、飞信和手机短信为代表的新型媒体开展工作，推动在先进典型宣传方式上从传统手段走向新型媒体，开拓大学生先进典型教育的新阵地。

3.在先进典型教育认同程度上，从简单服从向深度认同转变

受社会多元化的影响，当代年轻人的价值取向也较为复杂，他们更多地关心自己明星“偶像”，模仿自己心中理想的“先进典型”。而学生心目中的先进典型，除了各行业先进劳动者之外，主要有两个层面。一个层面是以文体明星和商界富豪为代表，另一层面是以校园中的学生为代表。由于一部分学生世界观、人生观、价值观受到不同程度的消极影响，受到社会不良风气的影响，逐渐滋生了一些名利的思想，学校树立的先进典型在他们眼里就是“傻子”，一些“虚伪”的学生，对他们不予理睬，嗤之以鼻，不能激发他们学习的热情，先进典型成了他们嘲笑和讥讽的对象。对于这些学生，我们应该通过单一灌输，要求他们服从，转向引导他们转向价值观澄清，逐步实现深度认同。

在高校思想政治教育工作中，先进典型教育有效地促进了校风、教风、学风、班风的建设。在先进典型人物和事迹的感召下，先进典型的榜样模范作用将对大学生成长成才产生潜移默化的影响。今后，学校将继续深入开展先进典型教育，结合学校全员育人工作机制，开展组织建设、制度建设、文化建设，进一步夯实先进典型教育基础，提升大学生思想政治工作实效性。

参考文献：

[1].高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京：人民出版礼，2007.

[2]于红梅.先进典型教育在大学生思想政治教育中的运用[J].内蒙古民族大学学报，2009，（11）：99-100.

大学生先进范文第5篇

【论文摘要】大学生是未来社会的中坚，综合素质的提高关系一个国家和社会的可持续发展。而目前高校的学生思想素质、文化素质、专业素质和身体素质等综合素质还存在有许多缺陷，必须加以改革。

1.我国高校大学生素质现状和存在的问题

1.1思想道德素质?

当代大学生的思想道德现状，总体情况是是积极向上的，但由于一些不良社会环境，以及学校思想道德教育的形式化、应试化，一些消极腐朽的东西如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等都渗透到大学校园，这不可避免地给当代大学生带来负面影响，使一些大学生的思想受到一定的冲击。如有些大学生缺乏奉献精神、早恋与网恋日益加剧、超前消费和浪费现象严重等。

1.2专业知识素质与能力素质

随着现代科学技术的进步和发展，改革开放的深入，学校贯彻拓宽知识口径的教学方针，学生的专业知识有了较大提高。但也也存在着专业素质偏低、知识面较窄、人文素质欠缺、实际能力较差等问题。

1.3心理素质

现今许多大学生的心理成熟程度往往滞后于其生理和智力的发展，各种各样的心理困扰与障碍深深地影响了他们正常的学习和生活，甚至造成了人格的扭曲。特别是很多大学生是独生子女，从小娇生惯养，家长的过分保护、溺爱让孩子养成依赖性。如有的学生离开父母来到大学后难以适应环境，不会与同学、老师相处，关系处得很紧张甚至恶化，时间一久，就会导致不良的心理状况，并导致身心疾病。

1.4身体素质

在现代大学校园里，一些学生不能参加正常的体育课，天气稍有变化．就会感冒发烧，每年的新生军训，总有学生晕倒送医院的事发生。如在上海、成都、重庆三市的复旦大学等六所高校大学生的调查显示，在发展需要中大学生把发展体质放在第十位。有人对湖北省境内的理工类、文科类、医学类、财经类、师范类5所普通高校554名在校本科生(男298人，女256人)的力量、速度、耐力、灵敏度、柔韧性素质进行了测定，把结果对照《大学生体育合格标准》，发现未达标者占群体的25%。

2．提高大学生素质的措施

2.1改善高校的育人的物质环境

古人云： “近朱者赤，近墨者黑”。大学生的各种素质正在不断的发展中，很容易就受外部环境的影响，学校良好的综合环境，促使大学生在学习生活中不断的更新自己，以适应这样好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反就会有消极的结果。那么怎样创造好的环境来提高大学生素质呢？ 转贴于

首先，创建优美自然的生态育人环境，凸现生态教育的无穷魅力。

现今许多校园，特别是大学校园都建有大面积的水泥硬化的广场或或门厅，如果改建成自然的绿色生态景观，如仿自然生态小山——小瀑布垂流，凹间小道蜿蜒，旁有溪流潺潺，鸟儿溪间飞翔，溪旁偶见仙台厅阁；仿自然水体——芦荷丛丛娃儿鸣，湿气升起负离子；仿乡土生态化的绿化模式——不同地域的自然符号，原生态的乡土…。校园掩映在这样一个自然生态化的景区之中，一方面使学生亲自感受乡土自然的气息和乡土生态文化及对生态化的直观认识和和保护生态的意识，是一个生态教育的绝好场所；另一方面优美自然的环境具有增进学生健康，陶冶学生心灵、熏陶学生行为、启发学生美好想象的作用。

其次，建设符合学校特点的建筑和点缀艺术，让艺术或文学点缀合理的分布在学校不同的空间。不同性质的学校的建筑风格应有不同的风格，并且用艺术或文学合理点缀校园，让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，要让学生视线所到的地方，都带有教育性点缀。

2.2改善高校的育人的精神环境和人文环境

首先高尚师德和过硬的专业素质是提高大学生综合素质的基础。前苏联教育家乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展和形成。”在学生面前。教师就是一本无字德育书，学生时刻都在阅读。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞也曾说过：“要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人。”因此，在加强校园文化建设中，我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。教师首先树立正确的人生观、世界观、价值观。因此应学校广泛开展师德师风教育，深入学习师德规范，培育一大批爱岗敬业、为人师表、开拓创新的先进典型，才能形成先进带后进的风气，以带动整体师德的整体提升。同时，教师过硬的专业素质，才能培育出高素质的学生。

其次，学生思想文化建设是学校培养高素质学生的基。 当前，我国正处于“发展黄金期”和“矛盾凸显期”，不断增多的热点难点问题难免会给学生的健康成长带来一定的负面影响。因此，思想政治教育十分重要要。重点硬解决以下几方面的问题：一是思想政治理论课的教材建设，保证教材的科学性、权威性和严肃性；二是切实改进教育教学方式和方法，努力贴近学生实际，提供启发式、参与式、研究式、案例式、实践式等教学形式，激发学生学习的积极性和主动性；三是提高教师素质。教师要有深厚的理论素养、高度的政治责任感和高尚的道德品质，做学生健康成长的指导者和引路人；四是加强领导，为课程建设和发展提供良好的基础，为提高教师素质创造良好的条件。只有这样，师生才能有高尚的追求和不断进取的动力，才能成为社会建设的高素质人才。

参考文献