矿山工程行业分析

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矿山工程行业分析范文第1篇

关键词：工程造价；基建项目；造价控制

中图分类号：TU723.3 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）04-00-01

基建项目工程造价的管理和控制，是基建项目管理的核心部分。随着国家建设领域技术水平的不断发展，特别是在矿山建设和工程造价管理中，由于矿山建设项目的工艺性流程，决定其工程建设的特殊性和复杂性，这给工程建设管理和造价过程控制增加一定的难度。本文旨在论述为达到工程管理精细化、造价控制标准化这一目标而在矿山工程的各阶段所采取的造价控制措施。

一、基建项目决策阶段矿山工程造价控制内容

投资项目决策阶段对整个决策的建设而言至关重要，有业内人士研究，该项目决策阶段是对经济效益影响的决定性阶段，其影响工程造价的程度最高，可达到百分之八九十。所以项目决策的正确有否，直接关系到未来一系列工程的建设和之后各个阶段的工程造价。

投资项目决策阶段矿山工程造价控制的内容主要有两个方面：一是对待建设矿山工程项目进行准确、详细的经济评价。选择技术上可行、经济上合理的建设方案，要调动各方面积极因素，科学编制可行性研究报告。这是最好整个决策阶段的基础工作；二是在优化建设方案的基础上，根据大量已完工的工程数据，结合建筑市场，选择最优办法最大限度地降低估算成本，从而用来分析建设项目的经济效果，使其在项目中能够真正起到控制矿山工程总投资的作用。

二、基建设计阶段矿山工程造价控制内容

投资项目决策制定完成后，控制工程造价的关键在于设计阶段。据资料显示，设计阶段的费用成本虽然只占到整个工程投入费用的百分之一，但其对矿山工程造价的影响却达到了百分之七十五以上。由此可推断出待建设矿山工程项目的质量、进度是否有足够的安全保证，关键还是在设计阶段。在本阶段一定避免“纸上谈兵”、“空中楼阁”似的设计，而是真正要有懂设计、专业技术强的人才亲自动手抓设计。要以提高矿山工程质量为核心，在检验到不合理、不安全、不标准的工程设计后，及时补救、改正，挑剔里面存在的问题；要作出含有各专业详尽的建筑安装造价估算书，其重点在于分析测算成本，真正优选出功能齐全、技术先进和经济合理的设计方案；应当根据技术设计的图纸和说明书及概算定额编制，初步设计修正总概算；并根据施工图纸和安全说明书的内涵设计出具体和详细的施工图，施工图预算是工程招标的基础。设计阶段的造价控制是一个统一的整体，要力求施工图预算不超过概算。必须要合理地运用经济、行政和技术相结合的方法完成设计阶段的重要造价控制。

三、基建施工阶段矿山工程造价控制内容

施工阶段是把矿山工程设计变成现实建筑实体的过程时期。在这一阶段中，从施工图的模型到最后矿山工程的修建完毕，中间变化也相对最大，必须要综合考虑当地自然条件，做到不破坏当地珍贵的自然资源，如若遇到不合理的规划，需要及时改正再重新加以技术评估；本阶段也是最复杂的执行历程，要克服各种环境条件的限制，向着矿山工程设计的总目标进军。

除此之外，还要考虑本阶段所耗费的工程造价成本，比如人力、物力和财力消耗情况，做到用尽可能小的造价换取最安全、可靠、标准的矿山工程；要注意选择资质高、同行业名誉好、施工能力强和设备新的投标单位作为中标单位，这样才能保证降低矿山工程造价成本，也能确保质量。

还需要加强质量监督，防范矿山工程施工中出现的质量瑕疵和纰漏，导致整个工程“崩盘”。质量监督部门会同施工人员进行每个环节的质量把关，切实保证零失误、零安全风险隐患；建筑企业的审计部门也要对每一个施工进程分别准确预算，如果造价预算成本偏高，则要对超出部门技术改进，使之符合工程原定预算标准；监理人员总承包方及施工人员要经常与审计人员座谈，各部门相互协作，介绍自己工作进度如何，交换作业中出现的未解决的难题，审计人员要亲自深入现场了解矿山工程完成动态情况，及时汇报；当出现任何故障时，要由各部门配合协同解决，切不可自己做决定，否则会导致技术局限性影响工程质量、也抬高造价成本；为防止在施工图设计中产生漏洞，在审核时要严格把关，还应该在双方图纸会审、设计院的技术咨询中消除，切实做到把漏洞消灭在正式施工以前。

四、基建竣工阶段矿山工程造价控制内容

竣工阶段的预算要根据施工时期完成的工程量的实际进度，进行每个环节的逐一预算。在核对工程量时，验收人员必须有高度的责任感和较高的技术水准，还必须要对整个图纸和设计规划的总体目标、方向有个宏观的认识，熟悉施工人员的计划，对整个工程的外观、结构、材料和质量等进行全面考核。这里主要查验是否有质量漏洞和设计不合理等突出问题，也要会同财务预算部门做好各项工程指标造价成本的预算。在去除费率、税金和其他不可预见费用以外，计算出工程总造价，而后反复审核，杜绝重复计价，确保工程总造价的准确性和完整性。

五、结语

矿山工程造价的确定和控制贯穿于基建整个项目的全过程。矿山工程造价的确定与控制就是要综合运用经济、法律及行政手段，解决工程建设中的技术、预算、管理与经营问题。要有效地控制设计阶段的造价，这是所有阶段最基础的预算环节，设计阶段的估算、概算等把握好，就会取得事半功倍的效果。同时要加强对矿山工程造价的主动控制，强化全过程的动态管理，配合建筑企业所有部门完成预算监管、强化分配落实任务，以增加更大的经济效益和社会效益，促进矿山工程造价控制工作的顺利完成。

参考文献：

[1]付玉,毕金诚.舍霍公路水毁重建工程造价控制的几点做法[J].内蒙古公路与运输,2011(S1).

[2]阙建安,梁晓东.谈项目前期阶段的造价控制[J].企业技术开发,2010(02).

矿山工程行业分析范文第2篇

关键词：矿业工程；项目管理；问题；措施

正文：

1.矿业工程项目管理概述

矿业工程项目管理是一项复杂的系统工程，通过一定的方式对矿业工程的建设进行科学的管理和控制，以达到最初制定的目标。矿业工程项目管理贯穿矿山建设的整个过程，从最初的决策阶段，到设计阶段、施工阶段，以及最后的竣工验收阶段，都少不了矿业工程项目管理。矿业工程项目管理对于矿山建设具有十分重要的作用，矿业工程项目管理可以组织和协调工程项目建设过程中的各种关系，促进各环节工作人员之间的交流与沟通，提高矿业工程项目建设工作人员的综合素质，保证矿业工程建设的工作效率，确保矿业工程的质量和进度等等。矿业工程项目管理具有如此重要的作用，因此必须要加强矿业工程项目管理，更好的实现企业的经济效益和社会效益。

2.矿业工程项目管理中存在的问题

在现今矿山工程建设过程中，矿业工程项目管理已经成为了必不可少的环节，而在矿业工程项目管理的作用下，矿山建设的质量和进度都有了明显的进步。但是，矿业工程项目管理中还存在一些问题，制约了矿业工程的继续发展。

2.1矿山企业对项目管理的重视程度不够

矿业工程项目管理对于矿山建设具有非常重要的作用，且已经在保证矿业工程的质量和进度方面取得了一定的成绩，但是在矿山建设过程中，还是存在矿山企业对项目管理不够重视的情况，很多矿山企业的项目管理只是表面工作，纸上谈兵，没有将项目管理落实到实处，另外由于我们当前的法律并没有对矿业工程项目管理进行明确的规定，导致了没有一个法律制度对矿山企业的这种行为进行约束，这也是我国的矿山工程项目管理无法实现科学化、规范化和标准化的重要原因。2.2项目管理的范围有限目前我国矿业工程项目管理的范围有限，项目管理应该对矿业工程施工建设的全过程进行管理，但是目前大多数矿山企业的项目管理只存在于矿业工程的施工环节，项目管理部门建立了工程监理制度对矿业工程的施工进行指导和监督，而其他阶段并没有项目管理，这就导致了项目管理无法发挥出原本的作用，在工程项目的决策环节、设计环节进行管理，也就不能够有效的控制矿山工程的质量和进度。

2.3矿业工程项目管理的水平有待提高

我国矿业工程项目管理的水平还有待提高，这主要是因为现在我国矿业工程项目管理行业中缺乏高素质和有经验的管理人才，矿业工程项目管理行业的从业人员，大多是其他岗位上转过来的，没有经过专业的项目管理培训，不具备专业的管理才能，导致目前我国的矿业工程项目管理还处于一个无序的状态，不能够对矿业工程的发展起到促进的作用，而且还会制约矿业工程的发展。

3.加强矿业工程项目管理的措施

矿山企业的生产对象是地下的自然资源，这就使得矿业工程的项目管理与一般工程的项目管理存在很大的差别，目前我国矿业工程项目管理中还存在一定的问题，为了更好的促进矿山企业的发展，就需要有针对性的加强矿业工程项目管理，使项目管理能够有效的促进矿山企业的发展。

3.1矿山企业加大对矿业工程项目管理的重视程度

矿山企业需要加大对矿业工程项目管理的重视程度，矿业工程项目管理不仅仅可以有效的保证工程的质量和进度，还对工程建设过程中，各个部门之间的沟通、提高工作人员的综合素质等等都具有积极作用，增加对矿业工程项目管理的重视，积极配合项目管理的工作，为项目管理工作提供便利，设立专门的项目管理部门对整个矿业工程进行监督管理，发挥项目管理对于矿业工程发展的积极作用。

3.2建立健全矿业工程项目管理体系

加强矿业工程项目管理，还需要建立健全矿业工程项目管理体系，对矿业工程进行科学合理的指导。建立健全矿业工程项目管理体系，需要借鉴现行的项目管理的体系，再结合矿业工程的行业特点，确立起符合矿业工程实际工作的项目管理体系，对矿业工程的建设进行协调和控制。建立健全矿业工程项目管理体系还需要注意建立相应的竞争机制和约束机制，没有竞争就没有压力，没有压力就没有进步，竞争机制可以有效的提高员工的工作积极性和主动性，约束机制则可以保证员工的正确工作态度。在完善的矿业工程项目管理体系的约束下，更好的促进矿山企业的发展。

3.3提高矿业工程项目管理水平

目前我国的矿业工程项目管理水平还相对较低，已经逐渐不能够满足矿山企业发展的需要，必须要提高矿业工程项目管理的水平。提高矿业工程项目管理水平，首先要提高矿业工程的进度管理，矿业工程项目管理可以保证工程项目的质量和进度，提高矿业工程的进度管理，就要确保项目管理的计划性，对矿业工程的整体建设进行科学合理的计划，每个阶段的任务都作出具体的规划，在特定时间内完成特定的任务，从而保证矿业工程的工期不会被耽误。其次是对矿业工程进行质量和成本控制，保证矿业工程质量的同时还要控制投入成本，最大限度的保证矿山企业的利益。最后是对矿业工程进行安全和现场管理，保证矿业工程施工过程中的安全，减少安全事故的发生概率。

参考文献：

[1]孙幼平,吴和平,周旭.矿山工程项目投资管理与控制对策研究[J].江西建材,2015,(11):241.

[2]高建华.矿业工程项目建设施工过程中的风险分析与风险管理[J].科技传播,2014,6(15):101+99.

矿山工程行业分析范文第3篇

关键词：矿山地质 发展前景 专业目录 调整

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）05（b）-0166-01

地质行业近年来发生了重大的变化，为适应这种变化，矿山地质专业的专业培养目标、专业核心能力、专业核心课程和实践教学环节等的修改势在必行。

1 首先介绍我校与“矿山地质”相关专业开设情况

辽宁省工程技术学校始建于1983年。目前开设地质勘查与找矿、宝玉石鉴定与加工、岩土工程、钻探工程技术、测量工程技术、化验分析与检验、地球物理探矿、采矿技术八个专业。我校虽未曾开设“矿山地质”但我校开设的八个专业中地质调查与找矿与采矿技术两个专业与“矿山地质”是相关专业，地质调查与找矿从2005―2012年每年招生人数分别为2005年100人，2006年162人，2007年89人，2008年54人，2009年52人，2010年34人，2011年22人，2012年14人，2013年25人。整体呈下滑趋势。从就业率来看，由于受事业单位招聘制度改变，地质中专学生在事业单位就业率逐年下滑。在企业单位就业学生中以合同制或临时聘用形式者居多，这说明地勘单位对中等职业学校地质专业学生仍有需求。我校采矿专业是2008年首次招生，当年招生规模为44人，2009年招生人数为19人，以后停止招生，这两届学生直接到内蒙森工集团上班。

2 对矿山地质专业发展及就业前景分析

虽然我校未开设矿山地质专业，但通过各种方式和渠道，对分配到矿山企业工作的我校毕业生进行调研，通过对学生信息反馈的分析及与矿山工程师的交流，认为矿山地质专业的前景是比较乐观的。主要原因如以下几点。

（1）矿山地质专业是专业性较强的专业，市场需求较为单一，主要集中在矿业方面，竞争力较小，且在矿业方面有较大需求，该专业毕业生就业较好。

（2）1995年后，地质人员出现断档情况，地质院校毕业生分配到地勘单位或矿山企业的人员较少，导致目前矿山地质人员紧缺，在这种环境下，该专业的毕业生就业前景较好。

（3）近几年，许多小规模的矿山企业和一些民营的矿山企业根本没有专门的矿山地质人员，他们急需一批既懂地质专业又懂采矿专业和测量专业的矿山地质人员，这为学生实习就业等创建了便捷条件。

3 矿山地质专业目录调整的建议

学校对人才的培养必须符合社会的需求，人才培养目标的准确定位、核心能力的确定、课程体系的调整应紧紧跟随矿山企业对矿山地质人才的需求而不断改革和调整。

（1）专业培养目标调整建议：矿山地质专业主要培养德智体全面发展，学生能够运用现代地质理论和先进科学手段，从事矿山地质职业领域地质技术管理工作，具有地质资料收集与整理、分析、制图、预测预报、编写地质说明书、地质报告编写、储量管理等矿山地质技术与管理的能力，能够胜任矿山地质、矿井水文地质、储量管理、矿井地质勘查的岗位的高端技能人才。

（2）专业学生核心能力培养的建议：矿山地质专业主要培养能够从事煤矿、固体矿山中有关地质技术及管理方面的工作。其核心职业能力是：培养学生固体（煤、金属、非金属）矿床设计、开采、生产的基本技能。因此学生核心能力的培养要从以下三个方面着手。

①矿山地质专业的毕业生需要在野外或井下进行实地的勘测，工作环境较差，条件比较艰苦，对于现在的学生是一种比较艰辛的工作，大部分毕业生毕业后不愿意从事本专业的工作。因此，首先让学生在思想上有从事艰苦行业的准备，培养学生吃苦耐劳的精神，让学生养成良好的地质品质。

②矿山地质专业新毕业的学生缺少实地勘测和在勘测过程中的一些生活等方面的经验，而许多公司或矿山都在招聘地质工作人员时更多看重的是工作经验，因此工作经验缺乏是学生面临的最大的难题。所以在学生核心能力的培养上应注重学生动手能力、思考能力和理论联系实际的能力的培养。在教学过程中应该聘请一些有野外工作经验的地质人员为给学生教学，这样以来，既能让学生懂得一些野外生活的经验，也会使比较枯燥的课堂教学变成充满乐趣的课堂，还能把一些野外比较实用的工作方法教给学生。另外，多组织学生到地质企业或矿山企业进行实习，而且要换一些不同的地方进行实习，要有针对性的实习，正所谓见多识广，只有见得多了，做的多了，自己的实际操作能力就具备了。

③在理论教学内容上应浅显易懂，接近实际，为此，学校应加强校企合作，与企业有实际经验人员共同开发既符合学校教学又能满足企业生产实际需要的校本教材。

（3）专业核心课程调整建议：在原有的专业目录中，《岩石矿物》、《古生物与地史》、《构造地质》是三大基础课程，辅助有力的基础地质训练、野外实习，增强学生的地质工作技能，这是切实可行的。可否考虑增加《煤田、矿床地质》和《矿产资源评价》，通过这两门课的学习，使学生增强对矿区的矿床的整体认识，并考虑矿产的综合利用。《岩体力学》和《工程力学》建议选修或减少课时。建议增加《矿山水文地质》和《矿井地质》，使学生对矿区的地下水情况有所了解和掌握，以减少矿山地质灾害；为学生对井下地质情况的处理打下基础。还建议增加《固体矿产勘查技术》使学生对矿产勘查的基本方法和工作手段有所了解；最后建议增设《Mapgis》课程，使学生们掌握现代化工作方法。

调整后的专业核心课程是：《普通地质学》、《矿物岩石学》、《古生物地史学》、《测量学》（矿山测量）、《构造地质学》、《煤田、矿床地质》、《矿产资源评价》、《采矿学》《矿井通风与安全》、《矿山环境工程》、《矿山水文地质学》、《矿井地质》、《固体矿产勘查技术》、《Mapgis》、《矿山企业管理与技术经济分析》。《岩体力学》与《工程力学》建议选修。

（4）主要实践教学环节调整建议。

加强实践教学环节，提高工程意识，注重能力培养，按照深入一点而兼顾全面的原则组织实习。新生入学后用一周时间组织他们去参观矿山，了解矿山工程系统，特别是一些管理工作特点，使学生初步意识到他们将来要做什么，现在需要学什么，使学生感悟到矿山基础地质等基础知识都是矿山工作所必须的。在矿山地质基础课之后，针对矿山实际基础地质工作内容，增设两周综合训练课。然后，安排适度的矿山基础地质实习，这就使矿山基础地质教学，在矿山地质系统教学中形成了一个相对独立的子系统。其有机的运作，有利的推动了整个矿山地质专业教学。

调整后的主要实践教学环节：地质认识、矿山认识实习；测量实习；地质填图实习；构造地质课程设计；矿井地质设计；采矿认识实习；生产实习；毕业实习。

矿山工程行业分析范文第4篇

关键词：矿山测绘 技术应用

测绘作为矿山行业中的先行军，具有举足轻重的作用。好的开始是成功的一半，矿山行业最关键的首先要说是测绘，测绘的准确性直接关系着矿业的正常运行和安全系数。目前，随着数字化技术的应用，矿山行业的发展也有了很大的起色，不断的推出各种新型的数字化产品，对行业的测绘工作提供了很大的帮助，提高了精度，对准了方位，让从事矿山工作的相关技术人员可以事半功倍，获益良多，为此，本文作者根据自己在矿山行业中的工作经验和实践，出于对矿山的安全生产和长远的发展考虑，提出了一些自己的观点和看法，希望能够对行业同仁有所帮助。

一、测绘在矿山井下工作中的重要性

测绘是矿山测绘的先锋，具有至关重要的作用，尤其对于井下作业的工作人员来说，测绘就是他们的眼，直接掌控着他们前进的方向和动力，井下作业主要表现在以下几个方面：

1 测绘的准确与否是矿业安全生产的保证

仪器的准确性至关重要，不合格的测绘工具无法精确测绘高精度的数据，尤其对于井下作业的工作人员而言，在进行井下作业时，首先需要认真校验和保养好自己的测绘仪器，建立专门的记录台账对仪器的实用和状况进行及时的登记，如果在井下操作过程中测绘仪器出了故障，要及时的反馈并做好记录，问题严重的要尽快返回地面交给负责检修的工作人员，以便井下的作业能够在最短的时间内继续测绘，按时完成工程的操作。

2 测绘数据的精度是设计目标的生力军

井下测绘是个比较艰巨的工作，环境恶劣，人员活动的空间有限，要想在地下几百米深的巷道位置中活动自如，首先就需要井下的空间进行全面的测绘，测绘的准确性一定要高，防止水害和瓦斯事故的发生，提高巷道贯通的精度，保证井下各种工程设计按照预期设计目标顺利完成。为了降低井下的风险，负责矿下作业的高级技术工作人员应根据井下实际的工作环境和区域，大力研究采煤工艺与建筑物之间的移动变形规律，深入探讨矿区塌陷地的土地复垦规划与措施，为国家生产出更多的矿产资源，保证矿井的可持续发展。为了保证井下工程的质量和提高工程的进度及施工速度，缓解采掘接续的紧张程度，提高经济效益，就需要用测绘技术及时的进行中、腰线的标定，减少矿井工程的安全隐患，加强和促进矿业生产的长远发展。

3 矿山的测绘数据提供可靠的地质信息

由于地质作用和开采孔距的限制，井下测绘的范围将会极大的受限，工程师需要实地的勘察，以测绘导线点为依据进行新地质现象的收集、测绘和绘图，以便为今后采掘巷道的合理化布置和回采工作面提供有力的技术指导。

二、矿山行业中测绘新技术应用分析

矿山的开采和挖掘，安全是第一位的，为了保证人员的生命财产安全，需要对矿山的地质等进行精密准确的测绘和勘察，保证矿山开采的绝对安全性，将风险系数降到最低，目前，笔者根据自己的亲身经历，对矿山中井下测绘常用的集中技术进行了简单的分析，具体如下：

1现代定位技术在矿山测绘中的应用

比如在煤炭矿产资源的矿产中，通常井下会在挖掘后留下大量的空采区，这些空采区的留置会给地面的矿产生产和居民生活带来一定影响，为了避免地面坍塌等地质情况的发生，就必须采用精密的仪器进行监测，降低风险，GPS的准确定位提高了测绘技术的精度，降低了经济成本，在可以接受的范围之内，并且GPS的数据计算处理软件及相应的配套设备更加先进和完善。所以GPS在我国的测绘技术中的应用也越来越普遍，其优势主要在于（1）不受恶劣天气气候的限制，在任何天气下均可进行测绘，不会因天气原因耽误工程的进度；（2）GPS技术没有通视的要求，可以高精度的进行大地测绘；（3）能实现全天候的测绘运作，大大降低了人力和时间成本；（4）坐标系统可以通用，应用领域较为广泛。

2摄影测绘和航空遥感航空摄影测绘

航空遥感测绘技术的测绘范围广，可以与红外、紫外等不同波段的光谱检测方法结合起来，精密监测地表的运动，矿山岩石的整体结构及其稳定性，对某些地下作业的技术人员在测绘中难以准确定位的区域具有很大的帮助，提高了工作人员的效率和积极性。

3卫星遥感测绘技术

随着科技和经济水平的发展和提升，测绘技术势必会更加省时省力且效率大大提升，卫星遥感测绘技术在测绘技术的领域其影像的分辨率也将有大幅度的提高，在矿山地质测绘、生态环境的监测方面应用较为娴熟，对于井下地形的测绘、综合测绘技术、方向准直或测绘等矿山测绘技术，卫星遥感测绘技术远远领先与其他测绘技术之上，提高了效率，减少了人力资源的成本，一举两得。

4 惯性测量系统技术

惯性测量系统ISS，最大的特点是全自动系统功能性强，周围的环境对其几乎没有影响，操作灵活，适用于各种不同的环境下，对于长期从事地下工作的操作人员而言，惯性测量技术是最好的选择，对于矿山周围环境比较复杂的地段，惯性测量技术是未来测绘中的一个很好地发展趋势。

惯性测量系统在测量的过程当中所应用的原理主要是惯性的导航原理，其可以同时的对经度、纬度、重力感应等很多方面进行观测。

三、结语

伴随着数字化技术的大幅度应用和不断的创新与开发，我国的矿山测绘技术在矿山工程中也拥有了更多更好的选择，测绘技术人员应该根据实际的地质地形条件，结合实际需求采用高新的技术改革传统的测绘与测设方法，投入积极的热情，端正工作的态度，根据实际中的工作情况具体分析测绘技术上的不足和漏洞，分析出合理的解决办法，降低其风险，提高工作的效率，是矿山开采和挖掘在未来的社会发展中更加的安全，稳定，效益更高，最终提高国家的综合实力。

参考文献：

[1]麦树佳. 全站仪测绘技术在工程施工中的实际应用[J]. 广西质量监督导报. 2008（02）.

[2]任启萍，赵生良. GPS-RTK技术在土地整理测绘中应用的探讨[J]. 河北农业科学. 2008（09）.

矿山工程行业分析范文第5篇

【关键词】大工程观矿业工程；人文教育；工程教育

2000年的前后的几年，大工程观还处于从西方被简要地介绍到我国的阶段。较为系统的介绍是在2004年。之后大工程观在我国的研究与实践逐渐有所开展。用力最著者首推江苏工业学院和广东石油化工学院。2011年广东石油化工学院的研究者们以文本为依据，将大工程观在我国的研究现状，进行了较为全面的综述。目前，我国学界一方面在不断介绍大工程观在美国、德国、日本的发展情况，另一方面努力倡导、尝试大工程观教育。经过十多年来的努力，学者们就大工程观的产生和发展、大工程观的本质与内涵、大工程教育观的目标、大工程观与课程体系建设、大工程观与课程教学、大工程观与办学特色等方面展开了不同深度的讨论。目前，大工程已经走过了思想观念的介绍普及阶段，成为我国工程教育界普遍接受的理念，并有不少学者在我国工程教育改革方面作了初步的探索。这些探索集中在办学特色、教学体系改革和课程改革、工程实践环节的探索、特色办学等方面。此外还有对教学模式改革的研讨，涉及到的学科范围不仅有建筑给排水工程、化工工程这样应用学科，还有普通物理、基础化学、量子力学、数学等基础学科。本文是在前人研究的基础上，聚焦矿业工程，专题论述大工程视野下矿业工程教育的三个重要内容：

1.复合型矿业人才的培养

矿山工程以最通俗的语言讲，就是给大地开膛破肚，挖掘埋藏在地下的矿石进行加工提炼，最后得到对经济发展有用的材料或能源。我们单就采矿和选矿过程就能清楚地看到，矿山工程涉及自然环境方方面面。洞采过程中，尤其是水力采煤、水沙充填采矿法采矿过程中产生的大量废水中富含镉、砷、汞、铅、铜、镍、锌和有剧毒的氰化物。像各类捕收剂和起泡剂这样的表面活性物质的大量使用对环境危害很多时候是不可逆的。地下的有害气体、液体释放出来，在对矿石进行剥离和选择过程中有产生大量有害废水。在采掘生产地点、选矿厂、尾矿坝、排土场以及生活区等地点产生大量废水。如果处理不当，这些有害水体就会随着地表水和地下水进入土壤水循环。地表的生态环境，引发气候条件的变化和洪水、干旱等自然灾害，直接或间接，显性或隐性地破坏了生物多样性。大型金属露天矿穿孔设备所采用的牙轮钻机，在风流的作用下，可污染大片露天矿作业区。矿石在被破碎、钻孔、碾磨、运输、爆破过程中形成的气溶胶状态污染物悬浮在气体介质中对人体的危害极大。这就要求矿山工程从业人员不仅有矿山开采、选矿、炼矿的专业知识与技术，环境生态学的知识，能够给大地尽可能小的“创伤面”，尽可能少的有害水体扩散，尽可能地按照食物链原理、养分循环原理和生物与环境的协同进化原理等生态学原理给予矿区科学的生态补偿。这是矿山工程能力不断增强，开采规模不断扩大，人类环境意识增强遇到的越来越严重的问题。此外，矿山工程之所遇到的法律问题（如土地征用、环境保护等）、医学问题（如矿井之辐射物、热害、噪声等对人体的危害与保健）都需要既要懂得矿业工程本身，又要懂得法律学或医学等系统的专业知识。这些都是人们法律意识不断增强、生命伦理意识不断被唤醒的必然要求。像这样把工程放在人与自然的关系中和工程与与社会的关系中来看待就是大工程观。传统的矿山专业的人才培养模式很难满足现代矿山工程对人才的要求。需要顺应时代要求，培养一定比例的复合型人才满足矿山工程实践的需求，在目前传统培养模式下培养出来的矿山专业人才已经饱和的就业形势下，真正需要的人才很难找，大量的传统模式下培养的学生就业难。转换培养模式是必由之路。而在这转换中，复合型人才培养是大工程观视野下矿业人才教育的一个重要内容。此为大工程背景下现代矿业工程教育重要内容之一。

2.针对性人文教育

目前的工科院校也都设有人文教育课程。但遗憾的事专业教育与人文教育能够结合起来进行的人文教育课程微乎其微。大部分还都在各行其道。似乎加入一些诗歌、小说、道家文化、甚至茶道花道这样的选修课就算是人文教育了。实际上，工科学校学生最需要的人文教育是科学技术哲学、工程哲学，尤其是工程价值论。这些内容虽然在他们的公共课自然辩证法概论中也零星涉及，但18个学时又是自然观、科学技术观、又是科学技术方法论、科学技术社会论等等，根本不可能有时间真正展开讲。况且其中还有三个学时是用来考试。很多学校都是5次课就讲完了，很难想象能够向学生讲清楚科学技术的应用到底给人类带来了什么？如何理解科学技术是一把双刃剑？如何才能更好地利用科学技术为人类服务？工程主体与客体的关系如何？如何正确看待工程主体与客体社会历史的统一？例如，小矿问题。到2005年底，我国共有各类矿山12.67万个，其中大矿3279个，中型矿4338个，小矿11.9万个。小矿占到全国矿山总数的93.94%。为国家提供了52.67%的固体矿石量，完成了49.49%的工业产值，解决了500余万人就业问题。但长期以来，我国对于小矿的政策弹性大，稳定性差，鼓励不足，限制有余；管理体制复杂，管理权限模糊；监管手段单一、开采效率低下。由于缺乏技术和管理，矿难问题、污染问题也日益突出。几十年来，整治工作从未间断，小矿开采屡禁屡开。一面是大量矿业专业的大学生因找不到工作而转行，一面是小矿因缺乏技术力量等原因被关闭，如果对于矿山专业人员在学习专业技术知识的同时进行针对性人文教育，唤起他们的同情心和服务社会的意识，加之制定恰当的小矿服务政策，必然能够使得弱势群体脱贫和零散资源利用实现双赢。增长仅仅是物质的扩大，一国经济增长如果不能缓解不平等、失业和贫困，就不能叫发展。再看开采后矿区占地的复垦问题。工业革命以来，科学技术力量使得人类生活发生了翻天覆地的变化。与此同时，环境也受到了严重的破坏。早在第一次工业革命时期，当时的一个英国工程师在形容英格兰西部地区冶铁业的情形时说，整个地球好像从里往外翻，它的内脏全部都被挖出来扔得到处都是。西方文明从根子上就认为人是万物的尺度。在西方人眼里，人“天生”就是其他存在物的目的。基督教认为上帝创造了世界，最后按照自己的样子又创造了人，并且要赋予人管理这个世界的权利。中世纪的托马斯阿奎那明确宣称，在自然存在物中，人是最完美的存在物，上帝为了人本身的缘故而给人提供神恩。上帝虽然也给其他存在物提供神恩，但这仅仅是为了人类的福祉。到了近代，笛卡尔把人有灵魂、康德把人有理性作为的核心依据，继续倡扬人类中心主义。而现代人类中心主义在此基础上继续以人有理性为由，给人自在地就是一种目的的特权，提出人是所有价值的源泉，道德规范只是调节人与人之间关系的行为准则，它所关心的只是人的福利。16世纪以来，西方人高扬理性主义的旗帜一路高歌猛进。以近代科技为利器，向自然开战，征服自然，改造自然，取得了卓有成效的成就，人类中心主义得到了淋漓尽致的发扬。中国古代则不然。在中国人眼里，“天地与我并生万物与我齐一”，“万物各得其和以生，各得其养以成，不见其事，而见其功”尽管现代科学已经高度发达，但对于大自然中生命之间的联系依然了解不多。“生物圈2号”实验的失败就足以证明了这一点。它的失败让我们不得不从内心里敬畏自然，尊重天人合一的自然观。按照这种天人合一的自然观，大自然是有生命的。人体是一个有机体，大自然也是一个有机体。对于人体而言，牵一发而动全身。对于大地而言，开膛破肚后也需要进可能地“缝合”。今天尽管我们也在努力在矿山工程中实现生态补偿。我国2004年11月就有约2亿亩左右的土地被废弃，约占耕地总面积的10%以上，而复垦率不到12%，比发达国家低50多个百分点。而且复垦质量也远不如国外。大工程观要求把工程实践看做一个受多种因素制约的复杂的运作体系，一项具有社会性、综合性和整体性的生产活动来加以思考。如果将人文主义教育与具体工程实践相结合，才能内化到学生的认知结构中，更容易在工程实践中付出努力。无论是小矿问题还是复垦问题，在工程实践中，在“为”与不“为”之间有着很大的弹性空间。因为复杂的客观现实往往可以让人找出许许多多的理由“不为”。成功的人文教育可以促使从业人员以大工程观为指导，心怀对自然的敬畏之情，想方设法呵护自然。如，生态恢复可以和地方经济、社会发展产业结构调整等的结合；生态补偿也可以实现国家补偿、矿山企业等收益者补偿、社会补偿相结合的方式。而社会补偿又可整合全社会的力量，采取多渠道的形式。如成立矿区生态补偿基金组织、民间环保社团、NGO，通过政策补偿、资金补偿（优惠信贷、减免税收）、实物补偿（劳动力、土地等）。总之，针对性人文教育为大工程背景下现代矿业工程教育重要内容之三。

3.调整专业设置