基础研究的重要性
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基础研究的重要性范文第1篇
关键词：初中物理 实验教学 重要性 改善策略
开设初中物理课程重点是培养学生的科学素养，促进学生的全面发展。初中物理课程，作为一门自然科学类学科，自身知识较为抽象，对于刚刚接触物理的学生而言，学习难度较大，理解性较差。因此，在初中物理教学过程中引入实验教学，改变过去传统的被动灌输式教育，突出学生的主体地位，让学生在亲自实践的过程中学习物理基本理论知识，通过学生切身实际的观察、思考和分析，感受物理学科的魅力，提高学生的思维能力和创新能力，培养学生学习物理的兴趣。因此，本文重点阐述如何进一步提高实验教学在初中物理教学中的应用，以提高实验教学的效果，促进学生科学素养的培养。[1]
一、初中物理实验教学的重要性
随着《初中物理新课程标准》的实施，初中物理教学越来越强调科学探究，注重学生科学素养的培养，并且在初中物理教材中也设置了很多科学探究性的活动，以培养学生的实践动手能力和科学的思维能力。因此，初中物理教学离不开实验，实验教学在初中物理教学过程中发挥着重要的价值和影响。具体体现为：第一，实施实验教学，有利于培养学生学习物理的兴趣，培养学生的思维能力和创新能力。的确，在僵硬死板的教学模式下，采用实验教学可以大大激发初中生的兴趣，吸引学生的注意力，同时，在教师一步步的指引下，学生通过自己动手做实验，观察实验过程中的物理变化，注重学生思维能力的培养，并有利于鼓励学生创新，敢于表达自己的想法和观点，提高学生的综合能力。第二，实施实验教学，有利于培养学生科学的学习态度，注重团队合作意识的培养。初中物理，作为一门自然科学类学科，主要学习基本的物理规律和物理原理。因此，在初中物理教学中，实施实验教学，采取科学的教学方法，培养学生科学的学习意识和学习态度，尊重实验的科学性和真实性，注重科学真实的追求。同时，在实验教学过程中，可以安排几个学生组成实验小组，培养学生的团队合作意识，促进学生之间的交流和合作。
二、当前初中物理实验教学的现状分析
注重初中学生科学素养的培养，深入理解和掌握基本的物理原理和物理规律，都离不开物理实验的教学。然而，当前新课标的改革已经实施了一段时间，虽取得了一定的成效，但初中物理实验教学还存在一些问题，急需解决。如初中物理教师自身并没有重视实验教学，认为组织学生实验过于麻烦，导致实验室使用率较低，成为摆设;实验课程的成绩并未纳入中考总成绩中，没有引起学生的重视，物理实验难度较大，无法激发学生学习物理的兴趣;实验教学课程较少，组织学生实际动手做实验的机会也比较少，无法培养学生的思维能力;学校实验教学设备落后，无法与实际初中物理教材内容同步更新，无法满足学生实践动手的需求等等。因此，初中物理实验教学受到教师自身专业的素养和实验教学设备影响较大，目前并没有全面在初中物理教学中落实和实施，无法真正实现培养学生科学素养的目标。
三、提高初中物理实验教学的改善措施
1.转变教师的教学观念，重视物理实验教学的开展
通过调查分析，很多物理教师并没有认识到实验教学的重要性。因此，要转变物理教师的教学观念，充分认识到物理实验教学对学生的影响，重视物理实验教学的开展，多组织相关的实验活动，充分利用学校配置的实验室。此外，在物理教学过程中，也要讲实验教学与基本理论教学相结合，在条件允许的范围内，多组织相关的教学实验来进一步对物理基本知识的讲解，使学生能够对抽象的物理原理在实验操作的过程中有更好的理解和掌握，提高物理教学质量与教学效果。[2]
2.突出学生的主体地位，培养学生做实验的兴趣
新课标注重学生综合能力的提高，就是要弱化教师在教师过程中的作用，突出学生的主体地位。引入实验教学，改变传统的教师直接讲述实验的过程和结果，学生单纯的记录和背诵实验报告的教学模式，而是让学生真正走进实验室，在自己一步步的操作下，感受物理原理的魅力，培养学生对实验的兴趣。此外，在教师的帮助下，也使学生了解到实验的目的、内容和结果。尤其是学生通过自己的实践动手，完成实验的目标，很有成就感，也越来越有兴趣做实验，参与到实验教学过程中。
3.营造学生动手动脑的氛围，引导学生积极思考和分析
在初中物理教学中引入实验教学，就是为了培养学生的实践能手能力。因此，教师在转变自身的教学观念同时，还要积极使用实验室，多组织学生做实验，营造一个学生动手动脑的氛围。通过学生自己动手做相关的教学实验，观察实验过程的变化及规律，在教师的一步步引导下，鼓励学生自己思考和分析相关的物理原理，培养学生的思维能力和创新能力。长此以往，学生在轻松、愉快的学习氛围中，也善于观察、分析，并敢于表达自己的想法，有利于培养学生的综合能力。此外，良好的氛围还有利于培养学生科学的学习态度。[3]
4.更新和完善实验教学设备，加大对实验教学的投入
在新课标的改革实施下，初中物理的教材也作出了相应的调整和变动，在每一个章节中都新增加了探究性活动的思考。因此，学校要重视物理实验教学的开展，加大对实验教学的投入，更新和完善相应的实验教学设备。对于已经陈旧的实验设备和仪器，要进行专业的维修和更换，给学生提供一个安全、良好的实验硬件环境。此外，学校还可以鼓励学生结合生活经历自制一些简单的实验器材，一定程度上降低实验的成本;可以以实际生活中常见的事物作为实验的对象，如沙子、水果等等，更有利于激发学生学习实验的兴趣。
四、结语
开展实验教学，是提高初中物理教学的重要手段和途径。因此，在初中物理教学中引入实验教学，有利于培养学生学习物理的积极性，有利于学生进一步掌握和理解抽象的物理原理和物理规律。因此，本文以实验教学的重要性为基础，阐述了几点提高初中物理实验教学的策略，以提高初中物理实验教学的质量，培养学生的科学素养和综合能力。
参考文献：
[1] 张亚敏.浅谈初中物理实验教学的重要性[J].中国校外教育.2012（10）
[2] 冯海燕.浅谈初中物理课外实验的开展[J].中学生语数外.2009（02）
[3] 熊春玲.新课程背景下初中物理实验教学评价初探[J].教学实践与研究.2009（02）
基础研究的重要性范文第2篇
关键词：会计处理；企业；财政性资金税务处理
全球金融危机以来，政府逐渐加大了对企业提供资助与扶持的力度，企业账面各种财政性资金有所增加，依据企业会计准则进行会计与税务处理的难度较大，不同账务处理对应不同的税务处理，并入纳税索多的财政性资金需要将其列入利润表，并关注对应资产折旧、摊销、支出损益情况，在此基础上进行纳税调整。
一、研究背景
2008年，国家税务总局规定，企业取得各类财政性资金中，国家投资需于资金使用周期结束归还本金，其他财政性资金均计入企业年收入总额，企业取得国务院财政、税务主管部门专项使用资金计为不征税收入，计算应纳税所得额，需将其从收入总额中扣除。09年国家税务总局进一步规定，企业从县级以上财政、其他部门取得财政性基金，企业出具政府和财政部门资金拨付文件证明资金专项用途、财政部门以及其他拨付款项政府部门出台专项管理要求办法、企业单独核算资金支出三种情况下，可将财政性资金从计算应纳税所得额时总收入额中扣除。我们可以知道，企业取得财政性资金，使用周期结束后需归还本金的国家投资、国家财政部和税务主管部门专项用途财政性资金为不征税收入，但是费用支出、资产折旧、摊销不能扣除，其余情况下，企业财政性资产均为纳税所得。企业取得财政资金支出后没有结余，那么两种处理方式没有资金差别，不同只是资金的时间价值。表面看来企业财政性资金税务处理逻辑清晰，但是实际工作中却困难重重。
二、企业财政性资金税务处理中会计处理的重要性
（一）资产相关政府补助
税务处理中，会计将政府补助视作递延收益，计算档期应纳税所得额，没有确定收益部分，将其作为纳调增处理，而之后从自相关资产达到可用状态开始，根据资产使用寿命平均分配，分别计入当期损益做纳税调减。但是实务中，很多企业都将取得的财政性资金当做专项应付款处理，这种情况下，税务处理需要根据具体的会计处理进行，收入需纳入总额的资产相关性财政性资金，当年应交税所得额计算需纳税调增，企业递延收益不分期，而计入固定资产折旧，相关资产于使用期间就无需纳税调减。专项应付款如果有贷方余额，则该约需上交至相关部门，作为纳税调减，不上交，企业可以将其转为营业外收入、资本公积，其中转入营业收入收取金额时进行的收入处理也需要进行纳税调减，资本公积则不影响损益，无需进行税务处理。财政性资产使用期限到期之前出售、转让、报废和损毁，则应该将其损失、收入纳入损益，而不进行纳税增减处理。
（二）收益相关政府补助
《企业会计准则》做出明确规定，企业取得政府补助类财政性资金，用于补偿企业相关费用、损失的收益为递延收益，计算相关费用时计为当期损益，补偿企业已经遭受的损失和已经发生的相关费用，需计入当期损益。税务处理方面，除国家财政、税务部门有另行规定之外，其他收益相关财政性资金需要于实际取得时计为收入总额，会计使用企业取得政府补助补偿企业相关费用与损失，则计为递延收益，计算当期纳税所得额需纳税调增，相关费用确定期间确认为当期损益之后，需做纳税调增处理。会计使用收益相关财政性资金补偿企业既往损失、费用，计入当期损益，无需税务处理。实务中，企业聘请税务事务所清缴所得税，税务师认为当年没有需并入收入总额的财政性资金，但是可能忽视其他费用支出，企业支出使用专项应付款，未列入损益，应该进行纳税调减。
（三）专项用途财政性资金
专项用途财政性资金属于政府补助，需遵循《企业会计准则――政府补助》进行处理。企业购置设备专项资金等资产相关专项用途资金计为递延收益，不直接确认为当期损益，资产使用期限内平均分配，分别计入当期损益。使用寿命内出售、转让和损毁等，需一次性将未分配递延收益余额转入资产处置当期损益。收入相关财政性资金，用于企业以后费用、损失补偿资金，如企业立项取得用于项目实施期间人员费用支出的专项资金，应该计入递延收益，作为相关费用当期损益，补偿企业既往费用、损失，如项目贷款利息补偿，需作为当期损益处理。
三、结语
企业取得财政性资金，第一步是判断其是否为不征收收入，之后根据企业账务处理情况做不同的税务处理，确认会计处理是否进入利润表、资产折旧摊销、费用损益等情况，之后进行纳税调减。
参考文献：
[1]王占龙.浅谈会计处理在企业财政性资金税务处理中的重要性[J].中国高新技术企业，2014（21）.
[2]吕书明.专项用途财政性资金会计与税务处理之间的所得税差异分析[J].中国证券期货，2012（06）.
[3]范凌芸.企业财政性资金税务处理中会计处理的重要性分析[J].财经界（学术版），2014（06）.
基础研究的重要性范文第3篇
【关键词】 脊柱肿瘤； 全脊椎切除； 整块切除； 分块切除
The Clinical Effect of En Bloc Spondylectomy for Thoracolumbar Spinal Malignant Tumors via Posterior Approach/ZENG Fang-jun，CHEN Rong-chun，YOU Hui.//Medical Innovation of China，2013，10（35）：029-031
【Abstract】 Objective： To investigate the clinical effect of en bloc spondylectomy via posterior approach for thoracolumbar spinal malignant tumors. Method： A total of 45 cases of thoracolumbar spinal malignant tumors underwent spondylectomy via posterior approach in the hospital. All the patients were randomly divided into two groups， and the control group were adopted block resection， the experimental group were taken the whole block resection. The operation indexes and clinical treatment effect were compared. Result： There was no death in operation period. The average VAS score after treatment were significantly lower than before treatment（P
【Key words】 Spinal tumor； Total spondylectomy； En bloc resection； Piecemeal resection
First-author’s address：The People’s Hospital of Ganzhou City，Ganzhou 341000，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2013.35.014
胸腰椎恶性肿瘤属于脊柱肿瘤之一，临床上常采用囊内切除或肿瘤刮除外科治疗，但术后复发率较高[1]。近几年一期后路全脊椎切除术逐渐被许多医师采用，能够满足脊柱肿瘤广泛切除或边缘切除的要求，对提高患者的局部治愈率、生存率及降低术后复发率临床疗效显著[2]。本院自2005年起开始采用一期后路全脊椎切除治疗胸腰椎恶性肿瘤，取得了良好的临床疗效，现回顾性报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2009年6月-2012年6月本院骨科收治的45例胸腰椎恶性肿瘤患者作为研究对象。其中男29例，女16例，患者年龄为23～72岁。所有患者均经常规CT、MRI等检查确诊，随机将45例患者分为试验组（n=20）和对照组（n=25），两组患者性别、年龄、Frankel分级、病理分型以及椎体病变类型等比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。见表1。
1.2 方法 两组患者均采取一期后路全脊椎切除治疗，其中对照组患者采取分块切除治疗，试验组患者采取整块切除治疗。两组患者均取俯卧位，全麻后辅助X线机透视定位进行手术治疗[3-4]。病椎游离暴露方法按照常规一期后路全脊椎切除术操作规范进行，试验组切断病椎上下椎间盘后整体取出病变椎体，对照组使用咬骨钳或骨刀分块将肿瘤组织切除，手术方法不再详述[5]。两组患者术后均进行抗感染治疗、神经功能恢复治疗及康复锻炼。
1.3 观察指标 比较两组患者平均手术时间、术中平均出血量、术中平均输血量、术前术后VAS平均评分、局部复发及生存情况。所有45例患者均获得6～18个月随访，比较术前、术后Frankel分级变化情况[6]。
1.4 统计学处理 采用SPSS 17.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用（x±s）表示，比较采用t检验，计数资料采用 字2检验，以P
2 结果
45例患者手术期无1例死亡，两组患者治疗后VAS平均评分均明显低于治疗前，差异均有统计学意义（P
随访结果显示所有患者脊髓神经功能改善情况明显，所有患者Frankel分级均有1级以上恢复，见表3。
表3 45例患者手术治疗前后Frankel分级变化情况 例
术前Frankel分级 例数 术后Frankel分级
A级 B级 C级 D级 E级
A级 4 0 3 1 0 0
B级 5 0 0 4 1 0
C级 13 0 0 0 10 3
D级 17 0 0 0 3 14
E级 6 0 0 0 0 6
3 讨论
一期后路全脊椎切除术主要由整块切除和分块切除两种手术方式，均能够有效切除肿瘤部位，但由于分块切除需器械反复进入肿瘤组织，因此易引发肿瘤周围局部组织的感染，术后复发率较高[7]。本文对照组发生8例复发，而试验组无1例复发，也符合这一临床研究结果。因此，整块切除为胸腰椎恶性肿瘤患者一期后路全脊椎切除治疗的首选，但部分患者术中出血较多或者病情、身体状况以及解剖复杂等限制，可改为分块切除[8]。
全脊椎切除手术入路一般包括单一后路入路和前后联合入路两种。其中单一后路入路适用于胸椎肿瘤和上腰椎肿瘤，手术创伤小、时间短、患者出血量少；而前后联合入路适用于腰椎肿瘤，由于下腰椎神经根阻挡椎体的取出，由前路手术取出椎体可以避免对神经造成损伤[9-10]。本组胸腰椎恶性肿瘤患者均采用一期后路全脊椎切除治疗，符合这一入路原则。本院实施全脊椎切除术临床经验丰富，但在整块切除中最低做到L3，分块切除中最高做到T3，最低做到L5。
一期后路全脊椎切除术中常见并发症为脊髓神经损伤及大出血[11]。本院通过采取仔细分离椎体、术中结扎、控制收缩压及电凝止血等措施控制并发症的发生。而分块切除治疗在肿瘤内进行切除，止血操作不便因而出血量大于整块切除；同时由于分块切除为避免损伤神经和血管取出操作更为复杂，因而手术时间更长[12]。本组研究中试验组患者平均手术时间、术中平均出血量、术中平均输血量均明显低于对照组也说明了这一点。
总之，一期后路全脊椎切除术治疗胸腰椎恶性肿瘤安全性较高，临床疗效显著，需根据患者实际情况选择整块切除治疗或分块切除治疗。整块切除临床疗效优于分块切除，但由于全脊椎整块切除手术难度较高，风险较大，需慎重选择，同时不宜将手术指征扩大，避免给患者带来不必要的损伤。
参考文献
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[2]刘忠军，党耕町，马庆军，等. 脊柱肿瘤的全脊椎切除术及脊柱稳定性重建[J]. 中华骨科杂志，2001，21（11）：646-649.
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[4]郭常安，阎作勤，张键，等. 改良全脊椎切除技术后路一期切除胸椎肿瘤[J]. 中华骨科杂志，2010，30（5）：449-453.
[5]陈荣春. 一期后路全脊椎切除治疗胸腰椎恶性肿瘤30例[J]. 中国中医药现代远程教育，2012，10（24）：57.
[6]牛磊，朱斌，崔文. 全身弥散加权成像对恶性肿瘤骨转移的临床应用[J]. 实用放射学杂志，2011，27（5）：762-764.
[7]陈农. 一期后路全脊椎切除治疗胸腰椎原发性恶性肿瘤及转移性肿瘤[D]. 上海：复旦大学，2010.
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[9]张靖. 经后路全脊椎整块切除术治疗腰椎恶性肿瘤的应用解剖[D]. 蚌埠：蚌埠医学院，2011.
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[11] Holman P J，Suki D，Mccutcheon I，et al. Surgical management of metastatic disease of the lumbar spine：experience with 139patients[J]. J Neurosurg，2005，2（5）：550-563.
基础研究的重要性范文第4篇
蒙医药学是祖国传统医药学中的组成部分，也是重要组成之一。它吸纳并借鉴了印度医学、藏医学、中医学理论的精髓，经蒙古族人民的长期医疗实践，而逐步形成的具有民族特色、地域特性、独特理论体系及临床特点的民族医学[1]。其中蒙药学研究具有悠久的历史，据记载蒙药学已有2800多年的发展史[2]。
蒙药复方为蒙医治疗疾病的主要临床应用形式，它的组方较中药复方固定，且同样按照君、臣、佐、使的组方原则，它是蒙医辨证论治理论的具体体现。近年来，诸多学者从不同角度对蒙药复方进行了研究，主要集中在化学成分分离、成分的质控、工艺、药效及机制、临床观察研究等方面，而有关蒙药复方有效物质基础研究则较少。毋庸置疑，蒙药复方中，起到药效作用的有效物质无非是诸多化学成分。通过研究，探求蒙药复方中有效物质（有效组分、有效成分），可揭示蒙药复方配伍规律及作用机制，优化制剂工艺，制定复方质量控制标准，进而研发物质、药效及毒理、机制明确的创新药物。因此，本文简要回顾了蒙药复方有效物质基础研究的意义及概况，论述了蒙药复方有效物质基础研究的新思路。为蒙药现代化与国际化趋势，本文提出蒙药复方有效物质基础研究与创新药物研究相结合的观点。
1.蒙古族复方有效物质基础理论的发展
传统蒙药复方是由多种单味药组成的药物组合体。蒙药复方的药效作用是通过该特定的组合体里化学成分群作用于机体所产生的，即这些化学成分群是复方发挥药效作用的物质基础。明确复方中有效物质基础，就可解释蒙药复方中到底哪个成分在起到药效作用，化学成分间是怎么相互协同而作用于人体的。探求蒙药复方中有效物质（有效组分、有效成分），才能对蒙药进行有效的提取、纯化、优化制剂工艺、制定复方质量控制标准，可揭示蒙药复方配伍规律及作用机制，进而研发物质、药效及毒理、机制明确的创新药物。因此蒙药复方物质基础研究是蒙药现代化研究的重要前提和基础。
2.蒙古族复方有效物质基础研究建立
目前蒙药复方有效物质基础的研究，多集中在以复方中某个成分或某些单味药的有效成分为指标性成分，于体外水平上，对其进行提取分离、定性及定量分析，或将对其进行药效跟踪，证明其蒙药复方有效。而将其蒙药复方作为一个整体，以药效/药动为指标，于体内，对其进行全面分析及药效的追踪，从而确定复方有效物质的研究还未曾报道。以蒙药复方中有效成分为指标性成分进行分析研究，该研究是以蒙药复方中某一成分为指标性成分，其中该指标性成分均是在组方单味药成分的已有研究工作的基础上，确定分析的指标性成分，采用多种分离及分析技术对其进行研究工作。在病理模型下，以药效为指标，追踪蒙药复方有效物质基础，本研究即根据临床疗效，建立合理的病理模型，确定一种或多种药效作用的观测与评判指标，然后对复方及各有效组分（有效成分）进行活性追踪。
3关于蒙古族复方制剂与创新药物的研究新思路[3]
蒙药复方制剂与创新药物的研究新思路，以下几种：建立蒙药复方血中各移行成分血清指纹图谱，分析其“类药成分”，依据“血清药物化学”的理念，我们可以建立蒙药复方血中各移行成分血清指纹图谱，在全面分析蒙复方入血成分、分析其“类药成分”（类药成分即有效物质的前体，疑似有效物质）。应用血清药物化学进行研究时，现在多是对复方整体和各个单味药的体内外成分进行对比分析研究，找出了移行成分、来源生药及其代谢产物，这能为复方有效物质基础的研究奠定基础。基于特定病理模型，分析蒙药复方各成分体内药动学过程（PK），考察复方中各成分间的协同作用及机制，在中药复方化学研究中，由于研究角度不同，国内外学者，都有很多种不同的思路和方法。笔者在已中也已强调：在研究复方有效物质基础时，病理模型的重要性。因此，蒙药复方有效物质基础研究也同样在合理的病理模型下进行各项研究。基于特定病理模型，根据药动学时间点进行药效学追踪（PD），考察复方中各成分间的协同作用及机制，采用特定的病理模型，根据药代曲线结果，选择不同药效时间点，分别应用药效学实验，对其复方进行药效学追踪，为PK/PD关联性分析提供PD数据。
参考文献
[1] 毕力夫，阿古拉，刘建一，吴岩. 构建蒙医药学现代化研究平台的意义与作用[J]. 内蒙古医学院学报，2007，29（05）：346-348.
基础研究的重要性范文第5篇
关 键 词：自主创新；研发经费；专利；经济增长
中图分类号：F061.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3544（2013）01-0053-02
一、我国的创新能力在迅速提高
科技创新能力特别是自主创新能力是推动技术进步和经济增长的基本动力，是一个国家综合国力和核心竞争力的重要体现。改革开放以来，我国的科技创新能力不断提高，为经济保持长期持续增长提供了强有力的支撑。人们通常用专利申请数量数来衡量一个国家或地区的创新能力。1985～2011年在我国每年受理的国内外专利申请中，国内申请数量从9411项 ① 增加到1 504 670项， 增长了近159倍。
我国创新能力的提高与我国创新投入增长密切相关。1989～2010年我国R&D（研究与试验发展）经费从1989年的112亿元增加到2010年的6980亿元（见图1），增长了62倍。2011年R&D经费达到8687亿元 ② 。 我国创新投入的不断增长归因于政府对创新重要性的认识， 创新性国家战略的提出和实施极大地推动了我国自主创新进程。
二、我国科技创新中存在的问题
1. 创新投入较低。 我国统计公报显示，2012年R&D经费支出占GDP的比例为1.97%。这一比例不仅与许多发达国家存在较大差距， 也低于世界平均水平。据世界银行统计，2006年，各国R&D经费支出占GDP之比平均为2.31%。 [1]
2. 创新投入不平衡，基础研究投入较少。研究根据类型不同，分为基础研究、应用研究和试验发展。 不同类型的R&D活动对知识生产和经济增长的影响差别很大。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识； 应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的， 主要是为在实践中有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径，为解决实际问题提供科学依据。试验发展则是开辟新的应用即为获得新材料、新产品、新工艺、新系统、新服务以及对上述各项作实质性的改进。基础研究和应用研究主要是扩大科学技术知识。试验发展并不增加科学技术知识，而是利用或综合已有知识创造新的应用。从1995～2009年间，我国不同研究类型R&D活动的经费支出比例可以看出， 基础研究R&D支出比例最低；试验发展R&D支出比例最高。样本期间内，基础研究比例和应用研究比例总体呈下降趋势，而试验发展投入比例总体呈上升趋势。2009年基础研究R&D经费占4.66%；应用研究R&D经费占12.59%；试验发展R&D经费占82.75%。通过上述统计分析可见，我国R&D投资主要集中于试验发展， 而对基础研究和应用研究的R&D投入却较少。
3. 高质量创新所占比例较低。 专利主要包括发明、实用新型和外观设计。其中发明属于技术水平较高的专利，而实用新型和外观设计则属于技术水平较低的专利。2010年我国在授权的发明、实用新型、外观设计专利占授权总量的比例中，发明专利占专利总量的比例最低为22.08%，实用新型占35.02%，外观设计专利占42.90%。这说明我国创新能力有待进一步提高。
4. 创新能力的区域发展不平衡。从R&D经费和专利申请量这两项指标来看，我国不同地区之间创新能力差别较大。统计数据显示，2010年我国R&D经费和专利申请主要集中在北京、上海、江苏、浙江、山东、广东6个省份，而中西部地区省份的R&D经费和专利申请数较少。例如，北京市2010年的R&D经费比西部12个省份（包括四川、重庆、云南、贵州、广西、青海、宁夏、内蒙古、新疆、、陕西、甘肃）R&D经费的总和还要多。同时显示，R&D经费和专利申请数的变化趋势相同，R&D经费高的省份对应的专利申请量也多。见图3。创新能力的区域差异，是导致我国区域经济发展不平衡的重要原因之一。
三、提高我国自主创新能力的政策建议
1. 增加研发投入。研发投入是加快创新的前提，为此要多增加研发经费投入，提高研发经费占GDP的比例；同时，加快教育事业发展，提高科学家、工程师占从业人员的比例。 为我国创新提供经费支撑和人员支撑。
2. 加强基础研究。 我国研发投入侧重应用研究和试验发展，对基础研究关注不够，这将影响我国科研的可持续发展。在未来的发展中，要增加基础研究的投入力度。同时，要提高政府财政支出中对教育科技的投入。
3. 应加大对发明创造的支持力度， 对一些关系国计民生的发明要予以重点关注。同时，加快省份之间的技术交流和转移，加强知识产权保护。
在努力提高我国自主创新能力的同时，还应加大技术引进吸收力度，积极利用国外的先进技术成果。
参考文献：
[1]马文婷. 我国研发经费占GDP之比微升[N]. 京华时报，2010-11-24.
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