学校运动会总结
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学校运动会总结范文第1篇
学校运动会活动总结1又是一个满园春色、生机盎然的季节，__三中迎来了第三届田径运动会。4月23日下午，紧张激烈的赛事已经接近尾声，持续两天的校运会也落下了帷幕，但校运会的精神却仍在发酵，正在逐渐内化为师生的具体行动。
那一刻，校运记录正在刷新
校长赵__举起发令枪，瞄准蔚蓝的天空，突然，“嘭”的一声，参加高二男子100米比赛的运动员，像离弦的箭一般飞了出去，整个田径运动会比赛项目相继有序展开。
在接下来的两天里，两个学部640名运动员，参加了包括3000米长跑和三级跳远在内的田赛和径赛两个大类的12个竞赛项目，共打破校运会记录120人，其中初中45 人，高中75人。尤其值得一提的是，贾__等8人，达国家三级运动员水平。
“毋庸置疑，这些成绩的取得是学校坚持不懈地抓学生身体健康锻炼的结果，是重视体育教育的结果。除了按国家规定开好体育课外，还开展了两操活动,设立了专门的艺体活动时间，成立了艺体中心，学校立志通过体育教育，增强学生的体质体魄，培养他们自强不息、不断超越的意志品质。”，分管副校长乔__如是说。
那一刻，师生风采尽情展示
当校长赵__作了热情洋溢的致辞后，当运动员、裁判员庄严宣誓后，当教科局党总支书记董志斌作了高屋建瓴的讲话后，1000余名师生在开幕式上进行了一场美轮美奂、精彩纷呈的文艺表演。
由初中部女生组成的四百人团体操队伍，用五色的花环与鲜艳的手翻花，变幻出令人目不暇接的精美的图景，展示了三中人光艳的盛世图景;高中部的师生，带来了悦耳的歌声、婀娜的舞姿、刚劲有力的武术以及洋溢着青春气息的团体操。水袖、油纸伞等洋溢着中国传统文化的元素使表演在艺术性的基础上又增加了内涵;教师们表演了“快乐舞步行进有氧健身操”，步伐从容，精神抖擞，一个笑容，一个动作，无不透露出“学高为师、身正为范”的高雅气质。文艺表演正像副校长李__总结的那样，“紧扣学校实际，融艺术性与创新性为一炉，感染了在场的所有人员，赢得了阵阵雷鸣般的掌声。”
在田径比赛期间，还用60块版面展出了师生的500余幅书画作品，有漫画、素描和色彩等艺术样式，构思巧妙，主题突出，内涵丰富，在校园内形成了一道道亮丽的风景线。尤其是仪__老师的田径主题漫画，夸张中彰显奥运精神，幽默性中让人会心一笑，吸引着广大师生驻足观看。
“师生的演出服装及道具，一部分是学校的教学用品，一部分是向兄弟学校借的;班旗班徽也是就地取材、废物利用。所以，如此典雅大气的文艺表演，开支却很少，这与党的群众路线教育实践活动的精神是一致的。”副校长孙__向来宾介绍说。
那一刻，校运精神已经发力
校长赵__说，“举办本届校运会，不仅仅是倡导一种竞争和竞技的荣誉，更是要弘扬一种敢于拼搏、迎难而上的体育精神。”奥运会终身名誉主席萨马兰奇说，“体育是友谊，体育是健康，体育是教育，体育是生活，体育把世界带到了一起。”
本届校运会，县局领导、兄弟学校的校长、爱心助学的公司老总，来到了比赛现场观摩、交流、指导，各单位间互通有无、得以借鉴;60余个教学班班班有班旗、有班徽，还有体现年级特色、学校特色的标语口号，师生的文艺表演、书画作品，形成了一处处亮丽的文化景观;运动员奋力拼搏，啦啦队呐喊助威，后勤人员端茶送水，宣传报道组播报激励，班主任全程陪护，校领导亲临指导，赛场内外团结协作、其乐融融;教职工队的趣味运动忆童年“滚铁环”、袋鼠跳接力、超级摩托车等，活跃了现场气氛，融洽了师生关系。
校运会在全体师生意犹未尽的表情中缓缓落下帷幕，但，在这届校运会中表现出的精神却像投入池塘的石子激起了师生不断超越的涟漪，团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上已深入人心，火热的激情、竞争的意识、坚强的意志、协作的精神已经开始向工作、学习和生活中内化。
学校运动会活动总结2X月X日，贵州财经大学在花溪校区图书馆一楼报告厅隆重召开了全省第三届大学生运动会总结表彰大会暨20__—20__学年学校体育工作会。校党委书记褚光荣，党委副书记、校长陈厚义，党委副书记李相辉，副校长张晓阳、陈建中、蔡绍洪、罗兵、李秉中、徐大佑出席，各部门相关人员参加会议。会议由体育工作部李森主任主持。
陈建中副校长对贵州财经大学参加全省第三届大学生运动会情况进行总结，他指出，贵州财经大学组织了近300人的代表团队伍参加本届大运会，团体总分1062，取得了甲组团体赛总分和金牌总数均名列第一的好成绩，创造了学校体育工作新纪录。同时贵州财经大学还承办了本届运动会开幕式和田径、游泳等大项比赛。学校各部门通力合作，做好赛事组织和服务工作，得到省教育厅、省体育局和参赛运动员和教练员等的一致好评。同时，陈建中副校长还对学校下一阶段的体育和全民健身工作进行了部署和安排。
蔡绍洪副校长宣读表彰决定，受到表彰的先进集体和先进个人先后上台领奖。受表彰的教练员与运动员代表依次发言。
陈厚义校长作总结讲话，指出要发扬本届大运会的精神，认真总结经验，继续在其他体育赛事中夺取优异成绩，为学校争得更大荣誉。他希望体育工作部等部门在学校体育工作中再接再厉，开展丰富多彩的体育赛事，引导学生积极开展健康活动，增强体质，磨练意志，正确对待生活中的波澜起伏，真正做到胜不骄败不馁，在赛场上尊重对手、赛出风格、赛出水平。
学校运动会活动总结3一年一度的学校运动会在紧张严密的组织，细致周到的筹备，科学详实的推演下成功举行。本次运动会是一次难忘的盛会，划时代的盛会。因为在这本次运动会上，我们社联全体工作人员秉承化工学院优良传统成功的把这次比赛项目最多，运动员人数最多的运动会，在比较短的时间里顺利完成了。
社联在这次运动会中安排的十分详细，分工明确。在这次运动会上我们当代大学生励志公社主要承担搬运服务设施的任务，在运动会之前，我们社团就安排出四名同学承当志愿者的主要任务。10月21号晚上我们就把运动会所需要的东西准备好，放在了大一男生宿舍，方便他们搬到比赛场地。22号早上6:30在银行外面集合，分别把东西帮到西北操场和轮滑场，准备好桌椅和水等服务设施，等待着运动员的到来。晚上及时把东西搬回指定地点。同样第二天也出色的完成了任务。
由于轮滑场地有限，开始时只是搬了两把椅子，没有考虑到比赛是运动员的实际情况，导致了在比赛高峰期，好多运动员人有座位休息。从这次运动会上，我也看到了我们社团的团结，大家都积极的对待这份工作。所以，成功的经验要总结，发生的问题也要了解产生的原因，从而实现运动会健康科学的发展。
学校运动会活动总结4为了丰富同学们的课余生活，让同学们在竞争中寻欢乐的运动，展现个人的特长，激发我系学同对体育活动的热情，培养同学们的团结协作精神，为了促进同学之间友谊的发展，提高自身素质及培养团结协作的精神，我系学生会特此开展首届“机械系趣味运动会”。
本次运动会是以“团结、合作、拼搏、竞争”为主题，本届运动会共有16个班级，参赛项目分为集体赛和个人赛，是一次规模较大的运动会。在广大师生的共同努力下，经过一周紧张的激烈角逐，我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。
首先是系部领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注，特别是__主任和__辅导员为本次趣味运动会提出了许多合理化的建议，为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。
体育组精心设计比赛形式与项目，做好各项赛前准备;在4月上旬就将秩序册发放到各班，并利用体育课和课余时间协助各班训练，精心准备运动会所需器材;裁判长组织裁判员认真学习裁判规则。各裁判员忠于职守、在运动场上坚持公平、公正的原则做好裁判工作，保证了运动会的顺利进行。
系学生会团总支组织部成员抱着照相机在整个校园里忙个不停，拍摄运动会精彩场面，让这欢乐的一刻成为永恒。并及时在校园网上进行了宣传报道。
所有后勤岗的两会干部们服务态度热情、周到，能让学生高兴而去，满意而归，既给学生提供了方便，又确保了安全。
尤其是全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。
在整个运动会期间，各班主任老师认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，全体运动员继承了“友谊第一、比赛第二”的优良传统，发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，使运动会取得了可喜的成绩。特别值得一提的是：整个运动会没有出现一件安全事故。每一次大会结束后，班级所处的场地没有一片垃圾，这全得力于各班主任的组织和管理工作做得相当到位。
(一)开展情况
此次活动在相应的时间段顺利开展，各系积极参与。在活动开展过程中出现小意外，但未能影响整个活动的进行。
(二)成绩经验
1、此次活动前期准备做了充足的准备工作，包括活动项目、场地规划、活动前期宣传、以及活动中应急措施等。
学生会各部门成员加上社联合会部分成员的协作使活动现场有足够的人员调度;
2、此次活动以各系组队的形式参与，系与系之间加强了竞争的力度，相应提高了现场活动参与的热情度;
3、此次活动意在活跃校园气氛，弥补取消校运动会的缺憾，达到了一定的成果.
(三)存在的问题和教训
1、此次活动在计分过程中出现的意外事故，原因是为能精确时间，导致比赛两方出现小的争端。
但通过合理的调节，在比赛过程中没有较大的影响。
2、参赛人员比较多，统筹分数时，出现工作人员不够，另一个原因出在对小组负责任人的工作交待的泄露不完整。
3、活动现场显得冷清，除了参赛人员的热情参与外，现场观众稀疏，热情不高涨，从而导致趣味运动会的第二个自由组队环节无法进行，直接结束活动。
最后是在现场上未能积极的调动气氛，导致活动现场氛围不足。
(四)总结
1、广义上，这次的活动是成功的，活跃了校园气氛又轻松了校园生活;
在活动实施的过中，学生会干事的工作效率的得到提高和锻炼，也提高我系学生会的影响力。
2、部分干事缺乏主动能力
一、活动情况
1、趣味运动会所举办的项目较多，且娱乐性较强，能够吸引大家参加，同时，以娱乐为目的的趣味运动会更让大家在玩的过程中锻炼了身体。
2、本次趣味运动会增进了院系学生会体育部之间的联系，是院系学生会体育部之间的配合加强。
为以后举办大型活动积累了更多的经验。
二、不足之处
1、本次趣味运动会的准备不够充分，因此，在一些比赛的具体细节方面考虑得不够周全，从而导致在运动会的进行过程中，出现一些细节上的失误。
2、实现的赛程和赛事组织考虑得不够完善，因而在过程中出现了一些赛程方面的问题。
这在以后的工作中需要避免，不可以出现类似的错误。
学校运动会活动总结5虽然运动会只有短短两天半，但对我们学术部来说，远远不只两天半。运动会看似与运动有关，可是作为美院的小伙伴们，又岂能错过这样一个展现自己特色的机会，于是，在运动会期间，在佑铭操场的西北角，上演了一场令人惊艳的漫画嘉年华展出。这场漫展不仅吸引了运动场上的同学们，连校媒，来自各国的国际友人，大朋友，小朋友都被深深的吸引住了。看到漫展如此成功，心里真的非常高兴，总算没有辜负这些天来的辛苦准备!
工作就是要不断改正，不断进步，越来越知道该怎样去做，这才叫成长。
为了这次漫展，学术部从十月低开始发通知，由于报名人数实在太少，不得不要求每班报名数量，可是，令我想不到的是，之后的报名人数出乎我的意料，有的班级甚至七八个人(本来要求每班至少报名三个人的)，看来同学们的积极性还是蛮不错的~(虽然不排除为了素质学分~~)在10月28日收集报名表时，还是出了一些问题，比如我没有把报名表分好类，没有把作品名称整理好，而是直接把同学们的报名表下载后发给学姐了，这导致了学姐还得重新整理一遍，但是学姐还是很耐心的教我，教我怎样整理收集好的文件之类的，，，，之后就是11月1日收集作品的电子稿，由于数量不少，所以是按班级收集的，每个班的学习委员也都特别负责，按时发过来同学们的电子稿作品，而我们学术部的三个人，也都各自分工好自己所负责的班级学委，这样细的分工，确实效率特别高，比第一次我收集报名表的时候节约了不少时间(因为第一次收集报名表的时候，不知道要分工，导致我自己整理报名表到半夜两点，也算是一次经验吧，哪里不妥，下一次就改正，其实，在不知不觉中，已学会成长。)电子稿收集好后，和学姐们一起看了一遍，选出了能够展出的作品(都是大神级别的)，学姐在审核作品时，每一张出现的问题，还有作品类别，都记录的井井有条，这让我又学到了不少东西，~~再之后，就是11月5日下午收集同学们的作品了，虽然之前是有计划，可是，还是出了点问题，由于我没有把时间具体到几点几分，只说了那天下午下课后让同学们把画交到410，这导致有些同学提前去交画，而开410门的学姐还没去，然后就发生不断有同学跟老师借钥匙的事情，这是我的失误，所以在此作出检讨，工作需谨慎，谨慎到精确到几点几分，说的一点也不过分，可是这次，我没有做到，导致给老师添了麻烦。我想，在这之后，这种事情我不会再犯第二次了，有错误，才会有成长，假若安慰一点的说，我是不是又成长了呢?~~~但不管怎样，把这些作为警醒，以后还是要多用心思考，把事情考虑周全，细微，这才是最关键的。
感谢那些默默付出的同学。
每个人的付出都是值得肯定的，为了这次漫展，真是有不少同学付出了不少心血，比如画漫画的那些小伙伴们，由于通知发的比较急，所以收作品收的也比较急，差不多每一位要交作品的同学都是晚上加班赶完的，还有运动会期间布展的志愿者们，记得运动会第一天的早上，我们是五点半天还未亮就起来去搬画架画板了，下午即使不是自己班级当观众，也都会等到五点半去撤展，有些女生小小的个子，却一手拿俩大画架，还要爬华师的“绝望坡”，那么不容易，却心甘情愿，在这里，还特别要给那些非志愿者却参与布展的同学一百个赞!孙__，蔡__，郭x，陈x，彭__，邓__，董__，廖__，周x，祁__，董__，车__，邓__，胡__，张__，对你们来说，也许这只是举手之劳，可是你们的举动确实难能可贵。
学校运动会总结范文第2篇
一、 学生的田径运动会：
1、项目设置偏少，特别是团体项目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳长绳接力”。学生的比赛还是以老一套的田径项目为主，缺少改革化的平民比赛项目，没有把更多的学生吸引到比赛场地上来。
2、篮球比赛学生裁判员的培养缺乏，必须增加篮球比赛规则的培训与讲座考试，选拔裁判员。本次篮球比赛是一次成功的比赛，也是一次在老师严格控制下的比赛，因为担心比赛而产生矛盾，所以我们在裁判工作上放手不够，学生缺少执法的锻炼。可以考虑学生执法的班级加分制。
3、 教师裁判员的挑选与报名。组委会挑选与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样，还是由体育组（组委会）挑选，原则上是全部参加，不管你愿意不愿意，也不管你会还是不会。因此，同往年一样，教师的意见多多。
4、 裁判员岗位的设置要精简，必须打破大锅饭的格局，并要突出裁判长的工作。裁判员的工作因为比赛项目的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会挑选的“双向选择”制的前提下，则可以有效的避免因为差异而造成的矛盾。
二、学生的篮球比赛
1、 参加比赛的队伍是工贸历史上最多的一次。但是因为时间的关系，我们只能安排的赛制是淘汰制，这就造成了部分班级缺少了锻炼的机会。
2、 假如是各班级报名6名运动员，比赛实行三节制，第一节是1 2 3队员，第二节是4 5 6队员，第三节是其中的任意三位。从而突出了开展集体活动的集体性，加强了班级学生的凝聚力，或者是学校群体篮球氛围也将有更大的提高。
3、 学生裁判员的培养欠缺。学生裁判是活动的推广者，也是组织者。可以考虑学生执法的班级加分制。
三、 学生的课间跑比赛
1、 因为有成功的操作方法和经验，本次比赛是在我们严格的控制下完成的。从评委的组织分工，班级分组的安排；到各组的集合站位，跑进的路线，跑步完成的时间，以及最后的成绩统计。
四、 教工的运动会
1、 因为是第一次举行教工运动会，没有成功的操作经验。从项目设置，到分组安排，从录取名次，到团体总分。我们组委会在学校领导的关心支持下，几易其稿。
2、 比赛时间短，比赛项目多，我们全体裁判组仔细研究，群策群力，制定出一份科学合理的竞赛规程，通过我们裁判员的认真实施，保证了比赛在规定的时间里完成。
3、 各教研组的组长在本次教工运动会中也发挥了很大作用。作为各组的组长和领队，他还是一名运动员。因此，本次教工运动会的成功举行，离不开他们的支持与帮助。
五、 大会的记录
学校运动会总结范文第3篇
x月x日，为期两天的Xx市第x届少数民族传统体育运动会在Xx市Xx中学落下帷幕。本次运动会共有来自回、藏、土家、满、黎、壮、瑶、朝鲜、侗等10个少数民族的近百名运动员参加了陀螺、蹴球、高脚竞速三大类等14个小项目的比赛，是民族团结的盛会，是构建和谐社会、安定繁荣的大事。
运动会的成功举办离不开组委会各部门间的相互协调，共同努力及每位工作人员的恪尽职守．在市民宗委、赛事组委会以及各级领导的支持和关心下，Xx市Xx中学接待组圆满完成了各项任务，切实达到了为参加运动会的各方宾客提供热情、优质的服务，配合做好了运动会赛会服务工作，以优异的服务质量、服务能力、服务水平，展现了Xx中学良好的精神风貌。现将接待工作情况总结如下：
一、精心筹备，超前部署，确保各项工作有序进行
1、提前部署，制定方案。
根据赛会的筹备工作进展情况，我校由党总支牵头成立接待小组，刘书记任接待组组长，明确专门人员做好前期的各项准备工作。8月底，根据接待任务的要求，广泛征求意见，制订了接待工作组初步工作方案，对工作目的、招募对象、工作动员、工作培训等做了初步安排。后又根据组委会及筹备工作的新情况，进行相应的调整，进一步修改和完善了工作方案。。
2、广泛宣传，严格考察。
9月初学校发出了招募学生志愿者和教师接待人员的通知和倡议，极大地激发了全校师生的热情，校团委和党总支设立咨询点，接受广大学生和教师的咨询。校接待组领导班子考察了志愿者和接待人员的基础素质和技能，并从语言表达能力、处理问题能力、形象气质等各方面考察了综合素质，切实按照“思想素质好、服务意识强、专业技术精、能吃苦耐劳、服从管理”的标准和要求从教师和学生中选拔志愿者和接待人员。
3、深入动员，认真培训。
确定志愿者和接待人员名单后，9月3日和9月10日，领导小组召开了两次动员大会，对各项接待工作做出了具体安排和业务培训，要求工作人员一要遵守接待纪律，服从组织调动；二要注重仪表仪容，言谈举止；三要主动热忱地为每位来宾提供细致周到的服务；四要确保圆满完成各项接待任务，要将本届运动会办成高质量、高水平的民族文化盛会，向各界来宾、运动员展示Xx中学的形象和风采。我们还根据服务内容，开展了现场模拟服务，明确了工作任务、专业知识及技能岗位职责、业务流程、操作规范等，进一步提高了服务赛会的能力。
4、物质保障，细致到位。
为确保接待工作顺利开展，从招募工作开始到组织培训，始终保障好物质需求。在为接待人员订购服装的过程中，我们精挑细选，始终本着节俭、朴素、大方的原则，以能体现接待工作人员的活力、干练和无私奉献的精神风貌为标准，为他们量身定做了工作服，其款式、颜色、配饰都做了精心设计，给赛会增添了一道靓丽的风景。组委会还给工作人员提供了服务证件，便于各部门协调相关工作。
二、辛勤工作，、热情服务，展示了Xx中学的良好风貌
1、尽职尽责完成工作任务
9月12日早上七点整，各服务小组准时到达服务岗位，在接待组和组委会的统一调度下，认真开始了接待工作。
（1）接送服务。随着领导来宾、运动员、教练、裁判员、演员、观摩的干部、教师、学生等团体的到来，接待组开始忙碌起来。大门口，迎宾人员用他们的微笑和亲切的问候迎接来客；进入校门，有来宾签到处和贵宾题词处，有专人负责接待并发放宣传资料；礼品，紧接着，迎宾引导人员热情地把他们引领到赛会指定的地点就座。还有运动员代表队签到处和各接待休息室更是有条不紊、细致周到、端茶倒水、送饭送汤。随着赛会逐步接近尾声，来宾、运动员、教练员、裁判员和体育官员陆续返程，接送工作小组认真做好欢送工作。
（2）开（闭）幕式服务。为了保证开幕式顺利进行，9月12日接待组的有关同志到校准备，9月13日上午8时，参与开幕式的学生志愿者和接待工作人员，在操场中央的大舞台前集合，迅速开展开幕式所需物品的检查工作，在距开幕1小时前完成了各项物资的准确摆放工作。摆好节目单，发放嘉宾胸花，放好饮料、矿泉水，引导领导、嘉宾入座，维持并协调开幕式现场观众秩序，确保开幕式演出顺利进行。开幕式结束后，参与做好现场垃圾清理及观众疏散工作。另外部分志愿者还参与了开幕式举牌入场、迎宾等礼仪服务。下午5时举行闭幕式及颁奖典礼，接待组工作人员还在第一时间帮助统计、填写运动员获奖证书，并及时按区进行分类，对奖牌、奖杯、锦旗的获得者或单位也逐一落实到位，保证了颁奖工作的顺利进行。与此同时，，其余所有志愿者和接待组成员均参与了闭幕式服务，引领领导、来宾、运动员、教练员、裁判员及观众入场，有效维护了现场的秩序，为闭幕式的圆满结束提供了重要保障。
（3）后勤接待服务。接待组要负责贵宾休息室、主要演员休息室、演员休息室、运动员休息室、裁判员休息室、工作人员休息室等的服务工作，包括场地布置，桌椅摆放，卫生保洁，端茶倒水，看管衣物或贵重物品，林林总总，不一而足。而这些琐碎的事情，从运动会开幕的前几天就已开始准备---督促各班班主任协助做好清洁，按要求摆放桌椅，装饰教室，力争做到清爽洁净，为同志们创造尽可能舒适的休息环境。
（4）机动服务。接待组每位成员都有指定的具体工作，但根据实际需要可以灵活地调遣、安排工作。如迎宾的工作完成后，接待人员又接到组委会命令填写奖证的工作，因为该项工作需要紧急完成才不致影响当天闭幕式颁奖。
2、尽心尽力提供热情服务
为全力以赴做好接待工作，我们接待小组工作人员以“满腔热情、细致周到、方便快捷”为总原则，树立了责任重于泰山的思想，认真履行职责。工作中，老师们克服了种种困难，有的是小孩生病了，有的是自己病了，有的是要穿着高跟鞋走来走去，结果脚打出了血泡，Xx同志胆开刀刚刚恢复，Xx同志做了手术未休息一天，Xx、Xx九年级班主任这么忙不休息，Xx同志小孩当天手骨折住院了，Xx一人分管所有运动员代表队服务工作，Xx负责贵宾签到处工作复杂、要求又高。但不论是那种情况，他们都坚守了自己的岗位，牺牲自己周末的时间服务赛事。有时候面对工作中的一些误解和遭受的委屈，他们都耐心解释，真诚服务，用他们的热情服务和辛勤工作确保各项工作顺利进行。
3、用真诚的微笑展示了Xx中学良好的形象。真诚的微笑是接待人员最好的名片，接待人员的形象就是Xx中学的形象。运动会期间，接待组工作人员以乐观负责的主人翁姿态和谦和温婉的作风给人们留下了深刻的印象，获得了一致好评，凡有比赛的地方，就有接待组工作的身影。Xx中学师生以热情好客、真诚服务的精神面貌，出色完成了各项接待任务，让各界宾朋高兴而来，满意而归。
三、存在的问题和不足
1、由于工作经验不足，对个别突况的应对显得有些慌乱，不够沉着冷静。
学校运动会总结范文第4篇
【摘要】学校体育运动会，是学校的体育工作重要组成部分，它既可以促进学校的大众性体育活动更好的开展，让更多的学生参与到体育活动中，提高他们身体素质，又可以让学生养成良好的体育锻炼的习惯，培养学生终身锻炼意识。
关键词 运动会；改革；体育
新课程改革以“健康第一，”为指导思想，强调以学生发展为中心的理念逐步深入人心，在这一思想指导下我校逐步对校运动会进行改革与尝试，取得一定效果，下面介绍具体实施流程。
一、教育观念的转变
学校运动会作为学校体育工作重要组成要素之一，它对于促进学生进行体育锻炼、培养学生锻炼意识的巨大推动作用。作为体育教育工作者，应当以新课程改革所确立“以学发展为中心、学生处于主体地位”这一思想为指导，真正将这一指导思想落实到实际行动中，运动会给我们提供了改革和实践的平台，真正让学生体验到自己不仅是运动会参与者，也应当是运动会的组织者和管理者。只有我们教育工作者从思想、观念深处认识到学生在运动会所处位置变化，才能将我们具体工作落实的实处，从而为学生提供和创造更好的展现自我机会和舞台，让更多的学生以主人翁姿态积极主动的参与到运动会中，不管是运动员、还是其它组织、管理人员都能得到锻炼、得到收获。
二、将思想转变落实到具体实践中
运动会能够顺利的召开需要学校各个部门环节的通力合作，经过精心的准备，而对传统运动会组织和管理重新推翻进行改革就会受到更多方面因素的影响，我认为要想取得成功就必须要有以下几个要素。
1.学校领导支持
一个学校的运动会是否能顺利举办、改革能否成功，首先要符合教育教学的规律；其次学校领导的大力支持、广大教师和学生理解和接受、认可。我校运动会改革得到了学校领导大力支持，有了校级领导的支持，全校上下从思想上得到高度统一，物质上有了保障，这是取得改革成功最关键因素。
2.学生大胆尝试
传统意义上的运动会，都是体育老师策划、组织，学生是运动员。整个运动会的组织工作，从报名到编排，从场地安排到裁判工作，几乎由教师包办。这样学生就处于被动状态，学生参与积极性会大大降低，学生的创造性、组织管理能力被压抑，得不到发展。我校运动会改革就是将体育教师原来策划、组织，裁判、管理等工作交给学生自己完成，让他们从幕后走到台前、真正成为运动会主人，去施展自己的才华。
运动会全部工作交给校学生会来完成，为此学生会专门成立运动会组委会、组委会下设不同的办事机构，（有主席团、组织策划统筹组、竞赛组、裁判组、后勤保障组、纪检组等部门）各个不同办事组织机构在主席团的统筹管理下履行自己职责、其成员构成有高一、高二年级的学生组成，保证工作更好的延续性。组委会成员利用课余时间进行反复研究讨论制定了详细可行运动会的方案。包括前期运动会赛前通知、运动会秩序册编排、学生裁判员的选拔，到运动会的入场仪式各班级进场、退场的顺序路线都做了详细的策划、制定详细的文字策划实施方案。组委会的每一名同学都在自己的岗位上履行自己的职责，为运动会的顺利召开积极贡献自己力量。他们在交流与讨论中开阔了自己的视野、提升自己深度、弥补了自身不足，在实践中锻炼自己语言表达、组织管理协调等能力。
3.教师作用
新课改在强调学生主体地位的同时也对教师的作用做了更新解读即发挥教师的主导作用。这也就意味运动会不能完全放任由学生自己操作完成，体育教师合理利用自身专业知识、经验等对学生的工作进行积极指导和帮助。在学生会成立运动会组委会的同时，每一个组委会机构都有老师进行指导，每位指导老师全程参与到学生方案策划、讨论、修改、定稿、实施的全过程。教师注意培养学生思考问题的方式方法，引导学生进行逻辑推理活动，掌握知识的规律和方法，培养他们的创新能力。教师在这一过程中要充分发挥主动作用，要担负起把握方向、培养学生能力重大责任。体育教师不但要有坚实专业基础知识、丰富经验积累，还要更高的责任心，去做好教育指导工作。
4.引导学生进行总结
运动会召开时间是短暂的，但是对于参与到运动会筹划、组织的过程中的每一位学生是一次成长经历、历练过程、是一次提升自身能力体验、是一次自我检验的平台，学生在这一过程中不管是成功或是失败都会在自己成长的道路上留下深刻烙印。如何让运动会参与者能获得最大的收益，将运动会的锻炼人的功能最大化，是我们这些推动运动会改革者所必须面对的问题，要引导学生积极反思总结自己在这一过程的得失，并以文字形式记录下来，这样才能伴随他们终身成长、终身受益。教师将总结汇编成册并存档，为下一届运动顺利召开提供经验总结。
三、反思与总结
学校运动会是学校素质教育的一个重要组成部分，也应该使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高搞挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。
如何通过学生体育运动会的开展，满足学生真正的需要，让每个学生都能够从中受益，以促进全面发展，还有许许多多的问题得大家探讨。我们有理由相信，随着新课程标准的实施，随着教育教学改革的不断深入，学校体育运动会将越来越显示其价值，发挥其作用。
参考文献
[1]李传斌，石文艳.改革学校运动会的尝试[J].考试周刊，2014（64）
学校运动会总结范文第5篇
关键词：中职学校 运动会 开幕式 报名表 评价体系 课外活动
笔者认为，作为职业学校的运动会，应与专业特色相结合，以“参与、趣味、竞争、合作”为主题，面向全体学生，使田径运动运除了健身外，还能提高学生的专业技能、培养学生的职业素养，并能以“点”带“面”地促使学校业余活动有特色开展。为此，笔者学校从2014年校运会开始，对原来传统模式的校田径运动会进行大胆改革、积极创想，总结了一些成功经验。
一、中职学校结合专业举行特色体育运动会的必要性和可行性
1.是中职学校学生生情、学情的实际需要
职高生社会化个性很浓，不爱学习，经常违纪，有的学生还因初中时期被教师“遗忘在角落”而造成失落感很强。但职高生爱表现、集体荣誉感强，可塑性和进取性很大，对大型活动很感兴趣，经常踊跃报名参加学校里自发组织的各种比赛，有的还因为参赛人数限制没有被选上而感到“懊恼”。而且比赛前学生会早早做准备，比赛时场面热闹、非常精彩，比赛结束后学生往往会依依不舍地离开赛场，他们不论输赢都会有一种成功感。实践证明，通过比赛不仅能增进班级间的友谊，还能培养学生良好的学习习惯，促进学生专业知识的学习。比赛带来的效果远远胜过在教室里上几堂枯燥乏味的文化课的效果。
2.是适应学校专业特色、学生性别比例失衡现状的需要
中职学校专业特色鲜明，如笔者学校是以旅游、保安、服装和文秘专业为主，这些专业本身与社会上“旅游休闲” “运动休闲”的概念有着很大的关联性，这为举办特色体育运动会提供了可行的保证。另外，除保安专业全部是男生外，其余专业大都是女生，男女生生理特点不一样、学情不一样，如果用统一的比赛项目、单一的记分和传统的录取团体总分名次的方法，必然是缺乏公平性、观赏性。这就是职高校运动会为什么“一年比一年冷清，学生不爱运动会，有些学校举办运动会只是为了完成任务、过过场而已”的主要原因。因此，结合笔者学校专业特色、专业特点和男女生性别比例失调等特点，举行特色体育运动会是很有必要而且可行的。
3.是展示中职学校学生丰富多彩课外活动成果的现实需要
举行校体育运动会确实需要安排一些传统的田径项目，为班级里那些田经爱好者搭建展现的舞台，也为选拔一些优秀的运动员参加更高级别的比赛提供保证。但是，对于中职学校来说，更重要的是应把各专业具有鲜明专业特色、趣味性强、参与面广，而且又在业余时间都在广泛开展的运动项目（如旅游专业的学生手拿托盘进行接力比赛），通过运动会这个平台进行展示、评价。通过比赛让学生明白“体育锻炼与专业技能学习的互通性”，良好的专业技能必定要有良好的身体素质与之匹配。从而，以“点”带“面”地促进学校课外活动向专业化、特色化、普及化的方向发展，为社会培养优秀的毕业生提供保证。
二、中职学校结合专业举行特色体育运动会的探索过程
根据对当前中职学校体育运动会的现状以及结合专业举行特色体育运动会的必要性和可行性的分析，依据笔者学校旅游、保安、服装和文秘的专业特色和生情、学情的特点，在学校领导的支持下，从2014年9月开始，由校团委和体育组着手筹备校第十四届运动会，制订了具体的目标、要求、特色及探索方案，具体如表1。
1.努力优化开幕式的展示舞台
中职学校体育运动会的开幕式虽然没有必要像国家级运动会那么隆重，但至少要能反映学校校园文化内涵，尤其是要反映职业学校专业特点，体现职业学校学生爱表现、爱竞争、爱荣誉、充满阳光的一面，能让大多数人体会到节日的快乐，同时，还能反映笔者所在市“运动休闲之都”的城市特色。为此，笔者学校对本届校运动会的开幕式做了如下创意。
一是进场时着装的专业化。具有专业特色的职业装是中职学校专业建设的外在需要，更是培养中职学生职业素养的重要条件。学生平时在上课过程中身穿职业装，在操作室里努力学习专业技能，这只被少数人知道。因此，在开幕式上让各专业学生“着装专业化”进场，对宣传各专业特色、展示各专业建设的成果、培养学生的职业精神和团队精神是非常有必要的。
二是表演节目的舞台化。中职学校课外活动丰富多彩，尤其是具有专业特色的运动休闲项目开展得如火如荼，优秀成果也很多，如旅游专业的竹竿舞、文秘专业的形体健美操、服装专业的模特表演、保安专业的擒拿格斗等，通过搭建开幕式这个表演舞台，展示各专业的文体活动的丰硕成果，不仅让学生感到这是一次体育盛会，更是一次展示各专业特色的技能节、艺术节，从而使学生明白专业的社会化、校企合作在提高学生职业技能和素养中的重要性。
2.努力优化参赛项目
为了提高比赛的参与率，增强比赛的趣味性、观赏性，同时，也要考虑到一些传统的田径项目的开展，笔者学校根据学校的专业特色、生情、学情，在比赛项目设置上动了些“脑筋”。首先在开幕式上，把在课外活动经常开展的、具有专业特色的集体项目进行表演，如旅游专业的形体、健美操，保安专业的擒拿格斗，文秘专业的形体、健美操，服装专业的时装模特表演等等。
在比赛项目报名表上，参加单项比赛每班女子可报15人，男子可报10人，每人可报2单项，每单项可报3人；参加集体项目以班为单位任何学生均可参赛。由于职业学校体育课每周只有两节，每节仅40分钟，这对于有些田径项目体育教师只能是介绍性地教学，学生根本学不到技术，所以笔者学校删除了技术难度和危险性较大的铁饼、标枪、跨栏项目。同时，增加了技术难度相对较低而又是国家体质测试项目的立定跳远和实心球。另外，考虑到旅游、服装、文秘专业大都是女生，保安专业又全部是男生的特点，笔者学校特意增加了在校园里已经得到普及的女子单项跳绳、女子毽子和男子投篮项目。
为了体现“参与、趣味、竞争、合作”的主题，笔者学校尝试了一些在课外活动经常开展而又具有专业特色的集体项目，包括传统体育项目与专业特色项目，想通过比赛促进更多具有专业特色的集体项目的开展，见证体育锻炼对文化课学习的重要性。其中，不少专业拥有其特色项目：旅游专业，10×25米托盘接力赛，8人合作摆台比赛；保安专业，10×60米越障碍接力赛，10×10叠被接力比赛；文秘专业，10×1分钟仰卧起坐接力赛，15×40米三人制齐心协力接力赛；服装专业，0×1分钟仰卧起坐接力赛，10×25米游戏“赶猪”接力赛。
3.努力优化评价体系
为了使每位参赛的运动员都能体会成功的乐趣，笔者学校打破传统的评价方法，评价既重过程，又重结果；既有专业课教师参与评价，又有学生参与评价，通过整体与单一相结合的评价方法，使运动会起到“点面结合、精彩纷呈”的结果。具w评价如下。
首先是开幕式节目评价。开幕式节目以专业为单位进行评价，每个专业在初赛的基础上上报表演节目，通过表演由裁判员评出特等奖1个、一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个。笔者认为，通过开幕式这个展示的舞台，它一定能带动具有专业特色的运动项目在课外的广泛开展。
其次是团体总分评价。因各专业、各年级专业技术不一样，层次不一样，本次运动会笔者学校对团体总分评价采用分年级、分专业评价。团体总分由单项记分、集体项目分和参与分总和组成。单项记分采用传统的田径运动会名次记分方法，取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1分记，4×100米得分加倍；集体项目按参赛专业、在年级的名次记分乘3，如高一旅游专业6个班，1～6名记分方法是6×3=18、5×3=15、4×3=12……另外，特别设置了参与分，单项参与每项记1分，集体参赛该项目记2分。笔者认为，通过这样的评价方法，它一定能提高参与面，提高比赛的竞争性和精彩程度。
再次是特色奖项评价。为了鼓励更多运动员参赛，体现运动员自身价值，争取让更多体质不是很好但专业技术很强的学生参赛，我们从各年级、各专业中评出专业特色奖各1名，如最佳运动员奖、最佳技能奖、最佳表演奖、最佳精神风貌奖等。
综上所述，经过改革与尝试，笔者学校广大学生参与运动会的积极性明显提高，特别是今年运动会参加比赛的总人数已经达到在校学生的98%。过去班级取得团体名次仅靠个别学生的现象不存在了，要想取得运动会团体名次必须依靠整个班级全体师生的共同参与和努力才能实现。总之体育运动在笔者学校将更普及、更广泛地运用于健身。
三、调查统计与反馈
为了验证举行“与专业结合的校运动会”后学生反映与评价效果，在2014年11月10日，笔者学校对各专业部分学生进行了一次摸底调查，共分发调查卷705份，收回有效调查表696份。结果表明，举行“特色校运动会”后，学生反馈效果良好，取得很大成效。
一是现行的体育运动会模式97.3%的学生是持欢迎和很欢迎态度，说明它完全符合职高生的需求。
二是现行的体育运动会模式对开幕式、比赛项目及评价的满意率都在95%左右，也说明了它适合职高生的生情和学情需要。
三是通过运动会，学生的认知水平发生了一定变化，可清楚地看到大多数学生能进一步培养良好的体育锻炼习惯和更努力学习专业技术，尤其是有72.6%的学生明白“体育与专业技能学习有很大的互通性”，这符合笔者学校筹办本次运动会的任务和目标。
四是大多数学生提出的建议是比赛时间太短了一点，能否把集体项目比赛再细化点，再增加一些趣味项目，最好能形成长达一周甚至一个月的体育节，这也充分说明了学生对特色运动会的一种渴望，这也是职业学校体育运动会需要进一步完善的地方。
四、成果与反思
1.举行特色运动会成功之最
一是凸显了开幕式在职业学校运动会中的重要性。校运动会开幕式已成为学生的一个艺术舞台，全体学生按专业化着装进场，而且表演的项目精彩纷呈、专业化特色鲜明。它是全体师生展示体质、技能、智慧的大舞台，凸显了职业学校专业建设和办学的方向。
二是凸显了比赛项目的普及化、专业化、趣味化。比赛项目难度低、趣味化，不仅有常规的田径项目，而且还具有专业特色的项目、集体项目，学生参与率高。不仅专业教师参与专业技能项目的裁判工作，而且学生也参与裁判工作。它体现的是运动会本身的价值和职业学校办学的特色和目标价值，展现的是职高生良好的身体素质、职业技能以及与普高生不同的气质。
三是凸显了评价体系的多元化。评价方法多元化，专业教师和体育教师共同参与运动会评价，采用定性、定量，单一与整体结合的评价，即重过程，又重结果。让那些体能不是很好，但表现欲强和专业技能又十分优秀的学生都有参与的机会，让大多数人能体会到成功感。例如，2014旅游6班的部分学生说 ：“我们是上学以来第一次参加体育比赛，以往由于个子矮小、身体素质差，运动会没有我们的份，而现在代表我们班参加了‘托盘接力赛’，我们班取得了年级团体第二名的好成绩，我们感到很高兴，这是前所未有的幸福，接下去我们要好好训练，争取在明年的运动会上拿到冠军。”
2.以“点”带“面”地促进专业化文体活动的广泛开展
具有专业特色的校体育运动会，不只是单纯的一次田径运动会，更是学生向往的一次艺术节。为了在来年的运动会上取得更加优异的成绩，很多学生不仅在专业课上积极投入学习专业技能，而且利用课外活动时间认真组织训练，自发组织的小型比赛经常性开展，如保安专业学生“越障碍接力赛” “叠被接力赛”等。据保安专业的一位专业老师说：“自从运动会结束后，小伙子们上课积极性很高，肯吃苦，专业技能训练认真，课堂效率明显提高。”
3.学生体质、专业素养明显提升
结合专业特色的体育运动会，发挥了学生的主观能动性，学习习惯得到培养，课堂效率明显提高。例如，在体育课上女生不愿意动还经常逃避体育课的现象已经不复存在，尤其在专业课上，学生能很主动学习精湛的技艺。职高生的认知水平发生了明显的变化，他们已经明白职高专业技能与体育有着“互通性”，如保安专业的擒拿格斗与体育武术有关系，服装专业的时装表演与形体训练有关系等。学生的体质、专业素养明显提升。例如，2014年11月笔者对全体学生按国家体质测试要求进行测试，学生合格率95.5%，优秀率达20%，明显超过以前。
参考文献：
[1]富嘉贞.校运动会向体育节转轨的研究[J].成都体育学院学报，2000（2）.
[2]周广，王守钧.论新时期学校运动会的创新[J].体育成人教育学刊，2004（3）.
[3]邵年.体育教学如何实现被动学习向主动学习的转变[J].巢湖学院学报，2006（6）.
