工程制图相关问题

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工程制图相关问题范文第1篇

关键词：勘察质量；勘察问题；勘察技术与方法

一、确保岩土工程勘察质量？

1.严格按基本建设程序办事，先进行地质勘察后设计。对无地质勘寒资料工程的设计应不予报建，对（未能按照相应的等级）降级进行地质勘察的工程不予报建。？

2.提高地质勘察单位员工的质量意识，加强职业道德教育，健全岗位责任制度，培养良好的认真负责的工作作风，避免出现地质勘察资料的失误。？

3.建立审查、复核制度，对室内室外技术资料要有资深的专业人员进行审查和复核，敢于对钻探、土工试验结果提出质疑，并通过对相近建筑物的钻探资料对照分析，确保资料的准确性。必要时可重探可疑探点、可重做相关试验。？

4.勘察布孔。勘察与设计的接口：收到设计人的勘察任务书后，应认真阅读，仔细分析，充分了解设计意图，不明白的地方及时与设计人沟通，存在疑虑的地方需向设计人提出。设计人往往有偏于保守的倾向，如对地基承载力要求过高、要求一桩一钻、对桩基承载力提出过高要求等。做岩土工程勘察的人一般比做结构设计的人更清楚或者更容易把握场地的岩土条件情况，因此岩土工程师应当，也有必要提出意见供设计人参考。在勘察任务书与工程平面布置图确认无误后，勘察人员应到现场踏勘，了解场地情况，并提出勘察纲要供钻探等供外业使用。？

二、岩土工程勘察中存在的问题

1、勘察纲要未编制；执行力差；针对性差

勘察纲要是勘察工作的重要指导性文件，是勘察工作高质量完成的基本保证。 但目前存在的问题情况是，有些勘察单位未编制勘察纲要；而有些勘察项目，即使编制了勘察纲要，但是在实际的过程中不严格执行纲要，或是编制纲要时为针对工程的实际要求，只是笼统地按勘察规范规程进行编写，从而缺乏针对性，实际指导作用差，以上各种情况都会严重影响岩土工程勘察的质量。

2、勘察手段过于单一

岩土工程勘察通常需要利用各种综合性的勘察手段来处理实际遇到的岩土问题。但是

现阶段很多勘察单位在进行岩土工程勘察时仍然沿袭旧勘察手段，勘察手段过于单一。勘察报告的内容也大部分停留在定性研究上，定量评价结果的试验数据匮乏。

3、勘察质量较差

现阶段，我国大部分勘察单位都已经实行了企业化的管理制度，由现有的自负盈亏替代了原有的行政拨款，在承揽任务方面，也由现在的单位自找或投标代替了原来的上级指令。其次，取样、测试和钻探操作不符合要求，在实际勘察中，有些单位为了保证许诺工期（非正常工期）不严格执行钻探操作规范，通常是2到3米才进行一次提钻，这使得钻探分层不明确，或遗漏地层；更有甚者少取或少做样品，直接编造数据了事。这些现象都使得勘察成果的准确性大打折扣，为设计和施工带来了负面的影响。

4、忽略环境与工程之间的相互作用

工程的建设和使用会对周围的环境造成一定程度上的影响，形成工程与环境之间的互动效应，有些岩土问题如果处理不好将会对环境造成及其负面的影响，反过来也制约了岩土工程作用的发挥。有些勘察单位缺乏重视，对岩土工程勘察和设计论证不足，不可避免造成十分严重的后果。

三、岩土工程勘察技术与方法

1 测绘技术

地质测绘作为岩土工程勘察的基础环节与关键技术，往往在工程开展的初期进行；对于一些工程的实际情况来看，地形、地貌较为复杂，因此必要的地质测绘手段非常重要。通过了解工程地质实际情况，做好基本的测绘工作，可准确掌握场地施工条件，对后期勘察奠定基础。

2 勘探技术

在开展勘察工作过程中，可采取钻探、物探或坑探等多种方法。通过科学的勘探手段，全面掌握地下地质情况。根据勘察的目的、岩土特征等，合理选择勘探方法，其中物探属于间接式勘探技术，与钻探、坑探等形式相比，操作较为便捷、成本低廉，工作效率相对较高。同时，物探也可以与钻探、坑探联合使用。一般情况下，由于物探结果具有多解性特征，可结合勘察规范、地层特征等选择相应的钻探方法，如果不能单纯通过钻探来获得准确结果，就改为坑探形式。

3 原位测试和室内试验

通过采取原位测试和室内试验方法，可较好地解决岩土工程分析评价问题，提供真实、可靠、完整的技术参数，如强度、固定变形、渗透性能等；一方面，原位测试主要对勘察环节中主体部分进行细致分析，应确保试样在实际环境中获取，并保持原位应力，综合表现宏观结构对岩土性质的影响，但是这种方法不能对应力的路径进行控制，难以进行大量试验；另一方面，室内试验的周期短、效率高，尤其在岩土层采样存在困难的情况下，这种方法可精准评定工作性质，并且充分了解边界实际情况，对应力条件、应变条件、试验条件等进行掌控。

4 室内监测

通过有效的监测手段，可确保工程质量水平，提高作业安全，顺利实现工程效益目标。开展现场监测工作，主要对岩土工程进行施工监理、质量控制等，并对勘察结果进行验证；其中包括施工荷载、岩土反应、环境作用等；通过一系列的试验或者检测方法获取资料，反求个别项目的技术参数，并以此作为修正设计的依据，及时发现施工中可能存在的问题，寻求最经济、最合理的技术方案。

四、 强化岩土工程勘察质量的几点建议

1、提高取样技术的规范性

以我国当前岩土工程勘察实际情况来看，大多以实地观察为主，但是忽略了实验室分析环节，直接对勘察结果真实性产生影响。在岩土工程勘察过程中，要求技术人员首先做好原位测试工作，确保第一手资料、数据的精准性。在现场选择不同界面的土质、岩石等样本带回实验室进行进一步分析，但是在采集样本、运输样本过程中，应确保方法、程序的规范性。

2、 运用多元化的勘察技术与方法

在岩土工程勘察过程中，应综合运用各种技术与方法，从多方面、多层次思考问题，确保勘察结果的客观性、全面性，真实反映地质的物理学特性、界面特征等，保障勘察结果精确性。随着我国各种科学技术水平的不断提高，应转变过去单一化的勘察方法，提高地质测绘、钻探技术、坑探技术等综合运用，再加上工程物探技术的配合，遥感技术、信息系统等支持作用，提高勘察效率与质量。

3、 做好勘察工作的监督与管理

结合当前一些岩土工程勘察不规范的现象，应进一步加强监督与管理力度，建立健全岩土工程建立体制，全面保障质量水平的提高。其一，严格审查勘察工程的项目合同，明确勘察工作目标，减少越级勘察或者盲目勘察问题；其二，对勘察现场的作业情况进行监督与评价，保障勘察技术、手段的规范性，以此提高勘察质量水平；其三，审查勘察报告真实性，认真核实报告中的各项数据、资料等，尤其加强对基础选型、场地稳定性等重要信息的审查，以此加强勘察报告中对具体内容的分析。

4、 发挥勘察技术人员的专业性优势

工程制图相关问题范文第2篇

[关键词]岩土工程勘察 水文地质 问题

[中图分类号] P64 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2014）-2-208-1

随着社会经济的不断发展，大部分建筑工程的基础及地下工程埋置越来越深，地下水作为基础岩土的组成部分，对岩土体的物理性质与化学性质有着非常直接的影响。地下工程的外部环境将会对地下工程的施工产生直接的影响，降低建筑工程的稳定性与持久性。除此之外，无法真正落实水文地质勘查工作，也就增加了地下工程的施工难度，对工程质量产生一定的影响，因此，一定要加强水文地质的勘察工作，排除地下水对工程质量的危害与影响。

1岩土工程勘察中水文地质勘察的主要内容

在岩土工程施工过程中，水文地质与工程地质之间有着非常密切的关系，两者之间是互相作用与联系的。但是在传统的工程勘察报告之中，有些工程没有对工程基础设计进行良好的衡量，同时也没有评价地下水条件对岩土工程施工的影响，在许多区域均出现了因为地下水问题导致的基础设备下降、房屋开裂等情况，我们一定要加强对相关工作经验的总结，进而积累一定的工作经验。在岩土工程勘察工作中，针对水文地质勘察而言，其内容主要主要包括以下几个方面：一是，自然地理条件，主要包括地形、地貌、水文条件、气象等内容；二是，地质环境，主要包括对工程所属范围内的地基构造、地质构造特征以及地层厚度等方面的控制，同时还包括了范围内新构造运动以及地层岩性等内容；三是，地下水位条件，主要包括近年来地下水位的变化情况、最高地下水位、地下水和地表水的补排关系、地下水不济排泄条件等内容；四是，含隔水层状况，主要包括含隔水层的分布状况与埋藏条件，地下水的流向、水位变化幅度以及类型等，并且利用现场测试的方式确定地层的渗透系数等地质参数，进而判断地下水会对建筑材料产生的影响，保证工程的顺利施工。

2地下水对岩土工程的危害

因为地下水导致的岩土工程危害，主要包括由于地下水水位变化与地下水动水压力这两方面的因素导致的。天然因素或者人为因素均会致使地下水水位发生改变，但是无论是什么原因，当地下水水位变化到一定范围的时候，必然会影响岩土工程的施工等方面，其危害主要存在四种。

2.1地下水水位上升造成的岩土工程危害

导致地下水水位上升的因素有很多，其中主要就是受到地质因素的作用，比如，含水层结构、总体岩性、气温、降雨量、人为施工、水文气象以及灌溉等因素，有时候会受到很多因素的共同作用。当出现地下水水位上升的时候，可能会造成的岩土工程危害包括：土壤盐泽化、岩土体岩出现崩塌等不良情况、产生管涌等情况、降低特殊性岩土体的强度、破坏特殊性岩土体的结构、腐蚀岩土建筑物、造成建筑物失稳等。

2.2地下水水位下降造成的岩土工程危害

导致地下水水位下降的因素有很多，大部分均是由于人为因素引起的，例如，周边存在着人为抽取地下水的行为、采矿中应用了矿床流干操作以及因为上游筑坝与修建水库等施工致使下游出现地下水补给大量减少等情况。而一旦出现地下水水位下降的情况，就会导致地面沉降、地面开裂、地面塌陷等相关地质灾害，并且在一定程度上，引发水质恶化、水源枯竭等环境问题，对岩体与建筑物的稳固性以及人们的居住环境产生很大的影响。

2.3地下水频繁升降造成的岩土工程危害

因为地下水经常发生上升与下降的情况，进而导致岩土经常出现一定的膨胀，产生相应的胀缩变形，假如地下水出现频繁的升降情况，不仅可以导致岩土经常出现膨胀收缩的变形，还会在一定范围内不断扩展岩土膨胀收缩变形的幅度，在一定程度上导致建筑物出现相应的开裂现象，尤其是针对一些轻型建筑物而言，其破坏性尤为严重。在地下水升降的变动带内，因为地下水积极的交换，导致岩土层中的铝、铁等元素出现大量的流失，进而导致岩土层失去了一定的胶结性质，出现土质变松、孔隙增大的情况，降低了岩土层的承载力与相应的压缩模量，进一步为岩土工程的选择与处理带来了一定的难度，影响了岩土工程的顺利进行。

2.4地下水动水压力作用造成的岩土工程危害

在天然条件下，地下水动水压力的作用均是相对较弱的，通常情况下都不会产生一定的危害，但是在人为工程当中，破坏了天然条件下地下水动水的平衡，进而产生了一定的危害。在动水压力的作用下，经常会导致岩土工程出现流砂、管涌、基坑突涌等问题。

3岩土工程勘察工作中水文地质参数的测定

在水文地质参数测定方面主要包括地下水水位测定、导水系数测定、入渗系数测定、释水系数测定、越流因数测定、越流系数测定、给水度测定、吸水率测定等方面。针对上述参数的测定而言，一定要选用不同的方法展开测定工作，目前广泛应用的就是对地基钻孔或者借助测压管观测的方式对地下水水位进行测定；选取注水、采样、抽水以及压水试验等方式对入渗系数、导水系数、吸水率进行相关的测定；选取单孔地层抽水、实地水文观测、非稳流抽水试验等方式对给水度、释水系数进行相关的测定；选取试坑直接观测与室内试验的方式对毛细水位上升的高度进行相关的测定。通过对相关水文地质系数的测定，明确岩土地质的物理性质与化学性质，进而了解相关性质对工程施工与建筑物的影响程度，并且此种影响程度和岩土类型也有着一定的关系。因此，在开展岩土工程勘察工作的过程中，一定要重视相关水文地质参数的测定与分析，进而全面评价岩土工程的地质性质，确保工程施工的顺利进行。

4结束语

总而言之，随着岩土工程勘察工作的发展，人们越来越重视水文地质勘察工作的开展，加强水文地质工作的开展，有利于增强勘察工作的顺利进行。地质工程和水文地质之间的有着非常紧密的关系，其中地下水是岩土体的重要构成环节，对岩土体的性质与基础工程环境有着一定的影响，进而对建筑物的稳定性与持久性产生一定的影响。在开展勘察工作的时候，一定要加强对水文地质问题的重视，结合当地的实际情况，进行相关的分析，进而为后续相关工作的开展提供可靠的参考依据，促进岩土工程勘察事业的可持续发展。

参考文献

[1]李纯玉.探析工程勘察过程中水文地质问题的重要性[J].中国水运，2009（07）.

工程制图相关问题范文第3篇

各乡镇党委，各街道（管委会）党工委，区委各部委，各直属党组（党委）、总支、支部，各人民团体：

按照区委“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，经纪委研究，决定对违反中央八项规定精神的突出问题及对群众关心的利益问题漠然处之、空头承诺、推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益突出问题专项整治情况进行督查。现就有关事宜通知如下：

一、督查内容

1.2018年违反中央八项规定精神突出问题专项治理“回头看”的清查及整改情况；

2.对“”隐形变异的9类问题及形式主义、官僚主义整治工作开展情况；

3. 对群众关心的利益问题漠然处之、空头承诺、推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益突出问题专项整治情况；

4.巡视巡察反馈违反中央八项规定精神问题的整改情况。

二、督查方式

主要通过查阅相关资料、提问等方式进行。

三、督查时间

督查考核时间：2019年10月22日至10月25日（如有变动另行通知）。

四、督查考核组成员

工程制图相关问题范文第4篇

一、《制药工程制图》课程改革的必要性

1.新形势下高校应用型人才培养发展的需要。当前，随着社会经济的深入发展，国家和用人单位对于应用型人才的需求量逐步增大。高校是国家需求人才的输送口，在这样的背景下，更要适应国家大势的发展需求，为国家培养出所需的应用型人才，满足国家以及社会发展对于技能型人才的需求。在这样的大环境下，《制药工程制图》的课程教学改革顺应新形势下高校应用型人才的培养需求就显得尤为重要了。

2.提高高校毕业生就业竞争力的必然要求。随着高等教育大众化趋势的进一步发展，社会上大部分的高校毕业生面临就业难的局面。一方面，许多制药工程专业的高校毕业生在寻找工作时只具备理论知识，缺乏一定的实践经验，使得他们不能满足用人单位的需求，导致工作难觅；另一方面，就是许多高校毕业生尽管课程中开设过实践、实验课，但其实践知识往往不能紧随时展的步伐，多是一些被时代淘汰的实践、实验课程。

3.社会对高校毕业生技能要求提高的必然要求。当前，高校在进行《制药工程制图》的授课时，教师多是以理论教学为主，涉及到实践的环节较少，导致制药工程专业的学生虽然具备了丰富的理论知识，但还是很难满足社会上用人单位的需求。当前，社会用人单位在进行社会招聘时倾向于选择那些具备一定实践经验的求职者，因为这种求职者工作上手快，在一定程度上节省了企业的培训成本。因此，应用型、技能型的人才能受到社会、单位的极大青睐。在这样的背景下，高校在进行教学时要迎合时展的需求，将高校大学生打造成符合时展、用人单位青睐的应用型、技能型人才。

二、《制药工程制图》课程教学现状

1.《制药工程制图》教学内容存在的问题。大多数高校的教案中实际上还是以画法几何、制图基础、机械制图为主，由于课时短，计算机绘图讲授的时间基本没有，更别提与制药工程制图有关的制药设备与工艺的绘制；目前的教案内容陈旧，不能紧随时展的步伐，基本上还是之前的教授内容，讲述的内容以机械零件为主，与制药有关的设备和工艺基本不涉及。没有能够很好地将《制药工程制图》讲授内容与社会、企业对人才的需求相结合；与课程内容相对应的配套习题缺乏。配套习题研究也不够深入，主要体现在配套习题题量少，设计的习题无法体现课程的重难点，无法很好地帮助学生理解教材的相关内容。

2.《制药工程制图》教学方法存在的问题。受现在各个学校重科研、轻教学思路的影响，工程制图课程所需要的立体模型基本缺乏或者即便有也可能是多年前的，损坏很多；对于计算机绘图这块，需要做到学生人手一台电脑，教师在多媒体上讲授相关内容，而学生需要像自己大一学计算机基础时那样，一步步随着教师的讲授而操作。然而目前很多高校没有制图课程相对应的机房，教师教学过程中经常碰到的问题，如学生无法正确安装CAD软件到自己的电脑里，笔记本待机时间无法满足上课时间要求，等等；有一些难度较大、空间想象多的地方，用立体模型也很难讲授清楚。比如讲述组合体的三视图，对着立体模型，只能讲述模型相关的内容，无法完整呈现整个主视图、俯视图、左视图的作图过程及其相互关系。

3.《制药工程制图》理论教学与实践教学衔接问题。在许多高校传统的教学模式中，教师在《制药工程制图》的课堂中多是采用传统的理论知识教授，很少会涉及到实践教学的内容。在高校的《制药工程制图》的教学过程中，最常见的就是将理论教学与实践教学区别出来。同时，由于《制药工程制图》的教学内容具有一定的抽象性，很难让学生在短时期内理解与接纳。此时就需要高校制药工程专业的教师采用一些的实践教学环节，如立体模型和动画等，来帮助学生理解所学的《制药工程制图》的相关知识。

4.《制药工程制图》师资队伍问题。受现在各个学校重科研轻教学思路的影响，教师的引进基本都是按照科研的要求而不是按照教学课程来进行的，因此很多教师并不具体了解相关的药学背景，尤其是制药工程专业的学习背景。很多高校，如天津大学，作为一个工科背景的高校，其《制药工程制图》基本上是按照化学工程的专业设置来进行的。同时也应看到，因为教师本身不是按照教学对应引入，部分教师可能本门课程没学过或者本科学习过且学时较少，根本没有深入地研究。

三、《制药工程制图》课程教学改革实践

1.《制药工程制图》教学内容的改革。高校在进行《制药工程制图》的教学内容的改革时，要在事前做好充分的准备：首先，要对国内外的《制药工程制图》的教学大纲、培养目标以及培养方向有一个大致的了解。其次，就是要对国内的大型制药企业以及与制药工程专业相关的企业进行一定的社会需求调研，可以通过问卷、访谈等方式进行。最后，就是将上述两方面内容与高校自身的实际教学情况相关联，在此基础上对《制药工程制图》的教学内容进行再定义、再创新。要使《制药工程制图》的教学内容中包含必要的教学模块，如计算机绘图，制药设备与工艺的绘制，同时在进行教学内容的编排上也要十分注重它的逻辑性、系统性，使《制药工程制图》的教学内容能够有效衔接。另一方面，《制药工程制图》在教学内容的?O计上要实现要增加与制药工程专业相关的实践案例，辅助学生们进行学习。

要在教学内容中强化制药工程专业图纸的绘制，制药工程制图图纸的绘制对于制药工程专业的学生至关重要。教师在对学生在进行《制药工程制图》的教学过程中要要帮助学生去学习制药设备的表达方式以及尺寸标注，还要使学生在经过《制药工程制图》的学习后能够熟练的阅读各种制药设备图，能够在具备一定基础知识储备的情况下绘制不同深度的制药工艺图，帮助药厂设计简单的平面图，等等。

工程制图相关问题范文第5篇

关键词： 工程制图教学 问题 提高教学质量

为适应现代工业生产的要求，工程制图课作为一门传统的工科院校基础课，必须从教学内容、教学体系及教学方法等方面更新、改革和完善，以培养具有创新能力和现代工程设计意识、掌握最新工程设计技术的合格人才［1—3］。

近年来，工程制图课的授课学时由于其他新技术的不断涌入而减少。我校通信、电子等非机械类专业如今已减少到32学时，但麻雀虽小，五脏俱全。这些专业除了要学习传统的正投影原理及其应用、学习绘制和阅读机械图样外，还要学习计算机绘图等新知识，教学质量、学生能力也要不断提高，这就造成学时少、内容多、如何保证教学质量等诸多矛盾。为此，从教学内容、方法、手段等方面进行大胆的教学改革势在必行［1—3］。笔者根据多年的工程制图课程教学实践总结了工程制图课程教学中值得注意的几个问题，以提高教学质量。

1.以学生全面发展为本的工程图学教学方法设计。

在培养图学思维能力上，采用动手制作模型的方法，具体落实在立体表面展开的作业上，要求学生制作相关的模型。学生通过画投影图—想物体—求相贯线—画展开图—制作模型的全过程，在实践中得到问题的解答和对理论知识的认证，提高了学生对图与模型之间内在联系与规律的认识，锻炼形象思维，增强想象力，同时提高创新思维和动手能力，激发学习兴趣。通过激发学生的三维空间想象能力促进学生的创新思维能力，形成一个良性的循环：“三维构型到空间想象力培养到创新设计能力提高”。将当前企事业广泛应用的三维CAD设计软件引入教学中，增加融合了构形设计、创意设计、三维实体建模综合测绘课程设计等基础设计内容或环节，提高了学生运用现代设计技术进行创新思维与创新设计的能力。另外，利用三维制图表达创意，利用三维数字化设计表达实践应用，通过CAE的模拟优化，最后到科技制作与实践，强化创新设计的综合性，实现了学生从思维创意构形设计三维创新设计工程优化设计工程应用创新的能力培养体系，实现了从创意思维到工程实践应用的科学训练与创新飞越。

2.基于“就业单位意见反馈”的工程制图教学效果评价机制。

将对工程制图课程教学效果的评价延伸到学生就业环节。以就业率高低和用人单位对学生制图能力的评价作为课程评价指标，改变过去传统的以考试成绩为评价指标的评价模式，建立工程制图课程教学效果评价反馈机制，通过网上调查和问卷形式到学生用人单位了解学生工程制图的实际能力，并以此作为课程教学效果的重要评价依据。还改变过去单一的评价模式，以考试成绩评价学习和教学效果，这样提出新的评价模式后学生的学习积极性会得到充分提高，教师不再拘泥于课本教学，而是主动改变传统教学内容和内涵，以提高学生的实际动手能力和工程应用能力。

3.引入研究性教学理念，培养高素质创新型人才

注重研究性学习、课堂学习与课外学习相结合，适应高素质创新人才培养的要求，建立以人的全面发展为本、加强创新教育和素质教育的理念，将课堂内的课程学习、创新思维训练与课堂外的竞赛、科研项目参与相结合。组织和指导学生积极参加全国、省、校的建模和校内制图竞赛、做科研助手等活动促进学生自主学习，使学生的综合素质和能力得到很大的提高。实训采用跨学科的自主学习方式，根据实训目标，采用“提出问题—学生查阅工具资料—分组讨论—分阶段汇报—教师总结”五段式跨学科训练方法，将孤立的工程制图与设计制图专业知识围绕设计目标应用串成一整体知识链，有效锻炼学生的文献检索、归纳总结、综合理解、逻辑推理、口头表达等综合能力，同时养成自主学习、终身学习的良好习惯。从行业、企业引进有实践经验的专业技术人员、高技能人才担任基础课教师，同时院内师资通过职业培训成长为双师型教师，注重专业技术资格证书和职业资格证书制图教师的培养，有效拓展工程设计在制图教学中的应用。

4.通过画法几何和机械制图竞赛提高学生学习积极性，选拔特别优秀人才。

通过组织手工制图比赛或是计算机制图比赛的方法提高学生的学习兴趣和学习积极性。通过比赛给学生颁发奖状和给予一定的物质奖励，让一些在制图方面有特长的学生脱颖而出。这些表现突出的学生在同学中会起到模范带头人作用，以点带动面，带动整个班级学习成绩的提高。同时，这些特长学生的信息应该入库，在学校或是学院需要的时候及时将他们的作用发挥出来。例如，有一些老师在进行科研的时候或是完成某些项目的时候特别需要这样的人才，同时，学生也希望加入到老师团队中做一些事情，获取一些报酬，实现师生之间的互惠互利，促进教学和科研的无缝衔接。

5.工程制图课程的双语教学，与国际接轨。

现在社会是国际化的竞争社会，如何让学生掌握好一些图学的专业词汇是一件重要的事情。在工程制图课程中应当提倡双语教学，增加一些基本词汇的教学，让学生在接受制图知识的同时自然接受相关外语专业词汇，这样的教学效果要好于另外单独开设专业英语课程。

工程制图课程是一门传统的工科基础课，对于学生的要求很高，如何提高教学质量一直是当前研究的一个主要问题。笔者结合多年的教学经验总结了提高这类课程教学质量应该注意的几个问题，以期为今后更好地开展相关课程教学提供依据。

参考文献：

［1］王建华，等.由三维建模入手的工程制图课教学改革实践［J］.工程图学学报，2008，6：123-126.