孩子做家务的感受和体会

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇孩子做家务的感受和体会范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

孩子做家务的感受和体会范文第1篇

一、做家务有利于促进孩子的身心健康

劳动，可以培养孩子的动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。苏霍姆林斯基认为：劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。同时，劳动中孩子的双手都得到了锻炼，改善呼吸和血液循环，促进生理的新陈代谢过程，调节大脑疲劳，从而有利于大脑的发育。

孩子参加家务劳动也有助于构建和谐亲子氛围。孩子分担家务劳动后，亲身体验到家务的繁重与琐碎，切身体会到父母终日辛劳的不易，从而会更加珍惜现在所拥有的，而且会懂得关心父母，体贴父母，孝敬父母。这样孩子对父母的抱怨、抵触就会减少，而且在日常的共同劳动中还会增加孩子对父母的信赖和感情，从而构建了一种融洽、和谐、欢乐的亲子气氛。

二、做家务有利于提高孩子的自立能力

自立能力被称为众多能力之首，因为自立是人的成长过程中最重要的环节。有了自立能力的人，才懂得独立思考，才能够在遇到问题的时候做出自己的选择；有了自立能力的人，才能够具有创造精神，才能够做出与众不同的事情。然而，现在有的家长，由于过分溺爱孩子，舍不得让他们做一点事；也有的家长把孩子的智力培养看作是最重要的，其余则是小事一桩。然而，他们并没有想到这样做的结果会使孩子缺乏自理能力，养成懒惰、无自制能力的恶习。如何培养孩子的自立能力，让孩子独立成长？笔者建议让孩子学做家务。

劳动可以培养孩子动手的习惯，掌握简单的劳动技能技巧，培养生活自理能力。凡是有利于培养孩子自理能力的事，如整理玩具与文具、帮助父母拿报纸、摆碗筷、搬座椅等，父母都应该让孩子动手做，从而帮助他们积累自理生活的经验，让孩子感受自己的成长，逐渐树立自立意识。

三、做家务有利于提升孩子的非智力因素

让孩子建立自我价值感、自信心与责任感的一个好办法就是给孩子布置一些适合他们做的家务劳动。多让孩子做家务，有利于孩子非智力因素的发展。孩子做家务有利于正确情感、意志、性格、需要、动机、信念、理想、世界观等个性品质的形成。做家务首先提升的就是孩子的责任心，当一件家务交给他们做时，他们会主动积极地想办法去做，克服遇到的困难，坚持做完。一个没有责任心的孩子长大成人后怎能尽职尽责地去工作呢？怎能委以重任呢？

现在的孩子在家衣来伸手、饭来张口。造成这样的局面主要是因为父母对孩子做家务有两种矛盾的心态：一方面，父母希望孩子做家务；另一方面，父母又不能接受孩子做家务所带来的麻烦和安全隐患。每一个父母只能陪孩子一时，不能陪孩子一生一世，孩子总有一天需要独自面对、独自处理自己的生活。所以，他们在成长的过程中需要积累、储备这样的能力和经验。从小就做家务的孩子往往比不做家务的孩子长大以后更懂得如何照顾好自己。他们从小就懂得做好一件工作是多么有价值，每完成一项工作是多么让人快乐。

四、做家务有利于提高孩子的动手能力

孩子做家务的感受和体会范文第2篇

应该给奖励，因为奖励是动力

黎志敏：我认为做家务得奖励是家庭对社会中劳务交易的一种模拟，体现出父母对我们劳动的肯定和赞扬，有利于从小培养我们的劳动价值观，帮助我们树立“劳动换取报酬”“多劳多得，不劳不得”的经济意识。这些钱是自己劳动“赚”来的，因此不会乱花。

庞忠煌：我认为做家务应该给奖励。我为了得到心爱的玩具与父母订下了协议：“承包”擦地的工作，一天可以得到2元钱的“工资”；但擦不干净就要被扣掉1元，还要被罚再擦一次。在硬性规定的约束下，我认真地完成了家务活。爸妈做到奖罚分明，我也认真地完成任务，我觉得通过这种方式可以培养料理家务的好习惯，增强自理能力。

钟秀宜：我在家里偶尔会帮忙做家务，一般都是在周末读书、看电视累了的时候。班上的同学很少主动做家务，我想如果家长能够及时“奖励”的话，一方面可以让他们知道，在生活中能通过劳动来获取报酬作为自己的经济来源，另一方面他们可以通过合理安排“工资”学会理财。

钟秀安：做家务给奖励在欧美国家是很常见的事，欧美国家的父母通过付费让孩子从小树立自力更生、独立生活的观念，因此欧美国家的孩子从小就很独立，很“小大人”。相比之下，我们就缺乏这种独立自主的精神，无论大事小事都要依赖父母，不肯自己动手动脑。

张丽娟：我认为做家务应该给奖励。我希望能通过自己的劳动挣点零花钱，一方面让自己得到锻炼，另一方面可以积攒一些钱，在必要的时候能够自由支配，而不是只会伸手向父母要钱。

钟秀琪：做家务给奖励可以帮助我们树立正确的金钱观，同时了解父母的每一分钱都来之不易，都是他们通过辛勤劳动换来的，从而知道珍惜父母的劳动成果，从小养成不乱花钱的好习惯。

朱美玲：我认为做家务应该给奖励，这样可以调动我们的积极性，让我们养成良好的劳动习惯，终身受益。

包茜妮：我妈妈把家务劳动量化，每项工作都定一个比较明确的指标，完成后可以用工资的形式来奖励我。这种激励方式教育我热爱劳动，在一定程度上有利于培养我自食其力的意识。

力所能及的事，不需要奖励

杨小雪：我认为做家务不应该要物质奖励，因为做家务不仅可以锻炼自己的动手能力，还能减轻父母的负担。劳动是一种美德，是一种发自内心的活动，不应该把它与物质奖励挂钩。

黄瑞铭：说得对。父母一直在默默无语地做家务，但是从没有人给过他们报酬，如果我们做些家务就要物质奖励的话，对父母不公平。我们帮父母做家务是理所应当的，父母每天出去挣钱不容易，当他们拖着疲惫的身子回到家，看到家里干干净净的，喝到的我们亲手泡的茶，相信他们的疲惫会一扫而光。父母的笑脸才是最好的奖励！

李元升：是啊，爸爸妈妈为了让我们能有一个良好的学习和生活环境，每天辛苦上班，下班回到家又要忙这忙那，他们都没要一分报酬。如果父母做一件事就要一份报酬，那我们该给他们多少钱呢？还有，一些经济收入较低的家庭，如果孩子再向父母要物质奖励，那他们父母肩上的担子该有多重呀！

张远鸿：我觉得为家里做一些力所能及的事是应该的，不但可以减轻父母的负担，而且还拉近了与父母之间的情感距离。通过为父母做事，让父母感受到我们对他们的爱吧！爱不是只挂在嘴边上的，而是付诸于实际行动的。爱父母，就为他们分担家务！

赖 青：大家一定读过《母亲的账单》这篇文章吧？文章中的彼得做了一些家务就向妈妈索要物质奖励，妈妈给他开了一张特殊的账单，彼得看了之后深受启发，明白了其中的道理。爸爸妈妈在外辛辛苦苦地工作，我们在家里就不能分担一点家务吗？

朱美凤：我认为一个家庭甚至整个社会里的成员，都应该互相帮助。今天你为家里做一点家务就要物质奖励，那爸爸妈妈一天到晚，甚至一辈子都在为这个家忙忙碌碌，又该向谁要物质奖励呢？红领巾是少先队员的标志，可竟有人对妈妈说洗一次红领巾要多少多少报酬，同学，请问你戴这红领巾还有什么意义呢？

庞晓岚：我认为做家务不需要物质奖励。家庭应该是用亲情来维系的，而不是用利益来维系。虽然现在是商品经济社会，但有些事情渗透到家庭里，就完全变味了。说得绝一点，如果做家务要物质奖励的话，那么，在家吃饭要不要付餐费呢？

易茂燕：我认为做家务不需要物质奖励。在劳动中我们可以充分发挥创造力，体会到真正的乐趣。如果我们给爸妈拿个碗筷、递双袜子什么的都要向爸妈索取物质奖励，那家长与孩子之间的关系不就是成了一种纯粹的经济关系了吗？把做家务当成是对家庭的一种奉献，当成是对父母辛苦抚育自己的一种回报，不是更好吗？

老师的话：

多做一些力所能及的家务活，从小养成爱劳动的好习惯，久而久之，你会发现做家务活不但能给你带来许多乐趣，还能陶冶你的性情，你的人生价值也能得到体现。不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能，劳动会带来幸福和快乐，没有劳动就不会有人类的进步！

孩子做家务的感受和体会范文第3篇

爸爸和妈妈经常教育我，让我学会做一个自立自强的孩子，所以我一直在争取做到这一点。今天我作业做完了，发现家里似乎有点乱，地板也是脏脏的，于是我决定做家务。下面由小编来给大家分享关于做家务的心得，欢迎大家参阅。

关于做家务的心得体会1一天吃晚饭时，我宣布饭后我来刷碗，大家都张大了嘴巴看着我表示怀疑，我却胸有成竹。因为前两天我已经偷偷的观察过了。这时只有老爸平静的说了一句话，全家哈哈大笑，我呢?气得半死。我爸说：“我来帮你收拾碗的碎片。”受到家人的不信任，“荣获”了爸爸的这样一句话。下面，就是见证奇迹的时刻!

吃完晚饭，我迫不及待的端起碗和盘子，飞快的跑到厨房。我先拿起抹布，挤上几滴洗涤灵，然后拿起一个碗，里面和外面快速的擦了擦，用水一冲。ok!一个碗就刷好了!正当得起劲，老妈来了，拿起我刚刷的碗看了看说：“慧慧，你看，上面还有大米粒呢!别人看了就会说：你们家今天一定是吃的大米饭呢!”听到这，我脸红了。拿起刚才刷过的碗，开始我的“反攻”计划。

我把抹布放在左手上面，右手拿着碗，仔细的刷起来。老天好像在跟我作对似的，把平时那暖和的水变的超级凉。“啊，好凉啊!”我一边刷碗一边跺脚。“如果感到幸福你就跺跺脚……”我唱着歌，刷着碗。都唱走调了，我还兴高采烈的。不一会儿手就暖和了。我想，是唱歌的过吧!“嘻唰唰，嘻唰唰……”谁让咱是“刷”碗呢。“今日痛饮庆功酒……”实在没的唱了，京剧都上场了。虽然唱的兴高采烈，但我家成了卡拉ok了。最后，刷碗在歌声中结束了。

劳动也是有乐趣的。只要你亲身体会，就能感受到。

关于做家务的心得体会2一直觉得家长干家务是应该的，直到有一天我心血来潮干了一次家务，这才体会到家务劳动的辛苦。

一个星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家里转了两圈，实在没什么事儿干，不如打扫卫生打发时间，说不定还能得到爸妈的表扬。说干就干，我回忆起爸、妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地。我找来笤把，卖力的扫着，从沙发底下扫出来的几张纸被我扫的一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿，为了把他们扫到一起我费了半天的劲儿。地扫干净了，我又洗了拖把开始拖地，湿拖把真沉，没拖几下我就腰酸背痛，休息了一小会儿，我继续拖地，终于把几个房间都拖完了，我长长地喘了一口气。

从远处看，地是干净了，可是我拖的地却湿淋淋的。接着，我朝四周观望了一下，发现电视柜上落了一层灰，我找了抹布，把电视柜、茶几、还有我的书桌、电脑桌都擦了一遍。终于大功告成，屋内基本干净了，我也已经腰酸背疼、满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。

正在这时，爸妈回来了，看着湿漉漉的地还有狼狈的我，妈妈惊奇地说：“你打扫为什了?”我自豪地说：“我拖了地还擦了桌子。”爸爸妈妈异口同声地夸我：“你真的长大了，知道干家务活了，太好了!”妈妈又补充说：“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了!”听了爸爸妈妈的话我心里可高兴了。

这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，的确，他们既要上班还要做这繁杂的家务，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，尽量减轻他们的负担。

关于做家务的心得体会3从放暑假开始，每天茶余饭的垃圾都是我主动下楼扔的。我每时每刻都在提醒着自己，随着自己一天天的长大，要为父母做一些力所能及的事，不但能为他们分担家务活，还能从劳动中体验快乐。

周末，又是妈妈在家里忙碌的日子。我正在做作业，看到妈妈正挥汗如雨地忙上忙下。于是，紧放下手中的笔，去帮妈妈做家务。

“妈妈，就让我来帮你做家务吧!”我来到妈妈面前，羞涩地说。

“你平时在家里娇生惯养的，现在又想来帮我做家务，是不是有什么事情要和我说呀?”妈妈咧开嘴笑了。

“才不是呢，”我撒娇地对妈说，“就是娇生惯养才要锻炼嘛，你去休息，我来做。”妈妈被我缠得无可奈何，不得不答应了。

我来到厨房，把餐具放到厨房的洗碗池里，再把鱼刺、虾皮等垃圾倒进垃圾桶里。把水龙头打开，把碗弄湿，再用洗洁精往抹布上一挤，把抹布往碗上抹一抹，最后把它们冲洗干净。碗洗完了，该给盘子和勺子洗洗澡了。盘子之间轻微的碰撞声和水的哗哗声奏成了一曲欢乐的交响乐。

大功告成，一大堆的碗和餐具都被我洗干净了，擦干后，在灯光下闪闪发光，还能照出人影呢!我把它们都放进消毒柜里消毒，一想到能受到妈妈的表扬，心里比吃了蜜还甜。

这时妈妈走了过来，看了这一切后赞不绝口，慈祥的脸上绽开了灿烂、满意的笑容。洗完碗后，我还帮妈妈扫地、洗衣服、叠被子……经过我一天的努力，家里变得一尘不染。虽然今天我累得筋疲力尽，但一想到能为妈妈分担家务活，我还是感到十分高兴。

关于做家务的心得体会4一天，我坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地坐着家务。看着妈妈忙碌的身影，我的心中闪出一个念头――帮妈妈做家务活。

开始，妈妈硬是不让我做，她说：“你平时在家里娇生惯养的，还想帮我做家务，别帮倒忙就行了!”我撒娇地对妈妈说：“就是娇生惯养才要锻炼嘛，您就让我做，您去歇着吧!”妈妈被我缠得无可奈何，最后还是答应了。

首先要做的是擦地，妈妈叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，这对我来说可是高难度的呀!我先从浴室里打了一桶水提到客厅里，有从阳台拿来抹布。我把抹布丢在水桶里浸湿，在拧干，然后学着妈妈的样子，挽起袖子，把抹布紧紧地攥在手里，接着半蹲在地上，使劲的擦着，地上的灰尘全都被我擦掉了。有时候，腿蹲得酸了，脆跪在地上擦。我从角落里往外擦，从房间擦到客厅。等我把地擦好后，我已是汗流浃背，两边膝盖也跪得红红的，但看到一尘不染的地面，我的心里甜滋滋的。

干完了第一件家务后，我来到房间里，看见床上有几件脏衣服，我便把这些衣服搬到浴室里，准备开始洗衣服。

我先拿出一个大水盆，在水龙头下接了半盆水，然后把脏衣服全部倒进大水盆里，再往里面加入适量的洗衣粉，搅拌均匀。我又从房间里搬来一张小板凳，便开始一件一件地搓洗着。一不小心，白沫溅到了我的脸上，我看到镜子里面的我，不禁哈哈大笑起来。

我把一件件脏衣服都搓洗过之后，就把盆里的水全部倒掉，又重新接了半盆清水。我把衣服全部倒进盆里，让清水把衣服上的洗衣粉洗干净。洗干净后，又把盆里的水换掉。就这样，我洗了好几遍，直到水清得看不见泡沫，我才准备把衣服拿去晾干。我刚要直起身，“哎哟!”我的腰疼得不得了，我都站不起来了。

晾完衣服后，我又帮妈妈做了许多家务事。一天下来，我已经筋疲力尽了。

我终于体会到了妈妈平时做家务的辛劳。今天，真是难忘的一天啊!

关于做家务的心得体会5今天是星期天。爷爷，奶奶要从姑妈家回来了， 爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平时就懒散，玩起游戏连厕所都不愿意去，爸爸比我还不在意生活细节。)欢迎我爷爷奶奶的归来。那时，我看见爸爸繁忙的背景，让我不由自主地说：“爸爸，让我帮你吧。”

孩子做家务的感受和体会范文第4篇

这既是饮食教育的内容，也是培养亲子关系的方法。

周女士是一家企业的老总，平时工作非常繁忙，但是，她不仅自己多年保持着健康的身体状态，更和一双儿女有着令人羡艳的亲密关系。问到秘诀时，她说“这要感谢我妈妈，她就特别健康，也给了我们健康的身体”。

周女士的母亲是如何做的呢?这引起了我们的好奇。

吃的气氛

同样是养孩子，老听有人说自家孩子不好好吃饭、挑食、少食，周女士的家里绝没有这种情况。她兄弟姐妹三个，一家五口人，当年父母上班都很忙，还要赶着回家生炉子做饭，母亲最常做的饭是蒸包子，每次都是两大笼。“我们家孩子为什么身体好，我妈说首先就是我做饭的时候就很有欲望，不像有的家里做饭的时候就很发愁。”

母亲做包子的时候会有一大套说辞要说给孩子们听，“这是我今天选的最嫩的头茬韭菜，这是买的鸡蛋炒得黄黄的，妈妈倒了好多香油，一点点把它拌起来，特别香，皮擀得特别薄，薄皮大馅”。这一番生动的描述，言语中依然闻到看到那色香味俱全的大包子了，任谁听了，也是伸长了脖子、咽着口水充满期待。不仅如此，这位智慧的女人更让孩子们参与其中，一起擀皮、包包子。包子出锅，几个孩子在母亲的带领下开始吃，一顿饭吃得热火朝天。“我们家吃饭向来是这种氛围，很热闹。这其实是热爱生活的表现。”直到现在，周女士的父母仍然不吃反季节蔬菜，每日三餐是简朴的五谷杂粮，同时青菜、豆类搭配得很均匀。如今已是两个孩子的母亲的周女士还常常在想，当年家里的饭搭配得何其合理均匀，“包包子会包很多菜进去，吃两个包子就能吃到很多菜和肉。”

一起做饭

周女士虽然平时忙于工作，很少做饭，但是一有时间她也会抓住机会带领孩子烹调美食。

家里的阿姨一个月有两天调休，她会提前把工作安排好，孩子放学回来，说”今天咱们做家务”。她依旧延续母亲的方法，让孩子们参与做饭，两个孩子各有分工，老大去擦桌子，摆碗筷，老二择菜，妈妈做饭。“我就跟他们说我是怎么做的，就是我妈妈那套，我再传授给他们”。所以，周女士欣喜地告诉我们她的儿子会做饭，而且做的很好，女儿也很喜欢做家务。

随着谈话的深入，原来周女士母亲的习惯也是她的母亲传授的。“我姥姥就是旧社会女子师范毕业的，特聪明，有文采，长得漂亮，很时尚，那个年代我姥姥就烫头发，穿高跟鞋、骑自行车，还很会做饭”，周女士颇为骄傲地说。姥姥的女婿，也就是周女士的几个姨父到现在都念念不忘老人家做的几种饭，“我爸爸特别喜欢她烙的烙饼，现在一到我们家就让阿姨烙饼，但他总觉得达不到姥姥的水准。我小姨父特别喜欢姥姥做的菜盒子，他说饭店做的照姥姥做得差远了”。

母子相亲

周女士一家三代人的经历让我们明白了，“好的饮食要有吃的氛围和吃的教育”，并由此营造了温馨的家庭气氛。言语中我们能感受到，周女士对母亲的欣赏和自豪，更能体会到这个自姥姥起的大家族和谐的家庭氛围。

一个不肯洗手做羹汤，一切都由他人伺候，把保姆当成佣人，饭后连碗都不肯收拾的妈妈，当她再摆出一副高高在上的架势，命令孩子做这样做那样的时候，一定会遭到孩子抗拒的：“你是谁呀?你有什么资格来教训我呢?我凭什么要听你的呢?”

可能有妈妈会感到为难：我工作忙，没有时间，怎么办?我从小娇生惯养，什么家务都不会，怎么办?

其实，并不是要妈妈全天围着孩子团团转，给孩子做全职保姆。只要你能够尽量把下班时间奉献给孩子，只要你能够一周之内为孩子做上几顿饭，陪他玩儿陪他笑，孩子就会把你当作最亲最亲的人。就像你不必具备音乐细胞也可以为孩子唱歌、没有经过美术训练也可以陪孩子画画一样，你不必利索能干，更不必是大厨级别，只要你努力，孩子就会领情感恩。

孩子做家务的感受和体会范文第5篇

活动地点：孩子家里及教室

参加人员：中班年级组所有师生

活动名称：《我为妈妈做件事》

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过为期一周的我为妈妈做件事活动，体会妈妈做家务的辛苦，感受妈妈对家的热爱。

4、通过活动激发孩子更爱妈妈、保护妈妈的心理。

活动准备：

1、谈话：我想为妈妈做些什么事。

2、在家观察妈妈做的事，(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么?)

3、记录表人手一张。

活动具体安排：

一、星期一早上谈话：我想为妈妈做件什么事和三八节我最想对妈妈说的话。

二、为期一周的我为妈妈做件事。(每天回家帮妈妈做件自己力所能及的事情。)

三、在每天来园时用画画的形式记录前一天晚上帮妈妈做的事，老师帮着用文字解释。

四、介绍自己一周都为妈妈做了些什么事，说说自己的感受如何。

五、听听妈妈看到我们做的事有什么感受。

小三班三八节活动方案

活动时间：2011年3月7日

活动地点：小三班教室

活动目标：

1、初步了解三八妇女节是妈妈、奶奶的节日，从而更加爱自己的妈妈、奶奶。

2、通过活动增进彼此之间的感情。活动准备：

1、事先请家长和孩子准备好一些节目。

2、活动当天每一位幼儿准备一些食物来园。

活动过程：一：引出话题

1、宝宝，今天是什么节日你们知道吗?

2、三八妇女节是谁的节日?(妈妈、奶奶)

3、妈妈在家里做些什么事?奶奶会做什么呢?

4、妈妈、奶奶这么辛苦，那么我们应该给她们做些什么呢?

三：做游戏：

家长和宝宝围坐在一起做游戏，四人以组。

1、击鼓坐凳子

(1)交代游戏规则：老师在前击鼓，听到鼓声家长和宝宝围凳子小跑，鼓声停家长和宝宝也停止，谁没坐凳子谁输

(2)游戏进行。

2、找妈妈