大学生环保社团

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大学生环保社团范文第1篇

怀念青春的情绪正通过电影、电视和网络被人们消费着，“70后”“80后”甚至“90后”是消费主体。他们依然年轻，他们不再青春，他们过早成熟，他们过早老去，这多少让人感叹青春易逝。

的确，在这个时代，很多年轻大学生谈论梦想，总是离不开读研、赚钱、考公务员，他们承载着家人的期望、社会的压力、个人的前途，他们话语间夹杂着不安、焦虑和迷茫，让这样的青春显得有些沉重。这是这个时代带给他们的挑战，前所未有，正如这个时代所带给他们的机遇。

现实对梦想的挤压要求今天的大学生必须在短时间内实现成人化，迅速适应成人社会的现实主义，否则，诗意的青春很容易被无情地抛弃。正因如此，拒绝逃避、坚守理想的青春才显得弥足珍贵，才是真正的正能量。这样的青春也许有对现实的悲观，但不消极，而是张扬着“改变世界、舍我其谁”的时代存在感，张扬着代表新未来的信心。他们知道，他们是托举中国梦的新力量。

就像那群在雾霾弥漫的空气里，听着大雾版《北京 北京》写环保活动策划的年轻大学生，他们痛恨环境每况愈下的现状，但还在谈论着未来的阳光、空气和水；他们充满了改变现状的无力感，但还在继续坚持着改变的努力。这就是青春，用梦想对抗悲观，用行动期待未来。

在河南师范大学，记者见到了该校大学生环保协会的这群年轻大学生。

无法选择的青春，无可推卸的责任

“加入环保协会是一个偶然的机会，因为在上大学之前，我对环保几乎没有什么了解。但是，加入协会之后，我很快就意识到宣传环保理念、提升环保意识是我的一份责任。我们生在快速发展的时代，亲身感受到我们周围环境越来越差而大家却熟视无睹的状态。我们无法选择我们生活的时代，所以我们对改变这样的状态具有无可推卸的责任。我们不去改变，还能指望谁去改变呢？”河南师范大学物理与电子工程学院学生、大学生环保协会前任会长梁帅谈起在环保协会的日子总是显得很有激情。

确实，大学生环保协会是一个公益性的学生社团。能够在这个社团中坚持下来，每个会员都需要有一种责任感，需要付出自己的热情和爱心，否则，很快就会觉得没有意思。“学生参加这样的社团，不像参加其他学生社团，不能带着提升自己某方面能力的目的性，所能做的就是对一种理念的坚持，就是付出，成就感主要来自于自己对社会的一种担当。所以，在这样的社团中，我们更能感受到当代大学生的青春风采。”协会指导老师卢鑫说，学生们的坚持和努力总能让他感觉到青春的力量，“其实，他们很清楚，对于当前的环境污染，他们无力改变多少，所做的也只是杯水车薪。但是，他们愿意从自己做起，做担当者，而不是逃避者，去影响身边的每一个人，提高他们的环保意识。他们相信，星星之火，可以燎原。我觉得，这才是最宝贵的”。

从这个层面上来看，学生社团是大学生自觉成长的重要舞台，也是大学生公民意识培育、思想政治教育的重要渠道。所以，每一次社团活动都是大学生成长的自我历练。河南师范大学大学生环保协会成立十几年来，每年都开展很多次环保活动，不但影响着会员们的成长，而且影响着校园内的每一个人，影响着校园环保文化的建设。

“护树天使在行动”就是大学生环保协会每年都要开展的一项活动。当冬天来临时，协会会联合学校相关部门为校园树木做好过冬保护措施，从而使它们安全度过寒冬，让校园树木来年依然绿意盎然。结合这项活动，协会会在校园里开展一系列环保知识宣传，提升大家的环保意识。“环保不只是我们环保协会的事，是每个人生活中的一部分。通过这项活动的连续开展，我们就是要激发更多人的环保热情。我们开展一次，大家有印象；我们开展两次，大家有了解；我们开展三次，大家有参与。大学时光有四年，每年一次的影响让很多没有加入环保协会的学生对这项活动有了新的认识，对环保多了一些关注。等他们走出校园，他们会把这种环保意识带进社会，为社会整体环保意识的提升提供一点正能量。这就是我们坚持这项活动的逻辑，也是我们坚持下去的力量。”大学生环保协会的王玮希望用未来的视角来看待他们每一项活动的价值。她觉得，认可活动的价值比参与活动本身更重要，没有价值认可的参与不会真正触及心灵，也很难影响未来的行动。

在这种逻辑的背后，我们可以清晰看出他们对功利主义的抗拒。环保是一项长期的事业，不可能一蹴而就，因此，需要全社会环保意识的提升。而现实是，越来越多的人抱怨环境污染，但真正为改变而努力的人却寥寥无几，更多的人做了消极的视而不见者。他们，所要做的就是感染身边那些对环境污染视而不见的人，影响他们成为环境保护的参与者。

在大学生环保协会的校内活动表上，还有“水果代贺卡”、“地球一小时”等诸多品牌活动。他们把每一次活动都当作宣传环保理念、提升校园环保文化的契机，精心组织活动，尽可能地让环保理念影响到更多的人。这些坚持也使河南师范大学大学生环保协会迅速发展成为河南省内最具影响力的学生社团之一。

走出去，是一个开阔的天地

物质化对理想主义的侵蚀让这一代大学生的青春显得无所适从。在这个社会中，一切都可以明码标价，一切都可以用来消费。而相比其他年龄的人群，年轻人所能拥有的，主要就是精神和理想。这对他们来说，显得有些残酷。因为，社会的主流意识是，物质比精神更重要，现实比理想更有力。就像今年，大学毕业生遭遇“最难就业季”，这是他们不得不面对的现实，他们的追梦之路必须铺在这样的现实上。

所以，大学生在适应现实的同时，对理想的坚守更是他们对这个社会输出的正能量。正如，《人民日报》评论部主任卢新宁在北京大学中文系2012年毕业典礼致辞中所说的：“这个社会更需要的，不是北大人的适应，而是北大人的坚守。”这句话值得今天所有的大学生去思考。

坚守理想，适应社会，要求大学生积极平衡青春理想和当下生活的剧烈碰撞，有所为，有所不为；要求大学生以积极的态度和方式去参与公共事务，实现人生价值，不逃避，不放弃。因此，今天的大学生不能做象牙塔里的“宅男宅女”，要走出去，用自己对梦想的坚守来影响脚下的土地。这也是大学生环保协会一直在做的。

在成立之初，该协会就积极走出校园，走进农村、社区、街道和环保志愿者一起宣传环保知识和环保理念，推动全社会的环保行动。他们与环保先锋田桂荣合作，在新乡市开展了各种各样的宣传活动，特别是通过回收废旧电池、宣传废旧电池危害等提高了人们对废旧电池污染环境的认识，影响很广，让更多的人有了科学处理废旧电池的意识、改变了以前随手丢弃废旧电池的习惯。

他们还与河南省环保实验室联合开展了“中原环保世纪行——保护母亲河”活动。协会成员分赴新乡、郑州、洛阳、信阳等地，进行环保知识宣传，并监测经过市区河流的水质情况。在暑假，协会会举办一系列与环保相关的社会实践活动。2004年，他们就开展了“保卫黄河 爱心传递”暑期社会实践活动，途经18个市、县，到几个沿黄城市及黄河岸边进行水质调查和环保宣传。通过活动，他们获取了黄河状况的第一手资料，同时，把环保的知识传输给活动地的群众，呼吁全社会关注黄河、善待黄河，提高人们的整体环保意识。他们还开展了“小学生环保教育”活动，走进农村小学，给小学生讲解环保和节约的常识，从小培养他们的环保意识，让他们从身边小事做起，养成环保和节约的习惯。

“相对整个社会来说，我们大学生的环保意识算是比较好的。所以，我们开展活动时更强调走出去，校园外才是我们开展活动、进行宣传的广阔天地。当然，从开展活动的难度上来说，在校外比在校内要困难得多。在校外，我们进行的环保宣传等活动，很多人不理解、不支持、不关注，有时候让我们很困惑。但是，我们知道，社会整体环保意识的水平不高，我们才更应该走出去，并坚持下来，相信会有越来越多的人关注这件事、参与这件事。我们也会进一步创新我们的活动形式，从而能够更好地吸引大家的关注和参与。”大学生环保协会会长张亨博告诉记者，到校外开展活动虽然困难重重，但是一直是协会坚持的发展思路。他们不仅在新乡市开展环保活动，还联合其他河南高校的大学生环保协会一起推动河南环保事业的发展。甚至，他们也会积极参与全国性的环保活动，到兰州、青岛等地开展活动，让省外的人们了解河南大学生的青春风采。

他们的这些努力获得社会的高度认可。2006年，河南师范大学大学生环保协会被、教育部、全国学联评为全国高校优秀学生社团。

丰富他们的青春，就是丰富中国梦

一百多年前，梁启超先生在著名的《少年中国说》中说：“中国少年者，则中国少年之责任也，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”今天读来，依然令人感慨万千。实现中国梦，希望在于少年、在于青年。他们有责任担起中国未来的希望，而我们有责任给他们创造梦想的空间，让他们的青春有力量。丰富他们的青春，就是丰富中国梦。

大学生社团就是一个承载青的地方。这个以大学生为基本单元的微型社会，存在于并依托于大学校园，但作为充满生机与活力的第二课堂，其对学生的影响远超出校园范围。据了解，美国高校培养出众多的政界、商界、文艺界、科技界领军人物，其中大多数都曾是大学时期学生社团活动的积极分子，如卡特、尼克松、克林顿、布什父子等都曾是学校社团活动的风云人物。这有美国社会各个阶层热衷于结社的缘故，更有大学生参加社团可以张扬梦想、燃烧激情、自由创新的原因。

在今日中国，这个大学生自己的舞台受到了太多方面的影响，让站在这个舞台上的大学生充满复杂的感情。“我们在参与协会活动的过程中确实受益很多，奉献了青春，提升了自我。但是，现在协会的发展并不十分乐观，开展高质量的活动显得困难重重，吸引力在下降。一方面，学校和社会的支持不足，重视不足、经费不足、指导不足是我们普遍的感觉。一些我们精心策划的活动，想做却不能做、做不了，连尝试的机会都没有。一方面，现在的大学生学习、就业压力非常大，没有时间或者没有心情思考这些事情，参与协会活动的热情不高，有时只是在应付，所以协会活动缺乏创新、墨守成规，有些活动渐渐流于形式，使协会发展陷入不良循环。”大学生环保协会一位会员的话引起了很多大学生的共鸣。

通过报纸、网络等各种渠道，我们可以了解到，这并不只是大学生环保协会所面临的困惑，而是大多数高校学生社团发展所遭遇的现实困境。“其实，绝大多数高校都有完善的推动学生社团发展的制度、措施，反馈在实际中，效果并不尽如人意。我认为，发展的关键在于学校以什么样的育人理念和育人态度去看大学生社团这个第二课堂，在实际层面重视到什么程度。因为，大学生社团发展是指向未来的，没有立竿见影的办学效果和办学成绩，没有毕业生就业率、考研率等来得实际，在这种背景下，学校如何真实地看待大学生社团、在多大程度上重视与支持大学生社团显得比制度和措施本身更重要。”在采访中，一位大学教师如此表达了他对大学生社团发展困境的思考。

可喜的是，随着党和国家吹响全面提高高等教育质量的号角，高等教育已经从规模发展向质量提升转型，高校把提升人才培养水平放在了更加核心的位置，也更加重视学生第二课堂的建设。在河南师范大学，学校刚刚举办了学生社团工作会议。校党委副书记王海旺在讲话中说，学校未来将在“加强理论研究，深化工作内涵”“健全导师队伍，强化活动指导”“注重分类引导，谋求高位突破”等方面进一步加强工作力度，努力营造有利于学生社团成长发展的良好环境，从而推动学校学生社团工作的跨越发展。这只是全国高校更加重视大学生社团发展的一个缩影，未来的大学生社团发展环境值得期许。

有努力、有追求、有失落、有困惑，这是一个大学生社团发展的道路，也从一个侧面展现了这代大学生正在经历的青春。我们相信，随着高校和社会越来越重视大学生的健康成长、精神成人，大学生放飞梦想的空间将会越来越大；我们相信，不服输才是青春的本色，年轻大学生们会用他们积极的坚守和担当改变世界，带着中国的梦想飞翔。

大学生环保社团范文第2篇

关键词：高职院校；大学生社团；指导老师；必要性

高职院校大学生社团是随着高职院校职业教育的进一步深入发展而发展起来的，在丰富校园文化、营造良好育人氛围、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面已经发挥着越来越重要的作用，并对院系的全面发展产生了积极影响。

尽管学生社团在学生教育和管理中所发挥的作用越来越突出和明显，但社团对聘请指导老师以及指导老师是否专业、负责等又将是以后高职院校大学生社团可持续发展的一个重要方面，也将直接影响到社团的专业发展深度以及行业适应度。

一、高职院校大学生社团与指导老师的关联性

高职院校大学生社团绝大多数都希望可以利用有限的三年时间和相对有限的空间来提升自己，以使其成员毕业后较好地适应市场对人才的需求，但由于其自发性和随意性等特点影响，因此在发展中必须由老师来进行一定指导和引导，让其发展更健康、更具持续性。

指导老师分为专业和非专业两类，专业指导老师一般来自各个系部的不同专业，他们有一定的实践经验和理论基础，对专业及行业的信息了解比较多，能够针对市场的需求采取较好的方式对学生进行专业教育和指导，对于学院的某些社团来说，他们的加入将是社团发展的强力推进器。比如旅游协会、酒店协会、电子协会、法律协会等社团的专业指导老师，不仅能够使社团成员更加了解专业，而且可以让社团的发展不断壮大。

非专业指导老师一般来自辅导员岗位和对社团发展感兴趣的非相关专业的老师，他们大多有一定的与学生沟通的能力，某些老师尽管只是爱好，但也有较好的社会实践经验或生活经验，对社团的发展给予较大的关注。如摄影协会、音乐协会等的指导老师，由于聘请非常专业的指导老师成本较高且难度较大，所以指导老师是由对摄影艺术和音乐非常感兴趣且愿意担任指导工作的辅导员或非相关专业的老师构成。

社团的可持续发展，需要的不仅仅是经济支撑，更重要的是要有明确的发展方向和目标，因此指导教师的基本素质对社团的发展将产生重要影响，从某种程度上来说，社团的发展需要的指导老师应当具有较强的责任心、专业性、管理技能，同时熟悉或喜欢该社团，这也充分说明了指导老师与社团发展的较强关联性。

二、聘请指导老师对大学生社团可持续发展的积极作用

高职教育的进一步发展加强了院校系部学生对专业实践活动的需求迫切性，因此除了正常的专业课程教学之外，更多的大学生社团便迅猛发展，比如爱心志愿者协会、环保协会、演讲与辩论协会等，它们不仅给自己创造了品牌和形象，同时给院校其他社团树立了榜样。然而这些社团发展迅猛的主要原因是聘请了相关老师来进行指导，才得以让社团正常健康地发展。

1、有方向、有目的。高职院校社团的成立虽然大多是由学生自发加入，但社团的命名和活动内容等都离不开相关的专业，对于处于学生时代的社团成员来说，毕竟他们还没有和相关企业、行业接触过，因此在发展中可能会出现盲目，而指导老师则会将社团发展变得有方向、有目的。比如环保协会，指导老师可以是环保专业教师，也可以是环保爱好者和执行者，他们将给社员建立环保理念、培养环保意识、提高环保能力，以社员的真正行动来影响和感染更多的大学生。而社团的发展的主要方向和目的就是不断培养社员的环保意识，加强社员的社会公共道德意识，提高社员的环保执行力，扩大环保行动的影响力。

2、外部资源利用空间大。高职院校的专业老师大多数受过专业的理论教育，具有一定的行业或企业实践经历，并且还有部分老师一直都和某些企业维持着良好的合作关系，建立了较好的社会关系网络，同时开发了较多的社会资源，对于高职院校大学生社团来说，这些社会资源显得非常珍贵和难得，但指导老师可以带领学生对其进行很好的利用。长沙民政职业技术学院的“爱心志愿者协会”是一个品牌协会，它发展迅猛且有很好的社会效果的一个重要原因是指导老师的校外资源多，指导老师可以通过民政部门和社区等途径为社员联系考察、见习单位（企业），以让外部资源得到充分利用。

3、专业性强、更好地体现职业特点。高职院校社团的最大特点是其职业性。职业性通过系部各专业的课程设置来体现，也通过聘请的指导老师来教育和引导，从而使学生的专业性更强。指导老师能够较好地根据企业行业的市场需求特点给社员进行必要的培训和实践指导，通过理论与实践相结合的有效方法不断强化学生社员的专业性。如文秘协会、法律协会、电子协会等都是通过专业老师的指导得以顺利健康发展，同时更好地体现了社员的职业性特点。

4、社团成员可以进行阶段性培训。高职院校大学生社团成员一般都是大一、大二和大三的学生，不同年级的学生由于学习经验、课程设置的差异而有了不同的剩余时间，指导老师可以根据不同年级学生知识和技能的掌握情况来进行培训或参与社会实践活动，以使社员能更好地把握自己的发展方向和目标。大三的学生一般要外出实习，所以对相关负责人必须进行换届，而这些正好是指导老师需要关注而且能够进行阶段性培训的一个真正原因。

三、社团可持续发展聘请指导老师的必要性

高职院校大学生社团在高职院校的国际化、标准化、信息化发展的总体趋势下，呈现迅猛多极化发展，但由于学生的学习时间和社会资源等的原因，社团聘请指导老师便成为了一种必然。

1、社团专业发展的必要

高职社团大多是在专业发展基础上，学生通过自身的兴趣、爱好，利用学校相关的设备资源自发成立的，因此更多体现的是专业的特点。而社团的专业发展深度需要的不仅仅是社员的一种执著、关注，更重要的是指导老师的直接引导和指导。如旅游协会，指导老师可以根据不同社员的知识能力等特点进行专业指导，同时利用有效的时间带领社员进行旅游实践活动，让社员做旅游者、定点讲解员、计调、导游等实习角色，以不断积累专业知识、技能和经验。

2、社团可持续发展的必要

高职社团大多是利用学校的有效设备和资源，结合一定的专业社会资源，依据人才市场需求的条件，通过社团每一位成员的积极努力而建立起来的，它不仅对专业教学产生积极影响，同时还能给部分学员更多的课堂外的专业实践和发展，并通过一定的社会实践接触和了解行业和社会，提升相关能力。而这些专业社会活动都是由指导老师直接联系参与或者指导参与的，因此社团的可持续发展使得聘请指导老师成为了一种必然。指导老师成为社团可持续发展的一种必然的另一个重要原因是老师的时间相对稳长，而大多数社员在社团的时间不超过3年，且交接频繁。

3、社团技能培训的必要

高职社团是高职院校职业教育发展的一种产物，经过多年的发展，社团数量，社团人数都呈逐年上升的趋势，已逐步成为校园的“第二基层组织”。而对于企业行业对人才的需求条件，高职院校需要承担的不仅仅是专业性较强的高素质应用型人才，还必须承担德育和技能的教育责任。目前，学生社团一般分专业类、体育类、公益类和综艺类，指导老师可以通过带领或者联系社团参与社会专业实践活动，不断加强对社员的技能培训，完成学生阶段的技能培训目标和任务，如专业实践能力、社会交际能力、社会适应能力、心理调适能力等。因此社团技能培训使得社团发展聘请指导老师成为了一种必然。

四、社团可持续发展聘请指导老师的一些难处和问题

大学生社团的蓬勃发展促进了社团组织的良性发展和高职学生综合素质的提高，推动了校园文化建设不断向前发展，更好地满足了高职学生的成才和发展需要，使学生社团成为高职院校大学生提高综合素质的重要载体。然而尽管社团的发展趋势和状态良好，对于聘请指导老师，社团的可持续发展还一些难处和需要处理的问题。

指导老师的时间和相关费用方面是难处的一个重要体现。虽然指导老师大多是专业的，但他们由于居住校外或其他原因，对社团发展投入过多时间可能性较小，另外指导培训和参与社会专业活动时的相关报酬，也有一定的难处，大多数指导老师是需要社团聘请后，通过学生管理处登记备案，他们会受到一定的约束，因此给予适当的报酬也能对指导老师的责任感表示认同和鼓励，使其更好地服务社团，然而这笔费用对社团来说是具有较大的难度的，这也是一个需要解决的问题。当然少部分老师愿意免费对社团进行指导，如湖南科技职院的摄影协会，长沙民政职业技术学院的爱心俱乐部都是因为指导教师的兴趣爱好和自愿加入而成为较为知名的社团，不过这种模式指导老师受约束程度较小，责任心相对较弱。

大学生环保社团范文第3篇

关键词 校本活动品牌 高校青年志愿者团体 可持续发展

高校青年志愿者团体，目前已经成为志愿者群体的主力军，他们在公益服务、环境保护、大型活动服务、扶贫开发、弱势群体救助等方面获得了良好的社会赞誉。但高校青年志愿者团体普遍面临可持续发展的瓶颈，如活动普及面窄、品牌志愿服务活动欠缺、组织机构缺乏创新能力、志愿者能力不足等，亟需走出低水平发展的困境。

1 高校青年志愿者团体的发展困境

1.1 大学生志愿者的志愿意识薄弱，缺乏持久发展的凝聚力和向心力

一方面，大学生志愿者的行为和动机不相一致。志愿者本是指不为物质报酬，基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。高校青年志愿者团体的服务宗旨是“奉献、友爱、互助、进步”。但据笔者在高校的多年观察和了解，多数大学生加入志愿者团体的初衷只是多交朋友，多参加社会活动，锻炼自己的交往能力和组织管理能力，且只有少数学生能够进入社团的组织管理机构得到较好的锻炼。一些从事志愿者工作的团干疲于应付一些具体的事务性工作，活动过分追求社会效益，对志愿服务理念的贯彻和宣传力度远远不够。普通社团会员参加活动的次数较少，且得到锻炼的意义不大，无法满足会员的自我归属需要、交往需要和成就需要等，久而久之就会对社团失去兴趣，使社团失去可持续发展的人力资源基础。另一方面，多数大学生志愿者在志愿者活动中乐于帮助他人，奉献社会，但疏于审视自己，且对自己的个人素质并不在意，如在校园内乱扔垃圾，在图书馆大声喧哗等现象可谓是普遍存在。大学生志愿者并没有在这些领域起到良好的示范和带头作用。这些现象表明，一部分大学生加入青年志愿者团体存在沽名钓誉的倾向，而不是从心理上真正去践行志愿者协会的宗旨和精神。

1.2 高校青年志愿者团体管理官僚制化明显，管理团队缺乏开拓创新精神

高校社团组织机构健全是保证活动顺利开展的基本前提，但社团管理的官僚制化则会严重阻碍社团的健康可持续发展。“高校社团的官僚制化倾向主要指我国高校社团控制、组织、管理上的规范化、制度化、程序化具有官僚制的某些特征，即是由制度、规则等明确规定并通过层级制来协调的专门化的权限和行动。强调非人格化的特殊品格以及服从于理智上可加分析的规则，组织成员依照这些规则，以一种形式主义的、非人格化的精神行事，保持公平、情感中立的态度。”①目前，多数高校青年志愿者团体组织机构庞杂，层级分明，人员众多，机构设置臃肿，且管理干部官僚习气重，理事会会议程式化严重，民主化欠缺，会员发表意见和被采纳的机会少，难以做到以人为本，无法树立起作为“爱心家园”中枢的威信。

因此，高校大学生志愿者志愿意识薄弱，管理机构缺乏民主，致使社团内部缺乏持久的凝聚力和向心力，是目前高校青年志愿者团体长期处于低水平发展的根本原因。

2 开拓校本志愿品牌，引领高校青年志愿者团体的可持续发展

2.1校本志愿品牌活动，应为社团全体成员提供发展的共同愿景

“共同愿景是社团根据现有资源和未来发展的的方向进行分析、切磋和交流，达成一个共同的目标，是学生社团存在的基础和发展的动力，在为实现共同愿景的过程中，依靠理论与实践的结合不断增强本社团的综合实力以及影响力。”②学校是社团成员的家园，对社团成员而言，具有天然的归属感和认同感，有利于社团成员之间达成活动的共同愿景。每个大学生志愿者都希望自己的“家”和谐美丽，只要是有利于学校的长远发展和自身能力提高的活动，都能够获得大多数大学生志愿者的支持和参与。一旦有了一定的成效，必然会带来成就感和大学生更强烈的自我实现需求，为社团发展获得持久的动力。

2.2校本志愿品牌活动，利于使社团成员从兴趣参与转化为主动的公民参与，为自我的成长和社团的持久发展获得内在的驱动力

志愿精神是一种社会责任，是一种生活品质，更是公民精神的体现。在参与校园志愿活动的过程中，大学生能够将对活动的新鲜感和兴趣，逐渐地转化为主动参与的责任感和使命感，全身心投入到校园各方面的建设中，在充分施展自己才能，获得成就感的同时，逐渐实现自我管理和自我教育，并最终获得自我的发展，与社团的发展形成互为促进的良性循环。

2.3校本志愿品牌活动，利于破除社团管理的官僚作风，走向民主化

在高校社团管理中引入品牌意识，是现代经营管理理念的体现。品牌活动具有知名度高、影响力强、人员参与广的特点。一个成功的校园志愿品牌活动，不是单靠几个管理干部的几次商议就能攻克和完成的，需要社团全体成员的共同努力，甚至需要在全校范围内征集意见和建议，项目团队成员之间民主协商，发挥每个人的聪明才智，使管理走向民主化，以便找到最能够促进学校发展和社团自身发展的契合点。

3 校本志愿活动实施的联动机制——以校园环保志愿品牌活动为例

校本志愿活动，可根据高校青年志愿者团体的宗旨和多数社团成员关注的校园问题选取，使之能够为校园新风尚的兴起和精神文明建设做出贡献。这里以塑造校园环保志愿品牌活动为例，来构建实施校本志愿品牌活动的联动机制。

3.1 学校团委主办校园环保志愿品牌活动——学校相关行政部门形成联动

囿于当前学校管理的行政层级关系，活动应由校团委主办，授权青年志愿者团体承办的形式进行。学校党委宣传部给予宣传上的支持，如宣传场地、宣传媒介等使用上的优先权；学生管理部门在相关规章制度方面，给予协调；学校后勤在活动设施等方面给予帮助等，形成党委领导，团委具体管理，各部门共同关心和支持的管理格局。

3.2 青年志愿者团体承办校园环保志愿品牌活动——社团内外形成联动

（1）团队招募与策划——社团内部与外部的互动。这项活动涉及面广，需要人员多，花费时间长，任务艰巨，所以必须做好策划。策划团队的组成人员，可以从管理干部中挑选，也可以从全体会员中遴选，或者从全校范围招募，将对这项活动真正感兴趣、愿意奉献时间和智慧，富有爱心，有毅力坚持下去的志愿者招募到策划团队中。社团内外的成员通过思想的激烈碰撞，制定出符合社团实际和学校实际的活动策划方案，把活动分工、制度和激励措施等考虑周详，确保后面执行工作的顺利进行。

（2）志愿活动的执行——各方人员为了共同愿景而努力。品牌活动的创建是一个系统工程，需要激情、智慧和信念。在执行过程中必须做到以下几个方面：一要严密分工。将社团成员分为多个活动项目小组，基本上以社团成员所在院系（班级）为小组分工的基本原则，充分发挥院（系）的组织优势和专业优势， 建立校、院（系）等多级活动小组架构，实行学生社团挂靠制度，根据实际情况鼓励社团成员跨专业组合，以充分交流意见和了解情况。各个项目小组受社团策划组的统筹指挥。二要广泛宣传。充分利用布告栏、横幅、海报、校内广播、网络等传播媒介，积极宣传其活动特色及活动意义，全面动员学生参与到这项活动中，形成人人参与、人人监督不良行为的局面。三要严格执行。各个活动执行小组与所在班级的干部联合，约定制度，在上课阶段密切监督学生的行为，及时制止其不良习惯。一旦有不良行为的发生，则接受青年志愿者团体和班级的处罚。在课余时间或周末，则可以组织环保方面的专题片、报告、环保时装展等来供广大学生观看。如果发生比较难以解决的问题，则与项目策划组及时沟通，必要时请校级管理部门来帮助解决。

大学生环保社团范文第4篇

值此新学期到来之际,经过自己半年的努力和__为期半年的考察,我--------__很荣幸地被安徽__任命为20__年__高校部部长,任期一年.希望能够得到大家的认可和支持!更期望经过我们大家的共同努力,安徽省的高校环保社团工作在20__年能够取得很好的成绩!下面是我的20__年述职报告,请大家指导:一.高校部20__年使命:

服务高校环保社团,培养青年环保人才

二.高校部20__年精神

兢业精神,团队精神,务实精神,进取精神

三.高校部20__年口号

追求卓越,超越自我

四.高校部20__年工作重心

建立组织文化,促进品牌建设,培养优秀人才,开发创新项目

五.高校部20__年初步战略规划

20__年2月，组织高校部招聘会

20__年2月---3月，筹备南北中三区研讨会及三区主任换届

20__年2月---4月，筹备安徽大学生环境论坛

20__年2月--5月，筹备20__年安徽省高校学生环保社团骨干培训班

20__年3月，组织召开南北中三区研讨会及三区主任换届

20__年4月，组织举办安徽大学生环境论坛

20__年4月--6，筹建20__年安徽省大学生绿色营

20__年5月，组织开展20__年安徽省高校学生环保社团骨干培训班

20__年7月--8月，20__年安徽省大学生绿色营

20__年7月---11月，筹建安徽省首届环保知识大专辩论赛

20__年9月---11月，组织开展安徽省首届环保知识大专辩论赛

其他：

协助其他部门开展各项活动

各种环境节日组织各个高校举办大型宣传活动

积极争取外界资源和培训机会

其他

六.自我建设

积极主动的学习,提高自身的综合能力和整体素质

1.统领全局的驾驭力

1)古人云:"善弈者谋势,善弈者谋子",因此,我会在20__年从战略规划上,宏观上把握全局,力求达到"兼顾三区,统揽全局,科学部署"

2)适度的"揽"与"放"

A:统揽不包揽,努力掌好舵而非勤划桨,,将主要精力用来司本职,管全局,抓大事,既不做"超出本职工作以外的事情",也不"眉毛胡子一把抓"

B:用人所长,权以能授,奖以绩颁,我会保证团队高涨,积极,向上的情绪,营造公平.开明的氛围,根据成员的个人能力和兴趣爱好合理安排工作,下放权力,使得"人事其岗,岗得其人,人尽其才,才尽其用"

C:善于沟通,以人为本,我会努力的放手,放权,放心的把工作交给成员去做

3)敢断而不独断,果敢而不蛮干

A:我会牢牢抓住"服务高校环保社团,培养青年环保人才"的主旨,尽全力做好每一件工作,做一名名副其实的高校部部长

B:积极听取社团声音,合理采纳社团建议,积极主动地向优秀的社团和组织学习

C:遇时做到"有事而议,议而有决,决而有行,行而有果"

2.塑造感召力和向心力

1)我会积极主动地学习,以丰富的知识武装自己,提高自身的综合能力和整体素质,给团队以向心力,时刻以饱满的热情和积极向上的态度对待工作和团队,给团队以感召力

2)我会不断的学习,充实自我,与兄弟社团和团队成员及其他组织"比学习,比进步,比能力,比贡献",塑造自我才华超众,知识过硬的吸引力

3)我会严格要求自己,时刻"自重.自省,自警,自励",为人处世公平,公正,培养自己丰富的情感,提高自身的写作能力,从而达到在高校部的团队里优良品德的归服力.

4)我会在高校部团队里积极营造家的氛围,经常与团队成员沟通与交流,保证团队的健康发展,给人以同事加伙伴加朋友的感觉,从而建设情谊交融的配合力

5)我会尊重和重视团队里面的每一位成员,完善个人的人格魅力

七.团队建设

1.转变意识,推行铺床运动

床的英文是"BED",代表三个行动方针

acktoBasic:即回归基平面,从新营造组织文化.虽然有人说组织文化是很虚的东西,但个人却认为组织文化象空气一样无处不在,积极做好传承,不浮不躁,循序渐进,扎实推进高校部的工作

ExecutetoExcellent:执行要求卓越,20__年高校部的工作可行性不高的工作不做,要做就要做最好,追求卓越

DowntoDetail:落实到细节,要求高校部的成员都能够各司其责,工作无巨细,但都要尽心尽力的去做,坚决反对推脱和妥协,事事推己及人,兼善全省

2.营造环境,留住优秀人才

环保工作有很多优秀的人才,而自身也培养了很多的人才,但每年人就象湖里的水一样流进流出,很多人不能够坚持很久,往往做一年就闪人了,我们需要反思:为什么这么多优秀的人才会离开呢?我20__年要做的就是保持湖水时刻清澈,并且要做到流进的水永远比流出的要多,也就是积极营造环境,给人以愿意留下的理由和价值

3.健全制度,提高执行力

我初步决定定期举办工作交流会,同时兼顾非正式场合的沟通.自己要作到半梦半醒之间.所谓梦就是要敢想,敢创新,醒就是要实施和执行,建立健全各项制度,合理分工,责任到人

4.分工分权,高效快乐工 作

给每个人一个明确的定位,包括组织定位,部门定位和个人定位,而三者又需要高度统一,形成合力,这样才能使个人的潜力得到最大的发挥,同时也会使其与组织目标靠拢,从而实现组织目标和个人价值得到实现.努力使高校部成为一个学习的团队,快乐的团队,具有较强战斗力的团队

八:结束语

20__年工作已经开始了,我真诚的希望高校部的所有成员都暖和尽快进入状态,脚踏实地,积极热情,认真负责地投身于工作,并期望我们这个团队能够团结向上,锐意进取,是一个具有强大凝聚离和战斗力的团队,尽心尽力服务高校环保社团,培养青年环保人才!

希望各高校学生环保社团能够一如既往地支持我们,你们的支持是对我们付出的最大奖励!

最后,真心祝愿安徽的高校学生社团在20__年度都能够取得佳绩!

大学生环保社团范文第5篇

关键词: 高校学生社团运行管理重要作用关注问题

学生社团是大学生实现“自我服务、自我教育、自我管理”的重要平台,也是培养创新型人才的重要平台,做好学生社团的管理与建设工作,引导学生社团做好大学生创新意识、开拓性思维的锻炼和提高工作,是创新型大学生培养的重要途径之一。我们以所在高校的学生社团建设实践论述其对大学生的重要作用。

一、我院学生社团的运行管理

学生社团是大学生自发组织的群众性组织,具有人员流动性强、存在时间相对短暂、成员素质高、思想活跃等特点。我们总结经验,完善管理,于2006年5月,将以前的学生社团全部注销,鼓励有各种兴趣爱好的学生积极申报成立相应的社团组织,搭建学生业余文化活动平台。初建社团11个,社团及社团联合会管理人员共515人,占到我院学生数量的36%,覆盖面大,学生在社团的建设运行过程中得到了锻炼。经过三年多的建设,有5个社团得以保留、发展并有突出成绩。每年我院学生参加校内种类社团的人数保持在全院学生的一半左右。

(一)社团的组织管理。

1.社团的管理结构(如图示)

2.社团建立过程

(1)院团委成立社团联合会并制定、公布《社团联合会章程》。

(2)学生提交建社申请,提出社团名称,提交本社团管理章程。

(3)社团联合会审定社团管理章程,并报院团委批准。

(4)社团在学院内招募社员,并可适当吸收其他学院学生。

(5)社团召开成立大会,开始开展活动。

3.社团的运行过程

(1)学院团委指派一名辅导员全面负责各社团的指导工作。

(2)社团联合会向辅导老师负责,行使活动的预审批权力,及时宣传各个社团的活动,监督各社团的财务预算及支出。

(3)每年新生入学时招募新成员,清理形成本社团成员最新名单并交社团联备案。

(4)各个社团于每学期初制定活动计划并递交社团联;开展活动时及时地向社团联提交活动申请单及活动经费预算,活动后及时报销费用和递交活动小结及相关文字、图片资料。

(5)每学期末当届社团负责人编写工作总结和次学期工作设想。

(二)社团管理制度。

1.组织管理制度

以《社团联合会章程》为依据对各社团予以监督、管理和指导,各社团的组建、负责人的确立、各活动的组织过程置于社团联的监管之下。

2.活动审批总结制度

为了统一安排协调各社团的活动,各社团在每学期开学初要提交学期活动计划,活动后各社团要及时提交活动总结和相关文字、图像资料,总结经验教训,不断改进活动效果。

3.财务制度

社团联制定了《能环学院学生社团财务管理条例(试行)》,学院团委划拨经费和会员缴纳会费由社团联统一管理,实行社团活动预算与报销制度,并对赞助费、捐赠物品等的所有权、分配方式与使用作了规定。

4.社团评优制度

社团联制定了《能环学院社团评优标准》,对社团的机构运行、开展活动、财务管理、纪律等四个方面进行评定,每学年对优秀社团和优秀会员予以表彰和物质奖励。

二、社团对大学生成长的重要作用

(一)社团是普通学生积累工作经验、培养组织能力和培养学生干部的平台。

相对于学院的团委和学生会吸收学生数量的限制和工作内容的局限性,社团无疑是适合大部分人的一种群众组织,即使没有适合自己加入的社团,自己也可以聚集志趣相同相近者成立这样的社团,对学生来说,这种创建社团的过程是塑造学生开放思维和实践意识的重要途径,也是培养学生参与社会事务、按照社会规章办事的过程[1],同时还能培养学生敢于负责的精神,促进大学生尽快成长起来。

无论社团规模有多小,其运营过程必然要遵守社团运行的基本规律和要求。参加社团的学生无论担任社团内的职务与否,均要参与社团组织建设、接受上级包括社团负责人和团委老师的领导指导、谋划活动、执行计划、与其它社团或组织作协调、总结与上报等工作,不断实现角色变换、在各角色中学习和积累工作与交往经验,培养说服人的技巧、演讲的口才等能力,也为走向社会打下基础。对于担任社团职务的学生,利用社团培养提高个人各方面的能力就有了更多的机会和空间,尤其是在组织和管理能力上会有大的提高。社团建设也为学院团委、学生会、班级培养了大量优秀后备干部,如在2007年我院社团重建一年后,有8名社团干部竞争成为院团委和学生会的主要干部,达到团委学生会主要干部人数的一半以上。

(二)社团是学生扩大社会交往,开拓视野,增长知识,培养交流沟通能力的重要平台。

大学生社团是大学生自愿结合形成的组织,成员无论担任职务与否在社团内均是平等的,社会交往交流成为社团成员间沟通和与非本社团学生、老师及社会人员沟通的一般表现,通过交往交流可以达到如下目的:在社团内,促进成员间的相互理解,增进成员间的团结,获得社团内的支持力量,培养团队精神[2],达到社团活动计划目标的统一认识、协商一致,协调成员间的关系,激荡生成创新观点,互相交流学习工作经验、教训、方法,提高工作激情等;与社团外交往交流,获得认可与支持、参与,扩大社团的影响力,提高对外主动联系沟通的能力,为社团成员提供锻炼能力的机会,为非本社团的成员提供服务,拉取赞助等。通过社团活动,学生打开了社会视野,提高了对社会其他人、事的关注及个人对社会的适应能力,增长了社会交往知识,提高了与社会的融合能力。如我院以疯狂英语俱乐部为主联合天津五所高校开展英语节,绿色环保科协承办“联想杯”天津市第五届高校环保辩论赛闭幕赛暨闭幕式、参加全国民间环保会议,能力大本营主动联系北辰区消防支队开展消防讲座和宣传、为学院各类大型活动拉取赞助,并积极和用人单位联系,寻找假期兼职岗位,让同学体验社会生活,培养独立能力,为毕业后尽快融入社会做铺垫。这些活动都显示了社团团队有很强的社会活动能力。

(三)社团展示榜样,增强学生的学习动力。

社团作为学生自愿参加的组织,为学生提供了班级外的思想交流环境,学生可以从中选取不同于班级的学习榜样,或增强自己对既定奋斗目标的坚定性。班级内部主要以文化学习为主,榜样也以学习优秀的学生为主。社团生活为大学生展示了榜样的另一个方面:丰富的社会工作既充实了课余的精神生活,又通过一系列的活动展示了自己非文化成绩所能体现的特长和才华,获得了组织或民间给予的赞誉,自信心得到了提高,反过来又增强了文化学习的动力,因为既要完成社团工作,又要搞好文化学习,所以塑造出了坚韧自强、追求卓越的形象。通过社团活动,社团成员也与志趣相投的同学经常交流思想、组织和参加各类活动,释放了学习压力。许多学生在参加社团工作的同时也感到课余用于学习的时间减少,就努力争取时间加强学习,获得工作、学习双丰收,甚至学习比参加社团前有更大进步。社团组织的社会实践活动也使学生既提高了专业兴趣,又认识到了自身专业知识和技能的不足,促使自己更加努力地进行专业学习。职业生涯规划类的学习和竞赛更使学生对确立奋斗目标和实现途径有了明晰的认识。如环保科协的负责同学在组建环保科协前的学习不理想,社团成立一年,该同学学习成绩从不及格到全部课程优良以上;能力大本营负责同学通过社团工作学习和实践职业生涯规划,在河北省职业生涯规划大赛中获得三等奖。

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(四)社团丰富校园文化,发挥群体性影响作用。

目前,各高校学生社团发展相当迅速,这不仅体现在社团数量的增加上,更体现在参加社团活动的学生人数上,很多高校参加学生社团活动的人数已超过其在校学生的50%,这就给校园文化的发展和繁荣提供了很好的群众基础。一是众多社团的存在为充实和丰富学生的课余文化生活创造了条件。二是大量社团活动的开展,有利于把学生吸引到健康发展的道路上,避免部分学生因无所事事而从事一些对自身发展不利的活动,从而有利于学校的稳定和发展,对于正确引导学生,培养他们健康的、积极向上的精神风貌有极大的促进作用。三是作为广大学生紧张课业之余的文化生活空间,社团活动有利于开发学生思维和智力,培养健康情趣,陶冶情操。四是参加社团活动,有利于一部分学生精神压力的释放,促进心身和谐。五是作为高校思想政治工作的拓展领域,充分发挥育人职能。如墨轩阁社团以文学立社,在学生中广泛征集文学作品,并结集分期印发,在学生中发挥了很重要的思想汇集与交流的功能,也为工科学生营造了一种增加人文素质的良好的人文氛围。

三、社团发展与改进需要关注的问题

(一)社团内的党团组织建设。

虽然社团是群众性组织,但作为培养学生干部和为同学服务的一个学生群体,充分利用这一平台开展党团积极分子考察培养无疑是一个很好的途径,也能为社团干部的工作提供一种精神支持,从组织上说,也有利于共青团及具体的指导干部更好地开展指导和把握社团活动及其发展的方向。社团内的党团组织建设尚属薄弱,在发展较好的社团利用已有党员组建党团组织并开展工作,可能是一种行得通的突破。

(二)增加学术类社团。

当前工科院校的学生社团以文学、体育、娱乐、英语等为主题,以学术为主题的社团尚不多见,这种状况是由于学生本身学术水平不够,在学术研究上缺乏方向和引导引发的。学生参与的学术性活动一般以学校各级正式行政组织牵头开展。如欲利用学生社团增强高校学术氛围,则必须加强专业教师对学生学术性社团的指导、校院经费支持及宣传力度,吸引学生创建学术类社团并保障其学术活动的各种必需的条件。已有的诸如各类以科协为名称的社团,除一些小的实践、参观、宣传之类的活动外,尚无实质的学术方面的影响。现在全国普遍开展的挑战杯科技竞赛、节能减排竞赛等活动在高校中有了普遍深入的影响,高校可以利用这一契机创建学术类型的社团,逐渐增大学术类社团的比例,以更好地传承和发扬大学的科学精神。

(三)社团的开创与延续。

学生是流动的群体,如不能经常地宣传和鼓动,则不能激发学生结立和参与社团的热情;社团如不精心经营和呵护,则多数会快速消亡,遑论发展。因此,应做好现有社团工作与成绩的经常性的宣传、社团成员中的榜样的宣传,校院领导机关给予更多的关注和支持,吸引非社团成员参加社团的活动,使社团的影响力不断扩大,吸引更多的人加入到社团中来,增加新鲜血液,使社团的旗帜能够一届一届地传承下去。对于某些未建立社团的领域,可以列出一个立社指导目录,鼓励有特长的学生牵头组建。对于学生没有能力组建但又对校园文化建设非常有益的社团如学术类社团,则可以由社团领导机关指定学生牵头并指定具体指导教师组建社团,招募成员,在开展活动的过程中发现和培养社团干部,使社团尽快成长。

(四)社团干部的培养。

社团的组建及其发展状况必然是与社团干部的工作水平与努力分不开的。要促进社团工作上水平,必然要在社团干部培训上下功夫,使社团干部在工作中把握好活动的方向,掌握工作方法,学会组织技巧,提高工作效率,创新性地开展活动,同时使社团干部掌握社团工作与专业学习的时间精力分配原则,做到工作学习两不误双促进。在社团工作遇到困难的情况下,指导社团的教师要做好社团干部的思想工作,既要在思想上鼓励,又要在方法和组织、各类条件上予以支持,保持社团干部的工作激情。在对社团工作的评价上,宜制定相应的社团学生干部评价机制[3],对优秀社团成员予以表彰,对不适宜社团工作的成员予以淘汰,淘汰的同时还要做好思想教育工作,避免其产生不必要的失败情结和逃避意识。

参考文献:

[1]江荔仙.高校学生社团化与大学生社会化.福建教育学院学报,2009,(1):20-22.

[2]杨宝忠.论高校学生社团的作用.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2009,(1):110-112.