智慧校园策划书

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇智慧校园策划书范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

智慧校园策划书范文第1篇

关键词：高校图书馆；社会化媒体；传播策略

随着互联网在世界范围的逐步普及化、家庭化，基于互联网的图书馆的信息传播也开始发展起来。互联网的发展成熟，使得网上获得信息成为在校大学生在校园日常生活中不可或缺的一部分。根据相关统计，随着移动终端上网设备的普及，国内通过PC和手机的上网人数总计达6.32亿。另外，移动技术的发展也促使上网人数又一次进入了爆发式的增长阶段，这说明中国的互联网发展已经比较成熟，上网已成为人们的一种基本生活方式。全球范围的信息资源共享和网络的普及迫使高职院校图书馆改变了原有的传播方式，大大提高了信息传播的效率，也使高职院校图书馆管理各流程中的方式发生了翻天覆地的改变，引发了一场传播方式的变革。

一、社会化媒体的背景与内涵

随着信息化进程的不断加速，由Web1.0单纯通过网络浏览器浏览html网页模式向内容更丰富、联系性更强、工具性更强的Web2.0互联网模式的发展已经成为互联网新的发展趋势。Web2.0是创新2.0模式在互联网领域的典型体现。①社会化媒体环境的产生对传统高职图书馆的信息传播方式产生了巨大的改变。在社会化媒体环境下，在校师生可以在任何时间、任何地点在网络上进行查阅图书馆信息并与之互动，建立起了全新的服务模式，由传统高职院校图书馆传播模式的补充逐步成为现代图书馆信息传播中不可或缺的一部分。为了适应高职院校师生的需要，高职院校图书馆必须改变落后的传播策略，提升传播水平和提高自身的服务水平。

（一）社会化媒体的概念

社会化媒体也称社交媒体（Social Media），指互联网上基于用户关系的热萆产与交换平台，现阶段主要包括社交网站、微博、微信、博客、论坛、播客等等。社交媒体在互联网的沃土上蓬勃发展，爆发出令人眩目的能量，其传播的信息已成为人们浏览互联网的重要内容，不仅制造了人们社交生活中争相讨论的一个又一个热门话题，更进而吸引传统媒体争相跟进。作为一种能够给用户极大参与空间的新型在线媒体，与传统媒体相比，社会化媒体具有参与性、共享性、交流性、社区性、连通性等基本特征。②

（二）社会化媒体的功能与意义

社会化媒体的两大功能，即传播和互动。社交媒体的产生依赖的是WEB2.0的发展，如果网络不赋予网民更多的主动权，社交媒体就失去了群众基础和技术支持，失去了根基。如果没有技术支撑那么多的互动模式，那么多互动的产品，网民的需求只能被压制无法释放。如果没有意识到网民对于互动的，表达自我的强烈愿望也不会催生那么多眼花缭乱的技术。社交媒体正是基于群众基础和技术支持才得以发展。

对于高职院校图书馆来说，在网络上除了通过校园官方网站的链接，平时很难获得校园师生的认可和关注。传播无门造成后果是高职院校图书馆的信息很难传播出去，图书馆活动宣传、勤工助学学生的招募、自愿者的招募、图书信息的、举办活动的推介都变得很困难。而web2.0的平台却为高职院校图书馆提供了免费传播的机会，帮助图书馆打通了与校园师生交流的渠道。

二、建东职业技术学院图书馆的传播现状

建东图书馆从成立之初，一直在探索高效而便捷的传播途径。然而，在探索传播策略的过程中，存在着许多问题与困难。

（一）传播目标不明确

建东图书馆在日常的宣传过程中不能明确自身的传播目标，导致在传播的内容上片面追求大而全，不能起到良好的传播效果。

（二）传播受众不明确

建东图书馆在传播受众不明确，导致传播的内容和传播的形式不能够按照受众的需求来制定，很难取得良好的传播效果。

（三）传播渠道单一

建东图书馆的传播还只是利用单一的图书馆网站，通过网站上的导航、链接罗列出图书馆的馆内新闻、馆藏简介、新书通报、数字资源链接等栏目，传播的方式还停留在web1.0的时代，缺乏与在校师生读者的互动。

（四）缺乏内部管理

社会化媒体账号没有专人负责，管理混乱；信息的也是比较随意，内容没有有效的审核机制。

（五）缺少可靠的评估

建东图书馆的社会化媒体信息的缺少可靠的评估，信息的内容缺少审核，信息后的效果更是无人过问，没有可靠的评估机制，不能分析自身的传播效果，不利于今后的传播策略的调整。

三、社会化媒体环境下建东职业技术学院图书馆传播策略的设计

建东图书馆很早就开始进行社会化媒体方面的尝试，建立了自己的web2.0下的传播体系。经过数年的发展，社会化媒体环境下的传播推广水平有了明显提升，大大提升了传播的效果，取得了良好的社会效益。建东图书馆结合自身实际情况制定了相应的传播策略，取得了显著的效果。

（一）决定传播内容。一般高职院校图书馆的传播内容可以设定为：图书馆概况、馆藏分布、借阅规则、数字资源等；

（二）决定目标受众，即大学新生（接受入馆教育）；在校师生（日常借阅、资料查找、参加图书馆活动）；毕业生（毕业论文查找资料和办理毕业离校手续）。目标人群的设定可以根据图书馆的需求进行调整。确定好目标受众后，要找到他们日常出没的web2.0平台，倾听他们的思维方式、与他们对接交流；

（三）选择平台。人人网、微博、微信公众号对于大学生来说固然重要，但中国青年网、豆瓣也不容忽视，一定要先清晰定位和选择好自己的传播目标和目标受众，再进行平台的选择，不能本末倒置；

（四）整合多个渠道。整合多个媒体的含义就是高职院校图书馆不放弃传统宣传交流渠道的前提下，进行web2.0传播渠道的整合；

（五）制定社会化媒体内部管理方针。对于高职院校图书馆的社会化媒体账号应该由专人进行管理，如果参与工作的人员较多，还需要制定内部的内容管理规定。比如，注册用户名分类及相关管理程序、组织对相关工作人员私人用户名的管理标准等。按照自身的需求，定制图书馆的社会化媒体的内容管理政策。政策制定后，选派专人负责维护管理；

（六）评估指标。只有通过量化的评估，才能帮助图书馆定期进行自我评估，进而进行传播策略上的调整。可以通过统计RSS的订阅量、微博、微信公众号的粉丝增量、转发量、评论数、网站的访问量等作为指标的量化评估。

随着信息化进程的不断加速，高职院校图书馆的传播途径也在发生着巨大的变化。高职院校图书馆在进行社会化媒体传播策略的同时，也需要强调多渠道传播的必要性。在使用推广平台时，不能根据自己的喜好而进行选择，而是应该根据图书馆的目标受众来决定，与其无的放矢，不如选择几个目标受众较多的平台，做好做精，达到事半功倍的效果，这样才能顺应时展的要求，取得良好的传播效果，在校园内获得广大师生的关注和好评。

注释：

①互动百科http：///wiki/Web2.0

②百度百科http：///link？url=QYNe-BDecNVRIOPbpL4OqJ_KTgxCCW5cs3BIy0vjh-gE5XsGf-zcgoGLF0o17q1wSCC7Z0ktExBPA0A27ATYi_

参考文献：

[1]高景祥，蔡雅云.论中小型高校图书馆馆藏电子资源的建设策略[J].图书馆工作与研究，2004（5）：41-42.

[2]罗春荣.电子馆藏评估：内容与方法[J].图书馆论坛，2006，26（1）：5-8.

智慧校园策划书范文第2篇

4月23日是世界读书日，为了培养学生良好的读书习惯，很多班级会组织学生开展以“世界读书日”为主题的班会。以下是小编精心收集整理的读书班会策划书，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

读书班会策划书1一、教育目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

(一)准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

(二)实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。

那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3、学生讲述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)侯宝林抄书。

(4)张广厚吃书。

(5)高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

(学生回答，并讲述故事。)

5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。

请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

(2)将勤补拙。——黄庭坚

(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

5、讨论时。

同学们为什么而学习?

张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

6、学生根据上述材料进行讨论。

7、学生代表交流汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。

让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

读书班会策划书2活动目的：

1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备：

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间：4月23日——星期一第一节班会课

活动过程：

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、读书的名人名言书签大比拼：

1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

2.评一评谁的书签最美观。

选五分书签评为班级“书签”奖。

七、班主任讲话

同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、宣布主题班会结束

读书班会策划书3一、活动目标

1.分享读书快乐、分享读书收获。

2.激发学生读书兴趣，培养合作精神

3.提高了同学们的综合能力。

二、学情分析

班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。

三、活动准备

老师：组织、策划

学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言

四、活动过程

(一)活动导入

谈话导入：

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!

《我的读书收获》主题班会现在开始

(二)活动分享

我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报

第一组：诵读古诗

谈收获

第二组：积累的读书好方法

谈收获

第三组：课外读物

读后感

第四组：精彩分享

谈收获

第五组：我与书的故事

谈收获

第六组：汇报读书方法

谈收获

第七组： 读书格言

谈收获

(三)活动延伸

1.各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。

2.请班主任做总结

主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。

读书班会策划书4一、班会设计

(一)背景分析

(1)配合世界读书日活动。

(2)继续创造书香氛围。

(二)设计理念

通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

(三)教育目标

通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。

(四)前期准备

(1)查阅有关资料。

(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。

(3)全班展示。

(五)活动过程

投影：悦读悦美

读书丰富人生，读书改变人生

女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。

男主持人(原东临)：读书改变人生。

男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。

(全部同学热烈鼓掌)

女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。

男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请小组内谈交流你么的体会。

女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。

男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。

班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。

男主持人：信息时代呼唤高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的永远只能是冰山一角。越是清楚知识份量的人，在阅读上的抉择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。

语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热情，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，如果没有一双善于识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的大海淹没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最后，要合理地安排好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，需要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。

女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍丰富我们的人生。

女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指出生活的方向，教给你做人的道理。

男主持人：好书，让你预知未来，展现前景，追求美好，奋发向上。

女主持人：读书，让贫乏和平庸远离我们!读书，让博学和睿智拯救我们!

男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承!

女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承!

男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富。

女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵;

男女全齐：读书丰富人生，读书改变人生!悦读悦美主题班会到此结束。

班主任总结：首先祝贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的认识。书籍是人类的朋友，它不光在平时做题时给予我们帮助，而且能给予我们快乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作能力，展现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参与了进来，充分说明这是了大家的积极性和主动性。互相赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和睦融洽的大家庭。

读书班会策划书5活动目标：

1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

活动过程：

同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题班会现在开始!

(一)追寻足迹

书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?

《凿壁借光》

(二)忆苦思甜

读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)

同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?

(三)读书快乐 快乐读书

1、我最喜爱的一本书

同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?

2、好书推荐

一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推荐几本好书吧!《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》

3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

4、设立读书勋章

设立了一个阅读章，宣布获章标准。

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

希望大家按照标准上的要求，不断努力，争章成功!

(五)尾声

智慧校园策划书范文第3篇

主办单位：厦门大学嘉庚学院图书馆

承办单位：厦门大学嘉庚学院读者协会

一、活动前言

这是一个“繁华与静谧”共拥的地方，这是一个“智慧与真美”相携的地方，这是你们四载“修行与进步”的地方，这里就是你们即将留恋和怀念的校园。你们的行程即将踏起，面对厚厚的书架，那些曾经积淀你才华的书籍，您是选择叠书背囊，还是抛书离本？现在，也许您还有一种更好的选择——捐赠。捐出您的一本书，让知识在爱的手中传递，给后来的学弟、学妹们以分享利用的机会，更大的发挥这些书籍的作用！

二、活动背景

为丰富校园文化知识，促进书香校园的气氛，有效的分配、利用资源，扩宽在校师生知识面。在此我院图书馆读者协会举办“毕业生捐书活动”，希望毕业生能在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书馆藏书，让学弟学妹们可以更广泛地阅读书刊杂志，扩宽知识面，从而更好地提高知识文化水平，体现建设节约型校园的时代主题。

三、活动目的及意义

1、使书这一社会资源得到循环利用，同时为建设节约型社会做一点力所能及的事情。

2、为大学生提供传递爱心的平台。

3、培养大学生感恩之情，提倡大学生奉献爱心。

4、节约资源，物尽其用，构建互助和谐校园。

四、活动主题

捐一缕书香，献一片真情

五、活动内容

1、活动时间：

捐书时间：5月12日-6月8日

设点时间：5月14、15、20、21、28、29日，6月4、5日晚17：00-19:00

扫楼时间：7月7日

2、活动地点：

厦门大学嘉庚学院图书馆

厦门大学嘉庚学院中区、南区学生宿舍园区

3、活动对象：

厦门大学嘉庚学院全体毕业生

六、活动流程

1、前期宣传

时间

内容

备注

负责人

5月10日

策划书、海报、书签、赠书卡、工作人员签到表

策划书1份，海报4份，书签若干，都须交由指导老师审核

宣传部

5月10日（始）

宣传

含扫楼、海报、微博、QQ群、人人网、LED显示屏、电子屏幕

各部门一起

5月10日

联系园区保安

协商宿舍园区捐书点并布置好

编辑部

5月11日

物质准备（图书推车、海报、书签、赠书卡、照相机）

活动前一天清点完毕

宣传部

5月11日

召开动员大会

详述本次活动主题、各成员任务分配、活动流程

会长

5月11日

申请进入各个园区

内务部

2、捐赠方式

（1）5月14、15、20、21、28、29日，6月4、5日晚17：00-19:00南区、中区园区门口设点捐赠；

（2）到图书馆后台直接捐赠；

（3）扫楼时向工作人员直接捐赠。

3、活动当天

（1）活动时段现场拍照、摄影，撰写新闻稿，宣传跟进。

（2）各点负责人需在活动当天提前10分钟到场，有课的下课后到。

（3）活动期间各点负责人收书并填写捐书同学的信息并赠送纪念卡，工作人员在工作时段尽量帮忙上门搬运捐赠的书籍。

4、后期工作

（1）活动结束后，由协会干事将图书推车、海报无误收回，放到指定位置保管，确保每件物资都送回原处；

（2）清点捐赠图书数目，分类存放图书，做好笔录（各部门共同完成）；

（3）提交活动新闻稿（可附照片）；

（4）对本次活动进行总结，协会交流意见，以求改进。

（5）做好活动所有支付清单。

注：1）无论是哪一环节，各部门都须有人在现场，并随时等候调配。

2）工作人员须穿会服，佩戴工作证。

七、人员设置

（1）活动期间图书馆后台要有两名部员，以防有毕业生前来捐书。

（2）每个捐书点至少要有五位工作人员（不含拍摄人员和负责人）。

（3）每个捐书点至少要有一名拍摄人员（有照相机的尽量，没有的可以用手机）。

八、活动经费预算

物质

数量

单价/元

总计/元

海报

4

10

40

书签

赠书卡

签到表

总计

九、应急预案

1.若活动期间下雨，不方便搬运书籍，可跟园区保安协商暂放保安室。

2.若储物室存放书籍过多，可分散存放到107室或307研讨室。

3.若活动前园区保安拒绝工作人员设置捐书点，可请指导老师前往协商。

4、若捐赠书籍过多，可考虑事先借巡逻车。

十、可行性分析

从学院角度：捐赠书籍使闲置的图书得到了利用，避免了闲置资源的浪费，为广大学生及爱心人士提供传递爱心平台，同时也为学院师生提供了更多的图书资源，增加了读者的知识面。

从学生角度：捐赠书籍是爱心传递的一部分。捐书既为读者提供图书材料，又让捐赠者减轻了对毕业书籍无处放的忧愁。

十一、附录

负责人联系方式

工作人员签到表

姓名

部门

智慧校园策划书范文第4篇

一、主办单位、协办单位：

主办单位：xx俱乐部。

协办单位：xx理工市场营销协会。

二、时间：

xx月xx日——xx月xx日。

三、内容。

无形产品，包括单次消费 组团消费及办卡消费。

四、人员。

xx理工大学全体师生。

整个比赛过程主要从以下三个方面考核选手。

1、实战dv部分 给选手安排一个任务，限时完成，用dv记录。

2、理论策划部分 为xx俱乐部在校园的推广写一份策划书。

3、现场考核部分 考核选手的临场表现

五、奖项设置：

1、最佳创意奖。

2、最佳团队奖。

3、销售冠军奖。

4、总冠军。

5、亚军。

六、比赛评审：

xx经理，xx老师。

七、技术支持（对选手）：

提供专业销售培训，宣传资料以及全程跟踪服务与指导。

八、目的。

xx理工大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211“工程重点建设高校。学校现有在职教职工5975人，全日制普通本科在校生37658人，有博士、硕士研究生11548人，有外国留学生151人。男女比例约为4：1。

随着中国经济的发展，大学生的消费能力有了很大的提高，大学生市场已经成为消费市场中非常重要的一部分。分析大学生消费行为我们发现以下特点：

1、精神消费占总消费比例较高 经调查发现，现在大学生的平均月生活费为500—600元，吃饭和日常消费大约花费300元，剩余部分主要用于精神享受。

2、大学生攀比心理较强，当一个群体之中有某一个人开始使用某种新产品时，其他人会迅速跟进，形成一种潮流。

3、现在大学生娱乐的方式非常单调，主要是ktv，上网，相信xx俱乐部 “在运动中娱乐，在娱乐中收获健康“ 的理念一定会非常受大学生的欢迎，迅速在学生中流行起来。

在学生中推广xx俱乐部，提高其知名度和美誉度，并宣扬 “在运动中娱乐，在娱乐中收获健康”的休闲娱乐理念，使xx俱乐部真正在理工大的学生中流行起来。

通过比赛向学生们传递xx关心学子发展，支持学生培养自身能力的信息，以博得学生对xx的好感。通过比赛可以选拔人才，组建一支优秀的团队来为xx广场开发理工市场，同时为xx的持续发展储备人才。

我们相信活动取得圆满成功之后，xx俱乐部在xx理工的知名度会得到大幅提升， “在运动中娱乐，在娱乐中收获健康”的休闲理念广泛被大学生们所接受，再加上通过在比赛中选的人才组成的优秀团队的高效推广，一定能让到xx俱乐部运动健身成为学生中最为流行的一种娱乐方式。

（1）时间： xx月xx日——xx月xx日。

（2）地点： xx理工大学xx校区。

（3）组织安排： 本次活动由xx俱乐部主办，理工大市场营销协会承办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将和营销系（市场营销专业）联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。

本次活动初赛采取投递简历，申请书加现场面试的方式，决赛为实战加现场面试加理论策划，效仿中央二台今年上半年举办的“绝对挑战——巅峰营销”。在本次比赛中经过初赛后将有十人进入我们的预赛，而在预赛中我们将通过两场比赛淘汰其中的八人，最终只有两人能够进入最后的决赛。

九、活动流程。

（一）第一轮宣传（xx月xx日——xx月xx日）。

1、本轮宣传的目的是让全校师生都知道我们即将举办这样的一个比赛，吸引他们来参加比赛。并告知他们参加比赛的报名方式，时间和地点。

2、宣传方式：横幅（6 条）、彩喷（三块）、海报（100）、 a4宣传单（10000）。

（二）摆点报名（xx月xx日——xx月xx日）。

1、在这三天里我们将在学校五大校区设置五个报名点，起到咨询，接受报名和宣传的作用。

2、所需设备：帐篷五个，小型彩色pop十块。

（三）n进30面试（xx月xx日——xx月xx日）。

由研究生，大四学长现场面试，参考简历和现场表现。

（四）30进10面试（xx月xx日——xx月xx日）。

由研究生和大四学长现场面试。形式为现场出题，临场发挥，考核选手的策划能力和表达能力。

（五）第二轮宣传（xx月xx日——xx月xx日）。

1、本轮宣传主要是吸引学生来参加我们的第一场预赛。

2、宣传方式：彩喷（3）、 海报（100）。

（六）第一场预赛（xx月xx日——xx月xx日）。

在第一轮预赛中，我们将十名选手随机分为两组，每组有两个任务，一是为xx俱乐部在xx理工的推广写一份策划书，二是在上周末（xx月xx日——xx月xx日）完成一个营销实战任务，并用dv记录全过程。在预赛现场我们首先播放实战dv，原后展示两组所做的推广策划书，紧接着进行一个压力面试。

根据前面三个环节中各位选手的表现我们会淘汰其中的两人。最后就是现场测试环节，我们会设置一些题目和小游戏来考察选手的综合素质和应变能力，这个环节中我们会再淘汰两个人，最后有六人可以进入下一轮预赛。

（七）第三轮宣传（xx月xx日——xx月xx日）。

1、本轮宣传主要是吸引学生来参加我们的第二场预赛。

2、宣传方式：彩喷（3）、 海报（100）。

（八）第二轮预赛xx月xx日——xx月xx日）。

本轮预赛的淘汰方式与第一轮相同，只是减少了推广策划书的展示环节，增加现场考核的时间。本轮之后只有两人进入最后的总决赛。

（九）第四轮宣传（xx月xx日——xx月xx日）。

1、本轮宣传主要是吸引学生来参加我们的总决赛。

2、宣传方式：横幅（3） 、彩喷（3）、 海报（100）。

（十）总决赛（xx月xx日——xx月xx日）。

总决赛的流程和考核方式与第一轮预赛完全相同，即 实战dv 加 策划展示 加 现场考核三部分。但为了增加比赛的观赏性，在决赛中两名选手每人可以再寻找两个人组成自己的团队。队友条件不限，可以是已经淘汰的选手，也可以是同学，甚至是老师。最终决出我们的冠军。

十、比赛回顾及成果展示。

1、校报。

如果我们比赛的影响达到一定程度，再加上我们自己的人脉关系，校报一定会报道我们的活动。

2、校广播台。

校广播台对于这样的大型活动是比较感兴趣的。

3、校内各大网站。

例如学工广场，理工青年，和校内的各大bbs里都会看到我们的新闻。

4、校电视台。

如果我们选手的实战dv非常的精彩，我们可以申请校电视台播放我们的dv。

第一轮宣传横幅：预祝xx俱乐部“明日之星”营销实战大赛圆满成功，预祝xx俱乐部“明日之星”‘’主办：xx广场 承办： 理工大市场营销协会。

第四轮宣传横幅（总决赛）：笑营销精英，逐鹿理工，看明日之星，鹿死谁手；xx俱乐部“明日之星”营销实战大赛决赛，xx月xx日xx教xx楼。

5、海报内容。

背景是xx广场，主要介绍比赛内容，突出比赛的主办方。

6、宣传单内容：

正面是介绍比赛，反面是xx俱乐部介绍。

7、彩喷：

背景是xx广场，主要介绍比赛内容，突出比赛的主办方，提高比赛的档次。

十一、主题。

本协会全称为“xx理工大学学生市场营销协会”，英文名为“the marketing association of wuhan university of technology”。本协会是以“营造校园学术氛围，培养高素质人才”为宗旨、以“用行动说话，让智慧变现！”为宣言，致力于学术理论探讨及市场营销实践的学生社团组织。

本协会是以理论文化为基础，行动为目的，让本协会的学生在校园内将自己的知识和实践联系在一起时所学的营销学知识更有分量。本协会的发起人和骨干成员都是xx理工大学学子，并在读七校联合xx大学市场营销班，具有很强的理论知识，并渴求在实践中学习，在学习后实践。在共同的兴趣和爱好的前提下，希望与更多有相同志向的同学走在一起。同时希望能为家境贫困和有志学子提供一个平等和祥和的家园式的社团，充实校园文化。

本协会首席指导老师是市场营销系系主任王海滨教授并接受xx理工大学校团委的指导和校社团联合会的具体管理；开展、开发与本协会性质相符的活动和项目。活动场所由活动内容选定。

1、主要活动：校园策划：为商家提品校园推广的可实施性方案并实施。

2、市场调研：为企业或商家提供区域市场调研方案与市场分析。

3、营销策划：为企业有针对性做策划活动。

4、产品促销：为企业或商家提品促销支持

5、营销培训：致力于提高个人和团队竞争力。

智慧校园策划书范文第5篇

1、做好一年一度的的迎新工作，以一种饱满，热情的精神面貌迎接新生；

2、配合成功举办迎新晚会、校运动会、元旦晚会，认真完成上级所布置的任务；

3、认真做好常规工作，安排部门干事协助女生宿管管理女生宿舍的查夜工作，给全院女生营造良好的生活环境;

4、在新生接待车上给他们女生部的由来，进行一系列的宣传，为招新做一个铺垫。希望他们能参加女生部，融入女生不这个集体。

5、积极配合个部门开展的有益于全院女生的活动;

6、调查问卷

随着新生的入学，意味着大学生活的开始，女生与女生之间的往来，女生与男生之间的应酬，以及女生与社会工作人员之间的交际，都是高中时代封闭的人际关系所不能比拟的。针对有部分女生不能很快适应这种生活的现象，女生部将于10月份作一个调查问卷。届时，我们将邀请我校心理专家老师共同协助，调查女生的心理动态，希望新生更快融入大学生活之中。展现出自己优异的成绩！

7、讲座

讲座是获取知识最直接最高效的广泛之一，所以女生部将讲座列为例行工作之一。本学期开一次讲座，针对广大女生感兴趣的问题决定讲座的内容。例如心理健康讲座、生理健康讲座、美容讲座、形象讲座等等。讲座内容也可根据同学投稿，满足她们的需求而设定内容。针对不同内容的讲座将邀请。为了吸引广大女生关注并参与女生部这项活动，在开设讲座之前需做一些必要的宣传工作，其形式可为出海报。

8、女生信箱

从高中紧张繁忙的学习生活骤然步入了似乎无比轻松的大学校园，如何搞好自己的学习及充分利用自己的空余时间，是我们曾经遇到过的一大难题。为了做到更好的关心、了解、服务女生，女生部特开设女生信箱。以电子邮件的形式收集女生问题。同学投稿内容可为对女生部工作开展的意见与建议。开设讲座感兴趣的话题。困扰自己的烦恼与困惑，也可投女生刊物的稿件。女生信箱这一活动开展的宗旨是收集女生问题的渠道，作为女生部与广大女生沟通的桥梁。这项活动也有专人负责，定期收集稿件，根据不同的问题予以不同方式的处理解决。