大学生环保意识
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大学生环保意识范文第1篇
一 当今地球环境状况不容乐观
马斯洛的心理需求论告诉我们，人类的需求是分层次的，从最低级生存需求到最高级的自我价值实现需求，都需要与外界事物进行关联，因此，当人类一方面享受着自己创造的文明成果时，另一方面又不断地品尝着自己亲手酿造的苦果：毫无无节制地滥用自然资源，破坏着生态平衡。人们因生产生活的需要对水、大气和土壤等人类生存环境造成了污染及破坏，导致可供利用的稀有物质资源越来越少，居住、饮食及生命健康已受到严重威胁，地球生物每年也有数千种消失……据世界卫生组织的估计，目前世界上25%的疾病与死亡是因环境问题造成的，全世界每年死亡的4900万人中的3/4是因环境恶化所致，其中儿童是最大的受害者。事实上，片面追求物质财富所导致的生态环境问题，不单是一个地区、一个国家的的问题，而是一个需要全人类共同面对，共同解决的重大问题。
我国是世界上人口最大的国家，经过多年的努力，我国经济得到了快速发展，但与经济快速发展同时出现的还有日益严峻的环境问题。2004中国环境科学研究院生态所王君英教授在《中国教育报》中从宏观环境角度出发，引用大量实地数据，分析了目前我国环境面临的11个方面问题。即水资源匮乏、水污染严重、用水严重浪费；大气污染严重；耕地数量日益减少且土地沙化、土壤酸化盐渍化严重；湿地减少且生态功能退化；森林与草地的数量和质量都在下降，水土流失严重；海洋污染加剧，海洋环境不容乐观；生物多样性受到破坏，物种减少；自然灾害频繁；农业、农村面塬污染严重，食品安全问题突出等等。面对如此艰巨的环境污染和生态失衡问题，我国政府也充分认识到环境污染问题潜在的巨大危害，在十六大、十七大中多次提及环境保护问题，号召全民进行节能减排，树立环保意识，倡导低碳生活，建设节约型社会等。当代大学生是未来国家经济建设的生力军，肩负着民族振兴的历史重任。面对长期艰巨的改善生态环境的任务，大学生应当首先树立先进的环保意识，从而带动整个社会进行环境保护、维护生态和谐。
二 对大学生进行环保意识教育的必要性
首先，加强大学生的环保意识教育有利于提高大学生基本素质。对大学生进行素质教育是高校办学的重点环节，而环保意识教育则是大学生素质教育中的重要内容之一，是提高大学生综合素质及道德素养的重要手段。一个高素质的人应该具备较高的环境意识，有为保护环境而不断调整自身经济活动和社会活动，协调人与环境、人与自身相互关系的实践活动的自觉性。21世纪环境意识将成为人类社会文明、发展进步的重要标志，环境意识也将成为21世纪人类必须具备的素质之一，培养大学生的环境意识正是新世纪发展的客观要求。
其次，加强大学生的环保意识教育有利于实现建设和谐社会的目标。构建社会主义和谐社会是我国“十一五”期间国家所提出的新课题。人与自然的和谐是和谐社会的重要特征。实现人与自然的和谐，除了要通过制定完备的环境保护法规，组建高素质的环境执法队伍，更重要的是要倡导人民大众转变思想，树立正确的环保意识。大学生只有在内心深处树立了尊重自然、保护环境的信念才能担负起建设人与自然和谐社会的重任，才能实现我国乃至全人类的可持续发展战略目标。
最后，加强大学生的环保意识教育有利于促进思想道德教育。通过环保意识教育，能使学生认识到环保问题是关系地球和人类未来的严重问题，树立全球意识和全球观念，认识到人的价值是为人类生存做出贡献，为全人类的根本利益而奋斗；能使学生学会自觉地关注身边的环境，关爱我们共同的家园，培养大学生的忧患意识，激发他们树立对自己、对国家、对世界和的责任意识；还能够培养学生对日常行为规范的自律意识，培养珍视和平及集体主义等美德。
三 大学生环保意识现状分析
1．大学生环保知识较为欠缺
目前，高校教育主要集中在基础课程和专业课程教育方面，涉及环境保护相关的课程开设的较为局限，根据上海师范大学教师陈源所做的调查现实，很多同学对废弃物资源化知识、废弃物无害化知识了解极少，既说不清其中化学机理的原委，也不明了掌握环保知识的重要意义。
2．大学生主动性不强
由于环境保护问题提出时间不长，很多学生对环保知识以及环境问题的危害后果知之甚少，加之学校教育方面的欠缺，致使部分大学生的环境保护主动参与意识不强。具体表现在：对废弃物减量化的意识、对废弃物分类的意识、节能减排意识、环保活动参与意识等方面。
3．大学生环保活动载体不多
目前，高校进行环境保护教育及环境知识普及的主要渠道是授课、讲座、社团活动以及媒体宣传等，从实际状况来看，高校的环保活动载体不够丰富，除缺乏必要的环境相关课程缺乏设置之外，环保类学生社团的建设也没有得到充分的支持，致使学生环保活动多以宣传知识为主，很难深入到实践动手环节，致使大学生对环境保护缺乏兴趣，进而影响环保意识地培养。
四 提高大学生环保意识的对策
1．加强环保理论知识的普及
首先，高校作为培养教育大学生的主阵地，应当从教育角度入手积极普及大学生环保知识。高校在进行专业培养计划制定时，要重视大学生环保意识的培养，对于非环境专业的学生要设立1～2门环境方面的必选选修课，如《环境学》、《生态学》等，同时还要开设一定数量的公共选修课，如《环境监测学》、《普通生物学》等，借此对大学生进行必要点环保知识普及，让大学生对环境问题有充分的认识，并对环境保护的基本条件和方式方法有一定地了解。
2．加强校园环保科技文化活动建设
校园环保文化活动对于提高大学生对环境保护的态度，环境观念的形成有着积极、可持续的影响。在重视课堂教学对学生进行环境知识普及及环保意识教育的同时，还要加强非教学方式的其他教育手段的开拓。首先，高校要充分利用世界环境日、世界地球日、世界无烟日、世界水日、世界粮食日等有关环境的纪念日和纪念主题进行环境科学知识的宣传；邀请环保专家学者到学校讲解环保的政策法规、现状和面临的问题、解决的途径等；其次，高校还可以与所在社区地方政府开展“环境共建”等大型活动，充分组织大学生与社会环保组织共同开展环境保护活动，如与社会环保团体同步进行“地球一小时”关灯活动等；再次，高校要充分发挥大学生创新能力强的特点，在大学生当中广泛开展环保知识、技能、设计等竞赛，如大连大学所开展的“节能减排设计大赛”、“宿舍省电比赛”、“环保创意大赛”等比赛，以此激发大学生对于环境保护的热情，进而增强环保意识。
3．加强高校内部环保社团建设
高校环保活动主要由校内环保社团发起，并组织开展，如今高校环保社团已成为中国环境保护事业的一支不可忽视的力量。近年来，我国各类高校基本都成立了自己的环境保护社团。他们通过开展各种各样的环保活动来宣传和保护环境，这对我国的环境保护事业起了积极的推动作用。但高校环保社团大部分都是自发组织缺乏专业指导、经费、物质等方面的支持，所以大多自生自灭。其所产生的积极影响和贡献并不明显。所以，高校应当重视环保社团的建设，加大经费及指导力度，开展的活动要突出“小、巧、精、智”，并且具有可操作性强、容易成功和见效的特点。如制作高校环保网站，在宿舍设定电池及固体废弃物回收点，设置固定环保知识宣传栏，组织大学生骑自行车外出宣传环保知识等。
总之，环境保护是全人类的责任与使命，大学生作为未来祖国建设的生力军和高学历人才群体，应当也非常有必要提高环境保护意识，为自然及生态的可持续发展尽到一份力量。同时大学生还应当在提高自己环保意识的同时，通过努力带动整个社会群体来关注环保事业，开展环保活动，最终将环境保护落到实处，形成人人关爱环境、人人节能减排的良好环保氛围。
参考文献
［1］杨增谋.加强生态科学教育增强大学生环保意识［J］.社科纵横，2009（1）
大学生环保意识范文第2篇
关键词：大学生；环境保护意识；环境污染；生态状况
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1674-1723（2013）01-0072-02
一、面对全球性环境问题，提高环境保护意识刻不容缓
生活在当下的人，面对经济发展、社会进步给人类营造的舒适生活环境，没有人愿意放弃这些安逸的享受，而回到原始社会那种艰苦的生活秩序当中去。制地开发自然资源，生产生活活动对水、大气及土壤等人类生存环境的污染和破坏等现象长期存在，导致可利用的自然资源越来越少，人类的健康、生命、居住条件已经越来越受到大自然的惩罚。
从20世纪50年代开始，世界各国陆续发现了储量丰富的油气田，从此石油工业迅速发展，已成为现代能源和国民经济的重要组成部分。石油工业的崛起，引起世界各国的燃料结构逐步从煤转向石油和天然气，石油化学工业开始迅猛发展。到目前为止，我国工业污染的治理率还很低，工业废水治理率仅20%，工业废气治理率为56%，工业废渣治理率为50%，因此，解决我国工业污染的任务还相当艰巨。随着石油化学工业的高速发展，环境污染泛滥成灾，达到了前所未有的地步。面对如此艰巨的环境污染和生态失衡问题，我国政府也充分认识到环境污染问题潜在的巨大危害，在十六大、十七大中多次提及环境保护问题，号召全民进行节能减排，树立环保意识，倡导低碳生活，建设节约型社会等。特别是在党的十中，我党更是将社会主义生态文明建设列入社会主义建设阶段的重要内容之一。因此，树立环保意识对于解决环境污染问题，改善生态状况有着及其重要的意义。当代大学生是未来国家经济建设生力军，肩负着民族振兴的历史重任。面对长期艰巨的改善生态环境的重任，当代大学生必须率先树立环保意识，进而带动整个社会民众进行环境保护、维护生态和谐。
二、提高大学生环境保护意识的重要意义
环境保护意识是社会进步和民族文明的重要标志，也是我国精神文明建设的重要组成部分。大学生作为富有朝气，掌握知识的新一代祖国建设者，更应该提高自己的环境保护意识，从而在提高自己意识的同时带动他人共同实现保护环境的愿景。因此对大学生进行环境保护教育有着重要而深远的意义。
（一）加强大学生的环境保护意识是提高大学生综合素质的一项重要内容
21世纪环境意识将成为人类社会文明、发展进步的重要标志，环境意识也将成为21世纪人类必须具备的素质之一。加强大学生的环境保护意识正式符合新世纪发展的客观要求，同时也是顺应我国高等学校大学生素质教育的重要内容，因为环境保护意识在一定意义上说正是大学生素质教育当中的一项内容，它要求从自身的角度提高自己的环境保护意识，为保护环境而协调自己的社会和经济活动，协调自己与环境之间的关系，保证自觉地保护环境。
（二）提高大学生环境保护意识有利于丰富大学生思想政治教育的内容
加强大学生思想政治教育是多年以来，党和国家以及各个高校着力进行的一项重要工作。但随着全球环境问题的逐步恶化，大学生的环境保护意识也开始成为思想政治教育工作的重要内容之一。作为思想政治教育的内容，加强大学生环境保护意识教育旨在提高大学生的综合素质及道德修养，一个高素质的大学生不仅应当拥有全面的思维能力和崇高的道德情操，对环境问题的正确认识以及对环境保护活动的积极意识更成为大学生应当具备的道德内容。因此，加强大学生环境保护意识，要求大学生树立全球意识和全球观念，认识自己价值是为人类生存而存在，让大学生学会自觉地关注生活环境的变化，关爱我们的家园，树立对自己、对国家、对地球的责任意识，提高自己的自律意识和带动意识，培养大学生健全的人格品质，这是从环境保护意识方面对大学生思想政治教育内容的一项重要补充。
（三）提高大学生的环境保护意识是实现构建社会主义和谐社会的重要保证
构建社会主义和谐社会是我国“十一五”期间国家所提出的新课题，是党的十七大、十八所坚持完善的重要目标。未达到和谐社会的伟大目标，除了通过必要的法制保障以外，还要从人民思想方面着手，改变人们的传统思维方式，要求人们树立更为深远的环境保护意识，进而推进人与自然与生态的和谐。大学生作为社会主义和谐社会建立的构建者，肩负了伟大的历史使命，必须要在内心深处树立尊重自然、保护环境的忧患意识，只有这样才能够成为人们树立环境意识的推行者，才能尽快带动整个社会尽快实现我国经济、环境等方面的可持续发展，向社会主义和谐社会远大目标前进。
三、提高大学生环境保护意识的思考
（一）加强必要的环境学科教育
高校作为大学生接受教育的主要场所，必须积极利用其丰富的教育资源加强大学生环境保护意识的教育工作，承担起提高大学生环保意识的责任。高校不仅要将环境保护教育贯穿于各门课程的教育当中，还要专门在培养计划中安排出一定课时的环境教育方面的选修课和必修课，使学生从各个方面获得的不成系统的环境知识通过开设环境类课程而得到系统地充实和整合，使他们对环境知识和环境理论和方法有一个清晰而全面的认识。例如，高校对于非环境专业的学生的培养计划，应当有条件的设立1～2门环境方面的必修课，如《环境学》、《生态学》等，同时还可以在适当条件下为广大同学开设环境方面的选修课，如《环境资源保护法学》、《环境生物学》等，以此提高大学生对环境知识的认识，为树立正确的环境保护意识打好知识基础。
（二）丰富校园环保科技文化活动
首先，高校可以充分利用世界环境日、世界地球日、世界水日等相关纪念日载体，充分采取如讲座、沙龙、环境监测实践等各种形式进行环境科学知识的宣传，同时还可以不定时邀请环保专家学者到学校为同学们讲解全球面临的环境问题，我国的环境政策法规以及保护环境的相关办法等，提高同学们对环境保护相关内容的了解。其次，高校可以通过多方途径寻求与所在地政府、企业、社会团体共同开展环境保护宣传活动，充分调动大学生的自主创新能力，为大学生提供必要的创新能力施展平台。此类活动在激发大学生创新意识的同时，也促进了大学生环境保护意识的快速
提高。
（三）加强高校内部环境保护类社团建设
高校环境保护活动除必要的学校官方组织外，高校环境保护类社团也是高校大学生开展环境保护活动和进行环境保护知识学习的重要组织者和承办者，有效地推动了环境保护工作在高校的有序开展，也提高了广大大学生参与环境保护的热情。但是不可否认，高校社团建设方面存在的问题依然制约着环保类社团活动的质量和效果，因此，高校必须重视环境保护类社团的建设和发展，从经费、师资、场地等方面给予他们更多的条件，并在活动内容上进行合作指导，力求突出“小、巧、精、智”的特点，并注重可操作性和实效性。
总之，我们的生存环境是人类延续生命的前提，是社会进步的重要保障，环境问题逐渐恶化的现实让我们感叹人类的愚昧，同时也让我们拥有了前所未有的忧患意识，保护环境刻不容缓，树立环境保护意识势在必行。大学生作为祖国建设的生力军，必须要牢固树立环境保护意识，因为这是为人类生存而应尽的最基本义务。与此同时，大学生还要在严格要求自己的同时，通过自己的努力带动整个社会来关注环境保护事业，提高整个民族的环境保护意识，在社会上形成“时时关爱环境”、“处处节能减排”的良好环境保护氛围。
参考文献
[1] 杨增谋.加强生态科学教育增强大学生环保意识[J].社科纵横，2009，（1）：228-229.
[2] 陈真.大学生环保意识教育与可持续发展[J].龙岩学院学报，2007，（8）：115.
[3] 徐梦婷.浅论大学生的环保意识及其培养[J].才智，2009，（19）：174.
大学生环保意识范文第3篇
【关键词】环保观念；大学生；大众传媒；影响
中图分类号：G206文献标识码：A文章编号：1006-0278(2012)05-154-01
为了了解大众传媒对大学生环保观念的影响，渭南师范学院大学生创新项目的调查小组对此做了调查，通过问卷调查的形式对在校大学生随即发放500份问卷，收回有效问卷486份，文章对调查结果进行浅析。
一、我国环境现状
我国的环境法已颁布有20年之久，人们逐渐认识到环境的重要性。恶劣的环境不仅会对我国农业，工业造成威胁，人们的正常生活也无法得到保障。
解决环境问题刻不容缓。而提高全体公民的素质，特别是唤醒人们的环保意识是解决这一问题的根本途径。作为社会一份子的大学生是带领社会潮流与意识的先锋者，在不久的将来会参与社会各项生产与实践中，更应该担当起保护环境的责任。
二、大众传媒的影响
大众传媒是大众传播媒介的简称，是传递新闻信息的载体，包括电视、报纸、杂志、网络、广播等等。当今时代，大众传媒已深入到各家各户，以各种不同的形式对社会生活产生着影响，同时，对不同的年龄层面产生不同程度的制约与影响。特别是大学生，传媒是他们获取信息的重要途径，而通过传媒传递环保方面的思想，定能使大学生具备环保意识。
（一）不同媒体环保宣传力度
不同的媒体形式，对受众者影响的力度是不同的。调查结果显示，网络与电视是大学生接受环保宣传作用最大的媒介，即使电视机与电脑并没有落实到各个寝室，而获取信息最便捷的网络与电视依然成为大学生们的主流。另一方面，人手一台的收音机却成为了大学生获取信息最少，宣传力度最小的方式。
如今的互联网正在以它不可取代的优势占据着大学生的生活，网络的影响已经今非昔比，海量的信息，便捷的交流。对大学生的影响有着绝对话语权的网络也在逐渐改变人们的阅读习惯以及生活方式。利用好对大学生们影响大的媒介，加强环保宣传的力度，会使得环保观念深入人心。
（二）大众媒体对大学生环保观念的具体影响及作用
大众媒体与家庭、学校同时对大学生的社会化过程产生作用，它为这个过程提供了一个文化环境，它所传播的观念对大学生有着直接的或间接的影响。而在此次调查过程中对于“您认为大众传媒在环保宣传上的宣传成效如何”，有29.84% 的大学生表示“ 宣传到位，且起到较好的效力，一些公益广告令人印象深刻”，57.82%的大学生认为“宣传效果一般，作用不明显”，9.05%的大学生选择了“媒体的宣传没有什么作用”。此外，在“大众传媒对您的环保观念是否有影响”一题中，有35.8% 的大学生选择了“有很大影响，有益于形成良好的环保意识”，有56.39% 的大学生认为“有一定影响，但影响不大 ”，有5.35%的大学生认为“ 没什么影响”。
从这两道题中可以看出，超过一半的大学生被调查者认为大众传媒宣传环保意识的作用与效果都一般。由此可见，在通过大众传媒对大学生的环保思想产生影响的道路上，我们还有很远的路要走。
一般而言，人们更易于接受宣传正面的公益广告和典型人物典型事件，而且具有的公众影响力更能广泛的被大学生接受，从而最大程度的达到宣传效果。然而也不能完全忽略负面的报道，适当的负面报道能够激起热血大学生的正义精神。所以，大众传媒应该利用它的多样性充分宣传环保意识的作用。
（三）目前媒体宣传环保意识的评价
媒体以其广泛性对大学生普遍的发生作用，然而在其宣传环保方面，也是有待改进的，在被问及“您所看过的大众传媒中环保公益广告，您认为怎么样”这一问题中，45.88%的大学生认为“设计一般，中规中矩”，有37.86%的被调查者认为“设计很有创意，有新意，内容有深度，令人耳目一新”， 仍然有13.37%的调查对象认为环保广告“乏味枯燥，太死板，一味说教”。
调查中了解到，一些很有创意的宣传方式仍然让人们记忆犹新。例如“地球上最后一滴水是人类的眼泪”、“来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净”、“依依青草,踏之何忍”。还有公益广告“女孩帮助跑步的男生把没有投进的易拉罐放进垃圾箱”等等。由此可见，创新的点子总能在人们脑海留下印象，从而影响人们的环保观念。我们还需加强在媒体宣传的创新意识。
三、结论
综上所述，大众传媒在对大学生的环保观念的影响卓有成效，但仍需提升影响力的广度和深度。在今后的宣传中，大众传媒可依据我国当前最严重的问题加以强调，以此引起大学生的重视。此外，传媒的公信力也在一定程度上影响环保观念传播的效果，只有确保树立了具有公信力的媒介形象，才能得到大学生的信任与接受。
大众传媒的形式多种多样，充分发挥多种形式的环保宣传，广泛而深刻的影响大学生的环保观念，从而对我国环保事业作出应有的贡献。
参考文献：
[1]陈燕.对高校学生传媒素养现状的调查研究[J].新华文摘,2005(10).
大学生环保意识范文第4篇
二,活动时间
XX年10月23日——XX年10月31日
三,活动地点
扬州工业职业技术学院
四，活动对象
扬州工业职业技术学院全院学生
五、活动目的：
增加大学生的环保知识，提高环保意识。
六、活动内容：
前期做好宣传工作，给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！
七、资金预算：
1）活动宣传费用
海报纸张3元/张*2张6元
颜料、彩笔10元/份*1份10元
2)活动奖品费用
150元（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名）
总计166元
绿色环保征文比赛活动总结
一、活动目的：
增加大学生的环保知识，提高环保意识。
二、活动时间：
XX年10月23日——XX年10月31日
三、活动地点：
扬州工业职业技术学院
四、活动对象：
扬州工业职业技术学院全院学生
五、活动结果：
一等奖：
二等奖：彭正祥，许亚
三等奖：杨长春，
大学生环保意识范文第5篇
关键词：高职院校 大学生 思想政治教育 对策
一、高职院校大学生思想素质现状
二十一世纪的教育面临着诸多问题，高等职业院校教育中的大学生思想政治教育也面临着严峻的挑战。作为高职院校教育工作者，需要从改革教育观念及教育方法相关方面做起，对高职院校大学生思想政治教育工作进行细致分析与研究，才能够推动高职院校的现代化建设，推动针对学生全面素质教育工作的展开。职业教育已经在我国全面展开，国家教育部门也推行了不少政策促使高职院校的招生规模逐年扩大，但学生来源增多的同时也使得高职院校大学生素质出现下滑现象，现阶段高职院校大学生思想素质主要有以下几个特征。
1、对外界信息的明辨能力不足
由于高职院校课程不多，广大高职院校学生经常借助于网络来了解外部信息，但是通过网络进行娱乐性活动的学生居多，而利用网络进行学习、提升自身综合能力的学生少之又少。目前，网络上充斥着各种不良信息，对学生会产生不同方面的诱惑，不少学生因为接受了外界的不良信息而误入歧途，这说明高职院校大学生对外界信息的明辨能力不足，对于外界信息的筛选能力有待提高。
2、学生之间具有明显的素质差异性
正因为处在一个多元时代，所以不同学生的生活习惯不一样，对于外界信息的接受、选择也不一样，这就会造成高职院校中学生的素质具有明显的差异。例如，有些学生舍己为人、积极勇敢，有些则自私自利、胆小怕事。面对社会上大学生舍命救人事件以及对灾区人民的援助支持行为，大多数学生都会对此行为表示崇拜和赞扬，但是也有极少数学生私下对这种行为表示怀疑，甚至质疑社会上的道德行为。
3、学生的自我意识较强
现在的大学生生长在被亲人、长辈宠爱的环境下，从小习惯了父母的疼爱。尤其是独生子女，家人会为他们提供一切成长所需要的物质及精神需求，让他们在温室中无忧无虑地成长。这种宠爱导致不少大学生无法独立生活，面对生活及学习中的挫折容易产生沮丧的心理，也会以自己为中心考虑问题，在很多情况下会采取损人利己的方式去维护自己的利益。
4、学生对公民道德的认识性不够
高职院校大学生缺少一定公民意识，即法治意识、国家意识、公德意识、主体意识、环保意识、全球意识。上述意识中，笔者就法治意识、环保意识和公德意识进行详细阐述。先说法治意识，高职院校广大学生对法律知识缺乏认识，很多情况下学生会无视法律法规，认为一时的行为并不会影响到什么。再说环保意识，现如今的地球已经不能承载过多的压力，但是尽管大学生进入到了大学校园，还是会出现随手丢垃圾，滥用一次性筷子、塑料袋，随地吐痰，浪费水电粮食资源等情况，学生们因为缺乏环保意识而较难形成良好习惯。再说公德意识，我国公民的公德意识普遍比较薄弱，从上学开始学生就被局限在一定素质教育范围内，真正接受道德教育的机会很少，以至于进入大学校园还未形成真正意义上的公德意识。
二、加强高职院校大学生思想政治教育的措施
1、构建和谐平等的师生关系
作为思想政治教育工作者，如何真正了解学生的心理需求，如何引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，都需要从构建和谐平等的师生关系做起。心理学家认为，采用强制性手段进行教育不仅往往会事倍功半，还会严重影响教育者与受教者之间的关系，因此，高职院校教育工作者要从学生的角度出发，用平和的态度对待学生，设身处地为学生们考虑，在生活中与广大学生做朋友，从而让更多学生接受自己的教育方式，认同自己关于思想政治的教育观点。
2、构建和谐文明的校园环境
环境会对高职院校大学生产生非同小可的影响，因此，高职院校应立足学生日常生活所需，与教师共同努力，为学生营造更加和谐、文明、健康、舒适的学习环境。需要强调的是，高职院校的学生处于信息时代和网络时代，他们对待生活和学习的态度都会受到网络上流行理念的影响，因此，高职院校应联手将网络绿色化、健康化，使学生尽可能少的接触不良信息，使学生成长在一个安全、健康的校园环境中。
3、开展思想政治教育类活动
高职院校教育工作者可以在校园中多方开展有利于大学生身心健康发展及思想政治教育工作进行的思想教育类活动。比如定期开展普法教育宣传，针对社会上发生的事对大学生进行思想政治教育，从而提高大学生的公民意识和公德意识；大力开展环保活动，让学生认识环保的重要性，对学生讲解一次性筷子、塑料餐具等的危害，从根本上培养学生的环保意识。
三、总结
高职院校大学生思想政治教育工作是一项艰巨的、长期的工作，高职院校教育工作者应该将思想政治教育理论联系大学生素质现状，不断探索思想政治教育新理念、新方法，为推动高职院校的美好建设及大学生的全面发展尽一份力。
参考文献：
[1]郭素萍.高职院校大学生思想政治教育工作中存在的问题及对策[J].铜陵学院学报，2009（04）.
