常规教育活动重点

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常规教育活动重点范文第1篇

一、指导思想

坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。

二、工作目标

1、树立2~3所学前班德育工作特色试点学校，推动全区学前班德育工作再上新台阶。

2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。

3、控辍率不能突破目标，辍学率城市学前班在1%以下，农村学前班在2%以下。

4、违法犯罪率为零。

5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。

三、德育工作计划重点工作及措施

（一）创新及特色工作

1、不拘一格育人才，创建德育特色校。

面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区学前班德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。

2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。

全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。

3、要进一步做好我区学前班德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。

（二）重点工作

1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。

首先，要提高认识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。

其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动（各校要制定活动方案），力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。

第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。

以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。

2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。

高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。

第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。

第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。

3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。上半年我们将在1—2所学校进行试点，开设心理健康教育课，下半年逐步推开。

四、常规工作

在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。

1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。

2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。

3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。

4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。

5、组织开展好关于《走向世界的中国》读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。

6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。

7、重视并加大学校环境育人的工作力度。

常规教育活动重点范文第2篇

本学期，我班将围绕我校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，着重进行学生的行为规范教育和生存教育，采用多种教育活动形式，突出活动和渗透的功能，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生学习习惯和行为的养成。

二、具体工作内容及措施：

1、规范班级管理，建立和完善学生学习活动的激励机制，落实行为习惯养成教育。

2、开展“好习惯从身边做起”的主题系列班队教育活动。

3、围绕“定一个目标、评一周文明之星”的活动，将常规教育进一步落到实处，明确告诉学生常规训练的每月、每周要点，根据我班实际情况，强化训练要求。通过“好书天天读”、“先作业后玩耍”的强化活动，提高学生学习的自觉性和主动性。

4、开展科技创新活动。

5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。

三、每月工作重点：

九月份：

常规教育活动重点范文第3篇

指导思想：

以党的“十七大”精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高质量为核心，以规范管理为重点，以搞好服务为保障，坚持“稳定中求发展，常规中抓细节，规范中创特色，开拓中铸品牌”的工作思路，开拓创新，奋发进取，扎实推进学校各项重点工作的具体落实。

工作目标：

强化一个中心，突出两个重点，加强两支队伍建设，做好四方面工作。即进一步强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量；突出“丹阳市校本教研先进学校”和“镇江市信息化先进学校”的创建工作；加强学校领导班子队伍建设和教师队伍建设；做好四方面的工作：注重德育实效，细化过程管理；科研服务教研，突出课题真、实；完善校园设施，提升校园文化；提高后勤效能，严格收费制度。

2012年上半年工作目标具体为以下十个方面：

1、加强学校两支队伍建设。结合“三大”和“三关心”教育活动，建设一支懂业务、会管理，具有强烈事业心和责任心的领导班子队伍，一支师德高尚、业务水平精良的教师队伍。

2、加强校园文化建设。学校开展“校园文化建设年”活动，本学期以班级文化建设为突破口，构建人文化和谐校园，整体规划，合理布局，注重细节，全员参与，分工协作，共创共享，营造良好的育人环境。

3、扎实推进新课改。加强培训，进一步转变教师的教育观念；完善“以校为本”的教研制度和规范要求，积极参加“丹阳市校本教研先进学校”的评选活动，推进课程改革的深入实施，提高教师的新课程实施水平，努力打造一支过硬师资队伍。

4、规范教育教学行为。规范教学常规管理工作，重视备课、上课、作业设计、辅导、质量监控等教学流程管理，积极参与“丹阳市教学管理先进学校”的评比。强化全体师生员工质量意识，全面提高教学质量。开足上齐课程，均衡各科教学，注重学生全面素质的培养。

5、推进体艺卫工作。加强体育卫生安全工作，组织落实好大课间活动，增强学生体质，促进学生健康成长。注重学生个性特长的发展，突出抓好艺术特长生的培养和管理，积极参加丹阳市小学生文娱汇演，创新节目内容与形式，确保预定目标的实现。

6、注重德育实效性的研究。结合学校“七星”班队和“十星”学生的评选活动，认真落实“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，有针对性的调整和完善学校德育工作的内容，积极开展社会实践活动。加强学生常规管理，开展法制教育、禁Du教育、心理健康教育等，在活动中培养学生良好的思想品德和行为习惯。

7、课题研究引领教育教学。深入持续地开展语文课题的研究和申报，完成数学课题的结题工作，努力做到课题研究课堂化，课堂教学课题化。

8、加强学校信息技术的建设。开展教师的信息技术培训，使每个教师达到相应的水平，加强学校网站管理，发挥网站的对外宣传作用，更新网络教室电脑系统，加强电教设备的使用和管理，争创“镇江市信息化先进学校”。

9、坚强后勤保障。后勤要强化服务意识、效益意识和节俭意识，严格执行财务制度，严格遵守收费规定，有效管理使用校园资源，学校设施设备和资金的运用力求效益最大化。

10、加强校办工业的管理，保持校办产业稳步增长。

主要工作：

一、立足发展，加强师资队伍建设。

本学期，我校将继续以教师专业化发展为目标，以“三大”活动为重点，大力加强师资队伍建设。

1、加强师德师风建设，开展师德教育活动。

常规教育活动重点范文第4篇

小学少先队辅导员20xx-20xx学年度工作计划(一)一、工作思路：

1、切实抓好常规工作：

(1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

(2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

(4)抓好一日常规检查工作，促使学生良好行为习惯的形成。认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

(5)深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

2、切实加强学校少先队组织建设。期初，开展好队会活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

3、班队工作。聘请责任心强，有一定少先队工作经验的教师担任少先队辅导员，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

4、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

5、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

6、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。 各校应充分利用重大节日、纪念日，如中秋节、教师节、感恩节、国庆节、元旦节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

二、本学期工作安排：

1、安排各班每月出一期有针对性的黑板报，并每月按时进行检查。

2,、组织每个星期升旗仪式，并组织学生国旗下的演讲(3——6年级循环演讲)。

3、组织少先队参加两次课外活动。

4、发展新少先队员。组织一到两次少先队活动。

小学少先队辅导员20xx-20xx学年度工作计划(二)一、具体工作内容：

1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。

3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。

4、开展"好习惯从身边做起"主题教育活动。

5、开展手抄报，普通话,演讲比赛等活动。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、各月工作重点：

9月份：

1、组织学生返校报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。

2、健全班队委，明确分工。

3、"提高交通安全意识，提高自我保护能力"活动。

4、对学生进行行为习惯养成教育。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

6、布置写新学期计划

10月份：

1、开展"好习惯从身边做起"主题教育活动。

2、开展手抄报比赛等活动。

3、做好"十一小长假"的安全教育工作。

4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

11月份：

1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。

2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。

3、班级联欢活动。

4、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

12月份：

1、抓好复习，参加期末考试。

2、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

3、做好学期末总结，写好操行评语。

小学少先队辅导员20xx-20xx学年度工作计划(三)一、指导思想：

本学期将继续贯彻执行市、区两级德育工作精神，以我校未来三年发展规划为统领，细化学校德育工作，结合校本德育课题《基于德育效能的小学德育校本课程的开发研究》，努力促进我校少先队工作迈上一个新台阶。

二、主要工作及要求：

1、结合德育课题《基于德育效能的小学德育校本课程的开发研究》，大力开展校园实践活动，努力形成我校德育特色课程。

(1)指导各班级积极开展雏鹰争章，结合每月研究专题，做好校本认知课程的开发研究工作。

(2)依据重大节假日、纪念日开展特色班队活动，继续做好感恩教育相关的体验课程。

2、加强少先队阵地建设。

(1)按照主题，每月定期检查黑板报，时间定为每月10号。

(2)积极开通学校广播站，活动时间定为每周五班队会前15分钟，班主任指导班级通讯员围绕感恩、文明、班级实事新闻等话题积极投稿，大队部将根据稿件录用的数量，在班主任工作考核中予以嘉奖。

(3)组建一支能力强的少先队小干部队伍，使常规活动规范、有效。

3、加强辅导员队伍建设，每月进行一次专题培训并在教育博客中互动交流，帮助班主任提高业务素质。

4、加强校园文化建设，与学校教导处共同办好校园文化活动。

5、做好社区共建工作。与共建单位继续合作，通过丰富的内容、新颖的形式，增强学生的社会适应能力，达到学校、社会、家庭三效合一的育人目的。

6、在全体学生中积极开展争当“四好少年”活动。

7、巩固市绿色学校、文明单位及安全示范学校创建成果。

三、各月份工作要点：

三月份(常规教育月)：

1、进行开学教育(开学典礼)

2、大力开展“做文明学生”之一(找找身边的陋习)主题班队会，

3、“雷锋在我心中”感恩社会主题教育活动

4、“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动；

5、温馨教室扮靓活动；

6、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动(聘请法制副校长为我校学生进行普法安全专题讲座)；

班主任论坛主题：讨论学生常规教育的有效措施。

四月份(“爱家乡”教育月)：

1、各中队举行系列主题队会：“做文明学生”之二

夸夸身边的文明小卫士；

2、进行感恩大自然——“爱家乡”春游实践活动；

3、进行“理想教育”主题活动(班队会)

4、聘请环保局专家作保护环境专题报告。

5、“节约资源”环保主题教育活动(班队会)

班主任论坛：结合时代特征，积极教育学生争当“四好学生”。

五月份(安全教育月)：

1、开展热爱劳动的教育，主题班队会；

2、开展校园艺术节活动；

3、“5.12”进行地震逃生演练；

4、“母亲节”开展感恩母爱活动；

5、结合“无烟日”开展有效活动；

6、“今年我十岁”主题教育活动。

班主任论坛：结合环境区卫生治理，培养学生劳动、环保意识

六月份(环保教育月)：

1、举行“六一”庆祝活动；

2、举行‘六五’环境日教育活动；

3、毕业班举行“告别母校”中队活动；

4、进行法律、交通、防火知识的主题班队会；

常规教育活动重点范文第5篇

老师你积累丰富经验。开放后，家长看到孩子们在半日活动中非常有秩序，并在一个个细致入微的环节中，感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作，更进步配合我们的工作，更利于家园共育。就像家长的反馈表写到：老师把孩子交给你们我们放心。

【关键词】幼儿；养成教育；集体活动；良好习惯

幼儿良好习惯的养成教育，是我园的亮点之一。从05年9月，参加中央教科所组织的全国教育科学“十五”规划，国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”的子课题《好孩子 好习惯的实践研究》，到08年8月结题。三年的实践，老师们积累了一些的经验。为“半日活动”的顺利开展打下了一定的基础。

一、开展“半日活动”的初步实施

1、制定方案。

从08年8月，我们在寻求如何把养成教育贯穿到幼儿的一日生活当中，尝试着向家长代表开放“半日活动”。 成立了 “半日活动”研讨小组：由园长任组长，业务园长、后勤园长、教研主任、级部教研员，每班班主任，每班三位家代表。定于11月中旬从大一班到12月中旬小四班，开展“半日活动”听评研讨活动。这给老师们新的挑战，要设计从早7：30到中午12：00，或下午12：00到5：30，方方面面都要设计到。

2、目标明确。

08年8月底有研讨小组制定“半日活动”要求，设计了《教师“半日活动”自评表》、《生活老师“半日活动”自评表》、《“半日活动”评价表》。8月底教师们首先，各年龄段互相交流经验，原小班和新小班的老师交流：主要围绕小班的年龄特点、一日常规的管理方法；原大班和新大班的交流：主要围绕幼小衔接的方式方法，为“半日活动”开展积累经验。其次，制定班级计划和个人计划把习惯养成教育贯穿其中。

3、实施计划。

老师们从9月1日新生入园开始，进行习惯养成教育。在“半日活动”活动中，各班有各班的特色，有的以音乐为主贯穿常规活动中，有的以手指游戏为主贯穿常规活动中，有的以钢琴弹奏组织常规活动，研讨小组人员听评后及时反馈老师们的优点和不足。

二、开展“半日活动”的总结改进

1、反思总结。

首先，教师、生活老师反思“半日活动”优点、不足填写自评表。其次，各班班主任撰写班级小结，并整理本班级的常规管理方法。最后，研讨小组讨论整理总结“半日活动”。优点：1）进餐时用轻音乐或钢琴名曲让幼儿愉快进餐；2）在餐前、餐后、入厕、喝水、洗手、加水果、集体活动前，有的用欢快音乐，有的用音乐游戏，还有用手指游戏组织幼儿活动，减少等待时间；3）小小值日生，每天有的早晨迎接家长、小朋友，有的餐前发放勺子、协助生活老师分餐，有的餐后收盘子；4）养成自己的一份餐吃完等等。不足及改进措施：1）一个班级常规音乐要统一； 2）如何指导进餐慢的幼儿；3）加强集体教育活动的有效性。第一年的“半日活动”老师们有些手忙脚乱，多数老师注重常规习惯的养成教育，忽略集体教育活动的有效性。

2、吸取经验，继续探索实践。09年、10年的11月中旬到12月中旬，向全体家长开放“半日活动”，这又给老师们增加了新的挑战。因为教室空间有限，根据幼儿的年龄特点，采取中、大班家长分成三组，每一组观摩一位老师的“半日活动”；小班根据幼儿年龄特点，全班家长观摩一位老师“半日活动”。活动后家长填写《半日活动开放家长反馈表》，提出合理化的建议。

3、针对不足，加强培训。我园领导抓住一切学习的机会，2010年12月份16位老师到徐州、2011年11月份12位老师到泰安观摩上海名师组织的数学、情景阅读集体教育活动，学习期间每天晚上议课，归纳提炼吸收。以往外出学习的老师回来要临摹名师的活动，为让老师们更好的消化吸收，泰安学习后不模课，要根据学习的理念从新设计活动，分组讨论，特别数学组了老师，经过两次的集体研磨，老师们在各自的水平上有了较大的提高。

三、开展“半日活动”初见成效

2011年11月到12月份，家长“半日活动”开放活动又拉开了序幕。老师通过三年的“半日活动”组织，积累了一定的经验，幼儿在一日活动中已养成了良好习惯，各班有各班的特色，个人有个人的特点，已是胸有成竹。

1、常规活动。

为让幼儿在一日活动中更有次序活而不乱，又有了改进，每个班一到两个月内，有部分环节用固定的音乐。例如中三班进餐活动：钢琴曲《春野》；那学具：火车钻山洞。 2、集体教育活动。

1）活动前稳定情绪。老师们会用一些比较安静的手指游戏：如《五指开门》、《手指睡觉》等；或用一些欢快的音乐：如《加沃特舞曲》、《四小天鹅》等等，让幼儿用肢体语言有节奏地表现出来，即感受了名曲，又调整了情绪到最佳状态，使尽快投入活动中。

2）活动中激发兴趣。

在绘画、手工活动中，养成做事有时间观念的好习惯。如：中二班，绘画（制作）环节，老师们配上轻音乐。告诉孩子们：当音乐响起就表示开始绘画了，当音乐声音小了，就表示时间快到了，要加快速度绘画，当音乐停了，就表示时间到了，要把你的用具整理好，把废旧物品放在纸篓里。音乐的时长在大部分孩子们快要完成时，音乐的声音放小。

在语言活动中，养成在集体面前大胆说话，培养自信心。如李老师在大班语言《小兔抽烟斗》活动，在提问时：把你认为XXX？你觉得XXX？你感觉XXX？每一句的三个字加重，孩子们很自豪地说我认为XXX。我觉得XXX。我感觉XXX。在理解词：得意洋洋时，你觉得得意洋洋怎样用动作或表情表现？让孩子面对全体小朋友做得意洋洋样子，并让全体小朋友模仿。谁还有不一样的动作？孩子们想出许多动作和表情，孩子们既理解了词义，又增强了自信。活动中，她抓住一两个点进行深挖。使老师教的有意义，幼儿学有意义。

3、集体教育活动中，老师们转变了观念。

1）在分析教材时，抓住一两个点进行深挖，使活动重点突出。

2）活动的操作材料选生活中常见的物品，使幼儿的注意力放在活动的操作上。

3）科学活动主要是让幼儿在熟悉的生活中去探索，把零散的经验进行归纳提炼，再运用到生活中，使活动从生活中来到生活中去。

4）每一个活动看是综合活动，都有一个主线以语言为主或以科学为主。特别是活动中老师们都注重了行为习惯的培养，就像名师应彩云老师说：“走过路过别错过”。

总之，通过这几年的家长“半日活动”开放，老师你积累丰富经验。开放后，家长看到孩子们在半日活动中非常有秩序，并在一个个细致入微的环节中，感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作，更进步配合我们的工作，更利于家园共育。就像家长的反馈表写到：老师把孩子交给你们我们放心。

参考文献