多媒体技术的特征

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇多媒体技术的特征范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

多媒体技术的特征范文第1篇

关键词：多媒体技术 小学 科学教学 实施应用

在当前的小学教育中，要实现科学化地教学就要从教学的需求和学生的需求出发，采取正确的方法和恰当的措施来开展进行，只有这样学科的教学才会取得一定的效果，获得教学上的成功。而随着信息化时代的到来，如何实现信息化技术的引进以及应用成为了教学工作者思考的重要问题。在目前的小学教育中，教师的教学一般都是口头以及板书的传教式，而多媒体技术的出现对于教学而言是一个重大的突破和机遇，也是实现科学化教学和现代化教学的一个重要的支持。通过对多媒体技术的研究，我们发现多媒体技术使得教学的过程更加的轻松和愉快，也更加的直观，使得传统的枯燥教学的教学变得更加的有趣。当然，这是和多媒体技术自身的优势和特征分不开的，因此实现小学教育的科学化教学就一定要注意对多媒体技术的引进以及应用。

一、多媒体技术的相关特征分析

实现多媒体技术的应用，首先的一点就是要全面的掌握和了解关于多媒体的特点，只有这样才能够更好的开展教育和教学，才能将多媒体技术的优势发挥出来，实现教学的高效率。我们知道，多媒体技术一般都可以进行动态和静态交互演示，而通过这样的演示，从而就可以将科学现象用文字、图形、声音、图像等形式呈现在投影屏幕上，这样的转变对于学生而言是具有一定的吸引力的，也能够更好的、更加直观的引导学生进行相关的学习和研究。例如：我们在讲解科学教材中的一些课文时，就可以用多媒体进行情景的导入，呈现出和课文意境相关的画面，这样一来学生也就会更加直观的进行课文的情境当中。而且，随着课文讲解的需要我们也可以根据情境的需要进行图像的转化，进而实现一体化的教学。由此可以，多媒体技术一般具有以下的一些特征：

1、多样性和丰富性。多媒体技术是一项新兴的技术，通过多媒体技术可以传达出多样化的信息，而且也可以让教学变得更加丰富和多样。

2、互动性和灵活性。多媒体技术通过更加直观的特点可以有效的抓住学生的吸引力和注意力，从而可以实现双方更好的互动。

3、直观、明了、具体的特点。多媒体技术是一项集声音、色彩、图像、文字、视频为一体的技术，通过多媒体技术的运用，教学也就会显得更加的直观和明了。

二、多媒体技术在小学科学教育中的应用问题分析

在把握多媒体技术相关的特征和优势之后，我们就要结合具体的教学工作实现有效的运用，但是我们在应用的过程中依然的会面临着这样或者是那样的问题，这些都需要进行科学有效的把握，进而实现科学化、规范化、灵活化的使用多媒体技术，最终推进教学的改革和效率的提升。下面，笔者就将结合多媒体技术的相关应用问题展开分析和探讨，从而让教学教学工作者更好的去利用这一新兴技术，为课堂教学带来新的突破。

1、运用多媒体技术，一定要注意是对教学难点的化解和有效的转化。小学教育的过程中通常也会面临着一系列的教学难点或者是相对抽象的教学任务，在这个过程中，多媒体技术就能够很好的发挥其自身的作用，通过有效的文字和图片转化从而降低教学难度，提高学生科学素养。在这个过程中教学工作者一定要注意发挥多媒体技术直观、灵活的优势来组织课堂教学，一些教学中的难点，我们可以通过一些声音。图片或者是动画的形式来展现和引导，这样一来也可以更好的强化学生在学习过程中的视听效果。

2、应用多媒体技术重要的是一种有效的引导，我们知道多媒体技术是一个有效的媒介和平台，但是如何做好相关的教学转化就是教学工作者应该思考的问题。在这个过程中，我们的教师恰当采用多媒体课件的制作，进而有效的去引导学生，从而让他们从其中发现相关的问题、有效的去总结。这样一来也提高了学生的观察能力、分析归纳能力。这样的例子有很多，教学工作者一定要注意对其的把握和了解。所以，多媒体技术的运用不仅仅是技术上的把握，更要从思路上进行变革和转变，如何巧妙的组织好多媒体教学，通过对相关问题的分析采取有效的教学方法等都是需要积极的进行思考的。

     3、运用多媒体技术，有效的去激发学生的创新思维。在运用多媒体技术上不仅需要在课件上进行巧妙的准备，更要注重对学生思维的启发和引导。根据小学生学习的相关规律和学习心理，我们要作出相应的调整。在教学的过程别要注意的就是对学生创新思维以及思考力的培养。我们知道，对创新思维以及思考的培养，多媒体是一个很好的平台和媒介。教师在这个过程中可以运用多媒体课件进行演示，从而有效的激发学生的创新能力和思考能力，进而引发学生的积极思考，提高科学素养。在这方面，我们举例来进行说明，例如：我们的教师在讲解科学教材中的一些科学名词时，例如“克隆”针对这一教学任务，教师该如何的进行课堂的组织呢？该如何的去利用多媒体技术进行科学的教学呢？我们知道，这一课讲解的是克隆的知识，但是小学生由于受到诸如环境、时间、年龄、知识等的限制，对于什么是克隆、克隆诞生的背景都不会太了解，因此在教学中就可以运用多媒体课件或者视频，从而使问题更加简单化。在这个教学的过程中我们可以先在屏幕上介绍普通小羊的诞生过程，进而再展示关于克隆羊多莉的诞生过程，介绍完后进行二者之间的比较，学生参与讨论当中来，这样一来就开拓了学生认知思维，从而变得更加的开阔。

总之，随着信息化时代的到来，实现多媒体技术在小学教学过程中的应哟已经成为人们关注的重要问题之一。在多媒体的教学过程中，作为教育工作者一定要在把握其相关特征和长处的基础之上进行巧妙的运用，从而作为课堂教学的重要辅助工具，当然多媒体的教学也是一项较为灵活和多样化的工作，如何更好的利用它服务于课堂教学也是教育工作者应该积极思考的问题，我们相信随着人们不断的探索，多媒体技术也会迎来新的突破和发展。

参考文献：

多媒体技术的特征范文第2篇

多媒体技术手段在当下得到了广泛地应用，这给人们的工作、学习、生活带来了较大的变革。多媒体技术能够对原有的抽象事物进行具体化，利用动态展示的方式，使人们对事物更好地理解。多媒体技术综合应用了计算机技术和通信网络处理技术等，其功能和作用的发挥，给人们的生活带来了巨大的便利。本文分析了多媒体技术的应用现状，并就其未来发展趋势进行了分析。

【关键词】多媒体技术 应用现状 发展分析

多媒体技术是基于计算机技术作为基础，综合网络、通信、信息处理技术等，将多种形式信息进行集合，形成一种交互式的系统，为人们的生活和工作提供了较大的便利。多媒体技术应用过程中，在图像信息处理、音频视频信息处理、通信技术等方面，发挥了巨大的功能和作用。同时，随着计算机信息技术的快速发展，多媒体技术呈现出智能化、嵌入化的发展趋势。

1 多媒体技术应用现状分析

1.1 数据处理技术应用

多媒体技术在图像信息处理过程中，发挥了重要的功能和作用。人们日常生活中，需要对图像进行处理，从而使图像特征更好地满足自身的需要。多媒体技术在图像信息处理过程中，可以更好地对图像信息进行转换，从而使图像信息的特征符合人们的要求。在进行图像信息处理时，由于图像信息的容量较大，所需要处理的信息批量较大，这给图像信息处理带来了较大的麻烦。多媒体技术在处理过程中，能够对存储容量进行拓展。同时，随着技术的发展，多媒体技术在视频信息和音频信息处理方面，发挥了较大的功能。视频信息是一种图像动态信息，需要借助于编码技术，对图像信息的播放顺序和播放速率进行把握。多媒体技术凭借着强大的编码功能，可以有效地实现这一操作。音频信息处理过程中，需要对音频进行数字化处理，利用语音识别功能和语音合成功能，使音频信息能够更好地传递。多媒体技术在这一方面具有较大的优势，能够实现音频的识别和合成，符合音频制作需要。

1.2 计算机多媒体通信技术应用

计算机多媒体通信技术的利用，更多地侧重于信息传播，从而满足于人们获取信息的实际需要。在多媒体通信技术应用过程中，多媒体技术能够使信息动态化发展，不单单可以实现文字传播、图片传播，还可以实现视频、音频传播，从而使人们对信息进行更好的获取。计算机多媒体通信技术的应用，能够对相关数据进行较好的处理，通过压缩编码技术，能够降低数据信息对存储空间的占用，使通信包含的信息量扩大，满足人们对信息的获取需要。多媒体技术在计算机通信领域的应用，还实现了信息的同步发展。例如视频聊天，就是借助于多媒体技术，使信息传播同步化发展，借助于网络信息，人们可以实现面对面的聊天。多媒体技术在计算机通信领域的应用，对计算机通信性能予以完善，它实现了信息的效率化发展。借助于多媒体技术，在进行信息制作和信息传播过程中，都可以实时化的发展目标。

除此之外，多媒体技术在医疗事业领域、教育领域也得到了普遍的应用。例如多媒体技术在教育领域的应用，通过结合计算机信息技术，对教学资源进行搜集，可以利用图像、影像、视频信息，开拓学生的视野，促进教学效果的提升。在医疗事业领域的应用，通过利用数字成像技术，能够对人体内部运行情况进行把握，寻找病因，更好地解决病状。可以说，多媒体技术在人类社会发展的各个领域得到了广泛应用，对于人类社会发展起到了至关重要的作用。随着多媒体技术的不断发展和完善，其未来的应用空间较为变得更加广泛。

2 多媒体技术的发展趋势分析

2.1 网络化发展趋势日益明显

人类进入21世纪后，互联网对于人们的生活和工作产生了重要的影。同时，多媒体技术与计算机信息技术有着密切的关联性，多媒体技术的发展，离不开计算机信息技术的支持。在计算机信息技术的影响下，多媒体技术在未来发展过程中，也会呈现出“网络化”的发展趋势。网络化发展趋势主要表现为利用多媒体技术提升交流效果，通过信息同步，可以实现“面对面”的沟通和交流，从而在学术研究以及问题解决过程中，将会起到十分重要的作用。例如多媒体技术的应用，实现了事物的可视化，通过对事物的可视化，可以对事物的发展状态进行较好的了解，这就为问题解决创造了有力的条件。

2.2 多媒体智能化、嵌入化发展趋势明显

多媒体技术在发展过程中，必然会不断地进步，具有较高的智能化、嵌入化发展水平。多媒体技术应用，需要对计算机硬件技术进行把握，通过利用智能芯片，提升人们生活的智能化水平。这一发展目标，就需要对嵌入技术进行利用，并对多媒体技术进行提升，使之与设备的CPU进行结合，从而保证系统的功能得以提升，能够满足实际需要。CPU在设计过程中，融合了更多的逻辑计算，通过设定相应的程序，可以保证设备工作能够按照程序执行，解决人们的实际问题。这样一来，可以降低人工劳动，使多媒体技术的智能化得到大幅度提升。

2.3 虚拟现实技术将得到更好地推广

多媒体技术发展过程中，虚拟现实技术也得到了快速发展和应用。虚拟现实技术注重对现实状况进行模仿，从而满足人们的试验需要。虚拟现实技术使图像呈现技术水平得到了大幅度提升，借助于图像呈现技术，可以置身于虚拟场景对现实中无法完成的事情进行感受，增强人们对某一现实的体验效果。虚拟现实技术为人们带来更加逼真的感受，可以在电商、工程试验中进行广泛利用。

3 结束语

总之，多媒体技术在发展过程中，与人们的生活息息相关，对于提升人们生活质量和生活效率来说，起到了至关重要的作用。多媒体技术在未来发展过程中，将围绕人们的需要，对技术进行不断完善和创新，使其功能和作用得到大幅度提升。

参考文献

[1]郑盛吉.多媒体技术的应用现状与未来发展分析[J].科技创新与应用，2014（25）：85.

[2]胡尔西代姆・伊米提.多媒体技术的应用现状与发展前景[J].电脑知识与技术，2015（05）：224-225.

[3]白连红，徐澍.计算机多媒体技术的应用现状分析[J].通讯世界，2016（15）：121-122.

[4]张洁.浅析计算机多媒体技术的应用现状及发展前景[J].软件工程师，2015（09）：29-30.

作者简介

范威威（1983-），男，吉林省公主岭市人。硕士学位。2008年毕业于吉林农业大学电子信息科学与技术专业。现供职于长春光华学院。研究方向为软件工程。

多媒体技术的特征范文第3篇

关键词：多媒体；农业；科技推广；优势

中图分类号：G434 文献标识码：A DOI编码：10.3969/j.issn.1006－6500.2011.06.036

Analysis on Multimedia in the Promotion of Agricultural Science and Technology Information

MA Xue

(Information Institute, Tianjin Academy of Agricultural Sciences, Tianjin 300192, China)

Abstract: This paper described the content and features of multimedia, the current development of domestic and foreign multimedia in agriculture, and important role in the promotion of agricultural science and technology.

Key words: multimedia; agriculture; technology promotion; superior

21世纪是信息化时代，随着信息技术的飞速发展，传统农业科技信息推广方式，如电视、广播、书籍等正面临挑战。多媒体的出现，给人们带来了新的希望。多媒体技术作为一种高新技术，集图像、文本、声音、色彩于一体，使人们眼见其形、耳闻其声，使农业知识更直观，易于理解。多媒体技术的不断完善，将改变人们的生产、劳动、工作、学习、生活、娱乐等各方面。

1 多媒体技术的内涵

多媒体技术是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术。即通过计算机把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使之建立起逻辑连接，并对它们进行采样量化、编码压缩、编辑修改、存储传输和重建显示等处理。

2 特征特性

信息载体多样性（包含文字、文本、 图形、图像、视频、语音）；集成性（多种媒体有机集成）；交互性（通过多种媒体的相关作用，使双方都可以自由地对信息进行编辑、控制、传递）；实时性（人可以与多媒体面对面进行实时交互）；协同性（多种媒体配合、协调一致）。

3 国内外发展现状

20世纪80年代中后期，多媒体技术受到人们的重视，从而带动了计算机系统、音频和视频设备的变革。20世纪90年代，随着社会信息化速度的加快，多媒体技术迅速发展，它改善了传统信息交流的方式，缩短了信息传播的路径，对大众传播媒介产生了巨大影响，对人们的工作、生活和娱乐产生了深远的影响。今天，随着计算机、通信和数字化音像技术的高速发展，各种标准不断完善和应用，多媒体技术日趋成熟，综合了声音、图形、图像、通信、存储、文字处理等多种媒体技术，对农业、教育、科技、娱乐等领域产生强劲冲击，为计算机应用开拓了更广阔的领域。国内各类多媒体农业实用技术光盘随之应运而生，从而为多媒体技术在农业上的广泛应用提供了一条有效的途径和有效的设施, 为多媒体技术的产业化开拓了一条全新的发展途径[1]。目前，国内已成功研究出不少基于多媒体技术的农业专家系统、农业咨询系统、农业培训系统及农业信息管理系统，如小麦多媒体管理系统、饲料配方多媒体系统、油菜多媒体管理专家系统。

国外许多先进国家较早开发多媒体技术，应用于农业中，直接指导农牧业生产实际，并带来可观的经济效益。美国肯塔基州奥柏林迪凯特畜牧场，在每头牛耳上安装电子监测片记录特征数据，监测片上的传感器用来记录牲畜进食次数及多少，从而调节饲料的多少，减少过多的脂肪摄入，确定牲畜肉质的好坏。这些数据通过调制解调器被送往畜禽养殖技术改良协会的数据库，并分析数据，输送结果给农场主。如在日本九州佐贺县的全自动蔬菜工厂，其生产所需的栽培环境都由电脑控制，一年四季可生产各种蔬菜。蔬菜从播种、发芽、育苗、定植、株距调整、收获、洗净、包装、上市、打印日期均由电脑调节控制[2]。

4 重要作用

4.1 形式新颖，激发兴趣

在传统农业科技信息推广过程中，专业科技人员利用课堂授课的方式普及农业知识，内容单调，形式枯燥乏味，对于长期工作在地头田间的农民来说，知识吸收有限，消化率低，不能达到很好的传播效果。利用多媒体技术代替传统的黑板授课的方式，形式新颖活泼，内容形象生动，可以大大激发农民对知识的学习兴趣。

4.2 图文并茂，易于理解

科技推广的农业知识包含一些专业的、抽象的、难于直观理解的知识，通过专业人员的讲解可以帮助农民朋友理解其中的部分内容，但是全面正确的掌握知识是每个技术人员和农民朋友渴望的，多媒体技术的出现，帮助人们解决了这一难题。利用多媒体技术，农业科技人员把抽象的、复杂的农业科技知识转化成简单的、易于掌握的声音、图像、文字、视频于一体的多媒体系统，不仅方便农民朋友理解，而且加深了印象。尤其对一些特别难理解的内容，做成视频的形式，配上声音和文字，方便直观，效果更佳。如: 食用菌病虫害防治多媒体CAI课件、《油菜栽培》多媒体教学课件、《植物保护学》多媒体CAI课件等[3]。

4.3 知识量大，便于抄写

多媒体所含信息容量大，技术人员可准备更多的授课内容，方便携带，农民朋友也可获得更多有用的农业知识。利用多媒体，技术人员可提前准备讲授的农业知识，保存到电脑里，省去了在黑板上涂写的时间，并传授更多的知识，提高农民朋友的学习效率。采用多媒体方式授课，农民朋友有充裕时间抄写下所学的东西，而写在黑板上的知识，随着讲课的进行而被涂擦了，不方便记录。

5 结束语

为了改变传统的种植、养殖方式，农民朋友渴望新技术、新成果。但是，由于长期以来中国大多数农村都比较落后，农民的文化素质较低，掌握和分析利用新技术的能力普遍较差[4]。多媒体技术的蓬勃发展，改变了传统农业科技推广方式，化抽象为具体，农民朋友易于接受和理解，激发农民朋友的兴趣爱好，提高了学习效率，为更好地推广农业知识发挥了重要作用。在现代科技的推动下，多媒体技术将继续深入到农业各方面，不断改变我们的生活。随着多媒体技术的进一步发展以及网络通信水平的不断提高, 多媒体技术在农业技术推广领域的作用将会更加突出, 多媒体远程咨询系统、多媒体远程诊断系统将会更加完善, 农户可以足不出户就能获得各种多媒体的信息, 农技人员也可以在任何地方为需要帮助的农户服务[5]。

参考文献：

[1] 李杨.浅析农业信息技术的发展前景[J].黑龙江农业科学，2007（6）：110-112.

[2] 朱逸芬. 多媒体技术及其在农业工程中的应用[M].北京：清华大学出版社，1999：17.

[3] 尹志超，王健. 河北省农民信息支付能力的灰色系统分析[J]. 天津农业科学，2011，17（1）：134-137.

[4] 尹川，王健春. 天津市农业科技信息共享与服务平台的构建[J]. 天津农业科学，2010，16（2）：94-96.

[5] 倍丽媛，宋治文，贾宝红，等. 天津市农业信息化发展的现状与对策[J]. 天津农为科学，2009，15（2）：27-29.

[6] 陆文龙，齐中波，詹嘉放，等. 天津市农业信息技术现状及重点研究领域[J]. 天津农业科学，2002（3）：38-41.

[7] 杨书成，杨振兴，贾新宇. 信息传播技术与农业推广[J]. 山西农业科学，2011（6）：608-610.

[8] 梁涛，梁峰. 农业电子网络信息服务的难点及解决途径[J]. 山西农业科学，2007（3）：86-88.

[9] 钱均祥, 李成云, 王晖. 以计算机为核心的信息技术在农业中的应用[J].云南科技管理, 2002(2): 33-34.

多媒体技术的特征范文第4篇

论文关键词：多媒体技术　大学物理教学　原则

论文摘要：分析了大学物理课堂教学中多媒体技术的应用现状及不足，介绍了大连理工大学城市学院大学物理课堂教学过程中使用多媒体技术的一些探索和体会，在此基础上总结了关于大学物理课堂教学过程中使用多媒体技术的一些基本原则。

多媒体技术具有信息呈现形式多样化、形象化的特点，在课堂教学中使用多媒体会实现对学生的多感官刺激，容易激发学生的学习兴趣，有利于学生对知识的理解和记忆，因而，越来越多的院校和教师把多媒体技术引进了课堂。这种现象在各院校的大学物理课堂教学中尤为突出，有超过90％的大学物理教师在实际教学中都曾经或者正在使用多媒体教学。

一、大学物理课堂教学中使用多媒体技术的必要性

1.大学物理学科的性质及课堂教学特点使得多媒体技术的引入成为一种趋势

大学物理学科的教学内容理论性、逻辑性很强，要使学生对所学知识有清晰的认识，必须给学生一个鲜明的知识体系和框架，使他们从宏观上把握所学知识。如果采用传统的教学模式，由于教室黑板面积有限，要实现知识在黑板上保留的完整性则只有一种方案选择，那就是把字写小，而大学物理课基本上都是100多名学生的大课，如果字写小则不能保证所有的学生尤其是教室靠后部分学生看清黑板，这势必影响学生的学习效果。如果采用多媒体的投影，把内容的框架展现出来，与板书配合，则既能保证知识框架的清晰和完整，又能使学生看清内容。[1]

另外，大学物理的教学过程中常需要大量的理论推导和演算，这也需要大量的黑板空间，这同样涉及到黑板面积如何使用的问题，常常出现推导“用地”与内容保留“用地”相争的情况，这时，多媒体投影幕多出的这部分面积显得弥足珍贵。

再者，在大学物理教学过程中，经常需要作图。对于复杂的图形，即使是经验丰富的教师也不能保证一次就能画得成功。如果反复修改将耗费大量的时间，如果不修改，那么不标准的图形将会给学生误导。而如果采用多媒体呈现图形，则既能保证图形的清晰和规范，又能节省大量的课上作图时间，可谓两全其美。[2]尤其是对于动态变化的图形和物理过程，如果使用多媒体技术加以展示，将给学生一个深刻而清晰的印象，从而使问题得以简化，大大提高了课堂的教学效果。

2.一些院校的办学条件也决定了教学中要使用多媒体技术

我国的高等院校办学条件参差不齐，尤其是近年来新兴的200多所独立院校，由于办学条件的限制，基本上都没有充足的物理实验设备，甚至全套的物理演示实验设备也不具备。而物理是一门实验科学，实验环节的缺失将严重影响学生对理论知识的理解和掌握。因此，必须发挥多媒体技术的优势，把必要的物理实验现象通过多媒体动画模拟或者实验录像、视频等方式展示给学生，用以弥补实验条件的不足，增强课堂教学的生动性。

正是基于以上诸多原因，多媒体技术越来越受到广大物理教师的青睐，多媒体技术全面走入课堂，更有甚者，部分院校在大学物理教学中已经完全不使用板书。然而，随着课堂中多媒体的使用越来越多，传统教学模式的板书使用越来越少，乃至不用，一些问题也逐渐暴露出来。

二、课堂教学中多媒体技术全面代替传统教学模式的弊端

首先，片面强调多媒体的使用已经严重限制了教师主导作用的发挥。事先做好的课件制约着教师的思路，教师变成了一个多媒体放映员和解说员，很难根据课堂实际情况调整内容顺序、节奏等，教师因材施教、因势施教的空间和余地越来越小，甚至消失。[3]另外，由于受到多媒体课件的制约，教师授课的激情也受到影响。[4]教师是课堂的灵魂，教师没了激情，课堂的感染力会下降，学生就容易产生倦怠情绪，甚至是反感情绪，这都将严重影响课堂教学效果。

其次，全多媒体的教学模式不利于学生对知识的整体性把握。教学内容如果全部都在多媒体上显示，一次课会有太多张的投影，每张投影停留的时间又太短，投影中的内容在学生头脑中形成的印象太浅，这不利于学生对知识整体框架的认识。另外，如果投影内容多了，学生便疲于记笔记，这种视觉和手指的疲劳很难让学生喜爱所学习的知识。[5]

可见，多媒体技术和传统教学模式各有优长，都是不可替代的。那么，如何正确使用多媒体技术值得认真思考。针对大连理工大学城市学院大学物理课程教学中使用多媒体技术的情况，在广泛征求教师和学生的意见和建议的基础上，对原有的多媒体教学进行了修改，并制定了一系列大学物理课程教学中使用多媒体技术的基本原则。

三、大学物理课程教学中使用多媒体技术的基本原则

1.课堂教学必须“以板书为主，多媒体为辅”

“以板书为主，多媒体为辅”是总则，是关于传统教学模式和多媒体技术在大学物理课程教学中的定位问题。大学物理课堂教学中既使用传统教学手段，又使用多媒体技术，并坚持以板书为主，多媒体为辅，两种方法有机结合、取长补短。教师要注意依据教学内容和学生的学习习惯合理使用两种教学方法，注意两者之间的自然衔接，并在两种方法的相互过渡时对学生加以引导。二者的具体分工及制作要求在以下几个原则中详细阐述。

2.物理知识的整体框架在多媒体上显示

每节课按知识间的关系和内部逻辑整理出知识体系和框架，在投影上显示。每页内容应尽可能做到是一部分的完整内容，以便学生对知识整体的把握，构建知识体系和框架。

3.动态图像和复杂的物理图形在多媒体上放映和显示

多收集和制作图片、动画和视频资料，用多媒体展示物理现象和实例，从而把抽象的问题形象化，激发学生的学习兴趣。同时，要注意这些素材的科学性和标准性，并根据需要把图形设置为分步显示，教师要做到边显示边介绍，以加深学生对图形的认识。

4.多媒体课件的页面要精心设计

多媒体课件页面显示的内容摆放要合理，符合学生的视觉习惯。字体大小要选择适中（一般选择32或36号字并加黑），多媒体字体颜色要搭配合理，既要重点突出，但也不能过于花哨。

5.多媒体课件的内容显示和页面切换速度要加以控制

每节课的多媒体投影页数不要太多，以每节课六七页为宜。同时，每页的内容也要进行精心的设计和筛选，不要一次显示太多的内容，两条内容之间也要留有充足的记录和思考时间。

6.物理定理、定律、公式的推导和论证在黑板上进行

物理定理、定律、公式的推导和论证过程要在黑板上一步步进行，得出的结论性内容要整理到多媒体投影上显示、强调和保留。

7.物理例题、习题的求解过程在黑板上进行

根据教学内容选择物理例题和典型的习题，这些问题求解过程在黑板上一步步进行，注意对学生的引导和启发，从题目中总结出来的结论性的重要内容可根据情况选择在多媒体投影上显示或板书。 转贴于 　8.板书内容要精心设计

对于板书的内容也要课前精心设计和规划，板书的内容要布局合理、字迹工整、字体大小合适。

四、实例展示

根据以上原则制作的多媒体课件在教学中已经使用两年，深受学生的欢迎，课堂教学效果显著提升。在此节选“简谐振动的特征”这一个部分的内容展示给大家，以说明上述原则在实际课堂教学中的应用模式。

1.课程内容介绍

简谐振动的特征在实际授课时为1学时，具体内容分为三个方面，三方面内容设置方案如下。

（1）弹簧振子。本课程中以水平方向运动的弹簧振子系统为例讨论问题。弹簧振子模型是研究简谐振动不可缺少的理想模型，用此演示装置可以使抽象的物理问题形象化，避免纯数学推导的枯燥，既激发了学生的学习兴趣，又大大降低了学习的难度。但由于教学条件的不足，没有此演示装置，所以，弹簧振子模型是通过多媒体动画展示给学生的。

（2）简谐振动的动力学特征。动力学特征是指物体运动过程中的受力特征，此特征可以在黑板上作受力分析图得出，但如果通过多媒体演示整体的动画效果，然后在动画定格状态下引导学生进行受力分析，学生受力分析的速度和正确率都明显提高。对于受力分析得出的结论则要保存在黑板上，并在此基础上推导得出动力学特征方程，此推导过程同样是在黑板上进行的。

（3）简谐振动的运动学特征。运动学特征是指物体运动过程中位置随时间的变化规律，也就是简谐振动物体的运动方程。通常情况下，对于此特征都是采取解动力学特征方程的方法得出，但由于动力学特征方程是一个二阶线性微分方程，求解过程繁琐，加之大多数学生在学到此部分内容时，数学还没有学到二阶线性微分方程的求解，所以，大多数院校在处理此部分内容时都是只告诉学生方法，并不进行严密地数学推导，直接给出结果。笔者在讲授此部分内容时，通过带领学生分析弹簧振子的运动过程特点得出运动学方程。这种方法虽然也不十分严密，但相对前者，学生更为信服，教学效果更为理想。具体方法为：反复演示多媒体的弹簧振子运动过程的动画，边引导学生观察振子的运动特点，边在黑板作图，逐步得出运动方程。引导分析分为三层：1）振子的运动始终在一条直线上，所以位置用x轴一个坐标表达即可，因而要得出的运动方程应是x随t变化的函数关系。2）振子的运动在坐标原点两侧，x值有正有负，如果作出x随t变化的关系曲线，则曲线应在t轴上下两侧交替出现。3）振子的运动不是匀速的，因而x随t变化的关系曲线不是折线构成的，而是曲线。通过以上三层的分析，黑板上很自然画出一条余弦曲线，而写出这条余弦曲线对应的函数关系——简谐振动的运动学特征方程也是顺理成章的。得出运动学特征方程（振动表式）后，分别对其求一阶二阶导数，得到速度表达式和加速度表达式。

在以上三部分内容的讲授过程中，多媒体上始终放映的是弹簧振子的动画演示界面，而黑板上则进行了两部分内容的推导，以板书为主、多媒体为辅，二者有机结合、相得益彰，使得课程教学浑然一体。

总之，在物理教学过程中物理教师应努力使多媒体技术与传统板书有机结合，这样才能真正发挥传统教学模式和多媒体技术的优势。要实现多媒体教学与传统教学手段的理想结合还有许多工作要做，还需要多与他人交流，多向他人学习。

参考文献：

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[3]熊青玲，程衍富.大学物理多媒体教学的实践与思考[J].物理与工程，2008，(3):58-59.

多媒体技术的特征范文第5篇

关键词：多媒体技术；计算机网络；应用

随着我国的科学技术实力的发展，多媒体技术已经逐渐深入到千千万万的人民群众心目中，在一定程度上改变了人们当前的生活方式，也为我国的经济社会的发展带来了巨大的影响。目前我国多媒体技术发展速度快，且规模大，但缺乏一定的特色。这就要求不同领域需根据自身特点合理地应用多媒体技术，从而充分地体现出自己特色，只有这样才能够充分地发挥出多媒体技术的战略意义。不同的领域和行业需要根据多媒体技术特点，在依靠自身特色优势的基础上，不断地吸收多媒体技术的优势，并紧密地配合好本领域产业链的不同环节，从而逐步形成一种更加信息化的发展道路。这是目前发展多媒体技术的重中之重，是当前计算机网络领域研究热点。计算机网络的首要优势就是能够缩短时间空间的距离，紧密地将人们联系固定在一起，促使人们能够更加方便地进行多种交流活动。而多媒体的应用能够明显地改变人们应用计算机网络的行为方式和习惯，同时也在某一方面大大地凸显了计算机网络经济的发展。

1 多媒体技术和计算机网络技术介绍

1.1 多媒体技术定义

对于多媒体技术而言，其实际上就是在信息技术的基础上发展而来，具体是指通过采取一些电脑程序，来合理地从技术方面对一些声音、图片或者视频等内容进行处理。通过多媒体技术的应用，我们能够更加方便且快速地处理一些信息，改变了人们应用信息的方式，提高了效率。除此之外，我们能够结合自身的实际情况来整合和处理一些不同类型的信息，从而实现了信息元素的顺利改造优化，然后将这些经过处理的元素在界面上进行展示从而为人们所使用。这些被处理的元素可以刺激我们的视觉以及听觉等感官，从而完美地实现了信息的传播效果。当前，多媒体技术已经广泛地应用在实际工作以及生活中，而且取得了较好的效果。例如，我们以当前比较火热的网络游戏为例，多媒体技术把音频以及游戏画面充分地结合起来，为玩家们提供了比较生动形象的游戏环境。还有近年来电视视频信号的多媒体转变，也显著地影响了千家万户的生活方式。这些内容的实现必须要依靠多媒体技术支持，尽管多媒体技术在我国发展比较晚，但是近些年发展速度较快。

1.2 计算机网络技术的定义

计算机网络技术是一个比较火热的词汇，在目前的经济社会发展当中具有非常关键的作用，其实际价值是不言而喻的。在计算机技术刚开始发展的时期，我们仅仅是把计算机技术与通信技术充分的结合，这样就逐步的发展成了计算机网络。通过计算机网络，我们能够进行一系列的信息传递，这体现了当前信息时代巨大进步。在当前社会，计算机网络应用已经走入了千千万万的家庭，它的应用不仅提高了整个经济社会的生产效率，同时也大大地改善了我们的日常生活，人们处理和接收信息的行为方式也逐渐受到一定的影响。例如我们以移动终端的手机为例，手机的日益普及可以说就属于计算机技术与通讯技术深度整合的产物。目前，人们已经意识到并开始研究如何把多媒体技术更深刻地应用在计算机网络中，并取得了一定的效果。

2 当前多媒体技术的发展情况

人们最初发展多媒体技术的目的仅仅是为了达到军事目的，然后由于多媒体技术迅速发展，逐步地进入到部分的科研机构，形成了一种进行信息交流的关键方式。到了21世纪初期，多媒体技术得到了更加快速地发展，所以使得很多网络机构也逐渐开始研究多媒体技术，这使得这些年多媒体技术得以迅速地普及以及发展的原因。此时网络作用不再仅仅是一种简单地传递信息，而是已经逐渐进入到社会生产以及人们商业活动的方方面面。例如，网络购物与多媒体技术就具有紧密关系，这使得网店购物也成了人们当前进行购物的关键方式，所以说，多媒体技术使得目前的网络经济逐渐成了目前世界上最具发展前景的经济形式。

自从多媒体逐步进入到计算机网络以来，在较短的时间内就取得了很多较大的成绩，在很大程度上影响了当前世界的发展。在目前各国的网络经济都处于快速发展的阶段，多媒体技术的发展势必会对发展网络经济的模式产生一定的冲击作用，自然导致以前传统的网络模式逐渐在多媒体快速发展的今天表现出一定的不适应性。从而使得网络经济中的部分经济要素的角色以及作用发生明显变化，这在一定程度上影响了计算机网络的发展。

3 多媒体技术的应用情况

3.1 网络经济

多媒体技术对于传统网络经济发展模式的一个主要贡献，就是在于开辟了新的运营机制。许多以通信为主的传统网络经济将被进一步优化，重点突出了网络的生动形象以及互动亲民等特色。传统网络经济尽管具备公平性以及共享性等诸多的特征，创造了一个较为创新发展、公平竞争、不分贫富、不分先后的新平台，但是仅仅是突出了通讯这一方面。而多媒体影响下的网络创新经济模式主要核心要素，具体指的就是知识、信息，其载体是人，同时其产品的营销、供给几乎不受网络知识的影响。广泛使用多媒体技术能够形成网络经济的增长极，不再高度依赖传统网络通信，如今在各个行业范围内出现新极点。多媒体导致产业布局更加清晰，可以有效地避开网络经济流量过大的位置，从而寻求新的且更加合适的网络行业。多媒体技术改变了经济模式，促进了网络经济的跨越式发展，并提供了多种可能性。一些网络知识较弱的个体能够凭借多媒体的独特优势，引入高增长率的多媒体网络经济模式等其他相关产业，与传统的网络经济行业形成竞争，甚至可以超越。更深层次的影响是多媒体技术激发了个体之间的创意活动，形成了网络经济增长的新途径。多媒体技术所提供的网络经济增长极多个形式，使得传统网络经济发展中的平衡增长可能实现。当前市场上的细分的多媒体服务以及战略，都是对于开发网络经济模式的新的方向。

  4 多媒体技术在计算机网络中的应用分析

目前多媒体技术在我国的发展过程比较顺利，在西方国家的研究进展速度更是更加快速，并且越来越多的互联网用户已经认可了互联网多媒体的影响，这是其他的技术所不能替代的。多媒体技术能够给人们的视听方面带来更加舒服的享受，尤其是视觉和听觉方面，其他的信息技术难以超越。所以说，多媒体技术被一定的用户认可，已经逐步的发展成人们不能离开的内容。现代社会，人们通过借助多媒体技术来表达实际生活的丰富性。例如，人们可以通过多媒体技术充分的结合计算机网络技术，保证人们能够随时在其计算机当中观看视频，也可以利用相应的技术去呈现对喜爱的音乐的收藏。

4.1 多媒体终端特性分析

目前，在多媒体方面的终端具有多种特点，具体如下：

1）多媒体终端具备较好的集成性，实际上就是能够把多个类型的信息总体上进行处理，使其能够变成比较和谐的整体，另外也能够实现传输和整合数据。

2）多媒体终端具备一定的交互性特点，多媒体可以结合一定的计算机网络的形式，这样能够实现信息和信息之间以及信息和使用者之间的互动。

3）多媒体终端具备一定的同步性的特点，实际上就是指在信息的传递过程当中能够在接收和发送信息的同时进行实时的处理。

4）多媒体终端具备一定的实时性特点，也就是说对于声音以及图像等多种类型的信息，除了能够实现同步的传递， 还能够进行同时的播放。

总是，多媒体终端设备所具备的特征可以说是其在计算机网络当中应用的基本条件。

4.2 多媒体计算机网络分析

对于多媒体下的计算机网络来说，其实际上就是把多媒体技术同计算机网络技术充分地进行结合，从而引申出了全新的传媒方式。通过计算机网络的技术帮助，我们能够做到一些信息开展同步传输，这就好比把网络系统、通信系统以及电视机等终端进行完美的结合，从而实现了一种综合性的多媒体系统，人们不仅能够进行信息传输，还能够进行观看。比如，目前的可视电话在我们的生活中就广泛的应用，这就是一种在计算机网络中顺利运用多媒体技术的典型例子，尽管这二者之间的融合还面临一定的困难，尤其是面临着需要攻克多个方面的技术问题。但是人们还是对于未来其生动的功能充满了兴趣与信心，所以越来越多的学者对其开展了进一步研究，这已经成为当前学术界的热点。目前，越来越多的数据传输都建立在多媒体的传输装置的基础上，计算机中的耳麦、话筒就可以说是多媒体在计算机网络中的应用，通过多媒体技术的辅助，计算机的功能将会变得越来越丰富。而且很多计算机设备也设置了多种类型的外用接口，这也是为进一步促进媒体设施的传输，二者之间的融合是未来的趋势。

4.3 提高二者结合效率的途径

通过4.1和4.2这两部分内容的介绍，我们能够确认目前的多媒体技术已经被越来越多的运用在计算机网络当中，这不仅充分的丰富了计算机的网络方面的作用，而且显著地改善了人们的工作及生活情况。但是，目前对于其实际的运用仍然面临着一定的问题，尤其是较多的技术方面的没有解决的问题。比如说，多种类型的信息数据通过充分的整合，在对其进行传输的过程中信息的质量可能会受到一定的影响。因此为了能够改善这一问题，我们必须要借助先进的多媒体技术来更加细致化的处理这些信息，这样能够顺利地整合这些不同类型的信息，从而实现传输的通畅性。除此之外，还能够实现这些信息在传输的过程中质量受到有限影响，实现了信息整合、传输以及实现过程的顺畅性。这就要求技术人员们要关注到信息的整合以及传输方面的技术特征，不断地加强这二者结合方面的研究。相信在不久的将来，多媒体技术在计算机网络当中的应用范围将进一步地扩大，为我们的生活带来更多的便捷性。

5 多媒体计算机网络在发展中的待解决问题

尽管我们说对于多媒体技术，其在当前社会的发展过程中已经承担了较重要的角色，而且在技术方面已经取得了较大的进步，也逐步地扩大了计算机网络的广泛应用，但是目前对于多媒体技术以及计算机网络二者之间的充分结合的阶段仍然面临着一些亟待解决的问题。具体来说主要有如下几个方面：1、一部分的多媒体信息借助计算机网络的方式来进行输送，结果导致信息的质量方面出现了一系列的问题，因此，必须要对于多媒体信息的传输质量方面进行深入的研究。2、在多媒体信息的存储方面同样也面临着一定的问题，因此对多媒体信息的处理过程需要进一步研究，尤其是面临着在针对数据库的多媒体数据的操作过程要变得更加人性化。尽管诸如此类的一些问题导致了多媒体技术在计算机网络当中的发展受到了一定的限制，但是由于这一方面的研究仍然处于不断的深入，人们越来越重视对于解决的措施的探索。随着科学技术的不断进步，多媒体在网络中的应用必然会逐渐完善。

6 结束语

多媒体技术是建立在信息技术基础上发展起来的，在很大程度上影响了计算机网络的发展过程，可以说，多媒体计算机网络就是目前多媒体技术成功的应用在计算机网络技术中的典型例子。这显著地强化了计算机网络的整合能力，使其形成较为综合的多媒体体系，满足当前人们对于信息整合传输的要求。尽管诸如此类的一些问题导致了多媒体技术在计算机网络当中的发展受到了一定的限制，但是由于这一方面的研究仍然处于不断地深入与研究中，人们越来越重视对于解决的措施的探索，因此随着科学技术的不断进步，多媒体在网络中的应用必然会逐渐完善。在将来，多媒体网络技术必然能够获得进一步的发展，通过技术处理提升目前存在的问题，更好地为我们生活服务。

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