机械设计与理论
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇机械设计与理论范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
机械设计与理论范文第1篇
机械设计课程是一门老课程，人们已经积累了丰富的教学经验，但也存在传统的习惯和间题。机械设计及制造专业（简称机械设计专业）是一个新专业，人们具有许多教学创新的机会，却也存在不同的看法和做法。这种情况促使作者在教学研究中注从理论上探索设计教育与设计教学的规律，三年连续写出数篇论文。从局部的、具体的教学问题开始做深入的理论分析到从总体的教育规律和策略方法出发做系统的理论研究，取得了认识上和观念上的飞跃。
综合设计教育理论研究的内容有：
（1）运用拓扑理论的基本概念，构筑人类设计思维的拓扑模型，从而得出培养设计人才的实质内容和必由之路，使之成为教学改革的理论依据。
（2）运用系统理论的基本方法，建立高校设计教育的策略进程，从而澄清了各门课程的分工联系，确定了机械设计专业的教学进程和机械设计课程的边界、联系及教学秩序。
（3）运用信息理论的主要论述，分析教学过程中信息传递的本质、质量、数量、通道和空间，进行教学方法的改革和课程教学的荃本建设。
（4）运用耗散、突变与协同理论的基本观点，分析创造性设计思维的内部因素、外部条件、观念更新和行动指南，作为教师对学生进行创新思维能力培养的指导思想。根据设计教育理论确定的设计教学规范.大大地提高了教学改革的目的性和自觉性，必然引导教学水平的大幅度的提高。这种以科学理论为依据，以大量生产实践为基础的教学研究取得了预期效果。根据“实体概念集合是设计思维空间的支柱”这一原理，坚定地在机械设计课程中引进认识实习。进行实习基地课程建设和组织教学，这样从根本上解除了长期存在的由于学生缺乏感性认识和实体概念所带来的一系列的教学间超，并使学生提离觉悟，开始树立工穆愈识和生产观念，参加这一教学活动的青年教师也得到锻炼和培养。同理，在机械设计专业生产实习中，作者着重地进行实习基地选择和课程建设，针对所选的现代大工业厂矿的特点，不断地改革传统的实习内容和指导方法，大大提高了机械设计专业生产实习的教学质量。
在实习教学的基础上，作者担任一系列课程的教学任务，其中有机械设计、机械概论、现代设计方法学和机械设计学等裸程。在系列课程的讲授方面具有以下共同特点：
（l）口绷粉设什知识传授，培养设计能力，
（2）充实大t设计实例，达到理论联系实际，实际提高到理论的认识；
（3）调整完善讲授的系统，使之规范，消除内容零徽、多杂的现象；
（4）用现代设计的概念和方法有效绝更新教学内容，
（5）总结出“讲授法十则”进行课程内容的讲授，并在机械设计课程中采用课内系统讲授与课外集体质疑讨论（每周1次）的方式文替进行教学，取得极好的教学效果。
作者研究了设计方法学、机杖零件学习指导和自学笔记、现代设计方法学简明教程等5种文字教材和齿轮传动电视教材。这些教材在内容、形式和编制技法上都有所创新，进一步提高了教学质量。在教学中，作者肩挑起培养学生创新设计思维的重担，加强创新设计思维的教育。为此，除编写讲义、教材外，还设计了概念设计表格图册，用来系统地培养学生的设计思维能力，组织和进行机械设计课程教学的专用教室的建设，这样解除了长期教学环节多、教具重和电化教室分徽带来的困难。这种专用教室因其功能多、占地少、经费投入低、效益面宽、利用率离等特点，收到很好的教学效果。经过以上综合地进行教学改革和课程建设工作，使得课堂教学的质量得到进一步的提高。
为了对设计作业做系统的组织和指导，把学生的设计能力一步一步地提高到不同层次的高度，作者多年来做了大量的设计教学改革的试点.在机械设计课程教学中，做了习题的改革、作业的改革和课程设计的改革，形成新的作业的系统，并开拓了20个新课题，真正地培养学生的设计能力；在机械设计学和设计方法学课程中，指导学生做概念性设计作业；在专业课程设计中指导学生做结合生产实际的技术性设计；在毕业设计中指导学生做较大系统的全程设计及单项优化设计等公学生最终达到的设计水平，无论在难易程度、熟练程度、图面质量、思维能力以及知识的全面应用等方面都能达到优良的水平。
几年来，教学研究和教学改革的内容丰富、全面、系统，有所创新，教学实践效果始终保持优良，成效显著.成果的取得是由于党的教育方针正确、组织的领导、行政的支持、群众的帮助和师生共同的努力的结果.其中，作者出于对教育事业的满腔热情和创业精神，把近代数学及现代科学理论引入教学研究，把生产实践与理论教学、科研与教学结合起来，进行系统的教学改革和课程建设，大大地提高了教学研究和教学实践的水平。我校在夯实专业基础课的同时，特别注重应用技术型人才的培养，不断地在提高机械设计课程设计这一实践环节的教学质量上下功夫，经过我几届毕业学生的工作实践，取得了一些成果，愿与同仁共享，文中不妥之处还望指出。
参考文献：
[1]徐泳龙；机械设计课程教学方法的探索和实践[J]；南京机械高等专科学校学报；1999年01期
[2]陆笑容；机械设计课程的教学与能力培养[J]；重庆工业高等专科学校学报；1996年01期
[3]于晓文；机械设计课程设计教学改革的探讨[J]；辽宁高职学报；2008年12期
机械设计与理论范文第2篇
【关键词】 室内设计；建筑设计；理念
国内长期以来，因经济条件的限制、物质基础的匮乏和体制的问题，在很长的一段时间内，建筑设计体系中几乎没有室内设计这个部分，导致人们形成了认识上的误区，把室内设计与建筑设计割裂开来。以至到目前，在我国的建筑实践中，把室内设计简单的理解对建筑内部各个界面的装修、装饰，认为只是在建筑完成之后在墙面、顶面、地面等界面上贴一层装饰表皮。长期以来，由于社会分工过细，人们已习惯于一种纵向的单线思维方式，而缺乏横向的综合思维能力。现代室内设计应该强调综合的思维能力，注重与建筑及自然环境的协调共生，这便要求设计从业人员具备环境整体意识。因此，本章将从室内设计在“时空维度”延续建筑设计的角度，着重探讨建筑内外相互协调的室内设计观的应用分析，以求为我国的室内设计提供一定的实践指导，为室内设计的逐步完善和行业的不断发展尽一份绵薄之力。
广义上而言，室内设计和建筑设计都属于建筑学的范畴，是建筑学的两个不可分割的组成部分，两者不可能完全分裂；即便是要分工，当今室内设计和建筑设计的分工也是一种专业上具有哲理性的分工，是工程设计阶段上的分工。
建筑设计主要把握建筑的总体构思、创造建筑的外部形象、体量和合理的内外空间关系，而室内设计则主要把握对特定的内部空间的功能问题、美学问题等。现代室内设计并非简单的理解为室内装饰、装潢和装修，而更应该包括视觉艺术的内容，也涉及到工程技术的内容，还包括对建筑物理环境的要求以及对社会、经济、文化、环境等等综合因素的考虑。因此，现代室内设计的含义应该理解为室内空间环境的设计，包括注重强调空间环境观念、自然环境观念和历史文脉环境观念的延续和传承（见图3.1）。现代室内设计的实践过程中，设计师应该强调空间设计，把室内设计从起初人们理解的装饰、装潢和装修提升到空间环境设计的高度，并注重与室外环境、自然环境和历史文脉的有机结合。
现代室内设计是一门以“空间”为主角的环境设计学科，是与建筑设计相互延续和关联的创造性工作。因此，室内设计师应了解建筑师的设计方法和原则，并最大限度地理解建筑设计的构思和意图，从而正确的传达建筑的空间内涵和空间性格，最终达到建筑内外的协调和统一。从某种意义而言，建筑内外相互协调的设计观便是指在室内设计的实践中充分地考虑“建筑”的因素，从功能、美学、历史、文化、地域等层面与建筑相互延伸，甚至大量使用建筑设计的手法和元素，使室内设计的处理手法和原则“建筑化”，使室内空间“室外化”。
1 充分理解室内设计与建筑设计的联系
根据前文所论述的理论，建筑在特定的环境中形成一个大的“空间系统”，而室内空间是这个系统的一个重要的组成要素，同时也是一个子系统。而室内设计与建筑设计是一个不可分割的有机整体，都是建筑学学科体系中的重要研究领域。建筑设计是室内设计进行和展开的基础，而室内设计是对建筑设计在“时空维度”的深化和发展。因此，室内设计应秉承强调建筑内外相互协调的设计理念，充分理解和把握建筑设计与室内设计的联系，使建筑外部形象所表达的主题在室内空间中得到深刻的强化。
在室内设计的实践中，既要充分考虑对室内空间的各个要素的处理，同时又要与建筑设计师的设计构想相互统一，强调室内空间的风格与建筑整体风格的统一和协调。反之，室内设计所营造的内部空间环境便会与建筑整体的性格内涵产生偏差甚至相背离，造成室内空间形象与其使用性质不搭调，使建筑内外空间显得“表里不一”而缺乏整体感。例如，一些错误的观念认为将霓虹灯、暗藏灯带、高级大理石等运用在居住空间中可以营造豪华的内部空间形象，结果却恰如其反，造成居住环境更像是歌厅包厢。
2 注重建筑内外环境的有机结合
根据辩证唯物主义哲学的系统理论，可以将建筑“空间系统”的环境要素划分为建筑外部的大环境和内部空间的小环境。建筑以物质形式存在于自然环境中，并受自然环境的影响。例如，建筑物或是处于寒冷干旱的地区，或是处于炎热潮湿的地区等自然环境中，而处于不同气候条件下的建筑，其外观也各有不同，或凝重厚实，或轻盈通透。除此之外，建筑在社会层面上还处于一定的社会环境和人文环境；上述的这些自然环境、社会环境、人文环境等即是建筑外部的“大环境”，而建筑的各个界面围合的内部空间即是建筑内部的“小环境”。建筑的外部“大环境”和内部“小环境”并不是孤立存在的，两者之间存在着密切的相互联系和渗透并产生相互的影响。因此，在室内设计的实践中，不是简单地把内部空间这个建筑的“小环境”孤立出来进行独立处理，而必须注重考虑建筑外部的“大环境”对于内部“小环境”的影响和作用，两者有机结合创造出建筑内外相互联系、相互渗透的建筑作品。
3 理清室内设计与建筑的结合点
建筑自身是一个大的“系统”，由结构体系、墙体、楼地板、屋顶、门窗及内部空间等组成要素构成，各个要素之间通过特定的结构形式结合在一起，并且各个要素之间也产生相互的作用和影响。室内设计正是在建筑的内部空间中进行的创造性工作，是对建筑内部空间的点、线、面、声、光、色、质等进行的更为细致的处理过程。在建筑内部空间的设计实践过程中，必然会遇到一些内部功能或美学与建筑设计界定的结构、设备等产生冲突的问题。故而在室内设计的实践过程中，室内设计师必须理清室内设计与建筑的契合点，理清建筑内部空间的功能与形式的结合点，分清到底是保持原有建筑的结构之美、力度之美、粗犷之美或是科技之美等，还是通过对建筑的结构、设备或各个界面进行遮掩、装饰从而强调内部空间的细腻之美。因此，只有在理清了室内设计与建筑的结合点和契合之处的情况下，才能够将在设计实践过程中遇到的冲突和矛盾降到最小，从而达到建筑内外的高度协调和统一。
室内设计的各项工作都是在建筑设计界定的内部空间中进行的，对建筑内部空间可以起到完善和美化的作用，反之，对内部空间处理不当也会对其功能、美学层面产生“副作用”，使内部空间的结构、界面等产生损害和破坏。从某种意义上而言，室内设计的工作就是与建筑设计之间的协调和统一，找到设计工作与建筑内部空间的结合点，当遇到“矛盾”和“冲突”时应该想方设法地“调解”或彻底解决问题，而并非对室内空间孤立地进行的创造性工作。
参考文献
[1] 郑慧芳. 现代室内设计中简约主义[J]. 商业文化（下半月），2011，（03）：281-282
机械设计与理论范文第3篇
论文摘要： 对于水电运行过程而言，辅助机械系统是十分重要的组成结构，其在设计过程中要把会对系统性能带来影响的方面积极考虑在内，这样才能维持水电站辅助水力机械系统设计方案发挥应有的作用。针对这一点，结合实际情况分析水电站辅助水力机械系统的相关问题。
如果将水电站辅助水力机械系统详细划分，其主要包括了油、气、水、量测等不同的结构形式组成，整个系统最大的功能则是向主体设备创新良好的运行服务，维持整个电力设备的正常运行，提高水电站的使用效率。从长时间的运行情况分析，水电站辅助水力机械系统在设计过程中，其方案形式、产品好坏、技术高低对于水电站的经济效益有很大的影响。
1 中水系统的设计
1.1 供水方式部分
我国国内当前的水泵使用性能常常达不到理想状况，其主要是因为制造加工工艺达不到标准，产品质量不合格，无法维持系统的稳定运行，且大部分的水泵在质量、强度上与标准明显不符。检查中则发现了大部分电站的技术供水泵因制造方法、技术落后等各类因素造成其运行出现异常，对于设备的正常性能发挥起到阻碍作用。鉴于我国的减压阀技术运用广泛，其成本消耗也大大降低，在电站净水头处于120-300m范围内时最好选择自流(减压)供水当成机组技术供水方式。遇到泥沙较多的电站时，需综合分析运用正、反向的双向供水方式，且做好定期切换实现反冲洗，避免出现堵塞。对于部分中小型的水电站在设计时可选择循环供水方式，此形式运用在封河的寒冷地区时则会出现异常，这是由于冷却器处于尾水渠时将会受到低温影响而出现损坏。
1.2 排水系统部分
开始设计水电站排水系统时需根据不同的情况针对处理，若遇到中小型电站或尾水位过高的电站时，则要设计直接的排水方式。通过这种设计，不仅降低了水淹厂房的可能性，还能给设计者的工作带来方便。这是由于集水井井盖若要求密封时，其设计将会遇到不同的困难。而渗漏集水井、检修集水井则需结合不同情况布置，这是现代设计理念中必须的标准。然而实际情况却是，大部分电站的业主都提出把两井之间进行打通处理，设计时则要求对连通管上添加常闭阀门进行调节，阀门安装时必须具备较强的稳固性，这样则能避免造成洪水冲垮厂房的危险。
1.3 管道阀门部分
考虑到全面增强电力系统的可靠性，避免系统运用中工作量过大，在设计方案时要对每个部位合理规划，以此来降低操作人员的工作量。对于技术供水选择自流供水的形式时，供水管中的第1道阀门的压力承载要更强一级。例：当调保升压值达0.9MPa则需要采取1.6MPa的阀门，若依旧选择1.0MPa的阀门则压力承载上达不到要求；当技术维修操作的难度较大时，最好可采取2道阀门，其材质最好选用不锈钢阀门。
1.4 蜗壳排水部分
设计时需要注意的包括：1）尺寸的选择，对于相关机械设备的尺寸大小要严格把握，特别是对于蜗壳排水及尾水管排水阀口径要严格参照标准，一般控制在压力钢管及蜗壳进口公称直径9%为最佳。2）阀门设置。国内很多的设计者对每套机组设置了1个尾水管排水阀，由于阀门在使用时极为关键，可以对每套机组添加2个水阀，从而大大增强设备的使用性能。
1.5 滤水器设置部分
设计自流供水形式时，要想维持减压阀的有效性能，在分布装置时则需要对滤水器进行合理设置，以使得技术供水系统在常规状态下运行，也可把滤水器放置在减压阀前来保证性能发挥。尽管滤水器压力的等级上升会加大投资成本，但其增加的范围最多在15%，水电站完全能够接受，此方案的运用范围甚广，且运用起来效果理想。
1.6 渗漏排水泵部分
选择渗漏排水泵需根据具体的情况而定，水电站尾水位变化较大时，选用的渗漏排水泵要符合扬程的要求，这些要依据水泵自身的性能而定。若水位达不到理想状态则会造成水泵长期无法正常工作，其必将导致水泵效率低、轴承温度过高，轴承容易烧坏掉。处理该故障时要结合水泵的扬程情况，根据具体水位的高低加以处理，或者运用变频的方式操作即可。
2 中气系统的设计
1）水电站气系统一般包括中压气系统和低压气系统，由于目前气体介质减压阀尚未达到成熟阶段，因此这2个系统在设计时不考虑合用，应尽可能分开设置。2）由于供气管路往往较长有一定的管路损失，使气体到达供气设备时压力达不到设备的额定操作压力，因此在选择空压机时其额定排气压力宜比设备的额定操作压力略高一些，相应的贮气罐设计压力也要提高。3）低压气系统中吹扫及检修供气单元与机组制动供气单元尽可能分开设置，并分别设置相应容积的贮气罐；另外，吹扫及检修供气单元可作为制动供气的备用气源，以保证制动供气的可靠性及供气质量；制动供气应尽可能干燥、清洁，而吹扫及检修供气干燥、清洁度可适当放宽。
3 中油系统的设计
3.1 透平油系统
1）中小水电站。对于管路系统结构调整，尽量简化系统内部组织，例：对用油部位周围、供排油总管适当添加活接头，需要时结合软管过渡等，尽可能采取少量的不锈钢管、埋管进行布置。2）梯级电站。其透平油的设计需根据水电站的组成判断，如：用油分析、化验设备等等。
3.2 绝缘油系统
水电站的主变压器基本上达到20～30年免维护要求，没有大型事故则基本不要修理，通常无需更换绝缘油。对中小型水电站的绝缘油系统时可把供排油管路去掉。而梯级电站只要找到合适的站点对绝缘油系统设置，则能把绝缘油系统去除。
4 中水力量测系统的设计
1）为了实现对集水井液位的实时监控，设计时要添加2种不同类型的液位控制器，可采取压力传感式及浮子式等以互相转换作用。2）对用于监测尾水管压力脉动的传感器，不得经过测压管后再设置传感器，以避免精度受到影响。3）对水位计部位采取防止水倒灌的装置。
5 结束语
水电站辅助水力机械系统在水电站中占有重要地位，其直接影响了水电站的正常运行。设计者必须结合具体的性能需要、维修要求、成本消耗等因素，采取正确的设计方法来保证辅助水利机械系统作用的发挥。
参考文献
机械设计与理论范文第4篇
关键词：图式理论；初中英语；写作教学
学生们在进行英语写作仿写的过程中，不仅可以模仿写作内容，还可以创新写作。这种英语写作练习不仅降低了学生们学习英语写作的困难程度，而且带动了学生们学习英语写作的热情。
一、初中阶段英语写作教学具有的特点
初中的英语写作内容要多针对学生们的真实生活，让学生们在进行英语写作的时候能够有话可讲，有真实事件可以写。英语写作运用的材料应该是从简单慢慢过渡到复杂，与此同时英语教师还要注意到英语写作练习的形式一定要具有多样化，将培育学生们英语的听说读写配合起来，让学生可以将听到的英语说出来，将说出的英语可以写下来。这就要求初中英语教师合理将英语教材组织利用起来，在上课之前进行认真仔细的备课，将每一堂英语写作课都精心设计。在教授学生们英语写作的时候，英语教师不仅要讲解英语语言的基础性知识，加大英语语言的输入，而且伴随着初中生所接触到的英语知识面不断的拓展，英语教师要认识到这一点，有意识地在写作教学中传授给学生们英语写作技巧和英语文体性知识，让学生们可以真实地做到运用所学的英语语言展开自由的思想表达，进而能够真正有意义地提升学生们英语写作的实力。在初中英语教学实践当中，英语教师要不断地进行英语教学研究，不断地研究出顺应学生们和英语教学目标的新方式方法，依照新课改的要求，顺应时展的需要。在初中英语教学进程中，英语教师要实事求是地从实际出发，对学生们进行高效的英语写作指导，学生们的反馈练习也要展现出渐进性，以此明确学生们的课堂主置，来帮助学生们得到英语写作的成功，由此增加学生们对学习英语的自信心，提升他们的英语写作能力。
二、图式理论在初中英语写作教学当中的有效利用
（一）图式理论对于英语写作的促进作用
1．图式理论下的层级构造对语英语写作是十分有利的。许多英语教育学家都认为图式理论是将信息能够长期储存在大脑里的一种方式，是由于一个相同话题或者主题形成的大规模的信息结构。最为典型的图式构造是将信息分层次，这样的图式认知构造对于英语写作进行文章构思是非常有用的。英语写作构思的时候，写作者要从之前的头脑记忆中找到和写作题目相关的内容图式，这也是写作者在英语写作主题的指引下产生的信心逻辑安排，进而创作出英语文章。2．图式对英语写作预期的指引功能。形式上图式的增加能够指引学生们根据所给出的英语写作主题运用相应的写作形式的整体性构架和写作段落结构。并且精确的英语写作图式能够让学生们避免在英语写作时出现汉语写作思维，创作出正确的英式思维文章，进而可以让写作者和阅读者在创作出的文章上产生共鸣。3．图式可以提升学生们英语创造性思维的发展。在初中英语写作的当中，由于新型的英语知识在不断地产出，图式理论的特点结构可以让旧知识和新知识相互关联，经过图式理论构造当中的空隙吸纳新的英语知识，或者采取图式理论构造进行调整顺应新情况的发生，大量的变化可以形成新的图式结构，在英语写作当中又产生出全新的写作内容和写作形式。
（二）图式理论在初中英语写作教学当中的应用
图式有着不同的种类，需要说明的是英语写作的过程中出现的写作内容图式、写作形式图式、写作语言图式一定存在当中。写作内容图式指的是和英语文章内容上有关的相应背景知识，其中包含各种生活方式、社会制度等一些方面，还有一些牵涉到学科知识。写作形式图式包含相关的英语语法知识和相关其他类型的英语知识，比如写作风格上的区别，说明、描写、议论、报刊等问题结构的区别。写作语言图式说的是英语学习者对英语地表达方式、英语语义结构等的了解，这和不同民族的思考形式有关联，是英语语篇理解的基础。1．英语写作语言图式英语写作语言图式是英语语言知识和英语语言的能力，这些都是初中英语写作的基础。这样的能力主要包含学生们对英语词汇、英语语法以及英语习惯用法的理解和掌握。在进行初中英语写作教学的时候，英语教师要懂得构建大量的英语写作语言图式，加大利用学生们的认知心理学当中的顺应论，促进学生们对英语语言特点的理解，进而让学生们在进行英语写作的时候，可以将脑海中储存的英语资料和英语写作主题所需要的语言资料进行结合串联，再进行重组或搭配。2．英语写作形式图式英语写作形式图式指的是有关英语篇章结构方面的写作知识，简单来说就是英语语篇知识。英语写作形式图式是储存在学习者脑海里的关于不一样类型的英语语篇修辞、构造和形式角度的知识。对初中英语写作教学当中的图式理论与英语写作结合进行研究会发现，初中生在对英语不断地学习和掌握中，进而在英语教师的引导和讲授下，在大脑中会出现，英语文章是什么以及英语文章如何的形式图式。依靠与学生们自身已经有的、较为完备的英语形式图式知识，学生们将更轻易理解英语命题间的关系，更容易将英语语言资料组织成英语语篇结构。经过上文的分析和讨论，我们能够知道图式理论在初中英语写作教学过程中展现的积极促进作用。图式理论引导下的初中阶段英语写作教学可以让教学内容变得更加生动和丰富，教学形式也变得更加灵活，学生们在进行英语写作练习的时候也觉得更加放松。
参考文献：
［1］陈丽．图式理论下初中英语写作教学的实证研究［D］．广州大学，2016．
［2］葛娜娜．基于图式理论的初中英语写作教学［D］．渤海大学，2014．
机械设计与理论范文第5篇
[关键词]机械设备；安全管理；应用
[中图分类号]C93-03
[文献标识码]A
[文章编号]1672-5158（2013）05-0134-01
一、机械设备安全管理与应用的概述
所谓的机械设备安全管理与应用，就是安装机械、使用设备，进行维护更新，对设备进行改善，直到报废这一系列的机械操作管理过程。在这一概念的综述分析当中，体现出了三哥方面的含义，包括：业务、技术和经济。但是操作起来，这项管理工作具有很强技术性。总而言之，采用科学合理的管理办法、规范操作机械的方法，以保证设备高效、安全运行，从而为企业节省成本，增加效益。
二、机械设备安全管理与应用的重要性和必要性
1、保证企业施工的正常开展
保证机械设备的正常运行，就是保证企业施工的正常开展。在某种意义上说，施工机械设备的安全运行，安全管理水平的高低，是衡量施工企业生产力的一个重要标准。倘若企业的机械设备在生产过程中出现问题，小则影响施工的进度，降低企业的生产效率，大则可能会引发严重的生产安全事故，对企业职工的生命财产安全形成严重的威胁。因此，做好企业的安全管理，可以有效的减少机械设备在自然力作用下的有形耗损；科学的机械设备应用，可以减少因机械设备再生产、使用过程中的磨损、采用更完善的机械设备而造成的各种损失。当然，在管理过程中，对机械设备的运作数据进行统计分析，就可以及时发现企业生产过程中遇到的一些问题，进而做出相应的对策。因此在企业的成产中，除了人的首要作用外，对机械设备的安全管理和应用也要放在相当显著的位置。只要机械设备的运作良好，企业的其他生产工作就很好开展了。
2、节省企业成本，增加企业效益
在企业的资金预算当中，为企业机械设备的预留资金约为十分之一以上。因此，强化对企业机械设备的安全管理与应用，可以有效地为企业节省成本，在生产成本上的胜出，就有利于企业在激烈的市场竞争中抢占优势地位。同时，对机械设备的安全管理与应用，可以保证工程按质按量安全如期完成，以最科学的投入来创造最佳的经济效益，从而增加企业的收益。
三、如何做好机械设备的安全管理工作
1、对机械设备进行整体的备案管理
这种管理也叫做台账管理，在企业的内部建立一套自上而下的台账管理制度，对各类设备和各种配套工具设施要建立起详细的档案信息，也就是对所有的机械设备和部件做好相应的编号和标识，使机械设备拥有属于自己的身份证。这种备案管理的内容一定要做到详细，内如可以列举如下：生产厂家、出库日期、购买使用时间、运行情况如何、主要性能的状况、保养周期和故障情况等等。特别要注意的是，对于机械设备防护装置的检验，一定要有一个详实的记录。备案管理的信息要一式四份，操作员、安全员、项目部和公司各执一份。需要指出的是，这种管理信息必须以动态的方式呈现，以便于相关人员的检查。
2、积极观测和监视设备的安全隐患
机器设备在使用的过程中，安全隐患时有发生，因此要对机械设备的隐患作出相应的动态信息检测，如若在管理的过程中发现安全隐患，就要通知技术人员及时排查，对于那些暂时不能整改的隐患，就要进行全程的安全监视，以便于掌握隐患的变化规律，监视其恶化的趋势。在监视安全隐患的全过程中，一般要由相关的技术人员做指导，清除安全隐患的治理方案也是需要技术人员来专门制定。只有这样，才能使安全隐患处于完全受控的状态下，从而对极其设备的安全生产作出积极的保障，保证企业生产的正常运行。
3、对设备的完整与否和更新做准确的记录
机械的正常运转不仅仅依靠维修与护养这一方面，而且还在于那些旧设备的更新上。老化的设备不仅存在一些难以根除的安全隐患，而且还对能源的消耗产生极大的浪费，因此机械设备的更新是十分有必要的。但是在更新机械设备或者更新机械零部件的过程中，一定要保证技术人员的安全。机械的零部件更新后，要保证设备的完整和正常运行，特别要注意的是，对于那些缺少安全装置和安全装置不起作用的机械设备，一定要进行暂停使用甚至是永久性停止使用。在设备的使用过程中，对于那些紧急开关或安全提示标识要禁止拆除。机械设备的周围，在醒目的位置，要设立安全标志牌，以此来提醒人们注意安全和应该如何来应对突发的安全事故。
4、强化机械设备的自身安全管理
强化机械设备的自身安全管理，要建立并完善岗位责任制，要实行统一的规划，要求专人负责，贯彻执行定机、定人、定岗位责任的“三定”制度，相关人员要采取不间断和定期相结合的方式，对机械设备进行检查和审验，当场发现问题，要及时解决，缩短安全隐患的存在时间。机械的操作和检修人员要严格地执行“安全”原则，按照“三验”制度来操作机械设备。在工作前、工作中和工作后三哥时段要保持应有的专注度，对机械设备做相关细致的检查。同时对机械设备的保养要分为四个不同的级别，机长和机械操作人员要按时进行一级保养和小型机械的二级保养，定时派专业技术人员对机械设备进行三、四级的机械保养。
四、如何做好机械设备的科学应用
1、企业领导和员工要树立起依靠设备竞争的意识
一个企业的实力分布有两种，一种是软实力，一种是硬实力。软实力是指品牌力、人才资源力等非设备的因素。而硬实力则是指企业生产设备的配置与数量。企业的整体装备水平在一定程度上代表企业的整体实力，因此就要求领导和员工们树立起依靠设备竞争的意识。企业领导要对如何科学合理应用机械设备予以足够的重视，甚至可以将这一点纳入到企业的成产发展战略当中，在企业领导的日常管理中，要特别注意到设备的保值率和增值率。在与员工的交流当知那个，一定要提及到关于机械设备的使用效率，在安全生产的前提下，要保证机械设备发挥其最大的价值。而且企业领导对机械设备的管理机构组织、现代化管理设备的使用、管理网络建设及资金投入等方面给予足够的支持和保障。
2、强化对设备的经济管理
对机械设备的经济管理是起管理工作的根本，这就需要企业转变陈旧的管理观念，由以前的只重视纯技术管理转变到技术和经济相结合的管理模式，这样就可以有效的将所有的设备资金带活，做好设备的投资工作。例如，遇到设备的大规模的改造、维修、更新时，一定要先调查和分析其经济效果，是否具有很好的经济回报效益来判断是否进行设备的改造工作。同时一定要将内部资金的流动状态进行明了和严格的流动管理，从而使设备的购买资金情况做到尽可能的明朗。
3、加大对员工的技术培训和人才培养
企业的发展必然会带来设备的更新换代，新的设备会对员工的操作能力有新的要求，因此只有高水平的技术人员才能在企业的进步中保留下来。因此，企业要不断的提高职工的技术水平能力，同时也要要求员工不断地自我学习，使自身的综合能力要达到一个新的高度，将自己培养成技术与经济的复合型人才，来应对更高的挑战。企业要定期地对员工进行知识技能培训。这样，在员工水平的提升的前提下，机械设备的使用就可以达到最大的效率。企业在经济竞争中就会抢占有利地位。
结束语：
机械设备的安全管理与应用在企业的生产中扮演着相当重要的角色，做好企业机械设备的安全管理与应用，不仅可以在施工过程中节省成本，增加收益，而且还可以提升企业的整体管理水平。
参考文献
[1]帅玉兵.科学管理提高工程机械使用效益[J].建筑机械化，2007
