调查情况分析报告

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调查情况分析报告范文第1篇

【关键词】乡镇居民，饮食卫生；饮食习惯，调查分析

饮食卫生直接关系到人们的身体健康。受自然条件和知识结构的影响，在日常生活中，许多乡镇居民对饮食习惯和行为尚未重视，导致很多的饮食安全隐患。为进一步乡镇居民饮食中存在的问题，减少相应疾病（特别是消化道传染病）的发生，我们于近期对本镇居民进行了相关调查，现将调查分析报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料2010年，我们采取对来院门诊病人、乡镇长住居民、自然村村民、本地学校学生等共400人，对本地乡镇居民饮食卫生和习惯进行的调查，发放问卷400份，回收400份。其中男166人，女234人。年龄最大的75岁，年龄最小的9岁。按年龄段划分，9-20岁85人，21-40岁225人，41-60岁73人，61岁以上17人；按文化程度分，文盲 9人，小学文化82人， 初中文化94人，高中文化148人，大专及以上67人。入选调查者均思维正常、表达能力清楚，能正确理解调查表的意思，并能独立完成调查。

1.2 方法采取随机抽样，现场回收的方法。回收前由调查员先行查看，确保回收率和有效率达100%，但调查员不得干预受访者真实意愿表达。对不能书写的，由调查员完成调查。

1.3调查表格内容包括饮食卫生习惯、饮食卫生知识来源和愿否系统接受卫生知识培训三大类。其中，饮食卫生习惯包括：饭前便后洗手、不吃霉变食品、生食水果要清洗、生熟食品要分开、不食过期食品；饮食卫生知识主要来源包括：学校、家庭、电视、广播、网络、报刊、其他，本选项设定为单选项，突出主要来源。

1.4统计学处理使用SPSS13.0软件分析，t检验。

2结果

2.1饮食卫生知识情况见表1

表1正确知晓饮食卫生知识人数统计表

从表1调查结果显示：乡镇居民有关饮食卫生知识的知晓率均不高，尤其是过期食品不能吃的知晓率只41.8%。饭前便后洗手占90.5%为最高。位于中间的，按正确知晓率分别是不吃霉变食品、生熟食品要分开、生食水果要清洗。

2.2 饮食卫生知识主要来源 见表2

由表2可见，乡镇居民饮食卫生知识主要来源是学校，占66.0%，其次依次是家庭、电视、广播、网络、报刊和其他。其中，其他2人中，1人表示是祖上口授，另1人表示记不清楚，且2人均为文盲。虽然乡镇家庭的电视拥有率很高，但通过电视获取相关卫生知识的比例并不高。

2.3 愿否系统接受卫生知识培训 由调查可知，100%受调查者均愿意接受系统卫生知识培训。其中，在选择培训的时间上，半天以内占277人，占69.25%，半天至1天64人，占16.0%，1天以上59人，占14.75。

3讨论

随着经济社会的不断发展，乡镇居民生活水平不断提高，对饮食卫生的要求也越来越高。

在人类长期的实践过程中，人们已逐渐认识到，有些动、植物于人体有害，吃入后会发生食物中毒，如海豚、发芽的土豆等，对人体有毒，误食会影响健康，危及生命。由于乡镇居民经济基础的好转，食品多样化越来越明显，如果饮食卫生知识跟不上，就会造成饮食卫生安全和食品安全。

有研究表明，乡镇居民饮食卫生安全主要来自以下几个方面：好热闹喜聚餐；用白纸包食物；用酒消毒碗筷；抹布清洗不及时；用卫生纸擦拭餐具；用毛巾擦干餐具或水果；将变质食物煮沸后再吃；把水果烂掉的部分剜掉再吃；购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）等。

本次调查结果显示，在日常生活中，乡镇居民知道一些不卫生的饮食习惯和行为，但尚未重视起来，这对身体健康十分不利。比如，在饭前便后要洗手方面，调查知晓率90.5%，但真正有意识和有条件实施的远远不及50%。调查也显示，也是值得要注意的，那就就乡镇居民饮食卫生习惯是零碎的、不系统地。比如，不吃霉变食品83.3%，不食过期食品41.8%，相关几乎一倍，而事实上，这二者是一致和统一的。调查同时还显示，乡镇居民同样有着追求美好生活的向往，百分之百的受调查者愿意接受系统地饮食卫生培训，而且他们所能接受的时间在半天以为。超过1天，人数明显降低。

故我们认为，有必要通过加强健康教育，提高卫生知识的知晓率，改变不良的饮食习惯，降低相应疾病的发生率。

参考文献

［1］郑锦玲,段黄男. 新农村生活与生产的生态控制[A]2007中国环境科学学会学术年会优秀论文集（上卷）[C], 2007 .

调查情况分析报告范文第2篇

根据深入学习实践科学发展观活动的要求，为了更准确的掌握全县义务教育寄宿制学校的管理运行情况，以利于更有针对性的加强寄宿制学校管理，提高办学水平，根据县人民政府办公室《关于做好农村中小学布局调整和实施寄宿制学校建设工作的意见》（宜县府办〔2007〕42号）精神，对全县义务教育阶段49所（其中初中46所，小学3所）寄宿制学校管理，运行情况进行了调研.通过实际调研，发现我县寄宿制学校建设取得了显著的成绩，但同时也存在不少突出的亟待解决的问题.现将调研情况报告如下.

二，寄宿制学校建设的主要经验和成绩

1，寄宿制学校建设整合了教育资源，使全县义务教育逐步走上优质均衡发展的道路.至2008年，全县义务教育阶段共建寄宿制学校49所，寄宿学生41164人，占义务教育学生总数的38%.自寄宿制初中建设以来，全县共撤并初中（含戴帽初中）30所，并剥离了县一中，县二中，蕨溪中学，白花中学四所高完中的初中部，将四所高完中办为纯高中.利用撤并的初中校舍合理调整小学布局，全县小学2000年476所，至2008年381所，撤并小学95所.寄宿制学校建设较好的整合了教育资源，避免了重复建设，为国家节约了数千万教育经费；改变了学校过于分散，规模过小的局面，逐步走上规模发展的道路；改变了教师分不进，留不住，学生大量流失的局面，学生享受到了优质教育资源，逐步走上了优质均衡发展的道路.部分年龄大，素质偏低的村小教师到寄宿制学校当生活老师，充分发挥他们耐心细致的特长，调动了他们的工作热情.

2，寄宿制学校强化了安全管理，保障寄宿学生在校安全.家长将学生交给学校最大的担心是安全，寄宿制学校最大的压力也是安全，因此安全管理理所当然是寄宿制学校的第一管理.寄宿制学校陆续安装校园监控系统，对校园进行全方位全程安全监控.学校实行半封闭管理，住校学生必须完善请假手续才能出校园.家长可以到校看望孩子.学校门卫24小时值班，学校行政和班主任轮流值班（住值班室）.住校学生定床定位，有序管理，寝室管理人员24小时值班，吃住在学生寝室的值班室，且女生寝室的管理人员必须是女管理人员.寄宿制学校均与当地医院取得了联系，不论什么时候学生有病，医生都能及时出诊或者候诊.

3，寄宿制学校强化了后勤服务和饮食卫生管理，为学生健康成长提供保障.学生正处于身体成长发育的关键时期，寄宿制学校必须对学生的健康成长负责.学生每周的食谱公布在黑板上，接受学生，家长和社会监督.早餐一般是包子，馒头，稀饭，午餐，晚餐是荤素搭配，都是变换口味做的，买米买菜专人检查质量，有完善的食品留样制度和措施，使学生吃得放心，吃得营养.部分学校的食堂可以提供“小炒”，供家庭经济条件较好的学生选择.建立试尝留样和学生餐前食堂巡视制度，值周教师守候学生用餐制度.为保证饮食安全，学校一律要求学生自带餐具.学校早晚为学生提供洗用热水（小学生用水由教师调好水温并放给学生），保证学生生活安全.

4，寄宿制学校强化了全面质量管理，促进学生综合素质的提高.寄宿制学校建立健全了一整套规章制度，管理职责，保障寄宿制学校正常运行，保证学生课外活动，体育锻炼和良好行为习惯养成.小学生早上由生活老师带领锻炼身体，晚上看电视（新闻，少儿动画，小学生礼仪行为习惯等内容的光碟），自由阅览，制作手工，每月一次文体活动（表演或者比赛），让学生玩得高兴，过得充实，学得愉快.初中寄宿制学生在保证课外活动和睡眠时间的前提下组织上早晚自习，一般上一节早自习，二至三节晚自习.

5，寄宿制学校建立了家校联系制度，形成了教育合力.间周一次家长回执单，了解家长对学校的建议和意见，对家长提出的问题有条件的及时整改，暂不具备条件的向家长做好解释.实行家长访谈日制度，每期不少于一次家长座谈会.

三，存在的困难和问题

1，办学条件与家长需求的矛盾非常突出.目前，全县寄宿制学校仅能满足不到40%的学生住宿，加上义务教育学校不收住校费，且住校学生中有50%（今后这一比例还要逐步提高）的学生还能享受生活补助（初中每生每年750元，小学每生每年500元），很多学生及其家长强烈要求住校；由于学校的住宿条件有限，学校根本不能满足学生及其家长的要求，稍微处理不好就可能导致学生及其家长与学校之间的矛盾.

2，寄宿制学校安全压力及管理难度将面临进一步加大.部分学校宿舍，食堂等修建于上世纪60，70年代，消防通道等不达标，供电线路老化.由于住校学生人数增多，为了满足学生及其家长的要求，部分学校只能在学生宿舍加床，有的学校两个人睡一张床，有的学校几十个学生住一间大寝室.安全及卫生防疫隐患多，压力极大.在为学生提供后勤服务，如开水供应，热水供应以及学生学习，纪律，品行等方面的管理难度越来越大.

3，寄宿制学校运转成本增加，经费严重不足.要解决学生住宿问题，学校就得购买床铺，床垫等.由于有住校学生在，必须安排人员进行管理，学校就要增加诸如寝室管理，早晚自习辅导，楼道值班，寝室值班等经费支出.有住宿学生在，水费，电费，维修费等相应增加.而现在的生均公用经费寄宿生和非寄宿生都是一个标准，均为小学每生每年263元，初中每生每年403元，寄宿制学校经济压力很大，住校的学生越多，学校的经济压力就越大.

4，寄宿制学校教职工编制紧缺.按照省政府办公厅文件规定，小学每班不得超过45人，中学每班不得超过50人.目前执行的教职工编制标准为小学教职工与学生比为1：23-25，初中教职工与学生比为1：18-21.现在寄宿制学校没有增加管理人员编制，全部是由任课教师代管，也就是说一个初中班级两个多不到三个教职工，除了上完十几门学科课程以外以外，还要负责寄宿学生的管理.寄宿制学校教师工作压力大，教师超负荷工作，出现严重的身心疲惫，教师队伍不稳定，不能保证工作质量，学校无法正常运行.

5，寄宿制学校债务沉重.我县利用社会力量建设学生宿舍的乡镇学校有18个，总建筑面积24500平方米，总投资1590万元.近年来，学校收取的住宿费除用于改善学生住宿条件和对住校学生的教育教学管理外，偿还了部分筹建学生宿舍的债务.现仍有债务本金430.81万元，利息156万元，共计本息586.81万元未偿还.这些债务均为学校内部向教师的借款.

四，解决寄宿制学校突出问题的建议

1，加大对寄宿制学校的基础建设投入，在最短的时间内建设一批适合农村学生住校就读的食堂，宿舍等基础设施，以满足广大人民群众及学生住校就读的需求.

2，增加寄宿制学校管理人员和服务人员编制.实施寄宿制学校建设，必须保证学校正常运行，就要增设管理人员和服务人员编制，至少寄宿制初中师生比保证1：15的比例，小学寄宿制师生比保证1：19的比例，才能保证寄宿制学校有基本管理人员.

3，提高寄宿制学校生均公用经费标准.在取消收取住宿费后，必须提高寄宿制学校生均公用经费标准，经详细测算，初中寄宿生每生每年应比非寄宿生高200元以上，小学寄宿生每生每年应比非寄宿生高150元以上，才能保证寄宿制学校的基本运转.具体情况见附件：宜宾县观音镇初中和宜宾县高场镇初中经费收支细目.

调查情况分析报告范文第3篇

关键词:卫生经济;分析报告;档案管理

中图分类号:F294.1

文献标志码:A

文章编号:1673-291X(2009)21-0187-02

几年来,我们坚持撰写卫生经济分析报告,对于促进医院卫生经济发展,给领导提供科学决策起到了重要的作用。卫生经济分析报告的特点是及时快速、预测分析,可以对医院整体或某个科室的经济运作快速点评,发现新情况,出现新问题,总结新经验,预测发展趋势,把握发展机遇,收到了良好的社会效益和经济效益。凭借我们档案管理中的丰实资料信息,立足为经济建设服务,在实践中探索一些规律,积累了一些经验作为学习交流。

一、卫生经济分析报告定义和实质

什么叫卫生经济分析报告?这在文本里找不到的,它是实践中的具体总结。我想,这样来概括:卫生经济分析报告是对医院经济运行,卫生改革经济建设中某一时期出现的新经验、新情况、新问题进行总结、分析、预测的报告。它要求对新经验进行总结,对新情况进行梳理,对新问题进行剖析,对发展情景进行预测,对可能出现的风险提出预警,对未来的发展机遇予以揭示,对下一步工作措施提出对策建议。

卫生经济分析报告与传统的报道体裁相比有什么区别?特点在哪里?卫生经济报告有情况、有数据、有分析、有文字、有图表还有网络媒体,它让人看了以后知道情况,知道前因后果,知道趋势,还能够发现机会,看到风险,并得到对策。

怎么撰写卫生经济分析报告呢?首先要领会文体实质,它有五大特性。

系统性。卫生经济分析报告是集中、全面的分析,是一个完整的链,它涵盖行业宏观经济,关联医疗服务及专科行业间的情况,包括历史数据和最新业绩数据研究。从整体看,有月度、季度、年度卫生经济分析报告,有不同专业科室和特色专科,单病种和多病种的分析报告。因为卫生经济分析报告能够系统反映一定时期医院整体或某个科室卫生经济、服务质量的全貌,能为持续发展研究提供参考,具有史料价值,因而具有生命力。

前瞻性。卫生经济分析报告不仅要对昨天进行总结,对今天进行剖析,还要对明天进行预测,既预测风险,也预测机会。特别注意的是,预测必须是在数据、事实和分析基础上的预测,而不是主观的臆断或者猜测;是在把握规律的基础上得出的科学结论。预测是否准确直接关系到经济报告的影响力和行业竞争力。

操作性。卫生经济分析报告要提出措施和建议,而且要切实可行、具体明白,报告中的观点和建议贴近实际,切忌抽象笼统难以实施。

专业性。卫生经济分析报告面对专业人士,分析专业问题,分析的视觉要专业,分析的问题要专业,分析的过程也要专业,让专业人士看了认同;让非专业人士看了受启发、有收获。做到专业性的前提熟悉某一个专科、某一个病种、某一个医技部门的变化,把握这一学科领域的走势,要具备较强的理论基础和敏锐的洞察力,具备数据分析能力,掌握科学的分析方法。

多手段。卫生经济分析报告不仅有文字、有数据,还有图片、图表、网络媒体的手段,将专业的道理讲的深入浅出,一目了然,建立让决策者掌控医院了解市场的有效渠道。用别人都看得明白的方式揭示别人看不明白的道理,不可用别人看不明白的方式揭示别人早已明白的道理。

二、撰写卫生经济分析报告要把握六个要素

怎么撰写卫生经济报告呢?还要把握住六个要素。

一要有鲜明观点。卫生经济分析报告需要鲜明地亮出档案管理者自有的观点,不需要借他人之口表述。观点要鲜明,不能似是而非,体现档案管理者掌握丰实调研资讯,独立的判断,不是简单集合他人的观点。观点的形成必须从履行职能出发,贴近实际,富有理论上的创新精神。

二要有深入分析。分析报告,顾名思义,分析是核心内容。离开了分析,分析报告就不存在了。分析的重点在难点和热点上,要学会别人都懂的文字说清别人不懂的道理,在说服力上下工夫。

三要有趋势预测。有了深入分析,才有可能做出预测。预测要着眼大局,把握方向,预测的正确与否是要接受实践检验的。独立思考、独立判断是卫生经济分析报告的基本要素,见人之未见并得到事实的印证更是分析报告追求的境界。

四要有风险预警。帮助医院和基层科室规避风险等为他们创造经济效益。有了分析,有了前景的预测,也就不难看出风险。风险提示有三个要素:一是明确提出风险之所在;二是提出风险之措施,不能只看病不开药方,或开出的药方治不了病;三是及时,只有及时向受众提出预警,才有研究风险、研究措施、出于防范的时间和机遇。

五要有机会揭示。帮助医院和科室创造效益。卫生经济分析报告不仅要预警风险,还要揭示发展机会。在这里要注意三点:一定要准确揭示,不能产生误导,让机会成陷阱。二是可行性。三是合法性。结合自身的管理模式和具备的条件把握发展机遇,做出正确的抉择。

六要有对策建议。卫生经济分析报告有理论分析,有规律揭示、有措施、有对策。

以上六个要素只能说是撰写卫生经济报告的重点。有了这六个要素,加上数据图表比对表现形式,就构成了卫生经济分析报告的基本特质,这些特质就决定了卫生经济报告的文体写法。

三、卫生经济报告策划和调研

调查情况分析报告范文第4篇

为了加强本市排水监测管理，确保排水设施完好和正常运行，改善水环境，根据《**市排水管理条例》（以下简称《条例》）的规定，制定本规定。

第二条（适用范围）

本规定适用于本市行政区域内的排水监测及其相关的管理活动。

第三条（管理部门）

**市水务局（以下简称市水务局）是本市排水监测行政主管部门。

**市排水管理处（以下简称市排水处）负责本市排水监测管理工作并对排

入市属公共排水系统的排水户实施排水监测。

区、县排水行政主管部门是本区、县排水监测主管部门，负责对排入本区、

县属公共排水系统的排水户实施排水监测，业务上受市排水处指导。

第四条（市排水处排水监测职责）

市排水处排水监测的主要职责：

（一）编制本市排水监测年度计划，经市水务局批准后组织实施；

（二）制定排水监测工作制度及业务考评办法；

（三）对排入市属公共排水系统的排水户实施日常水质、水量监测和监控，依法查处违反《条例》规定的行为；

（四）参与突发性排水事故调查，提出事故调查分析报告及依法处理意见；

（五）负责本市排水监测人员的岗位培训及考核；

（六）建立和健全本市排水监测档案；

（七）接受国家和市下达的排水监测任务，为城市污水治理工程提供监测技

术数据和信息资料。

第五条（区、县排水行政主管部门职责）

区、县排水行政主管部门排水监测的主要职责：

（一）编制本区、县排水监测年度计划并组织实施；

（二）对排入区、县属公共排水系统的排水户实施日常水质、水量的监测和

监控，依法查处违反《条例》规定的行为；

（三）参与本区、县突发性排水事故的调查，提出事故调查分析报告及依法

处理意见；

（四）建立和健全本区、县排水监测档案，定期向市排水处报告排水监测和

排水执法的数据、信息；

（五）接受市水务局下达的排水监测任务。

第六条（监测人员要求）

市排水处或者区、县排水行政主管部门应当加强排水监测管理，依法查处违

反《条例》规定的行为。

排水监测人员应当认真执行有关法律、法规、规章和制度，忠于职守、秉公执法、文明服务；执行公务时，应当二人以上并持有《**市行政执法证》，统一着装、佩带标志。

第七条（排水监测频率及项目）

市排水处或者区、县排水行政主管部门应当根据国家和本市规定的污水处理标准，对排水户确定监测频率及监测项目。

第八条（排水监测计划）

市排水处应当在每年一月底前编制市属公共排水系统的排水监测年度计划，报市水务局批准。

区、县排水行政主管部门应当在每年一月底前将本区、县属公共排水系统的排水监测计划报市水务局、市排水处备案。

第九条（排水监测程序）

市排水处应当根据排水监测实际情况，制定排水监测程序；市排水处和区、

县排水行政主管部门的排水监测人员应当遵照执行。

排水监测主要程序：

（一）市排水处或者区、县排水行政主管部门对排水户进行排水监测时，排

水监测人员应当按照操作技术规范取样，并当场填写“现场取样监测情况纪录表”；排水户应当在记录表上签名备案，并予以配合；

（二）市排水处或者区、县排水行政主管部门应当将所取样品委托具有国家

计量认证资质的水质检测机构,按照国家有关检测规范进行样品分析。检测机构应当在规定的期限内出具样品分析报告书；

（三）市排水处或者区、县排水行政主管部门应当将样品分析报告书及时送

达排水户，并依据现场取样监测情况记录、样品分析报告及其它取证资料作出监

测结论。

第十条（查询）

排水户对检测机构出具的样品分析报告有异议的，可以在收到样品分析报告

书之日起10日内向市排水处或者区、县排水行政主管部门申请查询。市排水处或者区、县排水行政主管部门应当按照规定提供有关资料。

第十一条（排水监测档案情况上报和告知）

市排水处和区、县排水行政主管部门应当定期将排水监测情况上报市水务局，并将有关排水户的污染情况以及可能对养护维修作业人员造成危害的情况等及时告知运行单位或者养护维修责任单位，以利排水设施完好、正常、安全运行。

第十二条（保密规定）

市排水处或者区、县排水行政主管部门应当对排水户提供的有关资料，按照

保密要求严格管理。

第十三条（赔偿责任）

对违反《条例》规定的排水户，市排水处或者区、县排水行政主管部门应当

依据《条例》的规定实施行政处罚。

对违反《条例》规定造成排水设施损坏的，当事人应当依法承担相应的赔偿责任。

第十四条（监督机制）

市水务局定期对市排水处或者区、县排水行政主管部门的排水监测情况进行

监督和检查。

市排水处或者区、县排水行政主管部门应当受理社会举报及排水户的申诉、

控告，并负责调查和处理。

第十五条（解释）

本规定由市水务局解释。

调查情况分析报告范文第5篇

（一）标题

财务分析报告的标题有以下两种写法。

1、公文式标题

公文式标题包括三个要素：企业单位名称、报告期限（年度）和文种（财务分析报告），如“首钢集团20**年财务清况分析报告”.有时根据需要也可以省略其中的某一部分，如“上半年产品成本简要分析报告”.

2、论文式标题

论文式标题一般用于专题财务分析报告，如“降低产品成本的前景分析”、“如何应对金融危机”等。

（二）主送单位

财务分析报告一般是写给企业的上级主管部门或者企业的领导层的，所以，有的财务分析报告有主送单位。主送单位即财务分析报告的呈送单位。

（三）正文

财务分析报告的正文一般包括前言、主体和结语三个部分。

1、前言

财务分析报告的前言主要概述企业的基本情况。包括以下内容：

（1）企业员工人数、构成和专业素质情况及人员变动情况。

（2）企业固定资产增减、计提折旧、净值情况。

（3）企业年度内各项流动资产、负债、所有权者权益增减情况、增减原因、周转情况，尤其是年度内重要应收、应付的变动及年底债权、债务情况。

（4）员工收人情况等。

在写作前言部分时，可以有两项说明：文字说明和数据指标的说明。

2、主体

财务分析报告主体要考虑内容和逻辑结构两个方面。

首先，财务分析报告的内容应当包括以下内容

（1）具体分析企业经营情况。包括年度内企业主营业务的范围及经营情况，如资金状况，销售成本及费用，借贷状况，计划完成情况等。

（2）主要财务指标的完成情况。包括资金来源和使用情况，费用、成本的增减变化，利润的升降变化，以及其他重要指标的完成情况。

（3）企业营业外收支等综合情况。这部分要求文字表述恰当、数据引用准确。对经济指标进行说明时，可适当运用绝对数、比较数及复合指标数。特别要关注公司当前运作上的重心，对重要事项要单独反映。公司在不同阶段、不同月份的工作重点有所不同，所需要的财务分析重点也不同。如公司正进行新产品的投产、市场开发，则公司各阶层需要有对新产品的成本、回款、利润数据进行分析的财务分析报告。

（4）经营情况分析。在说明问题的同时还要分析问题，寻找问题的原因和症结，以达到解决问题的目的。财务分析一定要有理有据，要细化分解各项指标，因为有些报表的数据是比较含糊和笼统的，要善于运用表格、图示，突出表达分析的内容。分析问题一定要善于抓住当前要点，多反映公司经营焦点和易于忽视的问题。

（5）经营情况评价。作出财务说明和分析后，对于经营情况、财务状况、盈利业绩，从财务角度给予评价和预测。财务评价要从正面和负面两个角度进行，评价既可以单独分段进行，也可以将评价内容穿插在说明部分和分析部分。

（6）改善经营建议。主要写明财务人员在对经营运作、投资决策进行分析后形成的意见和看法，特别是对运作过程中存在的问题所提出的改进建议。要针对各项分析中存在的问题进行综合考虑。站在财务的角度，财务人员应该提出对企业切实可行的建议，比如制度建设方面、岗位设置方面、资金筹措渠道方面等，以挖掘企业内部潜力等。

其次，财务分析报告的正文逻辑结构有以下四种形式：

第一，传统式，即把整个分析报告分为概况、具体分析、问题或建议等部分；第二，部分式，按照财务活动中的资金、费用和利润等指标的顺序，逐一分段叙述其变化情况及影响因素；第二，条文式，对所要分析的主要指标简单地分条款作出概括吐分析；第四，表格式，利用分析表格，作扼要的文字分析，简单明了。

不管采取哪种结构形式，分析是核心，数据是事实，结论是根本，建议是目的。

另外还应注意，主体部分要有两大分析：对数据指标的就事论事和联系实际的深层次分析。

3、结语

财务分析报告的最后，可以对整个财务分析报告作一概括，并提出建议。结语部分要符合两大要求：意见实事求是，措施切实可行。

（四）附件

有些很重要的具体资料（如数据、图表、原始凭证等）由于篇幅较长或者较不宜多，不宜放在正文里，可以作为附件，附于文后。

（五）签署

在财务分析报告正文的右下方，写明报告单位名称或者作者姓名，并写明成文时间。

范文：

公司领导：

为了挖掘资金潜力，减少不合理占压，最近我们对公司存在的拒付问题作了一次专题分析。到3月15日为止，我会司待决应收款未能处理的共41笔、金额 xxxx元。这些悬账、悬案大部分是去年下半年和今年初发生的，但也有一部分是过去遗留未决的问题，归纳起来大体有几种类型：

1、到货不及时造成被拒付12笔，金额xxx、元。到货不及时有多种因素，有开单问题和运偷问题，比较突出的还是运输问题，特别是季节性商品和推梢商品，错过时机将带来无可挽回的被动局面。例如：调查纷织服装部冬令商品下半年合同，12月分批开单不算违反合同，次年xx月发运时，因今年春节提前，对方以合同过期为由拒付两笔货款及运费，经函询协商尚无结果。

2、变更运输路线而被拒付5笔，金额xxxxx元。去年以来由于储运公司未按对方指定运输路线中转，造成拒付的情况比较频繁。截至目前，未获解决的是上年四季度合同调给家电部电冰箱商品货款及运费（XXX）元，调拨单上已注明由xx中转，而储运公司整车发运至另一地商储公司中转，对方以未收到货拒付，以后两次附商储公司函件告知已转运并重办托收，均遭拒付，并来函提出退货或延期付款。

3、差错问题造成被拒付9笔，金额xxxxx元。例如，调百货大楼食品部原合同两份，一份为饮料商品，一份为奶制品，由于开单时写成饮品而错发，对方拒付xx元，虽经联系协商补调并将错发商品请对方代销，但未得到答复

4、因其他征皮问题被无理拒付15笔，金额xxx元，如根据合同条例规定： “没有发运证明或自提证明可以拒付”.发往通化市百货大楼的货款及运费两笔，金额xxxx元。长春站由于集中收货、分批装车，运单均未注明车次，对方以 “运单未填车次，视同商品未发运”为理由拒付。说明一些商场在执行合同方面不够严肃

通过以上情况的分析，我们建议：首先，各专业商场对已发生的悬账、悬案要抓紧时间与有关部门联系清理，并吸取教训，严格执行合同。今后按照合同要求，将运输路线，到站、到货日期等在调拨单上注明，以防止新的拒付发生。