幼儿园建设实施方案

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幼儿园建设实施方案范文第1篇

关键词： 幼儿教育 社会实践活动方案 课程生活化 

随着教育改革的深化，“社会实践活动”在幼儿园中得到更多的重视与推广，但是，不乏很多“走过场”。专家虞永平教授曾指出：“对幼儿发展具有重要意义的内容还原为与幼儿生活有关的、感性的、需要幼儿动用各种感官来学习的活动体系，这就是课程的生活化。”真正生活化的教育应该是最来自于幼儿的需要和兴趣的，最立足于幼儿生活经验的，也是最有利于幼儿获得有益经验的，最能有效促进幼儿的可持续发展，最有效的综合活动应该是最生活化的。从杜威的“教育即生活”到陶行知的“生活即教育”，再到今天举国上下的课程改革，生活化教育的意义已越来越明晰。 

一、树立生活意识，转变教学观念 

《纲要》指出，幼儿的学习目标应是健康的生理和心理、学习兴趣、习惯等非智力因素，幼儿园教学并不是主要的，重要的是如何生活，在生活中学习解决各种问题。因此，我们要树立教师与幼儿共同生活成长的意识，让幼儿在生活中学习理念，唤醒教师的多种角色意识，把幼儿当成共同生活的“孩子”、“伙伴”、“朋友”、“弟妹”，甚至把幼儿当成自己学习的对象和师长，这样幼儿园教学才能真正进入生活化的实质。 

二、捕捉课程资源，选择生活教材 

以生活为基础，教材作为储备的学习库存。以生活为线索和导火线，选择适合的教材改装、设计融入生活中。在这里，生活就是课程，课程设置的主人应是幼儿和教师，课程是班本化的。 

三、灵活多变的教学模式，变教学为生活 

既是生活，就没有固定的形式，有“工作”，有游戏，有玩，有吃喝拉撒睡，有娱乐休息……一切活动没有课的模式，只有轻松和谐，只有生活中的自然。也就是说，师生在生活中做着各种各样的事情，把一些发展目标自然地融入生活中，这样的情境下幼儿更能主动地学习和探索，更容易接受和获得一些有益的关键经验。 

四、结合教学主题，制订活动方案 

1.活动目标的斟酌。活动目标决定着实践活动行为。教师在制定活动目标时应遵循“以幼儿为本”的原则，兼顾知识、技能、情感等方面的内容，让活动目标与活动内容匹配。 

2.活动时间地点参与对象的告知。其明确的标注是为了便于教师和家长对活动意向有初步的了解，以便做相关的准备。 

3.活动准备的保证。活动准备是教师成功组织和开展社会实践活动的基础与保证，教师在做活动准备时更应时刻谨记——“细节决定成败”。 

社会实践活动的准备工作可分为三个方面：一是教师自身的准备，二是幼儿的准备，三是社会协助单位的准备（包括家长准备）。 

（1）教师的准备：包括教师自身的知识储备、专业能力和个人素质等方面的准备。 

教师要补充自己的知识量，这样才能在活动中触类旁通地解答孩子的提问，并引导和启发孩子向未知领域探索。教师的专业能力包括思维能力、语言表达能力、活动组织能力、实践指导能力等。教师要学会了解、分析幼儿，从其已有的知识和经验出发，挖掘活动的深度和难度，并将思维的条理性、逻辑性转换成清晰、有条理的语言表达，井然有序地组织和指导幼儿开展活动。教师的个人素质是一个隐性的教学条件，良好的个人素质无形中给了孩子一个榜样，促使他们学习用善良、宽容、真诚、平等、友爱等心态在社会实践活动中与人相处。 

（2）幼儿的准备：包括幼儿自身的知识与经验储备。幼儿必须对实践活动的相关内容有粗浅的了解，才能做进一步深入的研究与探索。同时，社会实践活动需要幼儿具有外出活动的经验，比如外出活动需要准备哪些物品等。同时幼儿要掌握一些外出活动的安全知识，了解一些自护自救的方法。此外，还要让幼儿树立团队意识，激发幼儿的集体荣誉感。 

（3）社会协助单位的准备：其主要内容是与幼儿园密切配合，双方一起制订和调整活动方案，步调一致，有条不紊地配合和支持幼儿园的社会实践活动。 

4.活动过程的开展。活动过程包括具体的活动内容和时间分配。整个流程需要遵循动静结合、循序渐进的原则，做到环环相扣。遵循“以人为本”的原则，因情而变，灵活机智地进行多方位互动。 

五、走出活动情境，进行客观活动评价 

每个社会实践活动结束，教师都要对活动进行评价，即“活动反思”。 

1.对教师本身的反思：（1）活动内容反思：是否符合幼儿的年龄特点和认知结构，能否激发幼儿的兴趣和探索欲望。（2）教学态度反思：活动中投入多少热情，准备是否得当，是否建立平等、和谐、宽松的新型师生关系，是否促进幼儿多种能力的发展。（3）活动过程反思：流程是否合理，组织形式是否有利于幼儿探索学习。（4）教学情境反思：思考教学情境的创设是否合理、适用，是否促进幼儿主动获取知识。 

2.对幼儿在社会实践活动中的情况和活动后的成就进行价值判断。活动过程是否体现幼儿“学习并快乐着”原则，活动效果有无体现活动的多层次、立体型和活动的全面性、可持续性，让知识与技能、过程与方法、情感态度三者和谐统一地发展。看幼儿是否养成了自主学习，主动探索的习惯，通过社会实践活动，幼儿是否从“学会”转向了“会学”的学习方式等。 

幼儿园建设实施方案范文第2篇

一、总体要求

坚持以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以优化、靓化校园环境为基础，以积极向上的工作作风为载体，把校园“靓化”工作与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动各学校形成厚重的校园文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，促进我县教育事业和谐、健康发展。

二、建设范围

重点是县属各学校，各镇（街道）中学、中心小学以及已改造完成的完全小学和各幼儿园。正进行改扩建的学校要根据建设进度和校园实际情况进行“靓化”工作，已决定撤并或近两年可能撤并的中小学不需进行。

三、任务目标

开展校园“靓化”工作，各学校、幼儿园要根据实际情况，通过校园“美化、绿化、硬化”建设，要达到校园文化主题化、显要位置景观化、道路林荫化、主干道路硬化、空闲地带绿化。绿化、硬化任务较重的学校可分两年度规划，规划报县教育系统校园“靓化”工作领导小组批准后分年度实施。（其中绿化要求校园绿化覆盖率不得低于20%，逐步达到50％以上；学校绿化用地率不得低于10%，新建学校绿化用地率不得低于35％。

四、实施步骤

（一）准备阶段（2014年5月11日—2014年5月20日）。

成立全县教育系统校园“靓化”工作领导小组，领导小组办公室负责开展各项前期准备工作，协助各学校、幼儿园研究制订“靓化”规划。在此期间，对于绿化、硬化工程列出预算，对“美化”工作做出实施方案。尽快制定学校绿化、硬化方案，方案设计要与学校实际相结合，具备可实施性。同时上报校园整体绿化、硬化效果图（附绿化规划、效果图样本）。

（二）实施阶段（2014年5月25日—2014年10月31日）。

各学校、幼儿园按照本方案要求，全力加快校园“靓化”工作进度。抓住当前开展校园“靓化”工作的机遇，创建一批市级、省级园林化学校，推动全县校园“靓化”工作全面提质增速。期间，县教育系统校园“靓化”工作领导小组将不定期地对实施情况进行督促检查。

（三）验收阶段（2014年11月1日—2014年11月30日）。

由县教育系统校园“靓化”工作领导小组办公室统一组织，根据工程规划，对全县校园“靓化”工作活动进行达标验收。

五、保障措施

（一）加强组织领导。县教育系统校园“靓化”工作领导小组要切实加强校园“靓化”工作的组织、协调和领导，担负起整体谋划、科学布局，牵头抓总、组织协调，整合资源、集中投入等工作。各学校校长是第一责任人，要亲自抓，并明确一名副校长盯上靠上具体抓；健全工作机构，抽调专门人员集中办公，制订具体实施方案，确保全县校园“靓化”工作取得明显成效。

（二）强化责任落实。根据《关于进一步落实机关领导干部包片报学校工作的通知》文件精神，由包片包学校局机关领导干部包校园“靓化”工作。局机关各级领导干部要深入一线，了解具体情况，解决现实问题。

幼儿园建设实施方案范文第3篇

一、市十七届人大三次会议第51号建议，程朝辉、冯根成、薛海斌三位代表，提出的关于尽快实施芝川镇中心幼儿园建设的建议，现将办理情况汇报如下：此议案由项目办办理，教育局2014年布局调整后，西少梁小学成为教学点，但根据学校实际情况，已将宿办楼建设纳入规划，待批复后进行建设。与程朝晖代表多次联系后，程朝晖代表建议由于西少梁小学缺少宿办楼一栋，要求尽快建设。此议案未办理完结。

二、市十七届人大三次会议第52号建议，张朝辉、张文均、晋万锁三位代表，提出的关于昝村中学、小学及标准化幼儿园建设问题的建议，现将办理情况汇报如下：此提案由项目办办理，昝村中学、昝村小学及昝村幼儿园三所学校均在“双高双普”验收之中，教育局近年来已对昝村中学、昝村小学及昝村幼儿园的基础设施进行了改造和完善，根据《韩城市中小学校布局调整实施方案》和2014年学前教育推进工程（第二批），计划将下甘谷小学改设幼儿园。与张朝辉、张文均代表多次联系后，张朝辉代表提出由村上提供10-15亩土地，建设昝村镇中心幼儿园。此议案未办理完结。

三、市政协十二届三次会议第43号提案，梁普会、石战强、解小龙三位委员，提出的关于昝村中学、小学及标准化幼儿园建设问题的建议，现将办理情况汇报如下：此提案由项目办办理（与人大52号建议内容相同），正在办理中。

四、市政协十二届三次会议第119号提案，张占宏委员，提出的关爱学生、身体健康，想方设法解决西庄中学操场问题的建议，现将办理情况汇报如下：此提案由校建办办理，已与张占宏委员沟通，正在办理中。

2014年5月8日

幼儿园建设实施方案范文第4篇

一、提高思想认识

实施农村合格幼儿园建设工程是省委、省政府关注和改善民生的重要决策，是促进社会和谐、实现教育均衡发展的重要举措，也是省委、省政府在深入学习实践科学发展观活动中着力抓好的10件实事之一。各乡镇、各部门一定要按照统筹城乡发展的要求，强化主体意识、责任意识、机遇意识，以办人民满意教育为宗旨，按照“政府为主、科学规划、分步实施、严格标准”的原则，积极稳步地推进农村公办合格幼儿园建设，以创建“省优质幼儿园”、“省合格幼儿园”为突破口，以规范幼儿园管理和师资队伍建设为重点，以“让更多的孩子接受更加优质的幼儿园”为纲领，积极推进全县学前教育健康、稳定、持续、和谐发展。

二、加强组织领导

实施农村合格幼儿园建设工程是一项系统的社会工程，需要各级各部门共同努力。县政府已把农村合格园建设作为社会事业年度重点抓好十件实事的第一件大事。成立了以分管县长任组长，县教育、财政、建设等相关部门主要负责人为成员的农村合格园建设工程领导小组。各乡镇要相应建立工程实施的组织领导机构，切实加强领导，精心组织，有序推进。要明确工程实施的相关部门职责，配备精干人员，上下形成合力，切实加强工程建设的规划、组织、督查和指导工作，进一步强化责任，层层签订责任状，做到任务落实、责任落实、人员落实。要加强工程建设阶段性督查，查工程实施方案，查实施进度和工程质量，查经费投入及使用情况，及时掌握工程一线的实际情况，确保工程的顺利推进。

三、明确工作目标

2014年全县学前三年入园率要达90％以上，学前一年达100％；年内创建“省优质幼儿园”14所、“市优质幼儿园”10所、“省合格幼儿园”22所。各乡镇及相关部门要根据《关于实施农村合格幼儿园建设工程的意见》的要求，深入开展调查研究，统筹考虑城镇化进程、学龄人口变动、教育布局调整等因素，充分考虑学校的现有基础、办学条件、教师和管理干部的现状、生源情况和校园及其周边社会治安状况，园舍规划、建设工作真正做到布局合理、规模适度、效益显著，不断满足人民群众对幼儿教育的需求。

四、工程建设要求

幼儿园建设改造要因地制宜地按照省农村合格幼儿园建设要求和省优质幼儿园的评估标准科学、规范、有步骤地去实施。要认真执行国家建设标准及建设程序，加强工程管理，强化工程监理，确保工程质量。要选择具备相应资质的单位参加工程勘察、设计、施工和工程监理，严格实行招投标制、项目监理制、法人责任制和工程建设合同制，严格执行国家建设工程强制性标准。合格幼儿园建设的基础设施配套工程应参照“四配套”工程严格管理实施。工程建设领导小组将组织有关部门从方案制定开始到工程竣工验收结束实施全程动态考核，领导小组办公室将及时通报考核情况，从严组织检查验收。

五、安排配套经费

实施农村合格幼儿园建设工程，经费投入是关键。省里将根据不同地区的实际情况给予一定比例的经费及设备补助，县政府也将对提前和按时完成项目建设任务并通过省验收的给予一定的奖励。

（一）对承担新建项目的乡镇中心园，在2014年8月底前完成主体工程，并按照6—9班规模建设的，奖励乡镇或学校30—50万元，竣工验收后再奖励20万元。

（二）进行改扩建的乡镇中心园，主体工程按计划完成后，奖励每乡镇或学校20—30万元，竣工验收后再奖励10万元。

（三）教育中心幼儿园、六塘幼儿园、小窑幼／L园、大圈幼儿园、新东幼儿园等年内通过“省合格幼儿园”创建验收的分别奖励乡镇或学校20万元。

（四）年内通过“市优质幼儿园"创建验收的分别奖励乡镇或学校2万元。

（五）对年内通过“省优质幼儿园”创建验收的学校或乡镇，县政府另奖励10万元。

各乡镇及有关部门要在经费投入、土地征用、校舍建设有关规费减免等方面给予全力支持。在筹措工程建设资金时，不得向教师和群众集资，不得因工程建设使学校产生新的债务。

六、工程实施步骤

（一）2月20前，确定幼儿园建设工程项目单位，并上报省教育厅、财政厅。

（二）3月初，下达目标任务，各乡镇完成新建幼儿园的土地划拨、资金筹措等工作。

（三）3月底，完成建设图纸设计、施工单位确定等相关手续的办理和其他准备工作，并开始施工建设。

（四）6月20日前，改扩建的幼儿园完成所有工作，做好省合格幼儿园的验收准备工作。

（五）8月底前，所有新建的幼儿园完成主体工程。

幼儿园建设实施方案范文第5篇

__年，逍遥岩中学、水市镇东瓜井小学、湾井镇路亭小学、冷水镇沙洞小学、冷水镇神下小学、中和镇四都小学、中和镇彰佳山小学、中和镇库里小学、仁和镇神背山小学、清水桥镇洛家洞小学、__镇仁山庙小学11所学校（均为实事项目校），天堂镇岭脚小学、水市镇大欧家小学、水市镇水晶窝小学、湾井镇彭家洞小学、中和镇诚慤小学、中和镇西山小学、柏家坪镇神山下小学、冷水镇高壁小学、冷水镇夏壁小学、太平镇汪田洞小学、柏家坪镇眼头小学、柏家坪镇沈家小学、清水桥镇百福荣小学、清水桥镇座塘小学14所学校（均为备案项目校），建设成为教育设施基本齐全、校园安全整洁、学校管理规范、校园文化积极向上的合格小学；将鲁观幼儿园、李家铺幼儿园、棉花坪中心幼儿园、荒塘幼儿园4所幼儿园（均为实事项目园）建设为农村公办幼儿园。

县教育工作领导小组组织协调__年义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设工作，县教育局、发改委、财政局、住建局、国土资源局和项目学校所在乡镇政府各负其责，密切配合此项工作。

（一）县教育局负责拟定实施方案，指导合格学校、农村公办幼儿园建设，督促落实建设计划。

（二）县发改委负责将建设工程纳入全县经济社会发展规划，协调落实有关政策。

（三）县财政局负责工程造价评审，管理专项资金和落实配套资金。

（四）县住建局负责规划红线图以及用地许可证、规划许可证、施工许可证的办理；负责学校项目建设设计图和工程预算；对工程质量、安全进行指导与监督。

（五）县国土资源局及项目学校所在乡镇负责学校建设征地和办证。

我县__年25所合格学校建设计划投资1856.3万元，4所农村公办幼儿园建设计划投资580万元。其资金来源为：中央资金211万元，省级资金550万元，其它为自筹资金。

1、制定具体详实的建设方案。县教育局和各项目学校要根据摸底调查情况，制定切实可行的合格学校建设计划，明确建设内容、建设时间和责任领导，采取有效措施，积极推进合格学校和农村公办幼儿园建设工作，确保按期、保质、保量地完成既定目标和任务。