互联网发展分析报告

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇互联网发展分析报告范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

互联网发展分析报告范文第1篇

那么一家2015年净利润只有区区2064万元的创业板公司，动态市盈率最高飙升至2500倍，是何以成为市场资金追逐的宠儿？其中一个关键原因，在于安硕信息对于自己的互联网金融业务进行夸大和大肆吹嘘。要知道在2015年上半年的大牛市，只要是沾上了“互联网+”概念，股票就会被市场热烈追捧。

皇帝的新衣终有人会戳破，在经过证监会近一年的调查下，公司的神话故事终于露出马脚，现出原形。证监会称，安硕信息在披露涉及公司未来经营信息时，不完整，不准确，不够谨慎，不客观，将重大不确定性信息当作确定性信息对外披露，涉嫌违反了有关规定，构成误导性陈述违法行为，并对安硕信息给予警告，并处罚款60万元，对公司董事长高鸣给予警告，并处罚款30万元，对其董秘曹丰给予警告，并处罚款20万元。

但可悲的是，牛皮虽已经被戳破，但大量资金仍然流向这家公司，不改妖股本性。

牛皮被吹破

安硕信息之所以股价一飞冲天，不外乎公司对外描绘的互联网金融大蛋糕。其实，该公司是一家向银行提供IT解决方案的公司，但却对于自己要进军互联网金融业务肆意夸大。

公司披露了证监会下达的《行政处罚事先告知书》，显示2014年4月30日到5月6日期间，安硕信息董事长高鸣、董事会秘书曹非与某证券机构分析师接触，并达成默契，决定通过信息披露、投资者调研、路演等多种形式持续、广泛、有针对性地宣传安硕信息开展互联网金融相关的信息。

这期间，安硕信息的股价先是从14.04元的低点，直接涨到152.09元的高位，涨幅高达975.56%。在这短短一年时间中，在存在严重信息披露问题的情况下，该公司股价却涨了接近10倍，此后到了2015年，股价更是狂飙突进。

证监会的告知书中称，安硕信息业务均为传统软件等业务收入，互联网金融相关业务收入极小。还有，公司发展互联网金融相关业务资金计划并不充分，缺乏未来实现的基础。总体上看，就是安硕信息包装了一个互联网金融的概念。

券商分析师成帮凶？

在处罚告知书中，有一个细节不容忽视，即提到了与券商分析师达成作假默契，但没有明确提出是哪家券商的分析师。

《投资者报》记者查阅了相关券商的分析报告发现，自安硕信息2014年4月遭调查以来，Wind数据中收录了11家券商分析师报告，此外记者通过其他渠道也查阅了一部分报告，合计在20份左右，分别出自银河证券、申万宏源、海通证券等15家券商，相关研报数量较多的分别为原宏源证券研究所副所长易欢欢、银河证券分析师沈海兵等人。在此期间，调研机构主要为基金、券商等。

另外，记者注意到，在2014年，券商的分析报告中还是集中分析公司的核心业务金融核心业务系统的服务，到2015年券商的报告中开始重点描述互联网金融战略。

《投资者报》记者向申万宏源证券求证，其相关负责人表示，已将问题转给相关部门，但截至发稿，记者没有收到公司回应。而涉事的分析师易欢欢在其朋友圈辟谣：“我在2015年年初，就已离职申万宏源创业做一家互联网公司，2014年到2015年期间我都没有去过安硕信息公司，与董事长根本不认识”，其还表示“该分析师另有其人”。

此外，记者也向银河证券求证，由于品牌岗位负责人暂缺，记者未得到正式回应。但据该公司的一位人士向记者表示：“我觉得这是公司造假行为，券商分析师去调研，看到的都是公司提供的数据、听到的都是公司说辞，根据他们的说法，进行的分析报告。他们虽然有错误，犯了失察至错，但我们公司不可能主动去联合作假。你可以通过分析师的报告，看看有没有夸张失实，就能看出是否有意作假。”

至于川财证券，记者电话给分析师，但迟迟没有接电话，公司研究所的市场运营部也未有电话接听。川财证券在去年4月份的报告中称，该公司互联网金融业务进度超预期，上看股价至330元。

谁才是最大的受益者？

最有意思的是，在这场合谋中，大家都想知道，谁才是最大的受益者？当然，除了上市公司的股东们外，在去年3月份，股价开始强力上攻的时候，大股东就开始忙着减持了。

安硕信息于2015年2月4日公告称，公司收到持股5%以上股东张江汉有关减持股份的函，其减持均价超过79.64元，占公司总股本1.2369%。

当然，除了公司股东之外，还要数重仓持股的基金了。一季度末，共有32只公募基金持有安硕信息，一度占流动股比例约40%。

互联网发展分析报告范文第2篇

当前财务分析主要是对会计数据的提取、汇总、筛选、比较等，解析、挖掘数据的深义。主要方法有以下几种：

（一）编制各种财务分析报表。除资产负债表、利润表和现金流量表三张主表外，还有资金回收情况表、项目落实情况表、成本费用明细表等等。通过编制各种报表来整理、归纳会计数据，总结企业的财务状况及经营情况等。

（二）通过关键财务指标来计算、分析数据，判断企业的偿债能力、盈利能力等。比如运用应收账款周转率还分析企业回收资金的周期和商品的变现能力，运用流动比率和速动比率来分析企业短期偿还债务的能力。

（三）通过成熟的、系统的分析方法来分析企业的财务状况。比如利用杜邦分析法来评价企业的盈利能力和股东权益回报水平；利用净现值法来分析投资项目的现金流，评估投资的可行性。

二、当前财务分析中所出现的问题

（一）传统的财务分析方法有时候运用起来过于繁琐、复杂。会计人员生硬套用比率公式，机械式的重复，缺乏对数据的敏感性，任务式的分析往往太急于求成，数据存在一定的片面性，分析结果有很大的局限性。

（二）分析的数据源主要来自企业内部，缺少外部数据的引入分析。内部数据的分析固然能了解企业自身的状况，但若缺少对行业数据的对比了解，必然无法知道企业本身在行业所处的位置，与竞争对手的差距等。

（三）当前企业财务分析思维具有一定局限性。当前多数会计人员往往仅立足财务部门本身，仅以会计人的角度来看待数据。而企业也没有让会计人参与更多的管理，致使会计人员无法以更广阔的目光来审视数据，缺少企业大局观。

（四）财务分析的作用和分析人员所处的企业地位不匹配。分析人员在企业管理中没有得到应有的地位，领导重视不够，管理权限受限，对企业战略的制定参与不够，多数还只是行使会计基本职能。

（五）财务分析人员知识水平与企业所需的业务能力不匹配。财务分析人员基本都是会计出身，知识水平局限于会计专业，对企业经营业务方面的知识涉猎不够，不了解企业业务，不理解业务数据，造成某些数据无法获取第一线资料，数据的取得和解释得由业务部门来做。

三、关于当前财务分析的几点思考

当前任何企业，不论大小，都处在一个大融合的环境，处在信息时代。一个企业的财务分析，也应该与时俱进，不断创新，不断丰富分析方法、分析手段，利用有利的外部环境，让财务分析照亮企业前行的路。

（一）企业应将财务分析人员纳入企业管理的大局中来。企业应重视财务分析人员，给予分析人员应有的地位，授予足够的权限让分析人员参与企业的管理，包括各种战略的制定，让分析人员了解企业的走向，以便以更清晰的思维研究未来企业可能产生的经营结果。

（二）企业应加大对财务分析人员的经营业务知识培训，使其成为复合型人才。多数企业在转型过程中，办的第一件事可能是引入新型经营业务的专业人才，而忽视了财务分析人员对新业务的零了解。财务分析人员不懂业务，自然无法提供准确的数据支持。兵马未动，粮草先行，这粮草应该有一部分由财务分析人员押运。

（三）企业领导者本身应培养财务分析的思维，有一定的财务数据理解力，通过与财务分析人员的无缝对接，互相支持，才能让财务分析更顺畅，结果更有效，更有价值。领导者熟悉财务分析，一方面能指导财务分析的方向，另一方面也能更理解分析报告。

（四）财务分析应丰富数据的来源，不局限于会计数据。财务分析要重视会计数据，更要重视业务数据。分析人员要了解熟悉经济业务，掌握业务数据，并对业务数据进行导入，或者加工再导入财务分析数据库。同时在高速发展的信息时代，利用网络信息的便捷，筛选并引入外部网络数据，及时了解行业数据动态，丰富财务分析数据库，加强对企业内外、横向纵向的数据对比分析，有利于分析企业的行业状态。

（五）财务分析应跳出固有的报表模式、比率模式和方法模式，创新财务分析方式方法。传统的分析方法固然必不可少。在“互联网+”、“大数据”等经济关键词的大热下，财务分析人员更应“顺时势造英雄”，探索新型经济模式下的财务分析方式。比如设想某b2c电商平台在主营业务长期亏损的情况下，如何积累充足的现金，如何利用手持?F金再投资再产生非主营业务收益等。通过这些设想，企业可以研究出新的财务分析切入点，直击财务分析的关键节点。企业也可以研发适合自己的财务分析网络系统，对历史数据进行存储、分析，同时也可以提供分析预测、预警分析等等。

（六）财务分析应具有互联网思维。当前，“互联网+”大热，催生多种新型经济模式，财务分析也应具有“互联网+”的属性。比如在引入外部融资时，让投资者看到企业财务分析报告反映出了未来物联网将获取的收益。若投资者对物联网情有独钟，企业必然增加了引入外部融资的胜算。财务分析人员在做财务报告时，必然要知晓如何利用物联网再造企业，合理估算未来产生的现金流等。有的互联网企业靠一份PPT就能吸引投资者，必然少不了财务分析人员对PPT的数据贡献，对互联网模式的深谙此道。因此企业财务分析可以尝试以“互联网+”或者是其他创新经济模式为分析导向，以创新经济模式为财务分析结果，来激发企业创新，来吸引投资者。

互联网发展分析报告范文第3篇

易观国际（Analysys International）分析认为未来一两年移动互联网仍将保持高增速的原因有以下三方面：

1、移动应用的多样性持续激发用户需求。新兴应用激发了用户的需求，刺激用户转变成为移动互联网网民，用户对移动互联网应用逐步从工具类应用向内容类应用和社交类迁移，例如微博、Flipboard、手机阅读、LBS、移动SNS等新兴应用的兴起，用户对此类应用不仅有一定需求，且对应用有一定粘性。

2、移动互联网终端奠定了用户高速增长的基础。智能智能终端为移动互联网用户兴起奠定了有力的基础，智能手机、平板电脑、电子阅读器、车载导航等移动互联网终端承载了移动应用，伴随终端种类的多样性，终端价格的持续走低，用户使用移动互联网终端的机会也将增加。

3、互联网巨头厂商的推动促使PC网民转化。移动互联网的开放不再把用户捆绑在运营商体系之内，借助互联网的开发放模式，互联网厂商及移动互联网厂商纷纷进入市场，用户对移动互联网的认知不再停留在"移动的互联网"，更多互联网应用的迁移促使更多的PC网民转换成为移动互联网用户。

综上，在移动互联网告诉发展的过程中，用户规模仍将继续保持较高增速，预计2012年移动互联网用户规模将超过移动互联网用户数。

中国移动互联网用户数超过移动互联网将对整个互联网市场产生深远的意义， 一方面伴随移动互联网厂商在产业链中的话语权加大，反过来有机会在互联网上拓宽市场，另一方面产业间的合作会不断增多，互联网厂商将移动互联网作为自由业 务的延伸，新的盈利模式和新的盈利点会不断显现。

整体来看，移动互联网网民的提高会促使市场规模保持较高增速增长，有利于持续推动移动互联网产业发展。

欲了解中国应用商店市场的更多内容，请参阅易观国际Enfodesk或联系易观国际（Analysys International）客户服务部。

研究定义：

移动互联网活跃用户数：每季度至少使用1次移动互联网业务的用户，不仅包括浏览网站的用户，同时包含使用联网手机应用服务的用户，如移动IM、手机网游等用户。年度移动互联网活跃用户等于当年第4季度活跃用户数

研究说明：

易观国际（Analysys International）提供的产业分析，主要是在产业宏观数据、最终用户季度调研数据、厂商历史数据以及厂商季度业务监测信息等基础上，运用易观的 产业分析模型，并结合市场研究、行业研究以及厂商研究方法得出的，主要反映了市场现状、趋势、拐点和规律，以及厂商的发展现状。

易观国际（Analysys International）相信通过上述产业研究方法得出的数据在行业公认可接受误差范围内，可以准确反映行业走势与变化规律。

通过专业研究方法得到的研究结果，旨在供决策参考。厂商的实际数据请查询厂商的财务报告。（编选：中国电子研究中心 来源：易观）

《关于2010-2011年度：中国电子商务系列研究报告定制的通知》

拥有100余位国内知名专业分析师、特约研究员，以及院校专家教授、知名企业CEO、顶尖实战专家，每年度编制近百份电商主题研究报告，并接受企业定制各项报告，承接政府部门、行业协会与企业委托的课题研究、项目申报等专业研究工作，并拥有领先的电子商务行业数据监测系统来实现对行业运行的数据监测、分析。

作为国内专业电子商务研究机构，包括B2B领域的阿里巴巴、网盛生意宝、中国制造网、慧聪网、环球资源、金银岛、一达通、敦煌网等企业；B2C领域的京东商城、当当网、卓越亚马逊、新蛋中国、红孩子、凡客诚品(VANCL)、麦考林（麦网）、库巴购物网、苏宁易购、淘宝网、拍拍网、eBay易趣网、乐酷天、百度有啊、乐淘网、银泰网、珂兰钻石网等；支付领域的支付宝、财付通、环迅支付、百付宝、银联电子支付、快钱、易宝支付等；还有移动电子商务领域的中科聚盟、新网互联、汇海科技、亿美软通、天下互联、新网互联、用友伟库等，以及团购领域的拉手网、美团网、F团、窝窝团、阿丫团、团宝网、24券、爱帮网、糯米网、腾讯“QQ”团、酷团网、大众点评网、淘宝“聚划算”等电子商务各领域典型企业，均为中心的重点研究与监测对象。

互联网发展分析报告范文第4篇

近日，在由中国电子报社承办的“中国家电网购高峰论坛”上，了《2013上半年家电网购分析报告》。这是我国家电消费电子领域首次专门针对网购市场的行业分析报告。报告显示，2013年上半年，我国B2C家电网购市场规模（含手机、平板电脑）已达到530亿元。其中最引人注目的就是手机，在这500多亿元的市场规模中，手机的市场规模便达到了300亿元，占比接近六成。预计今年通过电商渠道销售手机的数量将超过5 000万部。（飞象网）

电子信息百强营收近2万亿

近日，工信部了2013年电子信息百强企业名单，华为连续5届蝉联榜首，联想、中国电子信息产业集团、海尔、中兴通讯紧随其后。本届百强企业主营业务收入19 565亿元，比上届增长11.1%，占行业总量接近四分之一。

数据显示，本届百强企业资产总额比上届增长15%。平均资产规模增长是行业平均水平的56倍，收入规模是行业平均水平的38倍。其中，华为和联想主营业务收入超过2 000亿元。（通信信息报）

尚冰：我国14省20市完成IPv6网络升级改造

近日，在2013年中国互联网大会上，工信部副部长尚冰表示我国下一代互联网建设取得了长足的发展，已经在14个省20个城市进行了IPv6的网络改造升级。

据统计，截至今年6月底我国拥有IPV6地址的总数位列全球第二，高校校园网已经实现了IPV6的全部覆盖。（飞象网）

上半年我国手机出口5.27亿部

据相关部委公布的数据，今年上半年我国手机累计出口5.27亿部，同比增长15.2%，出口额为415.5亿美元，同比增长16%。

统计显示，上半年我国手机业产量和出口量都有增长，尤其是手机出口扭转了前几年增长缓慢的颓势。其中，美国是我国手机出口最大市场，但是今年上半年我国对东盟、拉美、非洲出口情况不佳，尤其是对非洲出口大降，而对非洲出口的主力军正是山寨机厂商。上半年我国出口47%的手机产品通过香港地区转口世界其他地区。（新浪科技）

工信部：上半年用户月均使用122.8M移动流量

近日，据工信部公布的数据显示，今年上半年我国的信息消费规模达到2.07万亿元，同比增长20.7%，用户月均接入流量达到122.8M。

统计显示，上半年通信业务收入5 642.6亿元，同比增长8.9%；软件技术服务消费8 345.8亿元，同比增长24.5%。

在信息消费中，移动互联网流量消费依然是亮点，基于智能终端的网络信息服务普及加快，用户月均移动互联网接入流量达到122.8M，同比增长36.6%，移动互联网流量收入增长55.8%。（京华时报）

2017年半数Wi-Fi芯片支持下一代

802.11ac标准

互联网发展分析报告范文第5篇

关键词：互联网时代；大学课堂教学；改革

随着互联网的快速发展，大学生的学习与生活发生了翻天覆地的变化。互联网技术为大学课堂教学提供了更多途径，可以让知识呈现得更加直观、生动，从而吸引学生的注意力，保证教学的质量。因此，高校要切实予以重视，将互联网的优势充分发挥出来，不断对传统课堂教学方法进行创新，为学生创造更好的学习条件。

一、互联网对大学课堂教学的影响

当前，电脑、智能手机、移动终端、无线网络等已经非常普及，校园网络日益完善，让大学生有了更多获取知识的途径。例如，百度、谷歌、新浪等门户网站，都设置有文库、问答、百科、分享等知识板块；学生可以利用免费电子书，根据自身兴趣进行阅读和下载；学生在学习中遇到问题，可以利用各N网络搜索引擎进行解决，并能够在互联网上观看国内外著名大学的公开课视频，等等，这些为传统大学课堂教学带来了机遇和挑战。高校可以利用互联网，加快课堂教学的转型步伐，将互联网技术应用到课堂教学中，转变教学方式，进一步深化教学改革，增强知识传授的效果。同时，互联网时代下，教师可以使用各种教学辅助工具，如图片、影视、电子书籍等教学素材，还可以使用网上学习、考试系统，让学生能够在网络上完成作业、提出问题或考试。

二、互联网时代下大学课堂教学方法改革策略

1.主动转变教学观念

传统大学课堂教学主要以教师为主导，学生被动接受知识。而在互联网时代下，教师要积极转变观念，尊重学生的主体地位，引导学生主动探索并获取知识，这样不仅使学生掌握的知识更加牢固，还提升了教学效率。教师要掌握一定的互联网技术，利用各种有趣的形式为学生传达知识，如进行游戏、问答、小型戏剧、参观、情景再现以及案例分析等。教师只有掌握更多先进的教学方法，丰富自身知识结构，提升人文修养，才能适应互联网，防止与学生产生信息、知识上的“代沟”。

2.积极创新教学模式

互联网时代下，教学模式更加先进，在传统课堂之外，还出现了“第二课堂”，便于学生随时随地进行学习与复习。教师要利用互联网建立学习小组、讨论区和群组等，或者利用微博、微信等即时通信技术，将知识传授给学生。教师也可以利用谷歌提供的免费邮件列表服务，将集中讨论的问题给学生，并布置作业。此外，教师在指导学生自主学习的过程中，要帮助学生掌握获取与鉴别学习资源的方法，使其正确运用学习工具，并合理制订学习计划。

3.开展研究性学习

互联网让学生开展研究性学习变成可能，其含有丰富的学习资料，能够满足学生研究性学习的所有需求。教师可以结合教学内容，为学生提出多个课题，让学生自己选择感兴趣的课题，并开展研究。教师应规定学生在一个月的时间内完成调查研究、材料收集、编写分析报告等任务，同时以成果演示的方法进行总结，并使用PowerPoint文件。由于学生很少写调查报告，所以刚开始时觉得很难，但是通过小组成员的共同合作，并在互联网上查找相关资料，最后基本上都可以完成任务。

4.讲解时要详细

从现阶段大学课堂教学来说，大部分教师主要通过PPT将讲课内容展示出来，这与传统板书形式相比，能够节约大量的时间。教师在利用PPT进行授课的过程中，要考虑学生的接受能力，适当放缓讲课速度，便于学生有足够的时间吸收和消化知识。同时，在互联网时代下，对于通俗易懂的内容，学生可以直接利用互联网获得解释，如百度搜索等，而一些比较难的知识点，互联网上的答案不统一，需要教师在课堂上进行重点讲解，加深学生对知识的理解，从而提升课堂教学效率。

三、结语

总之，在互联网时代下，大学课堂教学发生了翻天覆地的变化，在教学内容、手段、方法、模式等方面都发生了深刻变革，也让高等教育的思想、观念和理论发生了改变。高校要利用好高速发展的互联网技术，不断对课堂教学观念与模式进行创新，保证教学质量，提升课堂教学的现代化水平，从而更好地将知识传授给学生。

参考文献：