参加学校社团活动申请书

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参加学校社团活动申请书范文第1篇

每个学校，或者每个学院都会设立各种类别的奖学金，除了统一的校级奖学金，每个学院还会有社会各界或成功校友赞助的“XXX奖学金”，看上去名目繁多。刚升入大二的小C翻着学生手册里各个奖学金的说明、针对对象，申请方式……不知道和自己有没有关系。从刚公布的大一学年成绩看，她的排名在专业前五，像是已经具备了评奖学金的先决条件。而同寝室的小Y从学生处听说到能否获奖学金对以后保送研究生、找工作都很重要，正在劝说寝室里的每个姐妹都去申请奖学金。“这么多种类，要申请哪一个呢？”小C指着学生手册各种奖学金问小Y。“这个，这个，还有这个，搭得上边都申请，反正就是多抄几张申请表而已。”小Y说着，又急忙转回头继续在她的申请书上罗列申请理由。小C探头一看，什么“担任班级生活委员”、“参加勤工俭学”、“班级活动打扫图书馆”、“参加过的社团活动”……所有有关系的没关系的事情密密麻麻地写了满满一页。“要写这么多啊？”小C皱眉问。小Y点点头：“听学姐说，做过的事情、参加过的活动，能写的都写上，评选老师就是按这些内容评分的，说不定哪个活动就能加分了呢。”小C半信半疑地坐回自己的位置上，开始回忆自己大一时候参加的各种社团活动、校内外的事情。

申请表交上去之后，寝室里的姐妹也就没再关心这个事。直到某天学院公告栏里贴了一张大红榜公布上一学年的奖学金获得者，大家凑上去仔细搜寻，名单中，小C获得了学习优秀二等奖学金，小Y是学习优秀三等奖学金。这是学校统一的奖学金，按照学习成绩依次排名，不需要申请。而她们写了很多申请书的那些个“XX奖学金”、“XXX奖学金”在红榜里离她们的名字好远好远。

转眼大二也一晃而过。大三开学，发成绩单的时候班长很兴奋地告诉小Y，她上个学期考得很好，在系里都能排进前三，还说她肯定能获那一年的“松梅奖学金”。“松梅奖学金”是他们学院名额最少的一个奖学金，虽然没有明文规定，但是按历年的情况看，无一不是颁给成绩最好的几个学生。正当全班同学都认为小Y会获得“松梅奖学金”时，公布的结果却让大家大跌眼镜，得到这个奖学金的是隔壁班一个成绩远不如小Y的同学。小Y心里一落千丈，很不是滋味，她忿忿地去问学生处的老师。老师看了她一眼，轻描淡写地说了句，奖学金不是只看成绩，还要看其他方面。小Y问，其他方面怎么看？有没有明确的评分标准。老师愣了一下，含糊地说道，这个评选老师知道。

大三结束后，小C开始忙保研的事情，小Y开始找工作，两个人暑假都没有回家，经常在一起互相帮忙修改简历，互相指点面试的注意点。在一次一次的总结中，她们发现保研看重的是学习成绩和学术能力，所以小C梳理了自己这三年来参加过的学术活动、竞赛，协助老师做过的项目，写的论文，充分在简历中展示自己的学术能力和研究潜力；而找工作更看重待人做事的能力，所以小Y整理了自己大学期间为班级做过的服务，在社团组织过的活动，勤工俭学的经历等等，在简历和面试中展示出自己处理事情的能力和技巧。大四上学期，小C成功地保送到她理想的学校和感兴趣的专业，小Y也顺利地进入一家大型外企实习。她们忽然发现，大一时曾以为很重要的奖学金，在简历、申请书以及后续的学习工作中，只不过是可有可无的一笔而已。不管是保研还是找工作的过程中，很少有面试官会提到奖学金这件事。

本科毕业后，虽然这对好朋友都还在北京，但因为城市太大，各自的学业工作太忙，俩人也不常见面。有一次同学聚会，买单时小Y 很客气地要付钱，大家推辞不过就由着她结账了。

“那就算是当年你没请的那顿了。”小C说。

“什么时候欠你们一顿饭了？”小Y 不解地问。

“就是大家都以为你会获松梅奖学金那次啊，不是说好了你拿到奖学金后请大家吃饭的吗，结果后来……”小C顿了顿。

“哦，对对，我想起来了。后来发现原来没我的份。”小Y 拍拍额头，毫不介怀地笑了。“你不说我还真忘了那回事了。我不像你还留在校园里，现在工作上班，谁还关心你以前有没有拿过奖学金呢。”

参加学校社团活动申请书范文第2篇

第一条　为了进一步健全和完善我院学生社团管理机制，促进和保障学生社团积极健康的发展，繁荣校园文化生活，促进高校精神文明建设，培养全面发展的高素质人才，依照国家有关法律、法规和教育部有关规定和湖北省鄂青联发[2019]25号文件精神，特制定本办法。

第二条　本办法所称学生社团，是指在校学生基于共同的兴趣、爱好而自愿组成，由学院登记注册，以实现成员的共同志愿为目标，按照其章程开展活动的协会、学会、研究会、联合会、联谊会及文学(诗)社等学生组织。

第三条　学生社团必须坚持四项基本原则，遵守宪法、法律、法规和国家政策以及共青团湖北省委员会、湖北省教育厅有关规定和校纪校规，维护祖国统一和民族团结，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法权利。

第四条　学生社团的基本任务。

(1)遵循和贯彻党的教育方针，以丰富校园文化生活，服务大学生成长成才为根本宗旨，创造性地开展理论教育、科技、艺术、文化体育等丰富多彩的活动，促进学生德、智、体、美的全面发展，培养和提高学生的综合素质。

(2)按照自我教育、自我管理、自我服务的要求，开展健康有益、丰富多彩的课外活动，突出思想性、学术性、知识性、趣味性，服务和凝聚同学。

第五条　学生社团由所在党委领导负责。团委在党委授权之下，和学工处一道，负责校内学生社团的具体管理工作。

第六条　学生社团成立，须经团委审查同意，依照本办法的规定进行登记。会员达到并超过200人(含200人)的学生社团须报共青团湖北省委员会和湖北省教育厅备案。

第七条　学生社团不具有法人资格。学生社团的成员必须是我院全日制在读的具有正式学籍的研究生、本(专)科生。

第二章　学生社团的成立

第八条　成立学生社团，均需按照理论学习、学术科技、文艺艺术、社会科学、志愿服务、体育健身等类别向团委申请登记。一个社团只能申请进行一类登记。

第九条　成立学生社团，应当具备下列条件：

(1)有明确的章程;

(2)有不少于5名学生联合发起，发起人必须具有开展该社团活动所必备的基本素质，且未受过校纪校规处分;

(3)有完善的组织机构和确定的负责人;

(4)有规范的社团名称。学生社团的名称应当与其性质相符，准确反映其特征;学生社团名称中应冠有所属学校的名称;

(5)有具体活动项目;

(6)有健全的管理制度;

(7)具备开展社团活动所需的基本条件;

(8)有指导教师。

第十条　申请筹备成立高校学生社团，发起人应当向团委提交下列文件：

(1)负责人签署的登记申请书;

(2)学生社团的章程;

(3)办事机构地址或联络地址;

(4)筹备负责人基本情况;

(5)业务指导教师名单及基本情况;

(6)业务指导单位的资格审查文件;

(7)成员范围及数额;

(8)其他必要材料。

第十一条　学生社团章程应当包括下列事项：

(1)名称、活动场所;

(2)宗旨、活动范围和活动方式;

(3)学生社团类别;

(4)社团成员资格及其权利、义务;

(5)组织管理制度、执行机构的产业程序及权限;

(6)经费来源、财务管理、经费使用的原则;

(7)负责人的条件、权限和产生、罢免的程序;

(8)章程的修改程序;

(9)社团终止的程序;

(10)应当由章程规定的其他事项。

第十二条　团委收到所列全部有效文件之日起30日内，作出批准或者不批准成立的决定。批准成立的学生社团，应当自批准成立之日起60日内召开全体会员大会，通过章程，产生执行机构、负责人，批准成立的学生社团应尽快以公告或其他方式宣传成立。公布前不得以学生社团的名义收以会费、组织筹备成立以外的活动。

第十三条　有以下情况不予批准社团成立：

(1)社团宗旨、活动内容、范围不符合本条例第三条规定;

(2)校内已经有性质相同或相近的学生社团，没有必要成立;

(3)发起人受过校纪校规处分;

(4)申请材料中有弄虚作假情况。

第三章　学生社团的监督管理

第十四条　学院团委负责下列监督管理工作：

(1)负责学生社团成立、变更、注销的登记;

(2)对学生社团实施年度检查;

(3)对学生社团邀请校外人员来院校进行社会政治和学术文化活动进行审查批准;

(4)对学生社团违反本办法的问题进行检查和处理。

第十五条　对未经批准擅自成立社团进行活动且不听劝阻者，团委将协同学工处强行停止其活动，对组织者按学校有关规定进行处理;违反国家法律法规的，由有关部门依法处理。

第十六条　学生社团在换届或者更换负责人之前，团委应当组织对其进行财务检查。

第十七条　学生社团应当定期向学校团委申请注册，每学期开学两个星期内持相关资料向院团委申请注册。学生社团不得刻制公章。可以自备艺术图章和其他标志，但须由团委批准。

第十八条　学生社团开展活动，必须报团委批准。学生社团跨校进行交流活动，必须经团委批准。

第十九条　学生社团可以创办内部刊物，但必须符合国家法律法规、校纪校规和其他相关规定。内部刊物的编印和发行必须由团委审查通过。团委有权对违反依照本办法规定的社团刊物进行整改和停刊。

第四章　学生社团的组织机构

第二十条　学生社团会员大会由会员组成，会员大会是学生社团的最高权力机构，依照本办法的规定行使职权。

第二十一条　会员大会行使下列职权。

(1)选举和罢免社团负责人;

(2)审议批准负责人的工作报告;

(3)对社团变更、注销等事项作出决定;

(4)修改社团章程;

(5)监督社团财务活动。

第二十二条　社团会员大会应当每学期召开一次，并将大会形成的决议报团委批准或备案。

第二十三条　会员大会作出决议，必须经出席会议的会员半数以上通过;对社团变更、注销和修改章程作出决议，必须经出席会议的会员三分之二以上通过。

第二十四条　学生社团负责人指社团正副会长，学生社团负责人由本社团会员通过首次会员大会选举通过，经团委审查后产生。学生社团的正、副会长不得兼任财务负责人。

第二十五条　有下列情况之一者，不得担任或继续担任学生社团负责人：

(1)在校期间曾经受到校纪校规处分的;

(2)曾因违反有关规定被撤职或社团被宣布解散，应当承担责任的社团负责人;

(3)经补考仍有一门以上主要课程不及格的;

(4)其他不宜担任社团负责人的情况。

第五章　学生社团经费

第二十六条　各社团的活动经费采取学校支持与自筹相结合，以自筹为主的原则。各社团可通过收缴会费、勤工俭学、社会筹资等渠道自筹经费。社团举办活动可向团委提出经费申请，并附详尽预算报告，学生社团要本着勤俭节约的原则管理经费。

第二十七条　各社团可根据自身发展需要收取一定会费，学生社团联合会可视本校情况制定相应的社团会费标准。经费开支应建立严格的财务管理制度，做到帐目清楚，定期公布，实行民主管理并接受监督。团委将不定期对各社团的会费使用和财产状况进行检查，一旦发现问题，将提请有关部门，按学校有关规定对当事人进行严肃处理。

第二十八条　学生社团的经费必须用于章程规定的活动。学生社团接受捐赠、资助，必须向团委报告并向全体社团成员公开。

第六章　学生社团成员的权利义务

第二十九条　在校学生有权按照任何一个社团的章程自由加入或退出社团。学生所参加的社团数目不受限制，但只能在一个社团担任主要负责人。社团内部成员在享有权利和履行义务方面一律平等。

第三十条　社团会员有权了解所在社团的章程、组织机构和财务制度，对社团的管理和活动提出建议和质询。

第三十一条　学生社团主要负责人违反本条例的有关规定和校纪校规，损害成员利益的，社团成员有权向团委反映问题和情况。

第三十二条　学生和社团成员应当接受社团的定期注册。

第三十三条　社团会员有按社团章程规定享有选举权、被选举权和担任社团职务的权利，

并承担相应义务。

第三十四条　社团成员应当积极参加社团的各项活动，促进社团的健康发展。

第七章　学生社团的变更和注销

第三十五条　学生社团的登记事项、备案事项需变更的，应当在7日内向登记团委申请变更登记。学生社团修改章程，应当在7日内报团委核准。

第三十六条　学生社团有下列情形之一的，就当向学校团委申请注销登记：

(1)完成学生社团章程规定的宗旨的;

(2)会员大会决议解散的;

(3)分立、合并的;

(4)社团被责令关闭或解散的;

(5)由于其他原因终止的。

第三十七条　学生社团在提出注销申请登记后，团委应当组织对其财务进行清查。清查期间，学生社团不得开展清查以外的活动。

第三十八条　学生社团应当自清查结束之日起15日内向团委办理注销登记。办理注销登记，应当提交由社团负责人签、经会员大会通过的注销申请书和清算报告书。

第三十九条　学生社团处置注销后的剩余财产，按照学院的有关规定处理。

第四十条　学生社团的变更和注销，应当在报批后尽快以公告形式宣布。

第八章　学生社团的奖惩制度

第四十一条　院团委每年对各学生社团进行综合评估，评选一批优秀社团及优秀社团干部，成绩特别突出者，推荐到湖北省参加湖北省高校标兵社团和湖北高校优秀社团干部的评选。

第四十二条　凡是在学院注册的合法社团的干部均有评选资格，优秀社团干部的名额为10名。

第四十三条　优秀社团干部必须具备以下条件：

(1)品学兼优，组织能力强，群众基础好;

(2)社团进步显著，工作成绩突出;

(3)在其领导下，社团精神面貌好，社团规模不断扩大;

(4)与院团委联系紧密，工作计划、工作总结及时上交审批。

第四十四条　团委定期对全校社团进行综合评估并对社团和负责人给予奖惩。评估细则及标准：

(1)社团基本建设情况(30分)

a.社团内部组织机构完善，运用良好;

b.社团工作制度化、规范化;

c.社团负责人品学兼优、工作能力强、群众基础好;

d.社团的注册登记工作;

e.社团工作年初有计划，年末有总结，活动有记录。

(2)社团活动情况(50分)

a.社团内容丰富健康，形式活泼多样;

b.活动次数、参加人数、活动规模;

c.活动在学院中的知名度、影响力及社会反响;

d.活动是否对学生素质的提高有较大帮助;

e.活动形式、内容等是否有创新。

(3)社团获得的荣誉(10分)

a .社团获得的各级荣誉;

b.社团活动情况在新闻媒体报道的情况。

(4)社团工作展望(10分)

对日后社团发展方向、活动计划等方面内容。

第四十五条　学生社团有下列情形之一者，团委有权责令其停止活动，情节严重的，责令解散。

(1)社团活动违反宪法、法律、法规和规章的;

(2)活动范围与内容与社团宗旨、章程不符;

(3)不遵守本办法规定和接受各团委的规定和指导;

(4)财务出现重大差错和混乱;

(5)应当进行定期注册而未按规定定期注册的;

(6)社团执行机构有严重违纪行为;

(7)社团成员盗用社团名义进行活动;

(8)其他应当进行整顿的情形;

(9)社团成员利用社团名义从事非法活动的;

(10)背弃社团宗旨，从事与本社团宗旨、活动范围不符活动，造成一定影响、情节恶劣的;

(11)应当进行定期注册而未注册，进行整顿后仍未注册的，注册的学生社团名单每学期公布一次;

(12)社团连续两学期末进行活动的。

第九章　学生社团交际活动

第四十六条　社团开展全省范围的校际活动实行委托制。

第四十七条　每年由共青团湖北省委员会、湖北省教育厅从命名的湖北高校标兵社团中委托部分社团负责组织下一年度全省相关类社团活动的组织协调工作。

第十章　附　则

参加学校社团活动申请书范文第3篇

在一步步向前发展的社会中，申请书在现实生活中使用广泛，申请书是我们提出请求时使用的一种文书。写申请书时理由总是不够充分?以下是小编为大家推荐的关于一些竞选主任申请书，希望能帮助到大家!

竞选主任申请书1尊敬的各位领导：

大家好!

我是___，今年__岁，主治医师，本科学历，____年毕业于__医学院。我竞争的岗位是门诊部主任。我之所以竞争这个职位，主要是因为我具备以下几方面的优势和能力：

首先，我认为自己具备担任该职务所必须的政治素质和个人品质。一是我的敬业精神比较强，工作严谨认真，积极进取，这是干好工作的基础。二是我的思维比较开阔，接受新事物比较快，爱学习，勤思考，与时俱进，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强。这有利于开拓工作新局面。三是我办事稳妥，处世严谨，原则性较强，能够严格要求自己。这是做好工作的保证。四是我信奉诚实、正派的做人宗旨，能够与人团结共事，具有创新精神和团队合作精神，具备较强的协调能力。

我认为自己具备担任此职务所必须的知识和能力。一是我专业知识全面扎实，熟悉各科的常见病、多发病。在十多年的临床工作中，曾分别到苏大附一院血液科，苏大附二院神经内科.肾内科进修。通过长期的工作实践和坚持不懈的深入学习，从而大大的提高了自己的专业知识，在院领导和科主任的帮助和支持下，使我逐步树立起良好的道德观和职业观，把以诚待人，尊重领导，团结同事，以工作为重作为信奉理念，在通过心理咨询师的课程学习后，使我提高了与病人的沟通技巧，具有良好的组织能力以及人际关系处理能力。善于从病人的角度看问题，恰当处理医患关系。

如果我是门诊部主任，我初步设想以下工作思路：

1、实现角色的转变，坚持“上为医院和领导分忧，下为同事和病人服务”的原则，由原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎么办好”的方式转变，对工作超前计划，周密安排，保证各项工作落到实处。

2、按照“一切为了病人，一切以病人为中心”的服务理念，给病人爱心，关心和责任心，组织和带领门诊部一班人，改进方法，苦炼内功，努力提升服务水平。

3、加强科室之间会诊、协作，专科病专科看，不截留病人。

4、加强导诊力度，并引导病人到相关的科室就诊，树立良好的窗口形象。

5、定期进行业务学习，更新知识，交流学习心得，进行疑难病历讨论。

鼓励医务人员参加继续教育培训、与本专业有关的年会，掌握最新医学动态。

6、规范门诊病历和处方的书写，定期检查。

发现错误、不规范，促其改正。

7、和门诊各科室经常沟通，出点子，促进科室发展。

8、借鉴外院经验建议门诊部作为医院职能科室，协调好各临床科室的门诊工作。

9、秉承“以人为本”的管理理念，营造人人想干事，人人能干事，人人能干成事的良好工作，学习环境，打造团结型，务实性，奉献型，创新型门诊部。

如果我这次有幸竞争成功，我将不辱使命，以最短的时间、最有效的办法、全身心的精力，积极投入到新的工作中去，为门诊部，为吴中医院的发展作出最大的贡献。

我的竞职演说结束，谢谢大家!

申请人：

20__年__月__日

竞选主任申请书2尊敬的领导：

您好!我是行政部的___，我要竞聘的职位是办公室主任。己有能，勿自私，今天我之所以竞聘办公室主任，是因为我自信我有能力担当这一职位并可以在这一岗位上为公司作出更大的贡献。

1、心理心态：作为最纯正农民的儿子，我从内心深深认同yy的目标、理念和企业文化，能够和公司同步前进，能够以积极的心态和饱满的热情投入工作，能够坚定地执行公司和领导的决策;

2、性格性情：办公室服务整个公司，难免有众口难调的现象，本人随和谦让，宽厚包容，正直无私，坚决贯彻公司宗旨、政策的同时，可以很好地协调各方面的工作，不会因各种原因完不成工作;

3、品德品行：本人认真负责，真诚友爱，踏实肯干，对待每一项工作我都以高度的热情、负责的精神把它做到更好;

4、经历经验：进__近一年，对公司有全面的了解，三月份转到办公室后，对办公室工作有着深入而全面的认识，自信可以胜任办公室主任一职。

5、技能能力：首先，现在我所负责的主要工作是员工培训、文稿撰写和各类材料报送，我自信自己的文字水平可以满足办公室主任的职务要求;

其次办公室工作全面而琐碎，需要办公室主任能总览全局又细心谨慎，本人大学专业为广告学，且有多年从事广告文案及策划的经验，自信可以将各项工作合理安排，统筹协调，做到有序高效。

若本次能有幸担任这一职务，我将做到以下几点：

1、严于律己，以身作则，严格遵守和执行公司的各项制度及政策，起到表率作用;

2、提升服务意识，当好公司和各位家人的公仆，做到热心、诚心、耐心、脑勤、嘴勤、手勤、腿勤;

3、树立奉献意识，任劳任怨，甘于奉献，在办公室主任这个平凡的岗位上做出自己的成绩，为公司和yy家人们贡献自己的力量;

希望各位领导能给我这个机会。谢谢大家!

申请人：

20__年__月__日

竞选主任申请书3尊敬的系部领导：

您好!非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。

我是__系_____班学生__，在系部担体育部部长、在班担任班长一职。经过在_____学院一年的学习生活，我深深爱上了这所学校，爱上的我们可爱的`老师、可爱的同学。

工业工程专业是我系__年新开设的一门专业，我有幸从遥远的山东青岛来到富有文化底蕴的湖南湘潭，可以说是一种缘分。机械电子电子工程系是我院一大系部，拥有优良的传统和齐全的实验设备，更拥有一批关心同学生活学习的老师和充满理想抱负的学生。我们班在班主任龚存宇老师和副班主任张飞林学长的细心指导和帮助下，很快适应了大学生活，并积极参加学校系部组织的各项活动，成绩突出，表现优异。在开展班级日常工作的过程中，副班张飞林学长给与了我们很大的支持，我们都非常尊敬和感谢他。我曾设想并期望有一天我能做为副班主任来帮助学弟学妹们一起学习生活，这应该是件非常有挑战非常有意义的事情。正直__级新生入学报到系部公开招聘副班之际，我想做一个勇敢的尝试来竞选__级工业工程专业副班一职。

副班主任是联系同学与班主任老师的纽带，是同学们生活中的朋友。一名合格的副班主任，不仅要有优秀的个人素质，更要有较强的责任心和为同学奉献的意识。记得我系科技创新能手丘健友同学说过的一句话：你可以能力不强，但只要你比能力强的人做的好就可以了，这句话体现出的就是认真精神对工作效果的影响。副班不仅要从学习上指导同学，及时详尽的与同学们交流自己的学习经验并在课后及时敦促他们加强个人学习，生活上的关心和帮助更是尤为重要的，因为你可以不学习，但是你不可以不生活。在同学的日常生活中，总会出现因个人性格爱好或家庭经济情况融入不到班级或寝室良好氛围中的同学，此时我就要和班长联系，及时了解他们的情况，并同班主任老师一同商量帮助措施，解决问题，使班级形成一个良好向上的氛围。

副班是一名学生，学生平时是有学习任务的，因此如何处理好学习与副班工作的关系可以说是决定你副班工作的成功与否。我认为我比较会管理自己的时间，学习工作可以分别投入进去，学习成绩也是比较优秀，副班在学习上必须要能给学弟们起到一定的榜样作用，树立良好的个人形象。对自己有信心，对同学有热心，对同事有诚心，这些是我想告诉同学们的。

经过一年的工作锻炼，我从班级与系部工作中学到了很多东西，养成了良好的服务集体、模范意识，也能更好的处理说与做、得与失、计划与总结的关系，明白了要想从一名干事成长为一名系干必须要摆正自身位置，踏实的为同学服务，要具有一定的观察能力，通过现象发现本质，并能通过对本质的分析找出规律，想象力和判断能力也是重要的。思考这个人类与动物的根本差别，思考体现可贵、体现价值。作为副班要为同学思考，为班级的发展思考，想同学之所想，做同学之所需。

一个集体要想有较强的凝聚力和战斗力，就必须有班兴则我兴，班亡则我亡的集体荣誉感。我们工业工程__02班就是在活动中结合起来，在荣誉中团结起来，在系部非毕业班(38个班)参加的班级月评有从第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到现在。这个成长进步的过程不仅是一个数字的改变，这其中的辛酸只有我们自己知道。如果我如愿成为工业工程__级的副班主任的话，我会尽全力培养他们的集体荣誉感和集体意识，这些对他们以后的班级发展一定会起到重要的作用。

大学是一个锻炼人的地方，我渴望得到每一次的锻炼机会，我清楚地认识到我现在只是一名大二的学生，在工作经验及社会阅历方面尚有欠缺，但凭我对工业工程专业的理解及较强责任心和意志力我想我还是有资格来竞选副班一职的，希望系部能不拘一格降人才，批准我的副班申请。如果我没有如愿获得这次机会的话，我仍然会脚踏实地，求真务实的服务同学，等待下次机会的到来。

申请人：

日期：20__年__月__日

竞选主任申请书4尊敬的老师：

您好!

我是__，作为一名接受过班助帮助的人，我希望能尽自己的所能，帮助下一届的学弟学妹们，所以特向学校提出班主任助理申请。

经过大一年的生活，我对大学的生活也有了一定的了解和经验，我会为学弟学妹们做好导游，带领他们体验美好的大学生活，在感受新环境的同时也他们也将面临着生活学习中的适应问题，面对这些问题我相信我有能力也有责任去帮助他们，帮他们解决生活中的困难，解答生活中的迷惑。同时协助学校开展多项活动。协助班主任了解同学们，做好班主任与同学们沟通的桥梁。我希望借此提高自己，锻炼自己，加强自己的沟通能力。

大学是人生的关键时期，没有了高考的重担，这是他们为自己的理想、兴趣而奋斗的开始，也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活，脱离了被动之后，他们有更多的属于自己的时间，如何帮助他们利用好这些空余时间非常重要，所以我希望我能尽力帮他们规划好自己的时间，利用好自己的时间，有一个明确的目标，使他们在大一不再迷茫，有一个美好的开端，有一个丰富而精彩的大学生活。

在大一的时候我积极参与班级和学院的工作，在班级中担任文艺委员，在学生会参加了通讯部，在这一年的工作中收获很多，体会到了班级管理中的存在的问题和难处，因此我会尽力将我们管理班级的好方法传承下去，同时也将避免我们的所经历的错误和不足，建立好13级与14级的沟通，使他们感受大学生活的同时学习也更近一层楼。在学生会的工作中我懂得了合作团结，班级更需要大家的团结合作，我会积极引导一个有凝聚力的班级体的形成。我在大一的一年里也积极参与了学院学校的多项活动，面对学弟学妹的疑问，我相信自己有能力为他们答疑解惑。

此外，我会尽力做到积极了解学弟学妹们情况，如熟悉他们的姓名，家乡等，和他们建立良好的关系。军训期间，做到与同学们同甘共苦，在做好本职工作与学习之余，去军训场地，对他们进行多方面的鼓励，让他们度过一个美好的军训期。同时积极了解班级的每一位同学，组织好班委的竞选，严格要求督促班级的建设，组织好学习经验的交流，使同学们有一个良好的学风。在军训期间，我会利用空隙时间，多方面向向同学们介绍学校的各个组织，鼓励他们积极加入这些组织。加强和班主任的联系和交流，及时汇报班级情况，尽量给班主任提供全面的班级信息。

在此，我再次向老师提出申请，希望老师们能给我这次机会，我会通过自己的努力去去证明我所说的话，形成一个优秀有特色的班级，同时得到大多数同学们发自内心的认可。成为他们生活中的好哥们，最后衷心祝愿我院14级同学在我院老师们的带领下，不断地取得优异的成绩，创造辉煌!

此致

敬礼!

__

20__年_月_日

竞选主任申请书5尊敬的书记，老师，前辈们：

大家上午好。我是___。很高兴今天站在这里竞选20__届助班。作为一名一直接受过助班帮助的我，能深深体会助班生的意义和作用。我竞选助班的原因就是希望通过自己这两年多来的大学经历和经验去真诚的帮助新生，能真正做到为班主任分忧解难，为大一比较迷茫的新生指引方向，我想这也是我身为一名学长和学生干部的一种责任吧!也是自己对学院做出的一点回报。

1、新生入学前熟悉班级所有新生姓名，家庭住址，通过在迎新接待中的第一面记住新生基本信息，务必让自己做到接待班级每一位新生。

2、军训期间，做到与新生同甘共苦。

每天同时出勤，在做好自己本职工作和上课之余，在军训场地进行值班对不适应新环境下的新生进行多方面的鼓励调整，;在内务整理方面，耐心督促，亲力亲为做好每天的内务工作，让班级每位同学渡过一个难忘的军训期。让他们在心底里感觉到我与他们同在。3、在军训期间多方面了解班级同学，军训结束后组织进行班委竞选，对班委进行严格的要求。

4、在学风建设方面，向班级介绍优秀的学习经验，同时对班级同学上课情况通过课堂中的抽查和课后的谈话进行了解。

不断强调在大一期间要学习好专业基础课的重要性，成立班级学习互助小组，努力提升班级学风。

5、从多方面向班级同学介绍学校、学院学生会，团委，科协，党校工作，社团活动，鼓励参加竞选，面试，同时不断发现班级出色优秀人才，提升班级整理水平。

6、对于学校学院下发的每份与新生相关的工作，通过和班委协作交流，积极开展。

7、加强和班主任的联系和交流及时汇报班级情况，给班主任提供班级多角度多方位的信息。

今天，我向学院提出助班申请，希望书记老师和各位前辈们给我这次机会，如果我当上助班，我会让班级形成特色，同时得到班级广泛同学发自内心的认可，成为他们生活中的好朋友好哥们。最后真心祝愿我院20__届新生在书记、老师和新一届助班的带领下不断取得优异的成绩，创造辉煌。

参加学校社团活动申请书范文第4篇

吴依青

凤翔县纸坊中学

党员学习，我一直在路上，只有起点，没有终点，时刻保持党的先进性和与时俱进性。近期，在学校党支部的组织下，我们不断加强党员政治学习，强化思想革新，其中学习内容《不忘初心、牢记使命》对我的感受最深，读后使人影响深刻，感受颇深，回味无穷。读着里面的相关内容，我在思考，我入党的初心是什么？入党7年多以来，我又是怎样做的？

我学习师范专业，从提交入党申请书那一刻起，就已经为自己确立好了以后的发展之路，在三尺讲台上，献出自己的一份力量。为了毕业以后在众多的大学生中同颖而出，走上讲台，大学四年时间了，我严格要求自己，积极参加学校各项社团活动，努力学习专业知识，在毕业前夕，积极参加国家教师招聘活动，四年的辛苦没有白费，在教师招聘中脱颖而出，顺利考上宝鸡凤翔县的振兴计划考试，成了一名教师，这距离我的“初心”更加进了一步。

毕业之后，走上进了学校，走上了工作岗位，我万分欣喜，能将自己在大学所学到知识教给自己的学生。但在欣喜之余，又多了写烦恼，对于初中学生而言，除了必备的专业知识之外，还需要掌握其他方面的技能，如：班级的管理、师生关系的处理、教师之间的相处、教师和家长的沟通等。这些事项，都是自己之前从来没有遇到过的，可面对这些事项，我时刻保持积极心态，用哲学解决工作和生活中所遇到的事情。

在工作中，我严格要求自己，摆正自己的党员身份，向教学能手学习看齐，不断加强学习，提升自己的专业素养，增强自己的党性意识和大局观，凡事为集体着想。尽自己所能，做好自己的本职工作，更好的为自己的服务对象“学生”服务。

参加学校社团活动申请书范文第5篇

相比高中学生，中职学生有更多的课余时间参与丰富多彩的校园活动。校园活动为学生接触、学习和运用应用写作知识提供了广阔的实践平台。教学模式：学习应用写作基础知识以校园生活为活动情境，进行应用写作活动学生作品与实践案例进行比照进行文本修改教学案例《关于第三届校园社团文化艺术节相关应用写作的综合活动》学习背景：我校团委今年5月份将举行第三届校园社团文化艺术节，每届的艺术节，从筹备、活动实施、活动结束，都需要精心组织策划，其中涉及的应用文较多。根据第三届校园社团文化艺术节的实际情况，选择合适的文种，进行应用文写作。具体教学步骤1.师引导学生以小组形式开展讨论，梳理校园社团文化艺术节活动筹备、实施、结束的主要工作2.师引导学生以小组形式讨论校园社团文化艺术节需要运用的应用文3.学生确定要写作的应用文，开展写作4.各小组派出代表介绍写作情况，并进行互评5.师出示团委撰写的应用文稿，学生进行对比、讨论、修改6.各小组对修改文稿进行点评，师汇总点评教学反思应用写作教学在实践运用中，情况往往是复杂多变的。以校园社团文化艺术节为活动平台，学生认真思考，反复斟酌，通过选择合适文体进行应用写作，以及同时进行多种文体写作，学生综合运用应用文的能力得到极大的提升。

二、办公助理顶岗实习模式

为了让学生能够进一步体验真实的职业场景，应对更加复杂的情况，我校的应用写作活动教学主要通过“办公助理岗位实习”的方式，开展技能操作活动。1、办公助理岗位实习的具体实施教学模式：办公助理岗位前培训学生开展办公助理顶岗实习，教师隐性指导科室对学生表现进行评价反馈改进，学生提升应用写作能力我校每个科室提供4到5个办公室助理实习岗位，主要工作是负责科室日常简易的文书工作，例如简易的应用文书写作，资料录入、整理等。目前我校共有7个科室，办公助理的实习时间为一个学期。由于实习岗位比较少，要求比较高，所以这一活动模式只能在部分专业、部分班级开展。目前，我校办公室助理岗位实习主要面对将来最可能从事文书工作的班级，如电子商务专业、计算机专业、会计专业，在这些班级里，通过学生自荐，教师考核，最终表现突出的学生才能获得珍贵的办公助理岗位实习机会。每一批参加办公助理岗位实习的学生需要在实习前以及实习期间参与综合培训，其中应用写作培训是其中的一项重要内容。岗位实习是这种模式最为核心的部分，也是活动的主要过程，学生根据实际工作环境认真观察、主动思考、独立处理各种复杂的情况。在这个过程中，教师的指导变得更加隐性，教师观察学生的操作，有针对性地给予指导。2、岗位实习促进能力的综合提升办公助理岗位实习是学生在校园学习生活中最接近职业生活的一种活动教学方式，学生在具体岗位中，遇到各种不可预知的复杂情况，需要通过自己的努力，学习解决各种问题。如学生在团委工作中，经常需要拟写各种活动的通知，拟写各项活动的策划书，在各项的学生会会议中做会议记录，对交上来的各个社团活动申请书进行整理，交给团委书记处理；在就业科工作中，学生除了拟写通知外，还有机会接触各个企业的招聘启事、劳动合同等应用文书。通过一个学期的实习，学生有机会接触各种类型的应用文，开拓了眼界；有机会进行多种应用文的实操写作，应用写作能力得到了极大的提升。3、教学反思技能需要通过实际操作活动来获取，在中职类学校，特别重视培养学生的实践技能。办公助理顶岗实习模式的目标指向就是实践操作技能的培养，这种真实环境下获取的技能是任何模拟情境或单一任务所无法比拟的，它让学生在活动过程中与未来的职业生活无缝对接。

三、思考与展望