机械制图工作总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇机械制图工作总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

机械制图工作总结范文第1篇

每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。小编在这里给大家带来工程师2020年终工作总结范文最新5篇，但愿对你有借鉴作用!

工程师年终工作总结1__公司是一个以生产变压器装备为主的一个研发型企业，它是国内的变压器装备制造企业，是目前亚洲的电工装备制造企业。生产部的工作是繁重和艰巨的，因为它肩负着公司所有设备的装配和现场安装调试任务。我在车间领导和师傅的指导下，较好的融入了这种紧张和严谨的工作氛围中，较好地完成了领导安排各项工作，自身的业务素质和工作能力有了较大提高，对工作有了的自信。过去的三年，我参与了较多的产品装备和设备现场安装调试工作，从中受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，对动机装设备有了更全面的理解和把握，而且培养了我作为机械工程师所应该具备的基本素质。同时，我认真工作，坚持自学，提高了理论水平。具体总结如下：

一、20__年的工作成绩

我是一名刚踏入社会的大学毕业生，20__年毕业于____职业技术机械设计与制造及其自动化程专业作为新员工。首先，参加公司的培训工作。了解了公司的基本情况，了解了自己在公司岗位工作的基本工作和任务。作为一名新员工，同时，我也积极地参加公司组织的其它培训，学到了许多以前没有接触到的知识和理念。正式进入工作岗位后，起初，感到一切都很茫然，我虽然是学机械专业的。在学校只学习了一些理论知识，实践的机会很少，车间是我学习和实践的好地方。到车间后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，工作起来非常困难，在工地我就向工人师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问。对这些设备图纸看起来都是很忙然，只有走上工作岗位后，才知道自己的学识很肤浅，要学习的东西很多，所以，我就虚心向师傅请教，多问，多看图纸，立足于岗位工作，从基本做起不怕不会，就怕不学，不问。在见习期间，由于我勤奋好学，加上师傅的指导有方，很快，就对公司的设备有了基本的了解。见习期，我的工作主要是协助师傅装配，到库房领零部件，同时，也是对零部件有一个认识，在装配中，知道它在整个设备中所起的作用。在装配工作中，只能做一些基本的工作，攻丝，钻孔之类的。虽然这些工作看起来不起眼，但是，它也是做一个装配工作应有的基本功夫。所以，我对这些小的工作，做的也是特别仔细，做不好的话就要别人来返工，同时也是浪费别人的工作时间。

在工作的同时，我也发现自己的机械制图能力不是很好，我结合工作的需要和我个人的实际情况，重点学习了autocad制图方面的有关知识。使得自己在机械制图方面的基本功有了很大的提高。这给我以后的工作带来了很大的帮助。

二、20__的工作成绩

经过一年多工作的锤炼，我已经完成了从学校到社会的完全转变，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着工作越来越得心应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩，以实现自己的价值。我从来都是积极的，从来都是不甘落后的，我不断告诫自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通过这一年的摸打滚怕，我深刻认识到：细心、严谨是所应具备的素质，而融会贯通、触类旁通和不断创新是平庸或优秀的关键因素。

通过这一年的工作实习，使我在机械知识和工作方面，都有了很大的提高。

工程师年终工作总结2时光飞逝，眨眼间我己经步入社会参加工作近十年的时间了在这十年的工作过程中，我收获良多，不仅加深了对原来学校中学习的知识理解，而且对以以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识，开拓了视野，长了见识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

一、对专业知识以及技能的提高理论源于生活而又高于生活最终又还原到生活中，十多年的工作中，我深刻体会到了这个过程式的转变。

在工作中我认识到了要学习很多东西，通过各种渠道，无论学习还是老员工的指引，我不断吸收到新的知识并应用实践，参与一些工程试验，从小处着手，大处着眼，勤学好问，适时的对自己提出不同的要求，工作中不断总结经验教训，提升自身能力的同时，弥补自身的某些不足。

“事无巨细，必尽全力”，不论大事小事，都要尽心尽力的去完成，因为每完成一件工作，我就收获一些知识，“积小流而成河”，通过十年的努力工作，我在各方面都有了提高。

二、工作中的体会心态决定一切。

我认为，工作中一定要做到：能吃苦、能干活能奉献、能忍耐，这样才能有收获、有提高。一年的工作中，我学会了怎样面对困难，怎样做好工作，树立了正确的人生观、价值观。参与了大小不同的工程和课题后，我感到作为一名机械制造维修工作人员，必须要细心、认真、负责，对每一步工作都要稳抓稳打，对设备维修流程要熟悉，对焊接质量要求要高，对规范更要耳熟于心，除此之外，仍然需要学习相关、和专业相联系的知识，用知识武装自己，时刻保持上进心。

在这十年的工作中我参与了公司的许多技改和创新工作，在过去的工作中，在领导的亲切关怀和同事们的热情帮助下，经过不断的努力和学习，我适应并喜欢上这份工作，具备了一定的技术工作能力，但是仍然存在一些不足，我深知在今后的工作中，自己仍需加强学习，克服缺点，力争自己的专业技术水平能够不断提高。同时，我认识到现今社会核能行业的发展迅猛，对核安全的要求也会相应的有了更高的要求，为了满足社会需求，跟上单位发展的步伐，我更应该加速学习新的理论和新的技术，勤奋工作，在实际工作中成长锻炼，不断积累经验，提高自身的业务水平和技术能力，为单位的发展，为社会的发展贡献自己的一份的力量。

工程师年终工作总结3时光过得飞快，在不知不觉之中，充满希望的一年就要伴随着洁白祥瑞的雪花到来了。在过去的一年里，我们有硕果累累的喜悦，也有与同事协同攻关的艰辛，就是这样，我们一步一步坚实地走过了20__年的春秋夏冬。可以说，今年是拓展市场，持续发展的关键一年，回顾过去的一年，感慨很多，收获颇丰，信念更加坚定，思路格外清晰。现将今年工程部的工作总结如下。

一、努力工作，圆满完成自身任务

本年伊始，工程部在公司各位领导的关心帮助下，对__工程的后期安装、精装修工程展开全面的施工。由于我公司以前以土建为主，管理人员对装饰工程还不尽精通，但是，我们不气馁，不自卑，虚心学习，多方请教，克服重重困难，经过不懈努力，终于各方面的安装调试工作。同时，__工程的第二阶段的改造、装饰工作正在有序进行。

二、心系公司，认真履行职责

分包项目做的好与坏，与公司息息相关，不仅直接影响公司的经济利益，而且影响公司的整体形象。自工程部重新组建以来，遵照公司领导的指示精神，加大对分支机构的横向管理力度。做到有计划、有组织、定期不定时的巡查监督，工程部对此多次召开专题会议，研究方案，部署任务。要求巡查人员做到：检查细致，有记录;督查严谨，有通知。提出整改意见，落实整改效果。

针对在工程质量、安全文明生产上有重大隐患的项目，提出严肃批评，限期整改。每次检查都发现较上次有大的改观，成效显著，没发生一起质量、安全事故。同时，对工程部管理人员在技术水平也有不同程度的帮助和提高。通过此项活动，既锻炼了自身队伍，也提高了公司形象。

三、配合其它部门做好工作

为配合公司做好投资预算工作，工程部先后数十次派人进驻工业园区，亲自测量，据实绘图。在搜集结算资料，配合经营部方面做好工程结算。协助办公室做好公司的迁移工作，工程部派人打包办公用品，装车押运，积极搬运贵重、沉重物品，为公司成功按期搬迁，为公司的职工食堂的建造，做出了应有的努力。

四、取得的经验和收获

只有摆正位置，下功夫熟悉本职工作，才能有所作为。主动融入集体，处理好各方面的关系，才能把工作做得得心应手。以公司利益为重，不计较部门和个人利益的得失，才能有更大的收获。虚心学习，不断追求进步，才能跟上公司发展的步伐。

20__年对工程部来说，是关键的一年。项目多且分散，工期紧任务重，交工面积大，管理人员少。困难中透着光明，艰辛拥抱喜悦!这就要求我们竭尽全力，执行迅速，增强思想意识，提高工作效率，确保年度目标的圆满实现，为公司走向集团化而努力奋斗!

工程师年终工作总结4紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在公司领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本年度的工作。为了今后更好的工作，总结经验、吸取教训，本人就本年度的工作总结如下：

首先说说工作态度，因为态度决定一切。

自从_月_日来到公司第一天，我就本着老老实实做人、踏踏实实工作的信念一直至今，说大了是要对得起公司对我的培养、对得起我的薪水;说小了是要对得起自己青春的付出、对得起自己的将来。说实话，其实这份工作对我压力很大的，刚到公司时工作量不是很大，主要就是把公司以前的设备设施及维护计划、维护费用预算等等以电子形式表达出来，并建立相应的档案，再对以前的设备做些维护。

领导让买什么让做什么，我尽力做好就ok。没有什么责任性问题。但随着公司规模的逐步拓展，公司给了我更大的权力，根据各分公司需求需不需要新增设备，买什么样的设备等等由我决定上报。相应的对我来说就需要更大的责任。还有，比起以前来各分公司设备的更新换代与新店的开业、工厂的成立、新品部的扩展等等，从所需的设备预算、采购、使用培训、档案建立、维护维修等等一系列的事都需要精力的投入。稍有不慎还要承担相应的责任，有时出现问题我并不知道而领导先知。

其实从咱们公司的结构来看这些都是正常的，但我以网管的身份感到惭愧。对于这种做法，经常会出现一些始料不极的后果，如某店某电脑显示器不亮了，而主机正常启动。领导得知就令我马上过去解决。赶了三个小时左右的车过去一看是显示器电源线掉了;还有一次很肯定说开机密码输不上，键盘坏了，不厌其烦的让我过去，过去一看是小键盘灯没打开，真是哭笑不得。

如果按正常的程序这种事是可以避免的，又可以节省成本。基层部分员工没有计算机基础，没有责任心，依赖性太强，其实在使用过程中不免会出现这样或那样的问题，只要大家平心对待以解决问题为目的，而部分员工对此就出现了急躁心理，让他说故障现象一问三不知，就一句话你过来一趟吧!此时，去也不是不去也不是呀，头疼!

网管这工作没有准的，网络有故障或是电脑有问题时忙的要死，没事的时候又会很清闲，经理会有疑问：这小子怎么这么清闲?但是有的时候网络或是机器出现什么故障的时候，你的电话会一直响个不停，东奔西跑的解决故障，别人还会说：“看那小子平时天天闲的没事干，就知道上网，什么事都不干!现在把大家工作都耽误了”。郁闷死了快!

还有就是不管是在何时何地，只要是工作问题都毫不推托，尽快解决。其中erp软件服务器的采购及系统的安装与数据的复制，也投入了很大时间与精力。从上下班制度来说，从没有迟到早退过。对领导的工作安排及吩咐从没有推迟过，都会尽职尽责尽快解决。在业余时间加强自己对专业知识的学习，保证自己有能力解决属于自己应该解决的问题。

其次说说工作成绩，因为成绩代表一切。

先说说我的工作量：

1、负责公司总部及各个分公司、工厂、新品部网络的正常运行，及其所涉及到的网络设备如adsl、路由器、交换机的预购、采购、调试安装及维护维修等，其中大到设计小到施工，全是本人负责;

2、负责公司总部及各个分公司、工厂、新品部计算机、打印机、复印机、传真机等一切办公设备的预购、采购、调试安装、培训使用、维护维修及所涉及到的耗材采购。

并要保证其所有采购设备耗材价格的性价比。并尽可能的降低设备使用故障率，在其出现故障的时候，以最快的速度得到解决;

3、负责公司erp软件及管家婆载体服务器的采购、协助安装、调试、维护等，包括erp软件的管理操作如操作用户的权限设置、培训使用、数据维护等，负责公司所需的其它软件的选购如qq、群发软件等的调试、培训使用及维护等等;

4、负责公司总部和各分公司集团电话的维护及总部电话费用的统计管理等等;

5、负责公司总部及北京分公司、工厂、新品部一切跟电子电器有关系的所有大小事务。

除此之外，刚到公司时就着手公司总部及各分店计算机和外围设备电子档案的建立，以备查询及更好的使用与管理。建立了一整套设备使用管理制度及维护计划;为了的节约成本，并针对各公司使用情况预算耗材费用，这一预算是惊人的，很多设备一年的费用耗材竟达8000元以上。

对此尽快做出了整改计划并实施，采购了耗材成本低的设备来替代。为公司节约了不小的费用开支。还有新店的开业、工厂的成立、新品部的扩建等所需网络及办公设备的采购、设计、组建、调试、培训、维修维护等等，大到爬墙布线小到钻桌打洞，都是本人一手操作的，包括其新增人员的erp权限指派及办公软件的培训等等。

总之，感慨万千呀!但本人责任心一贯很强，假如领导说明天要怎样，既使今晚一夜不眠也要完成使命，一句话：老老实实工作、踏踏实实做人!

另外还要说说我存在的问题，因为总结就是为了发现不足。

1、可能是性格原因，性子太软，部分个别人为原因导致的故障不深追究(不含成本费的故障);

2、因为简单的问题重复出现重复解决，解决故障有时带有个人情绪，这一点我会在今后的工作中尽力克服。

最后说说明年的工作计划：

辞旧迎新，在总结本年度工作的同时，针对自己不足之处，我对明年工作也提出了初步设想：

一是继续完善总部各分公司的网络环境，为公司的再度拓展提供一个好的网络平台;

二是利用网络平台为公司创造一些利于办公的便利，如“群发短信平台”“qq网络会议”等之类的，最起码要实现网络语音视频;

三是实现远程控制各分公司网络设备及计算机，省时省力省成本;

四是大大加强业务学习，提高网络技术，如果可以的话扩大网络部，为公司盈利。

以上是我的个人年终工作总结，在以后的工作中，我一定不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好!

工程师年终工作总结5转眼间，来公司已经一年了。在这段时间内，学到了好多东西，我清楚地感受到自己在成长。已经开始脱离在学校时的那种稚嫩，变得成熟稳重。下面是我个人20__年工作总结：

第一次接触工作，包括与客户及盟商的沟通、与公司同事的交流、在外出差实习、对网络设备的认识、以及遇到问题时的处理方法，这些事情让我明白了：工作需要高度认真和满怀热情，并且还要具备一定的专业知识。只有这样，才能做得更好!

随着对工作内容的熟悉及自身技术水平的提高，工作起来就变得更加得心应手了。除了可以独自解决一些技术问题外，还可以按照公司的要求完成技术工作以外的事情。比如，公司需要申请某项资质，需要员工参加一项考试，我替另一位同事考试，我顺利完成考试，并且考过了，受到经理的表扬。

在工作之余，我还参加了公司组织的各项培训，比如锐捷公司的渠道技术培训，公司内部的技术培训等等。经过几期的培训，我感受到，网络技术犹如茫茫的大海，我只是一叶扁舟。要想在网络工程这行中立足，必须要不断地学习，充实自己。面对各种各样的高手，没有理由停下来做片刻休息。面对各种各样的新技术，没有理由踌躇满志止步不前。我要走的路还很长，必须一往无前，再接再厉，愈挫愈勇!

回顾这一年来的工作，我对自己的表现很满意。虽然时间不长，但是在各位领导及同事的帮助下，我迅速的成长起来了。对工作也有了更加清晰的认识，对未来有了更加明确的目标。我会在以后的工作中加以百倍的热情，愿意和大家分享成功的方法和失败的教训，愿意在工作中和团队更加协作，为实现公司的目标奉献自己的力量。

机械制图工作总结范文第2篇

【关键词】 车床主轴；一体化教学；理论性；实践性

前言：车床主轴拆装课程是一门理论知识和实践紧密结合的课程，它的教学目的是培养学生动手能力、创造能力；是学生对《机械制图》、《机械基础》、《机械工艺》的完全认知需要通过机械拆装实践课程来检验和加强。因此，在教学课程中应用一体化教学模式是十分必要的。

随着职业教育步伐的加快，企业用人要求的提高，职业教育必须转变单一培养技能型员工的教学宗旨，重在培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能，适应生产、管理等综合素质的应用性、技能性人才。由于师资力量和教学设施等软硬件因素的影响，传统的理论、实习课分开由老师授课，分时段听课的教学安排不仅让授课老师感到讲课难度越来越大，而且更是让从未接触过机械类设备的学生无所适从，使教学陷入困境。

因此，改变理论教学与实习教学分别进行、各自为政、互不干涉的教学模式，提高学生的学习兴趣，必须从感性认识出发，结合理论教学，开展双向式、互补型的一体化教学。

一、一体化教学的特点

所谓一体化教学，就是为了使理论与实践更好的衔接，将理论教学与生产实习交叉进行的一种教学模式。其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求重新整合教学资源，体现以能力教育为主的特点。

一体化教学与传统教学相比优点：1、减少学科重叠，为学生提供充裕的实践时间；2、变被动教学为主动求学，激发学生自主学习热情；3、理论与实践的关系从指导型变为交叉互补型，由灌输式教学转变为消化式吸收；4、提高授课教师的专业能力，拓宽知识结构。由此可见，一体化教学的特点是：1、教师一体化：专业理论教师与实习教师构成一体；2、教材一体化：理论课教材与实习课教材构成一体；3、教学场地一体化：理论教室和实习车间构成一体。

二、一体化教学的必备条件

1、师资培训：作为一体化授课主体的教师必须能完整把握理论与实践教学的全过程，必须具备把理论教学有效融入实践教学的综合授课能力。一方面教师要加强对自身业务能力的培养，钻研业务知识；另一方面学校要为教师提供提高素质的平台，加强理论教师与实习指导教师的业务交流，组织教师参加先进的教学培训，掌握前沿授课知识。使“双师型”师资力量成为教学的主流。

2、整和教材：将理论教材与实习教材整和。根据教学需要，将实习授课中用到的理论知识揉和在操作过程中进行讲解，

3、教学设施：要实施一体化教学，就必须有满足教学需要的教学设施，它包括教室空间的大小、教学模型、教学必备挂图等。积极创造条件配备电教设施，使用计算机制作的课件协助教学，让教学更直观、生动，用先进的教学模式推动教学工作向前发展。

三、对CA6140车床主轴拆装一体化的教学思路与五步教学

一体化教学的根本目的是实现理论教学与生产实践的紧密结合，因此理论联系实际、实践带动理论的交互式教学必须成为贯穿整个教学过程的教学思路：

第一、演示：演示的目的是完整的对主轴进行拆装试

验，在演示过程中，要求学生带着问题认真观察教师在拆装过程中使用的工具、拆装的顺序。教师在演示时简要讲解主轴结构、各部件作用及传动原理，常用拆装工具的使用方法，以及零部件拆装操作方法。

演示过程需讲解的问题：

1、解释CA6140机床主轴的结构。

2、要合理地选用并熟练规范地使用拆装工具。

3、拆卸零部件要顺序排列，细小件安放要求。

4、轴类配合件要按原顺序装回轴上，细长轴要悬挂放置。

5、熟练地对CA6140机床主轴进行拆装与检测。

6、认真分析、解决拆装中可能出现的技术问题。

第二、理论讲解：在进行理论教学时，要坚决改变过去那种“我讲你听”满堂灌的填鸭式教学方法，采用“互动式”、“启发式”教学方法，培养学生的思维能力。教师要调整自己的教学行为，把学习的主动权交给学生，让学生产生积极的心理状态和学习行为，真正成为学习的主人。当务之急，必须打破“问题—解答—结论”的封闭式教学，构建“问题—探究—解答—结论—问题—探究……”的开放式教学模式。

例如，在介绍轴的有关知识时，先组织学生观看主轴箱里的轴的功能、联接方式等，然后再讲解轴的相关知识，最后通过拆装了解、加深轴类零件的功能、联接方式及相配套的一些零件知识，如：轴承、键、滑动齿轮、箱体等，同时一边拆装，一边讲解这些零件的特点，安装要求，轴的结构设计等知识，最后由学生先归纳所学的知识，教师再进行总结。改变以往学生对这部分掌握不透的现象，以达到较好的教学效果。

1、分项导入，整体讲解：在对装配图进行讲解时，同学们对密密麻麻的线条和组合在一起的零件感到无所适从。笔者首先利用电教课件，详细讲解了螺纹及螺纹紧固件、键联接与销联接、滚动轴承、弹簧、齿轮这些具有代表性的零部件联接图的画法。电教课件生动活泼的演示，把立体图和三视图相结合进行对比绘制，强烈的刺激了学生的感观，把平时视为畏途的联接件画法当成了一种兴趣，激发了学生看图的信心和绘图的热情。在此基础上，要求学生根据拆装下来的部分零部件联接实物测绘后画出装配图，考察学生的观察能力和绘图能力，通过检验，85％的同学都能完全掌握。

2、实践操作，理论渗透。重点介绍车床主轴箱的结构及传动系统；在授课时结合拆卸、维修、重装整个过程给学生授课。使学生充分了解了其结构特点，拆开主轴变速箱的箱盖，变速箱的结构一目了然，扳动操纵手柄，滑移齿轮啮合变速也都看得一清二楚，至此，车床主运动传动链也就全部弄清楚了。然后又拆开进给箱，讲授进给传动链，通过实地操纵，弄清各种进给量的变换、传动路线。学生很轻松地就掌握了车床的传动系统。

最后总装时，结合装配工作给学生讲授车床主轴的总装配工艺，在整个总装过程中，主轴的精度、双向式摩擦片的间隙及开口螺母的调整是难点，这几个部件相互联系又相互制约，安装检验难度也大。在课堂上用挂图讲解学生不易理解，然而通过一边讲解一边拆装的实地操作，学生像参观似地接受知识，使难点迎刃而解。

3、提问质疑，步步紧逼：思考源于疑问，疑问能激起学生的认识冲突，引导学生打开思维的闸门，主动寻求答案。可见，提问设疑对提高学生的思维能力是一种极为重要的途径和方式。例如：主轴上有几个轴承？各叫什么？主轴与轴承是什么配合关系？主轴和轴承座是什么配合关系？应怎样从主轴箱取出主轴？主轴上前、后轴承名称各是什么？都承受怎样的力？拆卸后的零件应该如何清理、清洗和放置？轴承用什么油？轴承与轴装配时用什么油？为什么？轴承与轴装配时用什么工具？如何操作？轴承与轴承座装配时用什么工具等等，通过提出各种具有实践性的问题达到强化学生思维、调动学生思维、培养创新思维、培养愉快思维德目的，能运用专业术语描述CA6140车床主轴工作现象，以推动教学。

第三、实践：俗话说“眼过千遍不如手过一遍。”通过对机械拆装原理的系统讲解和完整演示，同学们在生动活泼的教学过程中掌握了基础知识，并通过观察在脑海里建立了有关机械拆装的结构体系。那么，实践的过程既是加深理解的过程，又是达到熟练掌握得教学目的的过程。

笔者把同学们分成几组进行主轴拆装，要求同学们能与本组人员沟通，确定拆卸、装配的工艺过程。能在沟通的基础上，做拆卸、装配前的准备。如下：

1、确定工具和量具。

2.画出轴承检测的示意图，并简述测量过程。

3.记录轴承游隙、径向跳动的误差值并判断是否合格。

4．画出主轴检测的示意图，并简述测量过程。

5．轴颈损坏如何修复？请写出工艺步骤。

第四：评析：实践结束后，笔者要求每组同学进行讨论，能简单写出本次工作总结的提纲、组成要素及格式要求，通过争论达到解决问题和巩固知识的目的。然后每组由组长进行总结性发言，总结本组拆装的过程中存在的问题并提出解决方法，认为本次学习任务中做得最好的一项或几项内容。最后由笔者对普遍性问题进行综合评价，找出解决问题的最佳方案。

第五：再实践：修正第一次实践中存在的错误认识和错误操作方法，学生各组自评检验过程参与程度，小组互评学员参与表现并打分。各组代表做课题总结汇报，从而巩固所学知识，达到熟练操作的目的。

第六：结论

机械制图工作总结范文第3篇

关键词： 独立学院 创新型应用人才 培养模式

独立学院是我国高等教育改革和发展中出现的新生事物，是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。独立学院为贯彻科教举国，扩大招生，促进我国高等教育大众化的发展发挥了重要作用，为高等教育的发展注入了新的活力。

经过近10年的发展，独立学院已经从创办之初高度依赖母体的高校蜕变成为拥有新的办学机制和新的办学模式的新型高等教育机构，取得了巨大的成绩，成为我国高等教育事业的重要组成部分。现在的322所独学院已成为我国大众化高等教育体系中不可或缺的组成部分，承担了全国普通高校30%左右本科学生的培养任务，拥有学生近二百万［1］。世界上，即便是经济发达国家进入大众化、普及化高等教育阶段，也无法由国家承担全部教育的费用，必须大力推进民办教育机制，用社会的资本多渠道投入支撑高等教育的发展［2］。在我国这样一个处于社会主义初级阶段的国家，更需要社会各方面的投入以加强全民族教育。

一、独立学院人才培养面临的主要问题

独立学院人才培养目标的实现离不开多方的环境支持，包括学校、学生、家长和社会等方面［3］。

1.社会环境

尽管独立学院的办学形式越来越得到大家认可，但仍有不少家长和学生认为，独立学院属民办学院，靠多交钱上的学校。还有部分单位规定不招收独立学院学生，原因是怀疑学生的素质。这些在很大程度上影响了独立学院的发展。

按照录取的批次，独立学院安排在二本之后，分数线比二本的低。这导致不少人往往宽泛地认为，三本学生生源质量差。当然，从分数上看，三本学生的生源质量的确偏低，但是从素质教育来看并不能判定三本学生与二本学生的差距。可以说，在应用型人才培养的素质特征上，三本学生并不比二本学生差，不同录取批次的考生只是知识结构不同，能力侧重点不同，这并不代表其素质有高低之分。其实，有不少学生兴趣爱好广泛，思维活跃，有一定特长，参与各种活动积极性高，还有部分学生的高考分数接近第二批录取分数线，有一定的潜质，比较珍惜来之不易的学习机会，进校后在学业、能力和素质等方面会表现出较好的发展势头。

2.学校环境

不少独立学院人才培养目标定位不准，课程体系不太合理。在课程体系建设中容易忽视学生的实际情况，沿袭甚至照搬高等院校的学科型课程体系。主要表现在：一是以理论知识传授为重点，实用性知识较少涉及，实践性环节只是作为验证理论知识的手段；二是课程的设置和教学内容的安排过分强调学科的系统性、完整性，理论学时比较多，缺乏营造有利于应用型人才培养的校园文化环境，一味地鼓励学生考研究生、注重书本知识等，而对学生的应用能力、创造能力、专业实践活动等方面缺乏足够的重视。

3.对象环境

不少学生经常把自己与母体学校的学生进行比较，没有扬长避短。学生自我定位不准，把动手能力看成是高职高专学生的专利，不值得去做，从而在一定程度上出现了“理论与高职高专没有什么区别，动手与二本不相上下”的局面。

部分学生认为自己把课堂知识掌握了就够了，考试能通过就行，其它活动是那些学有余力者的事情，把实验、课程设计等看作是老师课堂上论证推导的结果的一个再现，很少有人在自己动手这个实践过程中去发现问题。

二、独立学院专业特色建设的原则

1.区域性

即满足区域需求原则。我国试办独立学院的一个主要目的是为地方社会和经济发展提供多种高素质的人才支撑和储备，为地方社会和经济发展报务。特色专业建设的方向，必须与社会背景、产业背景、职业岗位背景及其发展趋势密切相关。设置专业时要充分分析社会人才市场需求，特别是地方、区域经济文化建设发展的实际需要。在专业特色建设上，要始终根据地方客观需要，有针对性地营造自身特色。

2.差异性

专业设置大多从母体学校“移植”或“克隆”。这是独立学院发展必经的阶段。但是，独立学院不能一味地简单复制母体学校。如果，独立学院的“产品”与母体学校的“产品”同类，质量又差，那么，独立学院既无存在的必要，又无发展前途。追求差异和特色、错位发展、张扬个性是独立学院发展的正确路途。这就要求在专业设置、专业方向上与母体学校存在差异性。要重点建设既有学科优势，又符合社会需求的特色专业，逐步形成专业方向，拓展专业人才的就业空间。

三、独立学院人才培养目标定位

作为一种新的办学形式，在国家政策规范支持并确保其基本办学条件的前提下，如何保证教学质量，保证其培养的毕业生适应市场需求，得到社会的认可，成为各独立学院必须面对和及时解决的问题，而提高教学质量的着力点就是如何建立适应独立学院特点的人才培养模式。

素质教育的提出使培养人才的目标发生了转变：从重视知识的传授、智力的培养向重视能力、情感的培养转变，从以学习知识为主、着重传授知识为目的向以学习方法为主、着重培养能力为目的转变，从培养“知识型人才”向培养“创新型人才”转变［4］。

对于独立学院要实现从学历教育到能力本位的战略转移，注重培养学生的学习能力、动手能力、实践能力和创新能力。一方面，独立学院比普通高校培养的人才具有更好的实践技能，能较快地适应社会要求、适应岗位的需求，这要求独立学院培养的人才不以学术型、研究型的精英教育为取向，而应以适应广大企业实际需要的应用型大众教育为取向。另一方面，独立学院比高职高专培养的技能型人才有更“宽”、“专”、“交”的知识结构和更强的自主学习能力［5］，不仅具有胜任某种职业岗位的技能，而且具有应用知识进行技术创新和自主创业的能力。因此，独立学院不是培养“高、精、尖”的研究型人才，也不是培养高层次岗位的技能型人才，而是培养具有创新意识和创业潜能的应用型人才，也就是有做事的思想和做事的技能的人才。应用型人才培养的重点不在于学生掌握某一学科的系统知识，而是要求在掌握一定基础理论的同时，学习应用性知识，掌握操作技能。这就要求独立学院要在理论课程、实践技能课程之间建立紧密联系。

四、独立学院人才培养模式构建

1.专业设置

专业设置是独立学院与社会需求相衔接的纽带，是学校主动、灵活地适应人才市场变化的重要环节，是独立学院适应和满足社会需求的切入点。

基于当今社会对应用型人才的要求，独立学院的专业课程设置应具有以下特征：以技术科学为主要专业学科基础，以应用能力培养为教学主线，强调通过实践教学和培养学生动手能力和创新能力。在专业设置上应以市场、就业为标准，既要充分考虑地方经济和区域社会发展的需要，又要充分考虑母体学校的学科和专业所能提供的后援力量。对于我学院地处工业较发达的重庆，这里有更多的机会和更好的资源可为教学所用。因此，有利于发展工科类专业。

2.课程体系建设

建立适应应用型人才培养的课程体系。专业特色首先体现在课程体系上。专业建设是课程建设的落脚点，不同的课程体系组合成了社会需求的专业，才能体现其社会价值。因此，要构建科学合理、特色鲜明的课程体系，注重理论课、实践课的结构和分布，合理压缩理论课时，增加实习、实验、社会调查、课程设计、毕业设计、课堂讨论等实践环节课程，为专业特色的形成夯实基础。

3.培养方案制定

本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识，掌握本专业必须的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。

构建科学合理的培养方案的一个重要任务是必须为学生构筑一个合理的实践能力体系，并从整体上策划每个实践教学环节，加大实践教学在整个学分建设中的比重。尤其是现在大学教育正逐渐向大众化方面发展，大学教育培养目标从培养专业型人才到应用型人才，这种变化就要求我们必须加强实践教学。实践教学应占到整个教学环节的1/3以上。应尽可能地为学生提供综合性、设计性、创造性比较强的实践环节，让每个学生都能经过多个这种实践环节的培养和训练，这不仅能培养学生扎实的基本技能与实践能力，而且能提高学生应对问题的处理能力。同时还应合理选用教材，注重学业成绩评定结构的合理调整、教学方式的灵活运用。

4.人才培养的保障体系

我院聘用了部分有丰富的教学经验的母体学校老师，部分是具有相关企业工作经验的双师型教师，还有部分是从高校毕业的年轻教师。对于缺乏实践经验的教师，我们不定期组织他们到相关企业、机构进行参观或培训。

我学院为了满足工科学生的实习实训要求，设立了实验中心，购置了数台数控机床、材料性能分析设备、多种检测器具，对于机械制图课，我们还购置了多种相关模型，也为课程设计购置了相关器件，让学生自己动手拆装并完成一定图纸设计。积极开展校内创业实训活动、模拟企业实践等培训活动，让学生提前体会到创业过程的环节，在实践过程中树立并不断提高创业意识，磨炼意志，以达到增强学生的创业体验的目的。和企业合作，构建大学生创业基地。通过实践，学生从最后的工作总结中思索自己的行为表现，为自己将来创业做好准备。在课余时间，我学院不定期地举办演讲赛、辩论赛、专业职业技能赛和一些社会实践活动，培养学生的综合素质。

我们设立了学校及学院两级教学督导组，督导成员随时进入课堂听课以便及时了解教学情况，此外，还设立了学生督导以便更好、更直接地反映教学情况。

结语

在社会对独立学院这个新生事物还未广泛认同的大环境下，独立学院的毕业生或多或少存在着就业歧视，需要技高一筹才能取胜，这是现阶段独立学院需要正视的挑战。所以独立学院应完成应用型人才培养，应从追求规模的发展转为追求质量内涵的建设。

参考文献：

［1］教育部.2007年全国教育事业发展统计公报［N］.中国教育报，2008-5-05，（2）.

［2］李延保.“一个都不能少”――独立学院发展的使命与困惑［J］.民办高等教育，2010，7，（1）：22-25.

［3］罗银生，刘亚婷.当前独立学院应用型人才培养的制约因素及对策探讨［J］.教育与职业，2011，（5）：40-41.