大学思想政治工作汇报
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大学思想政治工作汇报范文第1篇
关键词：高校辅导员；专业化；可行性
中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）07-0085-02
在高等教育日益大众化、国际化的背景下，受知识经济和信息化的冲击，当代大学生的思想呈现出多元化的趋势，大学生思想政治工作面临更大的难题，对高校辅导员提出了更加严峻的挑战。高校辅导员承担着育人的教育使命，培养高素质人才是他们的职责，他们是大学生思想政治教育最基层的实施者，鉴于此，本文将通过系统的研究，分析高校辅导员专业化建设的必要性和可行性，以期推动高校辅导员专业化建设的发展。
一、高校辅导员专业化的内涵
本文着力于分析高校辅导员专业化建设，主要是针对院系学生工作组层面的辅导员而言的。他们是整个学生工作队伍的重要组成部分，并且直接面向学生开展工作，因此面对的实际问题更突出，更需要走专业化发展道路。“高校辅导员队伍专业化是指高校辅导员队伍在成长发展过程中，获得较强的专业素质，形成鲜明的专业标准，拥有稳定的专业地位，其目标就是通过拓展辅导员的专业素质，提高他们的业务水平，最终实现提高辅导员社会地位的目的，形成专业的培养制度和管理制度。”从这一角度出发，高校辅导员要想实现专业化教育必须具备专业的素质结构，他们的学历应与普通专业相似，专业要选择与思想政治教育及相关专业，达到一定知识水平的高校优秀毕业生或优秀教师。而且他们必须具有良好的道德素养和渊博的知识，能够取得学生的信任，必须具有出色的工作能力和沟通能力、卓越的管理技巧，以鼓励学生努力进取。必须具有稳固的心理学、行为学、管理学方面的知识，以便及时准确地为学生排忧解难。
二、高校辅导员专业化建设的必要性
第一，辅导员专业化是高等教育大众化背景下发展的现实需要。目前，我国高等教育正完成从精英教育模式转变为大众教育模式、单一教育模式过渡为素质教育模式。中国高等教育在过去10年里迅猛发展，普通高校在校生由2000年的556万人增至2009年的2145万人，平均增幅超过10%。高等教育大众化的迅速发展，使得学生管理工作遇到了前所未有的困难。一方面是高校扩招和高考制度的改革，学生人数大大增加，学生数量的突发性膨胀、新生素质的下降、大学教育资源紧缺、取消年龄和婚姻情况的限制等使生源情况更加复杂；另一方面是由于高校后勤改革尚不完善；自理能力差的学生成为高校学生主体；贫困生问题日益严峻；就业问题日益突出等，种种问题的出现加重了辅导员管理的难度，也降低了辅导员工作的成效，这就要求辅导员必须不断掌握更新专业知识、提升专业技能才能更好地应对上述挑战。第二，从当代大学生的特点出发，必须加强辅导员队伍专业化建设。随着社会主义市场经济深入发展，以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起。我国高等教育实现大众化、国际化、网络化的同时，西方文化思潮大量涌入并不同程度地冲击着当代大学生的思想；随着信息社会科学技术的迅猛发展以及各种文化思潮的涌入，大学生的思想呈现多元化的趋势，这就要求高校辅导员结合当前实际解决大学生遇到的不同的思想问题，而且要始终秉承把大学生的思想意识引入社会主流意识的信念，提高学生的思想素质，从而全面推进素质教育。第三，专业化是维护辅导员队伍自身可持续发展的客观需要。高校辅导员队伍作为大学生思想政治工作和管理工作的教育管理群体，是维护学校稳定、全面推进素质教育的一支重要力量。
三、高校辅导员专业化建设的可行性研究
第一，国家有利的政策保障。中央和教育部先后出台了多个文件为辅导员专业化建设提供政策保障。其中“中央16号文件”对高校辅导员的地位进行了明确的规定。而且，《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》也指出，要从根本上解决好高校辅导员的职务评定问题，逐步完善评定标准，支持有能力的教师继续进修，使他们的专业技术更强，朝着专业化方向发展。这是我国首个明确表述高校辅导员队伍发展建设的文件。在教育部2007年开展的全国优秀教师评选中，首次增加了全国优秀辅导员的奖项，其中有专门的单项指标用于表彰辅导员，这是对辅导员对高校学生思想政治工作的充分肯定，也为辅导员更好更快地发展铺平了道路。从2005年起，教育部连续创办了11期辅导员骨干培训班，共培训辅导员骨干2400多人，从2005年开始，每年选派30名左右的辅导员骨干赴英国参加为期3个月的专题研修，使辅导员视野不断开阔，这一系列举措都为高校辅导员的专业化发展指明了方向。第二，高校辅导员队伍专业化有良好的专业理论基础。高校辅导员要实现专业化，需要专业知识为其提供坚实的理论基础，思想政治教育专业就能为辅导员职业化专业化提供理论支撑。我国自1984年思想政治教育正式作为高等院校的学科和专业进行建设以来，经过了20多年的发展之后，2009年全国思想政治教育学科博士学位授权点达到66个，思想政治教育学科硕士学位授权点达295个，拥有思想政治教育博士点的一级学科博士授权点达到了21个。思想政治教育学科的学术规模，会进一步提高辅导员队伍的专业素质；同时，思想政治教育专业培养了大批人才，并承担着辅导员培训的任务，为辅导员队伍向知识化专业化发展提供了保障。第三，国内各高校对辅导员队伍建设的尝试化为实现专业化提供了平台和保障。目前，辅导员专业化己经成为我国高校辅导员管理领域的一种重要实践活动。其中，华东理工大学从自身实际出发，创建了辅导员队伍建设的新模式，建立了和专业教师相同的评价体系，还为思想政治教师创建了单独的标准，如工作时间满2年的可以评为副科、工作时间满4年的可以评为正科，特别优秀的可以破格提拔为副处级别。东北师范大学则设计了岗前培训、专题培训和高级研修的层层递进的培训体系，专题培训包括职业规划教育、思想政治教育、就业指导教育等，高级研修班采取“2+1”的教育模式，经过两个月的国内研修后在学员中择优参加1个月的海外研修。还建立了课堂教学、挂职锻炼、科学研究、学位进修四位一体的培训和研修体系。从2008年开始，上海将根据辅导员岗位的需求和任务，对他们进行全面的考核，采取优胜劣汰的机制，鼓励优秀辅导员的同时，对不称职的予以淘汰。而且，上海还颁发了《高校辅导员考核工作的实施意见》，通过明确辅导员考核标准，达到推动辅导员规范化和科学化发展的目的。虽然辅导员的队伍建设存在很多问题还是不容忽视的现实，但上述尝试还是为辅导员专业化建设提供了有益的探索。
综上所述，高校辅导员身兼教师和管理的双重责任，是思想政治教育的骨干力量，辅导员专业化是社会发展的趋势，因而，必须明确辅导员专业化发展方向，认识辅导员专业化的必要性和现实可行性，在新形势下积极推动高校辅导员队伍向专业化、专家化发展。
参考文献：
[1]叶春桥.高校专职辅导员队伍专业化建设研究——以宁波大学为例[D].华东师范大学硕士学位论文，2007
[2]主持召开国务院常务会议，听取高等教育工作汇报[N].人民日报，2006-05-11.
[3]上海创新高校辅导员队伍建设模式[N].中国教育报，2005-11-13（l）.
大学思想政治工作汇报范文第2篇
1、领导重视。各文明单位能进一步完善文明创建工作，围绕工作中心，加强创建领导、健全工作网络、加大创建投入，并针对薄弱环节，加大工作力度，落实工作措施，提升创建工作水平。
2、机制健全。领导机制和各项工作机制健全，融入日常工作之中。呈现出“启动早、措施实、氛围浓、效果好”的特点。通过健全组织、优化服务，为文明创建提供有力保障。
3、创新工作载体。能通过群众喜闻乐见的形式来开展文明创建活动。如孟河镇九龙村的“文明户评选”、薛家镇新晨村的大学生村官和社区志愿者服务队、三井藻江社区和河海天安社区的共建活动、新区实验中学、区检察院、高宏房地产开发公司等单位的活动。
4、不断增强针对性和实效性。文明创建活动成为基层思想政治工作的重要载体。在推进文明创建工作过程中，针对一些影响群众生活的突出问题，做好宣传发动和说服解释工作，为群众办实事、谋利益，获得了基层群众的拥护和支持。
二、存在问题
1、少数单位缺乏有效的创建行动。“重口头、轻行动”，反映出少数单位的文明创建意识不强。一些单位的台帐管理不到位，工作不规范，台帐一般，甚至很少。
2、基础设施建设还存在一定差距。受经济发展影响，一些创建单位的有效投入还不足，未形成逐年增长的投入机制，基础设施建设相对不足，对文明创建产生了负面影响。
三、建议设想
1、社区各项创建内容繁多，建议将“文明社区”和“星级社区”评比整合。文明社区作为最高荣誉，在“星级社区”中通过评比的内容可以不再重复检查，相关台帐仅体现记录功能。
2、充分调动人民群众的积极性，变“领导要创建”为“群众要创建”。进一步发挥服务功能，提高群众对文明创建的知晓率、支持率和满意率。在考核标准中，要做到定量和定性相结合。日常管理、理论学习、宣传工作、文明创建等方面进行量化考核，基层群众对文明创建工作的知晓度、满意度、支持度进行定性分析，两项进行加权考核，基层群众的定性分析加权比重要达到60％以上。创建过程中，社区重在服务、安全和秩序；行政村重在硬件投入、生活保障；行政村向社区过渡过程中，要抓服务和就业需要，增加失地农民培训，强化就业指导；企业重在维护职工合法权益，凝聚人心；机关事业单位重在提高工作效率，树立良好形象。
大学思想政治工作汇报范文第3篇
关键词：艺术院校大学生；学风建设;实践
学风,即读书之风、治学之风,是一所大学的灵魂和精神支柱,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育、为社会培养高素质人才的关键。作为培养艺术专业人才和艺术教育工作者的艺术院校,担负着为繁荣和发展社会主义先进文化,为国家、为社会输送更多德艺双馨的艺术人才的重任。优良的学风是保证艺术院校教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到艺术院校校风的形成和艺术专业人才培养目标的实现。
一、艺术院校学生的群体特点
艺术院校的大学生是当前众多大学生群体中的一份子，他们同样肩负着建设国家的重任。然而，艺术院校的学生既有与综合院校学生一成不变的共性，又有其自身的特点。可以说，艺术类的学生是当前大学生群落中一个特殊的群体，依笔者的观感，在日常思想政治教育与教育管理中表现出不同于其他专业学生的几个特点：一是学生的群体结构比较复杂。曾经有一位前辈说过：“艺术院校的学生来自社会的每一个角落。”可见，在艺术院校的大学生当中，家庭背景和个人成长环境差距很大。有一部分学生的家庭条件优厚，个人品位和社会阅历较丰富，这批学生表现出来的特点如：自信心强，公众交际广，表现欲望强，但吃苦耐劳的精神较差，部分学生由于受环境影响较为自我，带有一定的市俗习气；同时更有一部分学生出身贫寒，社会阅历较为不足，这批学生表现出的特点如：胆小、公众场合表现欲望较弱、举止失当等。二是学生普遍的专业能力突出，有一技之长，内心触觉敏锐，个性鲜明张扬，容易诱发感情问题，心绪浮躁、多变，对学习刻苦程度不够，文化底蕴较薄弱。三是艺术专业课大多采取小班授课或小组作业的形式，教师与学生的关系较其他专业更密切，教师的文化修养、个人风格、生活态度、为人处世等都对学生产生更直接的影响。四是艺术专业强调学生的个性发展，主张学生在学业中发展自由个性特点。著名艺术家齐白石有一句名言：“学我者生，似我者死。”可见，从艺术教学的本原来说，追求原创的不同特色与个性，主张千人千貌。因此，从这一点延伸出来分析，艺术院校学生组织纪律性相对较差，集体观念较差，时间观念不强。
二、针对艺校学生群体特点的措施建议
1.建立学生骨干队伍的监督联系网络
(1)挑选并培养兼职班主任。在新生还未入学以前，辅导员就应该在高年级学生当中，挑选出品行端正、学业成绩优良、能干的学生骨干，担任各班的兼职班主任，并通过会议和集中培训的方式，对这些同学进行专门的业务知识培训，使他（她）们掌握学生工作的基本规律，并指导他（她）们翻阅同学的档案信息，了解、掌握各班同学的基本情况，如家庭环境、高考成绩、高中表现等。学生入学第一天，辅导员应带领兼职班主任主动走访学生宿舍，认真体恤每位同学，热情地跟个别同学交流，努力在自己的脑海中对大部分同学形成初步的印象。在学生参加军训时期，辅导员应鼓励他（她）们了解、掌握学生的情况，和新生们打成一片。学生公寓作为大学生主要的学习、生活和作息场所，是学生在学校的家。辅导员（尤其是一年级辅导员）应该经常深入学生宿舍，与同学交流、谈心，了解学生在宿舍里的生活情况和平时上课的情况，努力做学生生活中的良师益友。
(2)发挥学生党员的先锋模范作用。学生党员是受党的思想感染，在学生中有较高的政治思想觉悟的先进分子。如何更好地发挥好这支队伍的模范带头作用，对于做好低年级学生的思想政治工作，加强学风建设，有着重要的意义。辅导员应首先做好这支队伍的工作，通过聊天、谈话和集体开会的形式，给他们压担子，抓住开年级大会、主题班会的契机，在学生面前树立他们的榜样作用，从一个侧面给予学生党员成长的压力与动力支持。
(3)物色选拔好班级干部。笔者认为，班风团结，有强力的班级领导核心，是良好学风的必备条件。因此，辅导员必须在学期伊始，选出能让同学信服、得到同学爱戴与拥护的班委会。形式可通过班级同学自荐与集体表决、投票相结合的方式进行，同时确立各班班长作为班风学风的总负责，每天关注同学的上课情况，负责、协调登记好每天班上缺勤同学的名单，其他的班级干部应该努力协助班长组织好同学，着力围绕树立良好的班风、学风开展工作、组织活动，建立班级学风监督小组、学习兴趣小组，由各班班长担任组长。
(4)安排学生各宿舍的舍长。军训结束后，辅导员应结合学生的档案资料以及兼职班主任掌握的情况确定学生各宿舍的舍长。舍长负责安排好本宿舍的卫生、保洁工作以及关注同宿舍同学的学习生活情况，并每周向班级生活委员上报一次宿舍同学在外住宿的情况，同时对学习松劲、旷课的同宿舍同学进行必要的提醒。
2.完善学风建设的制度约束，加强学习管理
(1)建立和坚持学生请假与上课考勤登记制度，加强对学生上课情况的监督与检查。学生请假，应坚持事先请假的原则，坚决反对事后补假或不请假的情况，如学生当中出现此种情况，应防微杜渐，及时进行提醒，并利用班会的形式进行不点名的批评和教育。另外，辅导员须严格要求班级干部每天登记本班同学的上课情况，并于每周五下午前上报本周的出勤记录和课堂工作日志，内容包括：每天上课时间、下课时间、课堂秩序、缺勤名单等方面。对于一周内有超过四个小时旷课记录的学生，辅导员应主动个别教育该同学，遵照学校的相关违纪处分条例向其本人讲清利害，并要求班级干部对这位同学进行特别关注和提醒。对于屡教不改的学生，其旷课记录达到相应处分标准的，辅导员应及时上报处分材料，按规定处罚。
(2)建立和坚持辅导员与任课教师的定期联系制度，及时做好专业思想的辅导与教育。辅导员可以跟所负责班级的任课教师建立定期联系，掌握本班同学的作业完成情况以及平时上课的情况，培养、树立学生中的先进典型，鼓励班级同学踊跃争先，努力营造争优创先的学习氛围。同时对于经常缺交作业或旷课、迟到的同学，则可经常利用个别谈话的机会进行引导与教育，必要时可以向该同学的家长反映情况。
(3)建立和坚持学生干部每月例会制度、学生干部每周工作汇报制度。坚持依靠与培养好学生干部队伍，使之成为学生工作的主力军和关键力量。学生干部作用发挥的好与坏，很大程度上取决于辅导教师的指导是否及时、到位。俗语说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”可见，如何教育、指导好学生干部队伍确是一门学问。“一把钥匙开一把锁”，每位学生有自身不同的成长背景和成长环境，从而也就能形成迥异的个性特点和素养，对于家庭经济困难且自信心稍显不足的学生，辅导员需要热情关怀，用感情、关爱去融化他（她）们；对于个性张扬、自信心较强的学生，辅导员除了平等、友爱地对待他（她）们之外，还需要在必要的时候显出自身独特或出众的一面，使他（她）们从心里面对老师更加敬爱和信服。
(4)建立和坚持年级学风情况每月讲评制度、学业特殊困难同学个别谈话制度。年级学风情况每月讲评制度，是指每月通过开全体学生大会的形式对本年级学风情况进行讲评。尤其是表扬学风良好的班级，重在树立先进典型，从而起到鼓励和扶持其他各班的目的。同时，辅导员可以就本年级学生反映较突出的学习问题予以教育和解释。例如学生们普遍觉得比较难的英语学习，如何面对英语期末考试，如何面对老师迥异的上课方式，如何更好科学地完成专业作业，等等。学业特殊困难同学包括经常旷课、缺交作业的学生；学业上感觉非常吃力的学生；一段时间以来，由于家庭变故等原因导致精神抑郁的学生；家庭经济困难的学生；等等。对于这些同学，辅导员应建立特殊困难同学个别谈话制度，坚持以集体开会与个别谈话相结合的方式，对学生进行人生观的教育与辅导，激励他（她）们将注意力转移到学业上来。
(5)建立并完善学生资料的归档与整理工作，加强班级凝聚力，促进优良学风的形成。建立学生的成长档案。学生的成长档案是每位学生在校期间的学习、生活、课外活动情况一览，其中分门别类地包括学习情况、获得何种奖励、参加过什么课外活动等。这样可以对全体同学在校期间的学习生活情况有一个整体把握，同时这一项交给班级干部的工作，既能够作为他（她）们学年工作是否到位、负责的参考指标，也能够作为全体同学年度综合测评的一项依据。这对于提升班级的凝聚力，提高班级干部在学生当中的威信，进而促进优良学风的形成是大有裨益的。
(6)扎实做好学生的奖贷和助困工作，引导学生自立自强，奋发有为。当前，艺术院校尚有相当数量的贫困生难以交齐学费，有的甚至连生活费都捉襟见肘。对于这部分同学，辅导员应首先跟他们明确缴费上学是每位高校学子应尽的义务，讲清学院关于缴交学费相关文件和通知，另外还应通过个别谈话的方式做好贫困生的思想安抚工作，认真调查了解贫困生的家庭条件和生活情况，收集真实可靠的资料，切实做好缓交学杂费、各类奖、助学金，国家助学贷款等名单确定、公示工作，配合学校做好勤工助学岗位的安排工作，让真正需要的学生享受到国家、学校的资助政策。
作者单位：广州美术学院
参考文献：
[1]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2004:178-181.
[2]刘新庚.现代思想政治教育方法论[M].北京:人民出版社, 2006:87-89.
大学思想政治工作汇报范文第4篇
这次省文明委全会的主要任务是，以党的十七大精神为指导，学习贯彻全国宣传思想工作会议精神，总结2007年工作，分析当前形势，研究部署今年精神文明建设工作。前不久，中央召开了全国宣传思想工作会议，回顾总结了党的十六大以来的宣传思想工作和精神文明建设，研究部署了今后一个时期的宣传思想工作和精神文明建设，为我们开好今天这个会，总结去年全省精神文明建设工作，研究部署今年精神文明建设工作，指明了方向。
刚才，吟怡同志向大家汇报了省文明委去年的工作、今年的工作安排和其它一些事项，大家也进行了讨论，都谈得很好，提出了许多富有建设性的意见。当前正值年关当头，大家都很忙，一年一次会议很难得，也不容易。会后，文明办要很好吸纳、整理大家意见，做好有关文件的修改、完善工作。
过去的一年，在省委的正确领导下，经过全省人民的共同努力，全省精神文明建设呈现出良好的发展态势。思想道德建设取得新进展，以文明礼仪宣传教育、“迎奥运、讲文明、树新风”、文明出行、乡风评议等为载体的社会主义荣辱观主题实践活动蓬勃开展，“八荣八耻”的道德规范进一步深入人心；以评选表彰全国道德模范为契机，学习先进典型、关爱先进典型、崇尚先进典型、争当先进典型的良好氛围日益形成。群众性精神文明创建活动深入开展，文明城市、文明社区、文明风景区创建深度拓展。农村精神文明建设取得新成效，社会主义新农村主题教育广泛开展，农村环境整治、文化建设成绩明显。未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育得到了切实加强和改进，全社会关心青少年思想道德建设的环境日益改善。文化大省建设迈出了新步伐，文化、教育、科技、卫生、体育等事业发展都取得了重大成绩，为全面建设惠及全省人民的小康社会提供了强大的思想保证、精神动力和文化条件。过去一年全省精神文明建设成绩的取得，离不开省文明委各成员单位的积极努力和所作出的贡献。在此，我代表省文明委对各文明委成员单位的大力支持表示衷心的感谢。
在看到精神文明建设取得巨大成就的同时，也要清醒地看到当前精神文明建设还面临一些严峻的挑战，主要是精神文明建设在区域发展上不平衡，城乡差距、地区差距、社会各阶层群体差距比较大，统筹精神文明建设任务紧迫；随着人民群众物质生活水平的迅速提高，精神文明建设在满足人民群众日益增长的精神文化需求方面的压力在增大；面对经济体制、社会结构、利益格局、思想观念、思想活动的深刻变化，加强和改进思想道德建设的任务非常紧迫，等等。
我们必须从服务党和国家发展全局、保障人民基本文化权益的战略高度充分认识做好新形势下宣传思想工作和精神文明建设的重大意义，善于从中国特色社会主义事业总体布局中把握宣传思想工作和精神文明建设，更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣，大力加强社会主义精神文明建设，更好地提高人们的思想道德素质、满足人们的精神需求、丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量，推动精神文明建设与物质文明建设、政治文明建设、生态文明建设协调发展。
下面，我讲几点意见，供大家参考。
一、以党的十七大精神为指导，认真学习贯彻全国宣传思想工作会议精神，提高对加强精神文明建设重要性的认识
党的十七大站在继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的战略高度，从全面建设小康社会对文化建设的新要求和各族人民对文化工作的新期待出发，强调要加强思想道德建设，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，明显提高全民族文明素质；要培育社会主义核心价值体系，进一步弘扬良好思想道德风尚；要在全社会牢固树立生态文明观念，建设生态文明；要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民；要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上；要以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任；要动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境；要着力丰富农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活；要深入开展群众性精神文明创建活动等等，所有这些，充分反映了我们党对当今国际国内发展大势和我国文化建设地位的准确把握，也对宣传思想工作和精神文明建设提出了新的更高要求。
前几天召开的全国宣传思想工作会议，是在全党全国各族人民深入学习贯彻党的十七大精神、全面推进中国特色社会主义事业的形势下召开的一次重要会议。中央高度重视这次会议，总书记和李长春同志出席会议并分别作重要讲话。会议回顾总结了党的十六大以来的宣传思想工作和精神文明建设，对取得的成绩给予了高度肯定，对积累的经验给予了精辟概括，科学分析了新形势新任务对宣传思想工作的新要求，深刻揭示了新形势下宣传思想工作的规律，对当前和今后一个时期的宣传思想工作和精神文明建设进行了研究部署。我们一定要以党的十七大精神为指导，结合我省实际，认真学习领会，切实提高对加强精神文明建设重要性的认识。
1、面对全面建设小康社会的新目标，切实提高对加强精神文明建设重要性的认识。
党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，从经济、政治、文化和社会等方面，对继续推进全面建设小康社会，加快实现社会主义现代化，作出了新的部署。省第十二次党代会，审时度势，提出了“创业富民，创新强省”发展战略，对我省坚持科学发展，促进社会和谐，全面建设惠及全省人民的小康社会作出了全面部署。动员和激励全省人民大力实施“创业富民、创新强省”总战略，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗，需要精神文明建设统一思想、凝聚人心，打牢全省人民团结奋斗的共同思想基础；需要精神文明建设提供强大精神动力，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，激发和释放全社会的活力；需要精神文明培育文明道德风尚，提高人的思想道德素质，创造良好的社会环境。这就要求我们更好地发挥精神文明建设的保证、动力和支持作用，着力营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好环境，营造居安思危、艰苦奋斗、埋头苦干、顾全大局的良好氛围，切实把全省人民的积极性引导到夺取全面建设小康社会新胜利上来。
2、面对当今世界文化与经济相互交融、文化软实力竞争日益激烈的趋势，切实提高对加强精神文明建设重要性的认识。
当今世界综合国力竞争的一个显著特点，就是文化的地位和作用更加凸现，经济较量中的文化因素日益突出，越来越多的国家把提高文化软实力作为重要发展战略.经过长期努力，我国国际地位和国际影响明显提高，文化软实力不断增强，我国发展道路和发展模式得到了越来越多国家的理解和认同，中华文化的作用和影响引起世界更大关注，国际社会更加重视我国的声音和作用，国际形势中的中国文化因素和国内形势中的国际文化因素都在增加.同时，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，国际思想文化领域斗争依然深刻复杂。加强精神文明建设，提高文化软实力，对内增强民族凝聚力和向心力，对外增强国家亲和力和影响力，是全面增强综合国力的必然要求，也是实现和平发展、持续发展、和谐发展的战略之举。我们必须从提高综合国力、掌握国际文化竞争和国际意识形态领域斗争主动权的战略高度充分认识做好宣传思想工作和精神文明建设的重大意义，善于在国内国际两个大局的互动联系中谋划宣传思想工作和精神文明建设，切实提高文化的软实力，增强精神文明的影响力。
3、面对人民群众日益增长的精神文化需求，切实提高对加强精神文明建设重要性的认识。
随着经济社会持续快速发展，特别是随着人民物质生活水平不断提高，我国进入了文化消费的快速增长期，人们精神文化需要更加旺盛，文化已成为衡量社会文明程度和人民生活质量的显著标志。人民群众文化消费多层次、多方面、多样化的特征更加明显，人们求知、求乐、求美的愿望更加强烈，越来越多的人不仅需要更多高品位、高质量、多姿多彩的优秀文化产品，还希望更加优质、满足个性化需求的文化服务；不仅需要获得更多感性的愉悦，还希望受到更多理性的启迪、情操的陶冶。近年来，我省的精神文明建设取得了长足发展，人民群众的精神文化生活日益丰富。但是，我省当前精神文明建设水平总体还不高，同经济社会发展不相适应，同人民日益增长的精神文化需要不相适应。我们一定要从满足人们日益增长的精神文化生活需求，提高人们生活质量的高度，加强精神文明建设。
4、面对社会矛盾日益复杂、社会思想多元多变的实际，切实提高对加强精神文明建设重要性的认识。
当前，我国我省正处于快速发展和改革攻坚的关键阶段，既是发展的机遇期，也是矛盾的凸现期。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，思想道德领域出现了一些不容忽视的现象，如一些人理想信念不坚定，思想政治领域中的杂音、噪音时有出现，一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，部分社会成员思想道德失范，有些人世界观、人生观、价值观发生扭曲，等等。这些现象的存在，使引领社会思潮、弘扬社会正气、培育文明风尚的任务更加繁重。这就需要我们高度重视精神文明建设，下大气力抓好精神文明建设。
二、突出重点，明确任务，抓好今年的精神文明建设
2008年是全面贯彻落实党的十七大精神和全面实施我省创业富民、创新强省总战略的重要一年，是实施“十一五”规划承上启下的一年，是我国改革开放30周年和北京奥运会举办年。做好2008年的精神文明建设工作，对于保持经济社会发展的良好势头、夺取全面建设小康社会的新胜利，意义十分重大。
1、着眼于建设社会主义核心价值体系，大力加强思想道德建设。
思想道德建设是精神文明建设的核心工作，建设社会主义核心价值体系是思想道德建设的中心环节。党的十七大和这次全国宣传思想工作会议，都十分重视加强思想道德建设和社会主义核心价值体系建设，把这项工作作为推动社会主义文化大发展大繁荣的首要任务来论述和强调。
社会主义核心价值体系的四个方面内容，即指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，既相互联系又各有侧重，鲜明回答了在社会思想日益多元、多样、多变的情况下，我们党用什么样的理论、信念、精神和道德来指导、团结、鼓舞和引领全国各族人民开拓前进的问题。加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，就是要坚持不懈地用中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范。
要结合实际，通过开展诸如十七大精神主题宣传教育、道德实践活动、道德模范评选、文明素质工程实施等形式多样的思想道德建设主题活动，把建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。要从政策环境、体制环境、法制环境和社会环境等方面给予有力支撑，把社会主义核心价值体系的四方面内容融入到经济、政治、文化、社会建设各个领域和精神文明建设的各个方面。要发挥学校的主渠道作用，把社会主义核心价值体系的四个方面内容融入到国民教育的全过程，努力使社会主义核心价值体系进校园、进教材、进课堂、进学生头脑；要完善有关政策，制定得力措施，把社会主义核心价值体系的四个方面内容融入到理论武装、新闻出版、广播影视、思想道德、文学艺术、社会科学等宣传思想文化工作的实践中，以更好更多的精神文化产品鼓舞人、塑造人；要精心设计活动载体，广泛吸收群众参与，把社会主义核心价值体系四个方面内容融入到群众性精神文明创建活动中去，用社会主义核心价值体系引领思潮、陶冶情操。
2、着眼于提高公民素质和社会现代文明程度，深入开展群众性精神文明创建活动。
形式多样的群众性精神文明创建活动是广大干部群众参与精神文明建设、实现自我教育、自我提高的有效途径，是把精神文明建设任务落到实处的有效载体。要按照党的十七大和全国宣传思想工作会议有关深入开展群众性精神文明创建活动的要求，以评选表彰第二届全国文明城市、文明村镇、文明单位为契机，突出群众创、群众评，紧紧围绕关注群众生活和文化权益的根本问题，进一步深化群众性精神文明创建活动。
文明城市创建活动要以解决社会反映强烈、与人民群众生活紧密相关的诸如交通秩序、公共场所市民的文明言行、社会治安等精神文明热点难点问题为重点，立足于制度建设和常态管理，突出针对性、实效性和经常性，通过修改完善文明城市测评体系和考核方式，深化创建主题，丰富思想内涵，健全工作机制，进一步巩固提高城市的现代文明程度和市民的文明素质。要围绕纪念改革开放30周年和北京举办奥运会等重大节日，发动和组织群众开展系列庆祝活动。要大力开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，引导人们支持奥运、参与奥运，为奥运会的成功举办贡献力量。完善志愿者服务机制，广泛开展社会志愿服务活动。文明行业、文明示范窗口和文明单位创建活动，要充分运用先进评比机制，调动广大单位，特别是窗口服务单位，根据群众反映的意见，着眼于方便群众办事，健全和完善信用制、承诺制等制度，简化办事程序，优化服务流程，改善服务态度，提高服务质量。要动员更多的民营企业参与文明单位创建活动，把关注民工文化生活、支持农村文化建设，作为民营企业创建文明单位的重要内容。文明村镇创建活动要着眼于良好社会风气的形成、人居环境的改善和农民精神文化生活的丰富，以乡风文明建设、环境整治和文化建设为主要内容，激发广大农民群众主动参与的热情，广泛动员农民群众参与。文明风景区的创建，要从优化景区管理、改善景区条件、提高景区员工素质入手，将《中国公民出国(境)旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》落到实处。
3、着眼于建设社会主义新农村，以培育有文化、懂技术、会经营的新型农民为目的，全力推进农村精神文明建设。
加强农村精神文明建设，既是社会主义新农村建设的题中之义，又是推动社会主义文化大发展大繁荣的重点和难点所在。要围绕建设社会主义新农村的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”20字总要求，着眼于提高农民的文明素质，大力加强农村精神文明建设。
以培育有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，积极探索教育、活动、服务相结合的工作方式，在农村广泛深入地开展党的十七大精神主题教育活动，教育和引导农村干部群众确立与社会主义新农村要求相适应的思想观念，形成与新农村要求相适应的文明风尚，调动广大农民群众建设社会主义新农村的主动性、积极性和创造性。以推进农村垃圾集中处置、污水集中排放为重点，加大财政投入力度，深入实施“千村示范、万村整治”工程，努力推进农村人居环境改善。以广播电视“村村通”工程、镇(乡)文化站、村文化活动中心为重点，加强农村公共文化设施建设。引导宣传文化工作者深入农村基层，贴近农民群众，创作更好更多适应农民群众需求、为农民群众喜闻乐见的宣传文化产品。继续推进文化、科技、卫生“三下乡”活动，加大城市文化资源配送农村、服务农民的力度，形成理论政策、电影戏剧、图书报刊、文化工作者下农村基层的长效机制。着眼于丰富农民精神文化生活，提高农民思想道德素质，充分发挥农民在农村文化建设中的主体作用，认真总结近年来全省各地农村开展“种文化”活动经验，在全省农村开展“千镇万村种文化”活动，加大组织实施力度，广泛发动农民参与，努力扩大活动覆盖面。以巩固规模、拓展领域、提升水平、扩大成果为目标，深化双万结对共建文明活动，引导各级文明单位进一步从信息、资金、技术等方面，帮助结对村促进经济、政治、文化、社会协调发展。
4、着眼于形成良好的社会环境，加强和改进青少年思想道德建设。
青少年是社会的主群体，是民族的希望、祖国的未来，是精神文明建设的重要对象。紧紧围绕引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观这个重点，动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作，是推动社会主义文化大发展大繁荣，加强精神文明建设的重要内容。要继续按照未成年人思想道德建设“3510”工作思路，进一步完善学校、家庭、社会三结合教育网络，大力实施净化未成年人成长社会环境的阵地、精品、绿网、净化、帮护等“五大工程”，积极引导和协调各类公共文化设施以及社会资源为青少年思想道德建设服务，动员社会各方力量，进一步健全和完善以学校为龙头，家庭为基础，社区为平台，各负其责、密切配合、三方联动的未成年人思想道德教育网络，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。继续实施未成年人实事项目工程，进一步明确责任，落实实施方案，进一步健全为未成年人办好10件实事的考核机制，鼓励各地在完成省规定动作的前提下，因地制宜，结合当地实际，努力为未成年人多做好事、多办实事，形成全社会共同关注、关心、关爱未成年人的良好社会环境。要以课堂教学、社会实践、校园文化生活和形式多样的人文大讲堂为载体，全方位培训高校思想政治辅导员队伍，加强高校思想政治工作，提高大学生思想政治教育水平。
三、着眼于建立健全齐抓共管的领导体制和工作机制，加强精神文明建设工作的领导
坚持物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬，是中国特色社会主义的显著特征。加强精神文明建设，关键在领导。各地各部门一定要按照总书记在这次全国宣传思想工作会议上提出的“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”16字的总体要求，从提高党的执政能力和保持党的先进性的高度，切实加强和改善对精神文明建设的领导，努力建立健全“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制，为精神文明建设提供有力的政治保障。
各级党委、政府要把加强精神文明建设作为贯彻落实党的十七大精神，实施“创业富民、创新强省”总战略，全面建设小康社会的重要内容，纳入当地经济社会发展的总体规划，摆上重要议事日程，真正做到经济、政治、文化和社会建设四位一体，物质文明、政治文明、精神文明和生态文明协调发展。党政主要领导要亲自抓精神文明建设，及时听取有关工作汇报，研究解决工作中的重大问题。党政各部门要进一步明确职责分工，各司其职、各负其责，加强协调、密切配合，形成工作合力。要进一步建立健全精神文明建设目标责任制、检查考评制、表彰激励制、财政投入制等工作机制，在制度上、财力上为加强精神文明建设提供保障。
