施工安全教育总结

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施工安全教育总结范文第1篇

一、组织了专项督导检查工作

1.县教委组织对全县中小学实验安全工作专项频导检查工作。一是下发了通知，要求各学校开展自查整改工作，二是从2月28日起，教委组织了专项频导检查队伍对学校实验安全进行了专项频导。。

2.我县一直都高度重视对学校实验安全工作，对学校实验室危化药品进行了多次清查，对学校采购危化药品加强了监管，所以，各校现有的危化药品很少或没有，，我们主要针对学校的其他易燃易爆场为重点开展检查工作。

3.主要检查各校实验室相关管理制度是否建立健全并落实到位，学校消防安全责任制落实是否到位和其他易燃易爆场所是否符合消防安全要求。

二、突显了工作成效

县教委进行了大检查工作并取得一定成效，结合学校自查和教管中心的督查，共检查113所学校，都有单独的小实验室，但都不具危险性，排查到其他消防安全隐患45起，督促现场整改40起，其余5起都限时定人定责开展整改，全县学校暂时没有发现重大的危险源。根据全县各校统计数据反映，开展专题宣传教育179场次，参加活动93464人次，发放宣传单42270份，全县共开展相关的应急演练591场次，其中有98166人参加的活动。全县组织了各校园相关负责人87人参加了专题培训。要求各教管中心（直属单位）负责人对学校安全分管负责人和直接管理人开展了安全警示谈话。

三、整改到位、再添新措施

1.落实责任。从县教委到各级各类学校管理人员，都层层签订了相关责任书。县教委要求了各校主要领导亲自抓、上一线，带头深入检查。

施工安全教育总结范文第2篇

为防范道路交通事故，保障夏季道路交通安全，**交警切实做好客运车辆驾驶人、“五小”车驾驶人、中小学生、农村群众四类人员交通安全宣传教育工作，结合实际工作，落实有效措施，加强四类人员的交通安全宣传教育，全面提升交通法律法规观念和交通安全意识，遵法守规，文明参与交通，确保道路交通安全。

一、加强客运车辆驾驶人交通安全宣传教育，时刻紧绷安全弦。大队组织民警深入到辖区客运企业，与客运车辆驾驶人面对面，进行沟通交流，通报近期全国特大交通事故，分析交通安全形势，深刻剖析事故发生原因，防微杜渐，警钟长鸣，吸取教训，增强责任意识，时刻绷紧安全弦。并通过采取上安全课、观看交通事故VCD光盘、事故图板等形式，加强客运驾驶人的交通安全宣传教育，进一步增强客运驾驶人遵守交通法律法规的自觉性，主动做到不开超员车、超速车，病车不上路，疲劳不开车，安全驾驶，文明行车。

二、加强“五小”车驾驶人交通安全宣传教育，增强安全行车意识。一是通过民警上路巡逻执勤机会，采取现场剖析交通违法行为、讲解交通安全常识、开展警示教育的方法，加强“五小”车驾驶人的交通安全宣传教育，使其充分认识到交通违法行为的严重危害，自觉抵制交通违法行为；二是充分发挥车管服务大厅等窗口单位交通安全宣传阵地作用，丰富宣传模式，采取循环播放交通安全宣传光盘、显示屏滚动播放交通安全宣传口号等方式，使车辆驾驶人在办理业务手续过程中潜移默化的受到交通安全宣传教育；三是针对“五小”车驾驶人多为农村群众的实际情况，狠抓农村交通安全宣传工作措施的落实，带动和推进“五小”车驾驶人交通安全宣传教育工作深入开展，切实增强安全行车意识，防范事故，保护自己。

施工安全教育总结范文第3篇

关键词：建筑工地：施工安全

当前建筑施工企业管理机制不建全，管理人员的依法管理，安全管理施工现场的意识相对淡薄；施工人员素质相对较低，安全常识缺乏、安全意识差，且流动性大，高空作业多，施工环境相对较差。针对建筑业高危工作的特点，笔者认为应从建筑从业人员的安全教育入手，强化施工的安全管理，完善安全施工防护保障措施，形成“全成员、全过程，全方位、全系统”的施工安全体系，达到建筑工地施工安全的最佳效果。

1 安全教育要抓住“四性”

安全教育是突出人的思想教育，提高人的主观能动性，把被动抓安全，转化到主动防安全的有效机制上来，在抓安全教育时，要抓好“四性”

1.1要抓住安全教育的预见性。作为施工管理人员要对在建的施工项目，和施工过程中可能出现的情况，要提出大胆的设想，分析风险，掌握安全管理的主动权，积极地进行风险控制，要有预见性防患措施和应急预案。 在可能出现情况的时间和施工节点，及时制定预案，消除事故隐患苗头。

1.2要抓住安全教育的经常性。建筑施工管理一般少则几月，多则几年的时间，安全教育管理贯穿施工管理整个过程中，安全教育是一个经常性、持久性的工作，不能通过安排一个安全员岗位，或安排几次教育能够解决的，要加强且经理安全责任制，突出现场标准化管理，适时组织项目经理、施工管理人员、工人，学习有关安全生产法律、法规，通过经常性的安全教育，使所属人员掌握安全常识，掌握安全防范技能，形成人人想安全的良好局面。

1.3要抓住安全教育的针对性。对不同施工阶段及员工思想实际进行跟踪教育，针对不同的工种，不同受教育的人群，强调不同的安全事项，采取不同的教育形式。如：在高空作时，要教育从业人员不准酒后作业，不准未系保险带作业，不准着滑底鞋子上岗等；在安全用电方面，要严禁私拉电线、乱接乱用现象。特别是冬季施工时，因使用大功率电器取暖造成火灾酿成悲剧的情况。

2 安全管理要紧扣三个“抓手”

安全管理是一门系统科学，如何发挥好科学管理机制的作用，提高安全管理的效能，要紧扣三个“抓手”

2.1要紧扣“规章制度”这个根本“抓手”。各类规章制度是安全的工作的根本，是安全工作多年来的经验总结。牢牢抓住规章制度不放松，安全工作就有规可查，有法可依，安全管理的方向就不会跑偏。同时还要结合实际现场的管理情况，针对人、事、物、施工进度、天气等综合因素，制定科学合理的针对制度，促进安全工作的落实。

2.2要紧扣检查验收这个重要“抓手”

安全检查验收是落实安全管理的重要步骤，要突出以检查验收为“抓手”，充分发挥好“检查验收”这个有力工具，利用个人对照检查，班组分析检查，安全例行检查，上级定期和随机检查的方式，对施工现场安全检查与安全管理登记检查验收相结合的手段，在施工前，对建筑施工特殊作业（吊车吊装、临时用电、高空作业）的安全施工组织设计方案，检查是否符合施工安全法规标准的要求，通过检查验收，及时发现安全隐患，扭住隐患问题不放，做到定人、定时、定标准，及时消除事故苗头。

2.3要紧扣奖惩这个关键“抓手”

奖惩的落实是有效确保各项制度的严肃性，促进安全教育的落实，施工安全管理的正规有序的关键环节，项目负责主体要根据安全考核指标和“目标管理”机制，每季度、项目部每月进行一次安全检查评比和量化，对安全文明施工好的单位或个人的进行表扬或经济奖励，对安全隐患较多的单位或个人，组织施工安全培训班学习，或进行经济处罚。

这三个“抓手”是相互相承的，制度是确保安全施工的根本，安全检查是确保安全管理的有效落实，奖惩兑现是增强从业人员安全操作的有力手段。

3 安全防护要形成“二元防护体系”

安全防护体系中的“二元防护体系”是指“个体安全防护体系”和“主体安全防护体系”。它是“全员安全防护”与“主体安全防护”的有机结合，消除安全隐患盲点，实现互相补充，有利于施工安全落到实处。

3.1建立以建筑从业人员个体为主的安全护体系。主要是增强建筑从业人员的安全防护知识学习，掌握安全防护技能，形成全员安全防护体系。

加强对建筑从业人员的安全防护知识的学习，掌握必备的安全防护技能，提高施工安全防护能力。当遇到危害其生命安全或财产损失的情况时（如：施工火灾的处理、人员受伤后急救方法等），不能因没有必备的防护技能，导致无从应对、束手无策，致使事故危害范围扩散，损失加大。要突出“个体防护能力“的提高，实现“全员防护体系”形成，增强安全管理的效能。

3.2项目管理主体要建立完善的安全防护体系

建立完善的安全防护体系要从全成员、全过程，全方位、全系统的角度考虑，从安全防护的实效着眼制定和完善。

施工安全教育总结范文第4篇

7月至9月，我项目部施工安全管理部门在公司和监理部的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则。通过安全教育，增强施工作业人员的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造我施工工区的全体参战人员和协作员工关心和支持我施工工区的安全工作的局面，从而切实保障施工建设都的安全和财产不受损失，维护项目部正常的施工、办公和生活秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好施工安全教育工作，切实加强对施工安全教育工作的领导，项目部把安全工作列入重要议事日程，项目部第一下责任人直接抓，分管安全工作领导具体抓，项目部、外协队、作业班组等具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立施工安全工作领导责任制和责任问责制。项目部第一责任人与专职安全经理责，和施工安全工作列入各有关科室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。项目部与科室和作业队层层签订责任书，明确各自的职责。部分危险工种作业管理层与作业人员还签订了安全责任书，明确了彼此应做的工作和应负的责任。将安全施工工作作为对参战人员考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善安全文明施工的各种规章制度。建立安全文明施工考核评分等各项规章制度，并根据安全文明工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及施工人员管理、门卫值班、油库管理、防火防灾制度、食品卫生管理、防火安全管理、施工作业中的危险源摸查制度、高空作业相关安全技术交底制度等规章制度。对涉及施工中的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立防火防灾和防汛处理等预案制度。项目部建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

施工中的安全文明工作是一项很有系统性要求的工程，需要项目部、管理层与作业层的密切配合。项目部安全部门积极与派出所、项目部各科室和外协作业队等部门通力合作，做好施工中的安全文明工作，施工区在项目部相关部门的积极配合下组织开展一系列生动活泼的教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是项目部安全工作的基础。我们以每周星期三晚上的安全教育为重点，经常性地对参战人员开展安全教育，特别是抓好爆破作业安全和驾车行驶、高排架的高空作业等的安全教育。

1、认真做好安全周三教育工作。施工安全文明的教育培训紧紧轻围绕安全生产，生产必须安全为主题，在安全文明教育培训期间，项目部分管安全的领导组织学习来自公司、监理部和我上级三级机关下发的各类安全教育工作文件，对施工区内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、使用灵活多样的安全文明教育活动。利用班前会、每天的安全巡查、定期和不定期的检查、专项检查等活动等途径，通过讲解、演示和训练，对作业人员开展安全预防教育，使施工作业人员在接受比较系统的防溺水、防高空堕落事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防打击等安全知识和技能教育。还利用项目部的广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。项目部还积极推行一周安全提醒施工作业队的安全负责人利用会议和上班前一小段时间，小结上周或前一天的安全工作情况，强调安全事项。通过种种努力，增强了参建人员的安全意识，提高了安全防范能力和自我保护能力。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。就是每天专兼职安全员每天的常规巡查、由项目部临时进行的不定期的安全检查，项目部把安全文明施工的工作作为重点检查内容之一。汛期8月份，对围堰进行增设铅丝网并加高压实，并派出专门防汛小组24小时进行检查和通报围堰的安全情况。项目部组织各作业队参加的对我部承建的施工区内进行全面的安全检查。同时，积极配合市质量监督部门、公司和监理部对我施工工区所有涉及到安全文明施工的食堂、饮水卫生、施工机械设备、高空作业、用电、油库等进行检查。

六、存在的主要问题和下一步的打算

我们在安全文明工作方面做了一些工作，安全文明施工的工作得到加强，但是施工中的安全文明工作的难度越来越大，项目部的施工安全文明方面工作的形势仍然比较严峻。

1、创建文明样板要求太高与施工中的实际要求相差较远。今年 业主的要求，高起点、高标准的要求，对不是蓝砖白墙的工棚要求拆除，而我部实际承建的溪大桥工期要求较短，如果拆除后按高标准重建后得不偿失。需要得到业主等方面理解与沟通。

施工安全教育总结范文第5篇

关键词：水利　施工　安全　管理　安全保证措施　安全教育

加快水利改革发展，不仅事关农业农村发展，而且事关经济社会发展全局；不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全。要想使水利事业迅猛发展，我们就要将水利工程的安全问题及管理放在首位。

1、重视安全第一，抓好安全思想教育

以人为本，强化参建人员的安全责任意识。通过三级安全教育和一票否决制，多形式、多途径地摆事实讲道理，用大量事故案例、通报来切实提高参建人员的安全责任意识，使其明确：施工安全不仅关系着工程的声誉、形象和建设的顺利与否，更关系到个人的生命安危。进而为贯彻安全制度、落实安全措施打下坚实的思想基础。

1.1制订安全制度，抓好安全制度教育

参建各方、各层级在统一思想的基础上，层层制订安全政策，落实安全制度。安全制度必须结合本部门、本班组自身实际，既有基本的安全要求，也有针对各单位特点的特殊安全要求。制定好的安全制度不应束之高阁，应采用各种形式贯彻、灌输、落实。

1.2重视队伍组建，抓好安全组织管理

应在工程开工前建立以项目经理为第一责任人的安全管理体系，并确定安全员，赋予相应安全管理权力，包括违章作业制止权、严重隐患停工权、经济处罚权、安全一票否决权，保证其有效行使职责。同时，对特种作业人员、危险作业岗位，应严格培训、持证上岗，并明确规定工人有权拒绝管理人员的违章指挥及无安全防护的危险作业。

2、施工中的安全管理

水利工程施工过程的管理和监控的时间长、跨度大、涉及面广，因而施工中的安全管理，既要统筹兼顾，又要抓好重点；既要重视施工高峰期的安全，又要注意其他施工期的安全；既要严控关键工序安全操作，又要全面抓好一般工序的安全要求；既要抓好关键部位的施工安全，又要保证其他部位的施工安全。

2.1现场管理难度大

水利工程施工现场均为“敞开式”施工，工程规模较大，施工单位多，现场工地分散，工地之间的距离较大，往往形成了一个相对封闭的环境，无法进行有效的封闭隔离，这对施工对象、工地设备、材料、人员的安全管理增加了很大的难度。

2.2技术力量差

水利工程施工的技术力量包括参与基础上建设的组织者、指挥者和操作者。每个工作人员都直接或间接的影响着工程质量。提高工程质量的关键在于提高人的素质，包括人的政治思想水平、身体素质等。高质量的人及其高质量的工作就能带来高质量的产品。受当地气候的影响，由于施工期短，施工环境差，使招工难度较大，水利工程第一线招用的部分农民工文化层次较低，加之分配工种的多变，使其安全应变能力相对较差，增加了安全隐患。

2.3施工机械化差距大

大型水利工程所用施工机械设备较多，且越来越向自动化、大型化、复杂化，现场施工速度快。在有限的场地条件下，现场的快速施工,使有效控制安全的难度大。小型水利工程所用的施工机械又比较落后，机械的维修、维护、保养不及时，驾驶人员培训不到位，常常有一些不可预料的事情发生，这对施工现场子的安全极为不利。

居于以上水利工程的特点，使得水利工程现场不安全因素多，施工中将采用有利措施，保证安全生产措施得到落实。在建立健全安全生产组织机构的基础上，向施工人员贯彻“安全为了生产，生产必须安全”的指导思想，广泛开展安全教育。制定切实可行的安全技术措施，对安全生产较关键的部位和工序实施重点检查。为确保施工顺利进行，制定如下措施：

由安全生产组长对施工人员进行安全教育和上岗前培训，未经安全教育和上岗前培训的施工人员不允许上岗操作。(1)进行安全生产教育，一是安全意识教育，二是安全知识教育，三是安全防火，四是杜绝水库中洗澡。(2)安全生产教育要坚持“始于教育、终于教育”的原则，开工前、施工中、撤点时有针对性地进行安全教育。各级生产会议都要把安全生产列入重要内容，强调安全生产的重要性与必要性，指出施工中存在的安全问题及改进措施。

各施工班组必须严格执行各项规章制度和岗位责任制，严格执行安全操作规程，不违章作业。(1)建立健全各种安全生产管理规章制度，包括安全生产教育制度、安全技术交底制度、岗位安全责任制度、安全生产巡查与检查制度、安全防火制度、安全事故“三不放过”实施办法、安全生产与经济承包挂钩制度等等，形成一套完整可行的安全管理网络体系，由项目的第一责任者负责安全生产的各项落实工作，坚持执行安全生产，不安全不生产。(2)现场选派具有多年施工安全管理经验并经专业培训的人员担任专职安全员，负责安全生产落实工作。现场安全员有权对违章指挥、违章作业、冒险作业等险情提出劝阻或停工整顿；有权直接或越级报告现场存在的不安全因素。(3)认真贯彻执行安全生产检查管理制度。每日必检安全，必抓安全，把安全隐患及时地消灭在萌芽之中。每日召开班前、班后的安全生产管理宣传总结工作，施工前由班组安全管理人员布置安全工作，班后进行当日的安全情况总结，以提高工人的自身防护水平和安全意识。(4)采取各种形式开展安全宣传活动，现场配备安全警示牌及安全宣传板报，并配备安全标语横幅，使施工现场有浓厚的安全生产气氛。

3、结语

管理者都应按标总之，水利工程施工点多面广、人员分散、薄弱环节多、管理难度大的特殊性，决定了在安全管理中，要应用系统管理模式，全面管理控制，使整个工程施工安全管理始终处于相互有机联系、应激反应良好的状态。这样才能达到管理目的，才能收到最佳效果。

参考文献