安全文化室建设方案
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安全文化室建设方案范文第1篇
安全文化建设与消防意识是社会发展的重要标志和依托，在社会和经济活动中的作用日益显著，经济的大发展，必然要求也必然导致社会的大发展，只有社会全面的大发展，才能对经济的腾飞形成强大的支撑。因此，如何做好火灾的防范工作，认真分析火灾发生的规律、特点，科学预测火灾的发展趋势，采取有针对性的措施预防火灾，减少灾害就具有十分重要的意义，从而提高火灾预防与控制的对策。
1.营造安全氛围，强化消防意思
积极广泛地开展形式多样的消防安全教育活动，使安全管理在各项活动载体上得到强化和创新，让全民参与全民创建。根据安全文化建设工作要求，制定计划把全年各项活动串联起来，分阶段组织实施、检查、评价，例如组织“珍爱生命，确保安全”主题教育活动，领导带头谈体会，管理者和作业者面对面谈认识、查思想、查行为、查隐患，实打实地解决民众安全意识差、忽视标准化作业重要性和习惯性违章等问题，增强社会安全意识。针对班组等小团体安全管理相对较弱的问题，组织开展自主学习和自主安全教育培训，请专业安全管理人员授课。并开展安全检查评比活动，明确评比标准，包括交接班标准、点检作业标准、定置管理标准、记录填写标准、操作标准等7方面内容，充分调动了全民安全学习、管理的积极性。并开展安全合理化建议评比活动和安全知识竞赛。组织开展“安全知识书法比赛”、“安全格言警句征集”和“安全漫画征集”活动以艺术形式宣传安全法规、安全知识，用漫画形式把同行业典型伤亡事故案例、身边违章违纪不安全行为和“三违”现象展示出来。
2.消防的预案和信息系统管理
消防的应急反映能力是衡量救灾工作能力和水平一个非常重要的标志，各级部门逐步形成消防救灾应急预案体系，由政府及消防部门统一抓，各下署部门分工实施。消防救灾应急预案作为灾害发生前后紧急状态下的一整套响应对策和手段，是政府应对灾害的纲领性、紧急行动方案。预案的制定演练和完善是进一步落实和细化救灾工作的管理体制，是进一步明确政府各部门的救灾职责，有效地提高各级部门对自然灾害的反映能力，全面提高救灾工作的整体水平的有效措施。
灾情信息管理系统需建立业务化运行。建立灾情管理信息系统，实现灾情信息的快速传递和及时沟通。目前中央实现了自然灾害发生情况信息联网，构建了中央、省级、地区和县级灾害信息网络，在24小时内就能够较为准确的掌握灾害发生的基本情况，对灾害进行初步评估及提出救灾对策。灾情一线的信息传递十分重要，但目前灾害信息网络只能连接到县，要想灾情信息由下到上全贯通，需形成“金字塔”似的灾情信息网络。但灾情信息网络的创建还缺少坚实的地基，将电脑网络普及到经济条件、人力资源允许的乡镇是不错的选择，但若普及到村街尤其是偏远山区就十分困难了。电脑网络普及到村街行不通怎么办，我们可以利用手机通讯设施，及时统计灾情综合情况。
3.正确认识经济发展与消防安全的合理关系
我国目前正处在经济快速上升期，现行消防工作的理念思维、工作模式、法律法规尚难以完全适应时代的发展要求，不少工作领域变革缓慢，甚至原封未动，而经济建设、城市发展、社会生活正日新月异，生产技术日趋复杂，城市生产和生活采用的能源多样化且用量急剧增长，引发火灾的危险性也越来越大，因此形成日益扩大着的脱节现象势必导致火灾的多发性以及火灾危害的日趋严重。我们要正确评价和正视当前城市火灾的严峻形势，要对当前火灾的潜在危害性保持高度警惕，为有效预防和减少火灾危害，应认真贯彻“预防为主，防消结合”和“标本兼治”的指导思想，积极采取防范措施。
城市消防规划是消防安全的源头，是消防工作的重中之重。城市的消防规划和公共消防设施如何，是衡量一个城市现代化文明的重要标志，事关人民生命财产安全，事关社会稳定的大局。因此，每个城市都要积极贯彻“政府负责、落实规划、不欠新帐、勤补旧帐、健全设施、加强管理”的指导思想，解决好市政消防栓不足和消防通道不畅，以及消防站少，消防装备、消防通信不适应灭火作战需要的问题。
消防工作的根本出路在于管理的社会化，科学化和效率化，其关键在于要实行消防安全责任制。各级政府和职能部门要按照《中华人民共和国消防法》赋予的职责，把控制和减少重大火灾隐患，遏制群死群伤火灾的发生作为当前火灾防治工作的重中之重。对一旦发生火灾极易造成重大财产损失或人员伤亡的公共聚集场所、高层建筑、地下建筑、易燃易爆场所的火灾隐患，要做到底数清，情况明，不整改完毕决不放手。要进一步深化重点单位管理，消防部门要按照三级管理要求，深入调查，摸清底数，建好防火档案，定期组织消防安全检查，适时开展专项治理整顿，对发现的火灾隐患要及时督促整改，真正做到措施具体，防范严密，确保安全。
消防部队担负着保障人们生命财产安全、抢险救灾、灭火救人的重要职责，因此其在安全文化建设方面极为重要，直接关系到部队建设、也关系到每一位人民、消防官兵的切身利益，更是关系到消防部队日常训练高效有序、是各项消防事业健康运转的重要因素。
参考文献：
[1]李晓东，王新钊.试论城镇消防规划.《山东消防》.2001年第十二期.
[2]吴启鸿，陈万才.我国火灾形势总体评价及其防治对策.消防学术研讨会论文集.中国消防协会.2001年10月.
[3]公安部消防局.《中国火灾统计年鉴》(2001、2002).中国人事出版社.
[4]蒋永琨，肖大威，蒋亦兵.《城市消防规划与管理》.地震出版社.1990年.
安全文化室建设方案范文第2篇
1.1实验室安全文化阐释
实验室作为高校教学科研的基地，实验室安全文化是校园文化不可分割的部分，它发挥着文化的功能来进行安全管理，是安全管理发展的新阶段，注重通过提高人的思想观念和精神素质来实现管理。实验室安全文化建设对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，这种影响往往是任何课程教育所无法比拟的。实验室安全文化的定位是引领、规范、科学。它是校园的物质文化的一部分，在我国高校逐步向世界一流大学迈进的路上，必须要有完善的实验室管理制度、先进的实验室设备、特色鲜明的教学科研实验室;它也是校园的行为文化，促使全体师生具有明确的科研学术行为规范，实验室人才队伍具备良好的素质，更是校园的观念文化，培养和体现群体意志、激励师生奋发向上的校园精神。
1.2实验室安全文化建设的重要性
高校实验室安全正在受到越来越多的关注，它不仅是校园安全文化的重要组成部分，也是衡量高校教学科研工作者工作素养的标尺，更是高等教育文化传承与创新的内容之一。高校的安全管理者们正力求通过实验室安全文化，建设一种安全氛围，让师生从自身角度出发，更深层次地预防和杜绝事故的发生，打造和谐、有序的育人环境。
2实验室安全文化建设措施
下文以浙江工业大学材料科学与工程学院的实验室安全管理工作为例，阐述实验室安全文化建设的相关措施。
2.1完善实验室安全工作队伍
2.1.1签订实验室安全责任书
学院建立起纵向到底、横向到边的实验室安全工作责任制。根据“学院－研究所(实验中心)－实验室”三级管理体制，确立学院实验室安全第一责任人和具体责任人。
2.1.2成立安全工作小组
学院成立了实验室安全工作领导小组和安全督导组。并于每月月底，组织由实验室主任、研究所安全员、学院实验室秘书组成的安全督导组进行实验室安全卫生的常规检查，将检查结果及时通报并积极督促落实整改。
2.1.3明确各实验室房间责任人和安全员
学院确定各实验室房间责任人和安全员，并通过门牌固定在实验室门口，做到“谁使用，谁负责”。
2.2健全实验室安全相关制度
为进一步规范实验室人员的日常行为，学院制定了实验室安全守则、学生守则、大型仪器操作规程等，并张贴上墙。部分实验室以个性化桌签、安全小贴士等形式宣传安全操作规程和注意事项等，为实验室人员提供了直观形象的操作指南，强化了安全意识，培养了良好的安全习惯。此外，学院了相继制定了实验室突发事件应急预案、实验室异常情况应急方案、实验室安全员岗位职责、实验大楼管理人员工作职责、实验室安全检查制度、实验室安全教育方案等。让实验室安全管理有章可循，通过管理制度分层次建设实验室安全责任体系，最终约束全院所有管理人员、实验室工作人员、学生的各种不安全行为。
2.3开展针对性强、有特色的实验室安全教育活动
材料学院在学校实验室与资产管理处、保卫处等部门的指导下，开展了为期一个月的以“安全实验、品质科研”为主题的实验室安全教育月系列活动。
2.3.1做好实验室安全文化的宣传教育
在实验室安全教育月期间，学院进行了实验室安全教育及知识学习考核。系统开展了以研究所、团队为单位的实验室安全知识教育，集中进行安全知识培训、实验室参观、现场讲解药品、仪器、安全器材的使用方法及注意事项等。同时组织学生通过安全教育网站学习安全知识并进行上机测试，考试通过后颁发由学院、研究所和导师共同签发的实验室准入证，推行实验室准入制。同时，有针对性地邀请安全专家进行实验室安全、消防讲座，宣讲实验室安全事故案例、实验室技术安全要点、消防安全事故防范、多发事故分析、灭火逃生和应急救援知识等内容。
2.3.2培养师生的安全文化意识
学院组织师生参与消防紧急疏散演习和消防安全技能大赛。按照实验室突发状况处理的预案，模拟了火灾发生、现场报警、关闭水电气、灭火、人员疏散和救援等情景。让师生在“真实化”的场景中掌握灭火要点和灭火技能，提升自救逃生本领，增强消防安全意识。
2.3.3营造实验室安全文化氛围
学院将实验室文化融入校园文化，努力营造实验室安全文化的良好氛围。利用多种渠道、多种形式倡导安全文化，提高体师生兴趣，在活动中接受教育。如举办实验室安全知识竞赛，让全院学生更加重视实验室安全，加强防患意识。开展实验室安全文化评比活动，综合考察卫生、安全、氛围、文化特色等，评出“十佳实验室”，并张贴荣誉牌，在全体师生中形成了争创文明、整洁、安全、和谐的科研环境的良好氛围。通过实验室图片展，集中展示“十佳实验室风采”、“导师安全寄语”、“实验室安全隐患排查”以及“实验室安全小常识”等四个板块，以形象、鲜活的表现形式对安全文化元素起到良好的灌输作用。实验室安全教育月系列活动的开展，使得在实验室刚性的管理制度下，丰富了柔性的实验室安全文化。利用刚柔并用的灵性管理，变被动为主动。通过安全文化核心价值观的引导，更加科学、有效地促进师生形成自我约束的习惯和强大的自我防控力。
2.4搭建多种形式的实验室安全交流平台
学院通过学院网站、QQ群、微信群等载体及时实验室安全相关事项和通知，并在群中交流实验室存在的各种问题，互相监督，引起重视;通过搭建青年教师论坛的交流平台，邀请海外学习归来的老师畅谈国外实验室安全管理方面的经验和有效举措，引起大家热议和交流;通过两月一期的《学院实验室安全简报》，借助“重要文件、会议通讯、安全隐患通报、经验交流、安全提醒”等板块，为全院教师提供安全理念宣传与分享的平台。
3实验室安全文化建设的进一步探究
3.1将安全工作与学生工作有机结合起来
采用广大学生易于接受的活泼、灵活、轻松、互动的形式，借助学生会及社团开展一些趣味横生的实验室安全专题活动。将安全教育融合在活动当中，让安全理念自然而然地成为大家自觉行动的一部分，从而有助于形成良好的校园安全文化氛围。
3.2建立师生的实验室安全沟通教育机制
规范化操作是避免事故发生和环境污染最有效的途径之一。在实验室中，研究生和本科生是与实验室安全联系数量最多的人群，因此在日常的实验中，导师责任重大，要经常引导学生掌握规范的操作方法，及时发现和纠正存在安全隐患的操作行为，共同探讨安全有效的操作规范，确保操作安全并合乎环保原则。此外，实验室要在定期的科研组会中融入安全教育的元素，会上除了探讨科研学术，还要总结一个阶段以来的安全工作情况，发现隐患及时提出，针对存在的问题提出行之有效的整改措施，通过师生交流达成共识、解决安全问题。形成既要重视科研质量和成果，更要倡导安全与环保的双赢理念。
3.3重视“走出去与请进来”
重视实验室之间(校内、校际)的安全经验交流，提倡“走出去与请进来”的互动交流文化，完善实验室安全管理。可以借鉴先进，对周边高校院所实验室进行实地考察和参观，学习其在实验室安全管理方面的先进经验，达到取长补短、共同进步的目的。也可以邀请安全专家来校讲座，邀请相关老师来院参加论坛交流，不断更新安全文化理念，在互访交流中推进实验室安全化建设。
4结语
安全文化室建设方案范文第3篇
关键词： 农村中学 班级安全 安全文化
班级安全文化是校园安全文化和班级文化的子系统，是班级管理建设的重要内容，是班级安全的有力保障，是构建和谐班级的重要因素。
一、宣传安全理念
在“普高热”的主流形势下，农村中学学生源质量得不到保证，学生的安全意识淡薄，必须强化安全理念宣贯，因为它是构建班级安全文化的重要途径，是形成和发展班级安全文化的必要手段。可利用致全体同学的一封信、安全宣传栏、QQ、短信、飞信、邮件、安全班报、安全宣传设计比赛、到企业参观等形式开展宣传工作。宣传内容应该丰富多彩，一是正面宣传政策法规和校部及班级安全相关制度，让学生正确认识安全工作并给予重视，让学生树立“从我做起、从小事做起，时时注意、事事注意”的安全意识，形成班级学生个个重视个人和班级安全的良好氛围；二是多宣传班级的先进榜样，适当曝光落后典型，让学生学习榜样先进，改变不安全行为。通过强有力的宣传，让学生认同班级安全文化，领悟班级安全文化的内涵，牢记班级安全文化理念，在安全思想、安全态度、安全责任、安全价值观等方面受到潜移默化的影响。
二、规范安全管理
由于农村中学学生自我约束力普遍较差，因此在对学生进行安全行为习惯养成教育的同时，还必须建立健全班级安全管理制度，毕竟它是班级安全工作有效落实的制度保证。一是和学生一起研究、共同研究制定班级安全管理工作制度，让学生明白交通安全要注意哪些、校园安全应关注哪些、食品安全应小心哪些、消防安全应注意哪些、水火电安全应别做哪些、外宿生必须注意哪些问题等，不遵守后可能遇到什么后果和受到怎样的加强教育，使班级安全管理有法可依，有据可查。二是实行班级通告，进行微观灵活班级调控，对变化发展的班级安全问题进行科学有效的干预，比如：近期有不少同学参与赌博，可以制定一个有针对性的管理方案；近期发现有同学用圆规相互刺着玩，可以给予一个温馨提示等。
仅仅有制度是不行的，还要落实科学的班级安全管理，一是在班级治安委员的基础上成立一个以班主任为组长、班长和治安委为副组长、宿舍长和外宿长为组员的班级安全加强小组，班主任全面负责班级安全工作，副组长分别全面负责教室、实训室、男女生宿舍等地方的安全工作，宿舍长全面负责宿舍区和舍员的安全工作，外宿长注意好外宿生的安全工作。二是严格班级学生的考勤签到，实行每节课的考勤、内宿生回校签到、外宿生每天上下午到校签到管理办法，及时了解违规同学的安全动态，及时联系相关同学或家长并做好详细记录。三是积极与学生、科任老师、其他班主任、学校和家长进行交流沟通，全面做好班级各项安全管理工作。
三、提高安全素质
由于农村中学学生的素质普遍不高，安全素质更是可想而知，所以要把提高班级师生的安全素质作为班级安全文化建设的核心内容来抓，因为提高安全素质有助于学生更新安全观念、增强安全意识、端正安全态度。班级安全文化建设应以人为本，以文化为载体，通过文化的渗透提高人的安全价值观和规范人的行为。一是提高班主任的安全素养，毕竟这是班级安全文化建设的保证，班主任要自学安全知识，积极参与学校的校本培训，多参加市级以上的安全技能培训，深入研究安全教育和安全文化等课题。二是在班级营造文化氛围，比如美化教室和宿舍时增加安全宣传图画、安全警钟等，又如开展安全读书活动。三是鼓励学生积极参与，让学生就某一安全主题、交通事故、校园踩踏事件等进行交流讨论，或者组织学生一起阅读人生观、价值观等方面的书籍。
四、开展安全活动
由于农村中学学生的学习积极性普遍不高，较少参与课外活动，因此必须开展丰富多彩的安全活动，毕竟它是构建班级安全文化的主要载体，是帮助学生增强安全意识、树立安全理念的有效途径，是解决班级安全问题的治本之举。
一是开展班级安全主题活动。以班级安全文化理念养成为核心来设计主题活动，根据班级专业和校部及社会安全需要有针对性地确定主题活动，紧紧围绕所确定的主题，积极引导学生广泛参与，通过主题班会、征文比赛、课堂教学渗透、实地参观等形式，来进行长期深入的宣传教育。切忌主题活动空洞，没有理念，缺乏连贯性，随意更换。班级还应该多开展班级茶话会、图片展、知识竞赛、演讲、看电视电影、到合作企业参观学习等非主题活动，提高学生的参与积极性，丰富课余生活，让学生在丰富多彩的安全文化活动中，学习知识，增强意识，陶冶情操，提升技能，提高个体的安全文化内涵修养。
二是进行安全行为习惯教育。重视班级已经发生或明显存在的安全行为指导，还重视班级安全隐患的排查和预防；引导学生切实注意安全隐患外因的防范、班级内因的排查、个人因素的矫正、潜在因素的预防；加强学生临危自救等安全知识技能的教育，引导学生自觉遵守安全规则，表扬安全行为，及时发现并引导学生纠正不安全行为，使学生逐步养成安全文明的行为习惯，在班级形成一种安全文化氛围。
班级是学校的基本单位，是学校最基层的集体组织，离开了班级安全，学校安全就无从说起，而加强班级安全文化建设是保证班级安全最有效的办法，是深化班级文化建设的重要内容，符合农村中学班级管理的时代要求。所以班主任务必重视班级安全文化建设，以更好地落实班级安全工作，实现班级又好又安全地和谐发展。
参考文献：
［1］王才领，徐骏.论高校校园安全文化的建设［J］.浙江工业大学学报，2010，（09）：376-380.
安全文化室建设方案范文第4篇
【关键词】医院；全面质量管理模式；患者安全文化；影响
科学合理的管理模式是医院能够有效运行的基础，有研究显示[1]，全国有将近10万人每年因医疗差错造成预后不佳甚至死亡，如何提高临床医护人员整体患者安全文化意识，减少不良事件的发生概率，提高临床医疗水平，是医护人员关注的焦点。近年来，全面质量管理、质量环、品管圈等医疗工作质量管理工具广泛应用于临床，取得较好的效果。本研究选取我院70例职工作为研究对象，观察了全面质量管理模式的应用效果。现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料选取2015年3月—2017年2月我院每个部门至少5名职工，ICU、手术室、麻醉科、急诊科部分人员70名作为研究对象。所有职工均符合下列纳入标准：①均从业2年以上；②全面质量管理模式推行前未曾接触过此模式；③积极配合医院管理安排。排除标准：①不符合上述纳入标准者；②不能快速接受新事物者；③不能完成本研究者。其中男32例，女38例；年龄22岁~50岁，平均年龄（35.33±5.34）岁；医疗人员20名，护理人员45名，医院管理人员5名；直接接触患者职工46名，非直接接触患者职工24名。1.2方法于2015年3月在医院内推行全面质量管理模式：按照PDCA原则，即计划（Plan）、实施（Do）、检查（Check）、行动（Action）改善我院医护工作质量安全相关制度流程。①成立专家小组。选取我院经验丰富的医生、护士以及管理人员成立专家小组，评价现有管理模式的缺点及不足，以患者为中心，以提高医疗质量以及患者安全文化意识为目的，以全面、全程、全员参与为特点，探寻临床管理模式的改进方案，综合各种质量管理工具，建立不良事件报告系统，在原有管理模式基础上制定新型医院工作质量管理方案并予以实施。②实施与改进。根据新型医院工作质量管理方案相关计划，由专家小组对临床护理以及医疗人员进行统一培训及考核，考核通过后将其投入到医院工作的临床应用中，定期使用《中国医院评审实务》表6-21《医院安全文化调查表》[2]进行调查，比较医院全面质量管理模式推行前后患者安全文化状况，直接和非直接接触患者职工的认知情况，发现影响患者安全文化的主要原因，寻找薄弱点，并进行再次完善，积极探索改善职工对患者安全文化的认知方法。1.3观察指标①根据《中国医院评审实务》表6-21《医院安全文化调查表》进行判定。于进行全面质量管理模式前以及管理模式干预2年后对研究对象进行问卷调查，观察干预前后医院安全文化调查量表各维度的结果，每个维度总分为10分，分数越高表示职工安全文化意识越好。②对所有职工进行关于患者安全文化认知结果的问卷调查，此问卷共100分，80分以上者即为合格；统计直接和非直接接触患者职工于全面质量管理模式干预前后的认知情况合格例数，并进行分析.1.4统计学方法使用SPSS17.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1干预前后医院患者安全文化调查情况对比医院全面质量管理干预后职工各维度评分均明显高于干预前（P<0.05），见表1。2.2干预前后安全文化认知情况对比直接和非直接接触患者的职工全面质量管理干预后安全文化认知合格率明显高于干预前（P<0.05），见表2。
3讨论
患者安全文化近年来被医院所重视，其是安全理念、安全意识以及在其指导下的各项行为的总称[3]。积极的安全文化有利于提高患者就诊安全，减少不良事件发生概率，提高医院诚信度，促进医患以及护患和谐。相关研究显示[4]，受医改以及医疗服务透明度增加的影响，患者对医院服务态度以及服务质量要求不断提高。因此运用科学合理的医疗工作管理模式提高医护人员的服务以及治疗水平势在必行。全面质量管理模式通过设立专业小组，以提高临床医疗服务水平以及患者安全文化意识为目的，对常规管理模式进行评价，寻找常规管理模式中的安全隐患，建立不良事件报告系统，确立改善方案并予以实施[5]。此管理模式注重医护人员的患者安全文化意识，鼓励报告错误，要求医护人员以及高层领导的全面、全程、全员参与，减少不良事件的发生概率。本研究结果显示，经全面质量管理模式干预后职工安全文化意识明显优于干预前，这说明此种模式可有效提高医院职工的安全意识。医护人员以及管理人员按照改善方案积极采取措施，改善临床安全隐患，找出管理薄弱环节，对错误及时报告。建立不良事件报告系统有利于对临床医疗差错进行收集，评价措施的有效性，并反馈于专家小组进行改进。科室内相互监督与合作，及时完成任务，设立多种安检程序，共同降低不良事件的发生概率。同时对医护人员进行定期培训及考核，提高医疗工作质量，为医疗安全提供保障。综上所述，全面质量管理模式应用于医院管理中，可有效提高医院职工的患者安全文化意识，减少医疗差错，进一步推动患者安全意识建设，促进医患以及护患和谐。但由于本文研究对象例数过少，受医院整体技术水平以及研究方法等条件限制，依旧存在诸多不足，还需以后加大例数进一步加强研究。
参考文献
[1]吕永强.山西某医院全面质量管理工作的应用[J].中国药物与临床，2016，16（12）：1838-1840.
[2]张靖婧，焦明丽，，等.中文版医院病人安全文化调查表条目的初步筛选[J].中国医院管理，2015，35（9）：40-43.
[3]宋丽萍，程燕，马静.PDCA循环理论在护理信息系统建设中的应用[J].护理管理杂志，2014，14（1）：66-67、73.
[4]周如女，罗玲，周嫣，等.应用PDCA循环管理提高护理满意度的效果[J].护理杂志，2013，19（11）：48-51.
安全文化室建设方案范文第5篇
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实全国、省、市安全生产工作会议精神，通过开展“安全生产年”活动，提高广大干部职工充分认识安全工作的极端重要性，时刻保持清醒头脑，坚决克服松懈情绪和侥幸心理，把思想统一到党和政府关于安全生产的部署和要求上来，牢固树立以人为本的理念，认真履行工作职责，切实做好安全生产和环境保护工作。要求全局要以安全第一、预防为主、综合治理为指导方针，以安全隐患排查为重点，不断强化安全教育，落实安全责任。
二、组织机构
为加强对我局“安全生产年”活动的组织和领导，决定成立*市环保局“安全生产年”活动领导小组。
*三、主要内容
（一）做好配合工作
作为市安委会成员单位，在我局的工作职责范围内，密切配合市安监局做好全市的安全生产工作，确保全市安全生产形势稳定，为全市经济社会更好更快发展提供保障。
责任领导：*
责任部门：污控处、监察支队、危废所、监管处
责任人：*
配合部门：法规处、监测中心、
（二）加强宣传教育
通过集中学习，利用黑板报等多种形式，向全体干部职工开展安全教育，以“安全生产年”、“六五世界环境日”等活动为载体，推行群众性、社会性的安全教育活动，向我们的服务对象进行安全教育，营造“安全发展”国泰民安的浓厚社会氛围。
责任领导：*
责任部门：宣教中心、信息中心
责任人：*
配合部门：局机关各处室、直属单位
（三）加强安全教育，做好本局安全监管工作
加强水电门窗的管理，特别是对危险药品的存放进行监控，加强日常监督检查，预防安全事故。
责任领导：*
责任部门：监测中心、环境科学研究院、办公室
责任人：*
配合部门：局机关各处室、直属单位
（四）坚持以人为本、抓好队伍建设
加强队伍思想建设，引导树立正确的世界观、人生观和价值观。树立爱岗敬业无私奉献的精神，加强队伍作风建设，全面落实便民措施，提高行政能力，促进依法行政，法制建设。进一步制定完善各项规章管理制度，狠抓制度落实，提高广大干部职工的安全文化素质。
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