食品安全教案
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食品安全教案范文第1篇
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
活动过程：
一、谈话导入
1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)
2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。(板书课题：吃出你的健康来)学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?
二、好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。下面请听一个故事。(故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。)
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说?
早餐对我们有多重要呢?
三、饭前饭后多补水
身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
四、有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、。
核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
五、良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。
蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。
六、总结：本次班会你的收获是什么?
【中学生食品安全教育主题班会教案二】一、活动目的
1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动内容
以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
三、活动准备:
1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3.食品安全知识竞赛。
4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活动过程:
(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
(二)、新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。
主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?
学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
主持人：下面进行下一个环节
(三) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
(抢答题)
主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(辩论题)
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。
主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈
答：利：卫生，不易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论：弊大于利、应停止使用
主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
(四)全体总动员—— 洗手演示。
主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
(五)班主任小结
食品安全教案范文第2篇
20xx年度食品安全教育培训方案(一)一、指导思想
通过深入开展食品安全法律法规和案件警示教育，增强食品经营者的法律意识和诚信责任。广泛普及食品安全科普知识，提高食品安全的辨假识假和预防应对风险的能力，提高监管人员的责任意识、业务素质和管理水平。营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围。
二、工作重点内容
(一)对我县区域内酒类、肉类生产经营企业、商户集中进行食品安全生产、警示教育、相关法律知识的培训，主要从事生产经营活动的人员保障每人每年不少于40小时培训时间，确保生产源头食品安全。
(二)商务综合执法大队人员集中进行食品安全监管专业培训，每人每年不少于40小时的培训时间，确保执法的准确性和实效性。
(三)食品安全宣传教育，重大节假日前将酒、肉类食品安全管理的《条例》、《办法》以宣传单、牌匾的形式进行发放和公示，并设立展位现场讲解酒、肉类食品安全的相关法律法规，以及酒类真伪辨别的相关知识。使食品安全深入人心。
三、教育培训进度安排
(一)工作部署阶段。结合我局职责，制定具体的教育培训工作实施方案，明确20xx年食品安全教育培训工作重点内容和意义。
(二)工作实施阶段。7月21日至11月31日，认真组织实施教育培训工作方案，按照计划安排开展教育培训工作。
(三)工作总结阶段。12月1日至12月12日，对食品安全教育培训工作开展情况，尤其是本辖区或监管领域内是否完成20xx年工作目标及取得的成效进行全面总结。
四、工作要求
(一)认真组织，切实落实。食品安全是民生的重中之重，我们一定要认清其重要性，认真组织、落实方案，严格按照计划执行，将食品安全深入人心，将食品安全工作落实到位。
(二)科学分工，层层落实。有分工的进行落实方案。把每项培训任务分工到科室，有序的进行组织，做到点面结合，统筹进行。
(三)建立培训评价机制。把培训内容、实际效果、平时抽查情况多点结合作为培训成果检验标准。确保培训的实效性。
(四)倡导、鼓励开拓创新，积极推动开展食品安全教育培训示范点创建活动，总结经验，逐步推广。
20xx年度食品安全教育培训方案(二)一、总体要求
各学校要从贯彻落实科学发展观的高度出发，从保证正常的教育教学秩序、维护社会稳定的政治大局出发，深刻认识《中华人民共和国食品安全法》颁布施行的重要意义，增强做好学校食品安全工作的责任感和使命感，把学习宣传《中华人民共和国食品安全法》作为一项重要工作列入议事日程，切实抓好《中华人民共和国食品安全法》的学习宣传贯彻工作。深入学习，全面掌握《中华人民共和国食品安全法》的主要内容，准确把握《中华人民共和国食品安全法》的精髓，切实增强学校对食品安全监管力度和水平；充分发挥校园广播、板报、专栏、升旗、班会等宣传阵地的作用，采取多种形式，广泛宣传《中华人民共和国食品安全法》的立法宗旨和主要内容，做到全员知晓，进一步增强师生、食堂、小卖部从业人员的食品安全法制观念和守法意识，为《中华人民共和国食品安全法》的贯彻实施营造一个学法、懂法、用法、维权的良好氛围。在学校构筑起保障食品安全坚实的法律屏障。
二、学习、宣传活动要求
在这次开展学习、宣传《中华人民共和国食品安全法》活动中，各学校要开展好“三个一”活动，即：组织学校食品卫生安全领导小组召开一次学习《中华人民共和国食品安全法》专题会，二是对学校食堂、小卖部从业人员进行一次《中华人民共和国食品安全法》普法培训；三是要采取多种形式对全校师生进行一次专题宣传活动。
三、贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》步骤和内容
(一)动员准备阶段(6月2日一6月5日)
1、各学校结合本校实际，制定具体的实施方案。
2、布置《中华人民共和国食品安全法》的学习宣传和贯彻实施工作。
3、安排学习、宣传《中华人民共和国食品安全法》的时间、形式及内容。
(二)培训阶段(6月8日一6月12日)
1、各学校分别开展对食堂、小卖部从业人员和师生进行《中华人民共和国食品安全法》培训工作。
2、对参加《中华人民共和国食品安全法》培训的食堂、小卖部从业人员进行考核。
(三)自查阶段(6月15日—6月19日)
学校食品卫生安全领导小组对照《中华人民共和国食品安全法》的条款，对本校食堂、小卖部进行认真清查。并根据自查结果制定整改方案。(将整改方案于6月19日前上报保健所，以便对照检查)
(四)整改阶段(6月22日—8月24日)
以此次贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》为契机，抓住暑期时机，全面开展学校食堂软、硬件整改、建设工作。严格落实《中华人民共和国食品安全法》各项细则，加强学校食堂食品卫生安全管理体系建设，使其真正发挥作用，确保学校食堂食品卫生安全落到实处。
(五)检查阶段(8月31日—9月11日)
教育局食品卫生安全领导小组将开展对学校学习贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》进行全面检查。
(六)总结阶段(9月14日—9月25日)
各校按照学习宣传贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》方案，将完成此项工作情况进行全面总结。
四、工作要求
(一)加强领导，精心组织。各学校要充分认识开展《中华人民共和国食品安全法》学习宣传活动的重要意义，加强领导，积极筹划，精心组织实施，结合实际，制定具体的实施方案，确保学习宣传活动落到实处。做到领导重视，严格把关，组织严密，不走过场，形式多样内容丰富，全员参与，宣传到位。
(二)加强协调，增强宣传力度。各学校要加强各部门协调配合，及时沟通，增强宣传教育的针对性和有效性，提高全员的参与意识和自我保护意识。
(三)突出重点，确保学习宣传实际工作效果。各学校要将学习《食品安全法》列入重要议事日程，做到领导干部带头学，全体师生参与学，学校食品管理人员和食堂小卖部从业人员重点学，确保学习效果。宣传活动要突出主题，贴近生活，采取丰富多彩的形式，抓住师生关心的热点问题展开宣传教育，确保宣传效果。
20xx年度食品安全教育培训方案(三)一、培训目标
通过培训使学校食堂管理人员与从业人员了解并掌握基本的食品卫生法律法规以及食品卫生、膳食营养的基本知识，树立良好的职业道德和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和食品卫生操作规范，最终达到全面提升学校食品卫生管理水平、减少和控制学校集体食物中毒和食源性疾病(包括肠道传染病)事件发生和流行的目的。
二、培训对象
学校食堂的管理人员和从业人员。
三、岗位基本要求
1、食堂管理人员
(1)热爱师生，敬业爱岗、具有强烈的事业心和责任感，热心为教育事业服务。
(2)身心健康、道德品质好，具有食堂从业人员健康合格证。
(3)高中或以上文化程度、具有一定的管理经验。
(4)参加岗位业务培训并取得合格证明。
2、食堂从业人员(包括炊事员、采购员、保管员等)
(1)热爱师生和本职工作，热心为教育事业服务。
(2)身心健康、道德品质好，具有食堂从业人员健康合格证。
(3)具有一定的文化基础。
(4)具有良好的个人卫生习惯。
四、培训内容
1、法律法规知识
《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》等。
2、食品卫生管理知识
(1)食堂建筑、设施与设备、食堂布局的卫生要求。
(2)水源管理以及环境卫生要求。
(3)卫生管理规章制度及岗位责任制度：“饮食卫生制度”、“餐(饮)具洗涤、消毒、保洁卫生管理制度”、“食品采购、储存、加工、销售制度”、“库房管理制度”、“食品卫生责任追究制度”等。
(4)个人卫生要求。
3、食品加工操作卫生要求
(1)食品采购与运输卫生要求；
(2)食品验收入库与储存卫生要求；
(3)食品加工烹饪与分餐卫生要求；
(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷与消毒卫生要求。
4、常见的食物污染及其预防控制知识。
5、食物中毒及常见肠道传染病的预防知识：
(1)食物中毒。
细菌性食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒。
(2)常见肠道传染病。
病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱与副霍乱。
(3)食物中毒处理原则与报告要求。
(4)食物中毒和肠道传染病案例。
6、膳食营养知识
(1)人体基本营养素(平衡膳食)；
(2)贮存、加工、制作过程对食物营养成分的影响；
(3)膳食中营养素的搭配。
五、培训的组织实施
(一)培训管理原则与要求
学校负责制订本校食堂管理人员和从业人员的培训计划，组织实施本校人员的培训工作。
(二)培训方式与培训时间：
1、培训方式：集中授课与分散教学相结合。原则上对新上岗人员和已在岗但未经过培训的人员采用集中授课的方式进行培训；对已在岗但经过培训并取得培训合格证的人员可采取分散教学(以学校为单位、利用培训教学资料)的方式进行强化培训。
2、培训时间与培训周期
食品安全教案范文第3篇
食品安全工作从田头到餐桌，涉及种养殖、生产、流通、到消费等多个环节十多个职能部门，每一项工作落实到基层时都会牵扯到乡镇和部门。我认为具体应从以下几方面入手来保障全县食品安全工作的顺利开展：
一是要健全组织机构、加强队伍建设。经过机构改革，目前乡镇要建立食品安全工作领导小组。这样有利于综合调配力量，避免重复劳动和互相推诿，将有限的资源最大化；有利于全面掌握本辖区内各环节的食品安全状况。乡镇在食品安全各环节的人员情况各不相同，根据实际情况有必要进行多员合一，即在每个村（社区）聘请一名食品安全工作专职人员，组建一支真正生活在群众中的监管队伍，随时掌握食品安全动态，反映百姓生活所需，解决食品安全监管中“管得着的看不见”、“看得见的管不着”的问题。
二是要加强目标责任考核，落实责任制。正确定位乡、镇和各职能部门在食品安全工作中的责任与义务，以文字的形式予以明确并制定公平合理的方法进行考评是全面推动食品安全工作的手段。目前大部分单位采用的是单独制定食品安全目标责任书，由食安办牵头进行考评。由于职权、涉及的经济利益等多方面因素的影响，这样的考核对乡镇和部门的真正触动并不大，如果将食品安全列入县政府对乡镇和各职能部门的综合考评中，必将推动此项工作的开展。
三是要加强乡镇与职能部门的分工与合作。我们应该清楚认识到乡镇不能替代各职能部门来行驶行政职权，那么“以块为主”主要是做好信息调查工作：随时了解掌握各乡镇、各单位食品安全工作动态、食品安全事故发生和查处情况；做好群众宣传工作：在辖区村（社区）积极开展食品安全监管方面的法律、法规和政策的宣传服务，可以单独开展也可以借助各职能部门的力量联合开展；做好协查协管工作：配合各职能部门协查辖区内食品安全方面的违法违规案件工作。
食品安全教案范文第4篇
1.食品安全由政府部门做好组织协调工作，可以通过新闻媒体、出版社及社会团体一起参与，展开形式多样的宣传教育。
2.充分利用社会组织的宣传教育力量，如每年的消费者权益日、科普节、美食节等时机进行食品安全知识咨询和讲座，传授公众防欺诈的常识，维护公众的消费权益。
3.将食品安全宣导列入重点计划，围绕食品安全工作的重点和难点展开工作，制定出食品安全教育的计划方案，根据食品质量情况不定时的开展专题宣传报告，丰富食品安全的教育活动。
二、公众食品安全教育的形式和内容
1.食品安全教育形式要以正面宣导为主，突出食品安全教育的重点，服务安全教育的改革发展，大力宣导优质食品、绿色食品、有机食品，相关法律知识等增强公众消费者的消费信心。
（1）.食品标志，食品标志是为了让公众了解绿色食品、有机食品、无害食品等。
（2）.食品的材料和加工，公众虽然很难了解的食品的加工过程，但是对于食品长时间储存引起变质的问题或饮用不当造成的中毒现象，公众需要认真学习这方面的知识。
（3）.食品安全的法律意识，很多消费者遇到食品安全隐患问题时，都不会主动向媒体或相关管理部门反映，这样不仅没有维护到自己的消费权益，还会让跟多的消费者蒙受损失，所以，需要强化消费者的食品安全维护意识，推动食品安全问题能及时得到解决。
（4）.食品危机处理知识，食品危机处理主要包括食物性病原或食物中毒后的处理，还包括维护自己的权益及时向政府部门上报。
2、加强食品安全教育工作的组织领导
各地区要高度重视食品质量安全问题，加强各地组织领导，制订出教育方案，明确其责任分工，开展教育和督导，确保食品安全教育工作能落到实处、收到实际的效果。同时，要加强食品安全教育工作队伍和能力建设，加强正面宣导的力度。
3.加大食品安全标准宣导教育力度
要鼓励公众共同关注食品安全的标准，积极参与标准的实施和跟踪调查。要根据监督机构、生产者和消费者等受众不同，确定不同的宣传教育活动内容和方式，为新标准实施营造良好的社会氛围。
三、开展对公民食品安全教育的活动
1.让食品安全宣导知识走进城、镇、乡，走进每一个公民的的生活，结合每一个公民的食品安全意识来开展食品安全教育。宣传教育工作可以运用一些有效的途径，比如电视、收音机、广播、报纸、杂志、社区墙报、图片等等。通过大力的宣传让每个公民了解食品安全的重要性，不断公民对食品安全的认知和意识，维护公民的身心健康。
2.鼓励广大公众能积极参与到食品安全生产的监督工作，促使食品生产企业能树立安全生产的责任，保证食品的绿色健康。
3.对公众的相关食品安全知识和法律知识进宣导教育。提高公民对有害食品的预防能力和分辨能力把食品安全知识宣传教育作为建设和谐社区的重要内容。[2]
4.把食品安全的教育工作作为重点的宣传，引导公民能够养成科学、合理、安全的饮食习惯，提高公民的生活质量。
5.对健康食品的宣传，对公众宣导健康有营养的事物，让优质的食品走进公众的生活，消除消费者的顾虑心理。
四、提高公众食品安全教育的认识
食品安全问题在近年来已成为公众关注的焦点，食品安全问题与人们的生活密切相关，安全隐患问题是公众都不愿看到的，但随着现代社会的不断发展，食品生产单位有着只注重成本和效益，从而采用非法的生产手段，忽略了食品的正常生产次序。这样便给公众的生命健康造成了一定的风险。在过去两年，苏丹红和三鹿氰胺事件依然伤痛着每一个受害家庭的心，使我国的食品安全问题形势十分严峻，食品是人们生活的必须品，为了防止食品的污染和食品中的有害因素再对公众的身体造成伤害，固要加强对食品安全教育的宣传，防止和减少公众因食物而引起的中毒或疾病的产生。为了保证公众的身心健康，相关部门采用法律法规条例来对食品参与者进行食品安全知识的教育。[3]
1.提高公众的食品安全的认识
运用科学的食品安全教育方法，让公民对健康食品、营养食品、有机食品、有害食品有深刻的认识，能正确分辨有益身心健康的食品。食品安全教育宣导是让公众积极参与到食品的安全防范中来，只有公众对食品安全引起重视了，才能减少食品安全隐患的发生，食品安全，要做到人人有责。总之，不管是为了自己的身心健康还是为了他人的身心健康，公众自己要有对食品安全的正确认识才是健康饮食的有力保障。
2.突出重点，狠抓落实
在过去，公众对食品安全知识的认识还不够，一般对食品安全的了解只是从电视或报纸中了解点点，现实生活中并没注意到这点。如今社会，随着食品安全的隐患事故的层出不穷，对公众食品安全的教育工作还存的问题是食品安全的教育工作滞后，缺乏质量安全教育责任感。食品安全宣导部门对公众的宣导工作还做的不够好，往往只趋于理论的讲解，忽略了实际操作，教育了也只趋于一种形式，没有达到好的效果。那么宣传者要对这一存在的问题进行改善，利用有效的宣传办法和形式来强化公众食品购买意识，要让公众在思想上引起重视，对食品安全有警惕性，使宣传工作取得理想的效果。
（1）.通过食品安全的教育宣导，提高公众对食品安全知识的认识。
（2）.通过食品安全的教育宣导,提高公众对伪劣产品的认知。
（3）.通过食品安全的教育宣导，使公众享受绿色健康的食物。
（4）.通过食品安全的教育宣导，使公众的身心健康和财产不遭受的损害。
五、公众消费者实现食品安全的保障
1.公众要全面的了解和掌握食品安全的相关知识。
2.能够准确分辨和挑选绿色健康有营养的食物。
3.预防食品安全隐患可以给生产单位或质量监督部门提出意见。
4.发现质量有问题的产品有权举报，保护自己的消费者权益。
5.对食品影响了人身健康造成财产损失的可以提出赔偿。
六、普及公众食品安全监管知识
加强对食品生产者和消费者进行食物安全教育，强化食品安全意识。对种植农户进行食品卫生教育，保证蔬果在自然的环境下生长，为社会提供绿色健康的蔬菜，不对蔬菜添加任何催长药素和色剂。引导食品生产单位树立健康食品的发展道路，食品安全、质量得到保证才是企业永久的生命、食品生产者是食品安全隐患的第一责任人，要对食品质量的保证落到实处，企业在质量管理部门的监督下提高企业生产的管理制度，主动承担社会责任。加强食品生产诚实守信，卫生又安全”的食品安全教育。树立消费食品安全隐患的意识，着重对公众讲解不健康的食品带给身体的危害，与相关部门共同督促食品单位健康的生产，发现质量隐患时及时的举报。让社会公民了解和掌握食品质量的基本知识，提高公众的食品安全意识和食品隐患的防范能力，让人人关注食品安全，人人重视食品质量的良好氛围。[4]
七、公众食品安全的评估与监督
政府部门要对食品安全的评估和监督起到核心作用，政府部门掌握的信息最多，对食品安全教育进行评估也监督也是最具有权威性的。
1.食品安全教育的评估
对于食品中摄入化学成分残留的药物、添加剂、污染物和毒素进行评估。要对食品中所含的药物公众食用这些食品后的风险进行评估、对食品的消费量进行评估、设立一个概率评估模型来对食品危害识别，根据实验的数据来对这些危害物进行评估。
食品安全教案范文第5篇
在这次的食品风波中，虽然处于风口浪尖的是老酸奶和果冻，但消费者更关心：除此之外，还有哪些食物中也添加了明胶？
记者在国家《食品添加剂标准手册》中查找到，食用明胶是一种国家规定的合法食品添加剂。而且它的用途还极其广泛，可用作胶冻剂、乳化剂、增稠剂、澄清剂、搅拌剂及黏结剂等，允许添加在果冻、罐头、糖果、香肠、粉丝、方便面、雪糕、奶制品等食品行业。但随后，记者在超市发现，这些食品的配料表中大多数都未标注添加了明胶。
4月12日，记者分别走访了重庆南坪星光时代华润万家超市、杨家坪沃尔玛和解放碑重百超市，在众多的食品中，记者只发现QQ糖、火腿肠、粉丝这三类产品在成分表中明确标注了食品添加剂明胶，酸奶、雪糕、罐头、方便面等食品中均未标注，而果冻则注明的是卡拉胶，有的则写的是果胶、琼脂等，众多消费者表示一头雾水。
深度解读：看“破皮鞋”
如何进入食品
食用明胶来自动物皮骨是营养型的增稠剂
“明胶是一种蛋白质，分为食用明胶、工业明胶、照相明胶和药用明胶。”西南大学仪器科学学院副院长阚建全教授表示，食用明胶是将动物的骨和皮，通过一系列工艺处理，降解其所含胶原蛋白得到的分子量相对较小的蛋白质产品，且不含胆固醇，是一种天然营养型的食品增稠剂，增加食物的稳定性。
他表示，食用明胶本身是一种强有力的保护胶体，乳化力强，进入胃后能抑制牛奶、豆浆等蛋白质因胃酸作用而引起的凝聚作用，从而有利于食物消化。而且食用后既不会使人发胖，也不会导致体力下降，在世界食品工业的应用已经有几十年的历史，从来没有其毒副作用或安全性的负面报道。
检测空白 食用明胶和工业明胶难区分
这些非法明胶为何最终会轻松流入市场？阚教授表示，不仅消费者很难区分工业明胶和食用明胶，质检部门也很难查控添加剂的生产原料和过程。
记者发现，2009年，在卫生部的《食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单》中，工业明胶在列，检测方式是“无”。2011年，工信部在类似的警示中再次点名工业明胶，但检测方式仍未开发。“工业明胶是可溶于水的蛋白质，不像三聚氰胺本身就是化工物质，所以检测难度非常大。”阚教授说，“且跟食用明胶所含物质很明显不同，工业明胶可能存在铅、汞等各种重金属超标的情况，而每种物质检测手段也不同，很难一一检测，必须通过多种子项指标检测。”他认为，检测手段的缺失和检测难度造成了工业明胶非法使用的可能，就如同此前三聚氰胺被漏检一样。
微访谈：工业明胶含金属铬会致癌
营养专家建议少吃软糖、雪糕
含有食用明胶的食品固然安全健康，但如此薄弱的检测环节，不免让人担忧多少工业明胶流入了食品中。工业明胶混入食品又会给健康带来怎样的影响呢？如何能避免伤害？对此，记者特别邀请了重庆医科大学公共卫生学院营养与食品卫生教研室高级工程师赵劲梅做了一次微访谈。
工业明胶含金属铬会致癌
记者：有人说，皮革也是动物的皮质，只要工艺要求严格，合乎人的食用要求，不会对人的健康造成太大影响，工业明胶摄入体内后到底会对健康有何影响？
赵劲梅：工业明胶常常使用一些废旧皮料，而制革厂在鞣制皮革时，要使用一些含有金属元素铬、铅等重金属的化学制剂。鞣制、整理后会舍弃一些碎皮，这些碎皮就含有对人体有害的金属铬。金属铬会破坏人体骨骼以及造血干细胞，长期食用会导致骨质疏松，严重的会致癌。铬对人体健康的这种危害是一个缓慢的过程，一般在两年以上才会显现出来。因此国家严格禁止工业用途的添加剂用于食品。
避免“工业明胶”尽量选含果胶、琼脂的食物
记者：普通人一般都无法识别食物中到底添加的是工业明胶还是食用明胶，在选购食品时，如何选择才更安全呢？
赵劲梅：在酸奶、果冻、雪糕等食品中，你会发现，有的产品用的是明胶，有的则是标注的果胶、琼脂或卡拉胶，这些其实都是与明胶相似的增稠剂和定形剂，其中果胶是从橘皮中提取出来，琼脂和卡拉胶则都是从藻类植物中提取而成，它们都是比明胶更健康、更天然的替代品，选购食物和自制酸奶、果冻等食物时，可以考虑选择它们。
少吃软糖、肉冻等弹性食品
记者：此外，您还对消费者有怎样的建议？
赵劲梅：1．不购买皮冻、肉冻、水晶肠、灌汤包等食品。
2．买酸奶不要追求浓稠或成冻，天然酸奶经过摇晃搅拌之后会变稀，比牛奶稠不了多少。只是这样的酸奶口感要相对差一些。
3．少吃各种软糖、雪糕、冰淇淋等需要有弹性、需要定形的食品。
4．最笨的方法就是看价格，用食用明胶的产品成本肯定比用工业明胶高，选择同类产品时，价格贵总会有贵的价值的。
黑心商竟用皮革做胶囊
文／张静 张彤 江大红
你有没有想过，你吃的药用胶囊可能是由废皮鞋制成的？
2012年4月15日，央视曝光的一则药用胶囊含重金属铬超标多达90倍的新闻，涉及多家知名药企，在社会上引起轩然大波。记者在调查中发现，河北、江西、浙江等地多家明胶厂和药用胶囊厂，将皮革废料脱色漂白和清洗后，熬成工业明胶卖给制药企业，最终化为胶囊进入消费者口中。
调查一出，舆论一片哗然。虽然国家食品药品监督管理局当天就发出紧急通知，要求对曝光的超标产品暂停销售和使用，对违反规定生产销售使用药用空心胶囊的企业依法严肃查处，责成相关省局开展监督检查和产品检验，并派相关人员赶赴现场进行调查，但老百姓真正关心的是，有多少胶囊类药物存在隐患，铬超标对人体有多大危害，这些不良厂家为何能将“毒物”堂而皇之地送进药厂而没人监管？
工业明胶对人体伤害极大
这些用来制作药用胶囊的明胶和食用明胶有多大区别呢？北京化工大学生命科学与技术学院院长袁其朋教授说，明胶是动物的皮、骨、筋腱中的胶原经部分水解后，提纯而获得的蛋白质制品，属于天然的高分子多肽聚合物，各种动物的骨和皮都可以利用。现在最常用的材料是猪、牛的皮和骨。
明胶分为食用明胶、药用明胶、照相明胶、工业明胶等。由于具有凝胶性、固水性、黏合性和溶解性等物理性能，明胶是制作胶囊的理想材料，加水和其他辅料后，通过现代胶囊技术就能制成各种类型、形状、色彩的空心胶囊。
食用明胶是国家允许的食品添加剂，用于肉制品、肉馅、冻汁肉、奶糖、果汁软糖、牛轧糖、冰淇淋、酸乳制品等。专家表示，生产食用明胶、药用明胶的原材料就应该是能吃的食品，像皮革下脚料、回收皮革等根本不应该进入其生产链。
工业明胶多是由皮革废料、回收皮革熬制而成，应用于家具、火柴、饲料、包装、造纸、纺织、印染、印刷、陶瓷、日化、涂料、冶金等行业的各种产品中，主要起增稠、稳定、凝聚、调和等作用。有关部门对食用、医用明胶的检测，包括重金属、微生物含量等指标。
“用皮革下脚料制造药用明胶，虽然成本大幅降低了，但会造成胶囊中的铬超标。”307医院消化中毒科主任邱泽武教授表示，在皮革处理过程中，为了软化皮革，需要使用重铬酸盐。某些不法商人为了控制微生物学指标，会过量加入防腐剂，对人体健康有着潜在伤害。其他重金属，如汞、铅、镉等也会随着不规范的生产工艺和原材料进入明胶当中，对人体健康造成威胁。
邱泽武说，重铬酸盐里的铬是六价铬。六价铬毒性很强，如果短期大量服用，会导致急性消化道黏膜出血、吞咽困难、上腹烧灼感疼痛、便血等。长期服用含有六价铬的胶囊，虽然不会造成急性中毒，但会对肝肾造成慢性损伤。
药用胶囊，是治病还是致病
由于涉嫌铬超标，国家食品药品监督管理局2012年4月16日发出紧急通知，要求对13种药用空心胶囊产品暂停销售和使用。
据记者调查发现，河北个别企业用生石灰处理皮革废料进行脱色漂白和清洗，随后熬制成工业明胶，卖给浙江新昌县药用胶囊生产企业，最终流向药品企业，进入消费者腹中。
原料：生石灰处理工业皮革废料
药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产胶囊药品。记者发现，这里的胶囊出厂价差别很大，同种型号的胶囊按一万粒为单位，价格高的每一万粒卖六七十元，低的却只要四五十元。
浙江新昌县卓康胶囊有限公司一名销售经理透露，他们厂生产的药用胶囊所用原料主要是明胶。因为材料不一样，合格的每吨3万多元，而那些白袋子装的每吨2万多元。
河北学洋明胶蛋白厂位于衡水市阜城县，具备年产上千吨明胶的生产规模，是一家获得食品添加剂产品生产许可证的企业。该厂经理告诉记者，白袋子明胶之所以便宜，是因为使用了价格低廉的“蓝矾皮”做原料，用这种“蓝矾皮”加工的明胶业内俗称“蓝皮胶”。
“蓝矾皮”是工业皮革废料，由于皮革在工业加工鞣制时使用了含铬的鞣制剂，往往会导致铬残留，使用这种“蓝矾皮”加工的工业明胶，重金属铬的含量一般都会超标。该经理称，这些“蓝矾皮”里的铬肯定超标，一般超十五六倍。
同样的明胶，最后被套上了不同的包装，标明“工业明胶”的卖给各种工厂作为工业黏合剂，无任何产品标志的“白袋子胶”，则卖到浙江等地的胶囊厂加工药用胶囊。
加工：工业明胶加工成药用胶囊
那么，这种采用工业皮革废料做出来的工业明胶，又是怎么加工成药用胶囊的？调查中明胶厂和胶囊厂的人多次提到的重金属铬究竟超不超标？哪些药厂在使用这些用工业明胶做的胶囊呢？
在车间，记者看到，这种工业明胶原料在用来加工药用胶囊前首先要进行溶胶，并根据药厂需求添加各种食用色素进行调色。由于这种明胶不卫生，在溶胶调色的过程中还要加一种名叫“十二烷基硫酸钠”的化学原料杀菌去污。
浙江新昌县卓康胶囊有限公司销售经理王某说：明胶比较脏，通过高温杀菌，把油脂清洁掉。就这样，这种工业明胶，掺入胶囊废料，经过色素调色及化工原料清洁，进行充分溶解，就成了加工药用胶囊的胶液。胶液再经过半自动胶囊生产设备成型，最后通过切割整理，便加工成了五颜六色的药用胶囊。
按《中国药典》规定，出厂的胶囊必须检测铬含量。但是这种胶囊没有对重金属铬进行检测，就直接包装成箱，贴上合格证出厂了。在卓康、华星等胶囊厂，竟然连检测胶囊铬含量的设备都没有。
检测：重金属铬超标最多达90多倍
根据调查中掌握的线索，记者分别在北京、江西、吉林、青海等地，对药店销售的一些制药厂生产的胶囊药品进行买样送检。检测项目主要针对药品所用胶囊的重金属铬含量，经中国检验检疫科学研究院综合检测中心反复检测确认，9家药厂生产的13个批次的药品，所用胶囊的重金属铬含量超过国家标准规定2mg／kg（毫克／千克）的限量值，其中超标最多的达90多倍。
相关链接：铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤，在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变。按《中国药典》规定，出厂应检测铬含量。
