大学生国家励志奖学金申请书

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大学生国家励志奖学金申请书范文第1篇

中国政府全额奖学金内容如下：免交注册费、学费、实验费、实习费、基本教材费和住宿费;提供与中国学生同等的公费医疗服务;提供奖学金生活费和一次性安置补助费。更多申请书范本点击“奖学金申请书”查看。

高校奖学金申请书万能1尊敬的领导：

在过去的一年里面，我保持着积极向上的生活态度，用心地规划并实践自己的大三生涯，很荣幸能够荣获校级三等奖学金。这也是有赖于我一直以来严格要求自己，提高自己科学文化素质，而且努力提高思想道德素质，使自己成为德、智、体全面发展。

德，本人有着善良真诚、勤恳诚实的品质，并有坚定的政治立场。大三期间，我始终紧跟社会和时代的步伐，关注社会热点时事，积极参加党课继续教育，用先进的理论武装自己的头脑;积极参与多项志愿活动，连续三年参加寒招志愿服务活动，还参加过罕见病摄影展志愿服务等;成功担任班团支书，工作认真负责，做事以身作则，一如既往地发挥作为一位党员的先锋模范作用。

智，我自当活到老，学到老，统、深入地学习专业理论课程以及实践课程，具备较强的学习能力，大三平均绩点排列在全专业前5%。课余时间，我通过自学考取会计从业资格，具备扎实的会计技能。身处当下人才激烈竞争的时代，除了掌握理论知识之外，还要努力提高社会实践能力。所以，我通过参加创业比赛和调研比赛，锻炼了自己的组织策划能力和沟通交际能力，并收获了挑战杯省赛银奖的殊荣;空余期间，我积极参加实习和兼职工作，加深对学习课堂知识的理解和应用，同时积累丰富的经验，学习别人的长处，认清自己的短处。

平时生活当中，我养成了良好的睡眠习惯，坚持早睡早起和每天练习跳舞，偶尔到操场跑步，注重培养自己的身体柔韧度和锻炼坚持不懈的意志品质。

大三这一年，在不断的学习和实践中，我已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰!

此致

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

高校奖学金申请书万能2尊敬的系领导、老师：

您们好!我是艺术设计学院装饰x1班学生刘雪。很荣幸的成为我校的一名学生。在这里已有两年的大学生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过大一一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高，在这里特向领导申请我想申请国家助学金。

我来自农村，对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受

到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励!

早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这二千元的助学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。

大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。今天我得到了帮助，我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

敬请各位领导、老师加以评判审核!

此致

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

高校奖学金申请书万能3尊敬的x领导：

您好!

我是是x系x专业x班的班长。我的家庭情况较为困难，但是不管是在学业还是班委工作上，我都凭借着优秀的表现受到同学们的认可和支持。我也喜欢着靠我本身的能力受到别人尊重的感觉，但是这些尊重并不会对我的情况带来多少好转，所以为了让我能够更好地在学校学习，我特向学校领导申请励志奖学金，希望校领导能够应允。

我家中一共有四口人，但是父母都因为早年的操劳过度，落下了一身病痛，又要负担我以及我一个正在念中学的妹妹所需的学费以及生活费，导致家中的情况一直都比较困难。当然作为我们家中的长子，我在学习之余也一直帮助家里做一些我力所能及的事情，在中学时期也努力学习，靠着贫困助学金以及奖学金倒是也没给家里带来太多的压力。

当我考上了大学时，我们一家都在为我庆祝，但是当看到我大学的学费以及各种生活方面的开销费用以后，我们家又陷入了忧愁之中。大学不比中学，需要的学费增长了很多，最后还是到其他亲戚朋友家借了一笔钱才让我能够来到我们大学，圆了我的大学梦。但是这也让我们家中本就不好的经济状况雪上加霜，生活越加困苦。在大一学年中，我除了班委工作以及学业以外，还想方设法去打工挣钱，减少家中的负担，但是因为重心还是要放在学习上，所以常常是力不从心。

在大一学年，我一直表现优秀，不管在哪个方向都有着可圈可点的地方，在学习上我一直保持在我们班级的前3名，年级的前5名。在班委的工作上，我凭借着自身的能力将我们班上的事物打理的井井有条，面对学校的活动我们也是积极响应，在学校的每一处角落都有着我所挥洒的汗水。

我对我们学校的爱是深沉的，我不愿意辜负我们学校的过去，想要跟随着我们学校历代优秀人才的步伐，想要在这个知识的圣地努力学习，将来成为一个有用的人，一个对国家对社会都能够做出卓越贡献的人，为我们学校争光。但是困难的家庭限制了我的发展，如果我能够获得励志奖学金的话，一定能够很大程度的缓解家中的压力，让我能够更加心无旁贷的投入到学习中去，希望学校能够帮助我圆了我的学习梦。

此致

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

高校奖学金申请书万能4尊敬的校领导：

你好!

我叫张敏，来自安徽省马鞍山市。现就读于安徽新华学院信息工程学院软件技术班1班。在今年的大学生中，我始终保持着积极的态度，对自己始终严格要求，妥善处理工作与学习之间的关系，努力实现全面发展。本人现申请大学三等奖学金，并在此介绍我的基本情况。

我在思考积极的同时，对自己严格要求，也不断鼓励和帮助学生积极参与班级和学校的活动，以及学校社团和学生会活动。丰富社会实践经验，提高自身素质。工作积极负责，挣扎，虚心请教老师和同学，做错了会改变，接受老师和同学的建议，坚持自己的原则的同时，在利益面前，我坚持大多数学生兴趣，永远不要混杂，赢得大家的尊重和支持。

在这个学年，我的智力教育成绩是 ，德育是 ，结果是。这样的结果是不理想的，我知道我离优秀的学生很远，而且很多方面都应该得到进一步的改善。有学习的学生优先考虑，所以为了不影响学习，把自己的工作奉献给他们的学习，问老师，问同学，互相请教，讨论和学习，通过自己的努力，在学校取得了很大的进步。

在生活中，我是节俭和简单的。我愿意帮助别人。我很擅长与同学交流。许多有困难的学生愿意寻求我的帮助。我们建立了良好的人际关系，得到了同学们的认可和支持。大学是我生命中非常重要的阶段。在这一年里，我在各个方面都取得了进步，提高了我的综合素质。现在我申请校级三等奖学金。我要特别感谢老师们在专业领域的密集培训和深入指导，以及同学们在生活和工作中的支持。在未来，我会对自己更加严格，并努力在未来取得更好的成绩。

我的家庭情况，我来自农村，我的家庭有4个人，我的父母做生意，我哥哥上高中，我们的两个学校费用要靠父母来支付。我父母的努力工作一直激励着我前进，所以我一直在努力学习，努力工作，读书，在学习专业知识的同时扩展我的知识。

在学校的课余时间，我积极参加有意义的活动来提高自己。为了能更好地报答我的父母，并在未来回报社会，我郑重地向学校提交申请三等奖学金，并要求学校领导给它复习!在未来的日子里，我会用更严格的标准和要求来激励自己，我会鼓励自己取得更好的成绩和表现!

我相信丰收是永恒的真理。我会坚持他们自己的信念，直到她达到我们理想的彼岸，为了能够完成他们的学业，让我充分展现出优秀的才华，我期待着我的测试和审核的领导。

此致

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

高校奖学金申请书万能5尊敬的学院领导：

您们好!我是学院人文科学系x04班的学生王伟。虽然我是身体上有点小缺陷的聋哑生，但从进入学院学习以来，我始终保持着一种积极向上的心态在学习，因为这学里有关心我的老师和同学。我的学习成绩从进入学校到现在要毕业一直保持着优异，这与学院老师的悉心培养是分不开的，我热爱教育我的老师和我的学校。

我出生在城镇，但很不幸爸爸在我17岁时去世了，家里一下了失去了主要经济来源，我曾经为学习犹豫过，但妈妈鼓励我继续好好学习，并且姐姐答应从经济上支持我上学，所以我在学习上更加发奋努力，并且学校老师也很关心我，所以我的学业成绩保持着优异，自己的独立能力也迅速增加。

上学期，我的专业课与选修课成绩平均分都在85分以上，得到了老师的充分肯定。在大学五年的学习生活中，我除了认真学习知识外，还十分重视各方面能力的培养。我从大一开始就竞选班干部，后来又竞选上院学生会干部。我觉得这既锻炼我的能力，同时又能为其他同学服务，这是我愿意做的工作。

此外，我还积极参加学校的各项活动。通过这些途径，我的综合素质有了很大的提高。我在学习生活和工作作风上都是非常严谨的，因为我一直能与大家坦诚相待，所以一直受老师和同学们喜爱。我在努力学习专业知识的同时，还积极参加体育锻炼和各种社会活动。像利用节假日组织聋哑同学一起去一些免门票的地方旅游等活动使我身心健康，开阔视野，也为我健康的心理和优秀的成绩打下了基础。勤于思考，探求真知，是我不变的信念。学习上，我认真刻苦，始终保持优秀，我有自己明确的目标，也讲究自己的一套学习方法。

我在大学五年每年都获得奖学金，这五年来，我的学习成绩一直名列前茅，专业核心课成绩平均在90分以上。在大一下学期我获得了“三好学生”的荣誉称号;大二期间获得“三好学生”的荣誉称号;大三期间获得“德育积极分子”;大四期间获得“三好学生”荣誉称号;大五期间获得“三好学生”及“优秀毕业生”的荣誉称号。我曾担任连续五年的学生会干部，勤于工作，认真负责，能够更好地为特教生服务。自从大一到大五以来我一直担任班上的团支部书记。

学生工作的辛苦与快乐，有付出也有收获。当然我知道我自身还有很多不足，就是学习上，对于专业知识有时候还有点懒散，还有，对于体育锻炼也时冷时热，但我坚定一条，即使大学毕业参加了工作，我也还要努力搞好专业学习。

学院现提给我申请国家奖学金的机会，我特别感谢学院领导和老师的悉心教育，今后我要更加严格的要求我自己，做出更好成绩。

此致

敬礼!

申请人：haoword

大学生国家励志奖学金申请书范文第2篇

国家奖学金名额最少，学院8个专业只有4个名额，要求是最优秀的学生，并且不考虑家庭经济情况。国家励志奖学金每班有一个名额，额外还有10个灵活名额供全院成绩优秀的学生竞争，要求申报的学生必须满足家庭经济困难和成绩优秀这两个基本条件。

国家助学金则按全班人数的5％、15％和8％的比例分成A、B、C三等，以贫困生申请确认名单为基础，不考虑成绩排名，但要求候选学生学习态度端正。

我觉得规定不复杂，当着全班同学详细做了一番解读。一年级时已经有过一次奖学金和助学金评选经验，我想不会有太多问题了。何况，开会前的一周里，我和班委一起已经就“贫困生申请确认”一事做了大量工作，有这个作为基础，评选出奖学金和助学金的申报名单自然应该是简单的。

第二天，班长给我打电话，班里同学对奖学金、助学金的评选有很多意见。我很意外也很生气。

奖学金候选人要投票选举？

班长在电话里说：“班里有人认为，奖学金候选人应该由班里投票选出来。”

听到这话，我一时气得说不出话来。难道学生们对奖学金候选人申报条件理解起来会如此困难，以至于需要公开投票选举？或者学生们以为奖学金需要拼人气，比人脉，选一个大家看着都顺眼的人出来？

拿国家励志奖学金来说，国家励志奖学金有两个基本条件，即家庭经济困难和成绩优秀。家庭经济困难这条要求，班里已经通过贫困生申请确认的工作确定了一个排序名单；成绩优秀这条要求更不用说，根据各学期成绩累计出来的排名根本就是现成的。那么综合这两个名单，谁有资格作为该项奖学金的申报人，一目了然。

显然，有些学生提出公诉要求，是希望借着公投的名义，使有些本没有资格的学生也能够有申报奖学金的机会。我无意去追究有哪些人想浑水摸鱼，我明确地告诉班长：“奖学金――不管是哪一个奖学金，都绝不是凭人气公投投出来的。”

现在，很多大学生喜欢以投票的方式来处理集体事务。但是，公投并非万能药方。我希望学生们能够明白，在明确且并无不当的制度之下，遵守制度解决问题省时省力。难道遵规守纪就那么难吗？

奖学金候选人要轮流坐庄？

班长提出第二个问题，说是不少学生认为，国家励志奖学金不能连续两次发给同一个人。

这次初步拟定的励志奖学金候选人是王红，她成绩排第二，也是确定的贫困生名单中排第一的。由她申报国家励志奖学金，当然是完全符合条件的。对于一个学生是否可以连年申报励志奖学金的问题，我和其他班主任有过探讨。

这是一个程序公平和结果公平的取舍问题，如果认为程序公平为先，那么王红继续申报显然是应当的；如果认为结果公平为先，那么这次不选择王红也是对的。这里确实很难说清谁对谁错。老师之间商量的结果是：只要有学生反对，那就以结果公平为先，毕竟励志奖学金的评选比国家奖学金要主观些。

因此，既然有不少学生反对，我认为是可以重新考虑一下励志奖学金的人选。不过，我想起一个问题，问他：“综合排名一直第一的张丽，今年继续申报国家奖学金，这事没有人反对吗？”

班长的回答让我觉得十分无奈。班长说：“国家励志奖学金的评选条件太高，其他人怕是跳着也够不着，又哪会有人说三道四。”

原来如此。学生们的反对并不在于程度公平或结果公平与否，只在于是否对自己有利。公开量化的评选标准一些学生视而不见，取而代之的只是嫉妒和抱怨。

事后诉求正当利益？

班长的第三个问题事关班委，他说：“团支书对贫困生名单中的排序有意见。”

这个问题让我觉得有些匪夷所思。这份名单是由班委草拟的，然后我和全体班委以及学生代表一起组成了评审小组，用了一周的时间，逐个排序确定。团支书一直没有意见，等到名单最终确定，并且开始依据这份名单来上报助学金资助名单时，团支书说：“这份名单有问题，不公平！”

我按捺住性子，再次开了班委会，让团支书说明情况。原来，团支书的男友家里今年受了水灾，庄稼欠收严重，还有姐弟俩要上学，因此出现了临时经济困难。团支书觉得按照现有名单提交的话，该帮助的人没有得到帮助，所以觉得不公正。我问：“我们班里进行贫困生申请确认工作也不是一两天了，要你们开诚布公地反映情况，你怎么从来没有反映过？”团支书以一吐为快的口气回答：“您是不知道，可别人都知道我和他在谈朋友，那我怎么好意思说？”

听到她带着强烈情绪的话语，我摇摇头。他们做事的观念，方法仍然停留在低年级的状态。我没有直接回答团支书，而是讲了三个意思：一是合理争取自己的利益绝不丢人，更不必怕人闲话。二是在竞争中，要把自己真实情况完全地展现出来。团支书的男友家今年很困难，但那份贫困申请书不但草草而就，更丝毫没有说明困难在什么地方。这样的态度和方式，输给别人得不到同情。三是任何事情都有先后顺序，不能以为可以随意违背。不要幻想有重来一次的机会，要用心体会“成事不说，遂事不谏，既往不咎”。

奖学金、助学金评定工作终于结束了，但回想起其中的纷争，我的心里涩涩的：什么时候我的学生和那些未曾谋面的学生能坦然豁达地面对人生最美好年华中的这份金钱和荣誉？（文中同学均为化名）

相关链接：国家为了帮扶在校经济困难大学生，采取了很多的措施，特设立了国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。

国家奖学金

由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）别优秀的学生。中央高校国家奖学金的名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家奖学金的名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数、高校的自身情况确定。国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。

国家励志奖学金

用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难大学生。

中央高校国家励志奖学金的奖励资助名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家励志奖学金的奖励资助名额由各（省、自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数、高校的自身情况确定。

国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家励志奖学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家励志奖学金由中央与地方财政按比例分担。

国家鼓励各省、自治区、直辖市加大家庭经济困难学生资助力度，超出中央核定总额部分的国家励志奖学金所需资金由中央财政给予适当补助。

国家助学金

大学生国家励志奖学金申请书范文第3篇

贫困生助学金是高校对他们的资助对于促进教育公平、构建和谐校园具有重要意义。想要获得贫困生补助金的话还要写一份申请书，下面小编给大家整理了关于贫困生助学金申请书00字范文，希望对你有帮助!

助学金申请书1尊敬的学校领导：

我叫，来自，于20__年被铁道职业技术学院录取，由于我家庭N口人，父母亲年迈，身体状况大不如从前，哥哥在念书，家庭生活非常困难，全靠父母亲务农所得一点微薄收入及亲朋好友赞助，供俩个孩子上学，属实困难重重。

本人在校表现良好，热爱班级，努力学习，帮助同学，多次得到老师的赞赏。家中，父母一年省吃俭用的钱大多都供给了我和哥哥读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。从很小的时候起，父母就我：的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。学习成绩也为全班上游。我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己的回报。本篇文章来自。我也是一个非常节俭的同学，不和别的同学一样买自己喜欢的手机，可是我只能在心里悄悄的喜欢，从来不乱花一分钱，就像爸爸说的一样："钱一定要换来一些有意义的东西，就像我把所有可以省下来的钱供你和你哥哥上学样，我们全家这样省吃俭用谁都不后悔。"正是由于父亲的这句话我每当走进超市时，不买一件自己不是非用不可的东西。上大学一年以来，我深知上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。一直是入党的积极分子。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

大二的学习生活如期而至，而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。这样的情景让我的心里很难受。因为我知道，别的朋友也许不理解，为什么我的父亲非要上学呢。我也知道，父亲一定又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。这些让我的父亲十分发愁。好在，在开学的时候，学费终于凑齐了，按时缴上了。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

助学金申请书2尊敬的各位领导：

你们好!

我是一名来自___县的一个小山村的学生，现就读于咱们__中学高三(1)班，综合自身实际情况，特向组织提出“优秀学生贫困补助”的申请，肯请学校可以核对并给予批准。

我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。

一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。

同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

我能获得__助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。

再次，真挚的感谢各位领导!

助学金申请书3尊敬的学校的领导：

您好!

我是来自__中学__班的__，性别：男，现就读于__中学，中考不计体育分为__分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。

我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来，由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。

并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继续支撑，而高中的学费让家里经济更加困难，就在这学期的开学，父亲虽然已经为我凑到了学费，但家里的经济已经油尽灯枯，日常生活开支也已无法承担，所以当我忽然听到学校可以申请助学金的时候，我心里很高兴，虽然我不知道我能不能申请到，但我想只要我试了，才会有机会。

在我看来，贫困生也不是什么坏事，反倒认为，贫困能更磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困并没有给我带来什么阻碍，我的阻碍在我的心中，只有我克服了自己的贫困心理，我会做的更好，“人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了，我想我自己不会被贫困击倒，正因如此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻父母负担，虽然我知道现在我并不能改变什么，但我相信只要努力学习，贫困并不是问题，只要自己去努力学习，将来才能来改变现状，才能真正帮助到家里，这才是一名贫困生应该做的。

因此希望能够得到这次学校的补助，缓解一点经济压力。

此致

敬礼

助学金申请书4尊敬的校领导老师：

您们好!

我叫___，系__学院__级_____专业_班的学生。自从进入大学的第一天起，我就怀着“学不成名誓不还”的坚定信念刻苦读书，努力钻研，生活素来节俭，因此还可以勉强维持。但是自从今年年初，由于物价飞涨，我就面临着严峻的挑战，即使再节俭也是难以维持的，所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金，希望在我大学里能够顺利的学习，圆满的完成各项学习任务，以求将来能够更好的回报社会!希望领导批准!

下面我就简要的介绍一下个人的基本情况：

我是于____年从__省__县____中学考入我校软件测试专业就读的。我来自于一个不慎发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。

通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在郑州这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。

可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付，但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请—申请国家励志奖学金，请院领导给予审核!在今后的日子里,我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现!

此致

敬礼

助学金申请书5尊敬的院系领导：

您们好!

我是某系某班的学生__。我很感谢国家对我们贫困生的资助，也很感谢学校领导给我这样的机会。

我是一个平凡的大学生，出生于__县的一个小山村，那是个偏僻的山村，也是一个闭塞的地方。能够从大山里走出来，我是山村的幸运儿，同是也是学院的幸运儿。我的爸爸妈妈都是农民，他们因为我高兴，也因为我而担忧。

作为_县为数不多的大学生中的一员，我有为岷县贡献力量的职责，父母为我高兴，为我骄傲，但是高兴之余巨额的学费却让他们担忧、发愁。因为城市是生活消费远远高于农村，他们也为我的生活费而担心。

作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自我担忧。家乡是个很落后的山区，家里所有的收入紧靠几亩山地，全年的收入不到几千块钱。家里还有姐姐和弟弟，姐姐和我上大学的学费几乎把家里所有的收入都花了，原本就贫困的家庭更是无力支撑。弟弟早在五年前就已经辍学，为了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已担起了家庭的重任。

作为哥哥，作为家中的长子，我为自我感到惭愧，我只能努力学习，用成绩来报答父母和弟弟，报答所有为我付出的人。父母无论生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自我一样苦一辈子，为了我和姐姐，年迈五十的父母放下了自我经营多年的土地，踏上了打工的路。

音乐是我的梦想，为了它，父母付出了很多，而我自我又何尝不是呢!学这个专业本来就很费钱的，何况还有姐姐的学费。也许很多人认为学音乐的都很有钱，但是，我明白自我的处境，所以我会更加努力，决不让父母和学校领导失望，我相信，一个平凡的大学生会用自我的努力让平凡的人生更加精彩。

我期望学院领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自我会将这次资助利用在自我的学业上，让自我的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。

大学生国家励志奖学金申请书范文第4篇

摘 要：中国高等教育正向大众化、平民化方向迈进，加上中国地区经济发展和家庭收入的不平衡状况日趋严重，高校家庭经济困难学生问题日益突出，为解决这些学生的学习、生活问题，我国高校实行了“奖、贷、补、助、勤、减、免”等一系列资助政策，已基本形成了高校家庭经济困难学生的资助体系。但在实际操作过程中存在许多问题。本文从探讨大学生资助工作的现状及难点出发，进而提出完善大学生资助工作的对策建议。

关键字：大学生资助；家庭经济困难学生； 对策

一、 大学生资助工作现状

我国高等教育规模的迅速扩大，不仅满足了社会、家庭和个人要求接受高等教育的愿望，而且满足了国家对高级人才的需求。这项决策促进了高等教育办学规模的扩大，但同时扩招引发的经济压力也随之而来。尽管每年国家和学校拿出大量的资金对经济困难学生进行资助，但是国家对高校财政拨款的增幅远落后于学生规模的增幅，高校收费标准的不断提高，高校学生欠费的数额和人数仍然居高不下。新的资助政策体系建立以后，在高等教育阶段基本建立起国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款、师范生免费教育、勤工助学、特殊困难补助、学费减免和“绿色通道”等多种形式有机结合的家庭经济困难学生资助政策体系。尽管国家资助家庭经济困难学生政策相继出台，配套措施逐步完善，在一定程度上实现了教育机会的均等化，但是家庭经济困难学生的资助体系仍然存在着一些问题。

二、 大学生资助工作的难点

（一）家庭经济困难学生的准确认定缺乏合理有效的机制

多数高校根据财政部、教育部印发的《认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，建立了相应的组织机构和认定实施办法，制定了学校家庭经济困难学生认定办法。从理论上讲，家庭经济困难学生的认定工作应当无懈可击，但在实际操作过程中仍然存在一些问题。目前对家庭经济困难学生资格的认定缺乏可靠的材料，仅凭学生填写的申请书和学生家庭所在地或家长单位所开的证明作为认定依据，家庭经济情况的真实性难以判断、准确性难以把握。学校在进行家庭经济困难学生认定时，一些经济困难学生不善于表达，性格内向，往往会因为好面子、虚荣心强和强烈的自尊心不愿意申报，进而导致一些家庭确实困难应该得到资助的学生却难以得到资助。

（二）国家助学金的励志导向功能需要进一步加强

为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，国家设立了国家助学金。但国家助学金资助面广，数额很大，只要是“家庭经济困难、生活简朴”就可以提出申请，受资助者不需要承担任何义务，因此也产生了一些问题。第一，有少数获得国家助学金资助的学生视之为天上掉落的馅饼，心安理得地享受资助，既没有付出劳动，也没在学业上起到激励作用，缺乏激励学生自强自立的功能。第二，与高校“三好学生”、“优秀学生干部”等评优评先发生冲突。高校一直用“三好学生”等荣誉称号激励学生“德、智、体、美、劳”等综合素质全面发展，但是目前国家助学金金额远远超过了各种荣誉称号和奖学金的奖励，这无形中使有些学生产生了“学习再努力，不如当家庭经济困难学生实在”的想法。

（三）与资助工作相关的法律法规不完善、配套制度不健全

首先，我国高校学生资助制度确立较早，但迄今为止还没有形成一套完整的法规体系。在资助活动中产生的资助纠纷无法通过相关的法律法规来解决。其次，尽管国家在政策和制度层面上对家庭经济困难学生资助工作作了较全面的规定，但由于从中央到地方的现行管理机构无法形成一套完整有效的工作机制，使得一些资助政策不能完全落实到位。另外，各高校的奖励标准千差万别、资助条件宽严不一、执行情况各不相同。

（四）物资资助与精神资助相结合

家庭经济困难大学生往往来自偏远贫困地区，是学校的特殊群体，家境贫寒、经济窘迫是他们的共同特点。大多数贫困学生在承受经济压力的同时，还要面临心理上的困惑。自卑和性格内向是高校“家庭经济困难学生”中较突出的心理问题。由于家庭经济困难学生原有的教育条件相对薄弱，使他们在信息量、知识面、业余爱好及特长等方面与其他同学存在很大差距，自信心严重受挫。目前，高校的资助工作往往忽略了家庭经济困难学生的心理健康状况，缺乏对家庭经济困难学生心理的有效引导。许多家庭经济困难学生虽然获得了物质上的资助，但却没有做到真正的精神脱贫。

三、完善大学生资助工作的对策

（一）完善资助制度，建立科学而又切实可行认定体系

目前各高校基本都成立了专门负责家庭经济困难学生资助工作的机构或组织，专门负责家庭经济困难学生资助工作，帮助家庭经济困难学生选择合适的资助方式和及时发放各种资助，实施资助后期的工作管理等。高校要建立由“个人申请―院系审核―大学生资助中心调查―反馈、公示―确定结果”所构成的家庭经济困难学生认定体系，保证各项资助工作公平、公正、公开的进行，接受师生广泛监督。各高校要观察申请资助的家庭经济困难学生的消费情况，实地抽查各院系学生信息填报情况，进一步加强家庭经济困难学生认定工作的准确性和规范性，使资助工作落到实处。

（二）拓展勤工助学岗位，提升自强自助能力

勤工助学具有助学和育人的双重功效，是使家庭经济困难学生自强自立的有效措施，也是学生社会实践的一项重要内容，理应成为资助家庭经济困难学生的主要形式，学校要明确勤工助学工作的主导地位。高校各部门需要大量非专业的临时工，学校还可以利用与校外的广泛联系，帮助学生寻找勤工助学岗位，这样既能让学生自强自立，通过自己的劳动克服困难，也能让学生接触社会、了解社会。通过勤工助学，不仅可以使家庭经济困难学生改善目前的困境，还可以提高自身的综合素质，为贫困学生提供更多的实践机会和工作经验。

（三）发挥助学工作的育人功能，促进学生健康成长

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，学校要根据家庭经济困难学生的思想特点，对其进行深入细致的思想教育和心理辅导，及时引导他们合理宣泄不良情绪，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过开展多种形式的感恩教育，唤起学生的感恩意识，使学生克服依赖思想，提高其回报社会的责任意识。引导学生树立正确的消费观，克服虚荣心理，引导学生健康消费，增强自律能力，自觉抵制不良消费行为。

参考文献：

[1]四川省教育厅.学生资助政策汇编[G].2008.

[2]徐峰.关于高校家庭经济困难学生认定工作的若干思考[J].内江科技，2008（1）：87-112.

[3]肖阳.略论高校现行家庭经济困难学生资助体系存在的问题与改进[J].桂林航天工业高等专科学校学报，2008，（1）：74-76.

大学生国家励志奖学金申请书范文第5篇

宿舍文化建设的三个环节

1.引入理念

为了使宿舍文化建设这一理念在班主任、辅导员及学管人员中入心、入脑，通过培训，班主任、辅导员及学管人员树立了宿舍文化建设新的理念，增强了使命感和责任感，坚定了工作的决心和信心，逐步熟悉了工作的艺术和方法，宿舍文化建设教育、管理、服务的整体意识得到了提升。

2.建章立制

制定了《宿舍文化建设方案》，积极推进宿舍文化建设活动，提高学生自觉参与的主动性。一是完善宿舍管理队伍建设，为宿舍文化建设打造基础。成立“学生宿舍文化建设指导委员会”，具体落实、指导各项学生宿舍文化建设活动的开展;成立“学生宿舍自我管理委员会”，负责宿舍文化建设的设计和实施，引导学生组建宿舍文化协会和社团;分层次对宿管人员进行专题培训，提升了宿舍管理队伍素质，提高了工作水平和成效。二是完善宿舍宣传阵地建设，为宿舍文化建设营造氛围。组织了学管队伍和宿管队伍的讨论会及学生干部的讨论会;每学期各系开展一次关于宿舍文化建设的主题班会，加大宿舍文化建设的宣传，使宿舍文化建设逐步深入人心。三是完善宿舍物质文化建设，为宿舍文化建设创造条件。开展宿舍内务整顿周活动，制定内务整理标准，强化“宿舍卫生值日制度”“卫生检查制度”，并把量化宿舍卫生状况与优秀学生干部评比、学生奖学金评定、优秀班集体的评比相挂钩，激发学生参与宿舍文化建设的积极性;开展了丰富多彩的宿舍文化活动，学生的聪明才智得到充分施展，主体地位得到进一步强化，团队意识得到加强。

3.宣传发动

利用板报、橱窗、宣传栏与青年文化节活动、青年志愿者活动、主题团日等丰富多彩的校园文化活动紧密结合，大力宣传宿舍文化活动。通过宣传，增进了广大学生对宿舍文化建设的认知和了解，他们参与宿舍文化建设的积极性显著增强。

宿舍文化建设的两个阶段

学院把宿舍文化建设实施分为两个阶段，第一阶段注重物质文化层面的提升，第二阶段重点是道德文化层面的提升，以便在实施过程中发现不足，及时改进。

1.提升物质文化层面阶段

第一，创设“如家”环境，弘扬感恩他人之风气

一是环境温馨如家。开展“舍容整洁、舍貌优雅”活动，组织学生净化、美化宿舍，创设整洁干净、温馨舒适、优美协调的环境和陈设，使学生感受到家庭般的温暖。实施了宿舍积分量化评比，每周进行不定期的检查宿舍，对每名学生进行积分量化，经过一个月的评比，宿舍卫生状况明显好转，90%的高职学生宿舍卫生能够达标。

二是氛围融洽如家。及时了解掌握学生所思所想，发现问题及时疏导，化解矛盾，消除误解，营造团结融洽的宿舍氛围，如以“共建温馨舍家”为主题，积极创设如家的温馨宿舍环境，学生团结互助的意识明显增强，宿舍的人际关系更加融洽。

三是学生爱舍如家。开展了 “家文化”“我爱我家”“我的房门我做主”为主题的系列活动，引导学生爱护“家”，树立“宿舍就是家庭，同学就是亲人，友情即是亲情”的意识，培养建设“家”的主人翁精神和集体归宿感，提高自我管理和文明自律的能力和意识。

第二，提倡环保意识，培养良好的生态价值观

一是自然环境环保。注重培养学生热爱自然环境，保护自然环境的意识。利用世界环境日、世界无烟日等有关环境的纪念日和纪念主题，在宿舍区域开展环境教育宣传。通过活动，学生们认识到环境保护对人类可持续发展的重要意义，积极参加各类环保公益活动，规范自身的行为。

二是生活环境环保。培养学生从小事做起，爱护自己所生活和学习的环境，爱护校园的花草树木，保持宿舍环境的卫生、整洁和美观，讲究个人卫生。深入开展文明宿舍、标兵宿舍、优秀宿舍评比活动，组织学生开展净化、美化宿舍的活动，创设整洁干净、温馨舒适的宿舍环境。

三是学习环境环保。引导学生维护宿舍安全稳定、遵守校规校纪;宿舍各成员积极参加学院及班级开展的学习活动及锻炼，按时上课，不迟到、不早退、不旷课、不在上课期间滞留宿舍，宿舍成员相互监督、相互帮助;沉稳冷静、热爱生活、热爱集体、团结友爱、互相帮助、举止文明、礼貌待人、爱护公物、节约水电、不吸烟、不酗酒、不赌博、不传销、不打架斗殴;诚实做人，不撒谎，说到做到;诚信考试，不作弊、保证宿舍无因作弊而受处分的人。

四是心理环境环保。更加关注学生的心理健康，辅导员、班主任发挥心理咨询师的作用，多与学生交流谈心，一旦发现、了解到有学生心理出现问题，立即加以心理干预，沟通疏导，消除心理障碍，促进学生身心健康。

第三，营造和谐氛围，提供成长成才之保障

一是营造师生和谐。要求宿管人员在平等、民主、活跃的氛围中开展工作，不是单纯靠压制学生的个性来实施管理，而是靠“疏堵结合，以疏为主”的柔性管理方式。

二是促进生生和谐。发挥心理咨询师的作用，多与学生交流谈心，促进宿舍成员之间的和谐相处，一旦发现宿舍中存在的不和谐因素，立即加以沟通疏导，消除误解，化解矛盾，把影响和谐的因素消灭于萌芽状态。

三是提倡舍舍和谐。在宿舍文化建设中，注重“和谐宿舍”必须融入集体这一理念，和谐不仅是宿舍内部的和谐，更是与其他宿舍的和谐，一个宿舍不能搞小团体主义，更不能脱离集体。要教育引导学生不仅注重舍友和睦，更要提倡舍邻友好，在宿舍间营造一种“在合作中发展、在竞争中进步”的和谐氛围。

2.提升道德文化层面阶段

在前一阶段的调查研究中发现：宿舍文化建设在物质文化层面取得长足进步的同时，道德文化层面仍存在着很大的不足，而这正是宿舍文化建设的内涵，是育人的核心，更是社会主义核心价值观的本质要求。因此，在第二阶段的工作中，我们着重把职业教育的自然属性放在首位，注重道德文化层面的培育，弘扬和践行社会主义核心价值观。具体做法是以“节约、励志、团队、创新”为主题，开展了系列宿舍文化建设活动。

第一，节约

一是提倡节约资源。引导学生以勤养志、以俭修德。通过形式多样、丰富多彩的宣传教育和实践活动，让每个学生能自觉从小事做起，从自身做起，节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸，让勤俭节约成为校园生活的一种习惯、一种时尚、一种精神。通过教育引导，学生开始自发地在宿舍张贴有关节约的名人警句、字画、图片等，节约意识日益浓厚。

二是提倡适度消费。当前受社会一些不良现象的影响，在学生中存在着比吃、比穿、比消费的虚荣心和攀比心，超前消费、奢侈消费、无计划消费现象较为普遍。对此注重在平时的教育引导中灌输适度消费的观念，让学生们体会到“一粥一饭，当思来之不易”。在宿舍开辟了宿舍宣传栏、黑板报等宣传阵地，张贴了“宿舍文明消费公约”，很多学生制定了学期消费计划，攀比现象明显减少。

三是提倡循环利用。教育引导学生提高物品的利用率，如课本、参考书在自己用完后，可以销售或送给下一级同学使用;用过一面的纸可以反过来当做草稿纸、便条纸;不穿的衣物可以洗干净捐献给更需要的人。学生的物品利用率明显提升，还有很多学生把不穿的衣物洗干净捐给西部的孩子。

第二，励志

一是重树信心。制定了“重回自信”具体计划和目标，辅导员、班主任通过谈心、鼓励、开展活动，帮助缺乏自信的学生尽快走出心理阴影。很多学生在辅导员、班主任的帮助下自觉修复被动摇了、或被掩盖了的自信心。开展“寝室小天地、人格大文章”活动，引导学生总结、挖掘自身的人格亮点，很多学生都找到了自身的闪光点，感到对未来更加有信心。

二是体验成功。充分利用高职学生好想象、富理想、渴望成功的优势，在宿舍文化建设中多教导他们人生的“台阶”如何攀登，在成功的征程中如何面对困难和险阻，适时地组织活动让学生体验成功，在现实的回归中找到职业技术学习与个人职业理想的结合点。

三是坚定信念。班主任、辅导员尽量掌握每位学生的思想价值观趋向，通过日常教育、宣传引导、开展活动，有针对性在宿舍文化建设中大力弘扬、培育社会主义核心价值观，学生的爱党、爱国、爱社会主义意识明显增强。仅2012年，就有2，000多名学生提交入党申请书，占学生总数的近1/3;70多名学生积极响应国家号召参加了预征入伍报名。

第三，团队

一是积极引导，让学生充分意识到团队合作的重要性。开展了宣传教育活动，让学生们更加清楚了团队精神是个人生存与发展之本，要融入社会，在校期间必须培养自己的团队精神，提高自己的协作能力。

二是打造平台，在实践中培养团队合作精神。发挥学生宿舍“第一社会、第二家庭、第三课堂”的功能，打造合作平台，为宿舍成员多提供团队合作的机会，培养学生的团队合作精神。通过开展“家文化”活动及“我宿我秀”为主题的宿舍VCR比赛等，使学生在参与团队中学会合作，在活动中不断成长。

三是注重实效，帮助学生设计融入社会之规划。在宿舍成员的团队合作过程中，注重学生能否充分地学习人际交往和沟通的技巧，体验了解到自己未来在社会中可能的角色。要求辅导员、班主任适时介入，帮助学生根据自己的性格和爱好对自己的人生进行定位，并设计符合自己兴趣和特长的人生规划。学生的就业质量明显提高，不少成为所在单位的精英人才。

第四，创新

一是培养学生的创新人格。在宿舍文化建设中努力营造创新的氛围，引导、培养学生在学习知识的过程中进行探索，善于教会学生敏锐地发现问题，大胆设想问题，并进行分析、比较、研究，提出自己的见解，使他们的潜能得以充分发挥，从而激发、培养学生的创新意识。学生动脑、动手能力得到很大提高，多次在国家、省、市级比赛中获奖。

二是培养学生的创新思维。注重培养学生的创新思维，鼓励学生在交流中对同一个问题，从不同的角度，去探索不同的答案的思维过程和方法，用求异思维来重新审视我们周围的一切事物，大胆指出其中的不足，提出存在的问题，形成勤思、善问的良好舍风。

三是培养学生的创新技能。热情鼓励、精心引导学生参与各类实践活动，积累丰富的感性材料，建立正确清晰的表象，使他们从中受到激励启发，产生联想和灵感，训练和培养学生的创新技能。学生的动手能力明显增强，如2012年，经济管理系学生代表队获全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛一等奖。

宿舍文化建设的基本经验

一是定位上要准确。找准宿舍文化建设是弘扬和践行社会主义核心价值观的重要载体。从开始的注重安全、纪律和卫生等物质和制度文化的建设，到开始关注学生内心精神世界，注重道德文化的核心层面建设，准确定位是开展好宿舍文化建设的关键，可以更加充分调动学生的主观能动性和自律性。

二是制度上有保障。制定了宿舍文化建设相关制度，并在活动中坚持辅导员、班主任进宿舍制度，实施了“四转”“三看”“两听” “一抓”的“四三二一走动式”管理方法，为宿舍文化建设打下良好基础。

三是管理上有创新。开展了以整理、整顿、清扫、清洁和素养“5S”为内容的宿舍管理，以“五坚持”的宿舍管理模式为抓手，规范了宿舍环境卫生标准，营造了舒适和谐的宿舍生活、文化环境，培养了学生良好的生活习惯和职业素养，创新了管理模式，取得了较好效果。

四是载体上有亮点。开展以“弘美致德，和谐温馨”为主题宿舍美化比赛和以“我宿我秀”为主题的宿舍VCR比赛，活动立意新颖，寓意丰富，将宿舍生活中司空见惯的小事表现在生动的画面上，能够展示宿舍成员之间团结互助的亲情、友情，使宿舍文化生活更加丰富多彩。