体育培训报告

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇体育培训报告范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

体育培训报告范文第1篇

[关键词]志愿者；招聘；培训；大型赛事

中图分类号：C91

文献标识码：A

文章编号：1006-0278（2013）08-013-02

一、前言

第二届亚洲青年运动会将于2013年8月在南京举办，各类志愿者的招聘与培训工作均已在社会各界全面展开。文章结合实践调查，并对一些大型体育赛事的招聘与培训工作环节存在的问题及经验进行梳理分析，探索行之有效的招聘培训方略，以期为今后的大型体育赛事志愿者招聘与培训工作提出建设性的建议。

二、志愿者的招聘

建立高效便捷的招聘机制，制定完整可行的志愿者招聘计划，为未来的招聘工作提供依据，有利于大型体育赛事的有序开展。

（一）拓宽志愿者招聘的宣传途径

采取多样的宣传方式，拓宽宣传途径，可以吸引更多人加入到志愿者队伍中来，为体育赛事提供充足的人力资源。一方面，要充分合理的利用新闻传播媒介。通过传播媒介介绍体育赛事及志愿者服务，使人们更清晰地了解体育赛事与志愿服务，从而吸引更多人来参与志愿服务。另一方面，招聘的宣传方式也应逐渐多样化。举办各种特色活动，进行生动形象的宣传。悉尼奥运会首先招募了500名先锋志愿者，发行先锋志愿者简报，定期分发给所有的志愿者，以此来联系奥运会的各项准备工作，并用来保持志愿者的兴趣与动力。这种创新的做法为后继的招募与培训工作打下了良好的基础。

在即将到来的南京亚青会、青奥会中，我们可以结合已有的经验，创新志愿者招聘的宣传方式，与电视、报刊、电台合作，推出多个志愿者的系列专版、专题等，或加大网络宣传力度，运用微博等社交平台，拓宽志愿者招聘信息的覆盖面，从而吸收不同阶层、不同专业的高素质人才，使得志愿者队伍更加专业化、多元化，也能帮助志愿者们更方便清楚地与组委会取得联系，掌握最新志愿服务信息动态。

（二）合理安排志愿者的未来服务内容，尽可能满足志愿者自身意愿

在招聘过程中，主办方须提供岗位选择权，客观、准确、详细地介绍志愿者的具体工作职位，使志愿者明确自己的职责、权利和义务。在安排服务内容时，要充分考虑志愿者的工作兴趣和需要，尽可能为他们提供适合自己的服务工作，以便充分发挥志愿者的工作积极性和能动性。例如伦敦奥组委招聘了老年、残疾人志愿者，让他们同样可以在奥运会和残奥会上发挥力所能及的作用。而雅典奥运会的志愿者没有选择职位的权利，只能服从奥组委的分配，由于选拔部门和被安排部门衔接不到位，导致某些部门职位安排不明确，也打击了志愿者工作的积极性。

组委会应结合志愿者自身的专业职能、服务意向等进行科学分配，充分尊重志愿者的意愿，既让志愿者们各尽其能，又能最大程度上的满足志愿者自身对于岗位的需求，从而调动其工作积极性，更好地进行志愿服务活动。

（三）内部激励与外部激励制度相结合

招聘志愿者时，除了明确招聘基本条件、志愿者自身的权利和义务等，还应制定积极的激励措施，使志愿者以饱满的热情服务于整个大型体育赛事。

在志愿者的激励方面，悉尼奥组委的做法堪称表率。悉尼奥组委在悉尼奥运村树立了290根刻有7.4万名志愿者名字的柱子，同时在赛事结束后举办了盛大的志愿者游行，这些举动都充分体现了对志愿者工作的极大认可与鼓励，体现了主办方对于志愿者和正式工作人员的一视同仁。另外，在物质激励方面，悉尼奥组委为每名志愿者平均支付了约700澳元的基本物质保障以及一些额外奖励。

在志愿者的待遇和激励上，既要考虑到物质方面，也需要考虑到精神方面，采取多样化、人性化的激励方式，使内部激励与外部激励相结合。结合项目组问卷调查，近90%志愿者参与志愿活动的动机，都是为了满足自身的精神需求，希望自己得到他人以及社会的认可，成为一个“对社会有用的人”。因此，志愿者的激励，无论是赛前还是赛后，都是最需要重视的方面。只有这样，才能使志愿者组织工作更加人性化，鼓励更多的人参与到这样的无私奉献中来。

（四）招聘主体多元化

长期以来，中国的大部分志愿者活动都是在政府部门或相关机构的领导下开展的，以政府主导的招聘虽然更有效率，在迅速招聘大量志愿人员方面具有很大优势，但是缺陷在于不能全面考虑志愿者的愿望，容易导致工作积极性下降或丧失，影响志愿工作效率。目前来说，由于国民缺乏对志愿行为和精神的正确理解和认识，我国国民自愿参与志愿者活动的意识还普遍不高。因此，在整个社会形成对志愿服务的尊重、理解、支持的良好氛围极为重要，一方面必然离不开政府的大力支持，另一方面，也要充分发挥民间志愿组织的作用，在政府和民众间架起一座桥梁，共同努力组建一个专业的志愿者队伍，使志愿精神在全社会发扬广大，使更多的民众投身于志愿活动。

（五）调整招聘对象结构

我国志愿者成员结构不合理，志愿者大多以高校学生为主。虽然大学生有良好的教育背景，还具备各种专业技能，而且在校学生生活地点相对固定，人群相对集中，易于组织。但是大学生缺乏社会经验，不善于处理突发事件和人际交往，有时难以胜任分配给他们的工作。大学生固然是志愿活动不可或缺的主体，但是数量也不宜过多。招聘对象应以具有丰富工作经验和专业技能的志愿者为主，能够切实保障大型体育赛事志愿服务的质量。另外，招收一定数量的海外华人志愿者和海外留学人员，有利于提高志愿者队伍的整体素质，尤其是外语水平。

三、组委会培训机制

随着中国志愿服务事业的不断发展，这就迫切要求志愿者能够提供更为专业的服务，而我国志愿者培训工作也应逐步去满足志愿服务活动发展的需要。

（一）培训机构专业化

我国志愿者培训尤其是大型体育赛事志愿者培训的管理机构通常都有浓厚的官方色彩，政府干预较多。以北京奥运会为例，奥组委志愿者部主要由团市委工作人员牵头组成，负责大学生志愿者的各项业务管理工作。此外在培训的具体执行上，培训者的安排也多由北京奥组委统一指派。专门的培训机构并没有真正介入到奥运会的培训之中，培训工作几乎被政府全部垄断完成。而对比悉尼奥运会，悉尼奥运会指定一家专门的培训机构——悉尼新南威尔士州的科技继续教育学院，对奥运会志愿者进行系统全面的培训，取得了良好的培训效果，开创了奥运会志愿者培训的先河，为后继奥运会志愿者培训工作提供了宝贵的经验。

建立专业化的体育志愿者培训机构，丰富专业化的体育志愿者师资等资源，可以最大程度上利用现有资源，节约培训成本，提高培训效率，不仅有益于未来中国志愿者服务事业的发展，同时也有益于调整产业结构，促进新兴服务型产业发展。

（二）合理安排培训时间地点

在我国，虽然志愿者集中培训的时间一般在周末，但是由于人们学习工作压力繁重，时间选择在周末也并不等于同志愿者的个人安排没有冲突，而地点的冲突则更为明显。这种冲突，可能需要志愿者付出更多时间、金钱以及精力，志愿者自身的积极性以及培训的效果就会因此大打折扣。我们可以通过采取多样化的培训方式来解决时间地点的问题。例如按照一定区域进行分批培训或网络培训。另外，也要注意预留充足的培训时间，不至于因为短时间内高强度的培训而挫伤志愿服务的热情，影响培训的效果。志愿工作的培训是一个循序渐进的过程，绝不可一蹴而就。

（三）发挥大学在志愿者培训中的作用

充分利用大学生资源，发挥大学在志愿培训中的作用。澳大利亚大学在悉尼奥运会的志愿者培训中扮演着非常重要的角色。大学参与奥运会志愿者工作的方式有两种，一是提供具有相关专业技能和知识的志愿者；二是参与相关的培训工作。不同大学承担着不同专门人才的输送和培训工作。例如堪培拉大学新闻专业及运动学习专业的学生在奥运期间作为志愿者在媒体村和一些需要相关技能的岗位提供服务；悉尼科技大学的学生报名参加一些媒体的志愿记者，帮助报道有关奥林匹克运动的材料及收集相关运动员的事迹经历等。我国大学同样可以学习外国的优秀经验，充分利用各个大学的优秀资源。南京亚青会赛会志愿者总需求为1～1.5万人，主要在南京地区招募，以驻宁高校学生为主要来源。南京亚青会可以充分利用南京各类大学相对集中的资源，更好、更有组织性地进行志愿培训工作，提高培训工作的效率。

（四）健全志愿者的培训保障机制

要建立健全志愿者的培训保障，保证志愿者所需要接受的教育和培训的内容，并且告知其所从事志愿服务的相关信息和将要服务的场所的周围的环境气候以及潜在的危险，使其获得与所从事的志愿服务相关的必要条件和保障，要为志愿者办理必要的人身意外伤害保险。健全志愿者培训保障机制，充分保证志愿者所应享有的权利和义务。

体育培训报告范文第2篇

1、常规教学制度进一步深化规范；

2、安排计划好教学课时分配及选项课程开设类别；

3、完成体育选项课程学生选项电脑软件的开发和完善，并于2009级学生开始正式启用；

4、大二体育技能课程和大一学生体质测试工作任务分解并于2008—2009（2）全部工作落实实施，在本学期期间将测试、数据统计与处理、汇总资料并形成报告、上报国家教育部；；

5、完成好本学年课改工作并付诸实施。

二、科研工作：

1、2009年度完成科研论文并发表：核心期刊1—2篇；省级期刊4—6篇；

2、完成目前使用的《运动与健康教育》教材的修定改版工作；

3、筹备“体育技能”教材编写；

4、完成2008年院级科研课题报告及有关结题工作；

5、争取申报成功省级以上科研课题1项，争取院外科研经费3000元以上；

6、全体教师撰写论文参加江苏省体育科研论文报告会的征文活动，争取两篇以上获奖；

7、申报院级科研课题1项，拟申报“体育课程学生成绩评分系统软件的开发与应用”

8、全面提升教研室青年教师的科研能力，争取培训机会。

三、院级体育活动：

1、全面准备教育厅上半年对学院阳光体育活动工作的检查和评比；

2、5月份筹备、组织、实施学院学生阳光体育活动竞赛日活动暨第二届学院教职工趣味运动会工作；

3、10月份筹备、组织、实施学院第三届校园体育文化节暨第六届田径运动会工作；

4、学院安排的其他对外体育服务工作。

四、学生体育社团建设：

1、巩固和完善目前12个学生体育社团的建设和规范性要求，争取1——2个体育类学生社团参加全省大学生优秀社团的评选并争取成功；

2、形成定期汇报和不定期检查学生体育社团活动情况制度；

五、教师培养方面：

1、1—2名青年教师参加全省教师培训（轮训）；

2、利用科研会议鼓励青年教师多参与、多接触，扩大视野，增长见识，广开思路，提高其教学和业务能力；

3、继续巩固学院“青蓝工程”的成果，制定并实施2009年度体育教研室结对和工作计划；

4、教研室继续加大对青年教师的使用力度，逐渐锻炼其独挡一面的能力；

体育培训报告范文第3篇

一、体育委员培训的主要内容

1.实践技术培训。（1）基本站立姿势。抬头挺胸，目视正前方，两脚脚尖打开约60度，两脚跟靠紧，两膝并拢，五指伸直并拢贴于裤线。在集合队伍时，体育委员要以静止状态站在队伍正中的等腰三角形顶点处，这样可以保证视野开阔，确保能观察到队伍的每一个位置。当进行队列指挥时，体育委员在合理的位置进行口令指挥操练，在队伍进行中可以随队伍的行进方向，合理地调整自己的位置，便于观察学生的练习情况。切忌走来走去，脚无定所，应合理确定指挥位置，有效保证操练的严肃性。（2）口令。上课前整队口令的内容主要以稍息—立正—向右看齐—向前看流程进行，体育委员应让学生以某一点为准向右看齐，然后向前看。整队完毕报告口令是报告给教师本班应到人数、实到人数、缺到人数和因何缺到。指挥调动口令主要是稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—左转弯—齐步走，指挥口令要做到声音洪亮有力、节奏分明、快慢适中，每两个口令间要稍做停顿。体育委员一定要摆正自己指挥员的位置，发出清晰的口令，这决定着调动和指挥队伍的质量。（3）队列练习。队列练习主要有原地队列练习，如稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、三面转法等。行进间队列练习有齐步、正步、跑步及立定。（4）广播操练习。广播操是学校课间操的主要内容，学校要根据课间操的内容，有针对性地对体育委员进行广播操培训，以使各班体育委员都能准确掌握标准的广播操技术动作，为其对各班课间操指导和监督打下良好的技术基础。

2.理论思想素质培训。（1）要正确看待体育委员的工作。作为体育委员，同其他班委在班级中的地位和职能一样。因此，只有具备了应有的形象气质、自信、威望，具有较强的口令指挥调动能力和沟通能力，有较强的责任心，才能当选体育委员。（2）要用心感受体育委员工作的重要性。具备一定的个人能力并不意味着能够胜任体育委员工作，还必须严格要求自己，在平时工作中主动发现问题，不断进行自我评价和自我反思。要通过自己的身体力行带动、感染他人，提高班级的凝聚力等，用正确的标准观来指导、帮助周围的学生。（3）体育委员要科学合理地开展工作，以身作则、严于律己，坚持用正确的标准来评判、指导各项体育活动，形成良好的个人工作作风。通过活动组织方式或个人魅力来带动周围的学生积极参与活动、感受运动带来的健康与快乐。（4）提高个人素质，带动班级团队建设。体育委员要有认真的工作态度、强烈的责任心，具备扎实的基本功；在组织活动、调动队伍时要灵活有序；对待事情要用同一标准评判；要主动承担并积极组织、筹划校内外的活动等。只有这样，才能不断提高自我的素质，才能有效地促进班级团队建设。

二、体育委员培训方案

1.活动背景。在我校开展加强学生课间操和课外活动管理工作中，学校把体育委员的培训工作纳入了常规工作中，并进一步规范化、制度化。

2.活动目的。为了全面提高我校体育委员的工作能力，增强体育委员的责任感和使命感，使每个体育委员都明白学校的各项规章制度，了解各自的职责和分工情况，切实开展各项工作，特制订此方案。

3.活动主题。以“健康、运动、阳光、责任”为宣传口号，以专项训练与组织能力培养相结合为目标，以“体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机”为主题。

4.前期准备。下发活动通知，进行宣教活动，拟定培训内容，制订活动计划，提出培训要求，确定培训目标。

5.活动安排。开课典礼，专项培训，汇报表演及结业典礼。

6.培训内容。基本队列训练，口令口号训练，广播操训练，体育委员职责及素质培养。

7.培训方式。室外集中专项训练，室内理论培训。

8.培训期间。考勤、请假制度明确，培训内容清晰。

9.结业总结。培训内容汇报表演，培训班班长谈培训的体会，培训教师工作总结。

三、主要目标

1.扎实的体育专业基础知识是体育委员工作的根本保障。具备扎实的专业知识才能很好地工作，也是保证工作激情的基础所在。同时，扎实的专业知识是树立威信的基本条件。

2.树立为学生服务的意识和思想。服务学生是体育委员的基本任务，体育委员就是要实实在在、勤勤恳恳地为学生做好服务工作。

3.要具有良好的个人品德。主要是要有博大的胸怀。体育委员要经常和同学共处，自己有缺点就要虚心听取而且要及时改正。

4.有良好的领导能力和责任心。具体来说，首要的是策划能力。要做到这一点，首先要善于思考和创新。体育委员是体育教师管理和组织学生的好助手，许多重大体育活动都是由体育委员组织实施的。

四、体会与思考

1.纪律方面。纪律方面主要指学生通过自我参与管理，养成了相互监督、相互学习、共同守纪的习惯；上课积极，精神饱满、练习认真，基本按要求完成各项练习内容，保证了上课的质量。

2.动作技能方面

通过培训，体育委员可以在课堂上起到积极作用，以点带面。每节课的内容，如不能在课堂上消化的，体育委员可在课后组织同学进行练习，为同学准确地示范，使得他们能更好地学习、掌握动作技术。

体育培训报告范文第4篇

Abstract： The remote training is a way of professional development， its purpose of solving their own problem of facing the real teaching. The remote training sets of experts to lead， peer support and as one of the independent study. But it is a new field for college sports teachers. In this paper， we elaborated the value of remote training and focaused on current situation of college sports teachers.

关键词： 高校体育教师；远程研修；价值

Key words： college physical education teachers；remote training；value

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）31-0265-02

1 高校体育教师目前的工作现状

1.1 体育课堂“准备活动”部分的教学方式方法单一老套 近几年来，随着高校体育课程的不断增加，体育教学的方式方法也呈现多样性，但仅限于各专项的“基本部分”教学。而体育教学的“准备活动”部分依然停留在几十年前老模式：体育班长整队报告人数师生问好宣布本课内容班长带领全体学生做徒手操进入“基本部分”学习。当然在体育课堂中整队报告人数、师生问好、宣布本课是体育课中不可缺少的一部分，但是课堂中“准备活动”中的“徒手操”部分是可以灵活多变的，据笔者调查发现无论什么项目的课，健美操、武术或篮球等，很少有教师根据本节课所要讲授的内容进行“准备活动”部分或在“准备活动”中穿插游戏来调节课堂气氛。这种单一老套的教学模式使学生在体育课中表现出无精打采、懒散、重视程度不够等症状。

1.2 教学没有压力导致教师工作态度消极、不思进取 高校体育课不同于中学体育课，也不同于学校其它院系的课程，它没有升学压力，更没有四六级通过率的压力。再加上一些学校分管部门对体育课的不重视，导致体育教师在工作中态度消极、不思进取：认为只要保证完成学校的体育教学任务，学生在课堂上不出现危险或较大的事故就万事大吉了。

1.3 高校扩招带来的繁重体育教学任务使部分教师对工作产生厌倦的心理 从1999年起，我国开始了大规模的高校扩招，从1998年全国普通高校招生108万人，到2002年全国高校计划招生275万人，增幅高达154.6%。然而近几年随着国家对在校大学生进行的补贴政策，使得多数高校又陷入了扩招。高校学生人数在逐年增多，而体育教师不变或每一年甚至几年才进一个，这种情况在一些高校已经维持了几年时间。体育课堂人数从几年前的20人左右变成了现在每一个班级近50-60人。50人左右的课堂教学质量肯定不能与20人左右的课堂教学质量相比，而体育教师的教学任务也增加了近3倍。这种长期的、大负荷且单一的体育教学使得部分教师身心疲惫，也使得部分体育教师对自己的工作产生了倦怠的心理。

2 高校体育教师进行培训的相关情况

2.1 问卷调查 作者走访调查了山东科技大学、中国石油大学、山东财经等山东省近10所高校的公共体育部，共发放调查问卷260份，回收248份，无效调查问卷为1份。

2.2 结果分析 从问卷的调查结果可知，高校体育教师每学期出去培训的几率很小，而且也仅限于几个项目如健美操、瑜伽、啦啦操、舞龙舞狮和体育舞蹈等健身类的体育项目，这几个项目的老师能出去培训也是跟此类项目的更新程度有关。出去培训几率最少的体育项目为球类、武术和田径。如下图所示：

由上面图表我们可以看出各高校每年出去进行专业培训的教师人数以及培训教师人数占总体育教师的百分比。在走访调查中还发现有的体育教师在工作十几年来从没有出去培训过，知识结构的陈旧再加上学校分管部门的不重视导致部分体育教师产生厌倦、得过且过的心理。

3 高校体育教师开展远程研修的价值

目前，中学体育教师在开展远程研修方面表现的轰轰烈烈，而且效果很好。那么作为高校体育教师和分管部门，是否也应该充分认识到远程研修在高校体育教师中的价值体现呢？结合现阶段高校体育教师所呈现出来的教学状态以及每所高校体育教学条件设施现状的不同，在高校体育教师中开展远程研修的价值总结如下：

①覆盖面广泛，能基本照顾到一线的所有人员；②平台可利用时间长，无论是培训期间还是培训后消化运用阶段平台都可以使用；③参训人员交流面广，所有的在线人员都可以交流；④培训成果可见度高，成果上传平台后，不仅专家和指导教师可以浏览，所有的参训人员均可借鉴。

另外，远程研修不受时间和空间限制，只要有时间就可以看一看，在家里打开电脑就可以和名家对话；自我支配性强、费用低等等，不用到处跑就可以共享许多优质资源。

参考文献：

[1]张生梅.远程研修是教师专业成长的阶梯[J].小学语文教育，2011.17.

体育培训报告范文第5篇

关键词:海口市;公共体育服务;多元化

自2002年公共体育服务被纳入政府报告开始,到2013年国内第一本公共体育服务蓝皮书《中国公共体育服务发展报告(2013)》问世这十几年间,我国公共体育服务的发展逐步走向,这期间也出现了许多走在公共体育服务研究领域前头的学者,如肖林鹏、鲍明晓、吕树庭、冯云廷、郝海亭等,他们从各个角度去研究公共体育服务的发展,如公共体育服务的困境、公共体育服务的供给主体、公共体育服务的体系构建等多个方面进行深入研究。海口市由于特殊的地理环境及人文环境,使其公共体育服务有其自身的特殊性。从地理环境来说,海口市地处热带,全年平均气温为24.2℃,人们常年可以穿背心短裤进行体育锻炼,这就对公共体育服务有了更高的要求;从人文环境来说,海南人的生活节奏比较慢,生活方式也以休闲娱乐、运动健身为主,所以从这两方面来说,海口市的公共体育服务就要比内地的公共体育服务更加具有特殊性。

1海口市公共体育服务的现状

1.1公共体育服务的设施供给现状

1.1.1公共体育服务的场地数量供给现状

自2010年海南省国际旅游岛建设以来,虽然海口市的公共体育服务场地数量有明显的提升,但对外开放的场地数量仍明显缺乏。截至2013年底,海口市共有体育场地约为2697个,体育场馆约有274个,健身路径为172套,大型公共体育场馆3000座以上观众席的只有2个,20000座以上观众席的体育场只有1个,游泳馆1500座以上观众席也寥寥无几。在进一步的体育场地统计中,体育系统管理的场地占2.37%,属体育部门管理对外开放的公共体育设施占3.13%;教育系统管理的场地占31.45%;其他系统管理的场地占63.05%。由于因学校的管理和安全等问题并未完全向社会开放,只有大学和少数大专等几所高校允许市民自由出入,中学和小学出于安全考虑是不允许随便出入的,这也就使许多公共体育服务资源不能与市民共享。

1.1.2公共体育服务的器材数量供给现状

随着海口市市民健身意识不断增强,锻炼的人数不断增多,原有的器材数量和种类已不能满足其需求。海口市政府也逐渐意识到必须加大公共体育器材的数量,因此,与往年相比政府对器材的数量和种类投入资金也在逐步加大,但就目前来看,公共体育服务器材的总量仍明显不足,器材质量问题也时有发生,器材的总量和质量无法从正面反应,只能从市民对于质量的满意度和市民等待锻炼的现象中反映出器材的数量不足和质量的一些问题。(见表1、表2)。通过表1、表2可知,市民对于公共体育器材的质量上还算比较满意,满意和基本满意已经达到将近50%,但对于器材的数量上,市民等待锻炼的现象较为严重,排队时间3～5min的人数已经占到48.28%,这说明市民对于器材的数量不满意,也同时说明器材的数量严重不足。

1.2公共体育服务的体育活动供给现状

1.2.1群众性体育活动的现状

海口市作为海南省的省会、国家“一带一路”战略支点城市,也为打造“四宜三养”“双创”之城不断努力,群众性各类体育活动也开展得如火如荼。截止到2014年10月底,海口市全年共举办了700场次的群众性体育活动,参加的人数已达到12000人次以上,包括农村体育、社区体育、青少年体育和社会体育,如表3所示。通过表3可以看出,参加青少年体育活动的人数和场次最多分别为4087人和411场,远远多于其他三项。值得一提的是，社区体育活动的赛事场次最少,参加的人数也只有120人,这说明社团没有起到应有的作用,社团和协会等非营利组织的宣传力度不够,有名无实,不能充分发挥其提供公共体育服务的作用。

1.2.2重大体育赛事活动现状

调查发现,海口市每年举办大型体育赛事的场次在50～70场。截至2014年10月底,海口市举办的主要大型体育赛事有7个共34场次,7208名运动员参加,这些赛事分别是中国海南•世界(HASH)野外跑步、第八届海口热气球节暨H1中国热气球巡回赛、PKRA世界职业风筝冲浪巡回赛(中国海口站)、第二十三届世界脑力锦标赛、国际旅游岛武术大赛、全国国际象棋棋协大师赛,这些赛事的举办也积极地带动了群众性体育运动开展,同时也为体育设施的建设提供了良好的资金保障。

1.3公共体育服务的资金供给现状

良好的公共体育服务资金是公共体育事业发展的必要条件和有力保障。到目前为止,我国公共体育服务的资金来源主要有3种渠道,一是政府直接出资支持公共体育服务的发展;二是企业和个人直接投资公共体育服务;三是以政府委托企业或个人出资支持公共体育服务。就目前来说海口市主要是以第一种供给方式——政府直接出资支持共体育服务的发展。近些年海南省共兴建了15批40多套全民健身路径工程,这些工程主要是以体彩公益金投入为主,省体校运动场共投入4000多万元,其中体彩公益金投入将近3000万元,全民健身活动综合训练馆总共投入3700多万元,其中体彩公益金投入3500多万元,最大的贡献还是要数海南体育彩票与“全民健身”风雨同行活动,共筹集体彩公益金4亿余元,其中的60%的公益金支持投入“全民健身计划”,特别是投资兴建的健身路径,更是缓解了市民的健身需求和场地器材设施严重不足的矛盾。1.4公共体育服务社会体育指导员的供给现状2011年12月,海南省首个社会体育指导员培训基地——海南师范大学正式成立,它的成立改变了海南省社会体育指导员培训需出岛的历史。但由于成立的时间相对较晚,每年培训的人数也相当有限。从2009年到2014年全省国家级社会体育指导员培训人数分别占全国的0.01%、0.004%、0.01%、0.03%、0.01%、0.01%。在5年时间里,可以说国家级社会体育指导员的数量依然没有增长,以至于全省社会体育指导员的数量相当缺乏,这说明政府对社会体育指导员的培训还不够重视,还没有完全统一的监督与管理机制。

2海口市公共体育服务的发展对策

2.1建立多元化的公共体育供给模式

海口市公共体育服务场地和器材的匮乏,主要原因在于公共体育服务的供给模式较为单一,政府对于公共体育的大小事务一手操办,且不说政府的越位问题,单单由政府直接投入公共体育服务,就会消耗大量的人力、物力和财力,反而取得事倍功半的效果。面对这种情况政府应该考虑向多元化主体转型,形成以政府为主导,多种组织并存的公共体育服供给模式(见图1)。

2.2建立合理的社会体育指导员培训制度

海南省之所以缺乏社会体育指导员主要有以下几方面原因:一是政府对于社会体育指导员的培训不够重视;二是政府没有建立健全的培训机制;三是没有形成一套完整的、成熟的管理体系和评价体系;四是没有建立社会体育指导员的保障制度。政府应从这些方面入手逐一解决问题,增加社会体育指导员的数量来服务群众。

2.3开展多元化的公共体育服务活动内容

公共体育服务的目的只有一个,那就是全面加强人的身体素质。因此,开展丰富多彩的体育活动是公共体育服务的生命所在,以活动激发兴趣,以兴趣来参加活动。群众性体育活动要坚持大型与小型相结合原则,以小型、传统、特色为主。如海南的竹竿舞,顶缸等。大型重要赛事则以效益、赞助、观赏为主,如海南省举办的国际自行车大赛。海口市应当致力于打造国际体育都市,打造自己的特色的体育文化品牌,这将给海口市配上除国际旅游岛以外的另一张国际健康名片,同时给海口市发展带来更多发展机遇。

3结论与建议

3.1结论

海口市公共体育场地器材整体表现不足,以资金支出方式以政府直接投入为主,其中体彩公益金发挥重要作用。社会体育指导员的数量严重不足,缺乏健全的管理机制,综合以上原因海口市公共体育服务的多元化发展任道而重远。

3.2建议

政府应采用多元化的供给模式,建立健全的培训机制和管理模式,充分利用企业、市场和非营利性组织,使其投入到公共体育服务事业当中,灵活资金的周转与运用,加强公共体育服务的监督与管理,以减少政府多元化供给的压力。

作者:杜金 朱大珩 单位:东北师范大学体育学院 海南师范大学

参考文献

[1]朱大珩.海口市公共体育服务现状及对策研究[D].海南师范大学,2016.

[2]龙丽娟.海口市全民健身路径现状及发展对策研究[D].海南师范大学,2014.

[3]陈斌,韩会君.公共体育服务研究进展与评述[J].广州体育学院学报,2014(2)：18-22.

[4]郑家鲲,沈建华,张晓龙.上海市体育公共服务现状调查与分析[J].体育学刊,2009(8)：35-39.

[5]朱大珩,何宏伟,胡金祥.海口市公共体育服务现状调查[J].科技展望,2016(2):229-230.

[6]戴健.中国公共体育服务发展报告[M].北京:社会科学文献出版社,2013:265-266.