高校网站建设方案
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高校网站建设方案范文第1篇
论文摘要：高校网站是宣传学校办学理念的重要窗口，更是传播学校信息、展现全校师生形象的重要途径，对促进全校师生的互相学习和共同发展有着重要的作用。如何建立一个资源丰富的信息化校园网站，是高校领导者、组织者必须思考的重要问题。本文主要分析了建立门户网站对高校发展的重要意义，以及在建立高校网站的过程应该注意的基本规范和技术，从而使高校的门户网站成为提高学校形象的另一个重要窗口，实现高校教学、科研和管理等一系列工作的科学化、信息化。
一、高校门户网站建设规范的意义
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”作为高校自我宣传和传播知识的重要窗口，加强高校网站的基本规范，建立一套完整科学的规范标准，对提高高校网站建设有着重要的作用，主要表现在以下两个方面：首先，保证高校网站成为真正有效的宣传工具和展示平台，为用户提供更加方便快捷的信息服务。如尽可能减少代码和组件，降低校园网络的宽带要求，维护网站的安全，降低学校运营网络的成本；放宽网站访问的限制，使更多有效的内容被更多种类的网络设备所访问，增加用户的使用效率。其次，在一套完善的网站规范标准的指导下，各所高校可以从自身的实际发展状况出发，建设符合学校发展需要的网站，从根本上防范各种隐形的安全隐患和重大遗漏，从而提升高校网站的服务水平，促进高校教育的信息化发展。
二、高校门户网站建设的规范内容
（一）遵循一般的网站建设原则和基本流程规范。1.高校在建立门户网站的时候应遵循的原则包括：系统性原则、简单性原则、完整性原则、适应性原则和友好型原则等，不仅要求网站的基本要素要尽可能的合理、完整和简单，而且要求网站在对用户提供服务的同时，要根据实际情况不断更新网站的功能、内容、服务和形式等，促进网站的可持续性发展。2.建立高校网站也应当遵循一套基本的流程规范，简单来说有网站技术开发规划方案、网页设计、网站内容规划、网站的维护和管理等规范标准。（二）网站技术及优化规范。现在网站技术规范一般采用国际的通用标准，包括基于Xhtml的国际Web标准、网站域名的规范、网站内容和各栏目页面的规范、网站链接的规范等等。为了使网站更好地为用户提高高质量的服务，在优化网站方面也有一定的规范。一般来说，为了使用户获取更优化的信息，网站栏目在设计时要尽量简单合理，符合用户的浏览习惯；为了优化搜索引擎，尽量不使用被搜索引擎认为是垃圾信息的方式如页面跳转，堆积搜索关键词等；为了维护网站，可适当更新网站的内容和形式，且保证每个网页的独立URL。（三）网站管理和维护规范。如何管理和维护网站，就必须建立（功能完善的后台管理程序和一定的网站内容审核机制，及时对高校信息进行动态更新并保持网站内容的科学合法性；要对网站的访问速度、内容、页面栏目等进行一定的跟踪管理和更新，保持网站服务器的正常工作；对网站中的重要数据库和日志进行备份等。这些都是高校网站在管理和维护过程中必须遵循的基本规范。
三、网站建设技术分析
在建设高校网站时，首先必须对网站进行整体建设规划，然后根据实际情况进行技术分析，确定设计方案，从而最大限度地优化网站，满足用户的需求，达到资源共享、相互交流学习的目的。
（一）网站服务器和软件系统的选择。1.选择网站服务器，主要包括CPU、硬盘、机箱等。在选择这些设备的时候，应综合学校的资金预算、设备的实际用途和性价比等方面的考虑。2.软件系统的选择。一般网站的软件系统有操作系统、服务器软件等。操作系统大体有三类包括Unix、Linux和Windows三大类。服务器软件有系统和应用软件两种，而后者是以前者为基础进行运行，又包括WEB服务器软件、数据库系统和相关的开发工具。（二）安全技术。为了减少网站的安全隐患，应当从系统、数据库等不同的等级层次对网站进行安全技术方面的考虑。第一要加强学校网站系统后台工作者的安全意识，第二安装防病毒软件，使用安全漏洞对系统中的薄弱环节进行扫描并进行及时的更新升级，第三要对系统和数据库等进行定期备份检查。（三）网站结构和页面设计。1.网站结构。在建立高校网站时可按照功能要求在设立学校概况、师资队伍、课程设置、招生就业、在线论坛等一级栏目后再进一步分层次设定二、三级栏目，然后按照不同的栏目建立一定的目录结构和具有良好导航功能的链接结构，使用户在最短时间内有效获取信息。2.页面设计。根据高校的特点，对网站的页面风格进行准确定位，综合选择各种形状的线条，有效地对色彩进行冷暖色调的对比处理，在布局页面时要注意文本、图像、声音、色彩等方面的相互搭配、协调，努力做到图文并茂，有声有色。
四、结束语
总而言之，网站建设是高校日常工作的重要内容之一，它从计算机网络应用的角度出发，通过先进科学的网络技术和通信设备，不断加强网站建设的基本规范，为实现高校日常教学活动、科研和管理的信息化提供一个有利的保障。与此同时，校园门户网站的建设不仅能够促进信息资源的有效共享，而且能够加强本校与外校的各种交流和联系，大大促进了高校网络教育的发展。
参考文献：
[1]林帝浣.高校门户网站建设探讨[J].中山大学学报(自然科学报)，2003
高校网站建设方案范文第2篇
关键词 高校网站；建设；重要意义；现状问题；解决对策
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671—7597（2013）031-131-01
1 高校网站建设的重要意义
校园网站是每所高校独有的logo，每所高校都具有自身的个性和其他学校无可比拟的特质。在这个信息高度集中、发展迅速的时代里，建立自己的校园网站是一个非常直接的宣传手段。网站打破了时间和地域的限制，其具有的超时空特性不仅可以使本地区内的人们了解该所高校，还可以让世界了解这所高校。凭借着校园网站的建设，高校成为教育百花园中的一朵娇艳欲滴的鲜花。
校园网站是一座实现教育资源分配的桥梁。网络具有巨大的教育资源库，它集社会这个整体的力量，使教育资源能够持续不断的无限增长。这对于经济发达地区和经济欠发达地区而言，校园网站实现了高投入的大学和条件差的大学在获取教育资源上的权利平等，使每位高校的师生都能均等的享受到教育和培训的机会，而不再苦于学校强弱、教师能力和教材难易的限制。高校网站建设具有重要的现实意义，它不仅可以极大的提高教学效率，还有利于促进教育公平的实现。实现教育公平这一社会理想不仅是我国社会主义教育事业发展的宗旨所在，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。
高校网站是最棒的教学实验室，与各类教育网站的有机链接给教师的教学活动提供了便利，各种精良的教学方案、百家争鸣的名师论坛、异彩纷呈的网络观摩、形式多样的内容课件等都为有效降低教学成本、提高教学效率大开方便之门。高校网站的建设为教学互动提供了一个全新方式，不仅实现了教师与教师、教师与学生、学生与学生之间有效沟通的可能，还摆脱了传统课堂的限制，实现了城市与城市、城市与乡村之间跨地域的学校共处一个平台，相互交流，共享彼此。此时地域界限变得模糊，甚至消失不见，高校网站真正成为了一所“思想自由，兼容并包”的大学。
网络教育与传统教育在实现教育资源共享有别之外，最大的区别在于个性化教育的体现。网络教育的个性化是指为了适应学生身心个性的差异化发展，根据不同年龄段、不同水平的学生采用不同的教学方法，帮助学生答疑解惑、各取所需，找到适合自己的学习方法。换句话说，教师可以借助校园网站这个个性化的互动平台用科学的教学方法对学生实施因材施教，做到有的放矢。 高校网站也允许学生沿着自己的想法与速度接受教育，这样利于充分发挥每个学生的内在潜力和积极主动性，以利于扬长避短，使不同的学生都能有机会享受最佳的教育机会，获得最大限度的发展空间。
2 高校网站建设的现状问题
目前我国高校网站的建设尚处于起步阶段，虽然国内一些一流大学已经建立了属于自己的门户网站，但从真正意义上讲，这些高校网站在建设的过程中仍然存在这样或那样的问题，具体表现在以下几个方面。
1）高校网站的信息化建设重视不够，经费投入不足。受制于意识形态，高校网站建设缺乏组织领导、统一规划、统一管理和专人负责，导致信息化建设更新相对滞后。信息化建设需要足够的资金作物质保证，然而根据调查资料可知，有些高校在校园网站的信息化建设方面明显投入不足，这是造成与其他学校相比差距较大的主要原因。经费投入不足制约了信息化建设步伐的前进，信息化建设的落后导致高校网站建设相对滞后，因此，当务之急要加大经费投入，加强信息化建设，加快互联网内容更新，同时要注意内容的深度性。
2）高校网站的信息化标准不一，资源共享程度不高。在管理信息化建设的过程中，高校通过开发、定制和购买等多种方式建立各自管理信息系统，如学籍管理系统、学习管理系统、人事管理系统等，然而这些管理信息系统采用不统一的信息标准导致各系统的信息数据库不同，且各系统之间处于相对独立的状态，这不仅给信息资源实现共享带来了一定程度上的技术难题，也会导致出现资源重复建设的情况。
3）高校网站在信息化建设上重内部建设轻外部建设。很多高校在教育信息化建设的过程中投入了大量的人力、物力、财力，将建设的重点放在校内业务管理和硬件使用方面，大批的校园网、备课间和多媒体教室出现在各所高校，但忽视了对外交流渠道的拓展和配套软件管理平台的开发，导致校园网不能正常使用、备课间不是所有教师都能使用、多媒体教室也只为少数人服务，大量的人力、物力、财力白白浪费，校园网站的功能无法物尽其用。
3 高校网站建设的解决对策
1）加大投入加大管理。调动社会各界积极参与高校网站信息化建设，加大投资力度。建立财政拨款、银行贷款、市场运作、社会捐赠、单位自筹等多渠道筹集建设资金机制，坚持政府投入为主，拓宽筹资渠道，以市场运作推进高校网站信息化建设。完善各项规章制度，加强高校网站信息化的建设和管理，促进信息化的应用，从思想上提高学校领导及广大教师的重视程度。
2）业务管理高度智能。随着高校管理对信息化技术的依赖加强，信息技术在高校管理领域的必要性和重要性不言而喻。高校管理体系正逐步向个性化与多元化转移，现有的管理系统已然不能满足当前高校管理的需要，因此有必要对信息技术在知识共享和决策辅助方面进行深度改革。高校网站的建设必须在整合现有资源的基础上，以实现信息只能收集、整理、分析及数据挖掘等为宗旨，高效便捷的完成电子化的管理流程，给高校的不同部门及教师提供一个高度只能的办公环境。
3）管理系统高度集成。校园网站由网络系统集成和信息系统集成两部分组成。网络系统集成是指在网络工程中根据实际需要运用系统集成方法，将校园网络干线、服务器、防火墙等网络基础设施、网络系统软件等组成一个整体，使之成为能组建一个完整可靠、经济安全的计算机网络系统的全过程。信息系统集成是指通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备、功能和信息等集成到相互关联、统一协调的系统之中，例如学籍管理系统、学习管理系统、人事管理系统、校园内部主页、内部电子邮件等各种服务管理系统集成在一起，使高校的不同部门之间实现资源共享，进行协调办公，实现集中管理与公共互动。
参考文献
高校网站建设方案范文第3篇
关键词：网页视觉要素；文字；图形图像；版面；色彩；动态元素
随着互联网的高速发展和高校网络化、信息化步伐的加快，高校网站受到越来越多人的关注，它不仅向社会各界展示高校办学特点、文化内涵，同时还和外界信息资源形成了互通，扩大了学术交流的范围，使大学校园走向了世界。目前，高校网站作为网络宣传的信息平台，正在充分发挥着高校教育资源的优势。如今的高校网站界面设计，早已脱离单纯追求功能的时代，网站界面设计不仅要考虑如何把有效的信息放在界面上，还要考虑到浏览者是如何感知网站界面上的各种视觉要素的。怎样通过网页视觉要素设计来实现高校网站界面设计？ 本文从文字、图形图像、版面、色彩及动态元素这五个视觉要素的设计来论述。
1 文字
在高校网站界面设计中，经常会使用大量的文字来对需要传达的信息进行描述。不同的网页信息内容以及网页主题决定了网页中文字的风格以及编排形式。文字通常单纯作为文本，有时还可以充当图形来使用，在这一点上应该根据网页的主题来进行设计。例如学校的名称。网页上的大多数中文文字是以容易被大众接受的宋体字、黑体字来设置，这是为了在不同系统设置的电脑上网页的显示没有误差来设置的。文字通过各种各样的巧思妙想，虽然也可以用来美化页面，对网页起到一定的装饰作用，但最终目的还是要传递信息，为准确的传递某种信息来服务。所以文字的装饰设计不应该抛离其可读性，合适的文字能使网民舒适的浏览网页并快速获取有效信息。
2 图形图像
图形图像和文字相比，更加的形象具体，不需要进行解释翻译。在现代的网页设计中，由于信息量的激增，人们更加愿意从图片获取所需的信息，图片能够打破文字较为呆板的视觉效果，丰富网页的视觉表现。
网页中的图形图像包括图标、图片、背景图片。图标以功能性、操作性、标记性信息的传达为主旨，力求通过对字体、构图等抽象符号的位置、比例、对比、渐变等关系浓缩在一方小图，从而更直接、生动的揭示要表达的信息内容。图片在网页设计中不仅仅是作为装饰功能来使用，更多的是作为辅助文字信息传递的功能来使用的。
3 版面
网页的版式设计需要对信息资源进行特定有序的编排，才能够保证浏览者在浏览网页的时候不用花费很多的时问来从某个页面上寻找一些共性链接、菜单、按钮所在的地方，有利于更快更好的信息传递。
根据我国大部分高校网站进行观察分析，所采用的版式结构大概分成以下几种：（1）上左右结构。上部为校名、校标或广告，下方左边为导航菜单，右边为内容。这种结构布局清晰、主次分明，被我国绝大部分高校网站采用。（2）左右结构。里面填上所要内容，一半深色，一半浅色，这种设计性较强的结构，一般在国外高校网站设计中常见。比如哈佛大学网站的主页，就是采取这种布局方式。（3）上左中右结构。一般上下都有广告条，左右两边为导航和链接，中间为主要内容。这种结构在我国高校网站中也较常见。
4 色彩
高校网站是高校对外宣传的窗口，良好、恰当的色彩运用可以提升高校网站品质与网络形象，正确传达出高校的文化内涵。在高校网站色彩运用时，应当庄重、大气，整体色调协调统一，避免使用怪诞与另类的色彩。
在为高校网站页面设计选择色彩方案时，应当先确定一种主色调，这一色调应有利于体现网站主题宗旨。主色调应当根据学校的整体风格、学科特色、地域特色、人文特色、传统特色等各方面的因素来确定。二是确定配色方案。主色调确定后，就要合理运用色彩规律，以主色调为中心，利用色彩的明度、纯度、色相三要素的变化，适当增加其他色彩作为对比色和补色，选取辅色调、点睛色、背景色等组成配色方案。三是正确使用色彩。确定好主色调和配色方案后，在色彩的使用中应注意“总体协调、局部对比”，即网页的整体色彩效果应该是和谐的，只有局部小范围的地方可以有一些强烈的色彩对比。
5 动态元素
动态元素主要指声音、动画和视频文件。声音是多媒体技术的重要组成元素，在网页里，浏览者可以通过享受音乐获取所需要的信息。动画一般为GIF或FLASH。优秀的动画和具有震撼力的音效结合，常常使观者身临其境。考虑到目前的网络技术和视频文件的播放效果，在设计上应首选较小的显示尺寸。视频在传递声音和影像上的优势，将会为未来网络信息传播提供更大的发展空间。
网页作为一种新的视觉表现形式，兼容了传统平面设计的特征，又具备其所没有的优势，成为今后信息交流的一个非常有效的途径。高校网站页面设计，作为宣传和展示高校的门户，我们要从高等学校的教育主旨出发，同时学习和借鉴国内外优秀网站作品的设计经验，并且从传统的艺术思想理论和形式美法则中汲取营养，对高校网站建设进行更多、更深入的艺术设计实践活动。
[参考文献]
[1]王愉.论网页视觉要素设计[J].北京印刷学院学报.2005（4）.
高校网站建设方案范文第4篇
【关键词】网站群 建设 信息交流
随着互联网技术的普及和不断发展，网站的概念已经被越来越多的人认识和熟悉，它是一种以信息和提供服务为主要方式的通信手段，是互联网时代信息共享和交流的有效平台。网站群，从字面上来讲，就是一群相互关联的网站的集合，校园网站群就是校园门户网站及其所有子网站的集合，其涵盖的范围广泛，涉及到学校教学、管理、科研、后勤的方方面面，包含的信息繁杂而且形式各异，是信息化时代高等院校对外宣传和对内服务的主要途径。
高校校园网站群建设的现状和存在问题
对于国内大多数高校来说，其网站群建设处于起步或是比较低的发展阶段，影响和制约着信息化的发展，存在着普遍而又形式各异的问题，主要如下所述：
1.学校各个部门、各个院系根据自身情况建立的子网站，部署在不同的服务器上，与学校门户网站无法统一，且不利于维护。
2.部署在不同服务器上的网站，或是同一服务器上不同系统的网站，其信息资源无法实现全校内的共享，在一定程度上形成信息孤岛。
3.自建子网站由于部署和系统的问题，无法实现功能上的相互调用，整个网站群系统缺乏有效集成。
4.对于学校各二级部门自建的若干个子网站来说，由于开发和维护的人员各不相同，在成本和资源上造成了大量浪费。
5.“重建设、轻管理”是高校网站群建设中普遍存在的问题。有的院校建立的院系子网站内容的更新量每天平均不到1条，网站实则成为应付检查的工具。
解决方案
要解决高校校园网站群目前所面临的问题，将网站群的作用最大限度地发挥出来，对于大多数高校来说，需要从以下几个方面进行改善和加强：
首先，需要管理者提高重视程度，增强对IT技术的了解，明确信息化在高校发展过程中所起的巨大作用。高校校园网站群的发展虽然受各学校实际情况的制约，但管理上的重视与否更加能左右其建设的程度和使用的状况。如果管理者不够重视，缺乏对先进技术和对同等院校网站群发展状况的了解，不能清醒认识网站群在学校信息化发展中所起到的重要作用，就不能从实际上将网站群建设和应用作为学校的大事来抓，不能在即有条件下充分发展网站群，这样，即便是有好的硬件和软件投入，校园网站群的应用也很难与实际相结合。
其次，要根据各院校实际情况，加大技术投入和支持。目前，大部分院校的校园网站群内部都是相互独立、各自为站的，要从根本上解决这个问题，必须耗费一定的资本，投入相当的技术，实现系统和资源的有效集成和共享。对于学校网站群已经有一定规模，风格相对统一，投入资金有限的院校，可以选择在应用现有网站群的基础上利用第三方软件将现有资源进行有效整合，既可以解决存在的问题，又能最大限度地利用现有资源，节约开支；对于网站群建设刚刚起步，有充足投入的院校则可以购买或自建有效的网站群系统平台，这样可以最大程度地解决和避免自然网站群存在的问题和不足。相对前者，后者所需一次性投入的费用多，但可以更有效地实现高校校园网站群的系统化和集成化，实现各级网站的统一规划部署，不同级别权限的划分，既实现了资源的有效共享和维护开支的节约，又统一了网站风格，加大了管理的精细程度，体现出子网站的特色。
再次，要加强校园网站群的技术指导和维护人员的培养。软件的升级和维护是其能够长期使用的基础保障。对于一所高校来说，网站群的用户数目较大，水平各不相同，培养自己的技术人员可以根据实际情况进行应用人员的技术培训，完成软件的日常维护，在一定程度上节省了资源和软件维护的成本。
最后，还应提高工作人员的应用意识。对于有着较高的知识技术基础的高等院校来说，有了良好的软硬件建设和管理体系，校园网站群的应用就只是一个时间和习惯的问题。但是，高等院校中也有许多年纪大的或者较为顽固的人员不愿意主动接受新鲜事物，任其自由发展只会延缓和阻碍校园网站群发展的步伐，所以，提高工作人员的应用意识，将网站作为一个信息资源库，培养优质、高效的办公习惯，是高校网站群发展的加速剂和落脚点。
小结
高校校园网站群是学生、教师、学校工作人员以及社会各界获得学校动态信息的基础平台，校园网站群建设和使用的状况直接影响到学校信息化程度的高低。随着计算机网络技术的不断发展和信息化程度的不断提高，未来的高校校园网站群应该是一个统一管理、分级操作、资源共享的集成平台，能够实现数据的快速检索和功能的相互调用，并且有着标准统一的接口，能够和学校其他应用系统无缝链接，很好地融合于高校数字化校园之中，成为信息化不可或缺的重要组成部分。
参考文献：
[1]李艳霞.高校网站建设中若干问题的探讨[J].信息与电脑，2011，4.
[2]余小艳.高校校园网站的建设与管理[J].科技信息，2008，（15）.
高校网站建设方案范文第5篇
关键词：对象 方法 结果分析 课程体系
中图分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2014）4-0096-02
1 调查对象与目的
1.1调查的目的
信息时代的到来，给我们的生活方式带来了巨大的变化，青少年网民占有较大的比例，与网络生活方式相配套的网络法律教育体系严重不足，青少年网络法律知识储备不足，课题组通过对不同高校的大学生网络法律教育模式及大学生对网络法律的知悉程度进行调查，用以推动高校网络法律教育体系改革与完善。
1.2调查对象的选取
本次调查通过网络信息检索与调查，问卷的方法、访谈的方法对部分高校的网站建设情况，网络教学教育体系中的软硬件配备情况，学生对高校网络法制教育的运用及态度等情况进行了研究。为了提升研究的性度与效度，对各层次的院校均选取了一定的样本，对高校学生的调查则通过到高校随机走访调查的方法进行，随机选取一本院校、二本院校、三本院校、高职院校各15所进行调查，地域遍及全国各地的高校，发放问卷450份，收回442份。
2 调查结果分析
尽管大部分高校均已加大了数字校园建设的投入力度，根据已有的研究表明：已经有达到65.25%的高校建成数字化校园，有些高校将目标设定为：“六个数字化”和“一站式服务”，即环境数字化、管理数字化、教学数字化、产学研数字化、学习数字化、生活数字化与一站式服务。但是，在课题组对高校是否实施网络法制教育的调研中，我们发现：现行的网络法制教育网站体现出政府主导性特征，在高校数字化建设的过程中，网络法制教育板块占极小比例，在“六个数字化”目标中侧重于管理方面与学生生活方面，在调研的60所各类高校中，高校针对大学生设立的网络法制教育网站寥寥无几，高校网络法制教育主要通过大学《思想道德修养与法律基础》完成；非法学专业学生较少登录专门的法制教育网站，大学生基本的法律知识欠缺，网络行为的界限及网络权利意识淡薄。实证调查从五个层面展开：其一，对高校网络法制教育体系的现状。针对这一问题，课题组从样本高校的教务网站中收集到本专科的教学大纲与教学计划，发现很少有高校专门针对非法学专业开设网络法制教育课程，主要存在于《思想道德修养与法律修养》课程与相关选修课程中；其二，大学生获取网络法律知识的方法。65%的学生表示不熟悉网络法律知识，25%的学生表示有一定程度的了解，10%的学生表示不关心，其中有37%的人认为法律知识来源于法制在线等电视节目，42%的人认为对于网络法律知识的获取主要还通过日常生活中的经验与教训获得；其三，大学生对网络法制教育网站的知悉程度及运用程度，大学生认知度较高的网站为中国普法网，有73%的学生表示知道中国普法网，43%的学生表示知道法制网，但当被问有自己所在的大学是否通过建立法制教育网站或者利用相关的法制教育网站进行网络法制教育时只有不足3.5%学生表示通过学校的相关课程学习网络法律知识；其四，大学生在网络活动中运用网络法律知识的情况，在所调查的对象中99%的学生表示有过上网行为，但当被抽象的问及是否有意识运用网络法律知识时，85%的学生认为没有意识到这个问题的存在，将问题具体化为是否在网上无根据虚假消息或者有损其它单位或个人的声誉的言论时，有8%的学生认为有过此种行为，有13%的学生承认在网上接收或者上传过涉黄内容的影片或资料，有18%的人有过在淘宝网上进行虚假的刷钻以获取利益的行为；其五，对于学生网络法律知识缺失的原因，有12%的人认为只要自己不犯法，学不学习没关系，有27%的人认为高校没有给予足够的重视，没有进行相关的法制教育，现有的法学教育体制没有发挥好的效果。
3 高校网络法制教育教学平台的建立与完善
通过以上的分析，不难看出：高校网络法制教育体系缺失的原因从表面上看是网络法制教育教学体系在高校的缺乏，但通过学生对政府已建成的法制教育网站的低访问量的调查结果中可以看出，相关网站的建立并不是根本的原因，我们认为：根本的问题在于师生网络法律意识的淡薄，仍然习惯于用传统的法律教学模式和传统的思维方式应对网络化、信息化时代的到来，大部分高校虽然在数字化校园建设等方面取得了较大的成绩，但利用数字化平台进行网络法制教育仍显得落后，当然，包括高等院校在内的网络法制教育网站的建立客观上为学生学习网络法律提供了便利，而且相较于一些政府部门设立的网络法制教育平台而言，高校网络法制教育平台可以根据大学生的身心特点、网络行为的特点选择内容，但法律意识的加强并不是能够短期内能够解决的问题，随着信息化的推动，网络行为在公民日常生活中的所占比例的增多，在网络中面临的法律问题必然也随之增多，这将推动公民学习网络行为中的规范与法律。但在大学教育体系中，急需解决的问题在于应当在现行的高校法律教育体系中建构网络法制教育平台，注入网络法制教育内容，具体来说是，可以在各高校如火如荼进行的数字化校园建设中增加网络法制教育的内容，或者单独建立网络法制教育网站，或者将网络法制教育纳入实践教育教学体系中，开发法律实验模拟系统。
3.1必须确定网络法制教育课程的性质与任务
网络法制教育是为了顺应信息化时代到来，为了让公民熟悉网络行为的基本要求而设立的一门课程，在整个教学体系中属于选修课程，总课时量为32课时，其中2课时为老师讲授网络教育教学平台的使用方法及本课程的考试、考核方法，30课时为学生通过本平台学习法律知识时间，但不宜将30课时统一安排在一个学期学完，应分布在三个学年，平均每学年10课时，其基本目的在于将对网络法律的学习融入大学生活整个阶段增强学习的效果，但必须注意的是复杂的法学知识不可能通过短暂的30课时得到满足，必须向学生强调应当融本课程于日常的网络生活中，注重培养自己的网络法律意识。本课程的目的在于通过网络平台实现理论与实践相结合，使大学生比较全面掌握网络行为中的法律、法规，真正使大学生能够做到在网络行为中知法、懂法、守法。由于本课程是一门主要针对非法学专业的学生开设的法学课程，应当主要侧重于法学基本知识的掌握，融实践性与趣味性于一体，应当最大限度提升学生的学习兴趣。
3.2网络法制教育课程的基本内容
本课程以高校网络法制教育网站为平台，网站中基本的模块为：法律规定模块、网络精典案例导读模块、司法实验模拟平台、网络行为仿真模拟实验模块、师生互动模块、实验考试考核模块等。在法律规定模块中，将包括网络法制在内的法律条文归纳在一起方便学生学习与查询；在网络精典案例导读模块中，案例的选取一定要做到客观性、典型性、实用性的特征，选取生活中真实的典型的案例，对事情发生的背景要进行客观地、如实地描述与介绍，从案件中引出法律的道理，不能脱离事实与案件空发议论，教学案例的选取应当选择教师共同关注的热点、焦点，具有较强的代表性，能够揭示教学内在规律的典型性特征，案例还必须要具有现实意义、借鉴作用，能够让学生在日常的网络行为中轻易效仿，当应对相同或相似的问题时，通过案例的启发顺利找到相对应的解决方案；司法实验模拟平台，学生通过老师的分配扮演法官、原告及被告等不同角色，像司法实践中一样，完整体现、立案、受理、审判等整个办案过程，并根据案例完成相关的工作，本过程有利于学生真正了解司法工作的实践，而且能够最大限度使用获得的法律知识，通过学生操作软件的过程中逐渐地被灌输，在这种潜移默化中加深学生的法律知识；网络行为仿真模拟实验模块，则模拟日常生活上网行为中可能面临的问题要求学生找到正确的解决问题的方案，提升学生在网络行为中发现问题及解决问题的能力；师生互动模块可以使学生在网络学习中能够及时有效的联系老师及时解决学习过程中的疑惑；考核模块则设计本课程考试方案。
参考文献：
[1]黄建新等.学生网络法制教育研究[J].学校党建与思想教育，2010，（33）：69-70.
[2]黄珂.两课应加强大学生网络道德与网络法制教育[J].南昌航空工业学院学报，2003，（4）： 85-87.
[3]高鸿飞.增强网络法制教育实效的对策分析[J].法制与社会，2013，（10）：233-236.
