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在世界上,有许许多多的动物与我们人类一样,有心、有思想、有感情,也有与我们的生活更为美丽的生活,更有自。
我们在未经这些野生动物的允许,大肆的捕杀,残害,比如说:“餐厅里摆放的那些青蛙腿,餐桌前那美味的鱼翅……都是人类在破坏了它们的家园后,被捕杀的。”
鲨鱼,号称是海洋之王,可是还是被人类把它们抓到船上,几个人用力的把它压制在甲板上,有一个人就拿着剪刀,不顾鲨鱼的痛苦,生硬的把鲨鱼的鱼翅剪下来,,剪完了鱼翅,有的鲨鱼,被人们“生猪屠宰”了,而有的,被剪完鱼翅后,丢进深深的大海里,可人们不知道这样子做,一是对不起被残害的鲨鱼,二是污染了海洋环境,据统计:“如果以2.5亿鱼翅消费人数计算,若每人平均消费2只鱼翅(包括背翅、胸翅、尾翅),那就意味着每年有1亿条鲨鱼被食用!在这样下去还有10年鲨鱼将全部灭绝!啊!可恶的渔民们!这些鲨鱼被你们残害的还不够多吗,在这样不好好保护海洋的生态平衡,你们会遭到报应的!
青蛙,是保护农田的有益动物,可被人类大量的捕杀,现在,野生的青蛙只有1352种了,这都是人类大量的捕杀、残害,所造成的结果。有一次,太阳岛的田野,在距一个小水塘两米远的地方只见水边泥地上伏着一只大青蛙,正和着广播里传出的《在太阳岛上》低声吟唱。它长得真漂亮。浅绿色的弓形背上,印着3条深绿色的杠杠,四肢也呈浅绿色,上有深绿色斑纹。伴着“歌声”,白肚皮一鼓一鼓的,两只突起的圆眼睛,还镶着两圈金边。突然一个身影扑过去,转瞬间青蛙已被丢进网兜。他们开始对青蛙行凶了。一只只可怜的青蛙,被他们活活地开膛剥皮,用扦子串起来烤着吃。目睹这悲惨的一幕。真希望人们能早日觉醒,动物是人类相依为命……
保护环境英语作文一:
The environmental protection is the most major problem which in the modern life the humanity faces. must solve this problem must start from foundation. first, must massively propagandize, enhances people's consciousness with understanding, strengthens the environmental protection consciousness. next, must carry on waste recovery use, reduces to forest-tree's felling. also must strengthen to white pollution processing, little uses the plastic product. finally, must make improvement to clean aspect. causes the city's appearance to be neater. for earth's tomorrow, we must start from the now diligently, will want the well local constable to protect the environment. to this us proposes as follows suggests: implementation trash classification packed in bags. like this not only can reduce the environmental sanitation worker's work load, but also can even better basically arrive makes use of waste, to reduce the pollution, saves the resources.
环保是现代生活中人类所面临的最主要问题。要解决这个问题必须从基础做起。首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识。其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐。还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品。最后,必须改善清洁方面。使城市的外观整洁。为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,将希望和当地的治安官来保护环境。为此我们提出如下建议:实施垃圾分类袋装。这样不仅可以减少环卫工人的工作量,而且可以更好的利用废物,减少污染,节约资源。
保护环境英语作文二:
Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth, the animals. Plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. Therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it. Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment.
人与环境是和谐相处的,我们生存在地球上,人是自然之子,而不能仅把人看作自然的征服者,大家都知道,人类只有一个地球,地球上的山山水水、动物。植物是人类的细胞,如果我们把它损坏了,破坏了大自然的组织,等于消灭人类。因此,环境要与社会公德联系起来,与实践行为作为人格教育的一项重要内容来抓。每个人都要履行保护环境的责任和义务。
关于环保的英语作文带翻译仅供大家学习和参考,希望对于大家的英语写作有所帮助和裨益,同时也希望大家都认真的保护我们的环境,将我们的家园建设的更加美好和和谐!
保护环境英语作文三:
Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. For example, cars have made the air unhealthy for people to breathe and poisonous gas is given off by factories. Trees on the hills have been cut down and waste water is being poured continuously into rivers.Furthermore, wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. Pollution is, in fact, threatening our existence.
The earth is our home and we have the duty to take care of it for ourselves and for our later generations. Fortunately, more and more people have realized these problems. Measures have been taken to cope with these problems by the government. Laws have been passed to stop pollution. I hope the problem will be solved in the near future and our home will become better and better.
生态文明低碳生活在我们周围环绕,大自然给予了我们美丽的环境,而我们并没有很好地去保护这篇大自然,而在无畏地浪费。
人类的发展史越来越快,而我们提倡的“低碳生活”却几乎没有人理睬,而在一直破坏它的本质。人类的生活水平逐渐提高,而大自然的绿色又在哪儿呢?
我们应该知道地球是唯一一个适合人居住的地方,但随着人类的破坏,再过几百年后我们应该去哪儿生存呢?所以我们应该从小做起,从身边的一点一滴做起,来保护我们的家园。
我们应该少用一次性物品;出门不用塑料袋,自备环保袋;把洗拖把的水可以用来冲马桶;洗米、洗菜之类的水可以用来浇花浇菜;不随意扔垃圾,要把来及进行分类。少开汽车,多骑自行车;家里尽量备用无磷产品……其实我们能为环保做的事情有许多,只是看你平常在不在意。让我们做好环保,为环保贡献出我们的一份力量。环保就在我们身边,让我们共同为环保出一份力,你出一些,我出一些,她出一些,相信吧,我们的环境会越来越好,让我们拥有这样的环境而自豪吧!让我们为这大自然共创美好的明天,一起来为大自然母亲贡献力量吧!
我们为这大自然也许字献出了单薄之力,但全世界都能这样做的话,我们的明天将会跟美好!相信吧,美好的明天将会来到!让我们手拉着手一起迎接崭新的一天吧!加油!一起来吧!
例文2:生态文明主题征文
生态文明,是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来人类的继续发展为着眼点。
这种文明观强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点,那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力,不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点,即生态文明突出生态的重要,强调尊重和保护环境,强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然,而不能随心所欲,盲目蛮干,为所欲为。
生态文明又同物质文明与精神文明既有联系又有区别。说它们有联系,是因为生态文明既包含物质文明的内容,又包含精神文明的内容:生态文明并不是要求人们消极地对待自然,在自然面前无所作为,而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然,改造自然,使之更好地为人类服务,在这一点上,它是与物质文明一致的。
而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然,将人类的.生活建设得更加美好;人类要自觉、自律,树立生态观念,约束自己的行动,在这一点上,它又是与精神文明相一致的,毋宁说它本身就是精神文明的重要组成部分。说它们有区别,则是指生态文明的内容无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容,也就是说,生态文明具有相对的独立性。
人类对于文明的认识是一个长期的历史过程。按照的观点,文明是相对于野蛮而言的。从社会形态的角度看,迄今为止人类已经经历了奴隶文明、封建文明、资本主义文明、社会主义文明;从生产方式的角度看,人类又经历了农业文明、工业文明等等。但从生产方式角度看的以往的文明,其着眼点主要是物质,是物质生产能力的提高,人类物质生活的改善。这当然没有什么不对。
因为在生产力水平很低或比较低的情况下,人类对物质生活的追求总是占第一位的,所谓“物质中心
的观念也是很自然的。然而,随着生产力的巨大发展,人类物质生活水平的提高;特别是工业文明造成的环境污染,资源破坏,沙漠化,“城市病”等等全球性问题的产生和发展,人类越来越深刻地认识到,物质生活的提高是必要的,但不能忽视精神生活;发展生产力是必要的,但不能破坏生态;人类不能一味地向自然索取,而必须保护生态平衡。
森林火灾是一种突发性强,破坏性大、处置扑救极为困难的自然灾害,大火可能造成惨重的人员伤亡和财产损失,这都是不可估量的对打大自然的伤害,那么你知道防范森林草原火灾守护绿色生态家园作文该怎么写吗?为了方便大家,共同阅读吧!下面给大家分享关于2021防范森林草原火灾守护绿色生态家园作文最新5篇,欢迎阅读!
防范森林草原火灾守护绿色生态家园作文1绿色的森林是大自然母亲的衣裳,那点点簇簇的野花、蘑菇,是大自然母亲美丽的裙摆,那奔跑的小动物是大自然母亲的一个个孩子。大自然是美丽的地方,而森林既幽美又神秘。有了绿色的森林,大自然才会显得如此的美丽。森林中那一棵棵树木,是人类的好朋友。她是天然的空气净化器,会把空气中多余的二氧化碳吸收,经过光能作用,转换成人体的必需品——氧气,并无私地送给大自然上的每一个生灵;森林又是天然的蓄水池,洪涝的时候它吸收水份,干旱的时候流出溪水;森林还是天然的消声器,挡住噪音,使人们免受噪音的伤害;森林还是鸟的天堂,鸟儿在它的怀里嬉戏、歌唱……
正因为森林的宽怀和美丽风景,它成了人们旅游、渡假的好地方了。无数的人们纷至沓来,有的喜欢在森林中野炊、烧烤、宿营;有的喜欢在森林里爬山、攀岩、漂流……人类的足迹遍布了青山绿水。
尤其在一年一度的清明节时期,森林更成了人们祭祀已故亲人的场所,许多人会去亲人墓上放鞭炮、烧纸钱,烧香点烛、以此来纪念亲人……
正因为人类活动的过度光临,加上一些不文明的行为,使森林火灾时有发生。火灾成了森林的无情杀手,它是森林母亲最危险的敌人,也成了森林母亲的痛。一根火柴,一个烟头,一个鞭炮,一根蜡烛,只需一点点的火星就有可能毁灭一大片森林。火灾给森林带来的危害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害森林内的众多动物,而且可能连自己都会引火上身呢!去年发生在澳大利亚的火灾,据说也是因为小学生玩火引起的呢。森林火灾还会降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚至还会导致生态环境失去平衡的恶果。尽管当今世界的科学技术在日新月异地向前发展,但是,人类在森林火灾上,仍然尚未取得明显的成效。要防止森林火灾,关键还是要靠我们人类自己。保护森林也成了我们的责任。
要做好绿色小卫士,文明你我很重要,我们都要做一个文明的人。要文明开展活动,尽量不要去森林里玩火、野炊。如果想在森林中野炊的话,要听从森林管理人员的安排,在没有杂草的地方进行,比如湖泊、溪水旁。这样,即使发生了小火,也可以马上用水扑灭了。清明节扫墓时,我要劝说父母文明祭扫,用鲜花代表我们对已故亲人的怀念。不在森林里烧香、点烛、放鞭炮、烧纸钱等不文明的祭扫,减少火灾隐患。如果去森林旅游,要说服爸爸不抽烟、不要在野外用火。只有这样,我们大自然母亲才会摆脱火灾的威胁,才能使森林更好地为人类服务。保护森林资源并不是一个人的事,需要靠成千上成的人们一起努力。让我们一起行动吧!从文明开始,森林防火,保护森林,保护我们人类赖以生存的摇篮。我们的口号是:文明你我,共享森林绿色!
防范森林草原火灾守护绿色生态家园作文2森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体,在人类生存和发展的历史中起着不可替代的作用。森林有地球之肺的美称,它能大量地吸收二氧化碳,不断制造人类和其他生物所需的氧气。森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处!森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础,它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。
森林和人们的生产生活有着密切的联系,可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!火可以导致人们失去宝贵的生命!有多少人类文明在火中消失?有多少宝贵财富在火中消失?
请看以下几个可怕的教训:2004年,在福建省某镇一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾,受害森林面积达28公顷,火灾延续19小时,扑火直接费用2.6万元!造成8人死亡!2006年,某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩,4名扑救人员死亡!
森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种,其中,人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒;野外用火取暖;野外用火驱兽;野外抽烟乱丢烟头等。水火无情,可不是闹着玩的,有句古训说得好:玩火者必自焚!人们一个不经意的举动,就可以给森林带来灭顶之灾,给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!地球是人类母亲,这颗蔚蓝色的星球为人类提供了最舒适的生存环境。没有地球就没有人类。
随着社会的发展、进步,人类越来越认识到环境保护的重要性和必要性了。生活中越来越多的“绿色”也随从可见,从绿色食品、绿色家电、绿色材料到绿色星球,处处体现着人们对自然环境的关爱,那为什么环境还会遭到严重的损失呢?
即时现在人类生活水平提高了,大多数都盖上了水泥房。可是盖房子都要用到木材啊!我们用的桌椅都是木头,我们生活中是离不开木材的。比如我学过的《林海》这一课中,讲作者老舍先生游兴安岭的感受,由木材联想到人民安居乐业,祖国繁荣昌盛。大兴安岭为祖国建设提供了大批良材,它的美丽与建设结为一体,这些木材给我们多大的帮助啊!才使我们的家园有今天的辉煌。
森林里的树木是人类生存的希望,也是动植物需要的家园。那我们怎样做才能使绿色植被保持平衡的发展,永远造福人类呢?为了国家的繁荣昌盛,为了我们有一个美丽的家园,首先要做到森林防火“十不准”,最重要的一条,不准烧山开荒。许多人都在为环境保护贡献自己的力量,可是环境还是遭到了严重的损失。这是因为有些人没有对环保方面引起重视,随意破坏了森林环境,在不小心之中,烧毁了很多树木,给森林带来了严重的损失,有时还会发生水灾或引起沙尘暴,给人类严重的惩罚。
保护环境,从你我做起,从身边做起。是谁带着春天的信息,使冰雪融化,树木抽芽,鲜花开放,更使冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来的,皆如赶集似的聚拢来,形成灿烂无比的春天;是谁泛起万点金光,像一颗颗晶莹的小星,顽皮地向人们眨着眼睛;是谁蹦蹦跳跳地驰聘过田野,使田野立即成了金色的海洋;是谁像巨大的、轻柔的羊毛毡子,覆盖在这广漠的荒原上,闪烁着银光。使自然风光无限,魅力无穷。是一种绿色的力量使我们可爱的家园变得如此美丽。绿色是生命的源泉,绿色是世界的希望。绿色是人与自然的和谐,绿色是动物和植物的家园,绿色是和平与安宁,绿色是实现与梦想!
让我们多一份绿色的环境,少一份火灾的危害。小朋友们,快加入我们的队伍来,为我们的美好家园增一份绿色吧!
防范森林草原火灾守护绿色生态家园作文3“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明节是中国人祭祖的日子,按传统,清明节时,人们会到山上去清扫先人的坟墓,并进行祭祖活动,祭祖时,人们会燃放烟花爆竹。
“砰,砰——”坐在车里,远远地便能听见墓园那山头传来的爆竹声。爆竹爆炸产生的火光,映的树木发亮。进了墓园,与平时的清冷不同,墓园里爆竹声,喧哗声,到处都是拖家带口来祭祖的。一排坟墓一排树。小孩在林间窜来窜去,大人们跪在坟前念念有词,念完,站起身,又郑重地拜了拜,男人们掏出打火机点燃爆竹。“砰—”不时地有小的火星落下,然后熄灭。
母亲在摆祭品了,拿出报纸摊在地上,将袋里的水果、饼干认认真真的摆在盘子里,再拿出香,恭敬地插上。
“砰—”一声爆炸后,发现前方冒起了一丝烟,没仔细看,也没注意。像以前一样,跪拜在坟前,然后磕头。“着火了,着火了。”有人神色匆匆地从我身边跑过,跑到山脚下的保安室。前方一片喧哗,有人拿出手机报火警。从保安室跑出来的人,拎着一桶水就急匆匆的朝着火地跑去,水溅了些出来,火着的很快,原本象征树木繁荣的树枝,这次让人很是头疼。不一会儿,一排九棵树着了一半了。一桶水根本不管用。不断的有人跑上山,拿着满满的一桶水、一盆水。朝树上泼去,但都无济于事。火,雄雄的燃烧着。树后的坟墓被熏黑,上面用红墨水描的字也被烧黑,但仍能看清字迹。
“呜啦呜啦。”是消防车的声音。紧接着,穿着消防服的消防员扛着水枪奔到起火地。火,已经烧着了前后一排。我能感受到火的温度。消防员很快就把火浇灭了。那一片地方一片狼藉。我站在后面,清晰地看到着火点那一个墓碑被熏黑,红色的字迹变成黑色。“作孽哦。”旁边的妇女同情的说道。不远处的那家人哭的很是悲伤。乌黑的树干光秃秃的立在那儿,连那土地也仿佛被人泼了墨水般变得漆黑。
母亲默默地收起爆竹,很多人也收起要放的爆竹。墓园瞬间变得很是安静。父亲把烟熄灭,扔进了垃圾箱。再向我外祖父母的坟拜了拜,便拉着我走下山,等我母亲。然后,我看见一位妇女被人搀扶着走下山,哭着说着什么。就是刚刚因放爆竹使树着火的那一家。没有爆竹声,衬得那哭声越发清晰凄凉。在山下的一个小亭子坐了坐,吃了些东西填饱肚子。中午了,不断有人上山,不断有人下山。山头零零碎碎的响起爆竹声。母亲从山上下来,我们便回了家。
车里,很是沉默。“砰—砰——”从山头传来爆竹爆炸声,我又想起了山头的那一片狼藉和那妇人的悲痛的脸,想起了那乌黑的,光秃秃的树干。我在想,这世上还有多少树可供我们烧?有多少树林因我们的疏忽而毁于大火?有多少生灵因失去家园而消失?
防范森林草原火灾守护绿色生态家园作文4想必大家对“火”这个名词并不陌生吧!我们的生活时刻需要着它?烧饭做菜时,天黑停电时都少不了它‘但它也是破坏大自然,烧毁森林的杀手。
自我国成立以来最严重的一起火灾便是1987年大兴安岭的那一件。那件事中烧毁了100万亩林地,624万吨粮食,受灾群众共有5万人,受伤人数为126人,直接造成了经济损失为5亿人民币。
虽然听了爸爸对火灾的许多“报道,”但是我还是觉得火灾离我很遥远。这不是,最近又发生了一起火灾。
三月一个星期天的中午,我刚洗完澡,在阳台边看书。突然,虎头山上浓烟滚滚,还能看见微弱的火光。难道是虎头山上着火了?我急忙叫妈妈来看,妈妈叫我打电话问问爸爸。果不其然,真的是虎头山上着火了。我到带的望着虎头山的火光。半个多小时以后,浓烟笼罩了整个县城。这次火灾从中午三点多钟,一直延续到了晚上十一点多钟。
第二天吃早饭时,我问爸爸怎么会起火,爸爸回答:“是一个小孩子随着父母去山上上坟,玩火引起的。这次火灾是虎山风景区遭受破坏,直接造成了很大的树木损失,小孩的父母以被追究责任了。”我点了点头,这次火灾引起了我的深思。
水火无情,可不是闹着玩的,有句古训说得好:“玩火者必自焚!”人们一个不经意的举动,就可以给森林带来灭顶之灾,给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!
作为小学生的我们能做些什么呢?我想应该先从我们自己做起:严格遵守小学生守则,不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣传员的工作,走进各自的村庄,和保护森林的叔叔阿姨们一道,宣传防火的重要性,告诉人们:森林防火重在预防。帮助人们提高防火意识。
人类,让我们一起守护着绿色的家园吧!让森林永远茂盛美丽,永远欣欣向荣吧!
防范森林草原火灾守护绿色生态家园作文5覆盖在大地上郁郁葱葱的一片片森林,是自然界拥有的一笔巨大而珍贵的“绿色财富”。在人类和发展的历史中起着不可替代的作用,正因如此,我们的祖祖辈辈,子子孙孙才能在它们的呵护下生息繁衍。
森林是空气的净化物,享有“地球之肺”的美称,它能大量吸收与二氧化碳和有害气体,不断制造人类和其他生物所需要的氧气;它能涵养水源,在自然循环中发挥着重要的作用,“青山长在,碧水常流”;森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处。看吧,森林对我们人类的贡献是多么无私!因此我们要保护森林,爱护森林,不让它遭受任何破坏。
森林和人们的生产生活有着密切的联系,可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!保护森林,人人有责;爱护森林,警钟长鸣。一点点星星之火,也有可能会造成人们巨大的损失。森林火灾不仅能烧死许多树木,破坏森林结构,降低森林利用价值。
首先,要以趣激学,形成自主参与的意识。俗话说:“兴趣是最好的老师。”学生有兴趣读书,就会有学习的积极性。那么,怎样培养学生学习语文的兴趣呢?要善于发掘教材中的激励因素。教学中,要善于用猜谜语、讲故事、演课本剧、列情景、做游戏、没悬念等途径,促进学生的自主参与意识。如:我在教《我的叔叔于勒》这一课时,就根据课文的情节,先编了一个剧本,然后印发给每个同学,课下学生们的兴致很高,全都把组分好了,台词背熟了,道具也安排好了,积极性非常高,一节课演了三场。更有趣的是,有的组还设想了故事的两种结局:一种是于勒变成了穷人,菲利普夫妇对于勒的态度怎样;一种是于勒变成了富翁,而菲利普夫妇又是怎样的态度。他们还设计了菲利普夫妇的语言、动作、表情等等。课堂上掌声、欢呼声此起彼伏,下课了,同学们还意犹未尽地问老师:“老师,下节课还演吗?”这节课,学生们都把自己置身于参与者的位置,他们在快乐中体验了自主学习的价值,他们认识到:自己真正成了学习的主人。
其次,教师要施爱给每一个学生。阿基米德说:“给我一个支点,我可以撬起地球。”作为一个教师,他的使命就是努力为学生创造一个可以撬起地球的“支点”。二十二年的教学生涯,我不断地探索着这些“支点”,这个支点就是爱自己的每一个学生。爱学生不仅表现在对尖子生的培养,还表现在对学困生的关注,要注意因材施教,对学生一视同仁。
第三,教师还应该在教学中采用现代化的教学手段,用多媒体进行教学,来激活学生学习语文的兴趣。那么用多媒体进行教学有什么好处呢?
一方面,能提高学生的兴趣和教学效果。传统教师就是“三个一”,即一班学生、一个教师、一本教材,课堂上老师讲学生听、学生记,教师满堂灌,学生听得昏昏欲睡。
而多媒体的广泛应用,会让死的书本知识点形象生动地展现出来,从而弥补了语文教学看不见、摸不着的缺陷。如我教《罗布泊,消逝的仙湖》,就采用了多媒体教学。我在上课时用图片打出了现在的罗布泊的景象:一望无际的戈壁滩,没有一棵草、一条溪,夏季的高温达70摄氏度。罗布泊,天空不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越,一片荒凉萧条恐怖的景象。还有一张图片展现的是从前的罗布泊:树林环绕,河流清澈,牛马成群,在和煦的阳光下有很多游人乘舟而行,如神仙一般。在船的不远处,有几只野鸭在湖面上玩耍,鱼鸥及其他的鸟欢愉地歌唱着。两张图片一对比,就可以看出今非昔比,那么这出悲剧的制造者是谁呢?是人类。这样就把保护环境、保护我们的家园的主题提出来了。它告诫同学们:地球是我们共同的家园,要保护。多媒体的神奇就体现在这教学效果上。
另一方面,多媒体教学还可以丰富、完善语文课当中的德育教学,从而进一步激发学生学习语文的积极性。多媒体教学的实施,解决了德育中空泛而苍白的说教,使语文课当中的德育渗透得丰富多彩,而且充满了魅力。如我教《观刈麦》,课件里也有很多图片:有农民们顶着烈日割麦的场面,有一个妇人抱子拾穗的场面,还有妇女孩子给地里的收麦者送饭的场面。这些画面给学生的直观印象,使学生真正体会到农民的辛劳,而封建社会农民苦难的根源自然就能理解了。联系现在,能让他们体会现在农民生活的幸福与美好,让他们感受到社会主义制度的优越性,激发他们努力学习、建设我们美好家园的强烈愿望。
第四,加大评价的力度。中学生十四、五岁,还是个孩子,一部分孩子自觉性稍差些,这时候就需要老师的辅助,给他们一点压力是必要的,对学生应严格要求。当然,这种严格不是毫无爱心的盲目的加大作业量,相反,在保证学生休息时间的同时,让他适时适量地完成作业,作业的质量当然就高了。语文教师要从写字入手,深入浅出地给学生留作业。在对学生作业评价的时候,教师要采用灵活多样的形式,使学生乐于接受,让学生感受到自己是一个成功者,这样才有利于调动学生学习的积极性。